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📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户

本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。

🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同

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📰 “十五五”，如何培养更多大国工匠（解码“十五五”专项规划）
_光明网

到2030年，我国技能人才占就业人员的比例将提升至35%，这是“十五五”规划中的核心目标。近年来技能人才规模持续扩大，结构优化，高技能人才超过7200万，为高质量发展提供坚实支撑。为解决“有人没技、有技不对岗、有岗找不到人”的矛盾，构建终身职业技能培训体系，打造“30分钟培训圈”，并推动产教评、订单式、项目制培训等模式，提升培训实效。湖南、江苏等地通过大规模培训、以就业、取证、薪酬兑现等指标挂钩的激励机制，推动农民工、毕业生、退役军人等群体提升技能，形成“产培评用”闭环。与此同时，深化“新八级工”职业技能等级制度，鼓励企业自主评价，打破只看学历、工龄的用人导向，提升一线实干人才的晋升通道。校企合作、技工教育改革成为关键，山东等地推进“校中厂”“厂中校”模式，培养智能制造、电气自动化等紧缺技能人才，推动优质技工院校与专业建设。总体看，十五五时期将以多元培养路径和制度创新，持续扩大技能人才供给，提升高技能人才比重，支撑制造业升级与创新驱动发展。

🏷️ #技能人才 #培训体系 #新八级工 #校企合作 #高技能人才

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📰 贵阳日报：数字人才培养交流活动开幕-媒体南开-南开大学

本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才培育路径、数字经济学科建设及产业人才供需对接等前沿议题，旨在以人才推动数字产业创新升级，促进我国数字经济高质量、可持续发展。活动设置主题演讲与圆桌对话两大核心环节，来自政府、科研院所与企业的专家围绕产业落地、学科建设、技术革新与行业应用等多维度展开深入探讨，提出教育与产业协同的新范式。多位重量级发言人从不同角度提出可操作的发展路径：南开大学前校长龚克强调数智时代教育的核心命题及范式改革；中国工程院陈晓红聚焦智能经济前沿趋势与创新型人才培养方向；刘忠麟解析AI迭代背景下生产关系的重构及对岗位体系、人才适配的影响；清华大学汤珂系统梳理数字经济专业建设的趋势、课程改革与人才培养路径；银河通用曾辉围绕人形机器人在智能经济中的应用场景与人才培育要点进行分享。圆桌对话则围绕产业端的人才需求与校企协同育人模式、以及数字经济学自主知识体系建设等展开，力求构建符合中国实践的学科与人才培养体系。通过多方共识，推动产学研深度融合，促进数字人才队伍建设与数字经济高质量发展。

🏷️ #数字人才 #数智时代 #数字经济 #产学研 #高质量发展

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📰 案例分享丨高校数字化转型的八大维度

本文围绕高校数字化转型的必要性、现状短板与系统性治理路径展开阐述。首先强调教育数字化是提升教育强国建设与高校高质量发展的关键战略，列出多项政策支撑与改革方向，要求高校主动顺应数字化浪潮，加速转型。随后分析问题：应用系统建设分散、协同不畅、数据标准与治理缺失、数据服务未落地、权责不清、组织保障不足、人才短缺等八大维度的共性短板，形成“分散、重复、割裂”的痛点。为解决上述矛盾，提出以八大维度协同施策的系统性治理方案，覆盖领导与决策机制、机构设置、规划与建设、数据治理、业技融合、运维、队伍建设及考评体系等方面。具体举措包括：建立统一的决策与协同机制、推动信息化管办分离、以规划驱动系统整合、推进数据中台与数据标准、建立分级建设与统一平台、强化数据服务与应用落地、派驻机制与高端人才引进、完善考核与治理闭环。目标是在自上而下的全链条治理中实现数据驱动、跨部门协同、统一入口与高效运维，提升师生数据治理能力和信息化服务水平。内容可为高校信息化建设与治理提供可落地的路径与制度安排。

🏷️ #高校数字化 #数据治理 #信息化治理 #数据中台 #协同机制

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📰 重庆推出全链条、数字化档案服务

重庆市人力资源和社会保障局以数字重庆建设为契机，推动档案服务全链条数字化，实现档案转入转出、存放地点查询与存档证明开具等高频事项的线上办理与全域互通共享。通过“渝快办”APP，毕业生在异地也能5分钟完成调档申请，系统自动推送至相关机构，极大减少奔波并加速入职手续办理。重庆已建立统一的流动人员人事档案业务经办与管理系统，全面覆盖数字化加工，与全市档案资源实现“一盘棋”统筹管理，当前库存超290万卷，每年接收高校毕业生档案超20万卷，服务人次超500万。为提升便民性，档案接收、转递等高频事项实现免提交率100%，上线存档证明“免申即享”与退休在线核验，显著缩短审核时限、提升满意度。此外，政策咨询台走进高校招聘会与就业市集，通过官网与公众号解读办事指南，确保政策“看得懂、找得到、用得上”。未来将深化数字化改革，探索“人工智能+档案”民生应用，打造线上线下融合的高效服务网络。

🏷️ #数字化 #档案服务 #高校毕业生 #便民改革 #智能应用

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📰 天津日报数字报刊平台-以数智融合引领行业院校大思政育人范式变革

本文以中国民航大学为例，深入解读高校在教育数字化背景下推进大思政教育的路径与成效。通过“蓝天匠心”民航大思政智能教育平台，将信息技术与思政教育深度融合，突破时空局限，实现育人过程的泛在化、过程管理的精细化，以及成效的数据化治理，形成了从粗放管理向数字化精准治理转变的实践范式。文章从三个维度展开：一是以价值引领为核心，利用智能平台打破传统灌输模式，提升育人针对性与场景覆盖；二是完善机制建设，明确育人主体责任，建立数据驱动的评价与激励机制，推动平台常态化运行与资源配置的高效协同；三是深化数智赋能，整合课程、行业资源与AI评价，构建全链条的数智育人闭环，显著提升学习参与度与学习效果。最后，学校强调产教协同，将行业资源纳入平台，打造蓝天思政讲堂，提升知行合一与职业认同，推动价值引领与专业育人深度融合，服务国家战略与区域高质量发展。

🏷️ #数智教育 #大思政 #产教协同 #AI育人 #高校改革

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📰 聚焦合规提质增效 全省高校政府采购专题培训会在汉举办 - 湖北日报新闻客户端

本次由湖北省政府采购协会高校采购专委会主办、武汉职业技术大学承办的政府采购合规管理与实务能力提升培训会在武职光谷校区举行，来自全省部属、省属高校的采购管理与一线骨干共160余人参会。会议聚焦高校采购规范化建设，围绕风险管控、数字化赋能等新路径展开讨论，讲师结合真实案例，深入解读政府采购改革趋势、内控体系搭建、全流程廉政防范、基建项目评定分离实操、科研设备提质增效等核心内容，提升实务操作性。随后分组研讨环节将现场氛围推向高潮，各校代表围绕科研设备采购、基建全过程管控、内控整改落地、评审专家管理、采购数字化平台升级等问题交流经验、集体寻求可行对策，达成多项共识。培训有效搭建了全省高校采购互学互鉴的平台，帮助从业人员补齐短板、更新知识储备，并将持续开展政策宣讲与分层实务培训，推动统一规范流程、加速数字化采购建设，确保阳光、透明、合规的资金使用，推动高校政府采购高质量发展。

🏷️ #高校采购 #合规管理 #数字化采购 #风险防控 #内控建设

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📰 教育数字化背景下地方高校“十五五”信息化专项规划编制逻辑与实践框架

本文围绕高校信息化“十五五”专项规划的编制与实践展开，强调在教育数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，高校数字化转型应由单纯的技术建设向系统能力建设与治理重构转变。文章首先指出规划应成为学校治理体系的一部分，与国家教育数字化战略、学校总体规划及各职能规划协同，推动教学、科研、治理等核心业务的综合提升。提出四项基本原则：战略牵引、问题导向、系统协同、校情适配，并强调在AI时代需将智能能力纳入顶层设计，推动从基础设施向数据与智能能力的转型。随后总结地方高校常见偏差，如重建设轻规划、盲目照搬、缺乏实施机制等，强调规划不仅是文本，更是治理工具。以河南工业大学为例，介绍其五阶段编制路径和五大重点工程，强调需求驱动、数据治理、平台整合与AI赋能的协同推进。结论指出地方高校应聚焦核心需求、数据治理与AI能力，形成可持续的治理机制与协同建设模式，为教育高质量发展提供持续支撑，同时关注数据安全、算法治理与数字素养等新挑战。

🏷️ #教育数字化 #信息化规划 #高校治理 #AI赋能 #数据治理

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📰 实验室与设备管理部召开实验教材建设专题研讨会

为落实教育发展“十五五”规划关于全面推进中国特色高质量教材体系建设的任务，北京大学实验室与设备管理部于6月30日在燕园大厦召开实验教材建设专题研讨会。会议由部长王志恒主持，教务部黄璜、出版社孙晔等领导及多位专家出席，聚焦依托国家级实验教学示范中心推进实验教材统筹培育，结合院系问卷调研结果，回应一线教师对优化实验教材及完善配套支持的明确诉求。孙晔梳理了多学科实验教材建设现状、成果及数字化、智能化转型规划，指出数字化教材建设的短板。黄璜解读了教材资助政策、分级培育体系与校级基地等扶持措施，林熙分析当前困境并强调教材编写要紧扣学生创新能力培养目标。朱志伟分享一线经验，提出按学生实验能力分层修订教材的设计思路。研讨阶段，参会人员围绕政策宣讲、数字教材形态、激励保障机制及引导式教材等关键议题深入交流。会议确定学校相关单位将协同推进教材改革，打造适配拔尖创新人才培养的优质实验教材体系，发挥实验教学育人核心价值，以高质量教学支撑学校“双一流”建设。

🏷️ #教材 #数字化 #培养 #创新 #高教

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📰 暨南大学：扎根产业办专业，持续推动数字经济人才培养改革

暨南大学产业经济研究院在全国高校首届数字经济实践成果大赛决赛中实现“大满贯”，三支参赛队全部来自产业经济研究院数字经济专业硕士项目，分别斩获特等奖、一等奖、三等奖。背后是院校多年来扎根产业、深化产教融合的人才培养改革，通过自主开发的“产业链+RSCP”产业分析范式，持续跟踪大湾区前沿行业动态，并在新一代人工智能、智能网联、新能源汽车等国家重点产业完成50余份高质量研究报告。研究成果不断反哺课堂教学，确保教学与产业、理论与实践同频共振。学院组建“学术导师+行业导师”双导团队，为学生提供从理论到实践的全链条支撑，培养“懂技术、通经管、能实战”的高素质复合型人才。未来将继续深化产教融合与跨学科改革，培养适应数字经济时代需求的高素质人才，服务数字中国建设。

🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #产业经济 #高等教育

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📰 AI赋能重塑高校管理岗位价值坐标

近年来，人工智能在高校管理中深度渗透，AI智能体承担大量标准化、流程化的行政事务，推动治理体系现代化与高质量价值赋能。高校数字化改革不仅是办公线上化，而是治理思维、岗位职能与服务模式的全方位革新，能够破解行政效率低下、资源内耗和流程冗余等痛点，促使管理者核心竞争力从熟练执行转向政策落地、育人研判、风险防控和人文服务等综合素养。数智变革带来机遇与挑战并存：扁平化的治理结构需要管理人员具备更强的自我驱动与创新能力，避免重硬件投入而与师生需求脱节的现象；同时需关注算法偏差、数据隐私与伦理等新风险，确保治理规范化、法治化。未来应以育人为本、以政策解读落地与顶层设计衔接为重点，打造“专业扎实、数智赋能、精于治理、深耕育人、严守风控”的五位一体能力体系，推动从事务经办向精准善治转变。不同岗位需结合职能特色，行政综合提升协同治理，教务利用数据驱动教学改革，辅导员深化思政与学生成长，科研与师资聚焦学科与队伍建设，后勤打造智慧化、人性化服务；管理人员须主动顺应变革，坚持育人初心，促成高校数智治理的高质量发展。作者来自江苏科技大学经济管理学院。

🏷️ #高校治理 #数智化 #育人 #合规风控 #数字化改革

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📰 辽宁师范大学举办本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网

为深入推进教育数字化转型，辽宁师范大学在黄河路校区举行本科智慧教学平台应用专题培训，近300名管理人员、学科负责人及一线教师参加。开场致辞强调在国家“人工智能+教育”战略背景下，教育数字化成为必答题与进行时，学校持续投入并建成本科智慧教学融合平台与本科教学数字资源平台，形成“雙引擎”，推动教学环境迭代升级。培训以两大核心平台建设历程与应用实践为主线，详细介绍数字资源平台实现无感知录播、课程资源汇聚与智能分类，教师可建立教学班、发布作业、构建数字课程，并通过AI分析获得课堂行为数据，促进从经验驱动向数据驱动的转变，未来还将完善课程知识图谱、语音转写、翻译及AI课程小助手等功能。智慧教学融合平台展示了物联网管理系统的应用场景，能够实现来电自动工单、关键要素提取与派发、AI巡检与预警，保障课前零故障率。参训教师表示对两大平台有了更深入认识，将在教学中应用并优化设计与管理。本次培训为系列培训第一期，第二期将于西山湖校区举行，学校将持续深化数字化改革，推广智慧教学平台应用，提升教育教学质量，并为“十四五”高质量发展注入动能。

🏷️ #教改 #智慧教学 #数字资源 #AI应用 #高质量发展

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📰 国常会部署就业优先战略 从“保量”到“提质” 产业与就业双向赋能

国务院常务会议通过实施就业优先战略“十五五”规划，强调高质量充分就业，政策重心由总量扩张转向质量提升与产业协同发展。专家指出，就业优先将深度嵌入产业、投资、教育、区域策略，兼顾灵活就业与新就业形态劳动者权益，推动就业扩容提质与产业升级并行。数据显示全国城镇新增就业基础稳固，未来年均新增约1200万人，但结构性矛盾与青年就业压力仍突出，需要以产业与技能提升、公共服务协同发力，稳住民生与收入预期。研究者认为就業问题关系产业竞争力和长期增长，未来将加强产业与就业协同，健全就业促进机制、拓展青年就业渠道、提升教育供给匹配度，并推动职业教育转型，围绕新质生产力、数字经济、绿色经济等领域培育岗位。报告还提出要加快人力资源现代化建设，普及大规模职业培训，建立行业用工预测与校企协同，重点培育劳动者数字素养及转岗能力。总体目标是通过改革创新提升劳动者福利与职业发展空间，提升劳动市场韧性与可持续增长潜力。

🏷️ #就业优先 #高质量就业 #产业协同 #技能培训 #灵活就业

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📰 2026全球数字经济学术峰会将于6月12日在武汉盛大启幕——AI背景下数字经济热点话题深入研讨

全球数字经济学术峰会将于6月12日-14日在武汉雄楚国际大酒店举行，聚焦数实融合、产教协同发展，汇聚中外院士、知名学者、产业龙头和行业协会，打造学术研讨、成果发布、产教落地与资源对接一体的国家级高端平台。主论坛邀请国内外顶尖专家围绕制造业数智转型、时空智能、超算、生成式AI治理、数据隐私和区块链等前沿热点展开论述，旨直指数字经济理论与产业痛点。开幕式将启动全国数字经济校行企协同育人及成果转化促进行动计划，推动高校育才、企业用才、行业荐才、政府引才、成果转化五位一体协同，促成课程共建、师资共培、实训共享、就业直通与成果互通，培育复合型人才，加速科研成果落地。除学术研讨，峰会还设九大平行分论坛与实地参观，覆盖平台经济、AI与人机协同、低空经济、数字化转型等全产业链方向，由知名高校学者担任主席，推动前沿实证、落地难题与改革路径的专题交流与论文汇报，促进校企深度对接与课题联合攻关。峰会以学术交流+成果转化+课题申报+教学改革四位一体定位，开放面向全国高校、科研机构与企业的报名，与港澳英才数字中国行等活动共同推动数字经济高质量发展。

🏷️ #数字经济 #产教融合 #学术峰会 #数智转型 #高校育才

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📰 湖北省高等教育学会数智化分会成立大会在我校成功举办-武汉纺织大学新闻文化网

5月31日，湖北省高等教育学会数智化分会在武汉举行成立大会及数智赋能・共创未来专题研讨会。会议由武汉纺织大学等单位联合发起，出席者涵盖省市教育主管部门、教育信息化领域专家学者及高校代表，聚焦教育数字化转型与数智化建设的协同发展。大会宣布分会正式成立，并通过了规程、理事名单与组织架构，姜明华当选首任理事长。发言人指出，数智化分会将推动智慧校园、网络安全、产学研用协同等领域的资源整合与能力建设，强化跨高校、企事业单位的协同创新。随后举行的专题研讨会围绕教学改革、人才培养、AI赋能、信息化基础设施等热点进行报告与交流，强调对标国家战略、破解发展难题、提升教育数字化水平。该分会由武汉纺织大学联合多所高校发起，旨在通过协同平台推动产学研用深度融合，逐步提升全省高等教育的数字化治理与服务能力，为湖北高教强省建设注入新的数智动能。

🏷️ #高等教育 #数智化 #数字化转型 #产学研用 #协同创新

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📰 国网庆阳供电公司：智赋新站 强网赋能 110千伏古象变电站建成投运

5月26日，国网庆阳供电公司110千伏古象变电站建成投运。作为庆阳市合水县第二座110千伏变电站，该工程投运后将优化庆阳东部区域电网网架结构，夯实电网安全稳定运行底座，并以全流程数字化建设、智能化技术应用赋能庆阳电网向智慧化、精益化、现代化转型，为地方能源保供与产业升级注入强劲动能。 工程建设规模完善，配套体系完备。新建110千伏象华线、象合线两条线路，架空线路总长56.6千米；安装2台50兆伏安主变压器；建设35千伏出线4回、10千伏出线12回；同步完成合水、华池两座110千伏变电站间隔改造及通信配套，实现网架、设备、通信系统一体化配套落地，显著提升区域电网网架贯通性与供电承载能力。 全过程坚持“安全零违章、质量零缺陷”的高标准，严把安全、质量与进度，期间常态化开展安全巡查、关键工序旁站、隐蔽工程影像留痕、设备试验闭环管理，现场获得无违章称号，分项分部一次验收合格率100%，为高标准投运奠定坚实基础。 投运过程中深度融合多项电力智能技术，破解传统调试周期长、人工核对误差大、操作风险高等痛点，实现投运与运维模式提质增效。采用模拟带负荷相量测试、智能自动对点等技术，极大提升校核准确率与效率，信号核对100%、工作效率提升90%，并首次应用“一键顺控”实现全站设备程序化启动，操作效率提升80%，将小时级操作缩短为分钟级，大幅降低误操作风险。 投运完成后，古象变电站有效分流合水变电站负荷压力，解决35千伏网单电源供电短板，全面提升合水县供电可靠性与能力，为当地产业与民生用电提供坚实保障。 下一步，国网庆阳供电公司将以古象变电站投运为新起点，深化“一键顺控+智巡系统”等数字化、智能化场景落地，推动电网建设、运维管控、隐患治理、调度运行等全域应用，推进运维模式数字化变革、管理体系精益化升级，建设强健、可靠、现代化的坚强电网，护航地方经济社会高质量发展。

🏷️ #数字化 #智能化 #安全 #高标准 #电网

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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生

近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。

🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能

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📰 武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理两个本科专业-新华网

近日，教育部公布了2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理2个本科专业，计划今年分别招生180人、40人。学校聚焦绿色低碳、新能源、现代供应链等重点领域，先后成立新能源与储能技术研究院、能源电气工程学院，持续调整优化学科专业结构，推动人才培养链与产业链、创新链精准对接。此次新增2个本科专业，是学校以国家战略、区域发展需求为牵引，充分发挥办学特色和优势布局未来产业的重要成果，也是回答“强国建设、教育何为”这一时代课题的生动实践。储能科学与工程专业下设“储能科学与技术”和“智能电网信息技术”两个方向。前者聚焦大规模储能系统集成与新能源电池技术，构建从材料制备到系统集成的全链条实验教学体系，培养懂材料、通系统、善运维的复合型储能人才。后者突出“电力+信息通信+控制”融合特色，围绕智能微电网、电力调度等方向，培养学生参与微电网能量管理系统开发与运维的全流程能力，面向数字化能源电气领域输送人才。供应链管理专业紧密对接国家现代流通体系建设战略，立足湖北汽车制造、新能源、光电子信息、节能环保、特色农产品等重点产业集群，以服务实体经济、保障产业链安全稳定为核心，培养具备供应链战略思维、数字化应用能力及绿色低碳管理素养的高素质管理人才。毕业生可在制造企业、商贸流通企业、物流园区、供应链平台及政府经贸管理部门等，从事供应链规划、采购管理、生产与物流协同、库存控制、数字化运营及绿色供应链优化等工作。

🏷️ #储能 #供应链 #本科专业 #高教改革 #数字化能源

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📰 “数”育未来·专家谈 | 数字技术如何重构教育供需新格局？

文章围绕数字技术在高校教育中的应用，探讨如何重构教育供需新格局以促进高质量就业。通过专家观点，指出人工智能等技术可帮助精准解读产业对人才的能力需求，形成立体的人才画像，并实现供给侧与需求侧的智能匹配，进而重塑高校培养体系。其路径包括建立以能力生成为导向的培养模式，建设灵活的课程体系（如微专业、跨学科项目、产业真实案例），提前开展职业发展教育，强化校企协同，将真实项目与场景引入培养过程。同时，提出以供需适配大模型为核心，构建“国家-地方-高校”三级协同平台，创新“1+N+1”架构，推动就业指导与职业生涯教育全流程赋能。对未来教育改革还提出了多元培养通道、保持通识与人文底线、保留人工干预以防止单一数据导向等建议。总体强调数字技术不是简单替代，而是通过智能匹配、能力画像与协同育人，推动教育与产业深度结合，提升学生的综合素质与就业竞争力。

🏷️ #智能教育 #供需匹配 #人才培养 #大模型 #高校改革

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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网

天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。

🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设

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