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📰 斩获20个一等奖!全省职业院校技能大赛落幕,这所高职成绩亮眼
近日,广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个,一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中,该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师,夺得62项奖项,整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破:数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖;信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖;建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师,李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲,使学生在校即“入行”、赛场即“职场”,形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”,并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化,推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制,确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来,广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果,进一步提升学生竞赛核心竞争力,推动产教深度融合,培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
🔗 原文链接
📰 斩获20个一等奖!全省职业院校技能大赛落幕,这所高职成绩亮眼
近日,广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个,一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中,该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师,夺得62项奖项,整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破:数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖;信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖;建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师,李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲,使学生在校即“入行”、赛场即“职场”,形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”,并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化,推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制,确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来,广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果,进一步提升学生竞赛核心竞争力,推动产教深度融合,培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 湖北城市建设职业技术学院:深耕城市更新,培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型,将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名,而是围绕国家城市更新战略,破解发展定位的局限,将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群,形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”,打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域,推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑,建立城市运营产业学院及两大省级科创平台,深化校企协同、共建实训基地,促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域,形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然,正以国家级人才培养计划为引领,打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉,为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 湖北城市建设职业技术学院:深耕城市更新,培育未来焕新者 —湖北站—教育在线
湖北城市建设职业技术学院在城市更新领域进行战略转型,将原本聚焦建筑设计技能的学院升维为城市更新学院。这一转变并非简单改名,而是围绕国家城市更新战略,破解发展定位的局限,将人才培养与科研服务聚焦于城市更新的全生命周期。学院通过重构专业集群,形成“城市更新主专业群”和“文旅焕新辅专业群”,打通建筑设计、绿色低碳、数字媒体、文旅运营等跨学科领域,推动从技能培养向生态育人转变。并以“一院两中心”布局为支撑,建立城市运营产业学院及两大省级科创平台,深化校企协同、共建实训基地,促进技术研发与文脉传承的双轮驱动。毕业生覆盖建筑设计、遗产保护、数字传播等领域,形成对城市更新全链条的人才供给能力。学院在师资、科研、国际合作等方面成就斐然,正以国家级人才培养计划为引领,打造国内领先的城市更新人才培养高地与技术创新源泉,为城市高质量发展贡献职业教育力量。
🏷️ #城市更新 #高职教育 #产教融合 #文旅焕新 #数字赋能
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📰 加快培养“数字技术+财经”复合型人才
党的二十大报告提出要加快数字经济的发展,深度融合数字经济与实体经济。为此,高职院校财会专业需积极探索数智化重塑与数字化改造,重构课程体系与师资队伍,推动专业人才培养迎合市场需求。课程内容应与行业标准紧密对接,优化传统课程,增加人工智能、大数据等新课程,同时注重财务数据安全教育,以适应产业数字化转型的要求。
师资队伍的建设同样重要,高职院校需培养“双师”型教师,确保其具备丰富的实践经验和扎实的理论基础。通过与行业企业合作,教师能够深入参与实际项目,将实践经验转化为教学内容,提升教学水平。此外,整合资源为教师提供专业发展培训,帮助其掌握先进的财务技术,以更好地引导学生。
最后,高职院校应构建数字化实践平台,结合最新的行业技术和需求,设置实训基地和软件平台,让学生在实际环境中学习和应用财务技能。通过与真实企业合作,学生能够在模拟环境中进行业财融合训练,从而培养出符合市场需求的高素质财会人才。这场改革是推动湖南产业升级与发展高职院校专业的重要举措。
🏷️ #数字经济 #高职教育 #财会人才 #课程改革 #师资建设
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📰 加快培养“数字技术+财经”复合型人才
党的二十大报告提出要加快数字经济的发展,深度融合数字经济与实体经济。为此,高职院校财会专业需积极探索数智化重塑与数字化改造,重构课程体系与师资队伍,推动专业人才培养迎合市场需求。课程内容应与行业标准紧密对接,优化传统课程,增加人工智能、大数据等新课程,同时注重财务数据安全教育,以适应产业数字化转型的要求。
师资队伍的建设同样重要,高职院校需培养“双师”型教师,确保其具备丰富的实践经验和扎实的理论基础。通过与行业企业合作,教师能够深入参与实际项目,将实践经验转化为教学内容,提升教学水平。此外,整合资源为教师提供专业发展培训,帮助其掌握先进的财务技术,以更好地引导学生。
最后,高职院校应构建数字化实践平台,结合最新的行业技术和需求,设置实训基地和软件平台,让学生在实际环境中学习和应用财务技能。通过与真实企业合作,学生能够在模拟环境中进行业财融合训练,从而培养出符合市场需求的高素质财会人才。这场改革是推动湖南产业升级与发展高职院校专业的重要举措。
🏷️ #数字经济 #高职教育 #财会人才 #课程改革 #师资建设
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