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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网

天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。

🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设

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📰 南开大学获批设立“量子信息科学”“大数据管理与应用”“数据资源与数据智能”3个本科专业_华禹教育网

南开大学获批设立三个本科专业并将于2026年起招生，其中包括数据资源与数据智能、量子信息科学、大数据管理与应用。数据资源与数据智能专业隶属管理学门类，设在信息与传播学院，围绕数据全生命周期管理与价值实现，构建理论、技术、实践、治理四位一体的培养体系，课程覆盖数据管理、人工智能、数据治理、数据资产、数据挖掘等，强调场景化数据治理与产教融汇，培养具备数据素养与人文科学精神的交叉复合型人才，学生可选择辅修以适应数智化转型。量子信息科学专业隶属于理学门类，设在物理科学学院，聚焦量子力学、量子信息、量子通信等核心课程，培养具备国际视野与创新能力的高层次科技人才，支撑科技革新与产业升级。大数据管理与应用专业聚焦人工智能与数据驱动管理，设在商学院，强调数据分析、智能决策与管理能力的培养，课程涵盖大数据分析、机器学习、智能决策等，致力于打通理论与产业应用，培养具备数据思维与智能决策素养的数智应用型管理人才。南开大学强调以国家战略需求为引领，推进专业布局优化与新文科新工科建设，确保本科专业建设质量，服务中国式现代化。


🏷️ #高校专业 #数据资源与数据智能 #量子信息科学 #大数据管理与应用 #教育部

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📰 东华理工大学获批全国首批专业与标准化教育融合试点单位_华禹教育网

近日，国家市场监督管理总局、教育部联合公布全国首批专业与标准化教育融合试点名单，东华理工大学勘查技术与工程、软件工程两个专业成功入选。这标志着学校产教融合与特色人才培养工作迈上新的国家级台阶，也为“十五五”本科教育改革发展注入强劲动力。试点聚焦专业教育深度融合与标准化能力全链条植入，结合核工业、数字经济等国家重点领域及地方主导产业需求，联合多家行业权威单位共同设计申报方案，形成高度契合产业实际的建设路径。勘查技术与工程专业与核工业标准化研究所等机构对接，围绕标准研制、落地实施、质量体系管控等核心能力重构培养体系，建设周期3年，目标培养具备扎实专业技术与标准化思维的复合型领军人才。软件工程专业则与区域数字经济标杆企业合作，聚焦软件开发全流程规范、数据安全标准落地、信息化标准体系建设等方向，建设周期4年，为江西省数字经济创新发展试验区提供标准化人才与技术支撑。两专业入选体现学校坚持“特色立校、质量强校”的办学定位，是本科教育教学改革的标志性成果。后续学校将严格执行试点建设管理要求，推动培养模式创新、核心课程升级、双师型师资队伍建设和标准化实践平台搭建，确保试点取得实效，形成可复制、可推广的“东华理工模式”，为全国同类院校的融合改革提供示范经验。

🏷️ #产教融合 #标准化教育 #国家试点 #高等教育改革 #东华理工

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📰 福大要闻

福州大学在数字中国建设峰会新闻发布会上正式发布全国首个智慧城市多学科交叉大模型1.0，聚焦教育教学核心场景，涵盖七大智能应用，覆盖从知识查询到培养方案设计的全流程。该模型由福州大学与超星集团联合研发，整合电气、建筑、土木、环境等学科核心课程资源，构建结构化、体系化的跨学科知识库，以现有教材为底座，保障AI输出的精准性与可信度。张亚雷副校长指出当前城市转型需要复合型人才，传统教育模式存在知识分散与学科壁垒，福州大学通过跨学科融合推动多领域协同，提升教育与城市治理的融合度。在未来，学校将持续迭代模型，推动从“教育专脑”向“城市智慧外脑”升级，拓展至风险评估、智慧社区治理、智慧水务等行业场景，形成教学赋能行业、行业反哺教学的良性生态。

🏷️ #智慧城市 #多学科交叉 #高质量教育 #产学研用 #数字福州

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📰 天津日报数字报刊平台-所学即所需 毕业即能用

天津机电职业技术学院联合多方在春季专场招聘会汇聚150余家企业，提供超4700个岗位，覆盖智能制造、航空技术、机械电气、现代物流等专业方向，与学院培养目标高度契合，显著提升人岗匹配效率。招聘现场气氛热烈，毕业生积极咨询与投递简历，企业负责人对岗位需求和人才质量给予充分肯定，体现学校课程设置与企业需求的高度贴合。学院通过校企深度合作、提前介入招聘、开展一对一帮扶等措施，建立“供给攻坚、就业育人、夯实基础、就业保障、数字服务”五大行动，推动就业前置化与高质量就业。寒假至今，学院已走访50余家企业、拓展岗位超800个，持续开展访企拓岗等专项行动，深化产教融合，明确行业趋势与用工标准，为2026届毕业生提供个性化职业规划与实习实践机会，确保毕业生更充分地就业。未来将进一步扩展渠道、优化服务、调整培养方案，与行业标准对接，提升学生实操能力与综合素养。

🏷️ #就业 #校企合作 #产教融合 #高质量就业

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📰 探索数字化转型发展新路-中国社会科学网

未来高等学校发展·改革·治理研讨会在武汉举行，强调高等教育需要走特色化立校和数字化转型的新路。专家指出，传统同质化办学和刚性管理已无法适应新时代需求，高校应以校地共生的现实逻辑为基础，运用数智技术重构教学生态，通过创新实践支撑教育强国建设。针对人工智能在高等教育数字化转型中出现的价值取向偏差、技术支撑薄弱与风险防控体系缺位等难题，华中科技大学教育科学研究院院长提出五大焦点问题：价值取向、目标定位、事项取舍、技术支撑、风险防范，并给出以院校研究为抓手、深化批判性思维教育的系统性解决方案，描绘了AI与高等教育深度融合的清晰路径。

🏷️ #教育改革 #数字化转型 #AI教育 #高等教育 #批判性思维

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📰 哈萨克斯坦部分行业现人才缺口 数字及复合型人才需求增加-中新网

哈萨克斯坦政府正面临部分行业的人才缺口，劳动力市场对数字与复合型人才的需求持续上升。自2025年起，政府将与国际教育研究机构合作，通过专业分析平台对经济发展所需人才进行评估与预测。初步结果显示，数据处理、机器学习、数字工程和网络安全等技能需求集中，行业分布集中在先进制造、数字技术、清洁能源、金融服务、生命科学、国防、创意产业和专业服务等领域，但相关领域毕业生供给仍不足。下一阶段，哈方计划在部分高校开展试点，评估高校人才培养情况，并在此基础上逐步调整培养方式，提升培养质量与专业结构，以更好满足经济发展需要。

🏷️ #人才缺口 #数字化 #高校培养 #哈萨克斯坦 #就业需求

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📰 深化校际交流，共促数字发展——河西学院到我校交流信息化建设工作

4月23日，河西学院党委常委、副校长唐志强一行到我校交流信息化建设与数字化转型工作。两校围绕信息化建设总体布局与治理能力现代化展开深入交流，强调数字化转型是新时代高校治理的核心抓手，双方希望以此次考察为契机深化经验互鉴、共同推动信息化提质增效。参观环节包括信息化指挥大厅、信息化展厅、兰工坪校区一站式办事大厅及数据中心，信息化建设与管理处负责人系统介绍了我校数智校园建设、领导机制、一网通办平台、网络安全等内容，并就落地环节、长效机制、资源配置等进行研讨。此行为两校搭建了优质经验共享与难题共解的平台，双方一致表示将持续深化沟通协作，提升信息化建设与数字化转型水平，推动学校高质量发展。

🏷️ #信息化 #数字化转型 #高校治理 #数智校园 #互学共研

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📰 全国首个智能影像AI高校联盟工作坊开班，免费向高校学子开放

本次全国首个高校智能影像工作坊正式开班，面向全国高校学子免费开放，并设有算力奖励，鼓励零基础学员大胆创作。工作坊由北电、北大、北邮三校联合主办，采取校际巡回基础课与集中核心实战课相结合的教学体系，围绕艺术创作、AI理论与数字技术三大核心优势，力求打造全国高校智能影像人才培养的创新标杆。通过为期10天的全流程实战，学员在导师指导下完成原创AI短片的创作，推动课堂实训对接产业需求，使学员凭想象力与AI技能实现艺术表达，产出电影级智能影像作品。项目历时半年筹备，打破校际、学科、专业与年龄等壁垒，形成跨层次、跨背景的联合教学模式，并广泛邀请包括多所美术学院、综合院校及高等教育机构参与，力求在智能影像领域培育中坚力量，推动AI赋能下的影视创作与数字文化产业发展。

🏷️ #智能影像 #高校联盟 #AI教育 #影视创作 #数字文化

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📰 数字化转型浪潮下 高职计算机教育改革势在必行

数字化转型推动高职计算机教育改革，计算机专业需与数字产业的需求高度对接。文章指出，人才培养应聚焦数字化技能升级、跨界综合素养、职业素养与创新实践，强调大数据、云计算、网络安全等核心课程的必备性，以及从业者的自我学习与创新能力。为实现精准培养，院校应明确复合型技术人才目标，结合区域产业与企业岗位标准，优化课程体系，更新教学模式，提升师资水平，完善实践教学与实训平台，建立多元化考核评价体系。数字化正在打破行业壁垒，促使学生不仅要扎实计算机基础，还要了解相关行业流程，具备沟通协作与逻辑思辨能力，才能实现技术与行业业务的高效衔接。总体而言，改革需从目标定位、课程结构、教学方法、师资与实践、考核评估等六大维度全面推进，确保毕业生能够快速适配岗位、推动产业数字化升级。

🏷️ #数字化 #高职教育 #课程改革 #校企协同 #人才培养

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📰 南京大学信息化建设管理服务中心一行来校调研信息化-西安交通大学新闻网

4月16日下午，南京大学信息化建设管理服务中心一行就信息化建设及人工智能赋能教育数字化转型开展专题调研，西安交通大学网络信息中心主任锁志海及相关同志热情接待并简要介绍学校在数智化转型方面的基本情况与阶段性成果。
调研中，双方就算力统筹、数据治理与AI安全应用深入交流。西安交大展示以网云数算用一体化基座支撑的应用体系，推出交晓智、交晓助等平台及AI工具集，致力让AI服务师生办事、教学科研与日常管理，坚持自主可控、OpenClaw安全使用。
会后，双方达成共识，表示将持续加强沟通协作、共享创新经验，推动两校在高等教育数字化转型和人工智能赋能教育方面的高质量发展。随后，调研人员参观了兴庆校区机房，感受了学校信息化建设的具体应用。

🏷️ #信息化 #人工智能 #教育数字化 #高校协同

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📰 中南大学获“智慧高校网络安全数字化管理卓越奖”-中南大学新闻网门户网站

本网讯近日，第11届智慧高校CIO上海论坛在上海举行。本次论坛由智慧高校CIO组委会、上海市高等教育学会、云中大学及相关单位联合主办，围绕高校数字化转型与网络安全治理进行深入交流。中南大学荣获“智慧高校网络安全数字化管理卓越奖”，学校信息与网络中心主任奎晓燕获评“数字化转型先锋人物”。学校表示将以此次获奖为契机，持续深化网络安全体系化、智能化建设，完善管理机制与技术防护，推动治理从被动防御向主动防御转变，确保重要节点零事故，在教育部考核中实现高分，为建设中国特色世界一流大学提供安全保障。

🏷️ #网络安全 #数字化 #智能治理 #高校建设 #零事故

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📰 副校长黄斌文：高校如何有效推进数字化校园建设

在全球数字化浪潮下，高校数字化校园建设成为深化教育教学改革、提升人才培养质量的关键举措。文章以海南医科大学为例，提出从顶层设计、推进路径到保障体系的系统性做法，强调以数据驱动教学、科研与管理的全流程转型，形成应用与数据双螺旋的治理模式。三层数据框架包括基础设施层、智能管理与服务层、智能核心层，通过统一门户、身份认证、数据治理和单点登录实现数据汇聚与分析，并以数据中心驱动状态监控、诊断与优化。科研数据管理与资源共享是建设重点，通过共建共享机房、算力与安全等基础设施，以及大数据中心平台，提升科研与教学的数据协同。数据治理以“人、课堂、项目”为主线，推动从数据采集、分类到深度应用的闭环，已形成覆盖280余个轻应用的一体化平台“掌上海医”，并实现学生预警、画像等应用的落地。为保障持续升级，需强化“一把手”统筹、数据与标准贯通、生态与数字化人才队伍建设，推动从碎片化项目向体系化价值驱动转变，构建可持续、韧性的数字化治理格局。

🏷️ #数字化校园 #数据治理 #一体化平台 #高校智能化 #算力共享

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📰 出国留学目的地应该如何选择？专家支招→

本次中国国际教育巡回展在北京举行，吸引了29个国家和地区的284所高校与教育机构参展，展会规模创近年新高，后续还将走访成都、郑州、武汉和上海。哈萨克斯坦以国家展团参展，参展高校由前几年的两所增至27所，展示了对华留学的强劲需求和多样化合作模式。意大利、韩国、美国等国家与地区也加大参展规模，并推出了AI赋能的文化遗产、博物馆管理等新兴专业。2026年留学环境评价显示全球留学环境的复杂性上升，传统目的地如美英德仍受青睐，但安全、成本及信任等指标的排名有显著变化，提示学生和家长要综合评估。教育部留学服务中心发布了多项数字化服务举措与研究成果，包括“留学一网通”2.0、回国就业趋势分析及留学回国一站式服务，旨在提升留学、回国就业的全链条服务与信息透明度，并推动高层次人才回流、促进国际教育合作与创新。

🏷️ #留学展会 #海外高校 #数字化服务 #留学回国就业 #高等教育合作

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📰 【牢记嘱托 感恩奋进 深入推进雄安新区高质量建设和发展】高标准建设疏解高校雄安校区 全力打造标杆工程

雄安新区正以高标准推进北京非首都功能疏解的高校落地建设，首批疏解高校在雄安新区的多点同步推进为后续承接奠定基础。首个以城市形态开发的新中式特色小镇青藤小镇，位于起步区第五组团北部，正在进行地上地下一体化建设，项目占地1万平方米，正按计划推进，预计5月完成主体验收并进入机电安装与智能化系统调试阶段。另一个重点区域是紧邻青藤小镇的北京林业大学雄安校区，作为四所首批疏解高校之一，规划占地约2200亩，包含学科组团、图书馆等16个单体建筑，二组团及四标段项目也在稳步推进，力争2027年下半年对社会开放办学。施工现场广泛应用BIM+智能建造与智慧工地管理平台，实现人员、塔吊、物料等的数字化和精细化管理，确保工程节点如期完成并推动绿色低碳、智慧校园的建设目标，为雄安新区聚集优质教育资源和提升城市功能提供强劲动能。

🏷️ #雄安新区 #高校建设 #智慧校园 #BIM #智能建造

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📰 天津日报数字报刊平台-“线下+线上”助力高校毕业生“职”通未来

4月10日，红桥区人社局在区零工市场举办“青春启航 职通未来”2026年全国城市联合招聘高校毕业生春季专场线下招聘会。此次招聘会采用线下专场招聘+线上直播带岗双线并行模式，为学子与企业搭建线下面对面交流、线上便捷对接的精准平台，助力青年才俊启航职场、逐梦未来。围绕高校毕业生就业需求与职业发展规划，提前摸排全区重点产业、优质企业人才需求，精准筛选邀约50家资质优良、发展前景较好的企业参会，覆盖智能制造、电子信息、金融商贸、教育培训、现代服务等行业领域，共推出技术研发、项目管理、设计策划、行政运营、市场营销等多类岗位954个，兼顾不同学历与专业方向，拓宽青年就业选择。现场气氛热烈有序，毕业生手持简历在展位前交流，企业人员耐心解答，全面介绍企业文化、培养体系与岗位优势，现场统计吸引200余名毕业生到场、收取有效求职简历58份、31人与企业达成初步就业意向。线上直播带岗同步进行，围绕企业概况、岗位需求、薪资待遇、晋升通道、工作环境等要点进行推介，并提供实时答疑。未到场的毕业生可通过云端“云逛招聘会”在线观看岗位信息，打破时空限制，确保求职服务“不打烊”，让优质岗位直达更多青年群体，扩大就业服务辐射。

🏷️ #就业 #招聘會 #线上线下 #高校毕业生 #就业服务

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📰 加快实现我国高等教育数字化转型

数字教育已成为全球教育发展的核心驱动力，推动高校在制度设计、数据标准、数字化素养、资源共享等方面多措并举，提升高等教育数字化转型的质与效。这一转型以提升教育质量与学生全面发展为核心，强调在教学、治理和资源配置等环节全面融入数字技术，构建智慧教育新生态。文章指出，创新学习与教学模式、实现个性化教学、一体化教育大脑等是关键，并强调信息治理、数据孤岛打通、复合型人才短缺等挑战。为实现转型，需要顶层设计、数据标准统一、数据中台建设、跨部门协同，以及校企协同、激励机制与内部能力提升等综合性举措，确保数字教育工程师等新型人才培养与合理待遇，提升教师与学生的数字素养，提升资源利用效率，推动高质量、可持续的高校数字化发展。

🏷️ #数字教育 #高等教育 #数据治理 #智慧教育 #复合型人才

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📰 百年学府AI转型样本：中山大学借WPS 365重构校园管理与教学

2026年教育部推动教育数字化转型，强调以人工智能为核心融入教育全要素、全过程、全场景，中国高等教育正由数字化向数智化演进。中山大学在数字化转型中以WPS 365为基座，打造专属工作台，整合近2000个文档团队与超90TB数据资产，覆盖教学、科研、管理全维度，实现“一次登录、全场景访问”，成为校内智慧校园的标杆。该平台通过“千人千面”的定制界面，分别满足教师和学生的不同需求，提升协同效率与服务精准度。依托云文档与知识治理框架，学校将分散文档统一归集，沉淀教学资料、科研成果、行政文件为可检索、可复用的校园知识资产，为智能化应用打下基础。在公文、教学、论文排版、校园活动等场景中，WPS 365的AI能力显著提升撰写效率与规范性，进一步从“资料整理”转向“内容创新”，实现从手工作业向智能协同的转变。中山大学的探索为高校乃至各类教育机构提供可复制路径，强调安全可控、场景优先与生态共建的重要性。

🏷️ #数智化 #教育AI #高校数字化 #WPS365 #中山大学

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📰 教育数字化赋能学校高质量发展

无锡职业技术大学积极落实国家教育数字化战略行动，推动教育数字化与现代化的深度融合。文章首先提出高职院校应确立清晰的数字化战略愿景，制定前瞻性、可操作的发展目标，完善财政支持与专项基金保障，确保数字化转型落地。学校将数字化转型纳入“十五五”发展规划，设立数字化升级年与“人工智能+变革”主题年，成立领导小组，细化智慧校园建设的路线与实施路径，提升工作系统性与前瞻性。其次，深化融合，推动课程教学与数字化建设深度结合，构建校级到国家级的在线精品课程体系，强化在线开放课程与数字化实验实训资源，统一教学标准与操作规范，形成完整的数字化教学生态。近三年累计建设多门国家级、省级、校级优质课程，建设智慧教室、虚拟仿真实验中心等，支撑理虚实一体化教学。再次，提升治理能力，完善数字基础设施，推进一网通办、智能服务，打造五全智慧校园，实现数据互通与全流程自流转服务，提升师生体验。并构建大模型与智能门户生态，开发导员助手、学生助手等智能体，推动教育管理与业务流程再造，打造数据驱动的个性化服务与毕业设计全流程管理平台，以提升人才培养质量和治理水平。

🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高职教育 #数据治理 #人工智能

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📰 当经济学遇上人工智能——一个新专业诞生背后的故事
_光明网

中央民族大学在数字经济专业的教学实践中，突破学科壁垒，构建了以理论、技术、应用三位一体的综合知识体系，强调强思政、厚基础、宽视野、重创新的培养思路。通过引入Python、人工智能与机器学习等新工具，培养学生既懂经济学原理又具技术能力的人才。为了实现产教融合，学校邀请数字经济一线企业高管担任行业导师，开展实战式教学，帮助学生理解企业决策与技术落地之间的平衡，缩短校企距离。借助教育部数字经济专业虚拟教研室等平台，学生在创新创业、数据建模等赛事中屡获佳绩，并深度参与行业数字产品设计与商业分析，提升就业竞争力。同时，学校整合多学科力量，建立硕士点、博士方向，形成本硕博贯通的人才培养格局。展望未来，随着AI、Web3.0等新业态持续兴起，高校将继续探索职业新路径，培养能统筹经济、治理与伦理的复合型人才，推动产业升级与社会治理共同进步。

🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #高校改革 #人工智能

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