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📰 【智库圆桌】促进餐饮特色优质发展

本文围绕提升我国餐饮业的高质量发展提出系统性路径与场景案例。首先强调餐饮与人民生活密切相关，是促消费、稳就业的重要领域，需通过品牌培育、政策扶持、文化传承等多维度提升餐饮品质与品牌辨识度；各地通过打造名菜名店、老字号、非遗项目以及区域品牌矩阵，推动本土餐饮走向国际化，同时利用数字化转型与场景创新拓展传播与消费。其次，数字技术被视为提升效率与体验的关键驱动力，但必须以服务消费者、解决实际痛点为导向，强调前后台协同、数据联通、标准化建设与人才培养，避免成为同质化竞争工具。再者，场景创新成为拉动消费的新引擎，社区、乡村休闲、餐旅文融合等场景通过沉浸式体验、综合服务和跨业态联动，提升客单价与停留时长，但也需解决网点布局、基础设施、同质化与文化挖掘不足等难题，建立政府引导与市场运营相结合的长效机制。最后，食品安全仍是底线，需从原料、加工、人员培训、网络餐饮治理等环节全链条把控，推动社会共治与智慧监管，确保餐饮消费更安全、便捷、可信。总体要点在于以文化底蕴与数字化为驱动，构建多元协同、标准化、可持续的餐饮高质量发展格局。

🏷️ #品牌培育 #数字化 #场景创新 #食品安全 #协同治理

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📰 河北保定8个千亿级产业集群背后的“质量密码” — 新京报

本次京津冀消费协同论坛聚焦高质量发展与区域协同，揭示以质量为根基推动产业升级的路径。保定作为区域制造与质量服务的重要承载地，通过建立质量检验协会等专业机构，持续为龙头企业和县域特色产业提供标准化、人才培养、技术对接与质量追溯等全链条服务，形成“从标准对接到人才供给再到管理提升”的闭环。河北京车等龙头企业在协会的支持下完成ISO/22163银牌认证、CNAS认可等关键资质，显现出产业集群在高质量服务驱动下的跃迁效应。同时，学界与企业共建校企合作、产业与科研对接的长期机制，推动数字化计量、质量追溯与绿色低碳制造落地。未来，保定将以“数智保定”为方向，深化制造强市、质量强市建设，依托现代化首都都市圈布局，推动产业集群向高端化、智能化、国际化升级，持续提升区域质量竞争力与产业链现代化水平。

🏷️ #质量 #协同 #保定 #产业升级 #数字化

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📰 走出具身智能发展“有效”之路_数字快讯_数字中国建设峰会

深圳第十四届中国电子信息博览会聚焦国产高性能计算装备和智能机器人等创新成果，展现具身智能引领未来的发展态势。具身智能不仅是全球科技竞争的新赛道，也是我国提升核心竞争力、培育新质生产力、建设现代化产业体系的战略支点。应以系统性政策布局支撑科技自立自强，形成全链条协同的生态格局，走出具身智能发展的可持续路径。
产业横跨人工智能、制造、新材料与电子信息等领域，唯有系统集成与跨界协同才能释放最大效能。我国具备完整工业体系与超大市场的独特优势，但上下游信息壁垒、标准不一、协同不足仍是短板。应打造链主企业+专精特新的融通格局，推动央企开放应用场景，建立场景验证平台，形成技术突破-场景验证-产业应用的良性循环。
未来发展要坚持以人民为中心，聚焦养老陪护、医疗辅助、无障碍出行与应急救援等民生刚需，通过场景清单招标、揭榜等机制提升可靠性和性价比，并加强劳动者技能培训，使传统操作工向机器人训练师等新职业转型，让科技红利惠及大众。

🏷️ #具身智能 #国家战略 #协同创新 #场景应用

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📰 全链条数字化协同 江苏兴力公司纪检监督再启新篇_新华网江苏频道

江苏兴力工程管理有限公司近年推动纪检监督工作向数字化、全链条协同化转型。2026年推进会聚焦电力工程监理行业廉洁风险，发布创新实施方案，形成“理念引领、流程嵌入、数字赋能、文化浸润”的全链条监督体系，推动从被动应对转向主动预防。理念层面以“主动预防、全员共治”为引领，线上线下相结合的廉洁教育矩阵持续完善，线上依托监理管控平台推送廉洁微课和警示案例，线下建立廉洁教育展厅并开展“廉洁家风”系列活动，提升内在自觉。流程层面聚焦现场监理、签证变更等12个关键风险环节，设16条禁止性规定，配备10名纪检网格员，形成“风险清单+防控措施+责任到人”的全流程体系，实现监督与业务同部署、同推进、同落实。数字层面通过大数据和物联网整合签证变更、现场用车、人员考勤等数据，完成网格化监督平台升级，实现风险自动预警，当前风险隐患整改100%，处置效率提升60%，监督向智能预警跃升。责任层面构建“党委牵头、纪委主抓、部门协同”的联动机制，推动“纪检+业务”协同监督；春节、清明等节点开展专项检查4次，完善制度与流程3项，形成发现—整改—问效—完善的闭环，为公司高质量发展提供坚强纪律保障。

🏷️ #纪检监督 #数字化治理 #全链条监督 #廉洁教育 #协同治理

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📰 培育高水平复合型数字财经人才

财经类高校在数字化浪潮下需以科研促教学、以教学带科研，培养具备财经素养与大数据能力的数字财经人才。文章提出构建“财经+科研”导向的课程体系，打破课程壁垒，将科研成果转化为教学内容，通过项目驱动、案例教学等创新授课模式，实现“做中学、学中研、研中创”的循环。并强调建立多层次科研实践平台：校内大数据实训、政校企协同平台和科研竞赛体系，提升学生的实践能力与创新潜力。评价体系需从单一分数导向转向“科研素养、实践能力、创新成果、职业素养”并行的多元评价，推动过程性评价与科研成长档案建设，确保专业实务性。最后，强化协同保障机制，包括复合型教师队伍建设、经费与政策保障、政校企协同育人、以及质量监控与持续改进，形成长期稳定的科研育人模式，提升财经类高校在数智时代的人才培养竞争力。

🏷️ #数字财经 #科研育人 #课程改革 #产教融合 #协同育人

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📰 培育高水平复合型数字财经人才

本文章就财经类高校在数字化浪潮下培养财经复合型人才的路径提出系统性思路。首先强调以科研促教学、以教学带科研，推动科研成果向教学转化，创新授课模式与课程动态更新机制，形成“财经+科研”导向的课程体系，确保课程内容与科研实践及产业需求同频共振。其次构建多层次科研实践平台，充分利用校内大数据实验平台、政校企协同平台与竞赛机制，推动基础训练、能力提升、创新突破的分层培养，提升学生的科研热情与实践能力。再次构建“能力导向”的多元评价体系，打破单一分数导向，建立教师、学生、企业等多主体评价，强调科研素养、实践能力与创新成果的综合考核，并实行过程性评价。最后强调完善协同保障机制，打造政校企协同、师资队伍建设、经费政策、质量监控等全链条保障，推动科研育人常态化、持续改进，形成具有财经特色的育人模式。

🏷️ #财经教育 #科研育人 #多元评价 #产教融合 #协同机制

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📰 民进中央：推动教师积极应对新技术变革-人民政协网

数字技术正在推动教育质量提升，教师数字素养成为数字化教育的关键软实力。文章指出，教师转型的核心在于适应新技术与教学深度融合，探索人机协同的创新教学与育人路径。然而当前仍存在教师数字技术应用能力不足、数字化评价改革滞后等挑战。为破解难题，提出三方面对策：第一，着力提升教师数字化能力，促进教学范式转型升级，关注工具应用的教师体验，提升工作效率与流程简化，推动线上线下融合的培训体系，构建新老结对的互补学习机制，增强团队数字协作。第二，推动部门间深度协同，以业务流与数据流为核心推动数字系统建设，整合人事、研训、教师发展等环节，通过云网融合重组教育服务架构，实现跨系统数据共享与个性化网络服务，降低教师负担。第三，适应数字时代的教育实践转型，推动教师管理与评价制度改革，调整专业岗位以匹配新工作形态，建设学情教情数据分析团队，将数字胜任力纳入专业标准，建立线上线下融合教学空间的管理与评价机制，汇聚多维数据形成数字化档案，促使教育资源在校内校外之间更广泛地开放与使用。

🏷️ #教师素养 #数字化教育 #教学改革 #数据共享 #协同治理

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📰 山西“人工智能+”加速布局重点行业

山西以“人工智能+”为核心，推动数字经济与实体产业深度融合，形成顶层设计驱动、区域场景落地以及产学研用协同的全链条转型格局。政府出台实施方案与激励政策，聚焦煤炭、制造、文旅、医疗等领域的场景应用与关键装备研发，强调在特殊复杂环境中的应用示范与本地化落地，提升产业链韧性。各地通过“场景招商”、技术+场景+投资的三重合力，以及“飞地经济”与开放合作，强化园区服务、简化审批、提供资金与要素保障，快速实现企业落地与项目推进。省内外联动亦加强，深圳等地共同培育AI+场景，促进研发在创新基地转化为实际应用，构建协同创新闻态，推动煤矿智能化、智慧城市、能源保供等领域的全面升级。未来目标是在2026-2028年实现数字经济核心产业稳步增长、全省煤矿智能化覆盖率提升、形成多元化创新联合体，持续释放“人工智能+”对山西转型升级的动能。

🏷️ #人工智能+ #山西 #场景落地 #数字经济 #协同创新

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📰 多元协同 构建高等教育数字化新生态

数字技术为高等教育改革带来重要机遇，推进课堂教学、教育模式、评价与人才培养等方面的变革。围绕高等教育现代化目标，数字技术与教育发展逻辑相互作用，推动我国教育强国建设与高教数字化新生态的构建。经历工具理性、多元协同到“道器合一”的教育生态重塑等阶段，显示出教学系统、育人平台、知识更新与治理模式等方面的深层内在逻辑：通过数据驱动实现教学评估与课程优化、学情分析与“三全育人”新格局、产学研深度融合、以及治理决策的精准化。高等教育现代化需政府、高校与社会协同推进，政府应出台数字化顶层设计、激励与评估制度；高校要缩小数字鸿沟，提升教师数字素养并推动教研数字化；社会多元主体参与并共建协同创新平台，形成校企、政企、教研机构等多方协同的数字化生态。这样的路径有助于资源的均衡配置与优质教育资源共享，推动高教数字化新生态的持续演进。

🏷️ #数字化改革 #高等教育 #协同创新 #数据治理 #教育生态

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📰 天津日报数字报刊平台-高水平专业群的治理创新路径探究

在职业教育高质量发展和“双高计划”推进背景下，高水平专业群被视为对接产业需求、培育技能人才的重要载体。文章指出当前我国高职专业群存在资源分散、产教脱节等痛点，治理创新需以四维协同为框架，重构治理主体、结构与机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合。理论层面强调协同治理、系统治理与动态治理，结合产教融合与校企合作特征，构建价值引领、多元主体、系统赋能、动态适配的治理逻辑。价值维度聚焦立德树人与服务产业，确保育人初心融入全过程，并紧扣区域产业升级需求，培养大国工匠与技术骨干。多元主体协同需打破单一办学主体，形成政府、行业、企业、学校四位一体的治理格局，明确边界与路径。系统赋能通过内部资源整合、外部联动等方式构建核心引领与支撑协同的生态；动态适配则建立灵活的专业设置、课程与培养模式调整机制。实践路径强调扁平化治理结构、共建“政校企产创研”决策机制，以及资源集约化、共享化利用与双师队伍建设；产教融合要从制度、激励、治理等多层面推进。评价体系要实现过程化、综合化评估，增设政府、行业、企业等多方主体参与，以绩效与经费挂钩，提升治理效能与社会服务水平。示例院校通过校中厂、产教融合平台等实现深度协同与长效合作，提升专业群的产业认可度与竞争力。

🏷️ #职业教育 #产教融合 #治理创新 #高水平专业群 #协同治理

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📰 学术探讨｜数字化技术推进高校财务管理系统性转型研究

数字化浪潮推动高校财务管理从传统核算向系统性转型，强调以大数据、人工智能、区块链等技术打破数据孤岛，实现经费全流程数字化闭环与学科建设、人才引育等核心领域的精准配置。文章提出“技术+管理”双轮驱动，构建更高效的预算管理和线上服务，提升服务体验并对接教学科研需求。治理层面强调全域协同、上下联动，内部嵌入业务前端、跨单位统一制度与数据口径，推动集中管控与资金调度，确保资源高效利用。以绿色理念为基础，建立绿色成本核算与资产共享平台，提升资源利用率并控制公用经费。对外打破信息壁垒，学习先进模式并建立开放协同的治理体系；对内提升全员财务素养，通过共享服务中心聚焦核心职能，形成“财务赋能业务、业务反哺财务”的良性循环。五大发展理念指引下，推动高校治理现代化与教育数字化战略落地，促进高校内涵式发展与教育强国建设。

🏷️ #数字化 #高校治理 #财务转型 #协同治理 #绿色金融

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📰 学术探讨｜数字化技术推进高校财务管理系统性转型研究

在数字经济浪潮中，教育数字化成为推动高校内涵式发展的关键引擎，高校财务管理作为治理与资源配置的核心支撑，需由传统的核算型模式向价值创造型转型。文章提出以技术+管理双轮驱动，通过大数据、AI、区块链等打破数据孤岛，推动经费全流程数字化闭环，提升科研经费管理的精准核算与服务效能；同时推行精细智能预算、弹性配置，聚焦学科建设与人才引育等核心领域。在治理层面，应构建全域协同的格局，推动财务嵌入业务前端、统一制度与数据口径、集中管控资源，兼顾短期保障与长期规划，提升资金调度能力。绿色理念贯穿预算与成本核算，通过绿色成本核算与资产共享平台提升资源利用效率，推动成本节约与资产高效配置。开放与共享理念驱动治理现代化，打破信息壁垒，提升对外协同与对内全员参与，构建财务共享服务中心与个性化服务并举的服务模式。五大发展理念为数字化转型提供行动指南，促使财务治理从后台支撑走向前台赋能，服务高校战略，支撑教育强国建设。

🏷️ #数字化 #高校财务 #协同治理 #绿色管理 #服务升级

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📰 学术探讨｜数字化技术推进高校财务管理系统性转型研究

数字经济浪潮推动教育数字化，高校财务管理作为办学治校的重要支撑，正从传统核算向价值创造、从分散运营向协同治理转型。文章提出以技术+管理双轮驱动，利用大数据、人工智能、区块链打破数据孤岛，打通财务与教务、科研等系统，实现经费全流程数字化闭环、智能预算与简化报销，提升服务效能与资源配置效率。治理层面需构建全域协同框架，财务嵌入业务前端，横向跨部门协同、纵向上下联动，统一制度和数据口径，集中管控资金，兼顾短期保障与长期规划。绿色理念贯穿，建立绿色成本核算与资产共享平台，提升资源利用效率，压缩非核心支出，推动节能环保投入纳入核算，并实现源头管控。开放理念促成外部协同与内部知识共享，打破信息壁垒，借鉴先进经验，强化全员财务素养与合规意识，形成全员参与、开放协同的治理氛围。以共享为核心，推进共享服务中心与个性化数字化服务并举，提供精准分析与决策支持，构建财务赋能业务、业务反馈财务的良性循环。五大发展理念为转型指引，只有深度融入创新、协调、绿色、开放、共享，才能让财务管理从后台支撑转为前台赋能，推动高校内涵式发展与教育强国建设落地。

🏷️ #数字化 #高校财务 #协同治理 #共享服务 #绿色管理

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📰 扬州大学信息化与数据管理处一行来校调研交流-天际新闻网

3月12日，扬州大学邀请来校调研信息化建设与管理工作。信息化与数据管理处副处长张惠芹及张旭等4人，校方信息化建设与管理处处长杜景林、副处长李仕强及相关科室负责人参与座谈，双方围绕教育数字化转型、智慧校园建设、数据治理、信息化治理体系及安全等关键领域深入交流。杜景林系统介绍学校“十五五”信息化发展规划的设计理念、总体思路及核心布局，强调以人工智能赋能人才培养、推动科研范式转型、支撑学科建设、完善治理、打造绿色平安校园、筑牢信息安全体系等方面的进展与成效，展示智慧校园阶段性成果与重点项目落地情况。张惠芹则介绍扬州大学信息化发展现状，表示处于快速发展关键期，希望通过此次调研学习南信大的特色经验，为提升自身信息化建设提供借鉴与路径。会上，双方围绕顶层设计、智慧校园基础设施、数据治理、融合门户、决策定位及教学科研数智赋能等议题进行了深入探讨，促进信息化工作协同与发展方向的明确。

🏷️ #信息化 #智慧校园 #数据治理 #协同发展 #教育数字化

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📰 戴理波 刘博宇：加快新时代自学考试数字化转型_湖南探索_湖南政研网

习近平总书记提出教育数字化是我国开辟新赛道、塑造新优势的关键突破口，教育部等九部门也强调应用导向、治理为基，聚焦集成化、智能化、国际化，扩大优质资源受益面，推动人工智能助力教育变革，形成泛在可及的终身教育体系。高等教育自学考试作为未能接受全日制教育群体的学历提升通道，数字化转型是国家教育战略的必然选择，也是破解发展难题、助力教育强省建设的重要路径。全球及国内教育数字化发展虽已取得显著进展，但自考领域在技术支持、资源整合、管理效率等方面仍存在挑战，亟需突破与推进。文中提出以技术创新破解服务瓶颈，应用云计算、大数据提升数据处理与资源分配，边缘计算在偏远地区落地以缩短传输与提升响应，建立统一数据管理平台打通信息孤岛，同时优化移动端服务，提升考生随时获取服务的能力。并强调构建高质量自考资源供给体系，建立资源生命周期管理与大数据驱动的精准推送，提升学习实效性，推动资源向精品化、体系化、专业化发展。最后强调多方协同发力，加大资金与政策倾斜，形成标准化、可复制的实践案例，争取国家级试点，形成湖南自考数字化品牌，推动全民学习型社会建设。作者单位为湖南农业大学。

🏷️ #教育数字化 #自考改革 #资源整合 #大数据 #协同发展

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📰 精心培育农村数字人才_行业资讯_数字中国建设峰会

文章聚焦我国农村数字化转型与人才培育对乡村全面振兴的重要作用。通过山东寿光、浙江丽水、四川青川等地的案例，展示智慧农业、直播电商和物联网等新技术在生产、流通与治理三端的应用，体现农村数字人才正逐步成为推动产业升级和治理提升的关键力量。文中指出，政府、企业、院校和合作社要构建“四位一体”协同机制，推动多元化培育体系，创新实训场景与模块化课程，建立以实操能力为核心的考核评价，并加强保障与公共服务配套，提升数字人才的留驻与创造价值能力。预计2025年农村网络零售额增长显著，数字人才队伍数量与职业类型不断丰富，电商主播、数据分析师等新兴职业在乡村落地生根，形成数字化治理与产业协同发展的良性循环。总体而言，数字人才成为激活乡村振兴的新引擎，其持续发展需在制度、市场、教育等方面持续深化改革与协同创新。

🏷️ #数字人才 #乡村振兴 #智慧农业 #电商直播 #协同发展

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📰 国家数据局召开行业高质量数据集链主任务书签署活动

2月27日，国家数据局在京组织召开行业高质量数据集链主任务书签署活动。国家数据局党组书记、局长刘烈宏，国务院国资委党委委员、副主任庞骁刚出席，并讲话，国家数据局党组成员、副局长夏冰主持。27个有关部委相关司局负责同志，各链主单位主要负责同志、模型企业代表，国家数据局各司负责同志参加。活动现场，72家行业高质量数据集建设链主单位正式签署链主工作任务书，部分部委代表、链主单位、模型企业作交流发言。一年来，相关部委、各链主、各有关单位协同发力，行业高质量数据集建设取得积极成效，数据集规模与质量实现同步提升，有力支撑了行业数智化转型升级，初步形成了“人工智能+到哪里，高质量数据集建设和应用就到哪里”的良好态势。刘烈宏指出，要深入实施“人工智能+”行动计划，加快推进行业高质量数据集建设，将我国数据优势切实转化为人工智能发展的强大动能。要突出扩面增效，大幅提升高质量数据集供给规模。要突出场景牵引，推动数据集建设与实战需求深度融合。要突出技术支撑，加大关键技术和自动化工具研发应用，以技术突破带动效率变革。要突出质量把关，扎实推进数据集质量检测工作，以高标准保障高质量。要突出规范管理，加快建设国家数据集管理平台，对数据集资源目录实行统一管理。要突出价值释放，加大数据领域投入，共同培育为优质数据付费的市场共识。下一步，国家数据局将加强统筹协调，会同有关部门、单位共同推动行业高质量数据集建设，为人工智能高质量发展添砖加瓦。

🏷️ #数据集 #人工智能 #高质量 #数据治理 #协同

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📰 委员建议：提升中山企业质量管理体系成熟度助力广货行天下__南方+_南方plus

二月三日下午，政协第十三届中山市委员会第五次会议开幕，莫礼就提升企业质量管理体系成熟度提出建议。质量是广货行天下的根基，体系成熟度直接关系企业竞争力与中山制造业高质量转型。调研显示，传统产业集群中小微企业普遍存在质量意识薄弱、人才匮乏及数字化工具不足等痛点，制约国抽合格率与区域形象。
他提出五点建议，形成政府引导、行业主导、企业主体、机构支撑、社团参与的协同推进机制。首先构建分级培育体系，按规模与产业分层提供定制服务，重点扶持质量问题突出的领域。其次强化质量基础设施，设立中山质量提升专项资金，组建质量技术服务联盟，开展诊断与培训。
再次推动数字化转型，推广云端审核和AI质量巡检，建立科学的成熟度评价体系，对达标企业给予政策激励。随后健全人才培养机制，设立首席质量官、内审员、一线质量员三级梯队，年度培训覆盖企业管理者与主质量意识提升。最后完善协同监管，跨部门资源整合，强化认证监管与企业信用挂钩，确保政策落地并提升市场环境。

🏷️ #质量管理 #中山制造 #数字化转型 #政府引导 #协同治理

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📰 南通出台推进“人工智能+制造”行动方案 锚定3万PFLOPS算力与30个工业垂类模型目标-南通市人民政府

南通市发布推进“人工智能+制造”行动方案，明确以AI应用牵引与服务供给“双轮驱动”，聚焦重点赛道与特色产业，力争到2027年实现3万PFLOPS算力、培育30个垂类模型、打造100个典型案例，并建设不少于10个AI专业园区载体，形成多维度的赋能制造业体系。
方案围绕垂直模型、具身智能、关键零部件等赛道，深耕船舶海工、新能源、新材料、生命健康等领域，强化龙头牵引与供应链协同，提出八项重点任务、智能工厂梯度培育、模数共振与大小模型协同等举措，力争在重点行业实现广泛应用，提升数字化水平。

🏷️ #人工智能 #算力 #垂类模型 #产业园区 #协同创新

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📰 以模块化叠加推进数字化校园建设

重庆市江北区滨江小学校师生在校园数字化阅览室开展主题共读活动，黑龙江省哈尔滨市继红小学通过模块化叠加的方式推进数字化校园建设，解决了管理半径大、协同效率低的问题。学校在2019年引入办公OA系统，逐步开发课程、教师、学生发展中心等模块，成功实现人工智能技术与教育教学的深度融合。这一实践为其他学校提供了可行的数字化校园建设示范。

模块化叠加的核心在于将数字化校园建设拆解为多个功能独立但可协同的模块，依据学校的特点与需求进行分步推进。黑龙江省鼓励学校根据自身情况选择模块，避免一刀切的做法。通过明确模块的分工，政府、企业、教研部门和学校各司其职，共同推动数字化校园的建设，确保资源的有效利用和协同发展。

在推进过程中，学校需关注核心模块的选择，依据问题导向进行模块的遴选和应用。同时，模块化设计应保持灵活性，允许技术的迭代升级。通过建立反馈机制，及时调整模块功能，确保数字化校园建设与教育需求相匹配，从而实现教育的个性化和高效化。黑龙江省的实践表明，模块化叠加能够有效推动数字化校园的建设，提升教育质量。

🏷️ #数字化校园 #模块化叠加 #教育改革 #人工智能 #协同发展

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