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📰 推进中小学人工智能通识教育，北京通州区发布指导意见 — 新京报

在北京市通州区举办的人工智能教育教学实验研究工作推进会暨第三届数字教育学建设研讨会上，正式发布了《通州区中小学人工智能通识教育指导意见》，标志着该区中小学人工智能教育进入系统化新阶段。会议吸引了500余名专家学者和教师代表，分享了人工智能教育实践案例，探讨了数字教育的发展方向和未来的工作重点。

通州区致力于推动“人工智能+教育”专项行动，构建区级统筹、学校实践、教师应用的三级联动格局，以提升教育教学质量。未来，通州将着力打造技术赋能的教育生态，为学生的全面发展和个性化成长提供支持。专家们也强调了人工智能在教育中的深度融合，能够创新教学方法，培养学生的创新思维。

此外，会议还探讨了如何在教育中有效应用人工智能，强调技术与教育的结合应关注教育公平和人文关怀。与会专家展示了多种智能教育平台和工具，分享了如何利用人工智能提升教学质量的经验。这次会议为通州区的人工智能教育发展提供了新的思路和方向。

🏷️ #人工智能教育 #数字教育 #教学质量 #教育公平 #个性化学习

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📰 推动具身智能赋能教育数字化发展
_光明网

习近平总书记强调教育数字化的重要性，具身智能作为人工智能与机器人技术的交叉领域，正在推动教育的深度变革。具身智能通过虚拟现实、生物传感等技术，助力构建人机协同的教育模式，改变传统教学的局限，促进个性化、智能化的学习方式。具身智能不仅能够精准定位教学对象，还能提升学生的情景化学习体验，打破理论与实践的脱节，为教育数字化带来新机遇。

具身智能为教师提供了精准化教学的工具，通过多维感知技术，实时分析学生的学习状态，帮助教师更好地了解学生的个体差异，提高教学效果。同时，它也能为学生创造丰富的学习场景，特别是在实验教学和职业技能训练中，具身智能能够提供安全且有效的学习体验，激发学生的学习兴趣，深化理论知识的理解。

此外，具身智能还推动学校的智能化管理，助力教育管理由经验驱动向数据驱动转型。通过实时感知和数据分析，学校可以实现资源的动态配置与校园安全的即时干预。然而，具身智能的推广也面临挑战，如认知脱嵌和数据治理问题，需要政策保障、教师培训和管理协同等多方面的努力来解决。

🏷️ #教育数字化 #具身智能 #个性化学习 #智能化管理 #教学改革

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📰 斑马AI大模型：为每个孩子提供专属学习方案

第十五届中国国际数字出版博览会于8月28日至31日在郑州举行，斑马作为儿童数字内容品牌代表，分享了其在儿童学习个性化培养方面的实践成果。斑马儿童研究院副院长翦悦介绍，斑马的AI大模型通过多种功能为儿童提供专属学习方案，帮助提升学习能力和效率。这一创新探索在内容专业性与技术趣味性之间找到了有效结合，为儿童数字内容行业带来了新的发展思路。

斑马的AI大模型技术经过近8年的探索，已应用于内容研发、产品迭代及用户服务等多个环节，推动了AI技术的规模化应用。翦悦表示，AI技术不仅在内容生产中发挥作用，还能通过学习儿童行为数据，更好地理解儿童需求，研发出更符合他们兴趣的内容。斑马希望通过这些努力，帮助儿童获得更好的学习效果。

此外，斑马AI学还在多个学习方向中广泛应用AI大模型技术，核心功能包括实时反馈、题目讲解等，提供个性化指导。AI写作课的推出，使儿童在创作过程中得到实时反馈和提升建议，帮助他们掌握写作技巧。未来，斑马将继续推动AI技术与儿童学习的结合，为孩子们提供更多优质内容与产品。

🏷️ #斑马 #AI大模型 #个性化学习 #儿童教育 #数字出版

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