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📰 IBSS信息管理与信息系统专业学生在科大讯飞和特斯拉探索人工智能创新与职业发展 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University

5月9日,西交利物浦大学西浦国际商学院(IBSS)信息管理与信息系统专业(本科)师生赴iFLYTEK苏州研究院开展企业参访活动,深入了解人工智能技术在教育、医疗、智慧办公、智能汽车及文化传播等领域的应用实践,并围绕行业趋势与大学生职业发展展开交流。本次活动由IBSS Student Development and Support(SDS)团队组织,IBSS教学副院长Nimesh Salike博士、信息管理与信息系统项目主任陆洋博士、李蕾博士以及SDS团队的侯海璐老师和张懿欣老师参与了此次参访。活动期间,师生们参观了科大讯飞展厅,系统了解了企业在语音识别、机器翻译、星火大模型、智慧教育、智慧医疗及智能车载系统等方向的技术成果与实际落地场景。同学们现场体验了AI在文本生成、多语言翻译、PPT生成、代码辅助、会议转写及智能交互等方面的应用,进一步感受到生成式人工智能在未来工作场景中的广泛潜力。在行业分享环节中,企业代表围绕人工智能行业的发展趋势、企业人才需求以及大学生职业规划进行了介绍。分享中提到,科大讯飞目前为校招生提供了较为完善的“双通道”职业发展路径,涵盖技术与管理两个方向,同时配套系统化培训体系、导师支持机制及专业能力培养计划,帮助毕业生更快完成从校园到职场的转变。企业嘉宾也结合行业经验,鼓励信管专业的同学在未来选择实习和就业机会时,不仅关注岗位本身,也应重点了解企业的人才培养机制、培训体系及长期发展制度。相较于短期导向型企业,制度完善、培养路径清晰的公司,往往更有利于学生建立长期职业能力与职业竞争力。交流过程中,同学们积极就AI行业发展、职业技能培养及未来就业方向等问题与企业代表展开讨论。通过此次参访,同学们不仅加深了对人工智能产业生态的理解,也进一步认识到信息管理专业在数字化与AI时代中的发展机遇与职业可能性。值得一提的是,本学期信管专业持续推动“课堂连接产业”的实践型人才培养模式。除本次参访科大讯飞外,该专业还组织多名学生前往特斯拉上海进行企业参访。同学们得以将课堂延伸至产业前沿,近距离探索全球领先科技企业背后的创新逻辑、数字化运营模式以及未来技术愿景。作为一个融合商业分析、数字技术与管理实践的跨学科专业,信息管理与信息系统专业始终注重学生的数据分析能力、数字化思维、商业理解能力以及行业实践能力培养。专业通过企业参访、行业交流、真实商业案例分析及实践项目等多元化学习形式,帮助学生建立对数字经济与人工智能产业的系统认知,不断提升学生在未来就业市场中的竞争力与职业适应能力。未来,该专业也将继续深化与行业企业之间的合作,为学生创造更多接触前沿科技与真实商业场景的机会,进一步推动学生从课堂学习走向产业实践。

🏷️ #人工智能 #职业发展 #企业参访 #数字化 #跨学科

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📰 李子铮:让人工智能更好为校园管理赋能

以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛近日在山东济南举行。天津轻工职业技术学院党委副书记、副院长李子铮表示,学校立足办学特色与专业优势,将人工智能与专业建设深度融合,以“AI进五金”为重要抓手,精准破解人才培养与产业需求脱节的现实难题。近年来,数字化、人工智能发展新赛道方向愈发清晰。对职业院校而言,核心就是把各项决策部署落到实处、构建良性发展生态、明确规范运行规则。李子铮表示,学校始终紧扣这一核心推进数字化建设,从人才培养到校园治理,从技术应用到安全保障,每一项举措都坚持务实推进、务求实效。职业教育的根本任务是培养适应产业高质量发展的高素质技术技能人才。学校在人才培养体系中全面融入人工智能应用场景,依托多元核心实践场景,全面提升学生产业岗位综合适配能力。另外,学校十分重视校园数字化治理体系建设,2023年先后获批教育部职业院校数字校园建设试点院校、入选国家职业教育信息化标杆学校,率先推进全域网络智能管控与绿色低碳校园建设,搭建数据中台及算力中心,深度融入大模型分析技术,全面推动智能场景应用落地。经过持续实践优化,形成了可复制、可推广的职业院校数字化治理模式。谈及人工智能的教育应用价值,李子铮认为,AI赋能教育、融入生活,既是技术层面的迭代升级,也是点亮美好生活的重要载体。他表示,希望通过数字化、智能化技术创新,切实为一线教师减负增效,让教师把更多时间和精力投入到学生成长陪伴与育人工作中,回归教育初心、收获职业幸福感,让教育更有温度,让师生共享更美好生活。

🏷️ #职业教育 #数字化治理 #人工智能 #教育应用 #智慧校园

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📰 工会“职辅宝”数字化赋能职工成长

江苏鑫顺能源发展有限公司工会通过数字化平台“职辅宝”聚焦青年职工职业发展,设立青年职工培优专栏,汇聚政策解读、专家指导、精品课程与成长案例等2600余项资源,并建立集中存储、开放共享、动态更新的管理机制,搭建三级答疑库实现一对一在线服务。以“十年成长地图”为引导,帮助青年标记能力、设定目标、记录成长,进行分层推送,提升学习资源的匹配度与自主成长能力。为扩大覆盖,该平台通过多渠道宣传,设立“奋斗者·正青春”展示板块,上线一周浏览量即超3600人次、专家答疑超700人次。与此同时,打造“职场与校园衔接”培养模式,开发20余门版权课程,组建200余人专家团队,提供系统辅导;并与外部机构合作,联合举办成长训练营,优选成熟培养模式,推广至20余家省外企业,形成可落地的标准产品包。

🏷️ #职辅宝 #青年培养 #职业发展 #制度创新 #企业培训

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📰 数字赋能背景下房产交易队伍思政教育提质增效研究

数字技术与实体经济深度融合为房产交易行业带来全方位赋能,线上签约、智能核验、云端备案等数字化服务打破时空限制,提升交易智能化和服务效能。房产交易队伍是市场、群众与监管的衔接者,思想觉悟、职业操守与服务能力直接关系市场秩序与行业公信力。当前思政教育在数字化背景下需创新育人模式、优化体系,以适应高质量发展要求,推动行业规范化与数字化协同。其核心在于政治赋能、风险防护、素养提升与协同治理,确保“房住不炒”定位、数据安全与民生导向落地,同时通过统一思想认知、案例教学与数字伦理教育,提升从业者的综合素质与服务水平。为释放数字赋能效应,需更新理念、丰富育人内容、创新教学模式并健全长效保障机制,将思政表现与数字化服务质量纳入考核,组建复合型师资队伍,形成线上线下协同的全链路育人体系,促进行业诚信与数字化高质量发展。

🏷️ #数字化 #思政教育 #房产交易 #职业道德 #数据安全

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📰 东莞市南博职业技术学校数字媒体技术专业:培育“技术+创意”复合型人才 —广东站—教育在线

在数字化浪潮席卷各行各业的当下,数字媒体技术人才正成为文化创意产业争抢的“香饽饽”。东莞市南博职业技术学校数字媒体技术专业紧贴时代需求,集计算机技术、艺术设计与创意表达于一体,致力于培养具备数字媒体内容创作、影视制作、交互设计、新媒体运营等核心技能的复合型技术人才,为学子铺就了一条“技能+创意”的成长快车道。学校课程设置紧扣行业前沿,主干课程涵盖数据库原理、Photoshop平面设计、音视频采集与编辑、Premiere视频剪辑、数字摄影与摄像、Dreamweaver网页制作、网站建设与管理等,从平面设计到视频制作,从网页开发到交互设计,全方位构建学生的专业技能体系。学生通过学习能够掌握数字媒体领域的前沿技术,适应文化创意产业的快速发展需求。该专业注重在真实项目中锤炼技能,学校运动会、文艺汇演上的无人机航拍、全景校园宣传片的策划制作、校园文化海报设计、招生宣传片拍摄、校园大型活动直播等项目,均由专业师生团队承接并完成。此外,数字媒体技术专业还聚焦无人机赛事场景开展专项训练,培育具备赛事运维、智能编程与战术创新能力的复合型竞技人才。课堂技能直接转化为实际作品,在实践中提升综合能力,积累宝贵的职业经验。就业方向上,毕业生可面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业,从事网页设计与开发、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等岗位。在校期间,学生可考取影视剪辑师、平面设计师、特效合成师等职业证书。未来,东莞市南博职业技术学校将继续深耕数字媒体技术专业建设,优化教学模式、完善课程体系、强化实践教学,紧跟行业发展趋势,持续为文化创意产业输送更多复合型技术人才,为广大有志于投身数字媒体领域的青年学子搭建起成长成才的优质平台。

🏷️ #数字媒体 #职业教育 #实训教学 #创新人才 #行业前景

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📰 网经社教育台第49期 《数字教育月刊》3月原创精品回顾 网经社 电子商务研究中心 电商门户 互联网+智库

网经社教育台第49期《数字教育月刊》聚焦2026年3月数字教育行业的动态与趋势,梳理了AI教育、K12教育、职业教育等板块的热点与挑战。文章介绍华为AIEC解决方案推动普教AI通识教育,好未来等企业在教育场景的AI应用与“超级学练智能体”等产品落地,以及二、三阶段的行业动态,如多邻国等App被投诉“套路收费”、百词斩等教育平台的技术故障和修复进度,反映出行业在商业模式、合规与用户体验方面需要持续优化。职业教育领域出现商标纠纷、市场合作与内测项目等新动向,华图教育等平台的合规问题也被关注。教育财报方面,高途、尚德、商汤等企业披露2025年财务表现,呈现营收规模增长与利润波动并存的特点。文章还汇总315报告中的多家教育机构投诉数据,反映不同区域与平台的用户关切,强调网经社作为数字教育领域的研究与信息入口的作用。总体来看,AI 驱动的教学场景重构、监管合规与用户体验并重,数字教育生态正处于快速迭代和深度落地阶段。未来行业或将聚焦智能学习工具的普及应用、课程质量与教学效果评估、以及教育服务生态的协同发展。

🏷️ #数字教育 #AI教育 #K12教育 #职业教育 #教育财报

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📰 智汇北经·赋能未来——2026北京经济技术职业学院人工智能应用与发展论坛成功举办_中华网

为抢抓人工智能发展战略机遇,深化产教融合、校企合作,培养适应数字经济时代的高素质技术技能人才,4月10日,“智汇北经·赋能未来”2026北京经济技术职业学院人工智能应用与发展论坛在学校华为ICT学院多功能厅圆满举行。本次论坛以“AI驱动下的职业技能新生态”为主题,汇聚华为、讯方、百度智能云、麒麟软件等知名企业高管、行业专家,与校领导、师生代表齐聚一堂,共话AI技术前沿、共商产教协同育人新路径,共绘职业教育数字化发展新蓝图。论坛在庄重热烈的氛围中拉开帷幕。北京经济技术职业学院校长周川首先致欢迎辞,他指出,2026年是人工智能深度赋能产业、重塑职业教育的关键之年,学校立足首都数字经济高地,紧扣商贸、金融、物流等优势专业与AI技术深度融合的行业趋势,举办此次论坛旨在打破校企壁垒,破解传统人才培养与行业需求错位难题,助力全校师生从“认知AI”向“驾驭AI”跨越,全力培养具备人机协作能力的新时代“数字工匠”。华为、讯方、百度智能云、麒麟软件等企业高管及专家纷纷致辞,表达深化校企合作、共育AI技术技能人才的美好愿景;华为ICT产业学院的建设规划和育人布局也被系统介绍,展现了学校推进职业教育数字化转型的坚定决心。多位行业专家带来高规格、实战化的前沿分享,为在场师生带来一场专业的AI知识盛宴。百度智能云架构师讲解千帆大模型平台如何赋能教育数字化转型,麒麟软件聚焦信创产业发展与人才培养方向,行业专家分析AI在学校优势领域的应用趋势与核心需求,为专业建设指明方向。授牌仪式标志着北京经济技术职业学院正式成为市内首所与讯方深度共建华为ICT学院的高职院校,开启校企协同育人的新阶段。随后,林晨结合实践经验分享了产教融合模式下的创新路径与案例。论坛最后对在AI学习与实践中表现突出的学员进行表彰,勉励大家深耕专业技能,紧跟智能时代步伐,练就过硬数字本领。此次论坛被视为推进职业教育数字化转型、深化产教融合的关键举措,也将推动校政企平台建设,提升师生AI素养与应用能力。未来,学校将继续深化与华为、讯方等头部企业的协同育人,优化人才培养模式,推动专业建设升级,为首都数字经济高质量发展培养更多高素质“数字工匠”。免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

🏷️ #AI #校企合作 #职业教育 #数字化转型 #人才培养

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📰 离职员工成AI数字人,专家认为: “技术可行”不等于“法律无虞”

近期,关于山东某游戏传媒公司尝试以离职员工训练出的AI数字人继续工作,引发公众讨论。专家指出,知情同意只是起点,技术可行并不等于商业可用或法律无虞。训练AI数字人包含四层:形象建模、声音复刻、知识注入、流程编排,前两层关注外观是否像,后两层决定能否实际使用。基础数字人成本不高,但要成为“精明能干”的数字员工,数据整理、业务接入、后期维护及合规要求都会显著增加成本。若AI数字分身对外服务出现纰漏,责任划分不能仅以员工同意为依据,需考虑人格边界、信息与数据边界、劳动成果与商业收益边界等多重因素,遵循最小必要原则及相关法律法规。在职场层面,专家普遍认为AI数字分身将推动人机协同、重构岗位,催生如数字员工训练师、行业知识标注师、人机协同流程设计师等新角色。新模式有助提高效率,但也可能压缩初级岗位,应把重点放在让AI承担重复劳动、让人承担判断、把关与风险兜底的职责。最终目标是构建更高效、更加公平、尊重人的智能生产体系。

🏷️ #AI数字人 #人机协同 #数据合规 #职场新模式 #数字员工

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📰 工人日报聚焦职场兴起养生潮:“赛博养生”缘何俘获年轻人_舆论场_澎湃新闻-The Paper

如今,越来越多的“脆皮”上班族在工位上开启“赛博养生”的数字化实践,借助智能设备、大数据与AI技术,将养生转化为可采集、可分析、可追踪的数据指标。这种模式不仅反映了年轻人健康观念的转变,也推动企业完善健康管理体系,使身心健康成为职场常态。以李婷为例,智能手表提醒久坐、心率监测与养生茶相结合,成为她日常的固定环节;很多人通过记录睡眠、血氧等数据、AI算法提供个性化作息与饮食建议,形成“从被动调理到主动监控”的升级。随着AI舌诊、AI面诊、体质辨识等服务触手可及,职场养生逐步走向精准化管理,数据也见证着需求的爆发。行业研究显示,我国健康养生市场规模突破万亿,18-35岁人群占比高达83.7%,青年群体的健康支出与应用率持续提高,但慢性病在年轻人之间的上升趋势也日渐明显。专家指出,赛博养生的核心是预警与自我管理,企业应将员工健康管理视为战略性投入,同时注意健康数据的专业解读与医学诊断的区分,避免将监测数据误用为诊断结论。

🏷️ #赛博养生 #健康管理 #AI监测 #职场健康 #数据化养生

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📰 数字经济下电子商务核心素养培育需要更加系统和精细

在全球数字化转型加速的背景下,电子商务成为推动数字经济发展的核心引擎,行业规模扩张与模式迭代对专业人才提出更高要求。数字经济时代的电商专业素养是一套以行业需求为导向的综合能力体系,涵盖数字化运营、数据分析与技术应用、跨界协作能力,以及职业操守与社会责任四大方面。数字化运营是基础,需在产品、受众、渠道等核心要素上具备跨平台适应能力;数据分析与技术实践是提升竞争力的重点,要求通过数据洞察发现问题并推动效率提升,并关注AI、大数据、VR等技术落地。跨界协作强调不同领域知识的整合与多方沟通,特别是在跨境电商中需兼顾外贸规则与文化差异。职业操守与社会责任则保障长期发展。为实现人才供给与行业需求的动态平衡,高校应优化课程体系,强化实战与前沿课程的融合,设立个性化选课方向;同时加强校企深度合作,建立稳定的协同育人基地,更新实训设备,推进以赛促学,提升学生的实操能力。最终要以行业需求为基准,持续更新培养逻辑与内容,构建“技术+商业+素养”的培养根基,支撑数字经济与电商行业的长久发展。

🏷️ #数字经济 #电商素养 #跨界协作 #数据分析 #职业操守

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📰 陕西省职工创新大赛启动 - 西部网(陕西新闻网)

陕西省职工创新大赛于2026年启动,由省总工会推动,旨在通过群众性创新创造活动提升职工技能水平。比赛设专业技能创新、专业技术创新、服务创新、管理创新4个赛道,参赛项目紧贴生产生活实际,兼具创新性、实用性、示范性与实效性。比赛分报名、初审、比赛、集中展示4阶段,时间从3月持续至7月。专业技能创新赛道面向一线“工匠人才”,覆盖智能制造、机械加工、电工电子、焊接冶金、烹饪服务、传统技艺等领域,重点培养复合型高技能人才;专业技术创新赛道面向装备制造、能源化工、电子信息等重点领域的科研攻坚力量,旨在破解关键技术难题;服务创新赛道聚焦政务、金融、交通、文旅、社区等领域的服务类职工,推动数字化现代服务标杆;管理创新赛道面向机关企事业单位及社会组织的管理人员,聚焦产业链,打造协同高效的现代化治理模式。四个赛道覆盖人群广泛,形成全链条创新体系。3月为报名阶段,4–5月进行资格审查与初评,6–7月进行现场比赛与打分,7月公布一等奖并开展路演。一等奖、二三等奖及优秀奖均设立,获奖项目将入库省级职工创新成果并在全国总工会“职工之家”App展示。

🏷️ #创新 #技能 #大赛 #职工

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📰 直播电商贡献电子商务80%增量 规范化职业化护航中小主体发展
_光明网


直播电商正从野蛮生长走向规范化、职业化,行业规模持续扩大、就业带动能力增强,中小主体成为行业发展主力,但在职业成长、权益保障、经营发展等方面仍面临多重难题。代表梁倩娟结合基层实践提出提升从业者素质、完善劳动权益保障、促进中小从业者共享数字红利等建议,以推动行业健康可持续发展。近年来行业实现跨越式发展,市场规模快速扩张,2024年直播电商对电子商务增量贡献显著,2025年交易规模预计超5万亿元,用户规模达6.6亿;中小达人在带货中占比高,是行业持续的重要支撑。直播电商在乡村振兴中亦发挥作用,农货上行成效明显,平台农特产品销售与创作者数量持续增长。发展瓶颈在于中小从业者职业体系不完善、劳动权益保障不足、经纪机构经营不规范、同质化竞争激烈等问题,需要完善职业培训与标准、建立劳动关系协商机制、推动平台出台系统性扶持措施。以抖音为例,2025年推出九大商家扶持政策,显著降低成本、提升中小主播经营能力,帮助其共享技术红利。实现长期发展需坚持规范化、职业化与普惠化并举,完善职业评价体系,保障新就业形态劳动者权益,服务消费升级、乡村振兴及高质量发展大局。

🏷️ #直播电商 #中小主播 #劳动权益 #职业培训 #扶持政策

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📰 从拼流量到拼专业,直播电商的十年蝶变

直播电商在过去十年中从创新业态逐步发展为拉动消费、赋能实体的重要引擎。2025年白皮书显示,直播电商GMV超5万亿元,覆盖近三分之一的网络零售额,行业用户达6.6亿,现存相关企业约257万家。治理深化与市场迭代推动行业从野蛮生长走向规范运行,多元协同治理体系逐步成型,平台、政府、行业自律、舆论监督共同作用提升市场信任。中小主体成为增长主力,头部主播集中的趋势明显缓解,更多中小达人在抖音等平台贡献可观GMV,彰显普惠属性。主播职业化提速,国家正式确认网络主播为职业,行业从“爆发式带货”转向“经营型直播”,以专业能力与可信信息为核心竞争力。企业通过严格选品、质控、内容创作与售后体系,推动产品迭代与长期复购,形成以“信任分发”为核心的电商2.0 模式。未来在协同治理完善、长期价值导向及中小主体成长驱动下,直播电商将继续促进消费、扩大就业、助力实体经济,成为数字经济高质量发展的重要动力。

🏷️ #直播电商 #治理协同 #中小主体 #职业化 #信任分发

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📰 专家解读 | 创新数字人才培养模式 奠定数字中国建设坚实基础

数据要素学科是数字人才培养的基础,随着市场化和AI进展,对数据资源和基础设施的需求日增。为解决覆盖面窄、实操不足等问题,意见提出做多、做专、做强三方面重构学科设置,鼓励高校增设相关专业,推动校企协同育人,形成多层次生态。
在职业教育方面,意见强调生态、共建、实战三维度,建设全国数据职业教育体系,推动校企共建实训基地,开发数据课程与案例,提升从业者实操能力。对学术研究提出组织、系统、权威三层改革,培育高水平科研团队,完善数据平台与标准。
为推动数据领域产学研用协同,意见提出以场景牵引、协同创新为路径,建设数据要素产教融合平台,推动企业开放技术与场景,高校建设跨学科平台与研究院,催生复合型应用人才,促进数据要素乘数效应持续释放,并提升数据治理与安全能力。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #产学研用 #职业教育 #数据基础设施

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📰 沈阳工学院探索AI时代产教融合新路径----把专业建在产业链上,让智能体走上讲台

在人工智能重构教育的背景下,沈工高校探索应用型教育的改革与发展。学校致力于将专业设置与未来产业紧密结合,通过与华为、美的等领军企业共建现代产业学院,实现共同招生与培养,确保学生获得实际技能与真知识。同时,学校引入人工智能技术,利用AI智能体提升教学质量,推动个性化学习,改变传统教学模式。

沈工还积极响应国家战略,通过构建“语言+技术”定向培养项目,培养适应国际市场需求的复合型人才。学生在真实项目中锤炼技能,增强跨文化沟通能力,成为中俄技术合作的桥梁。此举不仅提升了学生的就业竞争力,也为企业创造了更高价值。

学校的改革已取得显著成效,吸引了越来越多优秀学生,并在国家级竞赛中取得优异成绩。沈工的实践不仅是高校的自我革新,更是对国家“十五五”战略的积极响应,展现了中国应用型高等教育如何服务于国家发展与区域振兴的愿景。

🏷️ #应用型教育 #人工智能 #职业教育 #国际化 #人才培养

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📰 校企携手筑平台,数智赋能育英才——新安豆打造数字化人才培养新平台

在数字经济快速发展的背景下,产业数字化转型推动了人才需求的深刻变化。企业对数字化管理人才的需求日益增加,而高校与市场之间的衔接亟待加强。为此,北京石油化工学院经管学院与新安豆合作,打造数字化管理工作坊项目,旨在通过产教融合,搭建教学改革与学生就业的桥梁,探索数智化人才培养的新路径。

该项目构建了覆盖管理、教学、实践和宣传的全链条育人体系,设立了模拟企业经营的虚拟组织,让师生在实践中提升专业能力。项目设计了循序渐进的学习阶段,聚焦数字化管理岗位所需的核心技能,并通过开放式参与和分段式考核机制,实现学习与就业的无缝对接。

新安豆致力于破解人才供需矛盾,提供一站式职业发展解决方案,帮助大学生转向数智化管理领域。通过丰富多元的课程体系和强大的企业网络,新安豆为学员提供实战化教学和岗位推荐服务,提升就业成功率。未来,新安豆将继续完善人才培养模式,助力更多学习者实现职业成长。

🏷️ #数字经济 #人才培养 #校企合作 #数字化管理 #职业教育

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📰 一场大赛如何成为产教融合“粘合剂”?德阳这样探索_四川在线

德阳市“工匠杯”数字行业技术职工职业技能大赛,吸引了来自全市的百余名选手参赛,赛项包括互联网营销师、人工智能训练师等,旨在推动数字经济与职业教育的深度融合。比赛不仅是技能的较量,更是德阳应对数字产业人才短缺的探索之路。通过真实项目驱动,选手们在实践中提升了实战能力,反映出当前职业教育与产业需求的契合度。

德阳的职教体系虽然较为完善,但仍面临课程更新滞后和实训项目缺乏的问题。为此,德阳积极探索产教融合的新模式,通过赛事引导院校教学方向,让学生在真实场景中学习。同时,企业也在主动参与,通过共建实训基地,将真实项目引入校园,促进学生的实践能力和就业竞争力。

此外,德阳市数字经济产教联盟的成立,汇聚了院校、企业和园区的力量,推动产学研协同。政府与行业共同搭建平台,促进校企对接,实现人才培养与产业需求的同步调整。这一系列措施旨在建立良性循环,推动德阳在数字经济时代的发展,留住产业与人才。

🏷️ #德阳 #数字经济 #职业教育 #产教融合 #技能大赛

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📰 职业院校怎样推动AI课程迭代

当前,职业院校对人工智能通识课的理解主要集中在AIGC工具应用课程上。然而,人工智能通识课的本质包含技术原理和人文教育两个层面,强调文理结合。职业院校在开设此类课程时面临的挑战是教育供给侧改革与技术革命之间的速度差异,需要从职业教育的核心能力出发,推动课程的专业性、技术性和价值性,以适应快速发展的产业需求。

首先,职业院校应建立产业需求与课程供给的智能联动机制,通过与行业协会和企业的合作,实时更新技术标准,运用机器学习算法预测岗位能力的变化。这将确保课程内容与产业前沿保持同步,形成“通识认知—工具应用—场景创新”的进阶路径。其次,利用虚拟现实和数字孪生技术,重构智能化教学空间,打破传统实训的限制,实现全流程的模拟训练,深化课程的技术性。

最后,职业院校还需探索多元协同的产教共生模式,重塑课程的价值导向,推动课程与产业链的深度融合。通过建立跨学科团队和技术协同创新平台,增强课程的服务能力,提升区域发展的价值动能。这样,职业院校可以培养出兼具技术应用与伦理判断能力的复合型人才,推动人工智能通识课的有效发展。

🏷️ #人工智能 #职业院校 #课程建设 #技术应用 #产教融合

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📰 彭钢雄:从潇湘职院走出的跨境物流领军者

彭钢雄,潇湘职业学院的优秀毕业生,现为跨境物流领域的领军者。他的创业之路始于2016年,专注于国际物流,后因市场变化转型为海外仓业务,成功避开了同质化竞争。彭钢雄的企业在他的领导下,年销售额超过5000万元,成为跨境电商行业的标杆,且与母校深度合作,推动产教融合,提供实习机会,帮助学生提升专业能力。

在创业过程中,彭钢雄始终坚持“利他”理念,致力于为用户解决实际问题。他通过创新服务模式和技术应用,构建了高效的供应链解决方案,并在企业中引入先进的科技手段,推动物流行业的发展。如今,企业已发展为一家拥有近百名员工和丰富合作资源的规模化公司,业务范围涵盖物流全链条。

彭钢雄不仅关注企业发展,也积极回馈母校,分享行业经验,推动校企合作。他的成长故事激励着更多的学子,展现了职业教育的力量以及在实践中创造价值的重要性。他鼓励学弟学妹们脚踏实地,积累经验,坚定信念,努力成就未来。

🏷️ #跨境物流 #企业家 #职业教育 #校企合作 #创新

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📰 2025年全国行业职业技能竞赛——第五届全国工业设计职业技能大赛闭幕

2025年全国行业职业技能竞赛——第五届全国工业设计职业技能大赛于12月12日在宁波圆满闭幕。本届大赛吸引了28支代表队、近450名选手参赛,展现了工业设计领域的专业技能与创新能力。中国轻工业联合会会长张崇和在闭幕词中指出,大赛不仅促进了选手之间的经验交流,还为我国工业设计人才队伍建设注入了新活力。

本届大赛的四大特点包括赛项设置数字化、技能考核科学化、产业赛项融合化和竞赛内容场景化。这些特点使得赛事更贴近产业需求,强调了数字技术在设计中的应用,提升了选手的综合能力。同时,宁波市的赛事组织和后勤保障为大赛的成功提供了重要支持,进一步推动了地方工业设计的发展。

闭幕式上,张崇和等领导为获奖选手颁奖,展示了大赛的丰硕成果。选手们的才华得到了市场的认可,企业与选手签约的现场也体现了“以赛选才”的成功模式。未来,中国轻工业联合会将继续优化竞赛体系,推动工业设计人才的培养与发展。

🏷️ #工业设计 #职业技能 #大赛 #人才培养 #数字化

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