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📰 “教授下午茶”烹出数字时代育人新味——河南师范大学东十三“一站式”学生社区见闻

河南师范大学商学院以“教授下午茶”形式，将师生围坐交流，打破讲台与课件束缚，20期持续开展，聚焦数字时代商科人才跨界融合与成长。在茶室圆桌的平等对话中，宋跃刚教授围绕数字经济对商业模式的重塑、技术素养与人文精神的平衡、校园到职场认知跃迁等议题，引导学生回归底层逻辑，强调“技术解决效率、人与判断并重”的核心原则。学生提问直指行业痛点，如会计是否会被取代、大数据分析对专业的意义等，互动真实且富有成效。活动还设置“成长直通车”环节，收集对课程数字化、实习基地、职业规划与竞赛优化等方面的建议，相关需求得到现场回应，纳入培养方案修订。迄今平台已孵化2个创业团队、促成8项校企合作课题，培养出多项国家级学科竞赛奖项，茶室成为产教融合的微型试验场。未来将推出“企业家咖啡角”“校友导师计划”等新载体，持续引入行业资源，推动社区育人矩阵升级，打造学生成长的加油站与产教融合的试验田。

🏷️ #产教融合 #数字经济 #跨界融合 #校企合作 #学习成长

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📰 教育强国引领下高校治理的系统性变革-中国社会科学网

高校治理面临碎片化制度、技术适应性挑战与外部风险等多重压力，亟需系统性变革以服务教育强国战略。文章提出以制度体系夯实依法治校根基，强调章程统领、统一治理框架与规则体系的健全，确保教学、科研、人才、人事、财务等各环节衔接一致。在此基础上，推动治理数字化，以集成平台实现制度文本数字化、动态维护与执行监控，并通过程序正义提升制度质量。治理框架应坚持党委领导下的校长负责制，明确权责边界，促进学术与行政协同，提升对国家重大战略需求的响应能力。同时，增强外部适应性，引入社会参与机制与涉外治理，提升治理弹性与开放性。为提升治理效能，建立风险防控体系、完善申诉和纠纷化解机制，推进数据驱动的智能治理，提升治理透明度与前瞻性。最后，通过法治文化的培育，将法治理念内化为校园价值与日常行为习惯，形成稳定的治理生态。未来高校治理需以依法治校为基本路径，持续在制度、结构、手段与文化层面推进现代化。

🏷️ #依法治校 #治理数字化 #学校章程 #党委领导 #学术行政协同

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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态

信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。

🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育

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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网

同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。

🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设

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📰 装备制造集团各单位以学促干夯根基 凝心聚力谋新篇

晋能控股装备制造集团在第一次党代会及三届一次职代会后，快速行动、精心部署，以学习贯彻会议精神为重要政治任务，通过多渠道宣贯实现精神落地，推动产业升级和项目攻坚。华昱公司围绕“安稳长满优”的现代化工厂目标，提升装置长期运行效能，优化气化炉煤种配比、催化剂寿命、降耗等难题，推进60万吨甲醇等重大项目的前期工作与可研论证，并强化设备管理数字化。晋开公司则以“1238”党建为引领，落实“项目为王”理念，实施分区域、分时段施工的专项方案，确保关键设施基础施工与联动顺畅，搭建线上线下学习格局，开展知识竞赛与培训以提升人员素质及协作。三家公司通过领导带头、层级学习、实际行动与数字化改革，持续提升设备管理、工艺创新与项目执行能力，形成以高质量发展为目标的系统性攻坚与人才培养机制，推动企业核心竞争力再塑和长远增长。

🏷️ #学习贯彻 #产业升级 #项目攻坚 #数字化 #党建

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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考

学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。

大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。

在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。

🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理

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📰 天津理工大学以“数智+”赋能“一站式”学生社区智慧化建设

2025年是落实教育强国建设规划的关键之年，教育部推动高校建设示范性“一站式”学生社区，以提升思想政治教育质量。各高校围绕综合管理模式，积极探索育人品牌和实践经验，形成具有深度和温度的育人生态。

天津理工大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进数字化、信息化建设，强化数智基建，搭建数据平台，优化学生事务流程，致力于打造无感服务的数字校园。通过建立思政教育资源库，推动思政工作的数字化管理，提升师生的数智素养。

学校还通过创新教育形式，建设“云课堂”和“智能教室”，实现精准管理与个性化服务。通过智能化手段，提升校园安全和服务效率，构建全生涯信息化平台，形成立体化育人格局，为学生成长提供精准支持。

🏷️ #一站式 #学生社区 #数字化 #思想政治 #育人生态

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