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📰 硬科技投向标|工信部：推动国家高新区加快布局智能算力设施 众擎机器人完成2亿美元B轮融资
本周硬科技领域投融资要闻集中在政策推动、产业布局与投资热潮。政策方面，工信部提出推动国家高新区高质量发展，加快智能算力设施布局、建设高质量数据集，并鼓励发布人工智能场景清单，推动新技术新产品规模化应用；同时五部门联合发布拟人化互动服务管理办法，强调以人为本、促进创新与依法治理，采用包容审慎分级监管。教育体系方面，推动“人工智能+教育”行动计划，完善中小学AI通识教育，纳入地方课程体系，促进跨学科教学与素养提升，强调农村地区AI教育基地建设。上海推出“人工智能+消费”行动，打造集聚区与数字消费节庆活动，丰富AI应用场景与体验。太空算力方面，工信部将谋划相关政策，推动星载芯片、激光通信等技术研发，扩大在轨数据中心潜力。区域协作层面，内蒙古等地推动数据跨境服务与开放合作，融入数字丝绸之路，促进区域算力与数据要素的协同流动。二级市场方面，众擎机器人、SiFive等完成大额融资，生数科技、璇玑动力、灵动佳芯等处于不同轮次融资阶段，显示出AI、智能机器人等领域持续火热与资本关注。中微半导、南亚新材、中润光学等企业则在产能、股权减持等方面传出信息，行业景气度与公司治理动态并存。整体看，政策引导与资本投入并行推进，推动算力、人工智能教育、消费场景等多领域协同发展。
🏷️ #人工智能 #太空算力 #高新区 #融资 #教育
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📰 硬科技投向标|工信部：推动国家高新区加快布局智能算力设施 众擎机器人完成2亿美元B轮融资
本周硬科技领域投融资要闻集中在政策推动、产业布局与投资热潮。政策方面，工信部提出推动国家高新区高质量发展，加快智能算力设施布局、建设高质量数据集，并鼓励发布人工智能场景清单，推动新技术新产品规模化应用；同时五部门联合发布拟人化互动服务管理办法，强调以人为本、促进创新与依法治理，采用包容审慎分级监管。教育体系方面，推动“人工智能+教育”行动计划，完善中小学AI通识教育，纳入地方课程体系，促进跨学科教学与素养提升，强调农村地区AI教育基地建设。上海推出“人工智能+消费”行动，打造集聚区与数字消费节庆活动，丰富AI应用场景与体验。太空算力方面，工信部将谋划相关政策，推动星载芯片、激光通信等技术研发，扩大在轨数据中心潜力。区域协作层面，内蒙古等地推动数据跨境服务与开放合作，融入数字丝绸之路，促进区域算力与数据要素的协同流动。二级市场方面，众擎机器人、SiFive等完成大额融资，生数科技、璇玑动力、灵动佳芯等处于不同轮次融资阶段，显示出AI、智能机器人等领域持续火热与资本关注。中微半导、南亚新材、中润光学等企业则在产能、股权减持等方面传出信息，行业景气度与公司治理动态并存。整体看，政策引导与资本投入并行推进，推动算力、人工智能教育、消费场景等多领域协同发展。
🏷️ #人工智能 #太空算力 #高新区 #融资 #教育
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📰 肖文超 陈波涌：集群攻坚，打造音视频产业人才培养新生态_湖南探索_湖南政研网
本篇文章围绕推动音视频装备制造业集群发展，强调以马栏山视频文创产业园为核心载体，促进头部企业、高校与行业组织协同，构建产教融合育人新生态。提出在职业教育改革背景下，实施高技能人才集群培养，对接产业前沿，通过“1个重点产业方向+1至3个高水平专业群+N个特色专业群”的专业布局匹配原则，推动音视频专业群与产业需求的紧密对接，形成稳定的人才培养体系。建立政校行企多方参与的课程体系开发机构，整合省内产教资源，开展典型生产任务的知识与技能点梳理，绘制能力图谱，动态更新课程体系与标准，确保课程与企业最新技术、岗位需求同步。进一步完善教材资源与师资队伍建设，促成多形式教材开发与认证体系，提升教师专业能力与行业证书覆盖率。同时，强调实习实训基地的沉浸式建设，围绕核心园区与龙头企业建立线下实体与线上虚拟相结合的实训基地，推动产教深度融合，服务音视频产业的生产与创新需求。
🏷️ #音视频 #产教融合 #职业教育 #人才培养 #教材与师资
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📰 肖文超 陈波涌：集群攻坚，打造音视频产业人才培养新生态_湖南探索_湖南政研网
本篇文章围绕推动音视频装备制造业集群发展，强调以马栏山视频文创产业园为核心载体，促进头部企业、高校与行业组织协同，构建产教融合育人新生态。提出在职业教育改革背景下，实施高技能人才集群培养，对接产业前沿，通过“1个重点产业方向+1至3个高水平专业群+N个特色专业群”的专业布局匹配原则，推动音视频专业群与产业需求的紧密对接，形成稳定的人才培养体系。建立政校行企多方参与的课程体系开发机构，整合省内产教资源，开展典型生产任务的知识与技能点梳理，绘制能力图谱，动态更新课程体系与标准，确保课程与企业最新技术、岗位需求同步。进一步完善教材资源与师资队伍建设，促成多形式教材开发与认证体系，提升教师专业能力与行业证书覆盖率。同时，强调实习实训基地的沉浸式建设，围绕核心园区与龙头企业建立线下实体与线上虚拟相结合的实训基地，推动产教深度融合，服务音视频产业的生产与创新需求。
🏷️ #音视频 #产教融合 #职业教育 #人才培养 #教材与师资
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📰 ClassIn AI将发布ClassClaw数字员工系统：“龙虾”搞定排课、学情、运营
翼鸥教育旗下ClassIn AI发布的ClassClaw数字员工系统将带来六大角色，已上线应用的有排课智能体、学情智能体、运营智能体。排课助手可秒出课表并在后台自动完成建班，班级ID以对话形式发送给老师，学生可自动进班并在上课前收到提醒，显著降低排课难度。学情管家定位为24小时在线的“影子班主任”，自动追踪作业情况并对学生表现异常发出提醒，帮助校方及时干预，降低流失风险。运营助手则清晰展示上周消课数据和新增转化，并能提供逐周指标的环比与业务洞察，辅助校区决策，避免拍脑袋决策。未来规划还包括教材数字化、教学质量监控和招生转化等场景，ClassIn相信教育机构将通过少数人结合AI实现规模化，甚至孕育出“超级个体”模式。
🏷️ #教育 #AI #排课 #学情 #运营
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📰 ClassIn AI将发布ClassClaw数字员工系统：“龙虾”搞定排课、学情、运营
翼鸥教育旗下ClassIn AI发布的ClassClaw数字员工系统将带来六大角色，已上线应用的有排课智能体、学情智能体、运营智能体。排课助手可秒出课表并在后台自动完成建班，班级ID以对话形式发送给老师，学生可自动进班并在上课前收到提醒，显著降低排课难度。学情管家定位为24小时在线的“影子班主任”，自动追踪作业情况并对学生表现异常发出提醒，帮助校方及时干预，降低流失风险。运营助手则清晰展示上周消课数据和新增转化，并能提供逐周指标的环比与业务洞察，辅助校区决策，避免拍脑袋决策。未来规划还包括教材数字化、教学质量监控和招生转化等场景，ClassIn相信教育机构将通过少数人结合AI实现规模化，甚至孕育出“超级个体”模式。
🏷️ #教育 #AI #排课 #学情 #运营
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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
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📰 全市教育技术装备展销会举行
本文报道了2026年邢台市教育技术装备展销会在泉城礼堂举行的相关情况。展会由市教育技术装备行业协会主办，吸引29家企业参展，展品覆盖传统教学装备、智能数字产品、智慧校园解决方案、健康护眼设备及体育器材等多领域。展会设四大功能展区，包括综合教育装备区和数字教育创新区，突出展示学科装备、智能学习终端、VR/AR教学系统、教育机器人等前沿产品。互动体验区与交流洽谈区的设立，为学生实践、亲子互动、教师体验及供需对接提供沉浸式平台，同时举办新技术、新产品研讨会及教室照明规范采购等专题讲座，推动行业规范发展与服务升级。作为河北省目前唯一举办教育技术装备展会的地级市，邢台市持续将教育技术装备作为教育现代化的基石，通过建、管、用的协同推进实现教育信息化和数字校园建设的全面提升。2025年，邢台在实验室及专用教室建设、智慧校园认定、数字校园覆盖等方面取得显著进展，体现出持续推动教育现代化的坚定决心。
🏷️ #教育展#智慧校园#数字校园#教育现代化#智能装备
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📰 全市教育技术装备展销会举行
本文报道了2026年邢台市教育技术装备展销会在泉城礼堂举行的相关情况。展会由市教育技术装备行业协会主办，吸引29家企业参展，展品覆盖传统教学装备、智能数字产品、智慧校园解决方案、健康护眼设备及体育器材等多领域。展会设四大功能展区，包括综合教育装备区和数字教育创新区，突出展示学科装备、智能学习终端、VR/AR教学系统、教育机器人等前沿产品。互动体验区与交流洽谈区的设立，为学生实践、亲子互动、教师体验及供需对接提供沉浸式平台，同时举办新技术、新产品研讨会及教室照明规范采购等专题讲座，推动行业规范发展与服务升级。作为河北省目前唯一举办教育技术装备展会的地级市，邢台市持续将教育技术装备作为教育现代化的基石，通过建、管、用的协同推进实现教育信息化和数字校园建设的全面提升。2025年，邢台在实验室及专用教室建设、智慧校园认定、数字校园覆盖等方面取得显著进展，体现出持续推动教育现代化的坚定决心。
🏷️ #教育展#智慧校园#数字校园#教育现代化#智能装备
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📰 数字化赋能教育家精神传播-中国社会科学网
在数字化浪潮下，教育家精神在高校和社会传播的关键是内容创新、传播场域拓展、覆盖面扩大、教师数字素养提升以及管理制度完善。文章提出通过数字技术对教育家精神的案例进行多模态呈现，如文字、图片、音视频和动画，并借助VR/AR等实现可视化与参与性，帮助教师深化对道德情操的认知与认同，增强对数字化魅力的体验，从而提升道德品质与社会责任感。传播场域从平面扩展至立体动态空间，教师在互动中理解教育家教育逻辑，促使教育家精神融入日常教学实践并引发情感共鸣。通过精准化的大数据与AI分析，扩大传播覆盖，形成广泛社会认同与协同参与，营造尊师重教的社会氛围。为提升教师数字素养，强调以身作则、数字化教学与因材施教的实践，将数字技术转化为教学内容、教学策略与互动式、沉浸式、项目式学习的具体行动，并通过资源库、数据分析与激励机制促进教师专业成长，建立数字化传播教育家精神的制度保障。最终以云展馆、精准画像和分层推送等手段，实现线上线下协同的传播力，推动教育家精神在社会各界的持续传播与深度践行。
🏷️ #教育家精神 #数字化传播 #教师素养 #VRAR #社会风尚
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📰 数字化赋能教育家精神传播-中国社会科学网
在数字化浪潮下，教育家精神在高校和社会传播的关键是内容创新、传播场域拓展、覆盖面扩大、教师数字素养提升以及管理制度完善。文章提出通过数字技术对教育家精神的案例进行多模态呈现，如文字、图片、音视频和动画，并借助VR/AR等实现可视化与参与性，帮助教师深化对道德情操的认知与认同，增强对数字化魅力的体验，从而提升道德品质与社会责任感。传播场域从平面扩展至立体动态空间，教师在互动中理解教育家教育逻辑，促使教育家精神融入日常教学实践并引发情感共鸣。通过精准化的大数据与AI分析，扩大传播覆盖，形成广泛社会认同与协同参与，营造尊师重教的社会氛围。为提升教师数字素养，强调以身作则、数字化教学与因材施教的实践，将数字技术转化为教学内容、教学策略与互动式、沉浸式、项目式学习的具体行动，并通过资源库、数据分析与激励机制促进教师专业成长，建立数字化传播教育家精神的制度保障。最终以云展馆、精准画像和分层推送等手段，实现线上线下协同的传播力，推动教育家精神在社会各界的持续传播与深度践行。
🏷️ #教育家精神 #数字化传播 #教师素养 #VRAR #社会风尚
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📰 金山办公入选标普全球《可持续发展年鉴2026》：ESG评分跻身行业全球前15%，成中国办公软件唯一上榜企业-品玩
金山办公入选标普全球《可持续发展年鉴2026》，其ESG综合评分跻身行业全球前15%，并成为中国办公软件领域唯一上榜企业，标志着公司可持续发展绩效获得国际顶级认可。年鉴从全球9200多家企业中筛选，门槛极高，仅有848家入选，中国内地企业仅57家，金山办公还跨越全球前10%与行业前15%双重门槛，体现稀缺性与领先地位。公司以WPS Office、WPS 365、WPS AI等产品服务全球用户，坚持“技术立业”和“用户第一”，通过自研实现科技自立、以专业提升效率、以开放实现共赢，力求成为全球办公服务领导者。此次入选也显示其ESG治理水平处于国际一流，并在MSCI、中证、Wind等权威评测中保持高评级，核心指标在环境、社会责任与公司治理三方面持续领先。环境方面，通过数字办公产品降低纸质耗材与线下碳排放，推动低碳产品全生命周期管理；社会责任方面，推动无障碍应用研发、春芽计划等教育普惠举措，提升数字素养和教育公平；治理方面，建立完善的ESG治理架构，强化数据安全、隐私保护与合规运营。未来，金山办公将以此为新起点，深化ESG布局，贯穿技术创新、产品研发与生态合作，推动商业、社会、环境协同成长，为全球数字办公行业的可持续发展贡献中国力量。
🏷️ #ESG #可持续 #金山办公 #WPS #教育普惠
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📰 金山办公入选标普全球《可持续发展年鉴2026》：ESG评分跻身行业全球前15%，成中国办公软件唯一上榜企业-品玩
金山办公入选标普全球《可持续发展年鉴2026》，其ESG综合评分跻身行业全球前15%，并成为中国办公软件领域唯一上榜企业，标志着公司可持续发展绩效获得国际顶级认可。年鉴从全球9200多家企业中筛选，门槛极高，仅有848家入选，中国内地企业仅57家，金山办公还跨越全球前10%与行业前15%双重门槛，体现稀缺性与领先地位。公司以WPS Office、WPS 365、WPS AI等产品服务全球用户，坚持“技术立业”和“用户第一”，通过自研实现科技自立、以专业提升效率、以开放实现共赢，力求成为全球办公服务领导者。此次入选也显示其ESG治理水平处于国际一流，并在MSCI、中证、Wind等权威评测中保持高评级，核心指标在环境、社会责任与公司治理三方面持续领先。环境方面，通过数字办公产品降低纸质耗材与线下碳排放，推动低碳产品全生命周期管理；社会责任方面，推动无障碍应用研发、春芽计划等教育普惠举措，提升数字素养和教育公平；治理方面，建立完善的ESG治理架构，强化数据安全、隐私保护与合规运营。未来，金山办公将以此为新起点，深化ESG布局，贯穿技术创新、产品研发与生态合作，推动商业、社会、环境协同成长，为全球数字办公行业的可持续发展贡献中国力量。
🏷️ #ESG #可持续 #金山办公 #WPS #教育普惠
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📰 擘画数字教育新生态，引领数智出版新未来 ——人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南成功举办_山东新闻_大众网
2026年1月10日，人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南举行，探索数字教育新生态与数智出版未来。论坛汇聚了高校学者、出版界代表与行业专家，围绕教育数字化转型的路径与前景进行深入探讨。与会嘉宾积极分享各自领域的研究成果与实践经验，为推动数字教育发展贡献智慧。
论坛以“数字未来已来”视频启幕，通过沉浸式演示展示新一代数字教材平台的创新功能。专家座谈环节中，多位学者集中讨论了数字教材的需求、内容与技术的平衡，以及构建数字教材资源生态的关键瓶颈等问题，达成了行业共识，强调“内容为本、技术赋能、生态协同”。
此外，论坛签署了“数智教育生态共同体”协议，标志着产学研多方合作的新阶段，推动“人工智能+教育”的融合创新。山东电子音像出版社及其合作伙伴将继续加强与高校和企业的合作，致力于构建开放共享的数字教育新生态，助力国家教育现代化及出版行业的数字化转型。
🏷️ #人工智能 #数字教育 #数字教材 #出版行业 #教育转型
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📰 擘画数字教育新生态，引领数智出版新未来 ——人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南成功举办_山东新闻_大众网
2026年1月10日，人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南举行，探索数字教育新生态与数智出版未来。论坛汇聚了高校学者、出版界代表与行业专家，围绕教育数字化转型的路径与前景进行深入探讨。与会嘉宾积极分享各自领域的研究成果与实践经验，为推动数字教育发展贡献智慧。
论坛以“数字未来已来”视频启幕，通过沉浸式演示展示新一代数字教材平台的创新功能。专家座谈环节中，多位学者集中讨论了数字教材的需求、内容与技术的平衡，以及构建数字教材资源生态的关键瓶颈等问题，达成了行业共识，强调“内容为本、技术赋能、生态协同”。
此外，论坛签署了“数智教育生态共同体”协议，标志着产学研多方合作的新阶段，推动“人工智能+教育”的融合创新。山东电子音像出版社及其合作伙伴将继续加强与高校和企业的合作，致力于构建开放共享的数字教育新生态，助力国家教育现代化及出版行业的数字化转型。
🏷️ #人工智能 #数字教育 #数字教材 #出版行业 #教育转型
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📰 专家解读 | 以一流教材建设支撑数据要素学科专业建设
近日，国家发展改革委等五部门联合出台了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数字经济发展，强调数字人才培养的重要性。当前，我国数字人才缺口在2500万至3000万之间，急需建立高水平数字人才队伍，以满足产业发展需求。数据要素学科专业建设是高等教育和职业教育的核心支柱，对人才培养与经济社会发展相适应起到关键作用。
教材建设是提升人才培养质量的重要环节，国家战略需求和自主知识体系构建是新时代高等教育教材建设的重点。随着数字经济专业的快速发展，教材建设需求日益增加，特别是在大数据、人工智能等领域。教材内容需紧跟技术创新步伐，体现学科交叉融合，突出实践性和应用性，以确保培养出符合产业需求的高素质数字人才。
高等教育出版社在教材建设中发挥着重要作用，建议通过顶尖专家领衔、顶尖高校和企业共建、以及推动优质资源共享等方式，加快推进数据要素学科专业教材建设。这将为数字经济的发展提供坚实的支撑，确保人才培养与产业需求紧密对接，推动教育链、产业链、创新链的深度融合。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教材建设 #数字经济 #高等教育
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📰 专家解读 | 以一流教材建设支撑数据要素学科专业建设
近日，国家发展改革委等五部门联合出台了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数字经济发展，强调数字人才培养的重要性。当前，我国数字人才缺口在2500万至3000万之间，急需建立高水平数字人才队伍，以满足产业发展需求。数据要素学科专业建设是高等教育和职业教育的核心支柱，对人才培养与经济社会发展相适应起到关键作用。
教材建设是提升人才培养质量的重要环节，国家战略需求和自主知识体系构建是新时代高等教育教材建设的重点。随着数字经济专业的快速发展，教材建设需求日益增加，特别是在大数据、人工智能等领域。教材内容需紧跟技术创新步伐，体现学科交叉融合，突出实践性和应用性，以确保培养出符合产业需求的高素质数字人才。
高等教育出版社在教材建设中发挥着重要作用，建议通过顶尖专家领衔、顶尖高校和企业共建、以及推动优质资源共享等方式，加快推进数据要素学科专业教材建设。这将为数字经济的发展提供坚实的支撑，确保人才培养与产业需求紧密对接，推动教育链、产业链、创新链的深度融合。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教材建设 #数字经济 #高等教育
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📰 信息化观察网 - 引领行业变革
本文提出了关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，强调了其在推动数字中国、数字经济和数字社会发展中的重要性。意见指出，要以国家战略为导向，优化数据相关学科专业设置，支持高校和职业院校根据市场需求调整专业，建立本硕博衔接的人才培养机制，促进教育链、人才链与产业链的融合发展。
同时，文章强调要推进数据行业职业教育，打造产教融合生态，鼓励企业参与职业院校的教育教学，推动教师队伍建设，丰富课程和教材资源。此外，加强科研组织建设，推动数据领域学术研究，建立典型应用场景，促进产学研用协同创新，培养复合型数字人才，以适应快速发展的数据产业需求。
最后，国家相关部门将加强统筹协调，形成合力，推动政策措施落地见效，确保数字人才培养的质量和数量，以支持数字经济的高质量发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教育改革 #产教融合 #学科建设
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📰 信息化观察网 - 引领行业变革
本文提出了关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，强调了其在推动数字中国、数字经济和数字社会发展中的重要性。意见指出，要以国家战略为导向，优化数据相关学科专业设置，支持高校和职业院校根据市场需求调整专业，建立本硕博衔接的人才培养机制，促进教育链、人才链与产业链的融合发展。
同时，文章强调要推进数据行业职业教育，打造产教融合生态，鼓励企业参与职业院校的教育教学，推动教师队伍建设，丰富课程和教材资源。此外，加强科研组织建设，推动数据领域学术研究，建立典型应用场景，促进产学研用协同创新，培养复合型数字人才，以适应快速发展的数据产业需求。
最后，国家相关部门将加强统筹协调，形成合力，推动政策措施落地见效，确保数字人才培养的质量和数量，以支持数字经济的高质量发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教育改革 #产教融合 #学科建设
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📰 新媒体学院举办“数字技术与艺术融合”讲座_北京印刷学院新闻网
11月13日，中国传媒大学数字媒体艺术系主任宋戈老师在新媒体学院开展了一场关于“数字技术与艺术融合”的讲座。他围绕“智能·交互·沉浸”三个主题，详细介绍了数字媒体艺术的发展新生态，强调技术与艺术的深度融合是数艺领域的核心。宋戈指出，技术的变化能够推动艺术的发展，特别是在智能创作方面，人工智能技术在素材收集和模型训练等环节的应用，为艺术创作带来了效率和创意的双重提升。
在讲座中，宋戈通过“VR 敦煌莫高窟”和“虚拟主播实验室”等实际项目案例，展示了数字媒体艺术在当今社会的广泛应用。他特别提到中国传媒大学“喜鹊创造营”项目，强调跨专业和跨媒介的结合，鼓励学生在真实商业场景中应用动作捕捉和实时渲染等技术。这种实战项目不仅培养了学生的实践能力，也促进了技术与艺术的有效融合。
最后，宋戈分析了数字媒体艺术相关专业的考研与就业方向，鼓励同学们将技术与艺术深度结合，创作出更多优秀作品。他希望学生们在未来的职业道路上，能够充分利用所学的知识和技能，推动数字媒体艺术的进一步发展。
🏷️ #数字技术 #艺术融合 #智能交互 #教育发展 #考研就业
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📰 新媒体学院举办“数字技术与艺术融合”讲座_北京印刷学院新闻网
11月13日，中国传媒大学数字媒体艺术系主任宋戈老师在新媒体学院开展了一场关于“数字技术与艺术融合”的讲座。他围绕“智能·交互·沉浸”三个主题，详细介绍了数字媒体艺术的发展新生态，强调技术与艺术的深度融合是数艺领域的核心。宋戈指出，技术的变化能够推动艺术的发展，特别是在智能创作方面，人工智能技术在素材收集和模型训练等环节的应用，为艺术创作带来了效率和创意的双重提升。
在讲座中，宋戈通过“VR 敦煌莫高窟”和“虚拟主播实验室”等实际项目案例，展示了数字媒体艺术在当今社会的广泛应用。他特别提到中国传媒大学“喜鹊创造营”项目，强调跨专业和跨媒介的结合，鼓励学生在真实商业场景中应用动作捕捉和实时渲染等技术。这种实战项目不仅培养了学生的实践能力，也促进了技术与艺术的有效融合。
最后，宋戈分析了数字媒体艺术相关专业的考研与就业方向，鼓励同学们将技术与艺术深度结合，创作出更多优秀作品。他希望学生们在未来的职业道路上，能够充分利用所学的知识和技能，推动数字媒体艺术的进一步发展。
🏷️ #数字技术 #艺术融合 #智能交互 #教育发展 #考研就业
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📰 管理学院与金蝶软件（中国）有限公司签署战略合作协议-四川农业大学新闻网
11月15日下午，管理学院与金蝶软件（中国）有限公司在成都校区举行了院企战略合作签约仪式。此次签约标志着双方在推动高等教育数字化转型、深化产教融合方面迈出了重要一步，体现了对国家“教育强国”“数字中国”战略的积极响应。管理学院副院长李冬梅对金蝶的支持表示感谢，并介绍了学院的发展现状与未来愿景。
金蝶软件市场中心副总裁陈跃对公司的发展进行了系统介绍，强调了双方合作的良好基础。座谈会上，院企双方代表积极发言，气氛热烈，讨论了在科研课题、教材建设、课程师资等方面的合作。此次合作不仅是资源共享的里程碑，也展示了高等教育如何主动适应产业变革。
管理学院将借此契机，深化“政产学研用”一体化发展路径，与行业领军企业共同探索商科教育高质量发展的新模式。这一战略合作将为双方带来更多的机遇和挑战，推动教育与产业的深度融合。
🏷️ #院企合作 #数字化转型 #教育改革 #人才培养 #高等教育
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📰 管理学院与金蝶软件（中国）有限公司签署战略合作协议-四川农业大学新闻网
11月15日下午，管理学院与金蝶软件（中国）有限公司在成都校区举行了院企战略合作签约仪式。此次签约标志着双方在推动高等教育数字化转型、深化产教融合方面迈出了重要一步，体现了对国家“教育强国”“数字中国”战略的积极响应。管理学院副院长李冬梅对金蝶的支持表示感谢，并介绍了学院的发展现状与未来愿景。
金蝶软件市场中心副总裁陈跃对公司的发展进行了系统介绍，强调了双方合作的良好基础。座谈会上，院企双方代表积极发言，气氛热烈，讨论了在科研课题、教材建设、课程师资等方面的合作。此次合作不仅是资源共享的里程碑，也展示了高等教育如何主动适应产业变革。
管理学院将借此契机，深化“政产学研用”一体化发展路径，与行业领军企业共同探索商科教育高质量发展的新模式。这一战略合作将为双方带来更多的机遇和挑战，推动教育与产业的深度融合。
🏷️ #院企合作 #数字化转型 #教育改革 #人才培养 #高等教育
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近日，对外经济贸易大学文学与国际传播学院报送的在线公益语料库和教材资源库平台荣获中国教育技术协会“数字教育创新成果奖”二等奖。该成果由刘云教授主导开发，是国内首个以国际中文教育为服务对象的资源库，五年来取得了显著的教学和科研成果，对解决该学科面临的问题具有实质意义。
该平台的资源还以系列丛书形式出版，并连续纳入国家重点图书出版规划，还获得了国家出版基金的资助，深受好评。中国教育技术协会成立于1991年，是教育领域的重要国家级行业协会，其颁发的奖项在数字教育领域具有很高的权威性。本次获奖体现了文传学院在数字教育领域的努力与成就。
文传学院将继续顺应数字化和智能化的潮流，集中资源推进数字人文领域的发展，以进一步提升国际中文教育的质量和影响力。这不仅是对过去工作的认可，也激励学院持续创新与发展。
🏷️ #数字教育 #国际中文 #公益资源 #教学成果 #文学与传播
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近日，对外经济贸易大学文学与国际传播学院报送的在线公益语料库和教材资源库平台荣获中国教育技术协会“数字教育创新成果奖”二等奖。该成果由刘云教授主导开发，是国内首个以国际中文教育为服务对象的资源库，五年来取得了显著的教学和科研成果，对解决该学科面临的问题具有实质意义。
该平台的资源还以系列丛书形式出版，并连续纳入国家重点图书出版规划，还获得了国家出版基金的资助，深受好评。中国教育技术协会成立于1991年，是教育领域的重要国家级行业协会，其颁发的奖项在数字教育领域具有很高的权威性。本次获奖体现了文传学院在数字教育领域的努力与成就。
文传学院将继续顺应数字化和智能化的潮流，集中资源推进数字人文领域的发展，以进一步提升国际中文教育的质量和影响力。这不仅是对过去工作的认可，也激励学院持续创新与发展。
🏷️ #数字教育 #国际中文 #公益资源 #教学成果 #文学与传播
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📰 携手数字湖南！深侬科技AIGC文字检测双线发力：深耕教育守真章，赋能政务筑诚信
深侬科技与数字湖南有限公司签署战略合作协议，聚焦AI文字内容检测技术在教育和政务服务中的应用。近期，湖南省的“湘易办”APP完成了重要功能升级，深侬科技的AIGC文字内容检测产品正式上线，旨在为3500万用户提供内容真实性保障，标志着AI检测技术在跨领域应用中的重要进展。
在教育领域，深侬科技的产品为作业和论文的真实性审核提供了精准支持，检测准确率高达98.7%。该产品能够快速识别AI生成的文本，并帮助教师辨别学生作业的原创性，促进学生独立思考与创作，保障教学质量。同时，产品也支持教师在制作教学材料时，确保内容的合规性与原创性。
在政务领域，深侬科技的检测产品为项目申报材料审核提供全流程技术支持，确保材料的真实性与合规性。用户可通过“湘易办”APP快速获取检测报告，提升审核效率。未来，深侬科技将继续优化检测模型，拓展更多应用场景，为教育诚信建设和数字政务发展提供技术支持。
🏷️ #深侬科技 #AI检测 #教育诚信 #政务服务 #内容真实性
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📰 携手数字湖南！深侬科技AIGC文字检测双线发力：深耕教育守真章，赋能政务筑诚信
深侬科技与数字湖南有限公司签署战略合作协议，聚焦AI文字内容检测技术在教育和政务服务中的应用。近期，湖南省的“湘易办”APP完成了重要功能升级，深侬科技的AIGC文字内容检测产品正式上线，旨在为3500万用户提供内容真实性保障，标志着AI检测技术在跨领域应用中的重要进展。
在教育领域，深侬科技的产品为作业和论文的真实性审核提供了精准支持，检测准确率高达98.7%。该产品能够快速识别AI生成的文本，并帮助教师辨别学生作业的原创性，促进学生独立思考与创作，保障教学质量。同时，产品也支持教师在制作教学材料时，确保内容的合规性与原创性。
在政务领域，深侬科技的检测产品为项目申报材料审核提供全流程技术支持，确保材料的真实性与合规性。用户可通过“湘易办”APP快速获取检测报告，提升审核效率。未来，深侬科技将继续优化检测模型，拓展更多应用场景，为教育诚信建设和数字政务发展提供技术支持。
🏷️ #深侬科技 #AI检测 #教育诚信 #政务服务 #内容真实性
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📰 人工智能助力实现大规模因材施教
教育部发文指出，未来3至5年内，教师的数字素养需要全面提升，熟练运用数字化手段将成为教育教学的新常态。智能时代的到来使得人工智能能够有效帮助教师解决因材施教的难题，通过人机协同，教师可以获取更全面的学生信息，从而精准判断学生的学习状态和需求。教师的信息素养和经验在这一过程中不可或缺，尤其是在判断学生潜力和情感状态方面。
人工智能能够高效处理数据，帮助教师减少事务性工作，提高教学质量。但教师仍需运用自己的知识和经验，结合人工智能提供的信息，进行深入分析和创造性的个性化施教。教师的敏感度、情感互动及社会背景的理解，都是人工智能无法替代的。教师与人工智能的协作将推动因材施教的规模化实现，形成更为有效的教学模式。
通过有效的人机协同，教师能在教育过程中灵活调整教学策略，以应对不同学生的需求，实现更个性化的教育。人工智能在判断和分析数据方面具有优势，而教师则能通过丰富的经验进行深度解读和创造性施教，这种互补关系将促进教育的进一步发展与变革。
🏷️ #教育改革 #人工智能 #教师发展 #数字素养 #个性化教学
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📰 人工智能助力实现大规模因材施教
教育部发文指出，未来3至5年内，教师的数字素养需要全面提升，熟练运用数字化手段将成为教育教学的新常态。智能时代的到来使得人工智能能够有效帮助教师解决因材施教的难题，通过人机协同，教师可以获取更全面的学生信息，从而精准判断学生的学习状态和需求。教师的信息素养和经验在这一过程中不可或缺，尤其是在判断学生潜力和情感状态方面。
人工智能能够高效处理数据，帮助教师减少事务性工作，提高教学质量。但教师仍需运用自己的知识和经验，结合人工智能提供的信息，进行深入分析和创造性的个性化施教。教师的敏感度、情感互动及社会背景的理解，都是人工智能无法替代的。教师与人工智能的协作将推动因材施教的规模化实现，形成更为有效的教学模式。
通过有效的人机协同，教师能在教育过程中灵活调整教学策略，以应对不同学生的需求，实现更个性化的教育。人工智能在判断和分析数据方面具有优势，而教师则能通过丰富的经验进行深度解读和创造性施教，这种互补关系将促进教育的进一步发展与变革。
🏷️ #教育改革 #人工智能 #教师发展 #数字素养 #个性化教学
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📰 刘锋：推进高质量数字教材建设 为高等教育与人才培养注入新动能_湖南探索_湖南政研网
教育现代化是建设教育强国的核心路径，而教育数字化是加速这一进程的关键驱动力。习近平总书记指出，教育数字化为个性化和终身学习提供了支撑，强调数字教材建设的重要性。各部门联合发布的意见明确了数字教材的核心地位，数字教材不仅具备更新快、互动性强的优势，还必须保持其育人核心属性，确保符合国家教育方针。
数字教材的建设需要坚持正确的价值导向和专业标准。它不仅是传统教材的数字化转型，更是对教学内容及资源的深度整合，必须围绕“为谁培养人、怎样培养人”的核心问题展开。同时，教材内容需精准对标课程标准，反映科技与社会发展的新要求，以支持高质量人才的培养。
此外，数字教材的编写与审核队伍建设至关重要。高素质的团队不仅需具备学术水平，还需掌握数字技术。同时，制度建设也不可忽视，教育管理部门需制定标准与管理办法，确保数字教材建设在法治轨道上有序进行。高质量的数字教材将为提升教育质量和人才培养注入新的动力。
🏷️ #教育现代化 #教育数字化 #数字教材 #人才培养 #队伍建设
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📰 刘锋：推进高质量数字教材建设 为高等教育与人才培养注入新动能_湖南探索_湖南政研网
教育现代化是建设教育强国的核心路径，而教育数字化是加速这一进程的关键驱动力。习近平总书记指出，教育数字化为个性化和终身学习提供了支撑，强调数字教材建设的重要性。各部门联合发布的意见明确了数字教材的核心地位，数字教材不仅具备更新快、互动性强的优势，还必须保持其育人核心属性，确保符合国家教育方针。
数字教材的建设需要坚持正确的价值导向和专业标准。它不仅是传统教材的数字化转型，更是对教学内容及资源的深度整合，必须围绕“为谁培养人、怎样培养人”的核心问题展开。同时，教材内容需精准对标课程标准，反映科技与社会发展的新要求，以支持高质量人才的培养。
此外，数字教材的编写与审核队伍建设至关重要。高素质的团队不仅需具备学术水平，还需掌握数字技术。同时，制度建设也不可忽视，教育管理部门需制定标准与管理办法，确保数字教材建设在法治轨道上有序进行。高质量的数字教材将为提升教育质量和人才培养注入新的动力。
🏷️ #教育现代化 #教育数字化 #数字教材 #人才培养 #队伍建设
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📰 平顶山学院经济管理学院：数字化赋能思政教育 多方协同推进资源库建设
随着高等教育数字化转型与课程思政建设的融合，河南省平顶山学院经济管理学院构建了高质量的课程思政数字化资源库。该资源库旨在破解资源碎片化和协同性不足的问题，探索出“多方协同、共建共享、动态优化”的建设与管理机制。项目团队围绕会计学专业人才培养，建立了“资源维度、主体维度、管理维度”三维支撑框架，确保思政元素与专业知识深度融合，形成丰富的数字化教学资源。
资源库的建设过程中，整合了学校、企业和行业协会等多方力量，明确各方在资源开发与管理中的职责。通过建立标准规范和动态更新机制，项目团队确保资源内容的时效性与安全性。此外，借助“校—企—协—研”的协同机制，项目团队将行业真实场景与思政要求结合，开发了多种数字化教学资源，提升了学生的思政认知与专业能力。
经过多年的实践，课程思政数字化资源库在教学中取得显著成效，校企合作开发了多部数字化教材，并获得多个奖项。未来，平顶山学院将继续加强与行业和院校的合作，探索新技术在资源建设中的应用，推动课程思政建设高质量发展，形成良性循环。
🏷️ #课程思政 #数字化资源 #高等教育 #多方协同 #教学改革
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📰 平顶山学院经济管理学院：数字化赋能思政教育 多方协同推进资源库建设
随着高等教育数字化转型与课程思政建设的融合，河南省平顶山学院经济管理学院构建了高质量的课程思政数字化资源库。该资源库旨在破解资源碎片化和协同性不足的问题，探索出“多方协同、共建共享、动态优化”的建设与管理机制。项目团队围绕会计学专业人才培养，建立了“资源维度、主体维度、管理维度”三维支撑框架，确保思政元素与专业知识深度融合，形成丰富的数字化教学资源。
资源库的建设过程中，整合了学校、企业和行业协会等多方力量，明确各方在资源开发与管理中的职责。通过建立标准规范和动态更新机制，项目团队确保资源内容的时效性与安全性。此外，借助“校—企—协—研”的协同机制，项目团队将行业真实场景与思政要求结合，开发了多种数字化教学资源，提升了学生的思政认知与专业能力。
经过多年的实践，课程思政数字化资源库在教学中取得显著成效，校企合作开发了多部数字化教材，并获得多个奖项。未来，平顶山学院将继续加强与行业和院校的合作，探索新技术在资源建设中的应用，推动课程思政建设高质量发展，形成良性循环。
🏷️ #课程思政 #数字化资源 #高等教育 #多方协同 #教学改革
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
近日，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用平板电脑等数字设备，恢复使用纸质教科书。这一政策引发了德国教育界的广泛讨论，特别是对数字化教育效果的反思。虽然这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化教学未能带来预期效果，反而对学生学习产生负面影响。
德国在教育数字化方面持谨慎态度，强调数字化教学的重要性，但并未完全取代纸质教材。近年来，德国政府加大了对教育数字化的支持力度，建立了数字教育平台和数字中心，以确保所有学校的数字化设备使用。各联邦州在数字化教育上达成共识，既要警惕数字化可能带来的负面影响，也反对完全禁止数字设备的使用。
德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备是教育的手段而非目的。各州根据具体情况实施差异化管理，部分州对低年级学生实施手机限制措施，以确保学生在学校能专心学习和社交。学者们呼吁在数字化与传统教学之间寻找平衡，以促进教育效果的提升。
🏷️ #教育数字化 #北欧国家 #德国教育 #数字设备 #学习效果
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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
近日，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用平板电脑等数字设备，恢复使用纸质教科书。这一政策引发了德国教育界的广泛讨论，特别是对数字化教育效果的反思。虽然这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化教学未能带来预期效果，反而对学生学习产生负面影响。
德国在教育数字化方面持谨慎态度，强调数字化教学的重要性，但并未完全取代纸质教材。近年来，德国政府加大了对教育数字化的支持力度，建立了数字教育平台和数字中心，以确保所有学校的数字化设备使用。各联邦州在数字化教育上达成共识，既要警惕数字化可能带来的负面影响，也反对完全禁止数字设备的使用。
德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备是教育的手段而非目的。各州根据具体情况实施差异化管理，部分州对低年级学生实施手机限制措施，以确保学生在学校能专心学习和社交。学者们呼吁在数字化与传统教学之间寻找平衡，以促进教育效果的提升。
🏷️ #教育数字化 #北欧国家 #德国教育 #数字设备 #学习效果
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