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📰 【思想观澜】以教育数字化转型赋能高校治理现代化

本文从教育数字化转型推动高校治理现代化的多维路径展开论述。首先聚焦师生体验，强调以需求为导向的治理模式革新，通过一站式服务大厅和“一网通办”提升服务效率，促使数据多跑路、师生少跑腿，并实现治理理念由“管理本位”向“师生本位”转变。其次强调数据赋能在制度建设与执行中的关键作用，利用全量数据与循证决策推动教学、资源配置等管理环节的精准化和高效化，兼顾区域产业对人才与技术的前瞻性对接，提升教育对区域发展的适配度。再次提出多校区治理的协同机制建设，通过统一平台打破数据壁垒，形成五级联动的应急体系，实现信息快速同步与协同处置，提升治理的响应效率。最后强调育人本位的数字温度，强调在技术应用中坚持育人为本、以大数据实现精准前置和思政育人的新场域，打造既有智能精度又具有人文关怀的治理效果，为立德树人落地提供保障。

🏷️ #教育数字化 #高校治理 #师生体验 #数据赋能 #多校区治理

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📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户

本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。

🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同

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📰 “十五五”，如何培养更多大国工匠（解码“十五五”专项规划）
_光明网

到2030年，我国技能人才占就业人员的比例将提升至35%，这是“十五五”规划中的核心目标。近年来技能人才规模持续扩大，结构优化，高技能人才超过7200万，为高质量发展提供坚实支撑。为解决“有人没技、有技不对岗、有岗找不到人”的矛盾，构建终身职业技能培训体系，打造“30分钟培训圈”，并推动产教评、订单式、项目制培训等模式，提升培训实效。湖南、江苏等地通过大规模培训、以就业、取证、薪酬兑现等指标挂钩的激励机制，推动农民工、毕业生、退役军人等群体提升技能，形成“产培评用”闭环。与此同时，深化“新八级工”职业技能等级制度，鼓励企业自主评价，打破只看学历、工龄的用人导向，提升一线实干人才的晋升通道。校企合作、技工教育改革成为关键，山东等地推进“校中厂”“厂中校”模式，培养智能制造、电气自动化等紧缺技能人才，推动优质技工院校与专业建设。总体看，十五五时期将以多元培养路径和制度创新，持续扩大技能人才供给，提升高技能人才比重，支撑制造业升级与创新驱动发展。

🏷️ #技能人才 #培训体系 #新八级工 #校企合作 #高技能人才

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📰 贵阳日报：数字人才培养交流活动开幕-媒体南开-南开大学

本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才培育路径、数字经济学科建设及产业人才供需对接等前沿议题，旨在以人才推动数字产业创新升级，促进我国数字经济高质量、可持续发展。活动设置主题演讲与圆桌对话两大核心环节，来自政府、科研院所与企业的专家围绕产业落地、学科建设、技术革新与行业应用等多维度展开深入探讨，提出教育与产业协同的新范式。多位重量级发言人从不同角度提出可操作的发展路径：南开大学前校长龚克强调数智时代教育的核心命题及范式改革；中国工程院陈晓红聚焦智能经济前沿趋势与创新型人才培养方向；刘忠麟解析AI迭代背景下生产关系的重构及对岗位体系、人才适配的影响；清华大学汤珂系统梳理数字经济专业建设的趋势、课程改革与人才培养路径；银河通用曾辉围绕人形机器人在智能经济中的应用场景与人才培育要点进行分享。圆桌对话则围绕产业端的人才需求与校企协同育人模式、以及数字经济学自主知识体系建设等展开，力求构建符合中国实践的学科与人才培养体系。通过多方共识，推动产学研深度融合，促进数字人才队伍建设与数字经济高质量发展。

🏷️ #数字人才 #数智时代 #数字经济 #产学研 #高质量发展

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📰 出版学科专业共建高校联合展暨数字出版学术论坛举行_地方新闻_中国青年网

本次联合展在济南举行，集中展示了全国出版学科专业共建高校的建设成果，聚焦数字出版前沿问题与产教协同育人。活动由中宣部及教育部等指导，汇集多所高校与研究机构，展示包括“多智能体协同跨学科名词术语自动发现与智能标引系统”等技术创新，以及《永乐大典》存卷整理、AIGC融媒体作品等“两创”实践、智库成果与国际化案例，旨在推动高校间交流协同与创新发展。学术论坛围绕AI时代出版教育变革、出版深度融合、国际化与融合出版等主题展开，围绕学科建设、技术创新、人才培养及产业实践等维度进行研讨，并通过圆桌对话拓展理论视野与应用空间。自2022年以来，全国重点高校持续推进出版学科共建，2025年首次集中亮相后，今年实现共建展与学术论坛一体推进，明确由“聚力同行”迈向“协同共创”，各高校将完善学科建设与人才培养体系，进一步为建设出版强国与文化强国贡献力量。

🏷️ #数字出版 #产教协同 #高等教育 #AI时代 #国际化

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📰 数字认证参加教育行业专题研修班，分享数据安全建设方案与实践

本次教育数据安全专题研修班在哈尔滨成功举办，聚焦教育领域的数据安全治理与实战应用。活动汇聚教育部及地方教育系统的300余名网信工作者，邀请业界代表分享对教育行业数据安全的防护需求与解决方案。演讲围绕人工智能带来的新威胁、高校数字化转型中的数据汇聚、交换与使用环节的安全保护等核心问题展开，提出“合规与实战双轮驱动”的数据安全体系建设思路，强调“先治理、后技术”为实施策略。核心技术以国产密码为支撑，覆盖数据存储、传输、使用三大环节，构建数据全生命周期的安全防护体系，确保留存、流转、计算全过程的可控与合规使用。
数字认证在教育领域的深耕成果显著，已服务多家部属单位与60%的“211/985”等双一流高校，推动可信数字身份、电子证书与数据治理等关键能力建设，形成“北京模式”等落地案例。演讲强调实战是检验安全能力的唯一标准，未来将以合规与实战结合推动智慧校园的数据安全应用落地，持续提升高校信息化管理与数据资产保护水平。

🏷️ #教育数据安全 #数据治理 #国产密码 #智慧校园 #高校应用

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📰 案例分享丨高校数字化转型的八大维度

本文围绕高校数字化转型的必要性、现状短板与系统性治理路径展开阐述。首先强调教育数字化是提升教育强国建设与高校高质量发展的关键战略，列出多项政策支撑与改革方向，要求高校主动顺应数字化浪潮，加速转型。随后分析问题：应用系统建设分散、协同不畅、数据标准与治理缺失、数据服务未落地、权责不清、组织保障不足、人才短缺等八大维度的共性短板，形成“分散、重复、割裂”的痛点。为解决上述矛盾，提出以八大维度协同施策的系统性治理方案，覆盖领导与决策机制、机构设置、规划与建设、数据治理、业技融合、运维、队伍建设及考评体系等方面。具体举措包括：建立统一的决策与协同机制、推动信息化管办分离、以规划驱动系统整合、推进数据中台与数据标准、建立分级建设与统一平台、强化数据服务与应用落地、派驻机制与高端人才引进、完善考核与治理闭环。目标是在自上而下的全链条治理中实现数据驱动、跨部门协同、统一入口与高效运维，提升师生数据治理能力和信息化服务水平。内容可为高校信息化建设与治理提供可落地的路径与制度安排。

🏷️ #高校数字化 #数据治理 #信息化治理 #数据中台 #协同机制

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📰 聚力数智赋能 焕新电商未来 | 激活“人才引擎” 释放“数字动能”

吉林省以就业优先战略为引领，推动高校毕业生在新电商领域留吉就业创业，构建政府、企业、高校、社会多方协同的育人生态。省内多部门形成联动机制，网信、商务、教育、人社、共青团等共同推动顶层设计、产业资源对接、产教融合与就业服务，建立从技能培训到创业孵化、从就业对接到跟踪服务的完整人才成长链条。高校毕业生通过专题培训和实习实训，掌握互联网营销、AI 数字技能、抖音电商等实操能力，迅速对接企业岗位，部分学员已在本地电商平台崭露头角。校企合作如阿里巴巴国际站与多所高校共同建设跨境电商专业，京东等企业也提供系统课程与产业资源，形成产教深度融合的新格局。此外，吉林将农业电商列为重点培养方向，实施“百千万”计划，培育懂农业懂电商的复合型人才。伴随第六届中国新电商大会临近，吉林新电商生态继续扩展，青年在本地展现才华，培育出更多留吉就业与创业的生力军。

🏷️ #留吉就业 #新电商 #产教融合 #高校合作 #农业电商

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📰 数字化赋能高等教育高质量发展的核心路径与实践策略

在数字化浪潮推动下，吉林工程技术师范学院的高质量发展被视为教育强国建设的关键支撑。文章指出，数字化赋能并非仅是技术工具的堆砌，而是通过数字技术重构教学模式、治理体系与服务生态，推动教育理念、培养模式、管理机制的系统性变革，实现从“规模扩张”向“质量提升”的转变。核心在于实现精准化、个性化育人：通过大数据与人工智能构建个性化学习画像，打通线上线下资源，形成“线上+线下”的混合式教学，提升学习灵活性与针对性；推动虚拟仿真与在线科研协作，破解资源不足与协作难题，提升教学科研协同效能。同时，数字化治理通过一体化智慧平台整合各类数据，简化流程、提升决策科学性与服务效率，降低管理成本。强化师资数字化素养、建立系统培训与激励机制，是确保转型落地的关键；完善数字化保障体系和基础设施建设，确保数据安全与隐私保护，并推动数字化与学科建设深度融合，提升学校核心竞争力。高等教育数字化转型是长期系统工程，需要高校、政府与社会协同发力，守住育人初心，持续推动质量、效率、动力的变革。

🏷️ #数字化教育 #高质量发展 #智慧治理 #个性化教学 #师资提升

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📰 2026年高等教育数字化专题研讨班在宁举办

本次高等教育数字化专题研讨班由教育部科技与信息化司主办，东南大学提供支持，汇聚120个单位的教育数字化负责人，围绕人工智能在高等教育中的应用与治理展开深度讨论。开班式上，东南大学副校长孙立涛作专题报告，系统介绍“以智能化赋能高等教育”的总体规划与建设内容，重点包括智能基础设施、垂域大模型研发，以及 AI 与教学科研管理的深度融合。他强调教育数字化不仅是技术与设备的叠加，更是教育理念、培养体系、组织方式与治理能力的系统性重塑，提出高校应聚焦解决教育问题与育人成效这一核心命题，坚持育人为本、开放协同，推动人工智能在教育教学中的高质量发展。29日下午，学员们赴紫金山实验室参观，了解太赫兹通信、智能超表面、网络内生安全等前沿技术及科技成果转化的实践进展，感受科研机构在体制机制创新方面的探索。通过此次研讨与参观，参会者对数字化教育的未来路径、关键技术及治理模式获得了系统性认识。

🏷️ #教育数字化 #人工智能 #高等教育 #紫金山实验室 #体制机制

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📰 天津日报数字报刊平台-以数智融合引领行业院校大思政育人范式变革

本文以中国民航大学为例，深入解读高校在教育数字化背景下推进大思政教育的路径与成效。通过“蓝天匠心”民航大思政智能教育平台，将信息技术与思政教育深度融合，突破时空局限，实现育人过程的泛在化、过程管理的精细化，以及成效的数据化治理，形成了从粗放管理向数字化精准治理转变的实践范式。文章从三个维度展开：一是以价值引领为核心，利用智能平台打破传统灌输模式，提升育人针对性与场景覆盖；二是完善机制建设，明确育人主体责任，建立数据驱动的评价与激励机制，推动平台常态化运行与资源配置的高效协同；三是深化数智赋能，整合课程、行业资源与AI评价，构建全链条的数智育人闭环，显著提升学习参与度与学习效果。最后，学校强调产教协同，将行业资源纳入平台，打造蓝天思政讲堂，提升知行合一与职业认同，推动价值引领与专业育人深度融合，服务国家战略与区域高质量发展。

🏷️ #数智教育 #大思政 #产教协同 #AI育人 #高校改革

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📰 《2026中国数字经济急需紧缺人才目录》发布_央广网

7月24日，在重庆举行的第二届人力资源服务交易大会发布了《2026中国数字经济急需紧缺人才目录》，以21亿条海量大数据为支撑，梳理数字经济五大核心产业的紧缺岗位，为政府、企业、院校的育才引才提供权威参考。目录覆盖337个地级及以上城市，整合数据包括企业招聘职位2.65亿条、求职者简历19.03亿份，构建了标准化、可溯源的紧缺研判体系。其评估体系结合AI渗透、能力升级、替代与创造等维度，预测未来三至五年的岗位迭代走向，显示高端、实操型人才需求旺盛，硕士及以上学历占比接近一半，顶尖研发岗位年薪普遍在60万元以上，某些岗位甚至突破百万。五大产业各自列出TOP10紧缺岗位，强调芯片、半导体、AI、网络安全等领域的紧缺态势。组织方表示，《目录》将成为推动数字人才建设的核心工具书，未来将常态化开展全国性引才专场、培育项目与高层次人才评价，持续优化数字经济人才生态，促进数字化与制造业高质量发展。

🏷️ #紧缺岗位 #数字经济 #高端人才 #AI技术 #产业人才

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📰 2026年中国算力平台与应用大会在新疆喀什举行

7月23日，2026年中国算力平台与应用大会在喀什开幕。本次大会以“算力赋能丝路・数字驱动未来”为主题，面向西部、辐射中亚，搭建政产学研高端对话平台，推动算力技术成果在西部落地转化，拓展数字向西开放新空间。北京大学党委常委、副校长初晓波在致辞中强调服务国家援疆、深化校地数字合作，是北大近年来重点布局的工作。新疆维吾尔自治区政府相关负责人表示，将聚力算电协同，依托绿电直连，加快十万卡级智算中心建设，融入全国一体化算力网，实现“以电强算、以算促电”良性循环，并推动喀什构建面向亚欧的算力枢纽。喀什地委副书记尼哈提·尼亚孜介绍，将通过数据中心、智算中心、边缘算力节点布局，深化与北大等高校的合作，聚焦算力关键技术攻关、成果转化与人才培育，促成更多前沿技术与项目落地。大会将持续至7月25日，期间将就算力平台建设与运营、技术优化与行业应用等议题展开深入讨论，并举行新疆高校算力建设专题研讨。

🏷️ #算力 #西部 #喀什 #智算 #高校

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📰 震旦文印服务方案：助力高校数字化办公升级

在高等教育与学术研究深入发展的背景下，流畅、安全、稳定的日常办公环境是科研创新与教学工作顺利开展的重要基础。复旦大学经济学院作为国内知名的经济学府，学术交流频繁，高频次、多校区的文印场景，对办公设备的稳定性、信息安全性以及后期服务的响应速度都有着清晰而具体的要求。近期，震旦正式与复旦大学经济学院达成合作，提供了一套文印优化方案，协助学院实现办公环境的精细化管理与效率提升。设备老化带来的办公局限随着教学与科研任务的日益繁重，原有的文印设备由于使用年限较长，已逐渐暴露出一些客观存在的瓶颈，主要集中在以下两个层面：1.硬件故障率上升，日常维修耗费精力受制于设备折旧与零部件损耗，原有机器在业务高峰期较易出现卡纸、漏墨或偶发性报错停机。这不仅容易打乱教职工的工作节奏，也使得行政管理人员不得不花费较多的日常时间用于手动排除简单故障、更换耗材以及联系反复维修，在无形中增加了办公室的沟通协调成本，对文印量大且集中的日常办公运转带来了一定的困扰。2.文件保密需求，引发设备分散采购高校文印环境具有较强的信息私密性，在传统的公共打印模式下，文件发送后若未能及时取回，容易发生文印件错拿或被他人误看的情况。为了防范这类潜在的隐私泄漏风险，不少教职工选择在个人办公室自行配置小型打印机。这不仅占用了办公空间，也让学院的办公资产难以统一规划，导致整体运营耗材开支与管理成本有所增加。优质硬件与精细化服务的有机结合经过反复的现场测算与成本效益沟通，震旦为学院规划并实施了精细化的部署方案,在办公楼的核心公共区域安置了10余台A3复合机。合理的空间布局，使得各楼层教职工都能在合理的步行距离内快捷使用设备，进一步改善了学院的文印空间格局，并获得了大家的正面评价。1. 输出品质改善，办公效率回升新设备投入使用后，整体硬件运行稳定，文件输出速度相比以往有了明显的改善。低故障率的文印环境，让教职工能够将更多精力专注于教学与科研业务本身。2. 启用身份验证打印，构建信息防护为缓解教职工对材料隐私的顾虑，在方案中引入了“ID打印功能”，只有当老师本人来到机器前，输入专属账号和密码完成身份确认后，设备才会在现场打印，有效避免了文件错拿和误看。同时，系统支持多次任务发送、现场一次输出的智能操作，有效提升办公效率。3.多系统兼容，顺畅衔接多元环境考虑到高校科研环境中操作系统的多样性，设备能顺畅衔接Windows、macOS及国产操作系统，更加便捷高效。4.快捷售后服务，现场驻点保障震旦提供“2-4-8”售后服务标准：即2分钟内电话确认，4个工作小时内技术人员到场，8个工作小时内排除故障。在项目交付初期的，震旦还派出专业技术人员提供为期7天的现场驻点保障，即时协助教职工解决上手初期的各种操作问题，用实际行动诠释了贴心的服务标准。携手并进，共创信息化校园环境此次与复旦大学经济学院的紧密协作，不仅是一次文印硬件的整体升级，更是通过身份验证机制与快捷的售后网络，建立起了一套规范、有序、低耗的文印管理模式。硬件品质承载信任，贴心服务方能行稳致远。（免责声明：此文内容为本网站刊发或转载企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，与本网无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。）

🏷️ #文印 #信息安全 #售后服务 #高等教育 #身份验证

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📰 人工智能驱动高校教育管理提质增效

在数字化转型背景下，高校通过人工智能依托大数据分析、自然语言处理、机器学习等技术，推动治理从经验化向数据化、精细化转型，提升教育管理运行质效。文章提出从顶层规划、数据治理、信息化系统瘦身与数智管理平台建设入手，整合教务、师资、科研、后勤等数据，建立全局唯一数据索引与溯源机制，确保数据精准与更新时效，并通过统一智慧服务窗口简化流程、实现扁平化治理。同时，强调以多元场景落地提升管理效能，如智能调课、数据脱敏学情档案、心理筛查和辅导、自动材料筛查及毕业预审等，贯穿行政、学工、后勤等环节，优化资源分配与审批机制，降低人力成本。为提升执行力，提出分层数字素养培养：行政人员实施分级培训、教师建立专属数字化教研工坊、学生建立常态化数字素养体系，明确AI使用规范与边界，强化隐私保护、算法公平与自律意识，确保数字化赋能真正嵌入日常教学与管理全过程。

🏷️ #数字化治理 #高校教育 #智能管理 #数据治理 #数字素养

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📰 聚焦低空、机器人等新领域 教育部增补27个职业教育专业_中国经济网——国家经济门户

教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共增补27个职业教育本专科专业，涵盖14个专业大类、20个专业类。增补紧贴国家“十三五”规划及教育发展“十五五”部署，聚焦现代化产业体系建设和服务业高效发展，精准对接新产业、新业态、新场景、新模式，着重培养高技能人才，新增领域包括数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺等。具体来看，面向产业前沿、适应未来职业结构变化，增补注重前瞻布局，补齐重点领域技能人才供给，诸如人形机器人工程技术、车联网通信技术等本专科专业，以及储能材料装备智能运维技术高职专科专业、氢能工程技术等本科专业，均符合绿色能源与智能制造等岗位导向。相关数据也显示新领域人才缺口，智联招聘的报告显示若干新质生产力行业职位数增速显著，机器人、新材料、航空航天等领域增长尤为突出。专业增补旨在提升职业教育设置与经济社会需求的适配度，聚焦传统产业优化提升、新兴与未来产业培育，以及服务业高质量发展。对外经济贸易大学专家指出，技能型人才缺口成为制约技术与经济发展的关键，低空经济、机器人、人工智能等方向将成为未来职业院校的主攻方向，有助于缓解就业压力与结构性就业难题。教育部表示，专业增补并非简单加法，而是基于供需匹配进行系统设计，未来将完善快速响应通道，适时启动全面修订，推动产教联动、学科专业协同，健全就业、招生与培养联动，以及发挥市域产教联合体与行业产教融合共同体作用，完善专业论证体系。

🏷️ #职业教育 #专业目录 #增补 #高技能人才 #产教融合

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📰 《职业教育专业目录》增补二十七个新专业 补齐重点领域技能人才供给短板

教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》增补工作，新增本专科专业共27个，覆盖14个专业大类和20个专业类，聚焦现代产业体系与服务业高质量发展。新增专业紧贴新产业、新业态、新场景，着力培养高技能人才，重点涉及数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺领域。此次调整突出产教融合平台优势，将产业一线需求转化为新专业，如通过城市更新行业共同体增补城市更新设计技术职业本科专业，覆盖建筑体检、结构加固、智能化改造等方向。自2021年以来累计增补169个专业，占总量的11%，形成从单一岗位到全链协同的分层贯通趋势。预计2025年数字经济与智能制造领域高技能人才缺口已超千万，传统单一学科培养难以满足多岗位综合能力需求，因此本次增补设计了6个数字领域新专业，包括4个职业本科专业与2个高职专科专业，并构建协同育人链条以适应日趋复杂的数字产业需求。未来各地各校将有序开设新专业，需严格监管、利用紧缺、升级与限制撤销等清单，引导本地职业学校依区域产业需求办学，防止盲目跟风。

🏷️ #职业教育 #专业增补 #产教融合 #数字经济 #高技能

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📰 以数字化、智慧化手段提升高校党建工作质量

文章聚焦高校数字化党建的迫切性与路径。以习近平总书记要求为指引，高校作为立德树人的主阵地，面临传统线下党建在时空、覆盖面、个性化服务等方面的局限。青年教师与学生党员的工作和学习高度碎片化，理论宣传方式单一，参与度不足，党员教育缺乏差异化与数据支撑，党务流程易出错且流动性大。数字化党建通过大数据、云计算、移动互联网等技术，构建线上线下融合的智慧党建平台，打破时空限制实现全覆盖的理论学习；以画像和智能推送实现精细化教育，提升教育针对性与实效性；通过全流程智能闭环减少基层党务负担，建立统一、可运营且安全的数字化路径。平台将打通数据孤岛、实现标准化管理与多维数据安全防护，推动线上学习蓄能、线下实践落地的深度融合，最终为高校育人使命提供强有力的数字化支撑。未来需持续迭代平台功能，深化数据挖掘与安全管控，确保数字化党建长期稳健运行，成为推动高校党建与育人质量提升的重要抓手。

🏷️ #数字化党建 #高校教育 #数据安全 #智慧党建 #党建赋能

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📰 国家卓越工程师学院赴南瑞继保进行座谈交流推进校企联合培养

7月10日，华北电力大学国家卓越工程师学院赴南京南瑞继保电气有限公司走访交流，围绕研究生招生选拔、联合培养机制、校企“双导师”协同育人、党建联学等议题开展座谈，并实地考察研究生联合培养基地建设情况，深入了解在企学生的科研实践与生活保障，推动产教融合走深走实。座谈会上，学院执行院长何健介绍了学院的战略定位与育人特色，学院聚焦国家能源电力重大战略需求，紧密对接行业龙头企业一线实际，通过重构教育链、人才链、产业链与创新链，构建以“双导师制”和项目实践为双轮驱动的卓越工程师培养体系，致力于在真实工程场景中锻造学生的系统思维与解决复杂问题的能力，期待与南瑞继保在既有合作基础上，拓展联合培养的广度与深度，共同探索可复制、可推广的产教融合新范式。南瑞继保研究院党委书记、副院长李海英对学院一行的到访表示欢迎，详细介绍了企业在电力保护控制、智能电力装备等核心产业链的技术研发团队布局，深入解读了面向新型电力系统的前沿攻关方向。他表示，企业高度重视与高校的深度协同，愿为学生提供工程实践所需的真场景、真平台。双方围绕三项具体合作举措展开务实研讨：一是推行“订单式”联合培养模式，针对企业关键技术方向，定制研究生课题清单，实现培养方案与产业需求精准对接；二是搭建校企导师数字化管理平台，建立导师遴选、考核与动态更新的闭环机制，确保“双导师”制高效运转；三是建立常态化互访与联合攻关机制，定期组织校企技术骨干开展专题研讨，协同攻克行业“卡脖子”难题，形成科研与育人互促共进的良性循环。座谈会后，学院一行实地参观走访了智能化研发中心、企业文化馆、学生实践及食宿场地等。

🏷️ #产教融合 #联合培养 #双导师 #校企合作 #高等教育

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📰 聚焦教育数字化新格局 高等教育研讨会在西交利物浦大学举办

本次高等教育专题研讨会围绕“共享科技创新 开创教育数字化新格局”主题，汇集全国近200位专家学者和企业代表，聚焦AI赋能教育、数据治理、教育新形态及教育数字化等核心议题。西浦副校长李小跃强调教育数字化要结合本土德育任务与全球前沿对标，开放互鉴、共建共享，贡献中国智慧与方案。教育部及省市相关领导阐述AI赋能教育的战略方向，肯定西浦在教育数字化与AI应用方面的成绩。席酉民教授提出AI时代教育重塑的总体思路，强调“教育+AI”全面推进的六大过程治理，并强调以开放合作推动前沿理念与真实场景的结合，形成可持续的创新动能。研讨会设立“人工智能与高等教育”和“人工智能与国际教育”两大分会，分享高等教育数字化转型、智慧校园建设、国际教育新模式等实践经验，公布“国际高等教育数智化领航工程”等行业共建项目及国家级团体标准立项计划，推动高校在数智化、国际化中的协同发展与应用落地。

🏷️ #教育数字化 #AI赋能 #智慧校园 #国际教育 #高校共创

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