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📰 集冼沣：小餐具撬动大变革_中华网

6月14日，沈阳举行的集冼沣体系首家标准化示范工厂落成暨辽宁首条智慧化校园安全餐具清洗生产线启动仪式，标志校园安全餐具产业进入智能化、数字化、标准化的新阶段。本次活动围绕“共建校园安全餐具新标准·共筑校园食品安全最后一公里”，强调餐具作为校园食品安全关键环节的治理升级，以及规模化、规范化管理对保障学生健康的重要性。集冼沣以标准化工厂建设、智慧化生产、数字化管理和可追溯监管为核心，致力于推动行业升级，愿与行业共同参与、共同完善标准体系。发言人强调，校园安全餐具不仅是清洗行业，更是民生工程，需让每套餐具经得起检验、让每个孩子安心用餐。揭牌后，参与单位签署承诺书，相关研讨会围绕校园餐具安全管理与行业标准展开广泛交流，现场参观了智慧化生产线，体现行业对高质量发展的探索与信心。未来，集冼沣将持续完善智慧工厂、优化工艺与检测体系，推动校园安全餐具产业健康可持续发展。

🏷️ #校园安全 #餐具清洗 #标准化 #智慧化 #数字化

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📰 长江大数据行业产教融合共同体在武汉成立-新华网

长江大数据行业产教融合共同体在武汉小洪山数据产业园成立，汇聚80余家高校、企业与行业协会，构建涵盖人才培养、技术研发、社会服务、生态建设的综合性平台。共同体以湖北为核心，辐射长江经济带，常态化举办技能竞赛与学术论坛，面向社会提供大数据技术咨询与数字科普，推动数据融通、技术共创、产业共建、价值共享的开放生态。目标是在三年内打造覆盖数据全要素的“大数据生态链”品牌，五年内形成长江经济带的大数据人才高地与产教融合示范区，为湖北数字经济提供坚实的人才与智力支撑。当天签约项目覆盖大数据、绿色低碳、检验检测、国际人才交流等领域，推动真实数据、真实场景进入课堂，实现“项目即教学、教学即项目”。七大专业委员会将聚焦大数据与生命健康、国际人才、数字文化、交通、低空经济、绿色低碳、酒店文旅等方向，完善组织架构。湖北正全力推进数字经济强省，但人才供给与产业需求结构性矛盾突出。教育厅提出打破利益壁垒，推动企业数据与真实场景向学校开放，实行“入校即入职、入职即入校”，以市场标准评价教学能力，让学生在“学中做、做中学”中成长。

🏷️ #大数据 #产教融合 #湖北 #数字经济 #校企合作

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📰 用心解难题 用情暖校园 ——广州大学把实事办到师生心坎上-广州大学新闻网

广州大学以师生为中心，深入基层听民意、解难题，扎实推进民生实事落地。学校围绕立德树人根本任务，优化人才培养体系，结合粤港澳大湾区产业需求，建立多元化育人载体与专业改革，推动产教深度融合，提升学子创新与就业竞争力。为毕业生提供全链条服务，从毕业审核到学位授予的梯次化制度，线上线下协同，极大缩短办理时限，提升办事效率。校园生活方面，改造餐饮与住宿条件，建立膳食监督、开放日等制度，推出庆园送等线下服务，扩大高温时段供冷与宿舍改造，确保生活便捷与温暖。医疗、心理健康与智慧校园建设并进，优化就诊流程、扩大师生心理关怀覆盖，推动自助终端、智慧政务和AI教学应用落地，提升校园治理效率与服务水平。校领导深入基层，听取师生意见，落实惠民实事，累计征集意见880条、落地335件，持续增强师生的安全感、获得感与幸福感，书写高质量发展的新篇章。

🏷️ #育人改革 #民生服务 #智慧校园 #校企协同 #师生满意

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📰 AI时代校长如何引领师德建设

在AI深入教育场景的背景下，本文探讨了新时代师德建设面临的挑战与对策。作者认为，AI 的普及改变了知识传播与教学关系，校长作为第一责任人，需引领从外部管控向内在认同转变，破除惩戒主导、形式主义、功利化和空心化等四大误区。核心在于以信任、制度与文化三位一体，构建可持续的师德新生态。具体做法包括：以身作则与容错机制凝聚育人共识，建立更具弹性与导向性的制度体系，促进教师专业成长与自我反思；通过校园文化与日常实践，让道德修养内化为教师的自觉与行动，强调师德不仅是遵循规范，更是对教育初心的坚守与对学生心灵的关怀。文章强调，AI 越强，人格与教育温度越珍贵，教师需在技术赋能与人文坚守之间寻找平衡，重塑职业定位，成为“懂科技、善引导、有温度”的教育者，从而让师德真正落地于课堂、家校与学生成长的实际场景。

🏷️ #师德建设 #AI教育 #校长角色 #教育文化 #伦理与隐私

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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展

作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。

🏷️ #教育界别 #职业教育 #产教融合 #数字技能 #校企合作

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📰 办学27年来,累计培养技术技能人才十余万人

山东圣翰财贸职业学院成立于1999年，是山东省教育主管部门备案的全日制普通高等院校。27年来，学院累计培养技术技能人才十余万名，现已发展为师资力量充沛、培养体系完备、社会声誉良好的高等职业院校。学校报考代码为C945，2026年在全国招生35个专业，涵盖智能工学院、云商传媒学院、信息工程学院、商学院、食品药品与医学技术学院、文化体育与康养学院等领域，设置机电一体化、数字媒体、计算机网络、大数据、药学、康复治疗、舞蹈表演等多条专业线，满足不同人才培养需求。硬件设施方面，学校位于济南市长清区，校园占地约540亩，建筑面积26.7万平方米，固定资产3.5亿元，校内实训室32个、校外实习基地301个，配套公寓、体育场馆及健身中心等，硬件条件完善。学校坚持以“社会育人才、青年谋发展”为办学定位，深化产教融合、校企合作，推动校企一体化办学，致力于打造宜教、宜学的温暖校园生态，培养德技双修的高技能人才。

🏷️ #职业教育 #高职院校 #产教融合 #实训资源 #校园生活

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📰 “从校园里长出来的AI”：海亮科技亮相世界数字教育大会

本届世界数字教育大会在杭州举行，教育部与浙江省共同主办，汇聚政府部门、国际组织、学校、企业等850余人。海亮科技受邀参展，展示基于自研教育大模型的全场景“教育+AI”解决方案，覆盖创思课堂、学生成长、教师提升和学校管理等环节，强调“懂教育”的AI能够推动学校数字化转型与区域教育质量提升。其产品以校园场景为出发点，通过场景化迭代实现落地，如AI课堂顾问、星未来、鸿儒教研等系统支撑“课前探源-课中共生-课后创生”的教学闭环，推动因材施教与教学提效。在学生成长与教师提升方面，海亮科技通过大模型和数据驱动实现个性化评语、智能作业推送及教研管理数字化，力求让优质资源跨地域流动，提升教育公平。大会同期还举行数字教育杭州行，春晖小学等样板校通过数字校园治理与AI赋能展示成效，海亮科技以“教育+AI”的融合，服务全国多省市区县，助力区域教育振兴和高质量发展。

🏷️ #教育AI #数字教育 #校园场景 #因材施教 #公平教育

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📰 山东移动济南分公司助力高校打造智慧校园新平台-新黄河APP

山东移动济南分公司与某职业院校达成信息化合作，围绕校园数据治理体系建设，打造覆盖全校核心数据的统一管理平台，提升教学管理、专业建设、课程资源等信息化水平，为教育教学数字化转型提供支撑。平台采用多层次安全防护、数据加密传输、细粒度访问控制及完善备灾机制，保障数据在采集、传输、存储与使用各环节的安全，并通过云网端协同与5G专网的结合，形成覆盖数据全生命周期的防护体系，具备弹性和主动防护能力。项目将通信服务与校园信息化深度融合，优化网络覆盖和移动通信质量，营造安全、便捷的数字化教学环境，获得校方高度评价。未来将持续深化教育信息化服务，利用云计算、大数据、5G等技术，完善解决方案与服务体系，推动教育行业数字化转型，提供高质量、一体化的信息服务，推动学校与行业的协同创新。编辑与校对人员对全文内容进行了认真审核。

🏷️ #数字化 #校园数据 #信息化 #安全防护 #教育信息化

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📰 2026 校园专用数字化食堂哪家好？一站式智慧餐饮解决方案适配师生需求

本报告聚焦校园数字化/智慧食堂的市场规模、发展趋势与服务商评测。数据显示，2024 年中国食堂管理系统市场规模约为 48.6 亿元，预计2025年突破 60 亿元，未来五年以 16%–20% 的复合增速扩张，至 2030 年或逼近 130 亿元。高校市场占比约 35%，成为数字化食堂的重要场景。采用智慧食堂系统的学校在餐饮成本平均下降约 15%、服务效率提升约 20%。为解决校园痛点如排队、营养不均、浪费与监管难题，数字化食堂成为后勤升级的核心方向。本次梳理针对校园场景建立了适配性、技术能力、降本增效、服务合规四维评测体系，评估对象覆盖多家服务商及其核心技术与落地效果，意在提供客观、可比的决策参考。根据评测结果，提出面向大型高校、中小校园、南方地区、光盘行动等不同场景的选型建议，并警示在选型过程中需关注实效性、隐性成本与食安合规。未来趋势显示 AI 将从单点功能走向全栈能力，家校联动和绿色低碳将成为标配和发展重点，选型应 priorit 场景契合与技术落地稳定性。综合来看，校园数字化食堂的成功在于找到能长期赋能、能解决核心痛点的伙伴，形成自我审视与理性选型的坐标系。

🏷️ #校园食堂 #智慧食堂 #选型指南 #AI应用 #食安

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📰 海康威视亮相第87届中国教育装备展

海康威视在第87届中国教育装备展示会集中展示其在教育数字化领域的全场景解决方案，围绕智教、健康、安全、观澜四大板块，覆盖从备课、授课到教研和评价的完整教学链路，以及AI录播、电子班牌、PC桌面云等产品在教学与班级管理中的应用。智慧体育、智慧照明等健康保障方案通过AI视觉技术提升体育测试计数与数据分析，优化教室照明与用眼环境，保护学生视力。校园安全方面，AI预警系统结合物联网实现对欺凌等风险区域的监测与联动报警，降低校园不良事件发生概率。观澜专区通过云边一体、局校协同的理念，构建统一数据通道与集中可视化管控，推动校园从单点应用向全域协同的智能化建设。海康威视表示将持续以数智技术优化教育应用，提升办学效率，推动教育数字化生态的健康发展。

🏷️ #智慧教育 #校园安全 #AI预警 #数字化转型 #教育生态

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📰 深化产教融合 赋能数字转型 中国教学仪器设备有限公司一行来校调研座谈_北京印刷学院新闻网

4月22日，中国教学仪器设备有限公司来校调研座谈。张鑫表示，在人工智能与教育数字化推进背景下，产教融合从资源对接走向能力共建，双方应在教师培养、课程开发、教室与实验室建设等数智化领域深化协作，推动产教融合迈向能力共建。
黄刚高度肯定北京印刷学院在推动出版传媒行业数字化转型中的作用，表示CTIEC将以教育数字化引领趋势，推动“四个未来”建设提升，并强调产教融合的核心在于把知识转化为能力，期望通过企业特色产业与学校优势专业精准匹配提升教学效果。
刘益表示，前期合作扎实，未来将推动从纸面走向落地，在联合实验室、数字化课程开发等方面争取成果。陈丹指出学校在印刷、包装、出版、设计等具优势，强调机制化、清单化、项目化推进，围绕数字校园、资源共建、实训基地开展交流，形成共识。

🏷️ #产教融合 #数字化教育 #校企合作 #教师培养 #智慧校园

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📰 全国人工智能与数字技术行业产教融合共同体在广州成立

4月17日，全国人工智能与数字技术行业产教融合共同体在广州华夏职业学院正式成立。共同体由华夏职业学院牵头，携手暨南大学、网易有道信息技术（杭州）有限公司等单位，联合16省市114家政府机构、行业协会、高校、龙头企业及科研院所共同发起，覆盖政、行、校、企、研多方力量。
大会审议通过章程，授予33家副理事长单位、19家常务理事单位及58家理事单位牌匾，确立统一的多元协同架构。张贻发表示学校坚持“立足广州，服务大湾区”的定位，与200余家企业共建8个特色产业学院，形成“一学院一产业学院”格局，强调标准共建、资源共享、技术共研三方面发力，打造示范样板。
暨南大学、网易有道等代表指出产业是人才练兵场、高校是创新策源地，提出推动四链融合与五链协同，服务国家数字经济与粤港澳大湾区建设。会后举行专题报告、校园实训参观与教学研讨，启动共同体实质性合作，进一步促进产教深度融合。

🏷️ #产教融合 #人工智能 #大湾区 #校企协同

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📰 “数融活态遗产・共筑工业记忆”2026年国际古迹遗址日主题活动在京举行

本次由数字遗产专委会主办的活动，在RE睿·三高炉数字博物馆举行。来自政府、院校、行业机构及企业的专家学者共聚研讨，聚焦活态遗产的保护、传承与传播。宋新潮强调活态遗产是社区与实践共同传承的有机系统，警惕过度商业化与价值观风险，倡导现代制度与科技赋能推动韧性发展。
在“传承”环节，北京建筑大学师生原创的“百年首钢变形记”研学路线正式发布，面向青少年、学校与社区开放报名，旨在打通遗产—教育—公众链条。随后举行的“RE睿·三高炉数字博物馆×北京建筑大学实践基地”挂牌，突出产学研用一体化建设，为数字保护与公众展示提供校企合作模板。学术报告环节，北京建筑大学傅凡、沈阳建筑大学哈静、中国传媒大学卜希霆等围绕工业遗产向文旅目的地转型、在地保护与数字传播等议题展开探讨，推动数字化传承与场景化传播的发展。

🏷️ #工业遗产 #活态遗产 #数字化传承 #校企合作

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📰 中国网络视听大会开幕在即，将为普通市民带来这些新玩法

第十三届中国网络视听大会将于2026年4月14日至16日在成都举行，聚焦两大核心产业活动：一是招才引智，首次举办校园招聘会，联合50余家头部企业提供超3000个岗位，覆盖技术、内容、运营、策划、AI视听等领域，并通过大会小程序实现线上投递，打造视听人才蓄水池，推动高校与企业的对接。二是全方位展示生态，设置多场主题活动如成都视听·新质生产力投资推介会、数字文创产业论坛、视听出海论坛，以及全球大熊猫人文交流等十余场活动，突出成都元素，促进资源聚集与产业升级，同时面向市民推出“2026网络视听成都映像周”，延展至天府长岛、东郊记忆、文殊坊等地标，结合艺术展、城市音乐现场、主题IP打卡装置等，线上设有虚拟拍摄与AI生成内容展示，线下则有惠民观影专场与开放日体验。

🏷️ #校园招聘 #头部平台 #视听产业

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📰 保障师生就餐安全，这所高校用上数字化预警功能丨强化校园食品安全新闻发布会⑥_四川在线

西南财经大学通过数字化手段全面提升校园食品安全管理效能。学校在食堂推行明厨亮灶、人脸识别门禁，并引入智能晨检仪、留样柜等设备，建立食品安全智能化管理平台，实现紫外线消毒、温湿度调控、餐具消毒等环节的自动化监测与AI风险预警，从而实现7×24小时全程可控。校内商铺纳入统一监管，落实专人负责，主动接受各级督查与师生监督，确保管理全覆盖、无盲区。同时通过校医院、网格化管理小组、食品安全专项督查组三个维度进行精细精准监督。校医院设立食品安全快速检测中心，每年检测原材料超4700批次；专项督查组每年巡逻检查约280次。师生协同形成“接诉即办”闭环，学校通过“西财后勤”微信公众号线上收集诉求，要求食堂及商铺1小时内联系处理，并设立服务窗口、管理人员电话公示、供餐时段巡视及“食堂开放日”等措施，推动师生参与监督，达到风险早发现、问题快解决。

🏷️ #校园食品安全 #数字化管理 #明厨亮灶 #师生监督 #快速响应

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📰 云南：五个“小切口”守护学生“盘中餐”_央广网

云南省教育厅与市场监管局联合印发2026年校园餐专项整治方案，聚焦五个小切口：食堂功能布局规范化、色标管理、员工岗位培训规范化、食材储存标准化、监管数字化。方案以保障学生饮食安全为目标，破解食堂薄弱环节，提升规范化、标准化、数字化水平，解决分区不清、流程不顺、设备混用、储存不当、操作不规范、责任不明确等问题。对食堂功能布局，要求生熟、荤素、成品与半成品分区并行，优化流程指引线、完善设施设备，构建安全高效的布局体系。色标管理覆盖全部区域与流程，统一色标标准并明确分区管控及责任。培训方面建立全员岗前、每日岗前与不定期培训的常态化机制，通过云南教育公共服务平台等载体提升食品安全意识与技能。食材储存要求分类、标识、温度、摆放、账物相符，确保溯源可追和避免积压、变质、交叉污染。数字校园餐成为核心抓手，完善全流程数字化管理，实时监测供餐、问题即时整改，线下六级现场检查与线上视频巡查相结合，形成销号管理体系。通过多级督查与日常巡查，确保问题及时处置与信息闭环。

🏷️ #校园餐 #食品安 #数字化 #培训 #储存

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📰 西吉县营养改善计划管理经验入选教育部典型案例_固原市人民政府

西吉县在农村义务教育学生营养改善计划中通过数字化转型与机制创新，围绕“六个紧盯”破解发展难题，建立科学化、精细化、透明化的管理体系。通过数字监管运用物联网、人工智能等技术，搭建校园食品安全数字化综合监管系统，实现从原材料采购到成品配送、加工等全链条的可视化管理。以“一荤两素一主食一汤”的标准餐盘供餐为基础，借助电子营养师制定均衡食谱，显著改善学生营养状况。坚持“四统一”原材料管理、完善多项制度、严格把控食品安全关口；强化从业人员与供货商管理，健全评价退出机制，提升服务水平。家校社协同方面，创新陪餐模式，公开“明厨亮灶”信息，形成社会共治格局，提升监督参与度；同时规范专项资金使用，筑牢资金安全防线。此次入选教育部典型案例汇编，充分肯定了西吉县的工作成效，营养改善计划在监管、膳食质量与管理水平等方面实现同步提升，推动全区农村义务教育学生营养改善工作可借鉴、可推广。

🏷️ #营养改善 #数字监管 #校园食品安全 #家校社协同 #六个紧盯

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📰 2025年全省消费投诉举报情况公布——为消费者挽回经济损失4700余万元-新闻-北国网

辽宁省市场监管局公布的2025年消费维权数据与成效显示，全年通过12315平台接收投诉、举报、咨询43.4万件，为消费者挽回经济损失约4706.2万元。为提升维权效率，构建了“无忧退、线上解、就近诉”多元化维权机制，7000余家门店加入无忧退，龙头企业尝试异地异店退换货；在商圈和景区设立12315服务站630个，努力实现诉求不离场、维权就近办理。ODR机制持续扩容，年内新增单位1550家，累计3256家，平均处理时长约5.5天。食品安全方面，对肉制品、窖腌菜等重点领域实施专项整治，改造小作坊1507家，校园食品安全溯源管理覆盖9061所学校、120家校外单位及1.7万家供应商，实现全链条数字化管理。产品质量方面对电动自行车、建筑保温材料等重点产品推进全链治理，全年查办质量安全案件1016件。执法监管强化，以“守护消费”行动为统领，查办涉民生案件2.55万件、公布典型案例72件，形成高压态势并推动减负惠企。未来将持续提升消费环境，升级无忧退、线上解、就近诉机制，培育放心消费单元和集聚区，推动“放心消费在辽宁”品牌深入人心。

🏷️ #消费维权 #无忧退 #ODR #校园食品安全 #执法力度

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📰 数字化赋能 档案管理跑出“加速度”

呼伦贝尔市人社部门通过“掌上办”服务，实现人事档案线上办理和线下兜底的闭环管理。依托内蒙古政务服务网的异地办理基础，开发“蒙速办”App专属模块，将接收、转出、查询等7项高频服务纳入线上办理范围，形成线上申请、后台审核、即时反馈的高效流程。目前已累计办结1922件，线上材料占比提升至31.7%。为提升政策知晓度，机构通过政策解读视频、流程动画和温馨提示等形式普及档案转递规范与查询查询及出具流程，并在校园开展系列活动，帮助毕业生熟悉档案服务与就业相关服务，进一步提升服务质效与覆盖面。

🏷️ #政务服务 #档案管理 #线上办理 #校园服务 #信息化

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📰 从一份外卖到一场成长

俺来也（上海）网络科技有限公司是一家专注于大学校园的订餐平台，致力于为大学生提供更安全、便捷的就餐体验。创始人孙绍瑞自2003年开始创业，经过多次实践与尝试，于2014年成立了俺来也。平台目前已覆盖全国21个核心城市，连接超过500所高校，服务1500万青年用户。其数字化云订餐系统实现了完整的闭环服务，提升了高校餐饮体系的管理效率。

除了餐饮服务，俺来也还关注学生的购物与娱乐需求。通过搭建供应商和校园超市的桥梁，学生能在购物中享受更多优惠。俺来也的LattePlus平台聚合了大量活动主理人，承载着丰富的线下活动。同时，平台也助力大学生就业，提供求职培训与职场直播节目，帮助学生提高竞争力与信心。

通过数字化云订餐，俺来也希望在校园生活中创造全方位的陪伴，从“生活”到“成长”，形成服务的闭环。老孙的梦想不仅是提供简单的订餐服务，而是希望通过数字化赋能，持续陪伴大学生实现个人成长，构建信任，活化校园生态，最终延伸至职业发展。

🏷️ #俺来也 #大学生 #数字化 #校园服务 #就业支持

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