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📰 立德树人视域下高校思想政治教育数字化转型机制构建-中国社会科学网
数字技术深度融入高校生活，改变学生获取信息、认知世界和交流思想的方式，也为思想政治教育突破时空限制、拓展育人场景提供支撑。高校推进教育数字化转型，不应停留在技术工具更新，而要始终以立德树人为根本，把价值塑造、品德培育和精神涵养贯穿平台建设、资源开发、教学实施与育人管理，避免重技术轻育人、重形式轻实效。
高校应健全多维运行机制：融合价值引领与数字技术，依托数据分析开展精准育人；推动校内外多元主体协同，汇聚课程、管理及社会资源；共建共享优质数字思政资源，并加强师生数字素养培育。同时完善制度、设施、运维和成效评估，依据学生反馈动态优化工作。通过系统建设与持续改进，提升思政教育的针对性和实效性，助力青年成长成才与教育强国建设。
🏷️ #立德树人 #教育数字化 #数字思政 #协同育人 #数字素养
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📰 立德树人视域下高校思想政治教育数字化转型机制构建-中国社会科学网
数字技术深度融入高校生活，改变学生获取信息、认知世界和交流思想的方式，也为思想政治教育突破时空限制、拓展育人场景提供支撑。高校推进教育数字化转型，不应停留在技术工具更新，而要始终以立德树人为根本，把价值塑造、品德培育和精神涵养贯穿平台建设、资源开发、教学实施与育人管理，避免重技术轻育人、重形式轻实效。
高校应健全多维运行机制：融合价值引领与数字技术，依托数据分析开展精准育人；推动校内外多元主体协同，汇聚课程、管理及社会资源；共建共享优质数字思政资源，并加强师生数字素养培育。同时完善制度、设施、运维和成效评估，依据学生反馈动态优化工作。通过系统建设与持续改进，提升思政教育的针对性和实效性，助力青年成长成才与教育强国建设。
🏷️ #立德树人 #教育数字化 #数字思政 #协同育人 #数字素养
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📰 国子软件（920953）10月20日主力资金净买入226.03万元
截至2026年10月20日收盘，国子软件报收23.34元，上涨4.2%，换手率4.04%，成交额5589.16万元。资金流向方面，主力净流入226.03万元，游资净流入428.02万元，散户净流出71.57万元；总成交额分布显示资金进入与退出并存，说明市场对其估值与成长关注度并存。2026年中报显示，上半年主营收入1.04亿元，同比增4.41%；归母净利润1305.19万元，同比下降27.41%；扣非净利润1147.33万元，同比上升11.32%。其中2026年第二季度，单季度主营收入7070.06万元，同比上升3.82%；单季度归母净利润1179.01万元，同比上升12.63%；单季度扣非净利润1126.76万元，同比上升15.74%。公司负债率11.44%，投资收益138.91万元，财务费用-5.3万元，毛利率56.37%。
🏷️ #国子软件 #资金流向 #资产管理 #数字政府 #教育领域
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📰 国子软件（920953）10月20日主力资金净买入226.03万元
截至2026年10月20日收盘，国子软件报收23.34元，上涨4.2%，换手率4.04%，成交额5589.16万元。资金流向方面，主力净流入226.03万元，游资净流入428.02万元，散户净流出71.57万元；总成交额分布显示资金进入与退出并存，说明市场对其估值与成长关注度并存。2026年中报显示，上半年主营收入1.04亿元，同比增4.41%；归母净利润1305.19万元，同比下降27.41%；扣非净利润1147.33万元，同比上升11.32%。其中2026年第二季度，单季度主营收入7070.06万元，同比上升3.82%；单季度归母净利润1179.01万元，同比上升12.63%；单季度扣非净利润1126.76万元，同比上升15.74%。公司负债率11.44%，投资收益138.91万元，财务费用-5.3万元，毛利率56.37%。
🏷️ #国子软件 #资金流向 #资产管理 #数字政府 #教育领域
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📰 校领导会见澳大利亚昆士兰大学副校长_交大要闻_上海交通大学新闻学术网
上海交通大学副校长张兆国在闵行校区会见澳大利亚昆士兰大学副校长克里斯·瑞安，双方围绕人工智能在高校教学与管理中的实践与应用展开深入交流。张兆国介绍学校在人才培养、国际合作与数字化转型等方面的发展，强调AI对高等教育的深刻影响，提出“AI+HI”理念，推动AI与课程建设、教学方式、教育资源和评价改革深度融合，期望在AI赋能教育、教师发展等领域实现互鉴与合作。瑞安教授则分享昆士兰大学在AI应用的理念与实践，强调以师生发展为中心、学科分阶段推进AI规范与安全评估、构建毕业生AI能力框架、开展教师培训、推动开放创新与伦理治理等。他表示希望通过此次访问推动双方在AI教育、教学创新与管理数字化转型等方面开展更广泛交流。座谈环节还介绍了AI专业与AI+微专业的探索、学校一体化服务平台、数据治理及管理场景中的AI应用，以及国际合作与交流的对澳合作基础与联合培养、师生交流和联合科研的拓展前景。昆士兰大学是世界知名的研究型大学，属于澳大利亚八校联盟。
🏷️ #AI教育 #数字化转型 #国际合作 #高等教育 #教师发展
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📰 校领导会见澳大利亚昆士兰大学副校长_交大要闻_上海交通大学新闻学术网
上海交通大学副校长张兆国在闵行校区会见澳大利亚昆士兰大学副校长克里斯·瑞安，双方围绕人工智能在高校教学与管理中的实践与应用展开深入交流。张兆国介绍学校在人才培养、国际合作与数字化转型等方面的发展，强调AI对高等教育的深刻影响，提出“AI+HI”理念，推动AI与课程建设、教学方式、教育资源和评价改革深度融合，期望在AI赋能教育、教师发展等领域实现互鉴与合作。瑞安教授则分享昆士兰大学在AI应用的理念与实践，强调以师生发展为中心、学科分阶段推进AI规范与安全评估、构建毕业生AI能力框架、开展教师培训、推动开放创新与伦理治理等。他表示希望通过此次访问推动双方在AI教育、教学创新与管理数字化转型等方面开展更广泛交流。座谈环节还介绍了AI专业与AI+微专业的探索、学校一体化服务平台、数据治理及管理场景中的AI应用，以及国际合作与交流的对澳合作基础与联合培养、师生交流和联合科研的拓展前景。昆士兰大学是世界知名的研究型大学，属于澳大利亚八校联盟。
🏷️ #AI教育 #数字化转型 #国际合作 #高等教育 #教师发展
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 喜报！济南护理职业学院学子获全国大学生数据要素素质大赛总决赛一等奖
最近举行的2026年（第三届）大学生数据要素素质大赛全国总决赛中，济南护理职业学院健康大数据管理与服务专业三名学生组成的“新知小分队”凭借作品《双模型协同自主驾驶智能标注技术》荣获全国一等奖。比赛紧扣国家数据要素发展战略，围绕数据采集、处理、建模与应用全链条展开，旨在通过竞赛提升学生的实践能力与创新水平。学院高度重视赛事，自备赛阶段便组织教师团队与学生反复打磨，围绕自动驾驶场景下数据标注存在的效率低、成本高等痛点，提出“双模型协同”的技术路线：利用大模型进行预标注，小模型进行精校的流水线协同，从而显著提升标注质量与处理效率。该作品凭借扎实的技术方案、明确的落地路径与完整的数据全流程展示，在众多参赛作品中脱颖而出，体现了学院在数据要素应用领域的技术功底与创新潜力。此次成绩也体现了学院健康大数据新专业建设与教学质量的成效，显示跨学科融合育人与理论与实践并重的教育模式，对培养学生的数据应用能力、创新思维及解决行业实际问题的综合素养具有重要意义。
🏷️ #数据要素 #人工智能 #创新 #教育改革 #自动驾驶
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📰 喜报！济南护理职业学院学子获全国大学生数据要素素质大赛总决赛一等奖
最近举行的2026年（第三届）大学生数据要素素质大赛全国总决赛中，济南护理职业学院健康大数据管理与服务专业三名学生组成的“新知小分队”凭借作品《双模型协同自主驾驶智能标注技术》荣获全国一等奖。比赛紧扣国家数据要素发展战略，围绕数据采集、处理、建模与应用全链条展开，旨在通过竞赛提升学生的实践能力与创新水平。学院高度重视赛事，自备赛阶段便组织教师团队与学生反复打磨，围绕自动驾驶场景下数据标注存在的效率低、成本高等痛点，提出“双模型协同”的技术路线：利用大模型进行预标注，小模型进行精校的流水线协同，从而显著提升标注质量与处理效率。该作品凭借扎实的技术方案、明确的落地路径与完整的数据全流程展示，在众多参赛作品中脱颖而出，体现了学院在数据要素应用领域的技术功底与创新潜力。此次成绩也体现了学院健康大数据新专业建设与教学质量的成效，显示跨学科融合育人与理论与实践并重的教育模式，对培养学生的数据应用能力、创新思维及解决行业实际问题的综合素养具有重要意义。
🏷️ #数据要素 #人工智能 #创新 #教育改革 #自动驾驶
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📰 微软用3250万卢比云积分扶持一家印度教育公司，帮AI教育平台出海
Wayvida是一家总部位于印度喀拉拉邦的教育科技初创公司，获得微软创业扶持计划提供的价值3250万卢比云服务额度，旨在通过云基础设施和AI工具，提升平台的技术底座、加速国际化扩张。Wayvida把学校、培训机构常用的学习管理、招生、收费、考勤、沟通等功能整合在一个系统内，并帮助老师、辅导中心和机构搭建并管理线上学院，形成AI学习管理系统和机构管理工具的融合，提供自动化与数字化转型的支持。公司强调以教师与机构为核心，向教育工作者和机构提供一个集成化数字系统，提升日常运营的有序性与效率。云服务额度将用于加强AI辅导、自动评分等产品，并支撑国际市场扩张，帮助印度以外的教育工作者使用该平台自建品牌数字学院。创始人Gireesh Neyyar在教育领域拥有二十多年经验，曾创立Talent Academy并入Veranda Learning Solutions。 Wayvida表示，这次支持属于云服务资源，而非直接投资或融资，因此未来成效取决于其对基础设施的落地与市场拓展能力，以及能否真正把产品做大、扩展客户规模并进入国际市场。这一案例体现了教育行业对AI、云技术与一体化数字化平台的日益依赖，也显示出以技术简化教育管理、为教育工作者与机构提供易用解决方案的趋势。对于喀拉拉邦创业生态来说，这是一个围绕AI与教育产品落地的新样本，进一步推动本地科技企业与教育产业的融合发展。
🏷️ #教育科技 #云服务 #AI教育 #国际扩张 #喀拉拉邦
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📰 微软用3250万卢比云积分扶持一家印度教育公司，帮AI教育平台出海
Wayvida是一家总部位于印度喀拉拉邦的教育科技初创公司，获得微软创业扶持计划提供的价值3250万卢比云服务额度，旨在通过云基础设施和AI工具，提升平台的技术底座、加速国际化扩张。Wayvida把学校、培训机构常用的学习管理、招生、收费、考勤、沟通等功能整合在一个系统内，并帮助老师、辅导中心和机构搭建并管理线上学院，形成AI学习管理系统和机构管理工具的融合，提供自动化与数字化转型的支持。公司强调以教师与机构为核心，向教育工作者和机构提供一个集成化数字系统，提升日常运营的有序性与效率。云服务额度将用于加强AI辅导、自动评分等产品，并支撑国际市场扩张，帮助印度以外的教育工作者使用该平台自建品牌数字学院。创始人Gireesh Neyyar在教育领域拥有二十多年经验，曾创立Talent Academy并入Veranda Learning Solutions。 Wayvida表示，这次支持属于云服务资源，而非直接投资或融资，因此未来成效取决于其对基础设施的落地与市场拓展能力，以及能否真正把产品做大、扩展客户规模并进入国际市场。这一案例体现了教育行业对AI、云技术与一体化数字化平台的日益依赖，也显示出以技术简化教育管理、为教育工作者与机构提供易用解决方案的趋势。对于喀拉拉邦创业生态来说，这是一个围绕AI与教育产品落地的新样本，进一步推动本地科技企业与教育产业的融合发展。
🏷️ #教育科技 #云服务 #AI教育 #国际扩张 #喀拉拉邦
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📰 中经评论：世赛 “上新”，看见技能新赛道_新闻频道_中国青年网
世界技能大赛已进入第70多年的历史阶段。本届上海举办的第48届世赛新增了轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现了产业发展与技术进步的紧密结合。新增赛项不仅反映AI、大数据等新兴领域对技能需求的强力推动，也凸显了软件测试在软件生产与各行各业应用中的关键作用，强调“守门员”般的重要性。随着数字经济规模突破50万亿元，2025年我国数字经济人才缺口约3000万，新增赛项正对准产业前沿岗位，提升青年就业和职业教育水平。赛项的落地不仅是比赛本身，更需建立生产制造标准、岗位规范及人才培养体系的后续转化机制，推动院校课程、实训、师资与产业对接，形成统一的技能体系与行业标准，促进新兴产业的规范化、智能化升级。七个新赛项从高端制造到民生服务，覆盖安全、健康、商贸等领域，描绘出多条产业发展新赛道。技能与产业的深度融合将推动我国经济社会高质量发展，筑就更宽广的成长空间。
🏷️ #技能 #产业 #数字经济 #教育 #标准
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📰 中经评论：世赛 “上新”，看见技能新赛道_新闻频道_中国青年网
世界技能大赛已进入第70多年的历史阶段。本届上海举办的第48届世赛新增了轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现了产业发展与技术进步的紧密结合。新增赛项不仅反映AI、大数据等新兴领域对技能需求的强力推动，也凸显了软件测试在软件生产与各行各业应用中的关键作用，强调“守门员”般的重要性。随着数字经济规模突破50万亿元，2025年我国数字经济人才缺口约3000万，新增赛项正对准产业前沿岗位，提升青年就业和职业教育水平。赛项的落地不仅是比赛本身，更需建立生产制造标准、岗位规范及人才培养体系的后续转化机制，推动院校课程、实训、师资与产业对接，形成统一的技能体系与行业标准，促进新兴产业的规范化、智能化升级。七个新赛项从高端制造到民生服务，覆盖安全、健康、商贸等领域，描绘出多条产业发展新赛道。技能与产业的深度融合将推动我国经济社会高质量发展，筑就更宽广的成长空间。
🏷️ #技能 #产业 #数字经济 #教育 #标准
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📰 世赛 “上新”，看见技能新赛道
第48届世界技能大赛在上海举行，新增轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现产业发展与技术变革的趋势。软件测试作为关键环节，覆盖传统软件与AI大模型等新兴领域，显示出对高素质技能人才的强烈需求。数字经济规模突破50万亿元，2025年人才缺口近3000万，新增赛项对接数字化、智能化的产业需求，推动职业教育改革、课程重构与实训升级，建设专业化师资队伍，描绘人才培养的清晰路径。赛项的普及和标准化将促进行业规范、岗位标准与质量体系的统一，推动新兴产业的规范化、智能化升级，并通过人才培养与产业融合，提升我国经济社会的高质量发展水平。未来，技能新业态的落地离不开赛场之外的持续转化与对接，才能把“技能之新”转化为真正的生产力与创新驱动。
🏷️ #技能 #数字经济 #教育改革 #产业升级 #人才培养
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📰 世赛 “上新”，看见技能新赛道
第48届世界技能大赛在上海举行，新增轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现产业发展与技术变革的趋势。软件测试作为关键环节，覆盖传统软件与AI大模型等新兴领域，显示出对高素质技能人才的强烈需求。数字经济规模突破50万亿元，2025年人才缺口近3000万，新增赛项对接数字化、智能化的产业需求，推动职业教育改革、课程重构与实训升级，建设专业化师资队伍，描绘人才培养的清晰路径。赛项的普及和标准化将促进行业规范、岗位标准与质量体系的统一，推动新兴产业的规范化、智能化升级，并通过人才培养与产业融合，提升我国经济社会的高质量发展水平。未来，技能新业态的落地离不开赛场之外的持续转化与对接，才能把“技能之新”转化为真正的生产力与创新驱动。
🏷️ #技能 #数字经济 #教育改革 #产业升级 #人才培养
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📰 上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设
上海大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“构建服务全民终身学习的现代教育体系”战略部署，坚持“提质量、强贡献、促发展”，不断推动继续教育提质增效，在服务学习型社会建设等方面进行了系统的探索与实践。通过强化内涵建设与管理体系升级，实施学期制优化改革，协同多院修订培养方案和课程大纲，确保教学质量与全日制同质等效；全年开设学历教育课程超2300门次，选课人次突破11万，推动数字化转型，构建线上线下一体化教学平台，试点AI助教与数字人课程，提升学习体验。通过“业界导师引领工程”“终身教育讲坛”等长效培养机制，覆盖在籍学生并入选教育部案例，课程思政建设获得省级一等奖和名师资源。以强贡献提升社会服务效能，拓宽人才供给渠道，推动学历教育、非学历培训与职业资格证书的全品类服务，服务全民终身学习，编制并分析非学历教育报告，策划并宣传学习典型，打造面向市民的艺术夜校品牌，惠及大量市民与单位培训，年均培训规模达数万。推动校地协同与区域发展对接，开展政企深度合作与区域产业人才培养，先后与多地政府及企业开展产学研对接、专题培训和合作协议，为区域经济发展提供智力与人力支撑。
🏷️ #终身学习 #继续教育 #校地协同 #教育数字化 #社会服务
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📰 上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设
上海大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“构建服务全民终身学习的现代教育体系”战略部署，坚持“提质量、强贡献、促发展”，不断推动继续教育提质增效，在服务学习型社会建设等方面进行了系统的探索与实践。通过强化内涵建设与管理体系升级，实施学期制优化改革，协同多院修订培养方案和课程大纲，确保教学质量与全日制同质等效；全年开设学历教育课程超2300门次，选课人次突破11万，推动数字化转型，构建线上线下一体化教学平台，试点AI助教与数字人课程，提升学习体验。通过“业界导师引领工程”“终身教育讲坛”等长效培养机制，覆盖在籍学生并入选教育部案例，课程思政建设获得省级一等奖和名师资源。以强贡献提升社会服务效能，拓宽人才供给渠道，推动学历教育、非学历培训与职业资格证书的全品类服务，服务全民终身学习，编制并分析非学历教育报告，策划并宣传学习典型，打造面向市民的艺术夜校品牌，惠及大量市民与单位培训，年均培训规模达数万。推动校地协同与区域发展对接，开展政企深度合作与区域产业人才培养，先后与多地政府及企业开展产学研对接、专题培训和合作协议，为区域经济发展提供智力与人力支撑。
🏷️ #终身学习 #继续教育 #校地协同 #教育数字化 #社会服务
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📰 武汉一部属高校，成立新学院！
武汉理工大学数字学院（数字出版研究院）正式成立，定位为以数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位，致力培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才。学院以出版学、数据科学与工程、新闻传播学、教育学为根基，聚焦数字出版和语料智能两大核心方向，覆盖智能审校、知识工程、数字版权保护、内容安全等领域，并在高质量数据集工程、多模态语料标注、领域适配等方面深入研究，推动语料确权、流通与资产化。校企双聘平台将实现学术、产业、国际三类导师协同育人，推行技术与人文双螺旋培养，培养具备编程、数据工程、AI系统等技术能力与内容理解、编辑研判、版权伦理等人文素养的文理交叉人才。校方强调AI赋能出版行业、提升编校与生产传播效率，同时将出版行业的标准、规范、版权秩序融入AI语料建设与治理。数字学院的成立被视为推动产教深度融合、服务数字文化战略的重要举措，并揭牌“湖北省语料智能实验室”，发布出版融合可信数据空间试点项目。武汉理工在数字出版领域底蕴深厚，早在2003年设编辑出版学本科，拥有多项硕士点与研究中心，数字传播工程有限公司也已成长为出版行业的AI独角兽。
🏷️ #数字学院 #语料智能 #数字出版 #AI治理 #教育改革
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📰 武汉一部属高校，成立新学院！
武汉理工大学数字学院（数字出版研究院）正式成立，定位为以数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位，致力培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才。学院以出版学、数据科学与工程、新闻传播学、教育学为根基，聚焦数字出版和语料智能两大核心方向，覆盖智能审校、知识工程、数字版权保护、内容安全等领域，并在高质量数据集工程、多模态语料标注、领域适配等方面深入研究，推动语料确权、流通与资产化。校企双聘平台将实现学术、产业、国际三类导师协同育人，推行技术与人文双螺旋培养，培养具备编程、数据工程、AI系统等技术能力与内容理解、编辑研判、版权伦理等人文素养的文理交叉人才。校方强调AI赋能出版行业、提升编校与生产传播效率，同时将出版行业的标准、规范、版权秩序融入AI语料建设与治理。数字学院的成立被视为推动产教深度融合、服务数字文化战略的重要举措，并揭牌“湖北省语料智能实验室”，发布出版融合可信数据空间试点项目。武汉理工在数字出版领域底蕴深厚，早在2003年设编辑出版学本科，拥有多项硕士点与研究中心，数字传播工程有限公司也已成长为出版行业的AI独角兽。
🏷️ #数字学院 #语料智能 #数字出版 #AI治理 #教育改革
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📰 高校数字化转型观察：智算底座如何支撑教学科研与产教融合_央广网
随着大模型、智能体、具身智能等新一代人工智能技术加速演进，教育领域正经历全方位数字化变革。算力，日益成为支撑高校教学创新、科研突破和人才培养的重要基础设施。传统IT架构难以承载爆发式增长的算力需求，如何建设稳定、高效、可扩展的智算底座，成为高校数字化转型的共同课题。东软睿新科技集团旗下在校生近6万人，随着人工智能、元宇宙、深度学习等前沿内容进入人才培养体系，算力资源分散、高并发推理支撑不足等问题逐渐显现。师生跑模型时常遇卡顿、排队，实训课程流畅度和科研进度受到影响，多头管理也加大运维压力。为此，企业搭建一体化科研AI算力平台，形成“通用计算+加速计算”的异构算力架构，兼顾模型训练与轻量化推理，提供统一运维管理，实现算力资源实时监控和预警。平台投用后，数据集与模型权重可本地加载，科研数据预处理耗时下降60%；教学场景中可同时为120余名学生提供GPU算力环境，AI课程实训在本地完成，减少公有云配额申请，提升教学数据安全可控。目前，平台主要承载大语言模型微调训练、计算机视觉图像识别、材料科学分子动力学模拟等科研应用。算力升级也推动“人工智能+”课程落地，学生可在产业级算力环境中实践大模型微调、深度学习算法开发等内容，提升实践能力与岗位适配度；科研人员则可减少因算力不足造成的研究规模缩减和周期延长，加快成果产出。这为高校破解教学科研算力瓶颈、深化产教融合提供了可借鉴路径。教育数字化是建设教育强国的重要抓手，以智算底座支撑高等教育高质量发展，有助于促进科教融合、产教融合，培养适应数字经济需求的复合型人才。
🏷️ #算力 #教育数字化 #高校教育 #AI算力 #产教融
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📰 高校数字化转型观察：智算底座如何支撑教学科研与产教融合_央广网
随着大模型、智能体、具身智能等新一代人工智能技术加速演进，教育领域正经历全方位数字化变革。算力，日益成为支撑高校教学创新、科研突破和人才培养的重要基础设施。传统IT架构难以承载爆发式增长的算力需求，如何建设稳定、高效、可扩展的智算底座，成为高校数字化转型的共同课题。东软睿新科技集团旗下在校生近6万人，随着人工智能、元宇宙、深度学习等前沿内容进入人才培养体系，算力资源分散、高并发推理支撑不足等问题逐渐显现。师生跑模型时常遇卡顿、排队，实训课程流畅度和科研进度受到影响，多头管理也加大运维压力。为此，企业搭建一体化科研AI算力平台，形成“通用计算+加速计算”的异构算力架构，兼顾模型训练与轻量化推理，提供统一运维管理，实现算力资源实时监控和预警。平台投用后，数据集与模型权重可本地加载，科研数据预处理耗时下降60%；教学场景中可同时为120余名学生提供GPU算力环境，AI课程实训在本地完成，减少公有云配额申请，提升教学数据安全可控。目前，平台主要承载大语言模型微调训练、计算机视觉图像识别、材料科学分子动力学模拟等科研应用。算力升级也推动“人工智能+”课程落地，学生可在产业级算力环境中实践大模型微调、深度学习算法开发等内容，提升实践能力与岗位适配度；科研人员则可减少因算力不足造成的研究规模缩减和周期延长，加快成果产出。这为高校破解教学科研算力瓶颈、深化产教融合提供了可借鉴路径。教育数字化是建设教育强国的重要抓手，以智算底座支撑高等教育高质量发展，有助于促进科教融合、产教融合，培养适应数字经济需求的复合型人才。
🏷️ #算力 #教育数字化 #高校教育 #AI算力 #产教融
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📰 数字化转型下医学院校教学质量保障体系的构建与实践探索 - 生物通
在《中国教育数字化战略行动（2023-2025年）》推进与高等教育内涵式发展的双重驱动下，医学类高校因临床教学、实习实训等环节的特殊性，亟需构建适配数字化转型的内部教学质量保障体系。南方医科大学在全面质量管理理论与医学教育特点的基础上，构建了覆盖学校、学院和课程3个层面的教学质量保障体系，并依托信息化平台推进教学全过程质量监测与持续改进。文章系统介绍了“三循环”协同治理架构、师生双主体参与机制、课程评价体系重构及技术赋能全流程监测等实践做法。该体系通过差异化设计医学特色质量指标，破解传统体系中“临床实习难监管、医学课程评价碎片化、教学数据不互通”等痛点，实现教学质量的精准化、动态化治理，有助于促进教学质量持续改进，提高质量管理效率和师生参与度。相关经验可为护理教育领域教学质量保障体系建设提供参考。
🏷️ #数字化教育 #教学质量 #医学教育 #质量治理 #信息化平台
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📰 数字化转型下医学院校教学质量保障体系的构建与实践探索 - 生物通
在《中国教育数字化战略行动（2023-2025年）》推进与高等教育内涵式发展的双重驱动下，医学类高校因临床教学、实习实训等环节的特殊性，亟需构建适配数字化转型的内部教学质量保障体系。南方医科大学在全面质量管理理论与医学教育特点的基础上，构建了覆盖学校、学院和课程3个层面的教学质量保障体系，并依托信息化平台推进教学全过程质量监测与持续改进。文章系统介绍了“三循环”协同治理架构、师生双主体参与机制、课程评价体系重构及技术赋能全流程监测等实践做法。该体系通过差异化设计医学特色质量指标，破解传统体系中“临床实习难监管、医学课程评价碎片化、教学数据不互通”等痛点，实现教学质量的精准化、动态化治理，有助于促进教学质量持续改进，提高质量管理效率和师生参与度。相关经验可为护理教育领域教学质量保障体系建设提供参考。
🏷️ #数字化教育 #教学质量 #医学教育 #质量治理 #信息化平台
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📰 山东移动泰安分公司：党建赋能护航开学季 智慧“一脸通”点亮新学年
山东移动泰安分公司以党建引领，组织党员志愿服务队走进长城中学，开展智慧校园“一脸通”人脸信息集中采集，融合暖心志愿服务与数字科技，推动校园数字化、智能化建设，保障新学期校园安全平稳运行。该系统集出入核验、考勤、消费、安全等功能，简化管理流程，提升校园安全与服务效率。志愿者提前统筹、明确岗位、规范流程，在各班级进行一对一人脸信息录入、资料核对、系统激活等操作，并讲解功能与安全须知，解答师生疑问。全校1200余名学生信息采集顺利完成，现场组织有序、操作严谨，尽量不干扰教学。此次活动是“我为群众办实事”的具体实践，未来将结合5G、大数据，持续优化智慧校园配套服务，以党建促科技应用，推动区域教育高质量发展。
🏷️ #党建 #智慧校园 #人脸采集 #5G #教育数字化
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📰 山东移动泰安分公司：党建赋能护航开学季 智慧“一脸通”点亮新学年
山东移动泰安分公司以党建引领，组织党员志愿服务队走进长城中学，开展智慧校园“一脸通”人脸信息集中采集，融合暖心志愿服务与数字科技，推动校园数字化、智能化建设，保障新学期校园安全平稳运行。该系统集出入核验、考勤、消费、安全等功能，简化管理流程，提升校园安全与服务效率。志愿者提前统筹、明确岗位、规范流程，在各班级进行一对一人脸信息录入、资料核对、系统激活等操作，并讲解功能与安全须知，解答师生疑问。全校1200余名学生信息采集顺利完成，现场组织有序、操作严谨，尽量不干扰教学。此次活动是“我为群众办实事”的具体实践，未来将结合5G、大数据，持续优化智慧校园配套服务，以党建促科技应用，推动区域教育高质量发展。
🏷️ #党建 #智慧校园 #人脸采集 #5G #教育数字化
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📰 法学与公共管理学院、应急管理学院召开新学期教职工大会暨荣休仪式-天际新闻网
为统一思想、明确新学期工作目标与重点任务，传承育人初心、赓续师德师风，近日，法学与公共管理学院、应急管理学院于阅江楼639会议室召开新学期全院教职工大会暨教师荣休仪式。会议由学院党委书记张昳丽主持，学院领导班子及全体教职工参会，会议同步开展新学期专项教学培训，全方位助力学院各项工作高质量发展。会议第一阶段为新学期工作部署。学院领导班子成员结合分管工作，逐一细化安排新学期各项重点工作，明确工作标准与推进方向。院党委副书记陈银聚焦育人工作核心，对新学期班主任、任课教师工作提出明确要求。他强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，将思想引领、价值塑造全方位融入教育教学全过程，切实落实本科生导师制，精准助力学生成长成才，以过硬的育人能力筑牢人才培养根基。副院长顾湘围绕教学提质与数字化改革展开工作部署。她要求，学院要持续推进专业培养方案数字化升级，推广应用数字化教材，依托AI巡课评价体系优化课堂教学质量管控；同时鼓励教师积极指导学生参与各类科创项目、学科竞赛，加快推进校内实践教学基地建设与实验设备迭代升级，全面提升学院实践教学水平与人才培养质量。副院长张其鉴聚焦研究生培养与科研工作，明确新学期科研与学科建设重点。他要求，严格落实研究生互选制度，常态化跟进教师研究生培养工作进度；坚持科研导向不动摇，进一步压实科研工作责任，动员全体教师主动深耕科研领域、积极申报科研项目，持续浓厚学院科研创新氛围。院长曾明传达学校新学期战略研讨会核心会议精神，对标学校整体发展规划，部署学院重点攻坚工作。他重点围绕一级学科硕士点申报、海外利益安全方向申报备案等核心工作进行细化安排，明确攻坚目标与推进举措；同时严肃强调学院财务报销管理制度，要求全体教职工严守财务规范、依规履职办事，保障学院各项工作规范有序推进。张昳丽作总结部署并开展师德师风、廉政建设与意识形态工作专题教育。她着重强调，全体教职工要严守廉政纪律与财务制度，筑牢廉洁从教底线；深耕师德师风建设，积极观看学习教育部教师工作司联合中央广播电视总台社教节目中心打造的2026年教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。她表示，意识形态工作是立德树人、办学治院的重要基础性工作，全体教职工要提高政治站位，绷紧意识形态安全弦，牢牢把握教育教学、科研育人、阵地管理的正确政治方向，坚决守牢学院意识形态安全底线。她同时要求全体教师强化阵地意识，将家国情怀、育人初心深度融入课程思政与日常授课内容，主动积极参与枫桥经验工作站相关工作，践行师者使命、服务社会发展。会议第二阶段举行温馨庄重的教师荣休仪式，祝学院法律系冯寿波教授、科技史专业惠富平教授光荣退休。仪式上，青年教师代表为两位深耕教坛多年的老教师敬献鲜花，以真挚敬意感谢两位老师数十年潜心育人、深耕科研、默默奉献。冯寿波教授和惠富平教授先后发言，深情回顾了自己扎根讲台、深耕教育事业的从教岁月，真挚分享了教书育人、治学科研的心得体会，言语间饱含对教育事业的热爱、对学院的深厚情怀。同时，两位老教师立足学院发展实际，对学院学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面寄予美好期许，勉励青年教师坚守教育初心、潜心治学育人、勇担时代使命。随后，与会教职工与两位荣休教师深入交流，畅谈从教感悟、传承育人精神，现场氛围温暖浓厚。为助力教师适配新时代教育改革需求，提升教学教研与专业建设能力，会议第三阶段开展新学期专项教学培训。培训设置两大核心内容，一是开展课程教学大纲修订专题培训，围绕大纲修订规范、课程目标优化、教学内容完善、育人元素融入等重点内容开展细致讲解，指导教师精准对标新课标、新要求，科学规范完成课程大纲修订工作，夯实课堂教学基础。二是特邀专家开展专题讲座，以《AI赋能专业建设与课程改革——法学与管理类高校实践案例拆解与分享》为主题，聚焦人工智能赋能教育教学创新，结合法学、公共管理、应急管理等专业特色，拆解高校AI教学改革实操案例，分享专业建设升级、课程模式创新、智慧教学落地的实践路径，为全体教师借力AI赋能教学提质、科研创新、专业发展提供了新思路、新方法。此次大会暨荣休仪式、专项培训的召开，既是对新学期工作的全面部署、对退休教师的崇高致敬，更是一次凝心聚力、赋能成长、砥砺前行的动员大会。下一步，学院全体教职工将接续奋斗、笃行实干，传承前辈育人初心，深耕教育教学主业，聚焦学科建设、人才培养、科研创新重点任务，稳步推进学院各项事业高质量发展，为学校发展贡献更大力量。
🏷️ #育人 #教师 #AI教学 #师德 #教育改革
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📰 法学与公共管理学院、应急管理学院召开新学期教职工大会暨荣休仪式-天际新闻网
为统一思想、明确新学期工作目标与重点任务，传承育人初心、赓续师德师风，近日，法学与公共管理学院、应急管理学院于阅江楼639会议室召开新学期全院教职工大会暨教师荣休仪式。会议由学院党委书记张昳丽主持，学院领导班子及全体教职工参会，会议同步开展新学期专项教学培训，全方位助力学院各项工作高质量发展。会议第一阶段为新学期工作部署。学院领导班子成员结合分管工作，逐一细化安排新学期各项重点工作，明确工作标准与推进方向。院党委副书记陈银聚焦育人工作核心，对新学期班主任、任课教师工作提出明确要求。他强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，将思想引领、价值塑造全方位融入教育教学全过程，切实落实本科生导师制，精准助力学生成长成才，以过硬的育人能力筑牢人才培养根基。副院长顾湘围绕教学提质与数字化改革展开工作部署。她要求，学院要持续推进专业培养方案数字化升级，推广应用数字化教材，依托AI巡课评价体系优化课堂教学质量管控；同时鼓励教师积极指导学生参与各类科创项目、学科竞赛，加快推进校内实践教学基地建设与实验设备迭代升级，全面提升学院实践教学水平与人才培养质量。副院长张其鉴聚焦研究生培养与科研工作，明确新学期科研与学科建设重点。他要求，严格落实研究生互选制度，常态化跟进教师研究生培养工作进度；坚持科研导向不动摇，进一步压实科研工作责任，动员全体教师主动深耕科研领域、积极申报科研项目，持续浓厚学院科研创新氛围。院长曾明传达学校新学期战略研讨会核心会议精神，对标学校整体发展规划，部署学院重点攻坚工作。他重点围绕一级学科硕士点申报、海外利益安全方向申报备案等核心工作进行细化安排，明确攻坚目标与推进举措；同时严肃强调学院财务报销管理制度，要求全体教职工严守财务规范、依规履职办事，保障学院各项工作规范有序推进。张昳丽作总结部署并开展师德师风、廉政建设与意识形态工作专题教育。她着重强调，全体教职工要严守廉政纪律与财务制度，筑牢廉洁从教底线；深耕师德师风建设，积极观看学习教育部教师工作司联合中央广播电视总台社教节目中心打造的2026年教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。她表示，意识形态工作是立德树人、办学治院的重要基础性工作，全体教职工要提高政治站位，绷紧意识形态安全弦，牢牢把握教育教学、科研育人、阵地管理的正确政治方向，坚决守牢学院意识形态安全底线。她同时要求全体教师强化阵地意识，将家国情怀、育人初心深度融入课程思政与日常授课内容，主动积极参与枫桥经验工作站相关工作，践行师者使命、服务社会发展。会议第二阶段举行温馨庄重的教师荣休仪式，祝学院法律系冯寿波教授、科技史专业惠富平教授光荣退休。仪式上，青年教师代表为两位深耕教坛多年的老教师敬献鲜花，以真挚敬意感谢两位老师数十年潜心育人、深耕科研、默默奉献。冯寿波教授和惠富平教授先后发言，深情回顾了自己扎根讲台、深耕教育事业的从教岁月，真挚分享了教书育人、治学科研的心得体会，言语间饱含对教育事业的热爱、对学院的深厚情怀。同时，两位老教师立足学院发展实际，对学院学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面寄予美好期许，勉励青年教师坚守教育初心、潜心治学育人、勇担时代使命。随后，与会教职工与两位荣休教师深入交流，畅谈从教感悟、传承育人精神，现场氛围温暖浓厚。为助力教师适配新时代教育改革需求，提升教学教研与专业建设能力，会议第三阶段开展新学期专项教学培训。培训设置两大核心内容，一是开展课程教学大纲修订专题培训，围绕大纲修订规范、课程目标优化、教学内容完善、育人元素融入等重点内容开展细致讲解，指导教师精准对标新课标、新要求，科学规范完成课程大纲修订工作，夯实课堂教学基础。二是特邀专家开展专题讲座，以《AI赋能专业建设与课程改革——法学与管理类高校实践案例拆解与分享》为主题，聚焦人工智能赋能教育教学创新，结合法学、公共管理、应急管理等专业特色，拆解高校AI教学改革实操案例，分享专业建设升级、课程模式创新、智慧教学落地的实践路径，为全体教师借力AI赋能教学提质、科研创新、专业发展提供了新思路、新方法。此次大会暨荣休仪式、专项培训的召开，既是对新学期工作的全面部署、对退休教师的崇高致敬，更是一次凝心聚力、赋能成长、砥砺前行的动员大会。下一步，学院全体教职工将接续奋斗、笃行实干，传承前辈育人初心，深耕教育教学主业，聚焦学科建设、人才培养、科研创新重点任务，稳步推进学院各项事业高质量发展，为学校发展贡献更大力量。
🏷️ #育人 #教师 #AI教学 #师德 #教育改革
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📰 学术探讨｜数字化赋能高校思政引领力的实践路径
在数字化时代，高校正经历教育生态、教学方法与治理体系的深刻变革。思想政治教育作为立德树人的关键环节，需顺应数字化转型，通过人工智能、大数据等前沿技术推动教育理念与实践的革新，提升思想政治引领力的靶向性、参与度与影响力，为新时代高素质人才培养提供保障。数字技术为思政教育提供技术支撑与实践场域，通过大数据分析精准把握学生需求与思想状况，优化资源配置，提升引导精准度，同时通过线上线下融合、虚拟场景与多主体互动拓展教育空间，使教育模式从单向灌输转为双向互动。数字化转型还促使教育模式与资源共享升级，利用智能分析完善教学评价，发现薄弱环节，持续改进思政教育。教育要以价值导向为底线，避免表面依赖技术，推动内容、方法、载体的创新，并通过数字资源平台实现资源在不同地域、学科与层次的流通，为思政教育提供多样化学习素材，扩展辐射范围。未来建设需强化数字资源开发、提升教师数字素养、完善数字化管理与数据安全，建立动态评估机制，确保技术应用与育人目标高度契合。通过多元主体协同育人、智能化教学平台与虚拟情境等手段，推动思政教育以精准化、智能化、可持续化发展，提升引领效能，并在资源整合、流程改进与评价机制创新中持续提升教育质量。本文基于2025-2026年高校思政教育研究与实践成果，强调建立由技术支持、教师引导、学生参与共同组成的协同育人模式，以实现更高层次的思政引领力提升。
🏷️ #数智赋能 #思政教育 #协同育人 #教学改革 #教育评估
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📰 学术探讨｜数字化赋能高校思政引领力的实践路径
在数字化时代，高校正经历教育生态、教学方法与治理体系的深刻变革。思想政治教育作为立德树人的关键环节，需顺应数字化转型，通过人工智能、大数据等前沿技术推动教育理念与实践的革新，提升思想政治引领力的靶向性、参与度与影响力，为新时代高素质人才培养提供保障。数字技术为思政教育提供技术支撑与实践场域，通过大数据分析精准把握学生需求与思想状况，优化资源配置，提升引导精准度，同时通过线上线下融合、虚拟场景与多主体互动拓展教育空间，使教育模式从单向灌输转为双向互动。数字化转型还促使教育模式与资源共享升级，利用智能分析完善教学评价，发现薄弱环节，持续改进思政教育。教育要以价值导向为底线，避免表面依赖技术，推动内容、方法、载体的创新，并通过数字资源平台实现资源在不同地域、学科与层次的流通，为思政教育提供多样化学习素材，扩展辐射范围。未来建设需强化数字资源开发、提升教师数字素养、完善数字化管理与数据安全，建立动态评估机制，确保技术应用与育人目标高度契合。通过多元主体协同育人、智能化教学平台与虚拟情境等手段，推动思政教育以精准化、智能化、可持续化发展，提升引领效能，并在资源整合、流程改进与评价机制创新中持续提升教育质量。本文基于2025-2026年高校思政教育研究与实践成果，强调建立由技术支持、教师引导、学生参与共同组成的协同育人模式，以实现更高层次的思政引领力提升。
🏷️ #数智赋能 #思政教育 #协同育人 #教学改革 #教育评估
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📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
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📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
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📰 AI护娃 羊城“托”起
本期广州日报报道覆盖教育、医疗、文化、体育等多领域的发展动态。托育宣传月启动及6S智能安全防护体系的发布，显示广州在托育行业推进数字化、标准化管理与AI预警，提升0-3岁儿童照护安全与环境卫生水平，目标实现市县级中心全覆盖并推广至全市机构。高校及高校附属幼儿园与公共展馆、博物馆等协作，推动美育走出课堂，采用沉浸式、场景化的展览与跨学科课程，将岭南画派纪念馆等专业场域资源引入幼儿教育，打造以自然为师、以童真为源的高质量美育范式。此外，广州在文化艺术领域也持续推动插画艺术节等活动，汇聚海内外顶尖创作与青年力量，探索艺术与产业的深度融合，提升公共美育与文创产业的协同发展。城市在教育、文化、科技融合发展方面展现出多元协同的现代化治理格局。
🏷️ #托育 #美育 #广州 #教育创新 #文化艺术
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📰 AI护娃 羊城“托”起
本期广州日报报道覆盖教育、医疗、文化、体育等多领域的发展动态。托育宣传月启动及6S智能安全防护体系的发布，显示广州在托育行业推进数字化、标准化管理与AI预警，提升0-3岁儿童照护安全与环境卫生水平，目标实现市县级中心全覆盖并推广至全市机构。高校及高校附属幼儿园与公共展馆、博物馆等协作，推动美育走出课堂，采用沉浸式、场景化的展览与跨学科课程，将岭南画派纪念馆等专业场域资源引入幼儿教育，打造以自然为师、以童真为源的高质量美育范式。此外，广州在文化艺术领域也持续推动插画艺术节等活动，汇聚海内外顶尖创作与青年力量，探索艺术与产业的深度融合，提升公共美育与文创产业的协同发展。城市在教育、文化、科技融合发展方面展现出多元协同的现代化治理格局。
🏷️ #托育 #美育 #广州 #教育创新 #文化艺术
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📰 林毅夫：没有哪个行业注定被AI抛弃-北京大学中外人文交流研究基地
在AI深刻冲击就业结构的背景下，林毅夫指出 AI 将大规模替代传统高端脑力劳动，但就业市场的变化将是结构性重塑而非单纯消灭就业，新增机会总体多于被替代岗位。应对之道包括：政府通过税收、再分配、普惠、终身教育等手段提升人力资本与社会保障水平，企业承担转岗培训与员工安置责任，个人主动拥抱变革并持续学习。新结构经济学强调区域比较优势：领先城市在AI研发中引领潮流，后发地区通过将AI技术应用于现有产业实现数字化升级来提升生产力与就业。警惕羊群效应导致的泡沫及其冲击，需在资本账户管理下提升经济韧性。教育改革着重培养思考与创新能力，推进终身学习，强调隐性知识、情感与审美等人类比较优势，推动教育公平，确保农村及弱势群体获得优质教育与机会。
🏷️ #就业结构 #AI就业 #教育改革 #结构性重塑 #比较优势
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📰 林毅夫：没有哪个行业注定被AI抛弃-北京大学中外人文交流研究基地
在AI深刻冲击就业结构的背景下，林毅夫指出 AI 将大规模替代传统高端脑力劳动，但就业市场的变化将是结构性重塑而非单纯消灭就业，新增机会总体多于被替代岗位。应对之道包括：政府通过税收、再分配、普惠、终身教育等手段提升人力资本与社会保障水平，企业承担转岗培训与员工安置责任，个人主动拥抱变革并持续学习。新结构经济学强调区域比较优势：领先城市在AI研发中引领潮流，后发地区通过将AI技术应用于现有产业实现数字化升级来提升生产力与就业。警惕羊群效应导致的泡沫及其冲击，需在资本账户管理下提升经济韧性。教育改革着重培养思考与创新能力，推进终身学习，强调隐性知识、情感与审美等人类比较优势，推动教育公平，确保农村及弱势群体获得优质教育与机会。
🏷️ #就业结构 #AI就业 #教育改革 #结构性重塑 #比较优势
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📰 以数字化手段助力基础教育高质量发展
党的十八大以来，我国通过建立以国家义务教育质量监测为核心，多级协同推进的中国特色基础教育质量监测体系，为基础教育高质量发展提供了支撑。文章梳理了监测体系的构成与功能：涵盖学生发展、教育过程、教师队伍、学校治理和教育环境等维度，既关注学科成绩，也关注兴趣、素养与身心健康，并通过参与国际评估对标，形成监测—诊断—反馈—改进的治理闭环。监测结果显示，立德树人成效显著，学生素养、国家认同、身心健康有所提升；城乡、区域差距逐步缩小，薄弱地区教育水平提升显著；课堂教学与课程改革深入推进，“双减”等政策推动教学设计、作业与课后服务等方面发生积极变化，教育保障能力显著增强。总结经验强调坚持党的领导、以人民为中心、系统推进、教研支撑和评价赋能等，以科学评价引领教育深化改革，推动教育治理现代化与教育资源均衡配置。未来将继续以质量监测引领改革，聚焦学生全面发展、资源统筹、数字化赋能，推动基础教育在更高起点实现更高质量发展。
🏷️ #质量监测 #教育公平 #课程改革 #教学质量 #治理现代化
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📰 以数字化手段助力基础教育高质量发展
党的十八大以来，我国通过建立以国家义务教育质量监测为核心，多级协同推进的中国特色基础教育质量监测体系，为基础教育高质量发展提供了支撑。文章梳理了监测体系的构成与功能：涵盖学生发展、教育过程、教师队伍、学校治理和教育环境等维度，既关注学科成绩，也关注兴趣、素养与身心健康，并通过参与国际评估对标，形成监测—诊断—反馈—改进的治理闭环。监测结果显示，立德树人成效显著，学生素养、国家认同、身心健康有所提升；城乡、区域差距逐步缩小，薄弱地区教育水平提升显著；课堂教学与课程改革深入推进，“双减”等政策推动教学设计、作业与课后服务等方面发生积极变化，教育保障能力显著增强。总结经验强调坚持党的领导、以人民为中心、系统推进、教研支撑和评价赋能等，以科学评价引领教育深化改革，推动教育治理现代化与教育资源均衡配置。未来将继续以质量监测引领改革，聚焦学生全面发展、资源统筹、数字化赋能，推动基础教育在更高起点实现更高质量发展。
🏷️ #质量监测 #教育公平 #课程改革 #教学质量 #治理现代化
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📰 让老百姓得实惠、我们党得民心丨整治见效 群众有感_三湘风纪网_湖南省纪委监委官方网站
本文聚焦重庆市南川区及多个地区纪检监察机关围绕校园教辅材料、校服采购和校园餐等民生领域的整治与治理实践。通过推进长效机制、嵌入评审全过程、建立校园食材分拣配送中心、推动餐饮全链条可溯、引入数字化监督平台等举措，形成从源头治理到全过程监督的闭环。各地强调“谁分管、谁负责”的监管责任，强化日常监督、实地走访与数据分析相结合，提升监督的精准性和时效性。具体做法包括：规范教辅征订和公示退费流程、公开招投标与家长参与、建立校园餐信息平台与智慧监管、推动校服统一款式与市场化改革等。通过案件对治、制度建设与技术赋能相互叠加，推动治理从“查处”向“预防、治理、长效机制建设”转变，确保教育公平、降低廉政风险、提升家长与学生的获得感。
🏷️ #校园餐 #教辅征订 #校服采购 #数字监管 #教育治理
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📰 让老百姓得实惠、我们党得民心丨整治见效 群众有感_三湘风纪网_湖南省纪委监委官方网站
本文聚焦重庆市南川区及多个地区纪检监察机关围绕校园教辅材料、校服采购和校园餐等民生领域的整治与治理实践。通过推进长效机制、嵌入评审全过程、建立校园食材分拣配送中心、推动餐饮全链条可溯、引入数字化监督平台等举措，形成从源头治理到全过程监督的闭环。各地强调“谁分管、谁负责”的监管责任，强化日常监督、实地走访与数据分析相结合，提升监督的精准性和时效性。具体做法包括：规范教辅征订和公示退费流程、公开招投标与家长参与、建立校园餐信息平台与智慧监管、推动校服统一款式与市场化改革等。通过案件对治、制度建设与技术赋能相互叠加，推动治理从“查处”向“预防、治理、长效机制建设”转变，确保教育公平、降低廉政风险、提升家长与学生的获得感。
🏷️ #校园餐 #教辅征订 #校服采购 #数字监管 #教育治理
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