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📰 家校协同智能赋能，领智云构建共育育人新范式_中华网
2026年教育行业进入数字化新生态阶段，教育部等部门推进的教育数字化意见持续落地，新媒体运营、数字化管理、家校协同共育成为机构长效发展的核心要素。多数教培机构仍存在运营模式传统、招生渠道单一、家校沟通脱节、品牌传播力弱等问题，数据无法沉淀、管理效率低下，难以适配数字化教育发展节奏。领智云以“数字新生态·教育新表达”为核心，借助一体化教育管理系统，整合数字化运营、新媒体引流、家校共育全链路能力，帮助机构构建现代化智慧教育生态。领视科技集团则依托自主研发与腾讯生态资源，专注智慧教育解决方案研发，推动教育行业数字化创新。全链路数字化运营覆盖招生、运营、课程、教学、家校、赛事、研学、AI+全业务场景，实现机构经营全流程数字化，打通多端数据壁垒，提升运营精细化与标准化水平，降低人工成本，促进规模化发展。新媒体体系赋能品牌传播，提出用户、赛道、人设三要素分析法及IP塑造法，提供个人IP短视频、内容直播、本地团购、资料粉等招生打法，比较主流平台的差异，为中小机构提供低成本搭建品牌传播矩阵的标准化方案。智能化家校共育通过教育管理系统与家长通公众号，实现课堂表现、作业、AI学情报告等信息的实时同步，让家长直观了解孩子学习动态，打通学校与家庭教育壁垒，构建高效协同的育人新格局。到目前为止，领智云已为超20万家教育机构提供数字化服务，未来将持续迭代数字化服务体系，深耕智慧教育新生态，推动教育行业的高质量创新发展。
🏷️ #教育数字化 #家校共育 #新媒体运营 #教育管理系统 #智慧教育
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📰 家校协同智能赋能，领智云构建共育育人新范式_中华网
2026年教育行业进入数字化新生态阶段，教育部等部门推进的教育数字化意见持续落地，新媒体运营、数字化管理、家校协同共育成为机构长效发展的核心要素。多数教培机构仍存在运营模式传统、招生渠道单一、家校沟通脱节、品牌传播力弱等问题，数据无法沉淀、管理效率低下，难以适配数字化教育发展节奏。领智云以“数字新生态·教育新表达”为核心，借助一体化教育管理系统，整合数字化运营、新媒体引流、家校共育全链路能力，帮助机构构建现代化智慧教育生态。领视科技集团则依托自主研发与腾讯生态资源，专注智慧教育解决方案研发，推动教育行业数字化创新。全链路数字化运营覆盖招生、运营、课程、教学、家校、赛事、研学、AI+全业务场景，实现机构经营全流程数字化，打通多端数据壁垒，提升运营精细化与标准化水平，降低人工成本，促进规模化发展。新媒体体系赋能品牌传播，提出用户、赛道、人设三要素分析法及IP塑造法，提供个人IP短视频、内容直播、本地团购、资料粉等招生打法，比较主流平台的差异，为中小机构提供低成本搭建品牌传播矩阵的标准化方案。智能化家校共育通过教育管理系统与家长通公众号，实现课堂表现、作业、AI学情报告等信息的实时同步，让家长直观了解孩子学习动态，打通学校与家庭教育壁垒，构建高效协同的育人新格局。到目前为止，领智云已为超20万家教育机构提供数字化服务，未来将持续迭代数字化服务体系，深耕智慧教育新生态，推动教育行业的高质量创新发展。
🏷️ #教育数字化 #家校共育 #新媒体运营 #教育管理系统 #智慧教育
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📰 英国雷丁大学Elizabeth McCrum副校长一行来校调研交流-天际新闻网
6月12-17日，我校迎来英国雷丁大学副校长及代表团来访，就中外合作办学的高质量发展开展系统调研，重点考察雷丁学院在办学运行、人才培养、师资队伍建设及校园条件保障等方面的成效。教师座谈会上，双边教师结合实践分享了雷丁学院平台对职业发展的多维赋能：通过RTS教师资格认证培训体系提升课堂教学质量；“Flying Faculty”项目促成国际合作者对接，部分教师已赴雷丁大学学术访问；本土培养—海外深造—返校任教的国际化人才闭环逐步形成。双方就核心课程学年分布、教学内容凝练和课时结构优化等议题达成初步共识。教学与学生管理质量提升会议阶段，双方梳理日常运行、学生事务、教学支持、学风建设及产教融合等工作进展，明确治理共性难题并提出制度化、精细化、国际化的管理优化框架。来访期间深入校园实地走访宿舍、图书馆、实验室及见山园，了解住宿、资源、智慧阅览等条件，实地感受校园人文氛围和育人底蕴。此次访问是两校落实战略合作的重大实践，深化互信，拓展新维度，为未来在顶尖人才培养、师资联合培养、优质资源共建共享及质量保障体系升级等方面的务实合作奠定基础，支撑我校“双一流”建设与教育对外开放目标。
🏷️ #中外合作 #教育国际化 #师资共育 #质量保障 #资源共享
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📰 英国雷丁大学Elizabeth McCrum副校长一行来校调研交流-天际新闻网
6月12-17日，我校迎来英国雷丁大学副校长及代表团来访，就中外合作办学的高质量发展开展系统调研，重点考察雷丁学院在办学运行、人才培养、师资队伍建设及校园条件保障等方面的成效。教师座谈会上，双边教师结合实践分享了雷丁学院平台对职业发展的多维赋能：通过RTS教师资格认证培训体系提升课堂教学质量；“Flying Faculty”项目促成国际合作者对接，部分教师已赴雷丁大学学术访问；本土培养—海外深造—返校任教的国际化人才闭环逐步形成。双方就核心课程学年分布、教学内容凝练和课时结构优化等议题达成初步共识。教学与学生管理质量提升会议阶段，双方梳理日常运行、学生事务、教学支持、学风建设及产教融合等工作进展，明确治理共性难题并提出制度化、精细化、国际化的管理优化框架。来访期间深入校园实地走访宿舍、图书馆、实验室及见山园，了解住宿、资源、智慧阅览等条件，实地感受校园人文氛围和育人底蕴。此次访问是两校落实战略合作的重大实践，深化互信，拓展新维度，为未来在顶尖人才培养、师资联合培养、优质资源共建共享及质量保障体系升级等方面的务实合作奠定基础，支撑我校“双一流”建设与教育对外开放目标。
🏷️ #中外合作 #教育国际化 #师资共育 #质量保障 #资源共享
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📰 西交利物浦大学举办AI 学习日 聚焦数智平台赋能教学与管理 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University
日前，西浦知识与信息中心在西浦创业家学院（太仓）举行AI学习日，该活动以“数智平台赋能大学教学与管理”为主题，汇聚校内外专家学者及一线实践者，共同探讨人工智能如何重塑教育生态，并集中展示了学校在AI赋能教育创新及数字化行政管理方面的最新成果。 首席数字官、知识与信息中心主任毕新博士深入剖析了“认知卸载”现象及其对教育的深远影响。他引用Daniel Kahneman《快思慢想》中的“双系统理论”指出，人类由于认知资源有限，倾向于依赖直觉的快思考（System 1），而回避费力的慢思考（System 2）。他认为，在AI时代，过度依赖外部工具可能导致记忆力、分析推理能力和独立判断力的退化，即产生“解释性深度错觉”。 “我们必须警惕让AI成为认知的替代品，”毕新博士表示，“教育的未来不应止步于任务的快速完成，而应专注于培养认知耐力、元认知能力和复杂问题的解决能力，建立‘人类为主，AI为辅’的伙伴关系。” 在AI赋能教育创新案例分享与颁奖环节，西浦附属学校教师朱凯乐分享了“AI时代，我重新学着当老师”的实践。他通过设计类课堂案例，展示了AI如何帮助突破传统课堂资源限制，重构师生关系：“学生不再被动等待答案，而开始主动探索、创造；教师从知识传递者转变为学习引导者和情境设计者。” 西浦国际商学院教师刘苗苗博士介绍了“多智能体整体AI导师”项目。该系统针对市场营销大二学生的学习需求，结合意图分类与认知层次分类，为模块学习、科研指导、实习就业、竞赛辅导及学生活动提供个性化支持。 智能工程学院学生Natasha Atmadja则展示了“多智能体协作”系统，通过翻译、总结、任务分配及辅助等智能体，解决多语言团队中的沟通与协作障碍。 在数字平台优秀案例分享与颁奖环节，校园管理办公室王茜展示了智慧校园服务平台如何借助AI智能体与无代码平台，优化车辆申请、会议室预订及基建项目管理，AI赋能的工单处理已使人工工作量减少45%。 图书馆王俊则展示了数据驱动下的数字化转型实践，涵盖资源评估、合同管理、读者服务及AI学术搜索等领域。她指出：“数据是AI应用的基础，图书馆正从传统的资源提供者，转型为学习与科研全流程的支持者。” 活动还设置了互动展览区，来自图书馆、市场与交流办公室、博物馆、学习超市、信息技术与系统办公室及产业家学院数字化转型中心的团队，现场演示了AI在社交媒体传播、文创体验、行政赋能、数据可视化等场景的应用。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化管理 #教育创新 #多智能体
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📰 西交利物浦大学举办AI 学习日 聚焦数智平台赋能教学与管理 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University
日前，西浦知识与信息中心在西浦创业家学院（太仓）举行AI学习日，该活动以“数智平台赋能大学教学与管理”为主题，汇聚校内外专家学者及一线实践者，共同探讨人工智能如何重塑教育生态，并集中展示了学校在AI赋能教育创新及数字化行政管理方面的最新成果。 首席数字官、知识与信息中心主任毕新博士深入剖析了“认知卸载”现象及其对教育的深远影响。他引用Daniel Kahneman《快思慢想》中的“双系统理论”指出，人类由于认知资源有限，倾向于依赖直觉的快思考（System 1），而回避费力的慢思考（System 2）。他认为，在AI时代，过度依赖外部工具可能导致记忆力、分析推理能力和独立判断力的退化，即产生“解释性深度错觉”。 “我们必须警惕让AI成为认知的替代品，”毕新博士表示，“教育的未来不应止步于任务的快速完成，而应专注于培养认知耐力、元认知能力和复杂问题的解决能力，建立‘人类为主，AI为辅’的伙伴关系。” 在AI赋能教育创新案例分享与颁奖环节，西浦附属学校教师朱凯乐分享了“AI时代，我重新学着当老师”的实践。他通过设计类课堂案例，展示了AI如何帮助突破传统课堂资源限制，重构师生关系：“学生不再被动等待答案，而开始主动探索、创造；教师从知识传递者转变为学习引导者和情境设计者。” 西浦国际商学院教师刘苗苗博士介绍了“多智能体整体AI导师”项目。该系统针对市场营销大二学生的学习需求，结合意图分类与认知层次分类，为模块学习、科研指导、实习就业、竞赛辅导及学生活动提供个性化支持。 智能工程学院学生Natasha Atmadja则展示了“多智能体协作”系统，通过翻译、总结、任务分配及辅助等智能体，解决多语言团队中的沟通与协作障碍。 在数字平台优秀案例分享与颁奖环节，校园管理办公室王茜展示了智慧校园服务平台如何借助AI智能体与无代码平台，优化车辆申请、会议室预订及基建项目管理，AI赋能的工单处理已使人工工作量减少45%。 图书馆王俊则展示了数据驱动下的数字化转型实践，涵盖资源评估、合同管理、读者服务及AI学术搜索等领域。她指出：“数据是AI应用的基础，图书馆正从传统的资源提供者，转型为学习与科研全流程的支持者。” 活动还设置了互动展览区，来自图书馆、市场与交流办公室、博物馆、学习超市、信息技术与系统办公室及产业家学院数字化转型中心的团队，现场演示了AI在社交媒体传播、文创体验、行政赋能、数据可视化等场景的应用。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化管理 #教育创新 #多智能体
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📰 辽宁师范大学举办本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网
为深入推进教育数字化转型，辽宁师范大学在黄河路校区举行本科智慧教学平台应用专题培训，近300名管理人员、学科负责人及一线教师参加。开场致辞强调在国家“人工智能+教育”战略背景下，教育数字化成为必答题与进行时，学校持续投入并建成本科智慧教学融合平台与本科教学数字资源平台，形成“雙引擎”，推动教学环境迭代升级。培训以两大核心平台建设历程与应用实践为主线，详细介绍数字资源平台实现无感知录播、课程资源汇聚与智能分类，教师可建立教学班、发布作业、构建数字课程，并通过AI分析获得课堂行为数据，促进从经验驱动向数据驱动的转变，未来还将完善课程知识图谱、语音转写、翻译及AI课程小助手等功能。智慧教学融合平台展示了物联网管理系统的应用场景，能够实现来电自动工单、关键要素提取与派发、AI巡检与预警，保障课前零故障率。参训教师表示对两大平台有了更深入认识，将在教学中应用并优化设计与管理。本次培训为系列培训第一期，第二期将于西山湖校区举行，学校将持续深化数字化改革，推广智慧教学平台应用，提升教育教学质量，并为“十四五”高质量发展注入动能。
🏷️ #教改 #智慧教学 #数字资源 #AI应用 #高质量发展
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📰 辽宁师范大学举办本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网
为深入推进教育数字化转型，辽宁师范大学在黄河路校区举行本科智慧教学平台应用专题培训，近300名管理人员、学科负责人及一线教师参加。开场致辞强调在国家“人工智能+教育”战略背景下，教育数字化成为必答题与进行时，学校持续投入并建成本科智慧教学融合平台与本科教学数字资源平台，形成“雙引擎”，推动教学环境迭代升级。培训以两大核心平台建设历程与应用实践为主线，详细介绍数字资源平台实现无感知录播、课程资源汇聚与智能分类，教师可建立教学班、发布作业、构建数字课程，并通过AI分析获得课堂行为数据，促进从经验驱动向数据驱动的转变，未来还将完善课程知识图谱、语音转写、翻译及AI课程小助手等功能。智慧教学融合平台展示了物联网管理系统的应用场景，能够实现来电自动工单、关键要素提取与派发、AI巡检与预警，保障课前零故障率。参训教师表示对两大平台有了更深入认识，将在教学中应用并优化设计与管理。本次培训为系列培训第一期，第二期将于西山湖校区举行，学校将持续深化数字化改革，推广智慧教学平台应用，提升教育教学质量，并为“十四五”高质量发展注入动能。
🏷️ #教改 #智慧教学 #数字资源 #AI应用 #高质量发展
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📰 “建融慧学”助力白城教育公共服务数字化
近年来，教育数字化被视为数字中国的重要支撑。建行白城分行利用“建融慧学”智慧校园平台，以数字技术提升教育公共服务水平，推动城乡学子共享优质资源。平台覆盖范围广，从城市校园到乡村学堂，涵盖幼儿园至高校全学段，服务白城地区90%以上校园，帮助解决传统校园缴费繁琐、对账低效、排队耗时等痛点。通过一站式线上缴费，资金流向透明、实时到账，显著缩短学校对账时间并提升运营效率。此外，智慧食堂功能实现刷脸取餐与家长远程充值，提升家校互动与服务便利度。平台不断延伸至县域乡镇，构建覆盖全区域的“圈链群”服务体系，适配不同学段差异化需求，兼顾监管、财务管理及家长核验等多重需求，切实提升城乡教育公共服务的数字化水平与均等性，为区域教育现代化注入新动力。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #一站式缴费 #家校服务 #数字化教育
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📰 “建融慧学”助力白城教育公共服务数字化
近年来，教育数字化被视为数字中国的重要支撑。建行白城分行利用“建融慧学”智慧校园平台，以数字技术提升教育公共服务水平，推动城乡学子共享优质资源。平台覆盖范围广，从城市校园到乡村学堂，涵盖幼儿园至高校全学段，服务白城地区90%以上校园，帮助解决传统校园缴费繁琐、对账低效、排队耗时等痛点。通过一站式线上缴费，资金流向透明、实时到账，显著缩短学校对账时间并提升运营效率。此外，智慧食堂功能实现刷脸取餐与家长远程充值，提升家校互动与服务便利度。平台不断延伸至县域乡镇，构建覆盖全区域的“圈链群”服务体系，适配不同学段差异化需求，兼顾监管、财务管理及家长核验等多重需求，切实提升城乡教育公共服务的数字化水平与均等性，为区域教育现代化注入新动力。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #一站式缴费 #家校服务 #数字化教育
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📰 教育数智治理的赋能逻辑与法治转向 - 神州学人网
在教育数字化转型深化背景下，教育数智治理通过大数据、人工智能等技术与教育治理深度融合，推动资源共享、权利保障、治理效能和法治水平的系统性跃升，旨在实现教育公平与高效发展。通过国家智慧教育公共服务平台等手段，可以实现跨区域资源共享、对困难学生的精准资助，以及因材施教的个性化学习支持，提升教育的服务质量与覆盖面。同时，需重视数据权利、算法透明、数字参与和数字救济等权利保障，建立健全的在线申诉、证据固定等机制，确保教育主体的知情权、控制权与参与权。管理层面，大数据为政策与评价提供实证基础，数字化平台提升政令传达与执行效率，实名制与全流程数字化有助于治理透明与防止暗箱操作；监督层面，智能监测有助于发现违规行为，支撑执法。制度层面需将数智技术纳入法治框架，完善数据分类分级、平台责任、算法审查与未成年人保护等规则，推动从数据决策向多主体协同、从零散规范向系统框架的治理转向。为实现治理公正，需要在顶层设计中优先关注公平目标，建立算法公平性审查、数字权利保障、数字参与渠道，以及多方协同的治理机制，并加强教育数字法治人才培养。
🏷️ #教育数智治理 #数据权利 #算法透明 #数字参与 #法治框架
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📰 教育数智治理的赋能逻辑与法治转向 - 神州学人网
在教育数字化转型深化背景下，教育数智治理通过大数据、人工智能等技术与教育治理深度融合，推动资源共享、权利保障、治理效能和法治水平的系统性跃升，旨在实现教育公平与高效发展。通过国家智慧教育公共服务平台等手段，可以实现跨区域资源共享、对困难学生的精准资助，以及因材施教的个性化学习支持，提升教育的服务质量与覆盖面。同时，需重视数据权利、算法透明、数字参与和数字救济等权利保障，建立健全的在线申诉、证据固定等机制，确保教育主体的知情权、控制权与参与权。管理层面，大数据为政策与评价提供实证基础，数字化平台提升政令传达与执行效率，实名制与全流程数字化有助于治理透明与防止暗箱操作；监督层面，智能监测有助于发现违规行为，支撑执法。制度层面需将数智技术纳入法治框架，完善数据分类分级、平台责任、算法审查与未成年人保护等规则，推动从数据决策向多主体协同、从零散规范向系统框架的治理转向。为实现治理公正，需要在顶层设计中优先关注公平目标，建立算法公平性审查、数字权利保障、数字参与渠道，以及多方协同的治理机制，并加强教育数字法治人才培养。
🏷️ #教育数智治理 #数据权利 #算法透明 #数字参与 #法治框架
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📰 算力筑基 、行业智变 AI产业创新高地正崛起
广东省正以政策引领、创新驱动，加速构建全球人工智能与机器人产业高地，推动数字经济与实体经济深度融合。政府牵头协同企业在东莞、花都等地推进AI赋能实体经济，形成以智能制造、民生服务为核心的数字化转型路径。东莞市建立全国首个面向制造领域的城市级大模型中心，基于昇腾算力平台提供普惠算力与开放模型，降低企业应用门槸运行成本，提升生产效率。花都区则打造新型工业化数字服务平台，围绕产业互联网和AI应用，提供一站式数字化服务，帮助中小企业实现数智化转型。大型企业也在加速自建AI平台，提升核心竞争力，例如美的集团在家电、工厂、运营等环节构建全链条AI生态，华为与广汽联合打造统一研发数智化平台实现汽车研发数字化协同。民生领域亦有突破，南方医院发布HAIP平台及白皮书，构建医疗行业AI底座，云边协同提升基层诊疗能力，肝癌早筛准确率显著提升并可控成本。教育领域，广东外语外贸大学开发涉外法治人才实训大模型，提升法律实务能力。总体看，广东通过政企协同、平台化建设与跨行业应用，探索出以AI驱动的数字经济新范式，促使各行业实现高效协同与升级。
🏷️ #数字化 #AI产业 #政企协同 #医疗AI #教育AI
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📰 算力筑基 、行业智变 AI产业创新高地正崛起
广东省正以政策引领、创新驱动，加速构建全球人工智能与机器人产业高地，推动数字经济与实体经济深度融合。政府牵头协同企业在东莞、花都等地推进AI赋能实体经济，形成以智能制造、民生服务为核心的数字化转型路径。东莞市建立全国首个面向制造领域的城市级大模型中心，基于昇腾算力平台提供普惠算力与开放模型，降低企业应用门槸运行成本，提升生产效率。花都区则打造新型工业化数字服务平台，围绕产业互联网和AI应用，提供一站式数字化服务，帮助中小企业实现数智化转型。大型企业也在加速自建AI平台，提升核心竞争力，例如美的集团在家电、工厂、运营等环节构建全链条AI生态，华为与广汽联合打造统一研发数智化平台实现汽车研发数字化协同。民生领域亦有突破，南方医院发布HAIP平台及白皮书，构建医疗行业AI底座，云边协同提升基层诊疗能力，肝癌早筛准确率显著提升并可控成本。教育领域，广东外语外贸大学开发涉外法治人才实训大模型，提升法律实务能力。总体看，广东通过政企协同、平台化建设与跨行业应用，探索出以AI驱动的数字经济新范式，促使各行业实现高效协同与升级。
🏷️ #数字化 #AI产业 #政企协同 #医疗AI #教育AI
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📰 数字化赋能教育管理效率提升
在新时代教育背景下，数字技术深度嵌入教育管理各环节，推动管理数字化成为提升教育质量与公平、实现教育现代化的关键路径。文章提出以流程再造与智能办公自动化为核心，通过招生、教务、跨部门协同等环节的线上化、自动化改造，将“经验驱动”转向“数据驱动”，显著提高决策响应速度、降低人工错误，并提升招生服务的透明度与满意度。具体举措包括：用约束条件优化算法自动生成课表、区块链确保成绩不可篡改、建立学业进展跟踪以及跨部门任务管理看板等，提升教务与管理效率。智慧校园建设方面，应用物联网、大数据、人工智能实现教室与实验室设备的智能管理、资源动态配置与能源优化。为落地数字化转型，需加强顶层设计、建立统一标准与规章、建设专业化信息化管理部门、以及提升教职工数字素养，确保数据治理、安全与隐私保护到位，推动教育管理模式的系统性重构与治理精细化。
🏷️ #数字化 #教育管理 #智慧校园 #数据驱动 #协同治理
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📰 数字化赋能教育管理效率提升
在新时代教育背景下，数字技术深度嵌入教育管理各环节，推动管理数字化成为提升教育质量与公平、实现教育现代化的关键路径。文章提出以流程再造与智能办公自动化为核心，通过招生、教务、跨部门协同等环节的线上化、自动化改造，将“经验驱动”转向“数据驱动”，显著提高决策响应速度、降低人工错误，并提升招生服务的透明度与满意度。具体举措包括：用约束条件优化算法自动生成课表、区块链确保成绩不可篡改、建立学业进展跟踪以及跨部门任务管理看板等，提升教务与管理效率。智慧校园建设方面，应用物联网、大数据、人工智能实现教室与实验室设备的智能管理、资源动态配置与能源优化。为落地数字化转型，需加强顶层设计、建立统一标准与规章、建设专业化信息化管理部门、以及提升教职工数字素养，确保数据治理、安全与隐私保护到位，推动教育管理模式的系统性重构与治理精细化。
🏷️ #数字化 #教育管理 #智慧校园 #数据驱动 #协同治理
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📰 “智汇教材，数育未来——数智时代的教材建设研讨会暨《政治学十五讲》智能书发布会”在北京大学举行
为落实习近平总书记关于教育数字化的重要论述和教育部关于数字教材建设的要求，本文报道了“智汇教材，数育未来——数智时代的教材建设”研讨会及《政治学十五讲》智能书发布会在北京大学举行的情况。会议由高等学校政治学国家教材建设重点研究基地主办，北京大学出版社协办，汇聚教育部教材局、学界专家、出版与科技企业代表及师生，彰显数字化转型在教材建设中的核心地位。与会者聚焦如何以数智化技术推动教材从静态文本向动态知识系统转变，强调教材应具备互动、可迭代、伴成长等特征，真正实现知识与现实问题的联结、学术观点的关联，以及对学习者的智能引导，促进因材施教与泛在学习。未来，北京大学政府管理学院将继续推动数智出版与教材建设融合发展，构建更高效的教育资源体系，促进中国哲学社会科学自主知识体系建设与教育强国战略落地。
🏷️ #数智化 #教材建设 #智能书 #教育数字化 #知识体系
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📰 “智汇教材，数育未来——数智时代的教材建设研讨会暨《政治学十五讲》智能书发布会”在北京大学举行
为落实习近平总书记关于教育数字化的重要论述和教育部关于数字教材建设的要求，本文报道了“智汇教材，数育未来——数智时代的教材建设”研讨会及《政治学十五讲》智能书发布会在北京大学举行的情况。会议由高等学校政治学国家教材建设重点研究基地主办，北京大学出版社协办，汇聚教育部教材局、学界专家、出版与科技企业代表及师生，彰显数字化转型在教材建设中的核心地位。与会者聚焦如何以数智化技术推动教材从静态文本向动态知识系统转变，强调教材应具备互动、可迭代、伴成长等特征，真正实现知识与现实问题的联结、学术观点的关联，以及对学习者的智能引导，促进因材施教与泛在学习。未来，北京大学政府管理学院将继续推动数智出版与教材建设融合发展，构建更高效的教育资源体系，促进中国哲学社会科学自主知识体系建设与教育强国战略落地。
🏷️ #数智化 #教材建设 #智能书 #教育数字化 #知识体系
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📰 规范资金管理、护航“三新”建设……关注本期审计动态_审计署网站
本期审计动态聚焦资金管理与效益提升，覆盖教育、食品安全、文物数字化与城建等多领域。河北石家庄市审计局强调对义务教育薄弱环节改善、设备购置经费及专项资金使用的落实情况进行核验，推动资金规范管理与效益提升，确保教育投入精准落地。郑州市审计局围绕食品安全抽检全流程，实地核查检验机构资质、样品流转、检测与报告，力求实现“抽—检—报—处”闭环，建立数据可追溯与问责的长效监管机制。西安市审计局聚焦博物馆数字化建设，检查立项、资金拨付与运行效果，实地核查沉浸式系统与数字展陈的投入运行与管理效益，推动文物数字化创新应用。泉州市审计局沿着政策与资金主线，围绕三新试点城市建设，细查土建进度、施工质量及招商运营，全流程跟踪项目落地及社会效益。蚌埠市审计局关注公租房运营管理，开展数据比对与实地核查，确保资源分配、公租房服务与补贴发放惠及符合条件群体。十堰张湾区审计局开展文物保护资金专项审计，实地踏勘古建筑与修缮现场，核对工程量与资金拨付，推动文物保护政策落地与历史文脉传承。
🏷️ #审计动态 #资金管理 #教育资金 #食品安全 #文物保护
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本期审计动态聚焦资金管理与效益提升，覆盖教育、食品安全、文物数字化与城建等多领域。河北石家庄市审计局强调对义务教育薄弱环节改善、设备购置经费及专项资金使用的落实情况进行核验，推动资金规范管理与效益提升，确保教育投入精准落地。郑州市审计局围绕食品安全抽检全流程，实地核查检验机构资质、样品流转、检测与报告，力求实现“抽—检—报—处”闭环，建立数据可追溯与问责的长效监管机制。西安市审计局聚焦博物馆数字化建设，检查立项、资金拨付与运行效果，实地核查沉浸式系统与数字展陈的投入运行与管理效益，推动文物数字化创新应用。泉州市审计局沿着政策与资金主线，围绕三新试点城市建设，细查土建进度、施工质量及招商运营，全流程跟踪项目落地及社会效益。蚌埠市审计局关注公租房运营管理，开展数据比对与实地核查，确保资源分配、公租房服务与补贴发放惠及符合条件群体。十堰张湾区审计局开展文物保护资金专项审计，实地踏勘古建筑与修缮现场，核对工程量与资金拨付，推动文物保护政策落地与历史文脉传承。
🏷️ #审计动态 #资金管理 #教育资金 #食品安全 #文物保护
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📰 戴虹波：推动红色资源数字化，更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网
习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富，强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型，对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观，具有现实意义。构建红色资源数字化体系，首先在制度设计与统筹上，制定专项规划，明确分级分类保护与开发策略，建立省市县场馆四级联动的联席会议机制，避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面，应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等，对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化，建立动态数字档案库与知识图谱，为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上，依托红色资源大数据中心，制定数据接口与元数据标准，将各级场馆数字资源接入，实现一网通达，并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系，推动线上云游线下体验联动，开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品，扩大社会影响。并提出建立长效管理机制，包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制，以及人才培养与动态更新制度，确保红色资源数字化长期可用。
🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理
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📰 戴虹波：推动红色资源数字化，更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网
习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富，强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型，对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观，具有现实意义。构建红色资源数字化体系，首先在制度设计与统筹上，制定专项规划，明确分级分类保护与开发策略，建立省市县场馆四级联动的联席会议机制，避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面，应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等，对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化，建立动态数字档案库与知识图谱，为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上，依托红色资源大数据中心，制定数据接口与元数据标准，将各级场馆数字资源接入，实现一网通达，并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系，推动线上云游线下体验联动，开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品，扩大社会影响。并提出建立长效管理机制，包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制，以及人才培养与动态更新制度，确保红色资源数字化长期可用。
🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
本次研修班由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司等协办，吸引了300余名网信工作者参与。会上展示了密码技术在智慧教育中的全场景应用，包括电子成绩单、学历学位证书等可信电子凭证解决方案；论文评审、档案管理等智慧科研的密码服务平台；系统流程审批、合同签署等电子签一体化服务平台；以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份与全链路数据安全服务。数字认证以需求导向构建全场景密码应用基础设施，推动教育信息系统网络安全建设，致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，促进教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码技术 #信息安全 #教育信息化 #可信凭证
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
本次研修班由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司等协办，吸引了300余名网信工作者参与。会上展示了密码技术在智慧教育中的全场景应用，包括电子成绩单、学历学位证书等可信电子凭证解决方案；论文评审、档案管理等智慧科研的密码服务平台；系统流程审批、合同签署等电子签一体化服务平台；以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份与全链路数据安全服务。数字认证以需求导向构建全场景密码应用基础设施，推动教育信息系统网络安全建设，致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，促进教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码技术 #信息安全 #教育信息化 #可信凭证
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
2026年教育网络安全专题研修班在云南昆明成功举行，主题聚焦智慧教育的安全底座建设。活动由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司受邀参会并展示了密码技术在智慧教育中的最新应用。数字认证在教育领域积累深厚经验，已服务多家部属单位和60%多所“双一流”高校及300余所高校，涵盖电子成绩单、电子毕业证书、学位证书等智慧教学场景的可信凭证解决方案，以及论文评审、档案管理等智慧科研场景的密码服务平台。其还提供系统流程审批、合同签署等智慧服务的一体化电子签名、以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份和全链路数据安全服务。此举以需求驱动构建全场景密码应用基础设施，推动数据要素防护体系建设，为智慧校园提供安全、可控、合规的技术支撑。展望未来，数字认证将致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，助力教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码服务 #数据安全 #电子签名 #教育信息化
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
2026年教育网络安全专题研修班在云南昆明成功举行，主题聚焦智慧教育的安全底座建设。活动由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司受邀参会并展示了密码技术在智慧教育中的最新应用。数字认证在教育领域积累深厚经验，已服务多家部属单位和60%多所“双一流”高校及300余所高校，涵盖电子成绩单、电子毕业证书、学位证书等智慧教学场景的可信凭证解决方案，以及论文评审、档案管理等智慧科研场景的密码服务平台。其还提供系统流程审批、合同签署等智慧服务的一体化电子签名、以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份和全链路数据安全服务。此举以需求驱动构建全场景密码应用基础设施，推动数据要素防护体系建设，为智慧校园提供安全、可控、合规的技术支撑。展望未来，数字认证将致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，助力教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码服务 #数据安全 #电子签名 #教育信息化
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
教育数字化转型在国家目标与高校治理现代化的背景下加速推进。文章强调数字化形象以人工智能、大数据等为基础，通过情感计算、自然语言理解等技术，对学生需求进行分析、预测与服务优化，提升管理与服务的时效性、精准性与育人性。传统依赖人工、信息分散的模式难以满足学生多样化的发展需求，数字化形象能够实现双向信息传递、导向性与情感反馈，并将“服务从大水漫灌变为精准滴灌”的管理理念落地。其应用覆盖教育教学、思想政治教育、学业诊断与心理健康等多场景，构建全要素、全周期的服务体系。以数据治理、数据共享、机器学习等为支撑，推动人机协同、教师价值回归与育人温度的提升，同时强调伦理与安全、隐私保护、透明度及可解释性，防范数据偏见和不公平结果。未来发展应在技术进步与制度规范并行，推动数字化形象的系统布局、可持续发展，并通过校企政三位一体的协同推动，使高校治理与教育服务更加智慧、精准与人本。
🏷️ #数字化形象 #高校治理 #教育智能 #数据治理 #人工智能
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
教育数字化转型在国家目标与高校治理现代化的背景下加速推进。文章强调数字化形象以人工智能、大数据等为基础，通过情感计算、自然语言理解等技术，对学生需求进行分析、预测与服务优化，提升管理与服务的时效性、精准性与育人性。传统依赖人工、信息分散的模式难以满足学生多样化的发展需求，数字化形象能够实现双向信息传递、导向性与情感反馈，并将“服务从大水漫灌变为精准滴灌”的管理理念落地。其应用覆盖教育教学、思想政治教育、学业诊断与心理健康等多场景，构建全要素、全周期的服务体系。以数据治理、数据共享、机器学习等为支撑，推动人机协同、教师价值回归与育人温度的提升，同时强调伦理与安全、隐私保护、透明度及可解释性，防范数据偏见和不公平结果。未来发展应在技术进步与制度规范并行，推动数字化形象的系统布局、可持续发展，并通过校企政三位一体的协同推动，使高校治理与教育服务更加智慧、精准与人本。
🏷️ #数字化形象 #高校治理 #教育智能 #数据治理 #人工智能
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📰 辽宁师范大学AI驱动的本科智慧教学融合平台正式上线-辽宁师范大学新闻网
辽宁师范大学本科智慧教学融合平台正式上线，旨在推进教育数字化转型、提升教学管理效能与服务品质。平台搭载物联网智慧教学管理融合系统，以人工智能为核心驱动，构建“主动感知、智能决策、可视协同”的新体系。数据治理方面，建立统一可视化数据中台，对教学数据、设备运行、课堂状态等多源数据进行标准化治理，数据流转全程可视，显著提升沟通协作效率。平台通过“轻量化、全覆盖”策略，利用AI图像识别采集教室人数，结合教务数据生成到课率、前排就座率、抬头率、空座率等指标，帮助管理人员精准掌握课堂动态。可视化数据大屏集中呈现系统基础数据、教室运行数据、运维工作数据，推动教学管理由经验驱动向数据驱动转变。运维方面，平台具备AI自动化语音工单与巡检功能，教室设备异常时自动识别来电并转写成工单内容，AI提取关键信息并派发维修人员，完成从“通话”到“工单”的跨越式自动化；每日AI自动巡检扩声与显示设备状态，做成主动服务，提升零故障前置能力。未来将基于平台沉淀的数据资产，探索个性化学习支持与教学效果智能评估等创新应用，建设以学生为中心的智慧教育新生态。
🏷️ #智能 #数据治理 #教育数字化 #智慧教学 #AI运维
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📰 辽宁师范大学AI驱动的本科智慧教学融合平台正式上线-辽宁师范大学新闻网
辽宁师范大学本科智慧教学融合平台正式上线，旨在推进教育数字化转型、提升教学管理效能与服务品质。平台搭载物联网智慧教学管理融合系统，以人工智能为核心驱动，构建“主动感知、智能决策、可视协同”的新体系。数据治理方面，建立统一可视化数据中台，对教学数据、设备运行、课堂状态等多源数据进行标准化治理，数据流转全程可视，显著提升沟通协作效率。平台通过“轻量化、全覆盖”策略，利用AI图像识别采集教室人数，结合教务数据生成到课率、前排就座率、抬头率、空座率等指标，帮助管理人员精准掌握课堂动态。可视化数据大屏集中呈现系统基础数据、教室运行数据、运维工作数据，推动教学管理由经验驱动向数据驱动转变。运维方面，平台具备AI自动化语音工单与巡检功能，教室设备异常时自动识别来电并转写成工单内容，AI提取关键信息并派发维修人员，完成从“通话”到“工单”的跨越式自动化；每日AI自动巡检扩声与显示设备状态，做成主动服务，提升零故障前置能力。未来将基于平台沉淀的数据资产，探索个性化学习支持与教学效果智能评估等创新应用，建设以学生为中心的智慧教育新生态。
🏷️ #智能 #数据治理 #教育数字化 #智慧教学 #AI运维
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📰 2026年中国教育技术学术大会教师智能素养发展论坛在杭州举办
2026年中国教育技术学术大会在杭州举行，教师智能素养发展论坛作为重要组成部分，聚焦AI时代教师素养提升与高水平教师队伍建设。论坛坚持技 术赋能、素养为本、创新发展的三位一体理念，设置专家报告、案例分享等环节，探讨人工智能重塑教育生态下的未来教师发展。杨宗凯强调AI推动教育从师生二元走向师机生三元协同，教师需具备深厚学科造诣、温度育人艺术与人机协同技术素养的三术融合能力，推动办学模式、育人方式、管理体制和评价机制的系统再造。李会钦、王济军等专家结合外语教育，提出AI赋能教师发展的具体路径，包括外研标准、AI平台、全周期发展体系，以及数字化转型的全链条建设。吴砥总结指出将推进人工智能+教育行动计划及数字素养测评、国际比较研究等工作，进一步完善专委会组织架构与实施计划。论坛强调多方协同，打造面向未来的教师智能素养体系与教育创新范式，并展望以数字技术服务国家教育现代化目标。
🏷️ #智能素养 #AI教育 #教师发展 #教育数字化 #外语教育
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📰 2026年中国教育技术学术大会教师智能素养发展论坛在杭州举办
2026年中国教育技术学术大会在杭州举行，教师智能素养发展论坛作为重要组成部分，聚焦AI时代教师素养提升与高水平教师队伍建设。论坛坚持技 术赋能、素养为本、创新发展的三位一体理念，设置专家报告、案例分享等环节，探讨人工智能重塑教育生态下的未来教师发展。杨宗凯强调AI推动教育从师生二元走向师机生三元协同，教师需具备深厚学科造诣、温度育人艺术与人机协同技术素养的三术融合能力，推动办学模式、育人方式、管理体制和评价机制的系统再造。李会钦、王济军等专家结合外语教育，提出AI赋能教师发展的具体路径，包括外研标准、AI平台、全周期发展体系，以及数字化转型的全链条建设。吴砥总结指出将推进人工智能+教育行动计划及数字素养测评、国际比较研究等工作，进一步完善专委会组织架构与实施计划。论坛强调多方协同，打造面向未来的教师智能素养体系与教育创新范式，并展望以数字技术服务国家教育现代化目标。
🏷️ #智能素养 #AI教育 #教师发展 #教育数字化 #外语教育
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📰 网易甘肃调研兰州明志学校
5月12日，网易甘肃总编辑许凌峰一行赴兰州明志学校开展专项调研，聚焦专利技术落地应用、AI智慧课堂建设、数字化教学改革、全方位综合育人等核心议题，实地考察学校科技赋能精准教学的实践成效与发展规划，共同探讨民办教育高质量发展的创新路径。调研组深入校园一线，观摩智慧课堂实时授课场景，了解智能教学设备布设、数字化学情管理系统运行详情，全面掌握学校办学运行、日常管理及教学保障情况，切身感受数字化技术为课堂教学、人才培养带来的变革。兰州明志学校经教育行政部门批准设立，二十余载办学史，始终坚守育人初心，紧跟数字化发展趋势，突破传统教学模式，深化数字化教学改革，以知识积累与核心能力提升为目标，构建因材施教、精准赋能的现代化育人体系。以专利技术为核心支撑，学校建立智慧教学体系，形成“专利技术学情诊断+个性化定制方案+高校师资双师协同”的一体化教学模式。入校后通过智能测评系统完成学情筛查，生成专属知识图谱，精准锁定学习漏洞；系统结合学习进度与升学目标，智能拆解重难点，定制“一人一策”的提升方案。课堂由省内重点高校骨干师资领衔，AI智能助教全程答疑，实时采集学习数据、动态优化授课节奏，帮助学生高效夯实基础、锤炼综合学习能力。未来，网易甘肃将联合兰州明志学校、甘肃省心理咨询师学会建立常态化联动机制，在专利教学应用、AI教学成果推广、智慧教育经验交流、心理健康科普等领域深度协作，以媒体传播优势赋能教育数字化转型，以科技力量护航陇原学子成长成才。
🏷️ #数字化 #智慧课堂 #教育改革 #专利技术 #联合发展
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📰 网易甘肃调研兰州明志学校
5月12日，网易甘肃总编辑许凌峰一行赴兰州明志学校开展专项调研，聚焦专利技术落地应用、AI智慧课堂建设、数字化教学改革、全方位综合育人等核心议题，实地考察学校科技赋能精准教学的实践成效与发展规划，共同探讨民办教育高质量发展的创新路径。调研组深入校园一线，观摩智慧课堂实时授课场景，了解智能教学设备布设、数字化学情管理系统运行详情，全面掌握学校办学运行、日常管理及教学保障情况，切身感受数字化技术为课堂教学、人才培养带来的变革。兰州明志学校经教育行政部门批准设立，二十余载办学史，始终坚守育人初心，紧跟数字化发展趋势，突破传统教学模式，深化数字化教学改革，以知识积累与核心能力提升为目标，构建因材施教、精准赋能的现代化育人体系。以专利技术为核心支撑，学校建立智慧教学体系，形成“专利技术学情诊断+个性化定制方案+高校师资双师协同”的一体化教学模式。入校后通过智能测评系统完成学情筛查，生成专属知识图谱，精准锁定学习漏洞；系统结合学习进度与升学目标，智能拆解重难点，定制“一人一策”的提升方案。课堂由省内重点高校骨干师资领衔，AI智能助教全程答疑，实时采集学习数据、动态优化授课节奏，帮助学生高效夯实基础、锤炼综合学习能力。未来，网易甘肃将联合兰州明志学校、甘肃省心理咨询师学会建立常态化联动机制，在专利教学应用、AI教学成果推广、智慧教育经验交流、心理健康科普等领域深度协作，以媒体传播优势赋能教育数字化转型，以科技力量护航陇原学子成长成才。
🏷️ #数字化 #智慧课堂 #教育改革 #专利技术 #联合发展
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 武昌理工学院新增8个本科专业，今年正式启动招生
教育部公布2025年度本科专业备案结果，武昌理工学院新增8个本科专业，涵盖数字经济、网络与新媒体、人工智能、数字媒体技术、无人驾驶航空器系统工程、医学检验技术、口腔医学技术、戏剧影视导演等，均将于今年启动招生。各专业强调产教融合、校企共建、实战教学与跨学科能力培养：数字经济通过跨界课程与本硕贯通，实现就业全链条对接；网络与新媒体以实战、AI应用与跨界素养为核心，培养适应数字时代的策划、运营与管理人才；人工智能以华为合作、前沿技术与实景实训为特色，强调创新思维与研发能力；数字媒体技术突出艺科融合、“双师型”教学与企业实习基地建设；无人驾驶航空器系统工程聚焦低空经济，建立产学研深度融合平台；医学检验技术依托三甲医院资源，推行订单式培养与跨领域应用；口腔医学技术深化产教融合，融入AI赋能与数字化临床实操；戏剧影视导演通过“双导师工作室”与实训平台，将AI影视创作纳入教学，培养影视行业综合人才。校方表示新专业将优化本科结构，提升对接产业集群和区域发展的服务能力，并持续深化教育教学改革。
🏷️ #教育改革 #本科专业 #产业对接 #产教融合 #人工智能
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📰 武昌理工学院新增8个本科专业，今年正式启动招生
教育部公布2025年度本科专业备案结果，武昌理工学院新增8个本科专业，涵盖数字经济、网络与新媒体、人工智能、数字媒体技术、无人驾驶航空器系统工程、医学检验技术、口腔医学技术、戏剧影视导演等，均将于今年启动招生。各专业强调产教融合、校企共建、实战教学与跨学科能力培养：数字经济通过跨界课程与本硕贯通，实现就业全链条对接；网络与新媒体以实战、AI应用与跨界素养为核心，培养适应数字时代的策划、运营与管理人才；人工智能以华为合作、前沿技术与实景实训为特色，强调创新思维与研发能力；数字媒体技术突出艺科融合、“双师型”教学与企业实习基地建设；无人驾驶航空器系统工程聚焦低空经济，建立产学研深度融合平台；医学检验技术依托三甲医院资源，推行订单式培养与跨领域应用；口腔医学技术深化产教融合，融入AI赋能与数字化临床实操；戏剧影视导演通过“双导师工作室”与实训平台，将AI影视创作纳入教学，培养影视行业综合人才。校方表示新专业将优化本科结构，提升对接产业集群和区域发展的服务能力，并持续深化教育教学改革。
🏷️ #教育改革 #本科专业 #产业对接 #产教融合 #人工智能
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📰 房县投入200万元打造学生智慧阅读新空间-新闻中心
5月14日，房县中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划正式启动，全县10所入选全国首批项目的学校同步进入图书馆数字化转型、书香校园提质升级的全面实施阶段。会前参会人员实地参观馆藏数字化建设现场，体验RFID智能识别、一键检索定位、自助借还等功能，了解馆藏数字化编目流程及线上线下融合的阅读服务体系，学习先进运营管理经验。省市专家结合全国项目部署，系统阐释了从资源存储空间向教学支持中心、阅读育人枢纽转型的核心逻辑，并讲解了阅读服务平台在馆藏优化、精准引导、主题活动及成果转化等方面的应用。教育局对实施方案进行解读，明确总体要求、时间节点及验收标准，强调数字化建设是提升教育质量与均衡发展的关键举措。房县作为首批项目县之一，将通过清单化管理、项目推进、资源优化、数字赋能、队伍建设、校际交流等举措，推动阅读融入教育教学全过程，开展特色活动，形成可复制推广的县域建设模式。为保障高质量推进，县财政投入200万元并争取到图书管理系统的免费支持，未来将以数字技术为桥梁，打破城乡资源壁垒，搭建更广阔、便捷、优质的阅读成长平台，促进教育强县与优质均衡发展。当前进入新阶段的十校将共同推动全县书香校园建设，提升学生阅读素养与综合能力。
🏷️ #数字化 #阅读行动 #图书馆 #教育数字化 #房县
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📰 房县投入200万元打造学生智慧阅读新空间-新闻中心
5月14日，房县中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划正式启动，全县10所入选全国首批项目的学校同步进入图书馆数字化转型、书香校园提质升级的全面实施阶段。会前参会人员实地参观馆藏数字化建设现场，体验RFID智能识别、一键检索定位、自助借还等功能，了解馆藏数字化编目流程及线上线下融合的阅读服务体系，学习先进运营管理经验。省市专家结合全国项目部署，系统阐释了从资源存储空间向教学支持中心、阅读育人枢纽转型的核心逻辑，并讲解了阅读服务平台在馆藏优化、精准引导、主题活动及成果转化等方面的应用。教育局对实施方案进行解读，明确总体要求、时间节点及验收标准，强调数字化建设是提升教育质量与均衡发展的关键举措。房县作为首批项目县之一，将通过清单化管理、项目推进、资源优化、数字赋能、队伍建设、校际交流等举措，推动阅读融入教育教学全过程，开展特色活动，形成可复制推广的县域建设模式。为保障高质量推进，县财政投入200万元并争取到图书管理系统的免费支持，未来将以数字技术为桥梁，打破城乡资源壁垒，搭建更广阔、便捷、优质的阅读成长平台，促进教育强县与优质均衡发展。当前进入新阶段的十校将共同推动全县书香校园建设，提升学生阅读素养与综合能力。
🏷️ #数字化 #阅读行动 #图书馆 #教育数字化 #房县
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