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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 天津日报数字报刊平台-所学即所需 毕业即能用
天津机电职业技术学院联合多方在春季专场招聘会汇聚150余家企业，提供超4700个岗位，覆盖智能制造、航空技术、机械电气、现代物流等专业方向，与学院培养目标高度契合，显著提升人岗匹配效率。招聘现场气氛热烈，毕业生积极咨询与投递简历，企业负责人对岗位需求和人才质量给予充分肯定，体现学校课程设置与企业需求的高度贴合。学院通过校企深度合作、提前介入招聘、开展一对一帮扶等措施，建立“供给攻坚、就业育人、夯实基础、就业保障、数字服务”五大行动，推动就业前置化与高质量就业。寒假至今，学院已走访50余家企业、拓展岗位超800个，持续开展访企拓岗等专项行动，深化产教融合，明确行业趋势与用工标准，为2026届毕业生提供个性化职业规划与实习实践机会，确保毕业生更充分地就业。未来将进一步扩展渠道、优化服务、调整培养方案，与行业标准对接，提升学生实操能力与综合素养。
🏷️ #就业 #校企合作 #产教融合 #高质量就业
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📰 天津日报数字报刊平台-所学即所需 毕业即能用
天津机电职业技术学院联合多方在春季专场招聘会汇聚150余家企业，提供超4700个岗位，覆盖智能制造、航空技术、机械电气、现代物流等专业方向，与学院培养目标高度契合，显著提升人岗匹配效率。招聘现场气氛热烈，毕业生积极咨询与投递简历，企业负责人对岗位需求和人才质量给予充分肯定，体现学校课程设置与企业需求的高度贴合。学院通过校企深度合作、提前介入招聘、开展一对一帮扶等措施，建立“供给攻坚、就业育人、夯实基础、就业保障、数字服务”五大行动，推动就业前置化与高质量就业。寒假至今，学院已走访50余家企业、拓展岗位超800个，持续开展访企拓岗等专项行动，深化产教融合，明确行业趋势与用工标准，为2026届毕业生提供个性化职业规划与实习实践机会，确保毕业生更充分地就业。未来将进一步扩展渠道、优化服务、调整培养方案，与行业标准对接，提升学生实操能力与综合素养。
🏷️ #就业 #校企合作 #产教融合 #高质量就业
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📰 数字化转型浪潮下 高职计算机教育改革势在必行
数字化转型推动高职计算机教育改革，计算机专业需与数字产业的需求高度对接。文章指出，人才培养应聚焦数字化技能升级、跨界综合素养、职业素养与创新实践，强调大数据、云计算、网络安全等核心课程的必备性，以及从业者的自我学习与创新能力。为实现精准培养，院校应明确复合型技术人才目标，结合区域产业与企业岗位标准，优化课程体系，更新教学模式，提升师资水平，完善实践教学与实训平台，建立多元化考核评价体系。数字化正在打破行业壁垒，促使学生不仅要扎实计算机基础，还要了解相关行业流程，具备沟通协作与逻辑思辨能力，才能实现技术与行业业务的高效衔接。总体而言，改革需从目标定位、课程结构、教学方法、师资与实践、考核评估等六大维度全面推进，确保毕业生能够快速适配岗位、推动产业数字化升级。
🏷️ #数字化 #高职教育 #课程改革 #校企协同 #人才培养
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📰 数字化转型浪潮下 高职计算机教育改革势在必行
数字化转型推动高职计算机教育改革，计算机专业需与数字产业的需求高度对接。文章指出，人才培养应聚焦数字化技能升级、跨界综合素养、职业素养与创新实践，强调大数据、云计算、网络安全等核心课程的必备性，以及从业者的自我学习与创新能力。为实现精准培养，院校应明确复合型技术人才目标，结合区域产业与企业岗位标准，优化课程体系，更新教学模式，提升师资水平，完善实践教学与实训平台，建立多元化考核评价体系。数字化正在打破行业壁垒，促使学生不仅要扎实计算机基础，还要了解相关行业流程，具备沟通协作与逻辑思辨能力，才能实现技术与行业业务的高效衔接。总体而言，改革需从目标定位、课程结构、教学方法、师资与实践、考核评估等六大维度全面推进，确保毕业生能够快速适配岗位、推动产业数字化升级。
🏷️ #数字化 #高职教育 #课程改革 #校企协同 #人才培养
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📰 天津日报数字报刊平台-“线下+线上”助力高校毕业生“职”通未来
4月10日，红桥区人社局在区零工市场举办“青春启航 职通未来”2026年全国城市联合招聘高校毕业生春季专场线下招聘会。此次招聘会采用线下专场招聘+线上直播带岗双线并行模式，为学子与企业搭建线下面对面交流、线上便捷对接的精准平台，助力青年才俊启航职场、逐梦未来。围绕高校毕业生就业需求与职业发展规划，提前摸排全区重点产业、优质企业人才需求，精准筛选邀约50家资质优良、发展前景较好的企业参会，覆盖智能制造、电子信息、金融商贸、教育培训、现代服务等行业领域，共推出技术研发、项目管理、设计策划、行政运营、市场营销等多类岗位954个，兼顾不同学历与专业方向，拓宽青年就业选择。现场气氛热烈有序，毕业生手持简历在展位前交流，企业人员耐心解答，全面介绍企业文化、培养体系与岗位优势，现场统计吸引200余名毕业生到场、收取有效求职简历58份、31人与企业达成初步就业意向。线上直播带岗同步进行，围绕企业概况、岗位需求、薪资待遇、晋升通道、工作环境等要点进行推介，并提供实时答疑。未到场的毕业生可通过云端“云逛招聘会”在线观看岗位信息，打破时空限制，确保求职服务“不打烊”，让优质岗位直达更多青年群体，扩大就业服务辐射。
🏷️ #就业 #招聘會 #线上线下 #高校毕业生 #就业服务
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📰 天津日报数字报刊平台-“线下+线上”助力高校毕业生“职”通未来
4月10日，红桥区人社局在区零工市场举办“青春启航 职通未来”2026年全国城市联合招聘高校毕业生春季专场线下招聘会。此次招聘会采用线下专场招聘+线上直播带岗双线并行模式，为学子与企业搭建线下面对面交流、线上便捷对接的精准平台，助力青年才俊启航职场、逐梦未来。围绕高校毕业生就业需求与职业发展规划，提前摸排全区重点产业、优质企业人才需求，精准筛选邀约50家资质优良、发展前景较好的企业参会，覆盖智能制造、电子信息、金融商贸、教育培训、现代服务等行业领域，共推出技术研发、项目管理、设计策划、行政运营、市场营销等多类岗位954个，兼顾不同学历与专业方向，拓宽青年就业选择。现场气氛热烈有序，毕业生手持简历在展位前交流，企业人员耐心解答，全面介绍企业文化、培养体系与岗位优势，现场统计吸引200余名毕业生到场、收取有效求职简历58份、31人与企业达成初步就业意向。线上直播带岗同步进行，围绕企业概况、岗位需求、薪资待遇、晋升通道、工作环境等要点进行推介，并提供实时答疑。未到场的毕业生可通过云端“云逛招聘会”在线观看岗位信息，打破时空限制，确保求职服务“不打烊”，让优质岗位直达更多青年群体，扩大就业服务辐射。
🏷️ #就业 #招聘會 #线上线下 #高校毕业生 #就业服务
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📰 教育数字化赋能学校高质量发展
无锡职业技术大学积极落实国家教育数字化战略行动，推动教育数字化与现代化的深度融合。文章首先提出高职院校应确立清晰的数字化战略愿景，制定前瞻性、可操作的发展目标，完善财政支持与专项基金保障，确保数字化转型落地。学校将数字化转型纳入“十五五”发展规划，设立数字化升级年与“人工智能+变革”主题年，成立领导小组，细化智慧校园建设的路线与实施路径，提升工作系统性与前瞻性。其次，深化融合，推动课程教学与数字化建设深度结合，构建校级到国家级的在线精品课程体系，强化在线开放课程与数字化实验实训资源，统一教学标准与操作规范，形成完整的数字化教学生态。近三年累计建设多门国家级、省级、校级优质课程，建设智慧教室、虚拟仿真实验中心等，支撑理虚实一体化教学。再次，提升治理能力，完善数字基础设施，推进一网通办、智能服务，打造五全智慧校园，实现数据互通与全流程自流转服务，提升师生体验。并构建大模型与智能门户生态，开发导员助手、学生助手等智能体，推动教育管理与业务流程再造，打造数据驱动的个性化服务与毕业设计全流程管理平台，以提升人才培养质量和治理水平。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高职教育 #数据治理 #人工智能
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📰 教育数字化赋能学校高质量发展
无锡职业技术大学积极落实国家教育数字化战略行动，推动教育数字化与现代化的深度融合。文章首先提出高职院校应确立清晰的数字化战略愿景，制定前瞻性、可操作的发展目标，完善财政支持与专项基金保障，确保数字化转型落地。学校将数字化转型纳入“十五五”发展规划，设立数字化升级年与“人工智能+变革”主题年，成立领导小组，细化智慧校园建设的路线与实施路径，提升工作系统性与前瞻性。其次，深化融合，推动课程教学与数字化建设深度结合，构建校级到国家级的在线精品课程体系，强化在线开放课程与数字化实验实训资源，统一教学标准与操作规范，形成完整的数字化教学生态。近三年累计建设多门国家级、省级、校级优质课程，建设智慧教室、虚拟仿真实验中心等，支撑理虚实一体化教学。再次，提升治理能力，完善数字基础设施，推进一网通办、智能服务，打造五全智慧校园，实现数据互通与全流程自流转服务，提升师生体验。并构建大模型与智能门户生态，开发导员助手、学生助手等智能体，推动教育管理与业务流程再造，打造数据驱动的个性化服务与毕业设计全流程管理平台，以提升人才培养质量和治理水平。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高职教育 #数据治理 #人工智能
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📰 当经济学遇上人工智能——一个新专业诞生背后的故事
_光明网
中央民族大学在数字经济专业的教学实践中，突破学科壁垒，构建了以理论、技术、应用三位一体的综合知识体系，强调强思政、厚基础、宽视野、重创新的培养思路。通过引入Python、人工智能与机器学习等新工具，培养学生既懂经济学原理又具技术能力的人才。为了实现产教融合，学校邀请数字经济一线企业高管担任行业导师，开展实战式教学，帮助学生理解企业决策与技术落地之间的平衡，缩短校企距离。借助教育部数字经济专业虚拟教研室等平台，学生在创新创业、数据建模等赛事中屡获佳绩，并深度参与行业数字产品设计与商业分析，提升就业竞争力。同时，学校整合多学科力量，建立硕士点、博士方向，形成本硕博贯通的人才培养格局。展望未来，随着AI、Web3.0等新业态持续兴起，高校将继续探索职业新路径，培养能统筹经济、治理与伦理的复合型人才，推动产业升级与社会治理共同进步。
🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #高校改革 #人工智能
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📰 当经济学遇上人工智能——一个新专业诞生背后的故事
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中央民族大学在数字经济专业的教学实践中，突破学科壁垒，构建了以理论、技术、应用三位一体的综合知识体系，强调强思政、厚基础、宽视野、重创新的培养思路。通过引入Python、人工智能与机器学习等新工具，培养学生既懂经济学原理又具技术能力的人才。为了实现产教融合，学校邀请数字经济一线企业高管担任行业导师，开展实战式教学，帮助学生理解企业决策与技术落地之间的平衡，缩短校企距离。借助教育部数字经济专业虚拟教研室等平台，学生在创新创业、数据建模等赛事中屡获佳绩，并深度参与行业数字产品设计与商业分析，提升就业竞争力。同时，学校整合多学科力量，建立硕士点、博士方向，形成本硕博贯通的人才培养格局。展望未来，随着AI、Web3.0等新业态持续兴起，高校将继续探索职业新路径，培养能统筹经济、治理与伦理的复合型人才，推动产业升级与社会治理共同进步。
🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #高校改革 #人工智能
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📰 中新网湖北 湖北新闻网 2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区启动会举行
本次华中赛区启动会暨虚拟制作教育研讨会在武汉工程科技学院举行，标志着2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区正式开启。活动由大赛组委会主办、学院承办，聚焦赛事规则、技术体系、产业应用与获奖作品实战，为师生搭建系统的虚拟制作知识与能力框架。多位来自行业与高校的专家分享了前沿技术与案例，使参会者对AI+XR在数字内容创作中的应用有了直观认知，拓展了设计、文旅、新媒体等领域的创新边界，提升了日常创作的潜力与信心。学院方面强调产教深度融合，借赛事推动课程与行业标准对接、人才培养与产业需求对接，力求以虚拟制作推动艺术与传媒专业建设，促进区域数字艺术产业的发展与青年人才的职业竞争力提升。
🏷️ #虚拟制作 #AIXR #产教融合 #高校赛事 #数字艺术
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📰 中新网湖北 湖北新闻网 2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区启动会举行
本次华中赛区启动会暨虚拟制作教育研讨会在武汉工程科技学院举行，标志着2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区正式开启。活动由大赛组委会主办、学院承办，聚焦赛事规则、技术体系、产业应用与获奖作品实战，为师生搭建系统的虚拟制作知识与能力框架。多位来自行业与高校的专家分享了前沿技术与案例，使参会者对AI+XR在数字内容创作中的应用有了直观认知，拓展了设计、文旅、新媒体等领域的创新边界，提升了日常创作的潜力与信心。学院方面强调产教深度融合，借赛事推动课程与行业标准对接、人才培养与产业需求对接，力求以虚拟制作推动艺术与传媒专业建设，促进区域数字艺术产业的发展与青年人才的职业竞争力提升。
🏷️ #虚拟制作 #AIXR #产教融合 #高校赛事 #数字艺术
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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 企业话安全 | 新扬产业园：科技赋能安全，共治守护发展
新扬产业园位于金鸡湖商务区阳澄数谷，是由苏州工业园区城市重建有限公司开发运营的高品质产业载体，重点覆盖检验检测与高端精密制造等领域，致力打造智能制造与生产性服务业集聚区。园区坚持外向型、高起点的发展理念，以超前定位、优质服务和完善配套为入驻企业创造宜居宜业的成长空间，推动企业实现高质量发展与高水平安全良性互动。通过科技赋能，依托安全管理平台将风险管控与隐患排查等核心工作纳入统一平台，实现风险精准研判与分级管控，隐患排查实现动态跟踪与全面覆盖。2025年园区通过数字化平台排查出356起隐患，整改率100%，实现由被动处置向主动预防的转变。教育培训方面，园区将安全教育制度化、常态化，开展安全知识培训、警示教育与消防实操等活动，2025年共组织内部培训12起、租户培训4起，形成全员安全责任意识与技能的全面提升。联防联控方面，园区建立应急处置小组、完善处置流程并开展演练，推动园区统筹、企业联动、协同共治的应急联动机制，确保突发事件快速响应与科学处置。总体而言，新扬产业园以数字化赋能与硬举措筑牢安全防线，以暖服务守护平安，促进入驻企业与职工共护一方平安，推动高质量发展与安全水平的双提升。
🏷️ #数字化 #安全管理 #应急演练 #企业安全 #高质量发展
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📰 企业话安全 | 新扬产业园：科技赋能安全，共治守护发展
新扬产业园位于金鸡湖商务区阳澄数谷，是由苏州工业园区城市重建有限公司开发运营的高品质产业载体，重点覆盖检验检测与高端精密制造等领域，致力打造智能制造与生产性服务业集聚区。园区坚持外向型、高起点的发展理念，以超前定位、优质服务和完善配套为入驻企业创造宜居宜业的成长空间，推动企业实现高质量发展与高水平安全良性互动。通过科技赋能，依托安全管理平台将风险管控与隐患排查等核心工作纳入统一平台，实现风险精准研判与分级管控，隐患排查实现动态跟踪与全面覆盖。2025年园区通过数字化平台排查出356起隐患，整改率100%，实现由被动处置向主动预防的转变。教育培训方面，园区将安全教育制度化、常态化，开展安全知识培训、警示教育与消防实操等活动，2025年共组织内部培训12起、租户培训4起，形成全员安全责任意识与技能的全面提升。联防联控方面，园区建立应急处置小组、完善处置流程并开展演练，推动园区统筹、企业联动、协同共治的应急联动机制，确保突发事件快速响应与科学处置。总体而言，新扬产业园以数字化赋能与硬举措筑牢安全防线，以暖服务守护平安，促进入驻企业与职工共护一方平安，推动高质量发展与安全水平的双提升。
🏷️ #数字化 #安全管理 #应急演练 #企业安全 #高质量发展
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📰 甘肃建筑职业技术学院“绿色建造数字工法科普中心”成功获批甘肃省科普基地
甘肃建筑职业技术学院申报的“绿色建造数字工法科普中心”成功入选甘肃省科普基地，标志学校科普工作实现里程碑式突破并跻身省级基地行列。该校自启动申报以来，紧扣相关管理办法，聚焦建筑类专业资源，凝练“绿色建造+数字工法”科普核心主题，经过材料精编、专家论证、推荐单位审核及省科技厅实地考察等多轮遴选，凭借行业优势、完善科普架构与扎实基础获得批准。中心以BIM技术实训、绿色建材研发、智能建造实训等平台为支撑，秉持“绿色建造、数字赋能、产教融合”理念，构建了“科普+实训+科研+服务”的四位一体科普体系，形成“绿色建造+数字工法+VR互动体验”核心模式，覆盖建筑全生命周期，深度融合科普教育、技术创新与社会服务。未来将面向公众、行业与青少年，通过建筑节能科普、数字建造实操、工程质量安全讲座与线上课程等活动，全面普及建筑领域科学知识与前沿技术，提升全民科学素养，推动甘肃省建筑业绿色转型与高质量发展。
🏷️ #科普基地 #绿色建造 #数字工法 #VR互动 #高质量发展
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📰 甘肃建筑职业技术学院“绿色建造数字工法科普中心”成功获批甘肃省科普基地
甘肃建筑职业技术学院申报的“绿色建造数字工法科普中心”成功入选甘肃省科普基地，标志学校科普工作实现里程碑式突破并跻身省级基地行列。该校自启动申报以来，紧扣相关管理办法，聚焦建筑类专业资源，凝练“绿色建造+数字工法”科普核心主题，经过材料精编、专家论证、推荐单位审核及省科技厅实地考察等多轮遴选，凭借行业优势、完善科普架构与扎实基础获得批准。中心以BIM技术实训、绿色建材研发、智能建造实训等平台为支撑，秉持“绿色建造、数字赋能、产教融合”理念，构建了“科普+实训+科研+服务”的四位一体科普体系，形成“绿色建造+数字工法+VR互动体验”核心模式，覆盖建筑全生命周期，深度融合科普教育、技术创新与社会服务。未来将面向公众、行业与青少年，通过建筑节能科普、数字建造实操、工程质量安全讲座与线上课程等活动，全面普及建筑领域科学知识与前沿技术，提升全民科学素养，推动甘肃省建筑业绿色转型与高质量发展。
🏷️ #科普基地 #绿色建造 #数字工法 #VR互动 #高质量发展
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📰 天津日报数字报刊平台-高水平专业群的治理创新路径探究
在职业教育高质量发展和“双高计划”推进背景下，高水平专业群被视为对接产业需求、培育技能人才的重要载体。文章指出当前我国高职专业群存在资源分散、产教脱节等痛点，治理创新需以四维协同为框架，重构治理主体、结构与机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合。理论层面强调协同治理、系统治理与动态治理，结合产教融合与校企合作特征，构建价值引领、多元主体、系统赋能、动态适配的治理逻辑。价值维度聚焦立德树人与服务产业，确保育人初心融入全过程，并紧扣区域产业升级需求，培养大国工匠与技术骨干。多元主体协同需打破单一办学主体，形成政府、行业、企业、学校四位一体的治理格局，明确边界与路径。系统赋能通过内部资源整合、外部联动等方式构建核心引领与支撑协同的生态；动态适配则建立灵活的专业设置、课程与培养模式调整机制。实践路径强调扁平化治理结构、共建“政校企产创研”决策机制，以及资源集约化、共享化利用与双师队伍建设；产教融合要从制度、激励、治理等多层面推进。评价体系要实现过程化、综合化评估，增设政府、行业、企业等多方主体参与，以绩效与经费挂钩，提升治理效能与社会服务水平。示例院校通过校中厂、产教融合平台等实现深度协同与长效合作，提升专业群的产业认可度与竞争力。
🏷️ #职业教育 #产教融合 #治理创新 #高水平专业群 #协同治理
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📰 天津日报数字报刊平台-高水平专业群的治理创新路径探究
在职业教育高质量发展和“双高计划”推进背景下，高水平专业群被视为对接产业需求、培育技能人才的重要载体。文章指出当前我国高职专业群存在资源分散、产教脱节等痛点，治理创新需以四维协同为框架，重构治理主体、结构与机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合。理论层面强调协同治理、系统治理与动态治理，结合产教融合与校企合作特征，构建价值引领、多元主体、系统赋能、动态适配的治理逻辑。价值维度聚焦立德树人与服务产业，确保育人初心融入全过程，并紧扣区域产业升级需求，培养大国工匠与技术骨干。多元主体协同需打破单一办学主体，形成政府、行业、企业、学校四位一体的治理格局，明确边界与路径。系统赋能通过内部资源整合、外部联动等方式构建核心引领与支撑协同的生态；动态适配则建立灵活的专业设置、课程与培养模式调整机制。实践路径强调扁平化治理结构、共建“政校企产创研”决策机制，以及资源集约化、共享化利用与双师队伍建设；产教融合要从制度、激励、治理等多层面推进。评价体系要实现过程化、综合化评估，增设政府、行业、企业等多方主体参与，以绩效与经费挂钩，提升治理效能与社会服务水平。示例院校通过校中厂、产教融合平台等实现深度协同与长效合作，提升专业群的产业认可度与竞争力。
🏷️ #职业教育 #产教融合 #治理创新 #高水平专业群 #协同治理
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📰 学术探讨｜数字化技术推进高校财务管理系统性转型研究
数字化浪潮推动高校财务管理从传统核算向系统性转型，强调以大数据、人工智能、区块链等技术打破数据孤岛，实现经费全流程数字化闭环与学科建设、人才引育等核心领域的精准配置。文章提出“技术+管理”双轮驱动，构建更高效的预算管理和线上服务，提升服务体验并对接教学科研需求。治理层面强调全域协同、上下联动，内部嵌入业务前端、跨单位统一制度与数据口径，推动集中管控与资金调度，确保资源高效利用。以绿色理念为基础，建立绿色成本核算与资产共享平台，提升资源利用率并控制公用经费。对外打破信息壁垒，学习先进模式并建立开放协同的治理体系；对内提升全员财务素养，通过共享服务中心聚焦核心职能，形成“财务赋能业务、业务反哺财务”的良性循环。五大发展理念指引下，推动高校治理现代化与教育数字化战略落地，促进高校内涵式发展与教育强国建设。
🏷️ #数字化 #高校治理 #财务转型 #协同治理 #绿色金融
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📰 学术探讨｜数字化技术推进高校财务管理系统性转型研究
数字化浪潮推动高校财务管理从传统核算向系统性转型，强调以大数据、人工智能、区块链等技术打破数据孤岛，实现经费全流程数字化闭环与学科建设、人才引育等核心领域的精准配置。文章提出“技术+管理”双轮驱动，构建更高效的预算管理和线上服务，提升服务体验并对接教学科研需求。治理层面强调全域协同、上下联动，内部嵌入业务前端、跨单位统一制度与数据口径，推动集中管控与资金调度，确保资源高效利用。以绿色理念为基础，建立绿色成本核算与资产共享平台，提升资源利用率并控制公用经费。对外打破信息壁垒，学习先进模式并建立开放协同的治理体系；对内提升全员财务素养，通过共享服务中心聚焦核心职能，形成“财务赋能业务、业务反哺财务”的良性循环。五大发展理念指引下，推动高校治理现代化与教育数字化战略落地，促进高校内涵式发展与教育强国建设。
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📰 把抓好党建作为最大的政绩
政绩观是党员干部从政履职的“总开关”，是为政之德、从政之道、施政之要。习近平总书记强调，各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。在建设教育强国的新征程上，如何更好发挥高等教育“龙头”作用，首先要解决好树立什么样的政绩观的问题，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，坚定把抓好党建作为最大的政绩，在提升“五力”上绵绵用力、久久为功，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。聚焦强基固本，全面提升党的领导力。坚持把政治建设摆在首位，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，强化党性教育，锤炼党性修养，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。坚持把党的领导贯穿始终，完善抓党建带全局工作体系，切实将党的领导贯穿办学治校全过程各方面，严格执行民主集中制，完善高校党委领导下的校长负责制，增强领导班子凝聚力、战斗力、向心力。坚持把党管干部抓在实处，树立选人用人正确导向，突出把好政治关、能力关、廉洁关，推动赛马比拼、争先创优，不断激发干部队伍创造性张力。聚焦培根铸魂，深化提升思政引领力。构建立德树人新格局，实施新时代立德树人工程，加强和改进学校思想政治教育，一体推进实践育人、文化育人、网络育人，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。构建思政课建设新生态，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，高质量开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推进教学讲义标准化、资源可视化、方式立体化、队伍专业化，擦亮“红岩思政”育人品牌，讲好新时代伟大变革成功案例。构建阵地管理新局面，强化极限思维、底线思维、法治思维，严格落实意识形态工作责任制，抓好校园安全、网络阵地管理，加强风险监测预警，健全应急处置机制，培育网络正能量，营造清朗健康育人空间。聚焦提质示范，巩固提升党建创新力。抓牢基层党建基础，强化高校党的组织和党的工作有效覆盖，聚焦交叉学科、书院、新型研发组织等新设机构，探索同步设置党组织的有效路径，不断增强高校党组织政治功能和组织功能。抓优党建品牌创建，深化新时代高校党建示范创建和质量创优工作，结合办学特色和优势，及时发现总结、复制推广基层党组织的生动实践、创新做法、鲜活案例，推动基层党建品牌体系化建设。抓严党员教育管理，严把党员发展政治关，强化青年教师、高层次人才政治引领和团结服务，充分调动党员教师的积极性主动性创造性，引导其在教育改革发展中挑重担、当先锋、打头阵。聚焦补短强弱，有效提升党建执行力。突出问题导向，从实际出发，实事求是，紧盯高校领域重业务轻党建、重硬件轻内涵等错误认知，围绕广大师生急难愁盼问题，深入查找和纠治政绩观偏差，大力整改整治，努力办好人民满意的高等教育。突出实干导向，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，抓住高校党建这个“牛鼻子”，求真务实、真抓实干，在国家需要、社会关注、师生期待等工作上，务实功、出实招、求实效，营造干事创业浓厚氛围。突出考核导向，健全闭环落实机制，优化完善考核指标体系，强化全流程跟踪、全链条落实、全环节督办，落实高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核、党建专项督查，强化结果运用，发挥好考核“指挥棒”激励约束作用。聚焦中心大局，拓展提升党建协同力。推动党建与业务深度融合，围绕高等教育承担的重大使命，自觉把党建工作与教育工作一起谋划、一起部署、一起落实，找准融合的着力点、结合点、关键点，推动党建与业务“两促进”“双提高”。推动党建数字化建设，深入实施教育数字化战略，依托高校人工智能专业和人才优势，整合要素、迭代功能、优化平台，打造高质量党建数字底座，提升党建数字化管理水平。推动党建引领高等教育改革发展，发挥党建工作在把准方向、整合资源、支持保障等方面的重要作用，引导高校面向国家战略需求，推进高等教育重大改革落地，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，推动“双一流”“双高”建设、科技攻关、人才培养等取得突破性进展，使高校更加主动服务国家发展战略全局。（作者单位分别为西南大学、重庆市教育委员会）
🏷️ #政绩观 #党建 #高等教育 #思政引领 #改革发展
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📰 把抓好党建作为最大的政绩
政绩观是党员干部从政履职的“总开关”，是为政之德、从政之道、施政之要。习近平总书记强调，各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。在建设教育强国的新征程上，如何更好发挥高等教育“龙头”作用，首先要解决好树立什么样的政绩观的问题，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，坚定把抓好党建作为最大的政绩，在提升“五力”上绵绵用力、久久为功，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。聚焦强基固本，全面提升党的领导力。坚持把政治建设摆在首位，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，强化党性教育，锤炼党性修养，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。坚持把党的领导贯穿始终，完善抓党建带全局工作体系，切实将党的领导贯穿办学治校全过程各方面，严格执行民主集中制，完善高校党委领导下的校长负责制，增强领导班子凝聚力、战斗力、向心力。坚持把党管干部抓在实处，树立选人用人正确导向，突出把好政治关、能力关、廉洁关，推动赛马比拼、争先创优，不断激发干部队伍创造性张力。聚焦培根铸魂，深化提升思政引领力。构建立德树人新格局，实施新时代立德树人工程，加强和改进学校思想政治教育，一体推进实践育人、文化育人、网络育人，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。构建思政课建设新生态，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，高质量开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推进教学讲义标准化、资源可视化、方式立体化、队伍专业化，擦亮“红岩思政”育人品牌，讲好新时代伟大变革成功案例。构建阵地管理新局面，强化极限思维、底线思维、法治思维，严格落实意识形态工作责任制，抓好校园安全、网络阵地管理，加强风险监测预警，健全应急处置机制，培育网络正能量，营造清朗健康育人空间。聚焦提质示范，巩固提升党建创新力。抓牢基层党建基础，强化高校党的组织和党的工作有效覆盖，聚焦交叉学科、书院、新型研发组织等新设机构，探索同步设置党组织的有效路径，不断增强高校党组织政治功能和组织功能。抓优党建品牌创建，深化新时代高校党建示范创建和质量创优工作，结合办学特色和优势，及时发现总结、复制推广基层党组织的生动实践、创新做法、鲜活案例，推动基层党建品牌体系化建设。抓严党员教育管理，严把党员发展政治关，强化青年教师、高层次人才政治引领和团结服务，充分调动党员教师的积极性主动性创造性，引导其在教育改革发展中挑重担、当先锋、打头阵。聚焦补短强弱，有效提升党建执行力。突出问题导向，从实际出发，实事求是，紧盯高校领域重业务轻党建、重硬件轻内涵等错误认知，围绕广大师生急难愁盼问题，深入查找和纠治政绩观偏差，大力整改整治，努力办好人民满意的高等教育。突出实干导向，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，抓住高校党建这个“牛鼻子”，求真务实、真抓实干，在国家需要、社会关注、师生期待等工作上，务实功、出实招、求实效，营造干事创业浓厚氛围。突出考核导向，健全闭环落实机制，优化完善考核指标体系，强化全流程跟踪、全链条落实、全环节督办，落实高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核、党建专项督查，强化结果运用，发挥好考核“指挥棒”激励约束作用。聚焦中心大局，拓展提升党建协同力。推动党建与业务深度融合，围绕高等教育承担的重大使命，自觉把党建工作与教育工作一起谋划、一起部署、一起落实，找准融合的着力点、结合点、关键点，推动党建与业务“两促进”“双提高”。推动党建数字化建设，深入实施教育数字化战略，依托高校人工智能专业和人才优势，整合要素、迭代功能、优化平台，打造高质量党建数字底座，提升党建数字化管理水平。推动党建引领高等教育改革发展，发挥党建工作在把准方向、整合资源、支持保障等方面的重要作用，引导高校面向国家战略需求，推进高等教育重大改革落地，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，推动“双一流”“双高”建设、科技攻关、人才培养等取得突破性进展，使高校更加主动服务国家发展战略全局。（作者单位分别为西南大学、重庆市教育委员会）
🏷️ #政绩观 #党建 #高等教育 #思政引领 #改革发展
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📰 贵州省教育厅关于设置贵州工商职业大学有关事项的通知_华禹教育网
贵州工商职业大学已获教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立，成为民办非营利性本科层次职业学校，同时撤销原建制。学校全日制在校生规模暂定为12000人，初步开设大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理等4个职业本科专业，后续增设专业将按教育部规定办理。学校强调党的建设与社会主义办学方向，立德树人、德智体美劳全面发展为培养目标，强调内涵发展及产教融合，提升师资与对接产业需求，推动高层次技术技能人才培养。关于办学手续，学校需按程序申请新印章、更新证照与标识，完成校名变更及2026届毕业生等相关工作。举办方云南爱因森教育投资集团应继续加大投入，教育部将对办学定位、条件、行为及培养质量进行核验。省教育厅将加强支持，推动学校办出特色与水平，力争建成高水平职业大学，服务贵州经济社会高质量发展。
🏷️ #职业教育 #高水平 #产教融合 #立德树人 #办学定位
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📰 贵州省教育厅关于设置贵州工商职业大学有关事项的通知_华禹教育网
贵州工商职业大学已获教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立，成为民办非营利性本科层次职业学校，同时撤销原建制。学校全日制在校生规模暂定为12000人，初步开设大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理等4个职业本科专业，后续增设专业将按教育部规定办理。学校强调党的建设与社会主义办学方向，立德树人、德智体美劳全面发展为培养目标，强调内涵发展及产教融合，提升师资与对接产业需求，推动高层次技术技能人才培养。关于办学手续，学校需按程序申请新印章、更新证照与标识，完成校名变更及2026届毕业生等相关工作。举办方云南爱因森教育投资集团应继续加大投入，教育部将对办学定位、条件、行为及培养质量进行核验。省教育厅将加强支持，推动学校办出特色与水平，力争建成高水平职业大学，服务贵州经济社会高质量发展。
🏷️ #职业教育 #高水平 #产教融合 #立德树人 #办学定位
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📰 湖北城市建设职业技术学院：深耕城市更新，培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型，将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名，而是围绕国家城市更新战略，破解发展定位的局限，将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群，形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”，打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域，推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑，建立城市运营产业学院及两大省级科创平台，深化校企协同、共建实训基地，促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域，形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然，正以国家级人才培养计划为引领，打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉，为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 湖北城市建设职业技术学院：深耕城市更新，培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型，将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名，而是围绕国家城市更新战略，破解发展定位的局限，将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群，形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”，打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域，推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑，建立城市运营产业学院及两大省级科创平台，深化校企协同、共建实训基地，促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域，形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然，正以国家级人才培养计划为引领，打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉，为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 赋能数字化转型，ThinkStation P368 重构多领域生产力生态|界面新闻
在数字化转型深入推进的当下，ThinkStation P368以多场景适配与高性能硬件为核心，覆盖AI办公、设计创作、内容生产及职业教育等领域，成为驱动产业数字化升级的核心生产力。设备搭载Intel vPro Q870平台，具备远程管理、硬件级安全与全生命周期管控能力，可实现多机构设备统一运维，显著降低IT成本并提升协同效率；同时支持RTX50系列显卡，为本地化AI任务提供充足算力，兼顾数据隐私保护与处理效率。
在建筑与工业设计领域，P368通过CAD软件ISV认证并集成RTX 5060等显卡，提升建模与渲染效率，4K输出与DLSS等技术显著缩短渲染等待时间。高内存与大容量存储配置（最高128GB DDR5、12TB混合存储）支持大型项目与多任务并行，联想天禧智能体提供会议记录、PPT自动生成及数据分析等智能化支撑，教育场景还具备云桌面、智能散热与免工具维护等优势，覆盖教研全链路。
🏷️ #高性能 #AI办公 #设计创作 #数字化转型
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📰 赋能数字化转型，ThinkStation P368 重构多领域生产力生态|界面新闻
在数字化转型深入推进的当下，ThinkStation P368以多场景适配与高性能硬件为核心，覆盖AI办公、设计创作、内容生产及职业教育等领域，成为驱动产业数字化升级的核心生产力。设备搭载Intel vPro Q870平台，具备远程管理、硬件级安全与全生命周期管控能力，可实现多机构设备统一运维，显著降低IT成本并提升协同效率；同时支持RTX50系列显卡，为本地化AI任务提供充足算力，兼顾数据隐私保护与处理效率。
在建筑与工业设计领域，P368通过CAD软件ISV认证并集成RTX 5060等显卡，提升建模与渲染效率，4K输出与DLSS等技术显著缩短渲染等待时间。高内存与大容量存储配置（最高128GB DDR5、12TB混合存储）支持大型项目与多任务并行，联想天禧智能体提供会议记录、PPT自动生成及数据分析等智能化支撑，教育场景还具备云桌面、智能散热与免工具维护等优势，覆盖教研全链路。
🏷️ #高性能 #AI办公 #设计创作 #数字化转型
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📰 赋能教育评价数字化转型！国内首个研究生学位论文AI智评系统落地山东_山东教育_大众网
1月23日，山东师范大学举行研究生学位论文AI智评系统发布会暨高质量发展报告会，正式发布国内首个聚焦研究生学位论文的AI智评系统。省教育厅学位管理处副处长胡康、教育评价学会常务副会长张茂聪出席，近40所高校的研究生教育管理负责人、评审专家及教育科技从业者80余人参会。
发布会披露，智评系统由山东师范大学教育评价研究中心与橙果查团队共同研制，具备质量检测与创新识别双核能力，能从研究思路、方法与结论深度解读论文，并生成双维度分析报告，提升导师指导的针对性。
系统依托自研AI大模型、动态知识图谱、引文网络分析及向量化技术，构建可解释的分析引擎，提供详尽的质量与创新性检测报告，推动教育评价由经验向数据驱动转型，并拓展至基础教育、职业教育及高等教育等领域，形成区域教育智库。
🏷️ #智评系统 #教育数字化 #研究生培养 #数据驱动 #高质量发展
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📰 赋能教育评价数字化转型！国内首个研究生学位论文AI智评系统落地山东_山东教育_大众网
1月23日，山东师范大学举行研究生学位论文AI智评系统发布会暨高质量发展报告会，正式发布国内首个聚焦研究生学位论文的AI智评系统。省教育厅学位管理处副处长胡康、教育评价学会常务副会长张茂聪出席，近40所高校的研究生教育管理负责人、评审专家及教育科技从业者80余人参会。
发布会披露，智评系统由山东师范大学教育评价研究中心与橙果查团队共同研制，具备质量检测与创新识别双核能力，能从研究思路、方法与结论深度解读论文，并生成双维度分析报告，提升导师指导的针对性。
系统依托自研AI大模型、动态知识图谱、引文网络分析及向量化技术，构建可解释的分析引擎，提供详尽的质量与创新性检测报告，推动教育评价由经验向数据驱动转型，并拓展至基础教育、职业教育及高等教育等领域，形成区域教育智库。
🏷️ #智评系统 #教育数字化 #研究生培养 #数据驱动 #高质量发展
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📰 进一步推动新就业形态健康发展
_光明网
2025年中央经济工作会议提出实施稳岗扩容提质行动，强调稳定高校毕业生和农民工等重点群体的就业，支持灵活就业人员参与职工保险。新就业形态在促进就业结构多元化和提升就业质量方面具有重要价值，能为高校毕业生开辟新的就业场景。数字经济作为新就业形态的重要推手，不仅推动就业规模的扩展，还为高校毕业生提供了高质量充分就业的契机。
为此，应厚植数字就业沃土，推动高校毕业生高质量就业的方向。通过发展新就业形态企业，扩大就业容量，细化社会分工，创造新的就业增长点，能够有效提升新就业形态的吸纳能力。此外，利用前沿数字技术探索新就业渠道，有助于促进高校毕业生的就业提升，确保他们在新经济环境中具备竞争力。
同时，要构建平台就业服务新生态，优化线上线下服务，提升服务的覆盖面和实效性，从而为高校毕业生提供持续的支持。通过完善劳动法规、明确权益保障标准和健全社会保险制度，能够为新就业形态的劳动者提供充分的保障，确保高校毕业生在新形态就业中实现高质量充分就业。
🏷️ #新就业形态 #高校毕业生 #数字经济 #就业保障 #职业技能
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📰 进一步推动新就业形态健康发展
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2025年中央经济工作会议提出实施稳岗扩容提质行动，强调稳定高校毕业生和农民工等重点群体的就业，支持灵活就业人员参与职工保险。新就业形态在促进就业结构多元化和提升就业质量方面具有重要价值，能为高校毕业生开辟新的就业场景。数字经济作为新就业形态的重要推手，不仅推动就业规模的扩展，还为高校毕业生提供了高质量充分就业的契机。
为此，应厚植数字就业沃土，推动高校毕业生高质量就业的方向。通过发展新就业形态企业，扩大就业容量，细化社会分工，创造新的就业增长点，能够有效提升新就业形态的吸纳能力。此外，利用前沿数字技术探索新就业渠道，有助于促进高校毕业生的就业提升，确保他们在新经济环境中具备竞争力。
同时，要构建平台就业服务新生态，优化线上线下服务，提升服务的覆盖面和实效性，从而为高校毕业生提供持续的支持。通过完善劳动法规、明确权益保障标准和健全社会保险制度，能够为新就业形态的劳动者提供充分的保障，确保高校毕业生在新形态就业中实现高质量充分就业。
🏷️ #新就业形态 #高校毕业生 #数字经济 #就业保障 #职业技能
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📰 专家解读 | 以一流教材建设支撑数据要素学科专业建设
近日，国家发展改革委等五部门联合出台了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数字经济发展，强调数字人才培养的重要性。当前，我国数字人才缺口在2500万至3000万之间，急需建立高水平数字人才队伍，以满足产业发展需求。数据要素学科专业建设是高等教育和职业教育的核心支柱，对人才培养与经济社会发展相适应起到关键作用。
教材建设是提升人才培养质量的重要环节，国家战略需求和自主知识体系构建是新时代高等教育教材建设的重点。随着数字经济专业的快速发展，教材建设需求日益增加，特别是在大数据、人工智能等领域。教材内容需紧跟技术创新步伐，体现学科交叉融合，突出实践性和应用性，以确保培养出符合产业需求的高素质数字人才。
高等教育出版社在教材建设中发挥着重要作用，建议通过顶尖专家领衔、顶尖高校和企业共建、以及推动优质资源共享等方式，加快推进数据要素学科专业教材建设。这将为数字经济的发展提供坚实的支撑，确保人才培养与产业需求紧密对接，推动教育链、产业链、创新链的深度融合。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教材建设 #数字经济 #高等教育
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📰 专家解读 | 以一流教材建设支撑数据要素学科专业建设
近日，国家发展改革委等五部门联合出台了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数字经济发展，强调数字人才培养的重要性。当前，我国数字人才缺口在2500万至3000万之间，急需建立高水平数字人才队伍，以满足产业发展需求。数据要素学科专业建设是高等教育和职业教育的核心支柱，对人才培养与经济社会发展相适应起到关键作用。
教材建设是提升人才培养质量的重要环节，国家战略需求和自主知识体系构建是新时代高等教育教材建设的重点。随着数字经济专业的快速发展，教材建设需求日益增加，特别是在大数据、人工智能等领域。教材内容需紧跟技术创新步伐，体现学科交叉融合，突出实践性和应用性，以确保培养出符合产业需求的高素质数字人才。
高等教育出版社在教材建设中发挥着重要作用，建议通过顶尖专家领衔、顶尖高校和企业共建、以及推动优质资源共享等方式，加快推进数据要素学科专业教材建设。这将为数字经济的发展提供坚实的支撑，确保人才培养与产业需求紧密对接，推动教育链、产业链、创新链的深度融合。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教材建设 #数字经济 #高等教育
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📰 广西玉林：推进学生资助数据融合试点成效凸显
广西玉林市积极落实教育部及自治区的学生资助数据共享试点工作，启动了学生资助数据融合处理平台的试运行。该平台旨在打通省、市、校三级的数据壁垒，实现数据的高效流转和深度应用，成为学生资助数字化治理的示范。通过实施数据融合，玉林市成功为1547名中职学生和1151名普通高中学生发放助学金，标志着资助工作进入数字化、智能化的新阶段。
在试点工作中，玉林市整合了多类核心数据，并通过跨部门的数据共享机制，显著提高了资金发放的工作效率，资金发放环节从8个精简至4个，效率提升达50%。同时，资助主管部门实现了对资金发放全过程的动态监管，确保了资助资金的安全和高效流转。数据融合平台的技术支撑使得资助金发放数据可自动同步至全国资助系统，形成了闭环可追溯的数据链条。
未来，玉林市将继续深化试点成果，推动平台的优化与迭代，致力于实现资助信息化平台的共享与可溯源。通过不断提升资助数据的质量与管理服务效能，玉林经验将为广西的学生资助数据融合工作提供更多的借鉴和推广价值。
🏷️ #学生资助 #数据融合 #数字化治理 #高效流转 #精准监管
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📰 广西玉林：推进学生资助数据融合试点成效凸显
广西玉林市积极落实教育部及自治区的学生资助数据共享试点工作，启动了学生资助数据融合处理平台的试运行。该平台旨在打通省、市、校三级的数据壁垒，实现数据的高效流转和深度应用，成为学生资助数字化治理的示范。通过实施数据融合，玉林市成功为1547名中职学生和1151名普通高中学生发放助学金，标志着资助工作进入数字化、智能化的新阶段。
在试点工作中，玉林市整合了多类核心数据，并通过跨部门的数据共享机制，显著提高了资金发放的工作效率，资金发放环节从8个精简至4个，效率提升达50%。同时，资助主管部门实现了对资金发放全过程的动态监管，确保了资助资金的安全和高效流转。数据融合平台的技术支撑使得资助金发放数据可自动同步至全国资助系统，形成了闭环可追溯的数据链条。
未来，玉林市将继续深化试点成果，推动平台的优化与迭代，致力于实现资助信息化平台的共享与可溯源。通过不断提升资助数据的质量与管理服务效能，玉林经验将为广西的学生资助数据融合工作提供更多的借鉴和推广价值。
🏷️ #学生资助 #数据融合 #数字化治理 #高效流转 #精准监管
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