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📰 高校继续教育数字化转型观察：柠檬文才学堂等平台如何构建“平台+运营”新范式|界面新闻
本篇文章围绕继续教育数字化转型的阶段性进展与市场格局展开分析。首先，教育部明确提出继续教育进入“规范化与数字化并重阶段”，并将学分银行建设写入“十五五”规划，标志着学习成果的认证、积累与转换将获得制度性支持。2025年至2032年，中国学术电子学习市场规模预计从1528亿美元增至3383亿美元，年复合增速约12%，显示出强劲增长潜力。与此同时，继续教育场景的特点如学生分散、工学矛盾、多角色协同等，使得通用型平台难以覆盖需求，促使厂商走“平台+运营服务”的差异化路线上。其次，2026年多项政策信号密集释放，强调开放大学、线上线下融合、数字化与AI技术应用，将继续教育正式纳入国家发展纲领，推动学习型社会建设和学分银行落地。市场上，各厂商在不同院校场景中展开差异化竞争，不同定位如资源储备、AI课程、原生平台能力等成为选型关键，企业需具备政策跟踪、本地化服务与持续迭代能力，才能实现从“工具型”向“生态型”的转变。最后，高校选型逻辑正在从单纯系统采购转向能力共建，强调运营能力与持续服务，平台+运营服务成为主流路径，以实现学习无边界、成长有通道的终身教育愿景。
🏷️ #学分银行 #数字化转型 #平台+运营服务 #继续教育 #学习型社会
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📰 高校继续教育数字化转型观察：柠檬文才学堂等平台如何构建“平台+运营”新范式|界面新闻
本篇文章围绕继续教育数字化转型的阶段性进展与市场格局展开分析。首先，教育部明确提出继续教育进入“规范化与数字化并重阶段”，并将学分银行建设写入“十五五”规划，标志着学习成果的认证、积累与转换将获得制度性支持。2025年至2032年，中国学术电子学习市场规模预计从1528亿美元增至3383亿美元，年复合增速约12%，显示出强劲增长潜力。与此同时，继续教育场景的特点如学生分散、工学矛盾、多角色协同等，使得通用型平台难以覆盖需求，促使厂商走“平台+运营服务”的差异化路线上。其次，2026年多项政策信号密集释放，强调开放大学、线上线下融合、数字化与AI技术应用，将继续教育正式纳入国家发展纲领，推动学习型社会建设和学分银行落地。市场上，各厂商在不同院校场景中展开差异化竞争，不同定位如资源储备、AI课程、原生平台能力等成为选型关键，企业需具备政策跟踪、本地化服务与持续迭代能力，才能实现从“工具型”向“生态型”的转变。最后，高校选型逻辑正在从单纯系统采购转向能力共建，强调运营能力与持续服务，平台+运营服务成为主流路径，以实现学习无边界、成长有通道的终身教育愿景。
🏷️ #学分银行 #数字化转型 #平台+运营服务 #继续教育 #学习型社会
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📰 深耕财经职教标准化建设｜揽星教育荣膺央广网2023年度影响力在线教育品牌权威纪实
2023年12月，央广网主办的“声彻中国”全国教育年度大会对在线教育机构进行权威评选，揽星教育凭借强大办学实力与规范化职教体系，获评“2023年度影响力在线教育品牌”，所获荣誉具官方公信力，可溯源核验。该评审以科教兴国为核心，设六大核心维度形成量化评估模型，筛选出具备示范效应、标准化办学与可持续发展的品牌。扬星教育通过自研标准化教研、数字化智慧教学基建、全周期伴学服务以及合规化运营，构建自主教研院、专业资质教师队伍、分级课程体系、智能学情管理等全链路体系，形成高壁垒竞争优势。其数字化平台实现学情动态监测、个性化推送、全真模拟等功能，显著改善成人在职备考的碎片化学习与效率问题；标准化服务闭环则覆盖讲师授课、班主任督学、顾问答疑与学情复盘，确保备考效果。未来将持续对标职业教育标准，迭代升级教研与教学基建，输出高质量职教产品，推动财经行业人才培养与社会价值提升。
🏷️ #教育品牌 #职教标准化 #数字化教学 #学情管理 #职业教育
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📰 深耕财经职教标准化建设｜揽星教育荣膺央广网2023年度影响力在线教育品牌权威纪实
2023年12月，央广网主办的“声彻中国”全国教育年度大会对在线教育机构进行权威评选，揽星教育凭借强大办学实力与规范化职教体系，获评“2023年度影响力在线教育品牌”，所获荣誉具官方公信力，可溯源核验。该评审以科教兴国为核心，设六大核心维度形成量化评估模型，筛选出具备示范效应、标准化办学与可持续发展的品牌。扬星教育通过自研标准化教研、数字化智慧教学基建、全周期伴学服务以及合规化运营，构建自主教研院、专业资质教师队伍、分级课程体系、智能学情管理等全链路体系，形成高壁垒竞争优势。其数字化平台实现学情动态监测、个性化推送、全真模拟等功能，显著改善成人在职备考的碎片化学习与效率问题；标准化服务闭环则覆盖讲师授课、班主任督学、顾问答疑与学情复盘，确保备考效果。未来将持续对标职业教育标准，迭代升级教研与教学基建，输出高质量职教产品，推动财经行业人才培养与社会价值提升。
🏷️ #教育品牌 #职教标准化 #数字化教学 #学情管理 #职业教育
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📰 全国技校学管骨干日照分享管理经验-日照要闻-日照新闻网-日照第一门户网站 日照新闻-日照日报-黄海晨刊
本次培训聚焦技工院校德育建设与学生管理高质量发展，来自全国79所技工院校的138名学生管理负责人齐聚日照，围绕新形势下的学工工作重点与难点开展深入研讨。活动强调直面学生管理中的挑战，鼓励参训学员交流经验、取经学习，提升管理能力与实效性。培训内容围绕新生代学生管理、数字化育人、心理疏导、产教融合育人等关键课题，设置七大教学模块，采用理论、案例、实操、实景研学相结合的教学方式，强调实战导向与效果导向。主办单位与承办方共同推动，日照市技师学院提供全面保障，校内学工骨干同场参训，力求借鉴各地先进经验，完善校内德育育人体系，推动技工教育改革在学生管理领域取得新进展。
🏷️ #德育 #技工院校 #学生管理 #数字化育人 #产教融合
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📰 全国技校学管骨干日照分享管理经验-日照要闻-日照新闻网-日照第一门户网站 日照新闻-日照日报-黄海晨刊
本次培训聚焦技工院校德育建设与学生管理高质量发展，来自全国79所技工院校的138名学生管理负责人齐聚日照，围绕新形势下的学工工作重点与难点开展深入研讨。活动强调直面学生管理中的挑战，鼓励参训学员交流经验、取经学习，提升管理能力与实效性。培训内容围绕新生代学生管理、数字化育人、心理疏导、产教融合育人等关键课题，设置七大教学模块，采用理论、案例、实操、实景研学相结合的教学方式，强调实战导向与效果导向。主办单位与承办方共同推动，日照市技师学院提供全面保障，校内学工骨干同场参训，力求借鉴各地先进经验，完善校内德育育人体系，推动技工教育改革在学生管理领域取得新进展。
🏷️ #德育 #技工院校 #学生管理 #数字化育人 #产教融合
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📰 人才蓄力启新程｜钱塘区文旅行业人才能力提升专项培训首期课程圆满开讲
钱塘区为提升文旅产业人才能力、破解行业痛点，开启了文旅人才能力提升专项培训首期课程。课程聚焦专业化、数字化、复合型人才培养，采用精准化、实操化的培育模式，为钱塘文旅产业高质量发展提供人才支撑。授课由易开刚教授讲解，围绕数字技术重构文旅价值、消费结构变化对供给的倒逼、以及文旅从业者的全新思维与落地运营体系展开，结合全国宏观形势与钱塘区在地资源，解析景区、酒店餐饮、农文旅、工业旅游、旅行社等市场主体的新趋势与路径。培训中，学员结合企业实际，提升数智化运营、市场化创新与高品质服务能力，强化行业思维。未来，钱塘区将持续开展系列培训，常态化搭建政企交流、行业学习与资源对接平台，完善人才结构，推动企业转型升级与行业创新，打造具有区域特色的文旅品牌，促进钱塘文旅产业的高质量、可持续发展。
🏷️ #文旅人才 #数字化 #产业升级 #区域品牌 #学员培养
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📰 人才蓄力启新程｜钱塘区文旅行业人才能力提升专项培训首期课程圆满开讲
钱塘区为提升文旅产业人才能力、破解行业痛点，开启了文旅人才能力提升专项培训首期课程。课程聚焦专业化、数字化、复合型人才培养，采用精准化、实操化的培育模式，为钱塘文旅产业高质量发展提供人才支撑。授课由易开刚教授讲解，围绕数字技术重构文旅价值、消费结构变化对供给的倒逼、以及文旅从业者的全新思维与落地运营体系展开，结合全国宏观形势与钱塘区在地资源，解析景区、酒店餐饮、农文旅、工业旅游、旅行社等市场主体的新趋势与路径。培训中，学员结合企业实际，提升数智化运营、市场化创新与高品质服务能力，强化行业思维。未来，钱塘区将持续开展系列培训，常态化搭建政企交流、行业学习与资源对接平台，完善人才结构，推动企业转型升级与行业创新，打造具有区域特色的文旅品牌，促进钱塘文旅产业的高质量、可持续发展。
🏷️ #文旅人才 #数字化 #产业升级 #区域品牌 #学员培养
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📰 天津日报数字报刊平台-全周期支持体系 助特殊学子圆梦成才
本文讲述了天津财经大学会计学院学生黄薏婷克服听力障碍、通过助听器与读唇语完成学业，并在硕士阶段努力求学，最终顺利进入央企从事会计专员工作。学校通过“解困—赋能—成才”主线，为家庭经济困难学生提供全周期支持，建立国家-天津-学校三级资助网，台账规范、能力提升强、岗位匹配准、服务贴心，显著提升就业帮扶实效。黄薏婷在课堂上的财务实操训练、导师的论文研究指导、辅导员的日常关怀，以及学校推荐的实习与校园招聘机会，共同促成她的成长与成功就业。学校强调不因特殊情况降低要求、不因困难而忽视学生，以实际行动兑现对每位学生的特色培育与成才承诺，体现了教育的包容性与高质量就业的目标导向。
🏷️ #成长故事 #就业帮扶 #教育公平 #高质量就业 #学生成才
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📰 天津日报数字报刊平台-全周期支持体系 助特殊学子圆梦成才
本文讲述了天津财经大学会计学院学生黄薏婷克服听力障碍、通过助听器与读唇语完成学业，并在硕士阶段努力求学，最终顺利进入央企从事会计专员工作。学校通过“解困—赋能—成才”主线，为家庭经济困难学生提供全周期支持，建立国家-天津-学校三级资助网，台账规范、能力提升强、岗位匹配准、服务贴心，显著提升就业帮扶实效。黄薏婷在课堂上的财务实操训练、导师的论文研究指导、辅导员的日常关怀，以及学校推荐的实习与校园招聘机会，共同促成她的成长与成功就业。学校强调不因特殊情况降低要求、不因困难而忽视学生，以实际行动兑现对每位学生的特色培育与成才承诺，体现了教育的包容性与高质量就业的目标导向。
🏷️ #成长故事 #就业帮扶 #教育公平 #高质量就业 #学生成才
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📰 AI造梦绘新风｜江溪街道AI漫剧实战训练营火热开启，解锁数字内容创作新技能_中国江苏网
当天马行空的故事灵感遇上人工智能，寻常纸笔便化作造梦的魔法画笔。江溪街道AI漫剧实战训练营于7月18日火热开启，一场免费有趣的数字创作之旅，让不同年龄的创意爱好者在此邂逅AI漫剧的神奇。大家都怀揣基础文字功底，带着各自对故事、画面的憧憬相聚。课堂精准贴合多元需求，无论是钻研数字艺术的在校学生、深耕内容行业的打工人，还是想开辟 AI 漫剧副业、尝试轻创业的普通人，都能在这里找到适配自己的学习内容。没有晦涩枯燥的专业理论，整场课堂满是鲜活趣味。讲师以温柔通俗的语言，慢慢铺展AI漫剧的奇妙世界：从何为AI漫剧的基础科普，到各类智能创作工具的实操小技巧，再到从零生成一段简易动画的完整流程，一步步拆解创作密码。学员们围坐桌前，跟着演示亲手操作，将脑海里细碎的故事片段输入工具，看着文字慢慢蜕变为鲜活画面，随时举手交流创作中遇到的小难题，现场满是惊叹与欢声笑语。短短三小时，零基础的参与者初步了解了AI漫剧底层创作逻辑，亲手完成属于自己的第一支微型漫剧短片。江溪街道将新潮AI创作课堂安放在充满书香气息的钟书房，把前沿数字艺术送到居民家门口，打破专业创作的门槛，让居民们都能触碰AI文创的魅力，用科技承载浪漫想象力，埋下数字创意的种子。
🏷️ #AI漫剧 #数字创作 #学习体验 #创意教育
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📰 AI造梦绘新风｜江溪街道AI漫剧实战训练营火热开启，解锁数字内容创作新技能_中国江苏网
当天马行空的故事灵感遇上人工智能，寻常纸笔便化作造梦的魔法画笔。江溪街道AI漫剧实战训练营于7月18日火热开启，一场免费有趣的数字创作之旅，让不同年龄的创意爱好者在此邂逅AI漫剧的神奇。大家都怀揣基础文字功底，带着各自对故事、画面的憧憬相聚。课堂精准贴合多元需求，无论是钻研数字艺术的在校学生、深耕内容行业的打工人，还是想开辟 AI 漫剧副业、尝试轻创业的普通人，都能在这里找到适配自己的学习内容。没有晦涩枯燥的专业理论，整场课堂满是鲜活趣味。讲师以温柔通俗的语言，慢慢铺展AI漫剧的奇妙世界：从何为AI漫剧的基础科普，到各类智能创作工具的实操小技巧，再到从零生成一段简易动画的完整流程，一步步拆解创作密码。学员们围坐桌前，跟着演示亲手操作，将脑海里细碎的故事片段输入工具，看着文字慢慢蜕变为鲜活画面，随时举手交流创作中遇到的小难题，现场满是惊叹与欢声笑语。短短三小时，零基础的参与者初步了解了AI漫剧底层创作逻辑，亲手完成属于自己的第一支微型漫剧短片。江溪街道将新潮AI创作课堂安放在充满书香气息的钟书房，把前沿数字艺术送到居民家门口，打破专业创作的门槛，让居民们都能触碰AI文创的魅力，用科技承载浪漫想象力，埋下数字创意的种子。
🏷️ #AI漫剧 #数字创作 #学习体验 #创意教育
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📰 “教授下午茶”烹出数字时代育人新味——河南师范大学东十三“一站式”学生社区见闻
河南师范大学商学院以“教授下午茶”形式，将师生围坐交流，打破讲台与课件束缚，20期持续开展，聚焦数字时代商科人才跨界融合与成长。在茶室圆桌的平等对话中，宋跃刚教授围绕数字经济对商业模式的重塑、技术素养与人文精神的平衡、校园到职场认知跃迁等议题，引导学生回归底层逻辑，强调“技术解决效率、人与判断并重”的核心原则。学生提问直指行业痛点，如会计是否会被取代、大数据分析对专业的意义等，互动真实且富有成效。活动还设置“成长直通车”环节，收集对课程数字化、实习基地、职业规划与竞赛优化等方面的建议，相关需求得到现场回应，纳入培养方案修订。迄今平台已孵化2个创业团队、促成8项校企合作课题，培养出多项国家级学科竞赛奖项，茶室成为产教融合的微型试验场。未来将推出“企业家咖啡角”“校友导师计划”等新载体，持续引入行业资源，推动社区育人矩阵升级，打造学生成长的加油站与产教融合的试验田。
🏷️ #产教融合 #数字经济 #跨界融合 #校企合作 #学习成长
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📰 “教授下午茶”烹出数字时代育人新味——河南师范大学东十三“一站式”学生社区见闻
河南师范大学商学院以“教授下午茶”形式，将师生围坐交流，打破讲台与课件束缚，20期持续开展，聚焦数字时代商科人才跨界融合与成长。在茶室圆桌的平等对话中，宋跃刚教授围绕数字经济对商业模式的重塑、技术素养与人文精神的平衡、校园到职场认知跃迁等议题，引导学生回归底层逻辑，强调“技术解决效率、人与判断并重”的核心原则。学生提问直指行业痛点，如会计是否会被取代、大数据分析对专业的意义等，互动真实且富有成效。活动还设置“成长直通车”环节，收集对课程数字化、实习基地、职业规划与竞赛优化等方面的建议，相关需求得到现场回应，纳入培养方案修订。迄今平台已孵化2个创业团队、促成8项校企合作课题，培养出多项国家级学科竞赛奖项，茶室成为产教融合的微型试验场。未来将推出“企业家咖啡角”“校友导师计划”等新载体，持续引入行业资源，推动社区育人矩阵升级，打造学生成长的加油站与产教融合的试验田。
🏷️ #产教融合 #数字经济 #跨界融合 #校企合作 #学习成长
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📰 Festo亮相制造业数智化博览会_央广网
2026WOD制造业数智化博览会在上海举行，Festo以“拥抱数字变革，智联工业未来”为主题，展出覆盖全场景的数字化解决方案，打造沉浸式智能体验区，助力企业实现生产全流程升级与绿色转型。展会上，Festo展示AX软件在实时能耗监测、预测性维护、一键部署等方面的强大能力，并推出能源管理数字化平台，融合物联网、边缘计算与AI分析，覆盖设备、产线到工厂层面的能效提升。为应对复杂工况，真空预测性维护软件可提前发现异常，降低掉料与非计划停机风险。Festo AX Smartenance整合CMMS功能，提供网页与移动端访问，便于维护与生产管理人员获取全息信息。公司还提供FluidDraw、FluidSim与Configon等数字化绘图与配置工具，以及Festo Learning Experience学习门户，帮助教育者与学员构建符合工业应用的学习内容，推动从传统制造向智能制造转型，并以气电融合、软硬兼顾为理念持续创新。
🏷️ #数字化 #智能制造 #预测性维护 #能源管理 #学习门户
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📰 Festo亮相制造业数智化博览会_央广网
2026WOD制造业数智化博览会在上海举行，Festo以“拥抱数字变革，智联工业未来”为主题，展出覆盖全场景的数字化解决方案，打造沉浸式智能体验区，助力企业实现生产全流程升级与绿色转型。展会上，Festo展示AX软件在实时能耗监测、预测性维护、一键部署等方面的强大能力，并推出能源管理数字化平台，融合物联网、边缘计算与AI分析，覆盖设备、产线到工厂层面的能效提升。为应对复杂工况，真空预测性维护软件可提前发现异常，降低掉料与非计划停机风险。Festo AX Smartenance整合CMMS功能，提供网页与移动端访问，便于维护与生产管理人员获取全息信息。公司还提供FluidDraw、FluidSim与Configon等数字化绘图与配置工具，以及Festo Learning Experience学习门户，帮助教育者与学员构建符合工业应用的学习内容，推动从传统制造向智能制造转型，并以气电融合、软硬兼顾为理念持续创新。
🏷️ #数字化 #智能制造 #预测性维护 #能源管理 #学习门户
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📰 教育强国引领下高校治理的系统性变革-中国社会科学网
高校治理面临碎片化制度、技术适应性挑战与外部风险等多重压力，亟需系统性变革以服务教育强国战略。文章提出以制度体系夯实依法治校根基，强调章程统领、统一治理框架与规则体系的健全，确保教学、科研、人才、人事、财务等各环节衔接一致。在此基础上，推动治理数字化，以集成平台实现制度文本数字化、动态维护与执行监控，并通过程序正义提升制度质量。治理框架应坚持党委领导下的校长负责制，明确权责边界，促进学术与行政协同，提升对国家重大战略需求的响应能力。同时，增强外部适应性，引入社会参与机制与涉外治理，提升治理弹性与开放性。为提升治理效能，建立风险防控体系、完善申诉和纠纷化解机制，推进数据驱动的智能治理，提升治理透明度与前瞻性。最后，通过法治文化的培育，将法治理念内化为校园价值与日常行为习惯，形成稳定的治理生态。未来高校治理需以依法治校为基本路径，持续在制度、结构、手段与文化层面推进现代化。
🏷️ #依法治校 #治理数字化 #学校章程 #党委领导 #学术行政协同
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📰 教育强国引领下高校治理的系统性变革-中国社会科学网
高校治理面临碎片化制度、技术适应性挑战与外部风险等多重压力，亟需系统性变革以服务教育强国战略。文章提出以制度体系夯实依法治校根基，强调章程统领、统一治理框架与规则体系的健全，确保教学、科研、人才、人事、财务等各环节衔接一致。在此基础上，推动治理数字化，以集成平台实现制度文本数字化、动态维护与执行监控，并通过程序正义提升制度质量。治理框架应坚持党委领导下的校长负责制，明确权责边界，促进学术与行政协同，提升对国家重大战略需求的响应能力。同时，增强外部适应性，引入社会参与机制与涉外治理，提升治理弹性与开放性。为提升治理效能，建立风险防控体系、完善申诉和纠纷化解机制，推进数据驱动的智能治理，提升治理透明度与前瞻性。最后，通过法治文化的培育，将法治理念内化为校园价值与日常行为习惯，形成稳定的治理生态。未来高校治理需以依法治校为基本路径，持续在制度、结构、手段与文化层面推进现代化。
🏷️ #依法治校 #治理数字化 #学校章程 #党委领导 #学术行政协同
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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
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📰 天津日报数字报刊平台-市领导调研行业系统树立和践行正确政绩观学习教育工作
郭永红在行业系统树立和践行正确政绩观学习教育座谈会上强调，要深入学习习近平总书记的重要讲话和指示精神，全面贯彻党中央决策部署与市委要求，落实行业系统党委的“双重角色”“双重责任”，以机关带系统、以系统促全局，推动学习教育走深走实、见行见效。要把“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求落实到行业职能和实际工作中，推进学查改一体化，强化分类指导，克服形式主义，让学习教育成为解决问题、改进作风、服务群众的过程。还要把学习教育与中心工作统筹推进，聚焦“十项行动”“三新”“三量”等任务，教育引导党员干部提振干事创业的精气神，真抓实干、担当作为，以高质量发展的成效检验学习教育的成果，为全市“十五五”开局和良好开步贡献力量。
🏷️ #学习教育 #政绩观 #党建带经济 #三新三量 #十项行动
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📰 天津日报数字报刊平台-市领导调研行业系统树立和践行正确政绩观学习教育工作
郭永红在行业系统树立和践行正确政绩观学习教育座谈会上强调，要深入学习习近平总书记的重要讲话和指示精神，全面贯彻党中央决策部署与市委要求，落实行业系统党委的“双重角色”“双重责任”，以机关带系统、以系统促全局，推动学习教育走深走实、见行见效。要把“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求落实到行业职能和实际工作中，推进学查改一体化，强化分类指导，克服形式主义，让学习教育成为解决问题、改进作风、服务群众的过程。还要把学习教育与中心工作统筹推进，聚焦“十项行动”“三新”“三量”等任务，教育引导党员干部提振干事创业的精气神，真抓实干、担当作为，以高质量发展的成效检验学习教育的成果，为全市“十五五”开局和良好开步贡献力量。
🏷️ #学习教育 #政绩观 #党建带经济 #三新三量 #十项行动
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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
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📰 学贯职代会精神 实干担当促发展
为了深入学习贯彻第二作业区职代会精神，大庆油田第一采油厂第二作业区209采油班把学习教育放在突出位置，确保理论武装头脑、统一思想、凝聚共识。全体员工围绕“两个确立”和“两个维护”展开自觉行动，通过闭环管理聚焦生产重点、难点和卡点，调研并破解实际难题，在原油稳产任务中展现韧劲与实干作风，确保产量平稳并完成各项生产指标。班组紧跟数字化转型步伐，持续深化数字化建设，应用新技术优化运行，以科技赋能提升效能与质量，推动高质量发展。除此之外，班组以人为本，营造团结奋进的工作氛围，关注困难员工，提供心理与生活支持，丰富员工业余文化生活，定期开展球类、棋牌等文体活动，缓解压力、增强凝聚力。新征程上，209采油班将以职代会精神为指引，锚定目标、铆足干劲，守牢安全底线、稳产任务、推进数字化转型，在岗位上展现新作为、作出新贡献。
🏷️ #学习教育 #数字化 #稳产 #团队建设 #安全底线
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📰 学贯职代会精神 实干担当促发展
为了深入学习贯彻第二作业区职代会精神，大庆油田第一采油厂第二作业区209采油班把学习教育放在突出位置，确保理论武装头脑、统一思想、凝聚共识。全体员工围绕“两个确立”和“两个维护”展开自觉行动，通过闭环管理聚焦生产重点、难点和卡点，调研并破解实际难题，在原油稳产任务中展现韧劲与实干作风，确保产量平稳并完成各项生产指标。班组紧跟数字化转型步伐，持续深化数字化建设，应用新技术优化运行，以科技赋能提升效能与质量，推动高质量发展。除此之外，班组以人为本，营造团结奋进的工作氛围，关注困难员工，提供心理与生活支持，丰富员工业余文化生活，定期开展球类、棋牌等文体活动，缓解压力、增强凝聚力。新征程上，209采油班将以职代会精神为指引，锚定目标、铆足干劲，守牢安全底线、稳产任务、推进数字化转型，在岗位上展现新作为、作出新贡献。
🏷️ #学习教育 #数字化 #稳产 #团队建设 #安全底线
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📰 烹饪、研学，杭州一高校两个项目入选教育部名单_杭州网教育频道
教育部公示第三批高等继续教育任务名单，浙江旅游职业学院申报的两项重点入选。第一项《双校协同・数字赋能——烹饪专业“职技融通”继续教育新范式构建与实践》由浙江旅院与杭州第一技师学院联合申报，聚焦职业教育与技工教育融合，推动职前职后贯通的终身学习体系，并通过“学分银行”实现学历证书与技能等级证书互认。
第二项《“标准引领・数字赋能”：研学旅游指导师数字终身学习平台与认证体系构建》以国家职业标准为核心，建设集学习、实训、测评、认证于一体的数字平台，深度融合人工智能与虚拟仿真，提供个性化、场景化学习，建立线上微认证体系，促进行业专业发展与服务水平提升。
🏷️ #数字赋能 #职技融通 #研学指导师 #学分银行
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📰 烹饪、研学，杭州一高校两个项目入选教育部名单_杭州网教育频道
教育部公示第三批高等继续教育任务名单，浙江旅游职业学院申报的两项重点入选。第一项《双校协同・数字赋能——烹饪专业“职技融通”继续教育新范式构建与实践》由浙江旅院与杭州第一技师学院联合申报，聚焦职业教育与技工教育融合，推动职前职后贯通的终身学习体系，并通过“学分银行”实现学历证书与技能等级证书互认。
第二项《“标准引领・数字赋能”：研学旅游指导师数字终身学习平台与认证体系构建》以国家职业标准为核心，建设集学习、实训、测评、认证于一体的数字平台，深度融合人工智能与虚拟仿真，提供个性化、场景化学习，建立线上微认证体系，促进行业专业发展与服务水平提升。
🏷️ #数字赋能 #职技融通 #研学指导师 #学分银行
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📰 党建引领 文化育人 数字赋能 财信证券全面激发人才队伍活力
财信证券重视人才队伍建设，明确将人才视为企业发展的第一资源，积极践行中国特色金融文化，深化人才发展体制机制。公司坚持党管人才原则，建立市场化的干部选拔机制，确保人才选拔的科学性与有效性。同时，通过全员培训和道德教育，强化员工的合规意识与专业素养，为人才发展提供思想保障。
在干部队伍建设方面，财信证券注重选拔品德高尚、能力突出的干部，推进思想教育与干部梯队建设，实施“星芒计划”储备人才，提升管理能力。公司还建立了绩效考核体系，将干部绩效与组织绩效紧密结合，激励干部积极性，确保干部队伍的高效运作。
此外，财信证券紧跟数字化转型潮流，构建“数智325”人才发展体系，提升员工的数字化技能与素养，推动人工智能应用落地，促进公司科学决策与业务发展。通过优化学习发展体系，财信证券致力于培育学习型组织，鼓励员工自我培养，推动行业研究，展现出地方金融机构的责任担当与创新能力。
🏷️ #人才 #党建 #数字化 #金融文化 #学习型组织
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📰 党建引领 文化育人 数字赋能 财信证券全面激发人才队伍活力
财信证券重视人才队伍建设，明确将人才视为企业发展的第一资源，积极践行中国特色金融文化，深化人才发展体制机制。公司坚持党管人才原则，建立市场化的干部选拔机制，确保人才选拔的科学性与有效性。同时，通过全员培训和道德教育，强化员工的合规意识与专业素养，为人才发展提供思想保障。
在干部队伍建设方面，财信证券注重选拔品德高尚、能力突出的干部，推进思想教育与干部梯队建设，实施“星芒计划”储备人才，提升管理能力。公司还建立了绩效考核体系，将干部绩效与组织绩效紧密结合，激励干部积极性，确保干部队伍的高效运作。
此外，财信证券紧跟数字化转型潮流，构建“数智325”人才发展体系，提升员工的数字化技能与素养，推动人工智能应用落地，促进公司科学决策与业务发展。通过优化学习发展体系，财信证券致力于培育学习型组织，鼓励员工自我培养，推动行业研究，展现出地方金融机构的责任担当与创新能力。
🏷️ #人才 #党建 #数字化 #金融文化 #学习型组织
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📰 上海师大用好WPS 365一张表解锁智慧校园-品玩
随着高校数字化转型的深入，上海师范大学通过WPS 365实现了多项管理效率的提升，极大地减轻了师生的工作负担。学校搭建了轻量化的管理系统，覆盖近万名师生，科研数据核对工作量减少了50%，考试组织周期缩短至1天，阅卷效率提高超过80%。这使得学生在毕业季可以实现“零跑腿”，档案管理变得高效透明，档案馆的信息发布及查询系统也得到了优化。
通过WPS 365，多维表格将分散的学术成果整合为一张表，简化了教师的成果核对流程，减少了50%以上的人工核对工作量。科技处还利用该工具搭建了科研课题的数字化管理体系，自动化的消息提醒提升了项目管理的效率。在考试方面，智能表单使得无纸化考试得以顺利进行，阅卷时间大幅缩短。这些措施不仅提高了管理效率，也为师生提供了更好的使用体验。
通过数字化手段，上海师范大学的管理模式正在悄然改变，教师和学生的日常事务变得更加高效和便捷。未来，随着数字化工具的不断应用，校园管理将更加智能化，师生的工作和学习体验将得到持续提升。数字化转型不仅是技术更新，更是教育管理理念的深刻变革。
🏷️ #数字化转型 #校园管理 #WPS 365 #学术成果 #无纸化考试
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📰 上海师大用好WPS 365一张表解锁智慧校园-品玩
随着高校数字化转型的深入，上海师范大学通过WPS 365实现了多项管理效率的提升，极大地减轻了师生的工作负担。学校搭建了轻量化的管理系统，覆盖近万名师生，科研数据核对工作量减少了50%，考试组织周期缩短至1天，阅卷效率提高超过80%。这使得学生在毕业季可以实现“零跑腿”，档案管理变得高效透明，档案馆的信息发布及查询系统也得到了优化。
通过WPS 365，多维表格将分散的学术成果整合为一张表，简化了教师的成果核对流程，减少了50%以上的人工核对工作量。科技处还利用该工具搭建了科研课题的数字化管理体系，自动化的消息提醒提升了项目管理的效率。在考试方面，智能表单使得无纸化考试得以顺利进行，阅卷时间大幅缩短。这些措施不仅提高了管理效率，也为师生提供了更好的使用体验。
通过数字化手段，上海师范大学的管理模式正在悄然改变，教师和学生的日常事务变得更加高效和便捷。未来，随着数字化工具的不断应用，校园管理将更加智能化，师生的工作和学习体验将得到持续提升。数字化转型不仅是技术更新，更是教育管理理念的深刻变革。
🏷️ #数字化转型 #校园管理 #WPS 365 #学术成果 #无纸化考试
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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考
学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。
大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。
在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。
🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理
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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考
学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。
大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。
在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。
🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理_腾讯新闻
近期，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用数字化设备，恢复纸质教科书，这一举措引发了德国教育界的广泛讨论。虽然这两个国家曾是数字化课堂的先驱，但如今的教育去数字化成为热点话题。研究表明，使用电子设备的学生在学习效果上落后于使用纸质书籍的学生，显示出数字化教育未能达到预期效果。
德国在教育数字化方面保持谨慎，强调数字化教学对提升学生数字媒体素质的重要性，但各联邦州对此采取了渐进式改革。德国联邦政府加大了对教育数字化的支持，已投入超过55亿欧元用于建设国家级教育平台和数字化中心，旨在确保所有学校连接高速互联网并能使用适当的数字设备。
各联邦州在数字化管理上坚持情境化和分学段的原则。例如，不来梅州为所有小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行了限制。德国学者认为，关键在于如何负责任地使用数字设备，而不仅仅是简单的数字化或禁止，教育应在纸笔与屏幕之间找到平衡，以促进学生的学习与社交能力。
🏷️ #数字化教育 #德国教育 #分学段管理 #学习效果 #手机限制
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理_腾讯新闻
近期，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用数字化设备，恢复纸质教科书，这一举措引发了德国教育界的广泛讨论。虽然这两个国家曾是数字化课堂的先驱，但如今的教育去数字化成为热点话题。研究表明，使用电子设备的学生在学习效果上落后于使用纸质书籍的学生，显示出数字化教育未能达到预期效果。
德国在教育数字化方面保持谨慎，强调数字化教学对提升学生数字媒体素质的重要性，但各联邦州对此采取了渐进式改革。德国联邦政府加大了对教育数字化的支持，已投入超过55亿欧元用于建设国家级教育平台和数字化中心，旨在确保所有学校连接高速互联网并能使用适当的数字设备。
各联邦州在数字化管理上坚持情境化和分学段的原则。例如，不来梅州为所有小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行了限制。德国学者认为，关键在于如何负责任地使用数字设备，而不仅仅是简单的数字化或禁止，教育应在纸笔与屏幕之间找到平衡，以促进学生的学习与社交能力。
🏷️ #数字化教育 #德国教育 #分学段管理 #学习效果 #手机限制
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
近日，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用平板电脑等数字设备，恢复使用纸质教科书。这一政策引发了德国教育界的广泛讨论，特别是对数字化教育效果的反思。虽然这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化教学未能带来预期效果，反而对学生学习产生负面影响。
德国在教育数字化方面持谨慎态度，强调数字化教学的重要性，但并未完全取代纸质教材。近年来，德国政府加大了对教育数字化的支持力度，建立了数字教育平台和数字中心，以确保所有学校的数字化设备使用。各联邦州在数字化教育上达成共识，既要警惕数字化可能带来的负面影响，也反对完全禁止数字设备的使用。
德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备是教育的手段而非目的。各州根据具体情况实施差异化管理，部分州对低年级学生实施手机限制措施，以确保学生在学校能专心学习和社交。学者们呼吁在数字化与传统教学之间寻找平衡，以促进教育效果的提升。
🏷️ #教育数字化 #北欧国家 #德国教育 #数字设备 #学习效果
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
近日，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用平板电脑等数字设备，恢复使用纸质教科书。这一政策引发了德国教育界的广泛讨论，特别是对数字化教育效果的反思。虽然这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化教学未能带来预期效果，反而对学生学习产生负面影响。
德国在教育数字化方面持谨慎态度，强调数字化教学的重要性，但并未完全取代纸质教材。近年来，德国政府加大了对教育数字化的支持力度，建立了数字教育平台和数字中心，以确保所有学校的数字化设备使用。各联邦州在数字化教育上达成共识，既要警惕数字化可能带来的负面影响，也反对完全禁止数字设备的使用。
德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备是教育的手段而非目的。各州根据具体情况实施差异化管理，部分州对低年级学生实施手机限制措施，以确保学生在学校能专心学习和社交。学者们呼吁在数字化与传统教学之间寻找平衡，以促进教育效果的提升。
🏷️ #教育数字化 #北欧国家 #德国教育 #数字设备 #学习效果
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
_光明网
丹麦和瑞典近期禁止小学生在课堂上使用平板电脑，恢复纸质教科书，引发了对数字化教育的广泛讨论。尽管这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化学习未能达到预期效果，反而可能影响学生的学习能力。例如，瑞典的研究显示，使用电子屏幕学习的学生在知识获取上落后于使用纸质书籍的学生。
德国在教育数字化方面采取了谨慎态度，强调数字化教学对提升学生未来素质的重要性，然而各联邦州对数字化改革的态度不一，推行过程较为缓慢。德国政府加大支持力度，致力于建立数字化教育平台和中心，以确保所有学校和教师能够使用现代化的教学设备。同时，德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备应为教育服务，而不是教育的目的。
在具体实施上，各联邦州根据学生年龄和教学需求采取不同措施，例如不来梅州为小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行限制，以确保学生在校园中专注学习。专家指出，数字化设备的管理需谨慎，建议在纸质书与数字化之间找到平衡，以促进教育效果的提升。
🏷️ #数字化教育 #纸质书籍 #德国教育 #平板电脑 #学习效果
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丹麦和瑞典近期禁止小学生在课堂上使用平板电脑，恢复纸质教科书，引发了对数字化教育的广泛讨论。尽管这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化学习未能达到预期效果，反而可能影响学生的学习能力。例如，瑞典的研究显示，使用电子屏幕学习的学生在知识获取上落后于使用纸质书籍的学生。
德国在教育数字化方面采取了谨慎态度，强调数字化教学对提升学生未来素质的重要性，然而各联邦州对数字化改革的态度不一，推行过程较为缓慢。德国政府加大支持力度，致力于建立数字化教育平台和中心，以确保所有学校和教师能够使用现代化的教学设备。同时，德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备应为教育服务，而不是教育的目的。
在具体实施上，各联邦州根据学生年龄和教学需求采取不同措施，例如不来梅州为小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行限制，以确保学生在校园中专注学习。专家指出，数字化设备的管理需谨慎，建议在纸质书与数字化之间找到平衡，以促进教育效果的提升。
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