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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量

教育数字化转型在国家目标与高校治理现代化的背景下加速推进。文章强调数字化形象以人工智能、大数据等为基础，通过情感计算、自然语言理解等技术，对学生需求进行分析、预测与服务优化，提升管理与服务的时效性、精准性与育人性。传统依赖人工、信息分散的模式难以满足学生多样化的发展需求，数字化形象能够实现双向信息传递、导向性与情感反馈，并将“服务从大水漫灌变为精准滴灌”的管理理念落地。其应用覆盖教育教学、思想政治教育、学业诊断与心理健康等多场景，构建全要素、全周期的服务体系。以数据治理、数据共享、机器学习等为支撑，推动人机协同、教师价值回归与育人温度的提升，同时强调伦理与安全、隐私保护、透明度及可解释性，防范数据偏见和不公平结果。未来发展应在技术进步与制度规范并行，推动数字化形象的系统布局、可持续发展，并通过校企政三位一体的协同推动，使高校治理与教育服务更加智慧、精准与人本。

🏷️ #数字化形象 #高校治理 #教育智能 #数据治理 #人工智能

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📰 世界数字教育创新十大案例来了：场景驱动“AI+教育”变革

在第五世纪的数字教育大会上发布的《世界数字教育创新十大案例》聚焦“场景驱动的人工智能+教育变革”，通过对500余案例的筛选，呈现AI融入教育体系的多元路径和实践。十大案例覆盖个性化教与学、未来校园、智能评价、教师发展、教育公平、国际中文教育与AI伦理等方向，展示了从国家智慧教育平台赋能科学素养、到以云端课堂实现同备同研同教、再到教师电子图书馆与AI素养提升的综合性方案。还包括面向薄弱学校的 Mindspark 自适应学习生态、面向高等教育的免费AI应用集成、以及将国际标准与本地课程衔接的中文学习平台等创新实践。这些案例强调以资源联动、技术赋能与伦理建设并重，推动教育公平、提升学习体验，并为全球教育数字化提供可借鉴的中国经验与区域治理框架。

🏷️ #教育AI #教育公平 #智能学习 #教师发展 #国际中文教育

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📰 钉钉悟空发布首个行业解决方案，以AI重构教学全流程-品玩

5月12日，2026世界数字教育大会在杭州开幕。本届大会由中国教育部与浙江省人民政府主办，阿里巴巴集团与浙江省教育厅联合承办“智变·协同·善治 全球企业赋能教育新未来”平行会议。钉钉与来自全球各国的教育管理者、知名校长、顶尖学者一同参会，共同探讨智能技术促进教育公平与质量提升的发展路径，并正式发布悟空教育场景产品方案，以AI重构教学全流程。据钉钉教育总经理曹剑介绍，悟空教育场景产品方案是钉钉悟空发布的首个教育行业AI解决方案，它面向学校场景，通过数据链路打通校本资源库、知识库、教务系统等，深度接入校园数据，为一线教师和教育管理者提供全流程AI辅助。悟空教育场景产品方案将AI深度融入教育的四大核心场景，为学校和教育机构带来全方位的效率提升：在教学端，AI不再只是辅助工具，而是化身为每位老师身边的智能助教——AI能实时听懂课堂内容、精准理解学情变化，通过AI听评课与超能模式，帮助教师实现更精准的教学设计与更高效的课堂管理。在科研端，面对海量文献检索和数据分析的繁重工作，AI帮助教师与研究者大幅缩短文献整理周期、深入挖掘数据价值，让科研成果的产出效率显著提升。在服务端，从招生咨询到校友管理，从流程审批到信息查询，AI接管了大量重复性事务，让教育机构以更精简的团队完成过去需要数倍人力才能覆盖的工作。在管理端，考勤统计、排课调度、运营数据分析等过去耗时费力的日常管理事务，现在通过AI一键即可完成，真正将管理者从繁琐中解放出来，聚焦于更具价值的决策与创新。尤其是在具体的教学场景中，悟空教育场景产品方案贯穿课前、课中、课后三个环节。课前，它能够辅助教师备课，基于校本资源库和教学大纲自动生成和优化教案，减少重复性劳动。课中，它能够对课堂进行详细的AI听评，实时分析教学过程，并自动生成课堂总结与个性化练习，帮助教师更精准地把握学情。课后，它可以辅助教师完成作业批改，并基于学生的作答数据生成精准学情分析报告，为因材施教提供数据支撑。钉钉在教育领域的深耕由来已久。截至目前，钉钉已服务全国1800个区县教育局、22万所中小学及幼儿园，覆盖800万教师和1.4亿学生家长，同时服务1700所高校。从教育局到学校、从教师到家长，钉钉已经构建了贯穿“局—校—师—生—家”全链路的教育数字化服务网络，未来悟空教育场景产品方案将成为国内覆盖面最广的教育数字化基础设施之一。悟空教育场景产品方案的发布，标志着钉钉教育从“数字化协同”迈向“AI原生”的新阶段。与传统的教育信息化工具不同，该产品方案不是在现有流程上叠加一个AI功能模块，而是以AI智能体为核心重新构建教学工作流——教师不再是AI的操作者，而是AI的协作者。教师专注于教育的核心——理解学生、设计教学、激发思考，而重复性的数据处理、文档整理、学情分析等工作，由悟空来承担。此外，悟空教育场景产品方案继承了悟空平台的企业级安全架构。AI智能体在学校环境中运行时，自动遵循学校的数据权限规则，所有操作在安全沙箱中执行，确保师生数据的隐私与安全。这一设计使得悟空教育场景产品方案能够在公立学校等对数据安全要求极高的场景中合规部署。悟空教育场景产品方案不仅打造了一站式智慧教育平台，还同步上线教育版技能市场。该市场汇聚了丰富的教育AI技能，由一线教育从业者共创共享，全面覆盖教学、科研、管理三大核心场景，以AI之力赋能教育全链路，致力于成为智慧教育的全新范式。在本届大会的“全球企业赋能教育新未来”的平行会议上，由曹剑主持圆桌对话环节，邀请华为、智谱、好未来、云谷学校及英国学者共同参与，围绕“技术如何真正落地”、“人才到底如何培养”、“世界如何互相借鉴”三个核心问题展开深度探讨。与会嘉宾从教育新基建、人才培养变革、全球协作与伦理治理三个维度带来了前沿观点与实践经验，获得现场与会者的高度认可。多位钉钉客户也在本届大会上亮相——杭州市上城区教育局、云谷学校在大会上做了专题发言，浙江大学、中国美术学院、春晖小学、杭州第七中学、杨绫子学校等均是钉钉长期服务的教育客户，它们的数字化实践成为本次“数字教育杭州行”的组成部分。与此同时，钉钉在全球数字教育成果展中设有专门展位，重点展示基于AI作业批改机的精准教学方案和基于DingTalk A1录音卡片的循证教研方案。

🏷️ #教育AI #数字教育 #悟空场景 #钉钉 #智慧校园

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📰 2026世界数字教育大会深度解读：AI教育红线已划！这4条不能碰

本次大会的核心在于发布教育领域的规则体系，而非单纯信息披露。教育部部长指出，中国正在推进教育数字化战略，强调开放、发展与共治三大原则，以推动全球合作与治理新生态。大会成果分为前沿引领、实践赋能、全球共识三大篇章，围绕三大逻辑展开：认知、落地、规则。最重要的成果是AI教育伦理框架，提出十六字原则与四条红线，强调数据隐私、算法偏见、人的能动性与文化适应性，并列出三项关键要求：评分可解释、与考核分离、需论证生物识别等。随后两项标准明确产品和学校建设的合规基准，全球平台升级与教育发展指数则推动资源普惠与能力培养导向，倡议杭州治理共识，强调全球影响。对从业者而言，机会在于产教融合、合规工具、下沉市场等三条路径。未来三年将分为合规、观望、被淘汰三梯队，窗口期到2027年左右结束，合规成为进入校门的前提。最终强调科技应服务于人的全面发展，守住人本底线并抓住规则带来的机会。

🏷️ #教育数字化 #AI教育伦理 #合规标准 #规则时代 #产教融合

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📰 怀进鹏：智能时代的教育变革与发展

5月11日，2026世界数字教育大会在杭州召开，教育部部长怀进鹏作主旨演讲，强调教育与人工智能的深度融合与变革。中国持续推进教育数字化行动，发布智慧教育白皮书，启动人工智能+教育行动，强调以人为本、效果导向、优质公平、开放安全，并在教育治理、资源开发、学习环境、跨学科融合等方面推进全要素智慧生态转型。演讲提出三点核心任务：坚持开放、发展、共治，通过全球合作共同应对AI时代的机遇与挑战，推动教育变革走向全球化。大会成果分为三篇章：前沿引领、实践赋能、全球共识，共发布八项成果。前沿引领包括智慧教育发展报告、全球数字教育发展指数与全球十大热点；实践赋能涵盖智慧教育公共服务平台升级、人工智能教育伦理框架、全球十大案例、两项联盟标准；全球共识推出《人工智能教育杭州倡议》，呼吁各国共同落实数字教育全球治理目标，促进2030年教育可持续发展。此举旨在推动全球教育开放、创新与治理协同，加速教育向全要素智慧生态转型。

🏷️ #教育数字化 #人工智能教育 #全球共识 #开放共治 #智慧教育

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📰 中小学教师数字素养年度报告：14.77%的教师每天使用AI工具_教育家_澎湃新闻-The Paper

本报告以覆盖全国19省区市53万名中小学教师的大样本测评，揭示人工智能正在加速进入课堂并成为教师备授课的有力助手。总体呈现出城乡教师数字素养差距持续缩小的趋势，越来越多教师每天使用AI工具，85.17%的教师认为AI能拓展教学资源，81.00%认为AI能节省备课时间。教师偏好智慧教学平台内嵌AI和通用大模型工具，使用比例分别达82.68%和76.20%。就应用深度而言，教师多处于起步阶段，约三分之一仅在浅层辅助，约三成多能在单个环节应用，全面贯穿教学流程和创新教学模式的教师比例较低。城乡差距缩小是本次研究亮点，东部与中西部教师在技术价值理解、资源使用和实践意愿等指标差异趋于缩小。培训需求集中于资源开发、基础操作与场景应用，东部对数据分析与智能体开发有更高诉求。伦理关切逐渐显现，学生依赖、数据隐私和信息误导为三大焦点，半数以上教师呼吁制定AI应用规章与伦理准则。报告据此提出阶梯式发展路径并推动区域差异化策略，强调从“会用”走向“善创”，在真实教学中持续成长。该研究以教师数字素养教育标准为基础，新增“人工智能+教育”视角，呈现教师与智能技术互动的多维图景。

🏷️ #AI教育 #教师发展 #数字素养 #城乡差距 #伦理

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📰 以机制创新推进数字化校园建设

文章聚焦数字化校园建设与未来教育模式的演进，阐述以人为中心、全员参与的智慧教育新生态的构建路径。从区域与学校两个层面出发，强调教师是数字化转型的关键推进者，需更新硬件软件、提升数据应用能力，并通过区域联动与高校、研究机构的协作，形成“外脑”支持体系。以山东崂山区为例，提出以“智慧笔盒”与大模型对接的教学数据平台，形成“AI学伴+教师智慧”的双主导模式，从而打通教师、学生、技术三方的协同。文章也指出现阶段存在的制度摩擦与教学数据转化难题，强调改革不仅是技术升级，更需组织变革、激励机制、安全伦理防线与评估体系的同步推进。通过班级CIO等成果推广，推动学生深度参与与跨学科融合，提升数字素养与实践能力，最终实现从外部推动向内需驱动的转变，促使教育资源更加高效、个性化地服务师生发展。

🏷️ #数字化校园 #智慧教育 #教学转型 #师生关系 #AI学伴

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📰 西安交大获评全国教育领域人工智能安全向善优秀案例-西安交通大学新闻网

为推动人工智能在教育领域安全应用的创新与治理，本次征集活动聚焦安全治理、伦理规范与创新应用，意在总结可复制、可借鉴的典型经验，助力教育数字化高质量发展。西安交通大学报送的基于校园智能服务助手“交晓助”的安全向善教育实践成为入选案例，体现以师生需求为核心的服务导向。校级统一智能助手覆盖教学、科研、管理、服务等全场景，形成“本地+云端”的混合架构，建立识别—防控—管理三层安全防护闭环，打通核心业务系统，打破数据孤岛，推动场景化、按需调用的高效智能支持。未来将以“交晓智”“交晓助”等平台为抓手，深化人工智能与教育教学、管理服务、校园治理的融合，不断探索可复制、可推广的高校AI应用范式，为教育数字化高质量发展贡献力量。

🏷️ #教育AI #安全治理 #校园智能 #教育数字化 #交晓助

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📰 印尼推进立法促进教育数字化转型 - 神州学人网

印度尼西亚基础教育与文化部正在推动教育政策的优化，以适应技术发展和时代变革的需求。通过“国家教育体系法案草案愿景交流会”活动，副部长阿提普强调技术在教育中的一体化作用，特别是编程应成为提升学习的重要工具。他指出，技术的应用在教学中为教师和学生带来了显著的益处，巴厘岛的“希望智慧学校”便是一个成功的实践案例。

此外，巴基斯坦科学技术协会秘书长穆罕默德强调，技术与人工智能素养应成为国家基础能力，学生应成为技术的创新者。他提到数字伦理和网络安全的重要性，呼吁政府、学术界与产业界共同推动人工智能教育的发展。此次活动还邀请了多方专家参与，确保《国家教育体系法案》草案的制定过程充分吸纳不同声音，符合教育领域的需求。

最后，教育的数字化转型不仅仅是工具的数字化，而是对学习和管理方式的全面变革。数字化将有助于培养适应未来职场的人才，并提高教育的效率与透明度。基础教育与文化部重申将继续为利益相关方提供对话平台，推动教育资源的公平获取，实现全民优质教育的目标。

🏷️ #教育政策 #数字化转型 #技术应用 #人工智能 #全民教育

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📰 教育数字人正在接管讲台，但真正的挑战才刚开始 - 产业链 - 光通信Pro

在教育领域，数字人正逐渐从传统的辅助工具演变为认知型教学智能体。它们不仅能够进行标准化的讲解，还能通过与学生的互动，实时分析学习情况并提供个性化反馈。这一转变使得数字人能够参与到教学全过程中，减轻教师的负担，并提升学生的学习效率。

然而，教育数字人的使用也面临诸多挑战和伦理问题。学生在与数字人互动时，可能会对其产生过度依赖，影响与真人教师的情感连接。此外，数字人在课堂上的权威性问题及数据使用的透明度也值得关注，确保教育质量与公平性是其发展的关键。

为了促进教育数字人的健康发展，亟需建立相应的行业规范和标准。国家层面应推动教育数字人相关政策的制定，确保技术与教育的深度融合。未来的教育应是教师与数字人共同协作的模式，强调人机协同，而非单纯的技术替代。

🏷️ #教育数字人 #认知型智能 #人机协同 #教学伦理 #技术发展

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📰 瑞思教育与腾讯云达成战略合作，共创智慧教育新范式

2025年腾讯全球数字生态大会于9月16日在深圳揭幕，聚焦智能化与国际化的发展方向。其中，智慧教育专场探讨了“AIGC+教育”热点，涵盖AI课堂和教育创新等议题，吸引全球教育领袖和专家参与。同日，瑞思教育与腾讯云签署了战略合作协议，计划在教育资源数字化和智慧教育模式等领域深入合作。

在人工智能技术的推动下，教育行业正经历重大变革，包括个性化学习和教学过程自动化管理等。然而，这种变革也带来了教育伦理风险及技术依赖问题，师生情感交流和教师的人文关怀可能被算法取代。对此，瑞思教育CTO庹宇鲲强调线上教育与线下教育应实现平衡，重视情感互动。

瑞思教育采用“线下集中授课与线上个性化学习”的模式，旨在提升教育质量并满足个体学习需求。此次与腾讯云的战略合作，将进一步探索AI技术在教育中的应用，为教育创新和孩子们的未来学习力提供支持。

🏷️ #腾讯 #教育 #AI #战略合作 #智慧教育

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