📰 《职业教育专业目录》增补二十七个新专业 补齐重点领域技能人才供给短板
教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》增补工作,新增本专科专业共27个,覆盖14个专业大类和20个专业类,聚焦现代产业体系与服务业高质量发展。新增专业紧贴新产业、新业态、新场景,着力培养高技能人才,重点涉及数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺领域。此次调整突出产教融合平台优势,将产业一线需求转化为新专业,如通过城市更新行业共同体增补城市更新设计技术职业本科专业,覆盖建筑体检、结构加固、智能化改造等方向。自2021年以来累计增补169个专业,占总量的11%,形成从单一岗位到全链协同的分层贯通趋势。预计2025年数字经济与智能制造领域高技能人才缺口已超千万,传统单一学科培养难以满足多岗位综合能力需求,因此本次增补设计了6个数字领域新专业,包括4个职业本科专业与2个高职专科专业,并构建协同育人链条以适应日趋复杂的数字产业需求。未来各地各校将有序开设新专业,需严格监管、利用紧缺、升级与限制撤销等清单,引导本地职业学校依区域产业需求办学,防止盲目跟风。
🏷️ #职业教育 #专业增补 #产教融合 #数字经济 #高技能
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📰 《职业教育专业目录》增补二十七个新专业 补齐重点领域技能人才供给短板
教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》增补工作,新增本专科专业共27个,覆盖14个专业大类和20个专业类,聚焦现代产业体系与服务业高质量发展。新增专业紧贴新产业、新业态、新场景,着力培养高技能人才,重点涉及数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺领域。此次调整突出产教融合平台优势,将产业一线需求转化为新专业,如通过城市更新行业共同体增补城市更新设计技术职业本科专业,覆盖建筑体检、结构加固、智能化改造等方向。自2021年以来累计增补169个专业,占总量的11%,形成从单一岗位到全链协同的分层贯通趋势。预计2025年数字经济与智能制造领域高技能人才缺口已超千万,传统单一学科培养难以满足多岗位综合能力需求,因此本次增补设计了6个数字领域新专业,包括4个职业本科专业与2个高职专科专业,并构建协同育人链条以适应日趋复杂的数字产业需求。未来各地各校将有序开设新专业,需严格监管、利用紧缺、升级与限制撤销等清单,引导本地职业学校依区域产业需求办学,防止盲目跟风。
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