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📰 人才蓄力启新程｜钱塘区文旅行业人才能力提升专项培训首期课程圆满开讲

钱塘区为提升文旅产业人才能力、破解行业痛点，开启了文旅人才能力提升专项培训首期课程。课程聚焦专业化、数字化、复合型人才培养，采用精准化、实操化的培育模式，为钱塘文旅产业高质量发展提供人才支撑。授课由易开刚教授讲解，围绕数字技术重构文旅价值、消费结构变化对供给的倒逼、以及文旅从业者的全新思维与落地运营体系展开，结合全国宏观形势与钱塘区在地资源，解析景区、酒店餐饮、农文旅、工业旅游、旅行社等市场主体的新趋势与路径。培训中，学员结合企业实际，提升数智化运营、市场化创新与高品质服务能力，强化行业思维。未来，钱塘区将持续开展系列培训，常态化搭建政企交流、行业学习与资源对接平台，完善人才结构，推动企业转型升级与行业创新，打造具有区域特色的文旅品牌，促进钱塘文旅产业的高质量、可持续发展。

🏷️ #文旅人才 #数字化 #产业升级 #区域品牌 #学员培养

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📰 “教授下午茶”烹出数字时代育人新味——河南师范大学东十三“一站式”学生社区见闻

河南师范大学商学院以“教授下午茶”形式，将师生围坐交流，打破讲台与课件束缚，20期持续开展，聚焦数字时代商科人才跨界融合与成长。在茶室圆桌的平等对话中，宋跃刚教授围绕数字经济对商业模式的重塑、技术素养与人文精神的平衡、校园到职场认知跃迁等议题，引导学生回归底层逻辑，强调“技术解决效率、人与判断并重”的核心原则。学生提问直指行业痛点，如会计是否会被取代、大数据分析对专业的意义等，互动真实且富有成效。活动还设置“成长直通车”环节，收集对课程数字化、实习基地、职业规划与竞赛优化等方面的建议，相关需求得到现场回应，纳入培养方案修订。迄今平台已孵化2个创业团队、促成8项校企合作课题，培养出多项国家级学科竞赛奖项，茶室成为产教融合的微型试验场。未来将推出“企业家咖啡角”“校友导师计划”等新载体，持续引入行业资源，推动社区育人矩阵升级，打造学生成长的加油站与产教融合的试验田。

🏷️ #产教融合 #数字经济 #跨界融合 #校企合作 #学习成长

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📰 装备制造集团各单位以学促干夯根基 凝心聚力谋新篇

晋能控股装备制造集团在第一次党代会及三届一次职代会后，快速行动、精心部署，以学习贯彻会议精神为重要政治任务，通过多渠道宣贯实现精神落地，推动产业升级和项目攻坚。华昱公司围绕“安稳长满优”的现代化工厂目标，提升装置长期运行效能，优化气化炉煤种配比、催化剂寿命、降耗等难题，推进60万吨甲醇等重大项目的前期工作与可研论证，并强化设备管理数字化。晋开公司则以“1238”党建为引领，落实“项目为王”理念，实施分区域、分时段施工的专项方案，确保关键设施基础施工与联动顺畅，搭建线上线下学习格局，开展知识竞赛与培训以提升人员素质及协作。三家公司通过领导带头、层级学习、实际行动与数字化改革，持续提升设备管理、工艺创新与项目执行能力，形成以高质量发展为目标的系统性攻坚与人才培养机制，推动企业核心竞争力再塑和长远增长。

🏷️ #学习贯彻 #产业升级 #项目攻坚 #数字化 #党建

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📰 党建引领 文化育人 数字赋能 财信证券全面激发人才队伍活力

财信证券重视人才队伍建设，明确将人才视为企业发展的第一资源，积极践行中国特色金融文化，深化人才发展体制机制。公司坚持党管人才原则，建立市场化的干部选拔机制，确保人才选拔的科学性与有效性。同时，通过全员培训和道德教育，强化员工的合规意识与专业素养，为人才发展提供思想保障。

在干部队伍建设方面，财信证券注重选拔品德高尚、能力突出的干部，推进思想教育与干部梯队建设，实施“星芒计划”储备人才，提升管理能力。公司还建立了绩效考核体系，将干部绩效与组织绩效紧密结合，激励干部积极性，确保干部队伍的高效运作。

此外，财信证券紧跟数字化转型潮流，构建“数智325”人才发展体系，提升员工的数字化技能与素养，推动人工智能应用落地，促进公司科学决策与业务发展。通过优化学习发展体系，财信证券致力于培育学习型组织，鼓励员工自我培养，推动行业研究，展现出地方金融机构的责任担当与创新能力。

🏷️ #人才 #党建 #数字化 #金融文化 #学习型组织

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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考

学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。

大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。

在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。

🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理

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📰 五部门联合发文加强数据要素学科专业建设_中国经济网——国家经济门户

2025年12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在激活数据要素对新质生产力的创新引擎作用。该《意见》强调数据领域教育链、人才链与产业链、创新链的融合发展，并提出了12项具体举措，以国家战略为牵引，健全数据要素学科专业，推进数据行业职业教育，繁荣数据领域学术研究。

《意见》明确，教育部门与数据管理部门需加强数据要素相关学科专业建设，支持高校和企业参与，推动数字学院建设，完善课程教材体系。同时，建立健全数据行业职业教育体制机制，支持企业与高校、职业院校的跨区域产教融合，研究制定从业人员能力要求国家标准，以提升数据行业人才培养质量。

此外，《意见》还强调加强数据领域学术研究，推动科技社团成立，开展高层次数字人才培养行动，系统研究数据要素市场化配置改革问题。通过强化企业在应用场景构建中的主导作用，培养复合型、创新型数字人才，组建跨学科研究团队，加快关键技术研发，推动高质量研究成果的产出。国家数据局将与相关部门共同推进这一工作，营造良好的政产学研协同环境。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #职业教育 #产学研

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📰 【关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见】-国家发展和改革委员会

国家发展改革委、国家数据局等部门提出了加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，旨在培养适应数字经济和人工智能发展的各类人才。文章强调，教育部门与数据管理部门应优化学科专业设置，支持高校和职业院校根据市场需求调整相关专业，推动数据科学与工程、数字经济等学科的发展。

此外，文章指出要建立产教融合生态，鼓励企业与职业院校合作，共同开展教育教学改革，推动数据行业职业教育的发展。通过丰富课程教材资源和建设实训基地，提升学生的实践能力，确保培养出符合行业需求的高素质人才。

最后，文章提到要加强科研组织建设，推动数据领域的学术研究，鼓励跨学科团队的形成，促进科学数据的开放共享。通过构建应用场景，推动产学研用协同创新，形成良好的数字人才培养生态，为数字中国的高质量发展提供支持。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #产教融合 #科研创新

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📰 【关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见(发改数据〔2025〕1425号)】-国家发展和改革委员会

国家发展改革委、国家数据局、教育部及科技部联合提出了加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，旨在为数字经济和人工智能的发展培养各类人才。首先，优化学科专业设置，鼓励高校与企业合作，建立本硕博衔接的人才培养机制，以适应市场需求。其次，支持职业院校根据产业发展动态调整专业，增设与数据相关的课程，推动教育与产业的深度融合。

此外，意见强调了产教融合的重要性，鼓励企业参与职业教育，共同建设实训基地，培养符合市场需求的数字人才。通过丰富课程教材资源，建立数据相关专业的教学资源库，促进教育教学改革，提升学生的实操能力和创新能力。最后，国家将加强科研组织建设，推动数据领域的学术研究，鼓励建立数据领域科技社团，为数字中国的高质量发展提供理论支持和人才保障。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #产教融合 #学科建设 #职业教育

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📰 24招生 | 哈尔滨理工大学2024年工程管理硕士（MEM）招生简章

哈尔滨理工大学是一所以工科为主的综合性大学，成立于1998年，经过多次合并与发展，现已成为黑龙江省规模最大的理工科高校。学校设有多个博士和硕士学位授权点，多个学科在全国评估中表现优异，尤其在工程学和材料科学等领域具有国际影响力。学校致力于培养高素质的工程技术人才，已为国家培养了大量优秀毕业生。

经济与管理学院成立于1981年，经过多年的发展，现已形成了以管理科学与工程和工商管理为主的学科体系。学院拥有多个博士和硕士学位授权点，致力于培养适应现代经济发展的管理人才。学院的研究中心和团队在省内外享有良好声誉，积极参与社会经济发展和技术创新。

工程管理硕士（MEM）专业是为满足现代工程管理需求而设立的，涵盖多个研究领域，包括项目管理和物流管理等。该专业采用灵活的学习方式，适合不同背景的考生。报考条件明确，涵盖了本科及以上学历的人员，旨在培养具备工程技术与管理能力的复合型人才。

🏷️ #哈尔滨理工大学 #经济与管理学院 #工程管理硕士 #人才培养 #学科评估

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