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📰 高职院校师生数字素养提升的校本创新实践

数字化创新实践是提升学校师生数字素养的重要手段。通过问题导向的高职院校实践，依托校本化创新和全链式改革，构建动态闭环教育模式，可有效推动数字素养的提高。湖南民族职业学院自2018年起，持续追踪教师和学生的信息与数字素养发展，分析痛点并进行系统性改革，促进数字素养深度嵌入职业教育。

学校通过构建动态课程调整机制和教师数字素养认证体系，致力于提高教师的数字素养和教学质量。同时，学校打造虚实融合的智慧学习环境，为学生提供个性化学习支持，构建数字素养课程体系，从基础到专业融合，提升学生的综合能力。

在评价方面，湖南民族职业学院创新评价体系，通过数字素养标准和智能测评平台，实现多元化和智能化的评价方式，提升学生的数字能力。同时，建立多元共治的管理模式，推动政企校地协同创新，为学生培养提供系统解决方案，提升数字经济人才的培养效果。

🏷️ #数字素养 #职业教育 #创新实践 #智慧学习 #评估体系

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