搜索引擎 + AI 驱动的行业新闻
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
📰 数字扬帆丨IETF菁才交流研讨论坛在京召开_协会动态_中国互联网协会
本次2026年第七届中国互联网基础资源大会的“IETF菁才交流研讨论坛”聚焦国际标准人才培养，汇聚行业协会、科研院所、产业专家与青年学子，总结IETF“菁才计划”成果，分享青年参与国际标准工作的实战经验，推动青年菁英进入国际标准工作平台。演讲者戴炜回顾协会在推动青年工程师参与IETF标准化工作方面的实践与思考，提出以“菁才计划”为抓手，打通从技术研究到国际标准贡献的成长路径。联合多方单位自2025年底发起该计划，通过差旅资助、专家结对、培训与模拟研讨等方式，帮助高校学生和青年科研人员走通国际标准之路。2026年计划在IETF第125、126届大会进行实战培养，累计资助24所高校70人次，学员以硕博为主，聚焦网络协议、网络安全、算力网络、AI智能体、卫星深空网络等前沿方向，累计提交41篇个人草案，参与80余个IETF工作组与多场边会、研讨及Hackathon，实现从旁听到贡献的跨越。未来，中国互联网协会将继续加强平台作用，完善梯队培养机制，吸纳更多企业参与，深化高校协同育人，推动更多中国青年工程师走向世界舞台，为全球互联网社区贡献中国智慧与方案。
🏷️ #IETF菁才 #青少年培养 #国际标准 #网络安全 #高校合作
🔗 原文链接
📰 数字扬帆丨IETF菁才交流研讨论坛在京召开_协会动态_中国互联网协会
本次2026年第七届中国互联网基础资源大会的“IETF菁才交流研讨论坛”聚焦国际标准人才培养，汇聚行业协会、科研院所、产业专家与青年学子，总结IETF“菁才计划”成果，分享青年参与国际标准工作的实战经验，推动青年菁英进入国际标准工作平台。演讲者戴炜回顾协会在推动青年工程师参与IETF标准化工作方面的实践与思考，提出以“菁才计划”为抓手，打通从技术研究到国际标准贡献的成长路径。联合多方单位自2025年底发起该计划，通过差旅资助、专家结对、培训与模拟研讨等方式，帮助高校学生和青年科研人员走通国际标准之路。2026年计划在IETF第125、126届大会进行实战培养，累计资助24所高校70人次，学员以硕博为主，聚焦网络协议、网络安全、算力网络、AI智能体、卫星深空网络等前沿方向，累计提交41篇个人草案，参与80余个IETF工作组与多场边会、研讨及Hackathon，实现从旁听到贡献的跨越。未来，中国互联网协会将继续加强平台作用，完善梯队培养机制，吸纳更多企业参与，深化高校协同育人，推动更多中国青年工程师走向世界舞台，为全球互联网社区贡献中国智慧与方案。
🏷️ #IETF菁才 #青少年培养 #国际标准 #网络安全 #高校合作
🔗 原文链接
📰 校园时讯
10月11日，电子科技大学与法国格勒诺布尔经济管理学院在清水河校区联合举行数据与人工智能管理理学硕士2026级新生开学典礼。仪式上，双方校长、学术及相关负责人，以及博士校友和新生代表共同出席，展示了中法高水平教育对外开放的重要成果。致辞强调新生需立足数据与人工智能的交叉前沿，夯实专业根基、拓宽国际视野，培养具备家国情怀与全球胜任力的复合型人才。格方代表回顾合作历程，承诺持续投入优质教育资源，推动国际化办学水平提升，助力学生在中法融合的培养环境中成长成才。计算机学院介绍学科建设与人才培养，鼓励同学投身科研实践；两校负责人与专家讲解数字化管理、人工智能前沿，倡导保持好奇心与跨界探索。新生与班旗授予、聘任证书颁发仪式也同步举行，现场名师讲堂围绕智能博弈、决策和大模型Agent等主题展开。该项目经教育部正式批准，采用“技术+管理+国际化”三位一体培养模式，致力于培养具备扎实AI技术、数据管理能力、商业战略思维与跨文化协作能力的数字领袖。
🏷️ #中法合作 #数据AI #高水平教育 #数字领袖 #国际化
🔗 原文链接
📰 校园时讯
10月11日，电子科技大学与法国格勒诺布尔经济管理学院在清水河校区联合举行数据与人工智能管理理学硕士2026级新生开学典礼。仪式上，双方校长、学术及相关负责人，以及博士校友和新生代表共同出席，展示了中法高水平教育对外开放的重要成果。致辞强调新生需立足数据与人工智能的交叉前沿，夯实专业根基、拓宽国际视野，培养具备家国情怀与全球胜任力的复合型人才。格方代表回顾合作历程，承诺持续投入优质教育资源，推动国际化办学水平提升，助力学生在中法融合的培养环境中成长成才。计算机学院介绍学科建设与人才培养，鼓励同学投身科研实践；两校负责人与专家讲解数字化管理、人工智能前沿，倡导保持好奇心与跨界探索。新生与班旗授予、聘任证书颁发仪式也同步举行，现场名师讲堂围绕智能博弈、决策和大模型Agent等主题展开。该项目经教育部正式批准，采用“技术+管理+国际化”三位一体培养模式，致力于培养具备扎实AI技术、数据管理能力、商业战略思维与跨文化协作能力的数字领袖。
🏷️ #中法合作 #数据AI #高水平教育 #数字领袖 #国际化
🔗 原文链接
📰 校领导会见澳大利亚昆士兰大学副校长_交大要闻_上海交通大学新闻学术网
上海交通大学副校长张兆国在闵行校区会见澳大利亚昆士兰大学副校长克里斯·瑞安，双方围绕人工智能在高校教学与管理中的实践与应用展开深入交流。张兆国介绍学校在人才培养、国际合作与数字化转型等方面的发展，强调AI对高等教育的深刻影响，提出“AI+HI”理念，推动AI与课程建设、教学方式、教育资源和评价改革深度融合，期望在AI赋能教育、教师发展等领域实现互鉴与合作。瑞安教授则分享昆士兰大学在AI应用的理念与实践，强调以师生发展为中心、学科分阶段推进AI规范与安全评估、构建毕业生AI能力框架、开展教师培训、推动开放创新与伦理治理等。他表示希望通过此次访问推动双方在AI教育、教学创新与管理数字化转型等方面开展更广泛交流。座谈环节还介绍了AI专业与AI+微专业的探索、学校一体化服务平台、数据治理及管理场景中的AI应用，以及国际合作与交流的对澳合作基础与联合培养、师生交流和联合科研的拓展前景。昆士兰大学是世界知名的研究型大学，属于澳大利亚八校联盟。
🏷️ #AI教育 #数字化转型 #国际合作 #高等教育 #教师发展
🔗 原文链接
📰 校领导会见澳大利亚昆士兰大学副校长_交大要闻_上海交通大学新闻学术网
上海交通大学副校长张兆国在闵行校区会见澳大利亚昆士兰大学副校长克里斯·瑞安，双方围绕人工智能在高校教学与管理中的实践与应用展开深入交流。张兆国介绍学校在人才培养、国际合作与数字化转型等方面的发展，强调AI对高等教育的深刻影响，提出“AI+HI”理念，推动AI与课程建设、教学方式、教育资源和评价改革深度融合，期望在AI赋能教育、教师发展等领域实现互鉴与合作。瑞安教授则分享昆士兰大学在AI应用的理念与实践，强调以师生发展为中心、学科分阶段推进AI规范与安全评估、构建毕业生AI能力框架、开展教师培训、推动开放创新与伦理治理等。他表示希望通过此次访问推动双方在AI教育、教学创新与管理数字化转型等方面开展更广泛交流。座谈环节还介绍了AI专业与AI+微专业的探索、学校一体化服务平台、数据治理及管理场景中的AI应用，以及国际合作与交流的对澳合作基础与联合培养、师生交流和联合科研的拓展前景。昆士兰大学是世界知名的研究型大学，属于澳大利亚八校联盟。
🏷️ #AI教育 #数字化转型 #国际合作 #高等教育 #教师发展
🔗 原文链接
📰 强化创新驱动 激活高质量发展数智引擎
河北省人大常委会在石家庄举办2026年第三期省人大代表专题学习班，主题为强化数字赋能与创新驱动，助力全省经济高质量发展。80余名代表深入企业生产一线，了解数字技术在传统产业转型、新兴产业培育与未来产业布局中的应用。中电智广系统技术有限公司展示的智能巡检大模型，能在1分钟内分析14项关键指标并生成可视化报告，提出优化建议，显现出人工智能提升生产效率、降低运营成本的潜力。代表们认为数字化正在重塑产业竞争格局，建议加大研发投入，推动AI与大数据等技术与实体经济深度融合，以实现传统产业的数字化突破。河北神玥软件科技的“贝贝管理2.0+AI”平台展示了全对象、全流程管理能力，被视作提升办事效率与管理水平的关键工具。代表们还强调强化数据安全、推动本土数字企业的场景化智能管理系统落地应用，并呼吁通过产教融合、校企合作，优化高校专业结构，增设前沿交叉学科，为新兴与未来产业提供高素质人才，推动教育链、人才链与产业链协同发展，形成新质生产力。
🏷️ #数字赋能 #创新驱动 #高质量发展 #人工智能 #产业数字化
🔗 原文链接
📰 强化创新驱动 激活高质量发展数智引擎
河北省人大常委会在石家庄举办2026年第三期省人大代表专题学习班，主题为强化数字赋能与创新驱动，助力全省经济高质量发展。80余名代表深入企业生产一线，了解数字技术在传统产业转型、新兴产业培育与未来产业布局中的应用。中电智广系统技术有限公司展示的智能巡检大模型，能在1分钟内分析14项关键指标并生成可视化报告，提出优化建议，显现出人工智能提升生产效率、降低运营成本的潜力。代表们认为数字化正在重塑产业竞争格局，建议加大研发投入，推动AI与大数据等技术与实体经济深度融合，以实现传统产业的数字化突破。河北神玥软件科技的“贝贝管理2.0+AI”平台展示了全对象、全流程管理能力，被视作提升办事效率与管理水平的关键工具。代表们还强调强化数据安全、推动本土数字企业的场景化智能管理系统落地应用，并呼吁通过产教融合、校企合作，优化高校专业结构，增设前沿交叉学科，为新兴与未来产业提供高素质人才，推动教育链、人才链与产业链协同发展，形成新质生产力。
🏷️ #数字赋能 #创新驱动 #高质量发展 #人工智能 #产业数字化
🔗 原文链接
📰 国漫的下一站：AI提效，内容为王_四川在线
本次成都美术学院主办的“传承·焕新”国漫产业高质量发展圆桌会聚焦AI时代下内容产业的真实需求，探讨“会做”成为基底能力后的壁垒与突破。多位专家指出，AI等新技术确实降低了创作门槛，但内容的核心仍在于人物、故事、审美、情感等无法被简单替代的要素，以及创作者的原创力与跨媒介协作能力。成都美术学院党委书记牟文虎与动画系副教授张盛等人分享了数字雕塑与艺术创新的实例，强调技术只是工具，真正能打动人心的是共同的文化记忆与情感表达。圆桌会形成的共识是：高质量动漫产业需要政、产、学、研、用的协同联动，以及高素质创新人才的持续培育。成都美术学院在教育部批准设立独立建制公办专业美术学院背景下，推动产教深度融合，与15家数字文创企业建立校企战略合作，通过共建工作室、联合赛事等方式，打通人才培养、创作研发与产业落地的完整链条，持续服务地方经济社会发展。
🏷️ #AI时代 #高质量发展 #产教融合 #校企合作 #数字艺术
🔗 原文链接
📰 国漫的下一站：AI提效，内容为王_四川在线
本次成都美术学院主办的“传承·焕新”国漫产业高质量发展圆桌会聚焦AI时代下内容产业的真实需求，探讨“会做”成为基底能力后的壁垒与突破。多位专家指出，AI等新技术确实降低了创作门槛，但内容的核心仍在于人物、故事、审美、情感等无法被简单替代的要素，以及创作者的原创力与跨媒介协作能力。成都美术学院党委书记牟文虎与动画系副教授张盛等人分享了数字雕塑与艺术创新的实例，强调技术只是工具，真正能打动人心的是共同的文化记忆与情感表达。圆桌会形成的共识是：高质量动漫产业需要政、产、学、研、用的协同联动，以及高素质创新人才的持续培育。成都美术学院在教育部批准设立独立建制公办专业美术学院背景下，推动产教深度融合，与15家数字文创企业建立校企战略合作，通过共建工作室、联合赛事等方式，打通人才培养、创作研发与产业落地的完整链条，持续服务地方经济社会发展。
🏷️ #AI时代 #高质量发展 #产教融合 #校企合作 #数字艺术
🔗 原文链接
📰 数字化转型背景下高校人事档案服务创新路径的探索
在数字化转型的背景下，本文分析了高校人事档案服务的现状及存在的问题，指出传统管理手段与新兴数字化技术的脱节导致服务效率低、资源碎片化，信息化投入不足。为提升档案服务质量，提出搭建数字化在线管理平台，将线下服务与线上智能服务结合，构建以用户画像、数据挖掘与多维分析为核心的一站式服务体系，实现身份认证、业务办理、进度查询等全流程的智能化支撑。文章强调通过建立数字化资源汇聚端口，整合人力资源、科研与教务等环节的档案资源，推动资源的深度开发与个性化服务推送，并在移动端和社交平台上提供便捷入口，提升用户体验。此外，强调要引进高端人才，建设数字化管理团队，将数据分析、网络安全等内容纳入培训与考核，实施导师制，形成良好的数字化管理氛围，以持续提升档案服务的覆盖面、深度与效率。通过上述举措，力求实现高校人事档案管理的信息化、智能化转型，推动高校教育与管理现代化。
🏷️ #数字化 #档案服务 #高校 #数据分析 #智能化
🔗 原文链接
📰 数字化转型背景下高校人事档案服务创新路径的探索
在数字化转型的背景下，本文分析了高校人事档案服务的现状及存在的问题，指出传统管理手段与新兴数字化技术的脱节导致服务效率低、资源碎片化，信息化投入不足。为提升档案服务质量，提出搭建数字化在线管理平台，将线下服务与线上智能服务结合，构建以用户画像、数据挖掘与多维分析为核心的一站式服务体系，实现身份认证、业务办理、进度查询等全流程的智能化支撑。文章强调通过建立数字化资源汇聚端口，整合人力资源、科研与教务等环节的档案资源，推动资源的深度开发与个性化服务推送，并在移动端和社交平台上提供便捷入口，提升用户体验。此外，强调要引进高端人才，建设数字化管理团队，将数据分析、网络安全等内容纳入培训与考核，实施导师制，形成良好的数字化管理氛围，以持续提升档案服务的覆盖面、深度与效率。通过上述举措，力求实现高校人事档案管理的信息化、智能化转型，推动高校教育与管理现代化。
🏷️ #数字化 #档案服务 #高校 #数据分析 #智能化
🔗 原文链接
📰 现代教育报：北京印刷学院成立数智化人才培养实践基地_北京印刷学院新闻网
本次研讨会在北京印刷学院举行，主题聚焦印刷业数智化转型与高质量发展，围绕数智化变革、智能装备升级、产教协同等核心议题，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。会上发布了印刷企业数字化能力自评估数据分析报告，并成立数智化人才培养实践基地，汇聚力量助推行业数字化升级与高质量发展。报告以公益自评估模型为基础，覆盖9000余家企业与设备企业，从数字化基础、管理、运营、成效等维度梳理现状与短板，为企业诊断和分级升级提供参考。签约仪式明确校企协同育人平台，未来将聚焦人才缺口，联合培养复合型高端人才，推动产教融合落地。多位专家从技术、产业、理论与人才培养等维度进行解读，分享前沿成果与落地思考，并设立分论坛，来自行业协会、企业、科研机构和高校的代表探讨数字化转型路径，现场气氛热烈。研讨会由北京印刷学院与中国印刷科学技术研究院共同主办，旨在打通产学研对话，凝聚共识，推动技术革新、场景创新与装备更新，夯实产业数智化转型基础。未来，学院将继续发挥平台优势，汇聚行业智慧，推动印刷领域科技创新、人才供给与产教融合，携手开启印刷业数智化转型新篇章。
🏷️ #印刷 #数智化 #产教融 #数字化 #高质量
🔗 原文链接
📰 现代教育报：北京印刷学院成立数智化人才培养实践基地_北京印刷学院新闻网
本次研讨会在北京印刷学院举行，主题聚焦印刷业数智化转型与高质量发展，围绕数智化变革、智能装备升级、产教协同等核心议题，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。会上发布了印刷企业数字化能力自评估数据分析报告，并成立数智化人才培养实践基地，汇聚力量助推行业数字化升级与高质量发展。报告以公益自评估模型为基础，覆盖9000余家企业与设备企业，从数字化基础、管理、运营、成效等维度梳理现状与短板，为企业诊断和分级升级提供参考。签约仪式明确校企协同育人平台，未来将聚焦人才缺口，联合培养复合型高端人才，推动产教融合落地。多位专家从技术、产业、理论与人才培养等维度进行解读，分享前沿成果与落地思考，并设立分论坛，来自行业协会、企业、科研机构和高校的代表探讨数字化转型路径，现场气氛热烈。研讨会由北京印刷学院与中国印刷科学技术研究院共同主办，旨在打通产学研对话，凝聚共识，推动技术革新、场景创新与装备更新，夯实产业数智化转型基础。未来，学院将继续发挥平台优势，汇聚行业智慧，推动印刷领域科技创新、人才供给与产教融合，携手开启印刷业数智化转型新篇章。
🏷️ #印刷 #数智化 #产教融 #数字化 #高质量
🔗 原文链接
📰 从高校人才培养到达人资源储备，博恩楼语与马来西亚教育及数字领域代表共话TikTok Shop跨境电商合作-中宏网
近日，马来西亚教育及数字领域代表来华开展交流学习，与博恩楼语围绕数字商业、校企合作及跨境电商人才培养等方向进行交流。此次交流围绕高校人才培养与企业实际需求展开，双方重点探讨未来面向马来西亚高校学生开展短视频、直播带货等技能培养的相关方向。来华交流嘉宾包括Ts.Dr.Mohamed Hairul Bin Othman、Mr.Bahrom Bin Mohd Isa及Ts.Dr.Hanida Binti Abdullah，他们分别负责数字孵化、教育部工作及高教部理工学院事务，聚焦政策研究、项目规划及进度监管。在此次交流中，校企合作成为重要议题。随着TikTok Shop等内容电商模式在东南亚市场发展，短视频、直播电商及达人合作逐渐成为跨境电商经营的重要组成部分。商家在基础能力之上，对内容生产、直播带货、达人合作等端的能力有更高要求。博恩楼语与来访嘉宾就未来校企合作及人才培养方向进行了探讨，拟结合马来西亚高校学生学习特点与企业需求，探索短视频制作、内容策划、直播表达、直播带货、电商基础及达人合作等技能培养，帮助学生掌握技能并理解内容与跨境电商实际应用场景。对高校学生而言，此类培养可提升短视频创作、内容表达和直播带货等实用能力，并了解TikTok Shop及东南亚跨境电商行业，为未来从事数字商业、内容电商及跨境电商提供实践方向。就企业需求而言，高校人才培养与达人资源储备需要对接，具备相关能力的人才可成为带货端人才并逐步成长为内容创作者与潜在达人，从而形成面向企业达人的资源池，为TikTok Shop商家后续合作提供资源。博恩楼语聚焦东南亚TikTok Shop跨境电商生态，持续构建覆盖运营、人才、内容、达人、供应链及履约等领域的综合服务能力。本次交流进一步探索高校人才培养、带货人才成长与商家达人资源需求之间的连接。未来，博恩楼语将持续关注东南亚TikTok Shop行业的人才与内容生态发展，通过校企合作等方式培养更多具备短视频、直播带货等技能的人才，为行业发展提供人才支持，并为商家的达人合作与内容营销储备潜在资源。
🏷️ #跨境电商 #高校人才 #短视频 #直播带货 #TikTok Shop
🔗 原文链接
📰 从高校人才培养到达人资源储备，博恩楼语与马来西亚教育及数字领域代表共话TikTok Shop跨境电商合作-中宏网
近日，马来西亚教育及数字领域代表来华开展交流学习，与博恩楼语围绕数字商业、校企合作及跨境电商人才培养等方向进行交流。此次交流围绕高校人才培养与企业实际需求展开，双方重点探讨未来面向马来西亚高校学生开展短视频、直播带货等技能培养的相关方向。来华交流嘉宾包括Ts.Dr.Mohamed Hairul Bin Othman、Mr.Bahrom Bin Mohd Isa及Ts.Dr.Hanida Binti Abdullah，他们分别负责数字孵化、教育部工作及高教部理工学院事务，聚焦政策研究、项目规划及进度监管。在此次交流中，校企合作成为重要议题。随着TikTok Shop等内容电商模式在东南亚市场发展，短视频、直播电商及达人合作逐渐成为跨境电商经营的重要组成部分。商家在基础能力之上，对内容生产、直播带货、达人合作等端的能力有更高要求。博恩楼语与来访嘉宾就未来校企合作及人才培养方向进行了探讨，拟结合马来西亚高校学生学习特点与企业需求，探索短视频制作、内容策划、直播表达、直播带货、电商基础及达人合作等技能培养，帮助学生掌握技能并理解内容与跨境电商实际应用场景。对高校学生而言，此类培养可提升短视频创作、内容表达和直播带货等实用能力，并了解TikTok Shop及东南亚跨境电商行业，为未来从事数字商业、内容电商及跨境电商提供实践方向。就企业需求而言，高校人才培养与达人资源储备需要对接，具备相关能力的人才可成为带货端人才并逐步成长为内容创作者与潜在达人，从而形成面向企业达人的资源池，为TikTok Shop商家后续合作提供资源。博恩楼语聚焦东南亚TikTok Shop跨境电商生态，持续构建覆盖运营、人才、内容、达人、供应链及履约等领域的综合服务能力。本次交流进一步探索高校人才培养、带货人才成长与商家达人资源需求之间的连接。未来，博恩楼语将持续关注东南亚TikTok Shop行业的人才与内容生态发展，通过校企合作等方式培养更多具备短视频、直播带货等技能的人才，为行业发展提供人才支持，并为商家的达人合作与内容营销储备潜在资源。
🏷️ #跨境电商 #高校人才 #短视频 #直播带货 #TikTok Shop
🔗 原文链接
📰 数字孪生智能制造技能竞赛系列活动绽放产业工人风采
本次在厦门举办的2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造（自动化方向）技能竞赛及系列主题活动，以“匠心筑梦聚英才 技创未来促转型”为主线，围绕数字孪生与智能制造核心技术，突出智能化、绿色化、融合化发展导向，旨在培育适应智能化转型的高素质产业工人队伍，推动制造业向数字化、智能化、高质量转型。竞赛汇集全国19省市的117名选手，以理论与实操相结合的综合能力评估为核心，设有个人与团体奖项，并通过线上培训、实操练习与真题测评加强选手技能提升。除了竞技外，还同期举办“劳模工匠助企行”、“中国工人大思政课”等活动，邀请大国工匠及技术专家走进校园与企业传播劳模精神，助力企业降本增效、转型升级，进一步推动劳模精神入校园、入人心。厦门市与行业工会将持续深化产业工人队伍建设改革，为制造业高质量发展储备青年后备人才，形成“以赛促学、以赛促练”的全域提质体系。
🏷️ #数字孪生 #智能制造 #劳模精神 #高技能 #制造业转型
🔗 原文链接
📰 数字孪生智能制造技能竞赛系列活动绽放产业工人风采
本次在厦门举办的2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造（自动化方向）技能竞赛及系列主题活动，以“匠心筑梦聚英才 技创未来促转型”为主线，围绕数字孪生与智能制造核心技术，突出智能化、绿色化、融合化发展导向，旨在培育适应智能化转型的高素质产业工人队伍，推动制造业向数字化、智能化、高质量转型。竞赛汇集全国19省市的117名选手，以理论与实操相结合的综合能力评估为核心，设有个人与团体奖项，并通过线上培训、实操练习与真题测评加强选手技能提升。除了竞技外，还同期举办“劳模工匠助企行”、“中国工人大思政课”等活动，邀请大国工匠及技术专家走进校园与企业传播劳模精神，助力企业降本增效、转型升级，进一步推动劳模精神入校园、入人心。厦门市与行业工会将持续深化产业工人队伍建设改革，为制造业高质量发展储备青年后备人才，形成“以赛促学、以赛促练”的全域提质体系。
🏷️ #数字孪生 #智能制造 #劳模精神 #高技能 #制造业转型
🔗 原文链接
📰 印刷业数智化创新发展研讨会在校召开 发布《印刷企业数字化能力自评估数据分析报告》_北京印刷学院新闻网
本次在北京印刷学院举办的“印刷业数智化创新发展研讨会”以数智赋能新质生产力为主题，聚焦印刷业数字化三年行动计划（2025-2027年）的实施路径。会议汇聚政产学研各界力量，围绕数智化转型、智能装备升级、产教协同、标准建设等核心议题展开深入讨论。路洲等领导指出行业在数字化推进中仍面临数据孤岛、核心技术短板和复合型人才紧缺等挑战，强调破题与深耕并重、打通全链路、构建产教融通的人才生态。徐建姝、张鑫等发言则从产业基础、人才培养、校企协同、区域定位等角度提出具体建议，倡导以教育链、人才链、产业链、创新链深度融合推动高质量发展。大会发布印刷企业数字化能力自评估数据分析报告，签订数智化人才培养实践基地协议，呈现了从理论研究到产业落地的完整闭环。两场分论坛以报告+沙龙形式，围绕数字化车间、跨数据系统打通、智能装备、印刷产业生态协同等展开实务分享，旨在为印刷行业提供可复制的转型方案与路径。未来，北京印刷学院将继续发挥平台优势，推动标准建设、技术创新与人才培养协同，推动印刷业实现绿色高质量发展。
🏷️ #印刷数智化 #产教融合 #数字化能力 #智能装备 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 印刷业数智化创新发展研讨会在校召开 发布《印刷企业数字化能力自评估数据分析报告》_北京印刷学院新闻网
本次在北京印刷学院举办的“印刷业数智化创新发展研讨会”以数智赋能新质生产力为主题，聚焦印刷业数字化三年行动计划（2025-2027年）的实施路径。会议汇聚政产学研各界力量，围绕数智化转型、智能装备升级、产教协同、标准建设等核心议题展开深入讨论。路洲等领导指出行业在数字化推进中仍面临数据孤岛、核心技术短板和复合型人才紧缺等挑战，强调破题与深耕并重、打通全链路、构建产教融通的人才生态。徐建姝、张鑫等发言则从产业基础、人才培养、校企协同、区域定位等角度提出具体建议，倡导以教育链、人才链、产业链、创新链深度融合推动高质量发展。大会发布印刷企业数字化能力自评估数据分析报告，签订数智化人才培养实践基地协议，呈现了从理论研究到产业落地的完整闭环。两场分论坛以报告+沙龙形式，围绕数字化车间、跨数据系统打通、智能装备、印刷产业生态协同等展开实务分享，旨在为印刷行业提供可复制的转型方案与路径。未来，北京印刷学院将继续发挥平台优势，推动标准建设、技术创新与人才培养协同，推动印刷业实现绿色高质量发展。
🏷️ #印刷数智化 #产教融合 #数字化能力 #智能装备 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 高校数字化转型观察：智算底座如何支撑教学科研与产教融合_央广网
随着大模型、智能体、具身智能等新一代人工智能技术加速演进，教育领域正经历全方位数字化变革。算力，日益成为支撑高校教学创新、科研突破和人才培养的重要基础设施。传统IT架构难以承载爆发式增长的算力需求，如何建设稳定、高效、可扩展的智算底座，成为高校数字化转型的共同课题。东软睿新科技集团旗下在校生近6万人，随着人工智能、元宇宙、深度学习等前沿内容进入人才培养体系，算力资源分散、高并发推理支撑不足等问题逐渐显现。师生跑模型时常遇卡顿、排队，实训课程流畅度和科研进度受到影响，多头管理也加大运维压力。为此，企业搭建一体化科研AI算力平台，形成“通用计算+加速计算”的异构算力架构，兼顾模型训练与轻量化推理，提供统一运维管理，实现算力资源实时监控和预警。平台投用后，数据集与模型权重可本地加载，科研数据预处理耗时下降60%；教学场景中可同时为120余名学生提供GPU算力环境，AI课程实训在本地完成，减少公有云配额申请，提升教学数据安全可控。目前，平台主要承载大语言模型微调训练、计算机视觉图像识别、材料科学分子动力学模拟等科研应用。算力升级也推动“人工智能+”课程落地，学生可在产业级算力环境中实践大模型微调、深度学习算法开发等内容，提升实践能力与岗位适配度；科研人员则可减少因算力不足造成的研究规模缩减和周期延长，加快成果产出。这为高校破解教学科研算力瓶颈、深化产教融合提供了可借鉴路径。教育数字化是建设教育强国的重要抓手，以智算底座支撑高等教育高质量发展，有助于促进科教融合、产教融合，培养适应数字经济需求的复合型人才。
🏷️ #算力 #教育数字化 #高校教育 #AI算力 #产教融
🔗 原文链接
📰 高校数字化转型观察：智算底座如何支撑教学科研与产教融合_央广网
随着大模型、智能体、具身智能等新一代人工智能技术加速演进，教育领域正经历全方位数字化变革。算力，日益成为支撑高校教学创新、科研突破和人才培养的重要基础设施。传统IT架构难以承载爆发式增长的算力需求，如何建设稳定、高效、可扩展的智算底座，成为高校数字化转型的共同课题。东软睿新科技集团旗下在校生近6万人，随着人工智能、元宇宙、深度学习等前沿内容进入人才培养体系，算力资源分散、高并发推理支撑不足等问题逐渐显现。师生跑模型时常遇卡顿、排队，实训课程流畅度和科研进度受到影响，多头管理也加大运维压力。为此，企业搭建一体化科研AI算力平台，形成“通用计算+加速计算”的异构算力架构，兼顾模型训练与轻量化推理，提供统一运维管理，实现算力资源实时监控和预警。平台投用后，数据集与模型权重可本地加载，科研数据预处理耗时下降60%；教学场景中可同时为120余名学生提供GPU算力环境，AI课程实训在本地完成，减少公有云配额申请，提升教学数据安全可控。目前，平台主要承载大语言模型微调训练、计算机视觉图像识别、材料科学分子动力学模拟等科研应用。算力升级也推动“人工智能+”课程落地，学生可在产业级算力环境中实践大模型微调、深度学习算法开发等内容，提升实践能力与岗位适配度；科研人员则可减少因算力不足造成的研究规模缩减和周期延长，加快成果产出。这为高校破解教学科研算力瓶颈、深化产教融合提供了可借鉴路径。教育数字化是建设教育强国的重要抓手，以智算底座支撑高等教育高质量发展，有助于促进科教融合、产教融合，培养适应数字经济需求的复合型人才。
🏷️ #算力 #教育数字化 #高校教育 #AI算力 #产教融
🔗 原文链接
📰 全国数字经济教学指导委员会成立_数字快讯_数字中国建设峰会
9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立并举行第一次全体委员会议。会议指出未来五年将推进八项重点任务，包括教学标准、课程教材、师资能力、产教协同育人、实践能力、专业咨询评估、自主知识体系建设与交流合作等，目标到2030年基本形成结构优化、布局合理、规模适度、质量提升的数字经济本科专业发展格局。2026—2027年将重点推进五方面工作：定标准、编教材、强生态、连产业、拓合作，促进新技术如大模型、智能体融入课堂实训，推动校企结对子、国家级育人平台、数据要素产教融合创新平台及实践基地建设，并通过国际合作提升高等教育国际影响力。同时，国家数据局将协同高校、企业、科研机构对接，推动教育资源转化为教学资源，保障算力与高质量数据集等要素，并审议通过相关规程与五年发展计划。近百所高校相关院系负责人参加会议。
🏷️ #数字经济 #教育标准 #产教融合 #高校发展 #国际合作
🔗 原文链接
📰 全国数字经济教学指导委员会成立_数字快讯_数字中国建设峰会
9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立并举行第一次全体委员会议。会议指出未来五年将推进八项重点任务，包括教学标准、课程教材、师资能力、产教协同育人、实践能力、专业咨询评估、自主知识体系建设与交流合作等，目标到2030年基本形成结构优化、布局合理、规模适度、质量提升的数字经济本科专业发展格局。2026—2027年将重点推进五方面工作：定标准、编教材、强生态、连产业、拓合作，促进新技术如大模型、智能体融入课堂实训，推动校企结对子、国家级育人平台、数据要素产教融合创新平台及实践基地建设，并通过国际合作提升高等教育国际影响力。同时，国家数据局将协同高校、企业、科研机构对接，推动教育资源转化为教学资源，保障算力与高质量数据集等要素，并审议通过相关规程与五年发展计划。近百所高校相关院系负责人参加会议。
🏷️ #数字经济 #教育标准 #产教融合 #高校发展 #国际合作
🔗 原文链接
📰 学术探讨|数字驱动高校人力资源管理提质增效
随着数字化与大数据在高校人力资源管理中的深度应用，文章阐述通过智慧平台整合教职工数据、提升决策分析能力、优化资源配置与治理模式的重要性。核心在于以数据驱动顶层设计，建立统一数据中台、跨部门协同的治理机制，并将数字化建设贯穿岗位管理、师资培养、薪酬与考核全链条。通过数据治理、智能算法和可视化工具，进行师资结构预测、引才育才规划与个性化培训推送，确保人才队伍与学校发展目标一致。为提升服务效能，推动线上线下融合，建设一体化的智慧人事平台，使教师职业生涯全周期信息可追溯、可查询、可自助更新，降低行政负担，释放教学科研与服务工作的时间与精力。此外，强调培养复合型管理人才、加强数据安全与隐私保护、建立持续改进的反馈机制，以实现从统一供给向精准服务转变，促进高校人力资源管理现代化。
🏷️ #数据驱动 #智慧人事 #数字治理 #一体化平台 #高效服务
🔗 原文链接
📰 学术探讨|数字驱动高校人力资源管理提质增效
随着数字化与大数据在高校人力资源管理中的深度应用，文章阐述通过智慧平台整合教职工数据、提升决策分析能力、优化资源配置与治理模式的重要性。核心在于以数据驱动顶层设计，建立统一数据中台、跨部门协同的治理机制，并将数字化建设贯穿岗位管理、师资培养、薪酬与考核全链条。通过数据治理、智能算法和可视化工具，进行师资结构预测、引才育才规划与个性化培训推送，确保人才队伍与学校发展目标一致。为提升服务效能，推动线上线下融合，建设一体化的智慧人事平台，使教师职业生涯全周期信息可追溯、可查询、可自助更新，降低行政负担，释放教学科研与服务工作的时间与精力。此外，强调培养复合型管理人才、加强数据安全与隐私保护、建立持续改进的反馈机制，以实现从统一供给向精准服务转变，促进高校人力资源管理现代化。
🏷️ #数据驱动 #智慧人事 #数字治理 #一体化平台 #高效服务
🔗 原文链接
📰 以数字化提升高校合同管理内控水平
当前，高职院校办学合作场景持续拓展，传统线下流转、分散管控、纸质存档的合同管理模式，难以适配精细化内控治理要求。江苏卫生健康职业学院依托教育数字化转型机遇，聚焦合同管理全生命周期痛点，以数字化改革驱动，构建“事前预防、事中审批、签署管控、事后监管、归档溯源”全链条闭环内控体系，通过多系统联动、智能技术赋能、流程重构再造，推动合同管理从“人工管控”向“数字联控”转型。事前预防以数智化手段实现风险前置管控，决策管控前置，打通议题申报系统与平台数据壁垒，重大合同线上审议、预算线下回流存档，确保有依据签约。建立标准化合同模板库，AI 风控大模型比对条款与法规，自动识别风险，文本审核后延伸至用印与证照管理，智能水印防止资料超范围挪用。事中审批采取线上联审会签，承办部门修正后可线上再次审核，留痕可溯。法治办公室进行最终法审，区块链确保终版信息不可二次修改。签署环节采用电子签章系统，配合实体印章锁实现无纸化与可追溯。事后通过多系统联通实现履约监控，资金与资产系统对接，防范超前或无履约支付，并自动同步资产信息。归档溯源阶段实现全流程数据自动化归档，形成不可篡改的电子档案库，为审计与监督提供完整、可追溯的数据支撑，建立长效合同内控台账。这一数字化赋能实践为高职院校合同内控的可复制、可推广探索提供了范式。
🏷️ #数字化 #内控治理 #合同管理 #区块链 #高职院校
🔗 原文链接
📰 以数字化提升高校合同管理内控水平
当前，高职院校办学合作场景持续拓展，传统线下流转、分散管控、纸质存档的合同管理模式，难以适配精细化内控治理要求。江苏卫生健康职业学院依托教育数字化转型机遇，聚焦合同管理全生命周期痛点，以数字化改革驱动，构建“事前预防、事中审批、签署管控、事后监管、归档溯源”全链条闭环内控体系，通过多系统联动、智能技术赋能、流程重构再造，推动合同管理从“人工管控”向“数字联控”转型。事前预防以数智化手段实现风险前置管控，决策管控前置，打通议题申报系统与平台数据壁垒，重大合同线上审议、预算线下回流存档，确保有依据签约。建立标准化合同模板库，AI 风控大模型比对条款与法规，自动识别风险，文本审核后延伸至用印与证照管理，智能水印防止资料超范围挪用。事中审批采取线上联审会签，承办部门修正后可线上再次审核，留痕可溯。法治办公室进行最终法审，区块链确保终版信息不可二次修改。签署环节采用电子签章系统，配合实体印章锁实现无纸化与可追溯。事后通过多系统联通实现履约监控，资金与资产系统对接，防范超前或无履约支付，并自动同步资产信息。归档溯源阶段实现全流程数据自动化归档，形成不可篡改的电子档案库，为审计与监督提供完整、可追溯的数据支撑，建立长效合同内控台账。这一数字化赋能实践为高职院校合同内控的可复制、可推广探索提供了范式。
🏷️ #数字化 #内控治理 #合同管理 #区块链 #高职院校
🔗 原文链接
📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 行业政策释放职教改革新信号 - 神州学人网
今年以来，高技能人才集群培养计划被纳入多项国家级行业发展政策，覆盖城市更新、物联网、绿色设计等领域，显示该培养模式已从教育领域拓展为推动产业发展的重要任务。行业部门在部署技术突破和场景应用的同时，强调要同步谋划人才培养，要求职业教育不仅关注专业数量与规模，更要分析产业转型中的生产环节变化、形成的新工作任务及所需能力。核心在于以产业共同需求为牵引，整合高校、企业和行业组织的资源，形成协同育人合力。产教融合需从资源链接跃升至任务链接：通过产业链梳理确定关键任务与能力要求，依托真实生产任务来调整专业、课程、教材、师资与实训，使教育教学更贴近产业实际。未来职业教育要以产业分析为改革起点，提升教育对产业升级与技术迭代的响应能力，完善以产业任务为导向的教育转化与评价机制，推动资源转化为实际可用的人才培养成果。
🏷️ #高技能 #产教融合 #职业教育 #产业任务 #人才培养
🔗 原文链接
📰 行业政策释放职教改革新信号 - 神州学人网
今年以来，高技能人才集群培养计划被纳入多项国家级行业发展政策，覆盖城市更新、物联网、绿色设计等领域，显示该培养模式已从教育领域拓展为推动产业发展的重要任务。行业部门在部署技术突破和场景应用的同时，强调要同步谋划人才培养，要求职业教育不仅关注专业数量与规模，更要分析产业转型中的生产环节变化、形成的新工作任务及所需能力。核心在于以产业共同需求为牵引，整合高校、企业和行业组织的资源，形成协同育人合力。产教融合需从资源链接跃升至任务链接：通过产业链梳理确定关键任务与能力要求，依托真实生产任务来调整专业、课程、教材、师资与实训，使教育教学更贴近产业实际。未来职业教育要以产业分析为改革起点，提升教育对产业升级与技术迭代的响应能力，完善以产业任务为导向的教育转化与评价机制，推动资源转化为实际可用的人才培养成果。
🏷️ #高技能 #产教融合 #职业教育 #产业任务 #人才培养
🔗 原文链接
📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级 - 科教 - 中工网
本次在贵阳举行的“数字人才培养”交流活动聚焦数智时代的人才培育与产业对接，聚集国家部委、地方政府、高校与企业代表，围绕数字经济的创新发展、产教协同育人以及人才供需痛点展开深度讨论。当前人工智能与数据要素深度赋能各行业，数字人才成为驱动高质量发展的核心动能，但总体数量不足、结构失衡、供需错配问题日益突出，2025年我国数字经济人才缺口接近3000万。高校被视为培养主阵地，需打破传统教学局限，强调跨学科融合、问题导向、伦理与边界认识，以及从理论走向实践的转型，以培养具备产业研发、场景部署、应用与管理全链条能力的复合型人才。企业方面点出高校与市场需求错配，呼吁通过校企联合、实景实训、产教闭环等模式，降低育人成本并提升适配性。持续深化政产学研用协同、打破壁垒、迭代培养模式，是提升数字人才质量、推动数字经济高质量发展的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教协同 #高校改革 #人工智能 #数字经济
🔗 原文链接
📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级 - 科教 - 中工网
本次在贵阳举行的“数字人才培养”交流活动聚焦数智时代的人才培育与产业对接，聚集国家部委、地方政府、高校与企业代表，围绕数字经济的创新发展、产教协同育人以及人才供需痛点展开深度讨论。当前人工智能与数据要素深度赋能各行业，数字人才成为驱动高质量发展的核心动能，但总体数量不足、结构失衡、供需错配问题日益突出，2025年我国数字经济人才缺口接近3000万。高校被视为培养主阵地，需打破传统教学局限，强调跨学科融合、问题导向、伦理与边界认识，以及从理论走向实践的转型，以培养具备产业研发、场景部署、应用与管理全链条能力的复合型人才。企业方面点出高校与市场需求错配，呼吁通过校企联合、实景实训、产教闭环等模式，降低育人成本并提升适配性。持续深化政产学研用协同、打破壁垒、迭代培养模式，是提升数字人才质量、推动数字经济高质量发展的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教协同 #高校改革 #人工智能 #数字经济
🔗 原文链接
📰 【思想观澜】以教育数字化转型赋能高校治理现代化
本文从教育数字化转型推动高校治理现代化的多维路径展开论述。首先聚焦师生体验，强调以需求为导向的治理模式革新，通过一站式服务大厅和“一网通办”提升服务效率，促使数据多跑路、师生少跑腿，并实现治理理念由“管理本位”向“师生本位”转变。其次强调数据赋能在制度建设与执行中的关键作用，利用全量数据与循证决策推动教学、资源配置等管理环节的精准化和高效化，兼顾区域产业对人才与技术的前瞻性对接，提升教育对区域发展的适配度。再次提出多校区治理的协同机制建设，通过统一平台打破数据壁垒，形成五级联动的应急体系，实现信息快速同步与协同处置，提升治理的响应效率。最后强调育人本位的数字温度，强调在技术应用中坚持育人为本、以大数据实现精准前置和思政育人的新场域，打造既有智能精度又具有人文关怀的治理效果，为立德树人落地提供保障。
🏷️ #教育数字化 #高校治理 #师生体验 #数据赋能 #多校区治理
🔗 原文链接
📰 【思想观澜】以教育数字化转型赋能高校治理现代化
本文从教育数字化转型推动高校治理现代化的多维路径展开论述。首先聚焦师生体验，强调以需求为导向的治理模式革新，通过一站式服务大厅和“一网通办”提升服务效率，促使数据多跑路、师生少跑腿，并实现治理理念由“管理本位”向“师生本位”转变。其次强调数据赋能在制度建设与执行中的关键作用，利用全量数据与循证决策推动教学、资源配置等管理环节的精准化和高效化，兼顾区域产业对人才与技术的前瞻性对接，提升教育对区域发展的适配度。再次提出多校区治理的协同机制建设，通过统一平台打破数据壁垒，形成五级联动的应急体系，实现信息快速同步与协同处置，提升治理的响应效率。最后强调育人本位的数字温度，强调在技术应用中坚持育人为本、以大数据实现精准前置和思政育人的新场域，打造既有智能精度又具有人文关怀的治理效果，为立德树人落地提供保障。
🏷️ #教育数字化 #高校治理 #师生体验 #数据赋能 #多校区治理
🔗 原文链接
📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户
本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同
🔗 原文链接
📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户
本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同
🔗 原文链接
📰 “十五五”，如何培养更多大国工匠（解码“十五五”专项规划）
_光明网
到2030年，我国技能人才占就业人员的比例将提升至35%，这是“十五五”规划中的核心目标。近年来技能人才规模持续扩大，结构优化，高技能人才超过7200万，为高质量发展提供坚实支撑。为解决“有人没技、有技不对岗、有岗找不到人”的矛盾，构建终身职业技能培训体系，打造“30分钟培训圈”，并推动产教评、订单式、项目制培训等模式，提升培训实效。湖南、江苏等地通过大规模培训、以就业、取证、薪酬兑现等指标挂钩的激励机制，推动农民工、毕业生、退役军人等群体提升技能，形成“产培评用”闭环。与此同时，深化“新八级工”职业技能等级制度，鼓励企业自主评价，打破只看学历、工龄的用人导向，提升一线实干人才的晋升通道。校企合作、技工教育改革成为关键，山东等地推进“校中厂”“厂中校”模式，培养智能制造、电气自动化等紧缺技能人才，推动优质技工院校与专业建设。总体看，十五五时期将以多元培养路径和制度创新，持续扩大技能人才供给，提升高技能人才比重，支撑制造业升级与创新驱动发展。
🏷️ #技能人才 #培训体系 #新八级工 #校企合作 #高技能人才
🔗 原文链接
📰 “十五五”，如何培养更多大国工匠（解码“十五五”专项规划）
_光明网
到2030年，我国技能人才占就业人员的比例将提升至35%，这是“十五五”规划中的核心目标。近年来技能人才规模持续扩大，结构优化，高技能人才超过7200万，为高质量发展提供坚实支撑。为解决“有人没技、有技不对岗、有岗找不到人”的矛盾，构建终身职业技能培训体系，打造“30分钟培训圈”，并推动产教评、订单式、项目制培训等模式，提升培训实效。湖南、江苏等地通过大规模培训、以就业、取证、薪酬兑现等指标挂钩的激励机制，推动农民工、毕业生、退役军人等群体提升技能，形成“产培评用”闭环。与此同时，深化“新八级工”职业技能等级制度，鼓励企业自主评价，打破只看学历、工龄的用人导向，提升一线实干人才的晋升通道。校企合作、技工教育改革成为关键，山东等地推进“校中厂”“厂中校”模式，培养智能制造、电气自动化等紧缺技能人才，推动优质技工院校与专业建设。总体看，十五五时期将以多元培养路径和制度创新，持续扩大技能人才供给，提升高技能人才比重，支撑制造业升级与创新驱动发展。
🏷️ #技能人才 #培训体系 #新八级工 #校企合作 #高技能人才
🔗 原文链接
