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📰 深化行业产教融合共同体建设

中国中车作为我国轨道交通装备的核心企业，经过144年的发展，意识到高素质人才是企业创新发展的重要保障。中车株洲电力机车研究所位于制造名城株洲，借助当地的产教融合优势，形成了高效的产业生态，支持了高质量的发展。株洲市每年向社会输送大量技能人才，为中车株洲所的研发和生产提供了强大的人才支撑。

中车株洲所积极参与高技能人才集群培养项目，通过校准课程、优化师资和创新教学方法，推动人才培育与产业需求的紧密结合。与职业院校共建国家专业群，新增和升级多个专业，转化企业生产资料为教学资源，构建数字教材，以提升学生的实际操作能力。产业链企业的技术骨干担任兼职教师，将真实的生产任务带入课堂，增强学生的实践能力。

此外，中车株洲所还建设实训基地和试验中心，为学生提供真实的实践场景。自高技能人才集群培养项目启动以来，产教融合取得显著成效，校企之间形成了紧密的合作关系。未来，中车株洲所将继续探索产教融合的新模式，为我国现代化产业体系建设提供强有力的人才支持。

🏷️ #中国中车 #高技能人才 #产教融合 #轨道交通 #株洲

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📰 数字技术高技能人才如何培育？行业顶尖专家齐聚宜昌研讨 - 湖北日报新闻客户端

12月11日，湖北省世赛教育研究院在宜昌举办了推进新时代数字技术高技能人才发展研讨会，汇聚了政府、行业专家、企业及院校代表。会议围绕数字技术高技能人才的培育机制、产教融合路径及产业协同创新进行了深入探讨，旨在为湖北数字产业人才培养搭建高效交流平台。

研讨会上，多位行业权威专家分享了前沿实践经验，强调了数字技术对新质生产力的重要性，指出高素质数字技能人才是其核心支撑。湖北省世赛教育研究院表示，将借此机会深化“弘扬新时代大国工匠精神”的研究，优化技能竞赛体系，创新产教融合模式，强化工匠精神培育。

此次研讨会的成功举办，将为湖北数字经济的高质量发展提供更多“技术过硬、素养优良”的数字技能人才，推动新质生产力的发展，为行业的未来奠定坚实基础。

🏷️ #数字技术 #高技能人才 #产教融合 #工匠精神 #湖北省

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📰 海南海口“工会杯”赛：激发数字行业高技能人才的潜力！

2025年12月9日，海南省海口市举办了“工会杯”数字行业职业技能竞赛，由市总工会与人力资源和社会保障局主办，旨在推动数字行业高技能人才的培养。此次赛事吸引了220名参赛者，他们通过网络与信息安全管理员、人工智能训练师等三个项目的理论与实操考试，展示了他们的专业能力。这一活动为劳动者提供了一个展示自我的平台。

在激烈的比赛中，各项目评选出金、银、铜奖及优胜奖，获奖人数分别为网络与信息安全管理员7人、人工智能训练师（数据标注员）16人和人工智能算法测试员10人。获奖选手不仅获得了丰厚的奖金，还实现了职业技能等级的晋升，成为数字行业的标杆，激励更多人投身于技能提升。

此次竞赛为海口市营造了“劳动光荣、技能宝贵”的氛围，加速了数字经济的发展。海口市总工会强调，高技能人才是推动未来数字经济的核心力量，通过这些竞赛活动，将不断提升劳动者的技能水平，以满足经济发展的需求，促进个人与社会的共同进步。

🏷️ #数字行业 #职业技能 #高技能人才 #海口市 #劳动光荣

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📰 湖南交通职业技术学院院长阳勇：聚焦产业前沿 数字赋能现代化教学生态

湖南交通职业技术学院以高水平办学和产教融合为核心，致力于深化改革，推动“双高计划”建设。学校通过核心专业群建设，重点培养符合交通基建需求的高技能人才。特别是道路与桥梁工程技术专业群，注重特色教育和实用技能培养，同时开发AI等新技术课程，确保教学内容与行业前沿接轨。

在产教融合方面，学校积极构建产业与教育的深度互动，通过与大型企业合作，建立产教融合实践中心，开发实训项目，推动理论与实践相结合。同时，建立积分制激励企业参与人才培养，促进交通运输产业的工人转型升级。

学校还着力于数字化转型，建立现代化教学生态，推动教学资源的数字化进程，提高师生的数字素养。另一方面，学校注重国际化拓展，与国际企业合作，开发针对性培训课程，培养海外项目所需的人才，旨在提升学校的品牌影响力。

🏷️ #交通教育 #产教融合 #数字化转型 #国际化发展 #高技能人才

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📰 驻津央企斩获全国行业双奖 数智培训成果获认可

2025年11月15日至16日，全国企业数智学习领域的重要大会在北京举行，中国海油安全生产培训中心凭借其在数智化学习与人才发展方面的创新实践，荣获“智慧化学习技术应用奖”和“赛训融合实践奖”。此次大会吸引了全国400余家企业参与，展示了580余份优秀案例与项目，彰显了行业数智化学习的前沿水平。

中国海油的获奖项目主要包括钻修井智慧化实训基地建设和高技能人才培养项目，前者通过构建三阶递进培养模式，提升了实操模拟与培训效能；后者则结合数字孪生等智能技术，形成了具有推广价值的央企人才培养模式，培养出多名杰出技术人才。

此外，中国海油安全生产培训中心今年成功获批“国家级高技能人才培训基地”，填补了该领域的国家级称号空白。滨海新区通过多维度政策体系，全力支持央企的数智化转型，为企业高质量发展提供了强有力的保障，未来这些实践将进一步推动能源行业的数字化转型与现代化产业体系建设。

🏷️ #数智学习 #人才发展 #企业转型 #高技能人才 #数字化

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📰 全球卓越工程师大赛半决赛在渝举办_央广网

全球卓越工程师大赛·2025年度半决赛于重庆成功举办，吸引了来自31个国家和地区的80支参赛团队，展现了全球工程师的智慧与创新。大赛以“追求卓越，智创未来”为主题，设有主体赛和专项赛两个赛道，并首次增设“低空经济技术”方向，紧跟科技发展趋势。

此次半决赛共吸引了1391名数字技术人才报名，参赛选手中85%为本科及以上学历，展现了高水平的专业素养。评审委员会由来自全国9个省市的24名专家组成，经过严格评审，共有80个优秀项目进入半决赛，最终将有16个项目晋级决赛。

卓越工程师大赛已连续举办四届，逐步形成了具有重庆辨识度的赛事品牌，累计吸引4906个项目参赛，撬动社会投入近120亿元。重庆市工程师总量已突破40万人，为数字经济核心产业发展提供了坚实支撑，决赛将于11月14日在悦来会议中心举行。

🏷️ #全球工程师大赛 #重庆 #数字经济 #低空经济 #高技能人才

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📰 "高技能人才集群培养计划"首批数字教材出版发行

中国近日启动了"高技能人才集群培养计划"，该计划聚焦新能源汽车等六大先进制造业领域，旨在推动职业教育与产业技术的紧密结合。首批数字教材由教育部组织编写，涵盖28个专业，预计惠及超过150万学生。这些教材的编写团队由企业、学校和行业协会专业人士组成，形成了校企合作的深度融合模式，推广了新技术和标准。

教材内容的设计遵循"岗位做什么，教材学什么"的原则，强调职业院校的关键办学能力，确保与产业发展保持同步。教材的开发路径包括产业链分析及能力图谱构建，通过项目驱动的方式，将最新的行业标准转化为教学内容，提供实践的样板。

数字教材的优势在于其多模态和智能化特性，能够通过虚拟场景提供沉浸式学习体验，解决传统实训中的一些难题。同时，教材与人工智能技术深度融合，支持个性化学习。数字教材的推广打破了传统课堂的时空限制，实现了随时随地的学习。

🏷️ #高技能人才 #数字教材 #产教融合 #职业教育 #新能源汽车

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📰 “高技能人才集群培养计划”首批数字教材出版发行

近日，中国教育部推出了“高技能人才集群培养计划”，旨在推动新能源汽车、高档数控机床、机器人等六个先进制造业领域的人才培养。首批数字教材已由高等教育出版社出版，覆盖28个专业，惠及1100余所职业院校和150余万学生。这些教材的编写过程中，注重与产业一线的深度融合，确保教学内容与最新技术标准和生产场景相结合。

教材的编写团队由企业、高校和行业专家共同组成，强调“岗位做什么，教材学什么”的理念，采用系统化路径，将500余项行业最新技术标准转化为教学内容。同时，教材深度融入人工智能技术，配套开发智能实训平台，提供虚拟生产场景，让学生更好地理解和掌握相关技能。

首批数字教材包括《新能源汽车试验技术》《智能车间集成与应用》等七个品种，已在国家职业教育智慧教育平台上线，免费供读者使用。这一创新的混合式教学模式，广泛支持企业与实习实训基地的现场教学，推动职业教育与产业发展的同步提升。

🏷️ #高技能人才 #数字教材 #职业教育 #产业融合 #人工智能

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📰 围绕六大重点领域 教育部推进实施“高技能人才集群培养计划”

教育部正在推进实施“高技能人才集群培养计划”，该计划围绕新能源汽车、先进轨道交通装备、航空航天装备等六大重点领域，旨在通过系统改革提升职业教育的质量和效率。此次改革汇集了150多家龙头企业、67所高水平学校及行业专家，致力于实现专业、课程、教材、教师和实习实训等关键要素的联动，推动技能人才培养向综合能力提升转变。

为适应产业发展，教育部首次公开发行了覆盖28个专业的全新数字教材，预计将惠及超过150万名学生。这些教材与行业最新技术标准和岗位规范相结合，确保职业教育课堂紧跟产业前沿。例如，针对智能车间的教材，搭建了虚拟实训环境，解决了传统实习中的难题，帮助学生更好地掌握实际操作技能。

教育部表示，此次改革的目标是填补高技能劳动缺口，提升人才培养标准，确保教育与行业需求的紧密结合。通过这一计划，职业院校将更好地服务于国家经济发展，培养出符合市场需求的高技能人才。

🏷️ #高技能人才 #职业教育 #数字教材 #产业发展 #能力提升

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📰 围绕六大重点领域 教育部推进实施“高技能人才集群培养计划” - 神州学人网

教育部近日宣布，围绕新能源汽车、先进轨道交通装备等六个重点领域，正实施高技能人才集群培养计划。这一计划汇集了150多家龙头企业、67所高水平学校和15家行业组织的专家，旨在推进职业教育教学的关键要素改革，增强技能人才的综合能力，适应行业对高技能人才的迫切需求。

该计划选取了国家急需的六个高技能劳动缺口大的领域，探索将行业技术标准转化为职业院校的教育标准。此外，教育部已经推出了首批全新数字教材，覆盖28个专业，预计将惠及1100余所职业院校和150万学生。这些教材结合了最新的行业技术，确保教育与产业发展保持同步。

通过开放500多项行业最新技术标准和岗位规范，学生可以通过虚拟智能车间进行实习，这解决了传统实习中存在的难题。这一系列改革措施将有效提升职业教育的质量，为培养符合市场需求的高技能人才奠定基础。

🏷️ #高技能人才 #职业教育 #数字教材 #行业标准 #技能培训

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📰 我国首批200名高技能人才被授予“大国工匠”称号_央广网

大国工匠是高技能人才的杰出代表，近日我国首批200名大国工匠人才名单公布，标志着高技能人才队伍的壮大为经济社会高质量发展奠定了基础。这些人才经过一年多的培育，成为推动“中国制造”向“中国创造”升级的关键力量，致力于技术落地和产业升级。

各地积极培育高技能人才，广东省围绕先进制造和数字技能等领域，建立了171条技能生态链，促进产业与教育的衔接。宁夏和湖北等地也在积极引导人才向数字技术领域聚集，推动职业技能等级认定，畅通高技能人才流动渠道。

浙江和上海等地则通过政策激励，提升高技能人才的工资待遇，鼓励企业开展员工培训。随着专业技术人才和技能劳动者的不断增加，我国的高技能人才总量已超过7200万人，为经济发展提供了强有力的支持。

🏷️ #大国工匠 #高技能人才 #经济发展 #职业培训 #技能提升

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📰 【问题探讨】数字技术助推高技能人才培养的路径浅析

高技能人才在我国经济发展中扮演着重要角色，具备理论知识与实践经验，能够推动技术应用与产业实践的深度融合。然而，当前我国高技能人才供给面临数量不足、技能更迭压力大及培养质量不高等问题。制造业数字化转型加速，导致对高技能人才的需求激增，人才短缺制约了高质量发展。同时，传统技能体系面临重构，许多岗位的技能要求发生根本性改变，复合能力人才的缺口显著。

为应对这些挑战，必须革新高技能人才的培养模式，提升人才供给质量。首先，构建“智能+技能”的新模式，整合专业知识与数字技术，培养具备复合能力的创新型人才。其次，搭建数字化学习平台，实现培训管理的便捷化，推动数字教材的研发与推广。此外，强化师资队伍的数字素养，建立新型数字教育应用场景，提升教师的数字教学能力。

最后，多主体参与重塑智慧教育生态，政府需优化政策支持，整合资源，提升技能培训与产业的匹配度。校企合作建设数字化实训基地，确保教学内容与行业需求相符。同时，构建数字化人才评价与激励体系，通过数据分析量化评估高技能人才的贡献，促进其职业发展。通过这些措施，推动高技能人才的培养与产业升级，助力经济高质量发展。

🏷️ #高技能人才 #数字技术 #人才培养 #教育生态 #产业升级

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