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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 学校师生深度参与2026新闻出版单位数字出版主任工作交流会 共探智创未来_北京印刷学院新闻网
本次新闻出版单位数字出版主任工作交流会在北京举行，主题为“智创未来 协同创新”，由多家权威机构联合主办，汇集近400名代表，聚焦出版业“十五五”高质量发展新趋势。学校作为高水平特色型大学积极参与，副院长陈丹在主论坛做题为“深化产教融合，共促行业高质量发展”的主旨演讲，阐述学校在“十五五”规划下对接行业需求、推进内涵式、特色化、高质量发展路径，并回顾我国出版融合发展的历史阶段与治理逻辑，提出优化政策组合、跨部门协调、扩大激励覆盖及建立评估体系等顶层设计。演讲引发广泛共鸣，促进校企协同创新与人才培养的深入思考。会场同期发布2026全民阅读周“书香四月天”专题，学校作为首批联合发起单位参与，对接产业与学界资源，推动内容创作、技术赋能及活动落地的合作深化。学校还组织学生志愿者参与摄影、记录、引导与协调等工作，展现专业素养与团队精神。未来，学校将继续加强与行业协会、头部企业的战略合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，为出版强国建设贡献北印力量。
🏷️ #出版 #产教融合 #全民阅读 #校企合作 #数字出版
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📰 学校师生深度参与2026新闻出版单位数字出版主任工作交流会 共探智创未来_北京印刷学院新闻网
本次新闻出版单位数字出版主任工作交流会在北京举行，主题为“智创未来 协同创新”，由多家权威机构联合主办，汇集近400名代表，聚焦出版业“十五五”高质量发展新趋势。学校作为高水平特色型大学积极参与，副院长陈丹在主论坛做题为“深化产教融合，共促行业高质量发展”的主旨演讲，阐述学校在“十五五”规划下对接行业需求、推进内涵式、特色化、高质量发展路径，并回顾我国出版融合发展的历史阶段与治理逻辑，提出优化政策组合、跨部门协调、扩大激励覆盖及建立评估体系等顶层设计。演讲引发广泛共鸣，促进校企协同创新与人才培养的深入思考。会场同期发布2026全民阅读周“书香四月天”专题，学校作为首批联合发起单位参与，对接产业与学界资源，推动内容创作、技术赋能及活动落地的合作深化。学校还组织学生志愿者参与摄影、记录、引导与协调等工作，展现专业素养与团队精神。未来，学校将继续加强与行业协会、头部企业的战略合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，为出版强国建设贡献北印力量。
🏷️ #出版 #产教融合 #全民阅读 #校企合作 #数字出版
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📰 天津日报数字报刊平台-高水平专业群的治理创新路径探究
在职业教育高质量发展和“双高计划”推进背景下，高水平专业群被视为对接产业需求、培育技能人才的重要载体。文章指出当前我国高职专业群存在资源分散、产教脱节等痛点，治理创新需以四维协同为框架，重构治理主体、结构与机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合。理论层面强调协同治理、系统治理与动态治理，结合产教融合与校企合作特征，构建价值引领、多元主体、系统赋能、动态适配的治理逻辑。价值维度聚焦立德树人与服务产业，确保育人初心融入全过程，并紧扣区域产业升级需求，培养大国工匠与技术骨干。多元主体协同需打破单一办学主体，形成政府、行业、企业、学校四位一体的治理格局，明确边界与路径。系统赋能通过内部资源整合、外部联动等方式构建核心引领与支撑协同的生态；动态适配则建立灵活的专业设置、课程与培养模式调整机制。实践路径强调扁平化治理结构、共建“政校企产创研”决策机制，以及资源集约化、共享化利用与双师队伍建设；产教融合要从制度、激励、治理等多层面推进。评价体系要实现过程化、综合化评估，增设政府、行业、企业等多方主体参与，以绩效与经费挂钩，提升治理效能与社会服务水平。示例院校通过校中厂、产教融合平台等实现深度协同与长效合作，提升专业群的产业认可度与竞争力。
🏷️ #职业教育 #产教融合 #治理创新 #高水平专业群 #协同治理
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📰 天津日报数字报刊平台-高水平专业群的治理创新路径探究
在职业教育高质量发展和“双高计划”推进背景下，高水平专业群被视为对接产业需求、培育技能人才的重要载体。文章指出当前我国高职专业群存在资源分散、产教脱节等痛点，治理创新需以四维协同为框架，重构治理主体、结构与机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合。理论层面强调协同治理、系统治理与动态治理，结合产教融合与校企合作特征，构建价值引领、多元主体、系统赋能、动态适配的治理逻辑。价值维度聚焦立德树人与服务产业，确保育人初心融入全过程，并紧扣区域产业升级需求，培养大国工匠与技术骨干。多元主体协同需打破单一办学主体，形成政府、行业、企业、学校四位一体的治理格局，明确边界与路径。系统赋能通过内部资源整合、外部联动等方式构建核心引领与支撑协同的生态；动态适配则建立灵活的专业设置、课程与培养模式调整机制。实践路径强调扁平化治理结构、共建“政校企产创研”决策机制，以及资源集约化、共享化利用与双师队伍建设；产教融合要从制度、激励、治理等多层面推进。评价体系要实现过程化、综合化评估，增设政府、行业、企业等多方主体参与，以绩效与经费挂钩，提升治理效能与社会服务水平。示例院校通过校中厂、产教融合平台等实现深度协同与长效合作，提升专业群的产业认可度与竞争力。
🏷️ #职业教育 #产教融合 #治理创新 #高水平专业群 #协同治理
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📰 新疆“人工智能+”数据标注行业产教融合共同体成立
新疆昌吉职业技术学院成立“人工智能+数据标注行业产教融合共同体”，意在推动区域数字产业转型升级，打造具有新疆特色的数据标注产教融合新模式。共同体由多方联合发起，覆盖企业、职业院校、科研机构和政府部门，形成跨部门、跨行业的非营利性组织形态。数据标注是AI模型训练的关键基础，通过整合产教资源，建立系统化的人才培养体系、标准化行业规范与协同创新平台，推动教育、人才、产业和创新链的有机衔接。自治区数字化发展局与相关单位表示，着眼新疆实际需求，培育高素质技术技能人才，攻克行业共性技术难题，制定具有新疆特色的行业标准，使数据标注成为数字经济的新引擎。
🏷️ #产教融合 #数据标注 #人工智能 #数字经济 #新疆特色
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📰 新疆“人工智能+”数据标注行业产教融合共同体成立
新疆昌吉职业技术学院成立“人工智能+数据标注行业产教融合共同体”，意在推动区域数字产业转型升级，打造具有新疆特色的数据标注产教融合新模式。共同体由多方联合发起，覆盖企业、职业院校、科研机构和政府部门，形成跨部门、跨行业的非营利性组织形态。数据标注是AI模型训练的关键基础，通过整合产教资源，建立系统化的人才培养体系、标准化行业规范与协同创新平台，推动教育、人才、产业和创新链的有机衔接。自治区数字化发展局与相关单位表示，着眼新疆实际需求，培育高素质技术技能人才，攻克行业共性技术难题，制定具有新疆特色的行业标准，使数据标注成为数字经济的新引擎。
🏷️ #产教融合 #数据标注 #人工智能 #数字经济 #新疆特色
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📰 智能产线奔腾向前，产业“人才饥渴”怎么破？
本报道聚焦产业升级与人才培养之间的“同频共振”难题。企业在智能产线快速升级的同时，发现熟练工人缺口依旧巨大，学校课程却多以五年前内容为主，难以与前沿设备与系统对接，导致毕业生难以直接上手。代表委员提出要从供给侧、评价端、融合层全面改革，建立园区–学校–企业的协同培养体系，并推动学历教育与职业资格证书的互认，形成清晰的技能晋升与激励机制。为解决技能价值回报不足的问题，需提升技能人才的社会地位与收入待遇，建立以技能要素参与分配的薪酬体系及长期激励机制，如“技能创新特区”和“揭榜挂帅”等制度落地，激发劳动者的创新热情与职业发展预期。同时，推动产教融合“合而不融”的矛盾，推进企业定向培训、学分银行等举措，将学习成果转化为官方认证资质，真正实现“教什么、学什么、考什么”的协同。未来需要建设大型公共实训基地，形成政府、行业、企业、学校多方共建共享的新型基础设施，为数字化转型持续提供“数字生力军”。
🏷️ #产教融合 #技能晋升 #双向对接 #职业教育改革 #智能制造
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📰 智能产线奔腾向前，产业“人才饥渴”怎么破？
本报道聚焦产业升级与人才培养之间的“同频共振”难题。企业在智能产线快速升级的同时，发现熟练工人缺口依旧巨大，学校课程却多以五年前内容为主，难以与前沿设备与系统对接，导致毕业生难以直接上手。代表委员提出要从供给侧、评价端、融合层全面改革，建立园区–学校–企业的协同培养体系，并推动学历教育与职业资格证书的互认，形成清晰的技能晋升与激励机制。为解决技能价值回报不足的问题，需提升技能人才的社会地位与收入待遇，建立以技能要素参与分配的薪酬体系及长期激励机制，如“技能创新特区”和“揭榜挂帅”等制度落地，激发劳动者的创新热情与职业发展预期。同时，推动产教融合“合而不融”的矛盾，推进企业定向培训、学分银行等举措，将学习成果转化为官方认证资质，真正实现“教什么、学什么、考什么”的协同。未来需要建设大型公共实训基地，形成政府、行业、企业、学校多方共建共享的新型基础设施，为数字化转型持续提供“数字生力军”。
🏷️ #产教融合 #技能晋升 #双向对接 #职业教育改革 #智能制造
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📰 智能产线奔腾向前，产业“人才饥渴”怎么破？
产业升级与人才培养之间存在明显的“时差”与结构性矛盾。企业在引进高端智能产线的同时，亟需掌握并维护这些设备的人才，而教育体系输出的技能与前沿生产线的需求存在落差，导致“生产线落后三年”的现象。政府工作报告提出大规模职业技能提升与办学能力提升的策略，强调从供给、评价、融合等多层面改革，打通课堂到车间的“最后一公里”。代表委员建议以产业园为主体，构建园区—学校—企业的协同培养体系，并通过资格证书、学分银行等机制实现学以致用与职业发展并重；同时，需提升技能的社会地位与收入回报，建立以技能等级为核心的激励与分配体系，推动“新八级工”等制度落地。产教融合的痛点在于“合而不融、供非所需、通道不畅”，应实施企业定向培训、学分互认、公共实训基地等举措，确保前沿技能在教育与企业之间高效对接，形成可持续的技能动力，促成知识型、技能型、创新型劳动者队伍的稳步壮大，为高质量发展提供强有力的支撑。
🏷️ #产教融合 #技能提升 #工匠精神 #数字化转型 #职业教育
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📰 智能产线奔腾向前，产业“人才饥渴”怎么破？
产业升级与人才培养之间存在明显的“时差”与结构性矛盾。企业在引进高端智能产线的同时，亟需掌握并维护这些设备的人才，而教育体系输出的技能与前沿生产线的需求存在落差，导致“生产线落后三年”的现象。政府工作报告提出大规模职业技能提升与办学能力提升的策略，强调从供给、评价、融合等多层面改革，打通课堂到车间的“最后一公里”。代表委员建议以产业园为主体，构建园区—学校—企业的协同培养体系，并通过资格证书、学分银行等机制实现学以致用与职业发展并重；同时，需提升技能的社会地位与收入回报，建立以技能等级为核心的激励与分配体系，推动“新八级工”等制度落地。产教融合的痛点在于“合而不融、供非所需、通道不畅”，应实施企业定向培训、学分互认、公共实训基地等举措，确保前沿技能在教育与企业之间高效对接，形成可持续的技能动力，促成知识型、技能型、创新型劳动者队伍的稳步壮大，为高质量发展提供强有力的支撑。
🏷️ #产教融合 #技能提升 #工匠精神 #数字化转型 #职业教育
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📰 川师八秩校庆｜数智领航聚合力 才筑强国启新程——数字经济人才生态产业研讨会线上通气会即将云端启幕_中华网
本次以数字经济为核心的研讨活动围绕“数智领航·才筑强国”主题，聚焦核心AI、数字经济、数字人才、数字资产的协同发展，破解上市企业市值管理与中小微企业数字化转型的痛点。线上通气会由凡志信息主办，旨在为3月21日线下研讨会预热，凝聚政府、高校、企业、资本等多方共识，并提供务实的解决方案，推动数字要素与实体经济深度融合。核心议题包括数字资产盘活、人才赋能、产业协同、全链路培养体系及城市合伙人权益等，围绕差异化需求推出五大落地方案，覆盖上市企业、市值管理、数字化转型、数字人才共享、数字信用等方向，助力企业提升核心竞争力与市场表现。
🏷️ #数字经济 #数字人才 #数字资产 #市值管理 #产教融合
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📰 川师八秩校庆｜数智领航聚合力 才筑强国启新程——数字经济人才生态产业研讨会线上通气会即将云端启幕_中华网
本次以数字经济为核心的研讨活动围绕“数智领航·才筑强国”主题，聚焦核心AI、数字经济、数字人才、数字资产的协同发展，破解上市企业市值管理与中小微企业数字化转型的痛点。线上通气会由凡志信息主办，旨在为3月21日线下研讨会预热，凝聚政府、高校、企业、资本等多方共识，并提供务实的解决方案，推动数字要素与实体经济深度融合。核心议题包括数字资产盘活、人才赋能、产业协同、全链路培养体系及城市合伙人权益等，围绕差异化需求推出五大落地方案，覆盖上市企业、市值管理、数字化转型、数字人才共享、数字信用等方向，助力企业提升核心竞争力与市场表现。
🏷️ #数字经济 #数字人才 #数字资产 #市值管理 #产教融合
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📰 闽江数字贸易走廊跨境电商企业家座谈会举行
3月7日，福州软件园举行了一场聚焦跨境电商未来发展的企业家座谈会，约50名代表围绕全球贸易新格局下的行业趋势、福州政策红利以及企业发展路径展开深入交流。座谈中，企业代表提出关于福州跨境电商发展现状、出口退税及相关政策的疑问。福州市商务局回应，福州将依托闽江数字贸易走廊这一数字贸易全产业链集聚区，打造丝路电商综合服务基地、闽江海外发展服务中心和国际数据跨境服务中心，提供六类外部服务并建立跨境金融支撑，如海外仓、财税合规与市场拓展等。同时，已设立8000万元的跨境贸易专项补偿资金池，以增强企业“出海”金融后盾。第六届中国跨境电商交易会也将带来规模与影响力的提升。未来，闽江数字贸易走廊拟推动闽江数字贸易学院落地，联合跨境电商企业、智库及高校，提供对接、孵化与出海赋能等全链条服务，助力产教融合和中小微企业跨境创业。
🏷️ #跨境电商 #闽江走廊 #数字贸易 #出海金融 #产教融合
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📰 闽江数字贸易走廊跨境电商企业家座谈会举行
3月7日，福州软件园举行了一场聚焦跨境电商未来发展的企业家座谈会，约50名代表围绕全球贸易新格局下的行业趋势、福州政策红利以及企业发展路径展开深入交流。座谈中，企业代表提出关于福州跨境电商发展现状、出口退税及相关政策的疑问。福州市商务局回应，福州将依托闽江数字贸易走廊这一数字贸易全产业链集聚区，打造丝路电商综合服务基地、闽江海外发展服务中心和国际数据跨境服务中心，提供六类外部服务并建立跨境金融支撑，如海外仓、财税合规与市场拓展等。同时，已设立8000万元的跨境贸易专项补偿资金池，以增强企业“出海”金融后盾。第六届中国跨境电商交易会也将带来规模与影响力的提升。未来，闽江数字贸易走廊拟推动闽江数字贸易学院落地，联合跨境电商企业、智库及高校，提供对接、孵化与出海赋能等全链条服务，助力产教融合和中小微企业跨境创业。
🏷️ #跨境电商 #闽江走廊 #数字贸易 #出海金融 #产教融合
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📰 以数字化转型重构教学新生态
许昌职业技术学院通过数字化转型推动教育教学新生态，依托虚拟仿真技术开展设备操作与调试实训，学生可在虚拟车间反复练习曲面零件的编程和加工，提升学习效率与信心。教师通过一体化教学平台监控数据看板，精准了解学生掌握情况，实现个性化教学与管理。学校以“AI+教育”为核心驱动，推动专业群建设、课程体系升级、教材资源立体化，以及教师数字素养提升，建立专业预测与动态调整机制，确保专业群与区域产业升级同步。教材从纸质向融媒体、AR/VR等数字形态转变，形成可链接线上资源的入口，60门“人工智能+教育”试点课程正在立项推进。实训基地通过智慧大数据与虚拟仿真资源，连接岗位技能标准，提供沉浸式训练，显著提升实践教学质量与效率，全面构筑“产教融合、校企协同、数字化”的新型职业教育生态。
🏷️ #数字化 #AI教育 #虚拟仿真 #职业教育 #产教融合
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📰 以数字化转型重构教学新生态
许昌职业技术学院通过数字化转型推动教育教学新生态，依托虚拟仿真技术开展设备操作与调试实训，学生可在虚拟车间反复练习曲面零件的编程和加工，提升学习效率与信心。教师通过一体化教学平台监控数据看板，精准了解学生掌握情况，实现个性化教学与管理。学校以“AI+教育”为核心驱动，推动专业群建设、课程体系升级、教材资源立体化，以及教师数字素养提升，建立专业预测与动态调整机制，确保专业群与区域产业升级同步。教材从纸质向融媒体、AR/VR等数字形态转变，形成可链接线上资源的入口，60门“人工智能+教育”试点课程正在立项推进。实训基地通过智慧大数据与虚拟仿真资源，连接岗位技能标准，提供沉浸式训练，显著提升实践教学质量与效率，全面构筑“产教融合、校企协同、数字化”的新型职业教育生态。
🏷️ #数字化 #AI教育 #虚拟仿真 #职业教育 #产教融合
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📰 贵州省教育厅关于设置贵州工商职业大学有关事项的通知_华禹教育网
贵州工商职业大学已获教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立，成为民办非营利性本科层次职业学校，同时撤销原建制。学校全日制在校生规模暂定为12000人，初步开设大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理等4个职业本科专业，后续增设专业将按教育部规定办理。学校强调党的建设与社会主义办学方向，立德树人、德智体美劳全面发展为培养目标，强调内涵发展及产教融合，提升师资与对接产业需求，推动高层次技术技能人才培养。关于办学手续，学校需按程序申请新印章、更新证照与标识，完成校名变更及2026届毕业生等相关工作。举办方云南爱因森教育投资集团应继续加大投入，教育部将对办学定位、条件、行为及培养质量进行核验。省教育厅将加强支持，推动学校办出特色与水平，力争建成高水平职业大学，服务贵州经济社会高质量发展。
🏷️ #职业教育 #高水平 #产教融合 #立德树人 #办学定位
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📰 贵州省教育厅关于设置贵州工商职业大学有关事项的通知_华禹教育网
贵州工商职业大学已获教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立，成为民办非营利性本科层次职业学校，同时撤销原建制。学校全日制在校生规模暂定为12000人，初步开设大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理等4个职业本科专业，后续增设专业将按教育部规定办理。学校强调党的建设与社会主义办学方向，立德树人、德智体美劳全面发展为培养目标，强调内涵发展及产教融合，提升师资与对接产业需求，推动高层次技术技能人才培养。关于办学手续，学校需按程序申请新印章、更新证照与标识，完成校名变更及2026届毕业生等相关工作。举办方云南爱因森教育投资集团应继续加大投入，教育部将对办学定位、条件、行为及培养质量进行核验。省教育厅将加强支持，推动学校办出特色与水平，力争建成高水平职业大学，服务贵州经济社会高质量发展。
🏷️ #职业教育 #高水平 #产教融合 #立德树人 #办学定位
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📰 湖北城市建设职业技术学院：深耕城市更新，培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型，将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名，而是围绕国家城市更新战略，破解发展定位的局限，将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群，形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”，打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域，推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑，建立城市运营产业学院及两大省级科创平台，深化校企协同、共建实训基地，促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域，形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然，正以国家级人才培养计划为引领，打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉，为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 湖北城市建设职业技术学院：深耕城市更新，培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型，将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名，而是围绕国家城市更新战略，破解发展定位的局限，将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群，形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”，打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域，推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑，建立城市运营产业学院及两大省级科创平台，深化校企协同、共建实训基地，促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域，形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然，正以国家级人才培养计划为引领，打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉，为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 深度调研 | 数字产业高质量发展的现实问题与有效路径
本研究聚焦我国数字产业高质量发展现状、机遇与挑战，并提出系统性推进路径。调研显示，数字产业正在以“智造+智服”为双轮驱动，产业链不断完善、本土高端装备与AI应用取得突破，区域格局呈现东部领跑、中部承接、西部东北巩固的梯度发展态势，区域协同与“东数西算”推动数据中心与算力布局优化。尽管成就显著，仍存在基础技术薄弱、数据要素流动不畅、新兴技术应用监管滞后、数字人才短缺等堵点。为破解这些瓶颈，需加强基础设施建设、推进“建用研”协同、深化数据要素市场与治理、推动开放协同的产业生态、提升数据安全与合规标准、并通过产教融合与国际合作培育高素质数字人才。未来要以创新驱动为核心，建立以企业为主体、政府引导、高校与科研机构协同的创新体系，形成可复制、可推广的数字产业转型路径，并通过国际合作提升治理规则与技术标准的全球协同性，推动我国数字产业持续跃升与国际竞争力提升。
🏷️ #数字产业 #创新驱动 #数据要素 #产教融合 #全球治理
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📰 深度调研 | 数字产业高质量发展的现实问题与有效路径
本研究聚焦我国数字产业高质量发展现状、机遇与挑战，并提出系统性推进路径。调研显示，数字产业正在以“智造+智服”为双轮驱动，产业链不断完善、本土高端装备与AI应用取得突破，区域格局呈现东部领跑、中部承接、西部东北巩固的梯度发展态势，区域协同与“东数西算”推动数据中心与算力布局优化。尽管成就显著，仍存在基础技术薄弱、数据要素流动不畅、新兴技术应用监管滞后、数字人才短缺等堵点。为破解这些瓶颈，需加强基础设施建设、推进“建用研”协同、深化数据要素市场与治理、推动开放协同的产业生态、提升数据安全与合规标准、并通过产教融合与国际合作培育高素质数字人才。未来要以创新驱动为核心，建立以企业为主体、政府引导、高校与科研机构协同的创新体系，形成可复制、可推广的数字产业转型路径，并通过国际合作提升治理规则与技术标准的全球协同性，推动我国数字产业持续跃升与国际竞争力提升。
🏷️ #数字产业 #创新驱动 #数据要素 #产教融合 #全球治理
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📰 现代造船工匠培养的“航院方案”
江苏航运职业技术学院联合启东中远海运海洋工程有限公司，历时近十年，创新构建“数字驱动、工坊赋能”的现代造船工匠培养体系，形成可复制、可推广的产教融合新模式。工坊以真实生产项目为核心，通过“产教协同、虚实融合、数字驱动”打造1基地2中心3平台的运营体系，重塑育人理念，课程围绕船舶数字化建造全过程分为识绘建模、数字化设计、智能建造三大模块，共17门课程，实现从入门到成才的全周期融合。教学模式推行“三真入坊、由坊渐进”：从职业启蒙到校企双导师指导的典型任务再到优秀学生参与真实订单的工作路径，促成学生能力螺旋式提升。强大师资队伍与企业专家共同组成“国家队”级教学团队，推动焊接、动力等核心技能传承，构建了覆盖数字设计、协同设计、成果转化的教学与科研协同体系。成效显著：毕业生就业向国企集中，校企共同研发与服务项目累计达到大量规模，课程与教材建设、教师团队获得多项国家级荣誉，显著支撑区域产业升级与船舶海工装备的高质量发展，推进职业教育在国家战略中的实践落地。
🏷️ #数字造船 #产教融合 #工匠精神 #职业教育改革 #产教协同
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📰 现代造船工匠培养的“航院方案”
江苏航运职业技术学院联合启东中远海运海洋工程有限公司，历时近十年，创新构建“数字驱动、工坊赋能”的现代造船工匠培养体系，形成可复制、可推广的产教融合新模式。工坊以真实生产项目为核心，通过“产教协同、虚实融合、数字驱动”打造1基地2中心3平台的运营体系，重塑育人理念，课程围绕船舶数字化建造全过程分为识绘建模、数字化设计、智能建造三大模块，共17门课程，实现从入门到成才的全周期融合。教学模式推行“三真入坊、由坊渐进”：从职业启蒙到校企双导师指导的典型任务再到优秀学生参与真实订单的工作路径，促成学生能力螺旋式提升。强大师资队伍与企业专家共同组成“国家队”级教学团队，推动焊接、动力等核心技能传承，构建了覆盖数字设计、协同设计、成果转化的教学与科研协同体系。成效显著：毕业生就业向国企集中，校企共同研发与服务项目累计达到大量规模，课程与教材建设、教师团队获得多项国家级荣誉，显著支撑区域产业升级与船舶海工装备的高质量发展，推进职业教育在国家战略中的实践落地。
🏷️ #数字造船 #产教融合 #工匠精神 #职业教育改革 #产教协同
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📰 专家解读 | 高起点建设数据要素学科专业 培养服务国家重大战略的数字人才_数字快讯_数字中国建设峰会
近日，五部委联合发布意见，明确数据要素学科专业建设与数字人才队伍培养的核心命题，强调以国家战略牵引、产业导向、科研支撑与应用场景协同推进，倡导数据要素市场化配置与开放共享，指引高校提升服务数字中国的能力与使命。
意见从布局、核心要素、产学研用协同、国际合作等要点提出要求，强调整合资源、建设数字学院与专业特色，完善核心课程、教材、师资及实训平台，推动产教融合与企业共建，并通过国际合作提升全球竞争力，同时结合南开、南农大等案例推动复合型数字人才培养。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #产教融合 #国际合作 #高校建设
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📰 专家解读 | 高起点建设数据要素学科专业 培养服务国家重大战略的数字人才_数字快讯_数字中国建设峰会
近日，五部委联合发布意见，明确数据要素学科专业建设与数字人才队伍培养的核心命题，强调以国家战略牵引、产业导向、科研支撑与应用场景协同推进，倡导数据要素市场化配置与开放共享，指引高校提升服务数字中国的能力与使命。
意见从布局、核心要素、产学研用协同、国际合作等要点提出要求，强调整合资源、建设数字学院与专业特色，完善核心课程、教材、师资及实训平台，推动产教融合与企业共建，并通过国际合作提升全球竞争力，同时结合南开、南农大等案例推动复合型数字人才培养。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #产教融合 #国际合作 #高校建设
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📰 【新春走基层·印记】服装学院赴杭州嘉兴访企拓岗并回访毕业生-武汉纺织大学新闻文化网
1月30日至31日，服装学院院长陶辉、副院长江学为等一行赴杭州、嘉兴开展访企拓岗调研。此次开局年外访为2026版培养方案修订、高质量就业与产教融合提供第一手资料，推动学院在“双一流”建设与新质人才培养方面发力。第一站走访杭州万事利丝绸文化股份有限公司，双方围绕丝绸产业趋势、数字化管理及科研协同展开深入交流，达成加强校企合作的初步共识。
1月31日上午，雅莹集团就产教融合、数字化转型与绿色设计提出合作方向，毕业生素质获得肯定。随后在嘉兴良友制衣有限公司，双方讨论运动服装功能设计与工艺，围绕课程优化、企业导师参与教学及实习基地建设等事宜，初步达成深度合作意向，并明确未来合作方向。
🏷️ #校企合作 #产教融合 #培养方案 #新质人才 #高质量就业
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📰 【新春走基层·印记】服装学院赴杭州嘉兴访企拓岗并回访毕业生-武汉纺织大学新闻文化网
1月30日至31日，服装学院院长陶辉、副院长江学为等一行赴杭州、嘉兴开展访企拓岗调研。此次开局年外访为2026版培养方案修订、高质量就业与产教融合提供第一手资料，推动学院在“双一流”建设与新质人才培养方面发力。第一站走访杭州万事利丝绸文化股份有限公司，双方围绕丝绸产业趋势、数字化管理及科研协同展开深入交流，达成加强校企合作的初步共识。
1月31日上午，雅莹集团就产教融合、数字化转型与绿色设计提出合作方向，毕业生素质获得肯定。随后在嘉兴良友制衣有限公司，双方讨论运动服装功能设计与工艺，围绕课程优化、企业导师参与教学及实习基地建设等事宜，初步达成深度合作意向，并明确未来合作方向。
🏷️ #校企合作 #产教融合 #培养方案 #新质人才 #高质量就业
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📰 转型“智造” 定义未来——湖北城市建设职业技术学院智能建造学院改革交出硬核答卷 —湖北站—教育在线
学院以党建为根基、产教为翼、数智为擎，打造红色引领、产教协同、技创并重的育人体系，培育具家国情怀、精湛技艺与国际视野的新时代栋梁。通过课程思政、党员攻坚、志愿服务，凝聚红色基因，提升思政站位，在实训中践行理想与社会责任。
产教融合打造零距离对接，校企共建实训基地、产业共同体与奖学金体系，三年内输送高技能人才2313名，毕业生进入龙头企业岗位。智慧教学贯通理论、虚拟、实训、工地四境，AI 助教、1:1还原高空作业、深基坑施工，沉浸式实训。
🏷️ #党建 #产教融合 #智能建造 #国际视野
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📰 转型“智造” 定义未来——湖北城市建设职业技术学院智能建造学院改革交出硬核答卷 —湖北站—教育在线
学院以党建为根基、产教为翼、数智为擎，打造红色引领、产教协同、技创并重的育人体系，培育具家国情怀、精湛技艺与国际视野的新时代栋梁。通过课程思政、党员攻坚、志愿服务，凝聚红色基因，提升思政站位，在实训中践行理想与社会责任。
产教融合打造零距离对接，校企共建实训基地、产业共同体与奖学金体系，三年内输送高技能人才2313名，毕业生进入龙头企业岗位。智慧教学贯通理论、虚拟、实训、工地四境，AI 助教、1:1还原高空作业、深基坑施工，沉浸式实训。
🏷️ #党建 #产教融合 #智能建造 #国际视野
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