⁣
📰 媒体华大

4月13日，中泰（石狮）供应链管理有限公司与石狮华大数字经济研究院签约共建跨境电商产教融合实训基地，旨在推动产教融合与校企协同育人，为跨境电商行业高质量发展注入新动能。当前行业对具备国际视野、数字技能与合规素养的复合型人才需求持续攀升，双方将以资源互补提升人才培养水平，促进高校理论与企业实践深度衔接。
签约后，基地将挂牌成立，面向在校学生提供岗前培训、跨境电商实战课程与行业导师指导，帮助学员把理论转化为实操。依托公司在跨境贸易全链路的经验，学生可在导师带领下参与选品分析、平台运营、海外推广与数据复盘等完整项目，缩短校园到职场的适应周期，提升专业综合素养。

🏷️ #跨境电商 #产教融合 #校企协同 #数字经济

🔗 原文链接

⁣
📰 【新春走基层·印记】服装学院赴杭州嘉兴访企拓岗并回访毕业生-武汉纺织大学新闻文化网

1月30日至31日，服装学院院长陶辉、副院长江学为等一行赴杭州、嘉兴开展访企拓岗调研。此次开局年外访为2026版培养方案修订、高质量就业与产教融合提供第一手资料，推动学院在“双一流”建设与新质人才培养方面发力。第一站走访杭州万事利丝绸文化股份有限公司，双方围绕丝绸产业趋势、数字化管理及科研协同展开深入交流，达成加强校企合作的初步共识。
1月31日上午，雅莹集团就产教融合、数字化转型与绿色设计提出合作方向，毕业生素质获得肯定。随后在嘉兴良友制衣有限公司，双方讨论运动服装功能设计与工艺，围绕课程优化、企业导师参与教学及实习基地建设等事宜，初步达成深度合作意向，并明确未来合作方向。

🏷️ #校企合作 #产教融合 #培养方案 #新质人才 #高质量就业

🔗 原文链接

⁣
📰 华北理工大学连续在“盈建科杯”国赛捧杯的背后——产学研用深融合 锻造复合型人才

近日，第四届“盈建科杯”全国大学生智能建造数字化设计大赛总决赛获奖名单公布，华北理工大学的表现令人瞩目，5支参赛团队共获得一等奖4项、二等奖6项。这一成就的取得，得益于学校在智能建造人才培养方面的持续努力，尤其是在教育教学改革和产学研用的深度融合上。土木工程专业通过精准对接赛事要求，增设新工科课程，将前沿技术纳入教学大纲，确保学生在技术、设计和管理等方面全面发展。

学校推行“项目式学习”，鼓励跨专业组队，促进多学科知识的融合。同时，本科生导师制让学生从大一开始参与科研项目，锻炼创新思维和实践能力。通过“问题导向+案例教学+实战演练”的方式，学校将优秀案例和实际工程项目转化为教学素材，提升学生的理论认知和实践能力。定期举办校级预选赛，锤炼学生的实践能力，确保他们在备赛过程中接触行业前沿动态。

此外，学校与企业建立了长期合作关系，企业专家参与人才培养全过程，为学生提供专业指导。通过校企协同、产教融合，学生在真实项目中积累实战经验，提升竞争力。备赛期间，教师团队为参赛团队提供全方位指导，确保团队协作和应对突发情况的能力，从而为获得优异成绩奠定了坚实基础。

🏷️ #盈建科杯 #智能建造 #人才培养 #项目式学习 #校企合作

🔗 原文链接

⁣
📰 《2025连锁行业AI数字化应用人才供需调研报告》发布 提出协同育人解决方案-新华网

在数字经济快速发展的背景下，连锁零售行业对AI应用型人才的需求激增。根据《2025连锁行业AI数字化应用人才供需调研报告》，当前行业面临人才供需矛盾，企业与院校之间的培养方向存在明显错位。企业对能够直接创造商业价值的人才需求迫切，包括智能营销、供应链优化和业务自动化等场景，然而院校的培养未能满足实际需求，导致毕业生缺乏实际商业场景的经验。

《报告》还指出，院校在师资力量和实训条件方面存在短板，86.2%的院校认为师资不足，69.0%的院校尚未建立专门的AI实训基地。虽然部分院校已开设AI课程，但课程设置仍偏向基础知识，缺乏实际应用的深度。此外，企业与院校的合作模式需要转变，从被动招聘转向主动共建，形成校企协同育人的新生态。

针对这些问题，报告建议企业与院校应加强合作，共同设计课程和教学评估，推动实践教学资源的开放，以培养出更符合市场需求的AI人才。企业应将人才培养视为战略投资，院校则需要重视能力塑造，提升师资力量，以适应行业发展的要求。

🏷️ #数字经济 #连锁零售 #AI人才 #校企合作 #人才供需

🔗 原文链接

⁣
📰 从“黑板”到“云端”：传统教育装上“智慧引擎”_央广网

四川乐山夹江县华头镇中心小学通过引入云一体机，实现了教育数字化转型，李老师重启编程课，AI系统大幅提升了作业批改效率。四川省教育数字化转型的推进，不仅降低了学校建设和运维成本，还通过5G技术保障了教学的流畅性。

AI技术的应用也扩展到了艺术教育，四川电信推出的AI音乐教室系统为学生提供专业化的音乐指导，促进了美育教学的精准化转变。同时，智能体服务系统提升了新生报到的便利性，AI技术在校园安全和管理方面也发挥了重要作用。

此外，数字技术在文化传承和高等教育领域的应用，推动了彝文书法等非遗文化的学习与传播，以及科研助手平台的建立，提升了科研效率。四川教育生态的重塑，标志着教育模式的深层变革，开启了科技驱动教育高质量发展的新路径。

🏷️ #教育数字化 #AI技术 #云计算 #文化传承 #校园安全

🔗 原文链接

⁣
📰 从“黑板”到“云端”：传统教育装上“智慧引擎”

四川乐山夹江县华头镇中心小学的李老师在更新的云一体机的帮助下，重新开设了编程课，利用AI系统快速批改作业，教育数字化转型正在推动教学模式的变革。四川省积极推进教育数字化建设，降低了学校的建设和运维成本，同时提高了学生的学习效率，推进了绿色校园建设，年减碳量显著。

在美育教学领域，AI音乐教室的推广使得艺术教育更加个性化与精准，学生通过智能系统获得专业指导，提升了音乐素养。四川电信也推出了智能体服务，帮助新生顺利报到，同时在校园安全方面，应用多款AI系统提升学校管理效率，有效应对校园欺凌等问题。

此外，数字技术对文化传承和科研也产生了积极影响。通过云平台，彝族文化教育得到了更好的保护与传承，AI助手在高等教育中支持教师科研，提高了学术效率。四川正在以科技驱动教育发展的新路径，构建智能化教育生态。

🏷️ #教育数字化 #AI教学 #美育教育 #校园安全 #文化传承

🔗 原文链接

⁣
📰 无锡科技职业学院：深化产教融合 贯通中外人文_江南时报

近日，无锡新湖铂尔曼大酒店迎来了来自泰国南奔技术学院的“技能创新班”留学生，进行了一场企业研学活动。这些留学生走访了酒店的前厅、客房及中西餐饮等部门，深入了解中国酒店业的运营标准与服务文化。无锡科技职业学院坚持校企协同育人的理念，构建了深度协同机制，促进了专业建设与人才培养。

通过校企合作，酒店的企业导师队伍逐渐壮大，参与课程教学，带入行业前沿经验。校内教师也通过企业实践提升教学能力，校企共同开发的双语在线课程标志着课程建设向数字化与国际化迈进。学生在真实场景中提升职业能力，实习生的高留存率体现出校企融合育人的成效。

在国际合作方面，学校获批“经世学堂”项目，与泰国南奔技术学院建立了稳固的合作关系，推动了课程与教学标准的国际输出。校企合作维度不断拓展，未来还将开设多语种培训课程，推动人才共享与资源融合，展示了无锡本土企业在国际职业教育中的积极参与。

🏷️ #无锡新湖铂尔曼大酒店 #国际合作 #校企合作 #职业教育 #技能创新班

🔗 原文链接

⁣
📰 “全生态”培养数字化管理人才

数字化时代对人才的需求愈加迫切，尤其是数字化管理人才的培养显得尤为重要。这类人才不仅需要掌握先进的数字技术和数据分析工具，还应具备防范数字化负面效应的意识和责任感。为此，教育部推出了一系列政策，强调产教融合和校企合作，以促进高素质数字化管理人才的培养。

高校在培养数字化管理人才时，需重构产教融合的生态，建立利益共享机制和双轨评价体系，确保教师既能参与学术研究，又能对接企业需求。此外，建立双导师培养机制，结合企业技术专家与高校教师的指导，能够为学生提供全面的实践支持，促进学术与产业的双向赋能。

为了实现有效的产教融合，高校应与政府、行业和企业建立协作机制，形成长效合作生态。通过校企合作实习基地和真实项目驱动的教学改革，能够提升学生的实践能力，确保教育与产业需求的紧密对接，从而培养出符合市场需求的数字化管理人才。

🏷️ #数字化管理 #人才培养 #产教融合 #校企合作 #政策支持

🔗 原文链接

⁣
📰 数智化时代的商业实践与管理教育|北京工商大学商学院工商管理硕士（MBA）校外实践导师论坛顺利举办

2025年5月17日，北京工商大学商学院举办了工商管理硕士（MBA）校外实践导师论坛，旨在推动教育创新与实践结合。论坛邀请了多位杰出校外实践导师及师生代表，围绕“产教融合、创新驱动”的理念，探讨了MBA教育的供给侧改革。院长何玉润强调，学院将培养高素质商业人才，适应新时代发展的需求。

全国MBA教指委秘书处主任王萍指出，MBA教育在国家经济和社会发展中扮演着重要角色，未来需要打破学科边界，促进学科交叉与创新。论坛中，多位企业代表分享了AI数智化转型与管理教育创新的经验，强调了数据驱动决策和领导力重塑的重要性。

论坛的圆桌讨论环节聚焦数字化时代管理人才的素养与特征变化，商学院党委书记樊江涛总结指出，人才培养需与社会教育紧密结合，借助新技术实现战略转型。本次论坛为MBA人才培养指明了新方向，推动校企合作，旨在培养适应时代发展的高素质管理人才。

🏷️ #MBA教育 #校外导师 #创新驱动 #产教融合 #数智化转型

🔗 原文链接