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📰 把握教育数字化转型的五个关键点

在新一轮科技革命与产业变革背景下，教育数字化转型已成全球共识，习近平总书记多次强调其重要，党的路线与纲要将其纳入国家战略。教育数字化的目标是回归育人本质，强调不仅传授知识，更培养具备正确世界观、人生观和价值观的个体。教育数字化的范围由单一学段扩展至全生命周期学习。它推动治理能力提升、课程与教材智能化升级，并以学习者素养为核心的评价体系，同时利用多模态数据实现持续追踪，并涵盖家庭教育、社区教育和终身学习，并推动学校治理与教学评价的对接。

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📰 教育数字化，这些成效与你有关

自“十四五”以来，我国数字教育实现了从“量的扩增”到“质的飞跃”的转变，特别是在优质均衡、终身学习和教育治理等方面取得了显著成效。教育部发布的数据显示，国家智慧教育公共服务平台汇集了大量优质教育资源，覆盖从学龄前到博士研究生的各个阶段，极大地方便了师生的学习与教学。

此外，教育公共服务中心的建设让考试和就业服务更加高效，累计服务了1.4亿人次。通过政务服务平台，群众可以方便地查询学籍、证书和学历等信息，减少了办事的时间和精力。同时，国家教育大数据中心的建立，促进了教育资源的精准配置，提升了教育治理能力，确保了教育服务的科学化和高效化。

通过数据驱动，教育部门能够实时监测办学质量，优化资源配置，确保每个孩子都能享受到公平的教育机会。教育数字化的推进，不仅提升了教育服务的质量，也为终身学习和社会发展提供了强有力的支持。

🏷️ #数字教育 #终身学习 #教育治理 #优质资源 #公共服务

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📰 教育部、财政部在苏设立数字化学习资源分中心

2025年12月24日，教育部与财政部在苏州职业技术大学揭牌了网络教育数字化学习资源中心分中心，旨在高效传递国家级优质数字学习资源，支撑全民终身学习。与此同时，苏州职业技术大学推出了“苏城知识灯塔”项目，致力于服务终身教育体系建设，充分利用高校资源，面向社区与社会，打造具有地方特色的终身教育新品牌。

“苏城知识灯塔”项目以“知识照亮城市、学习赋能生活”为理念，构建了多元化的终身教育服务体系。项目包括终身学习体验中心、社区服务研究院、数字与社会创新中心以及OPC创业社区，旨在满足市民的学习需求，推动社区发展，并探索教育数字化与社会创新的结合。同时，苏州职业技术大学与六大单位联合发起的“开源学习共同体”也正式启动，期望整合多方资源，推动区域终身教育体系的创新。

作为校社战略合作的具体实施方案，苏州职业技术大学推出了“苏州社会教育共享计划”，包括苏州市民学习地图和“苏城夜校”微专业课程，旨在将社区教育资源串联成网络，让市民的学习变得更加便捷与精准。这些举措不仅丰富了苏州的教育资源，也为市民提供了更多的学习机会，促进了社会的全面发展。

🏷️ #终身学习 #教育数字化 #苏州职业技术大学 #知识灯塔 #社区教育

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📰 推进教育数字化 助力现代化新青海建设 陈 涛_腾讯新闻

教育是国家强盛与民族复兴的基础，推进教育数字化是实现教育现代化的重要途径。党的二十大报告强调要统筹各类教育，推动教育数字化，建设学习型社会。智慧教育的推进不仅依赖数字技术的引入，更需要教育理念与思维的创新，通过建立新型学习合作机制，促进教育模式的深度融合，助力教育强国的建设。

青海作为一个多元地区，面临数字化转型的机遇，应积极落实教育数字化政策，构建智慧教育体系，推动教育资源的共享与优化。通过人工智能等先进技术，实现个性化学习，提升教育质量，缩小区域差距，确保教育公平，满足人民对优质教育的需求。

全民终身学习的推进机制也至关重要，教育部提出要整合社会资源，构建网络化、数字化的教育体系，以适应快速变化的科技与产业环境。通过智慧教育平台，青海在民族团结、区域发展等方面取得了显著成效，推动了教育公平与人才培养，展现了教育数字化的巨大潜力。

🏷️ #教育数字化 #智慧教育 #终身学习 #教育公平 #人才培养

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