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📰 办学27年来,累计培养技术技能人才十余万人
山东圣翰财贸职业学院成立于1999年，是山东省教育主管部门备案的全日制普通高等院校。27年来，学院累计培养技术技能人才十余万名，现已发展为师资力量充沛、培养体系完备、社会声誉良好的高等职业院校。学校报考代码为C945，2026年在全国招生35个专业，涵盖智能工学院、云商传媒学院、信息工程学院、商学院、食品药品与医学技术学院、文化体育与康养学院等领域，设置机电一体化、数字媒体、计算机网络、大数据、药学、康复治疗、舞蹈表演等多条专业线，满足不同人才培养需求。硬件设施方面，学校位于济南市长清区，校园占地约540亩，建筑面积26.7万平方米，固定资产3.5亿元，校内实训室32个、校外实习基地301个，配套公寓、体育场馆及健身中心等，硬件条件完善。学校坚持以“社会育人才、青年谋发展”为办学定位，深化产教融合、校企合作，推动校企一体化办学，致力于打造宜教、宜学的温暖校园生态，培养德技双修的高技能人才。
🏷️ #职业教育 #高职院校 #产教融合 #实训资源 #校园生活
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📰 办学27年来,累计培养技术技能人才十余万人
山东圣翰财贸职业学院成立于1999年，是山东省教育主管部门备案的全日制普通高等院校。27年来，学院累计培养技术技能人才十余万名，现已发展为师资力量充沛、培养体系完备、社会声誉良好的高等职业院校。学校报考代码为C945，2026年在全国招生35个专业，涵盖智能工学院、云商传媒学院、信息工程学院、商学院、食品药品与医学技术学院、文化体育与康养学院等领域，设置机电一体化、数字媒体、计算机网络、大数据、药学、康复治疗、舞蹈表演等多条专业线，满足不同人才培养需求。硬件设施方面，学校位于济南市长清区，校园占地约540亩，建筑面积26.7万平方米，固定资产3.5亿元，校内实训室32个、校外实习基地301个，配套公寓、体育场馆及健身中心等，硬件条件完善。学校坚持以“社会育人才、青年谋发展”为办学定位，深化产教融合、校企合作，推动校企一体化办学，致力于打造宜教、宜学的温暖校园生态，培养德技双修的高技能人才。
🏷️ #职业教育 #高职院校 #产教融合 #实训资源 #校园生活
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📰 山东移动AI+数据赋能助力高校育人数字化升级
随着高校教育数字化转型不断深入，山东移动推出一站式学生成长社区数字化育人平台，深度融合大数据与AI，整合教务、宿管、心理等多维数据，形成统一规范、互联互通的智慧数据底座。平台实现“一次填报、多次复用”的数据运行机制，数据可在5-10分钟内上线可用，并通过智能校验提升数据规范化，优化师生办事流程。采用私有化部署+SaaS迎新模块，确保数据安全与快速落地。AI赋能方面，依托九天AI大模型，构建覆盖8大核心维度与71项指标的学生数字画像，动态更新成长轨迹，进行智能分析与精准服务，在思政、出勤、学业等方面提升育人精准性。平台已在省内23所高校落地，提升学工管理效能并实现温情化育人，未来将继续迭代优化，推动高校教育高质量发展。
🏷️ #数字化育人 #AI赋能 #学工管理 #智慧校园 #高校落地
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📰 山东移动AI+数据赋能助力高校育人数字化升级
随着高校教育数字化转型不断深入，山东移动推出一站式学生成长社区数字化育人平台，深度融合大数据与AI，整合教务、宿管、心理等多维数据，形成统一规范、互联互通的智慧数据底座。平台实现“一次填报、多次复用”的数据运行机制，数据可在5-10分钟内上线可用，并通过智能校验提升数据规范化，优化师生办事流程。采用私有化部署+SaaS迎新模块，确保数据安全与快速落地。AI赋能方面，依托九天AI大模型，构建覆盖8大核心维度与71项指标的学生数字画像，动态更新成长轨迹，进行智能分析与精准服务，在思政、出勤、学业等方面提升育人精准性。平台已在省内23所高校落地，提升学工管理效能并实现温情化育人，未来将继续迭代优化，推动高校教育高质量发展。
🏷️ #数字化育人 #AI赋能 #学工管理 #智慧校园 #高校落地
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📰 山东移动AI+数据赋能助力高校育人数字化升级-中宏网
随着高校教育数字化转型持续深化，智慧育人、精准育人、高效育人已成为新时代高校学工管理的核心发展方向。为赋能高校育人体系升级、优化学生管理服务模式，山东移动打造一站式学生成长社区数字化育人平台，深度融合大数据与AI核心技术，统筹整合教务、宿管、心理健康等各类学生数据资源，实现学生学业状态、成长动态、风险信息的集中展示、统一管控与智能分析。平台以数字化、智能化、精细化服务赋能高校学工管理提质增效，全方位助力高校构建现代化、高质量的智慧育人新格局。 夯实数据底座，构建高效统一学工数据体系 在数据建设层面，一站式学生成长社区立足标准化、集约化数据治理理念，全面汇聚教务、图书馆、团委等多维度学工数据，搭建起统一规范、互联互通的智慧数据底座。平台创新落地“一次填报、多次复用”的数据运行机制，打造全流程数据闭环管理体系，可支撑百万级数据秒级高效流转，实现关键数据5-10分钟快速上线可用。依托智能自动校验与纠错功能，平台实现数据规范化管理，持续优化师生办公办事体验，大幅精简事务性工作流程。同时，平台采用“私有化部署+迎新模块SaaS化”的灵活部署模式，在筑牢数据安全防线、保障信息合规可控的基础上，有效提速系统建设落地，赋能校园数字化应用高效普及。 AI智能赋能，打造精准化智慧育人新模式 在智慧应用层面，一站式学生成长社区深度融入山东移动自研九天AI大模型能力，助力高校学生管理工作迈入动态感知、智能研判、精准服务的全新阶段。在学生成长评价上，平台围绕政治品格等8大核心维度、学业成绩等71项精细化指标，构建全方位学生数字画像，依托AI智能动态调权算法，实时更新学生成长轨迹，精准记录学生成长点滴。在校园育人服务上，平台整合出勤、学业等多源数据开展智能分析研判，精准捕捉学生成长状态，助力教职工开展前置化、精细化关怀引导。在智慧思政建设上，平台以数据赋能思政育人，生成可视化学生思政画像，精准匹配育人需求，全面提升高校思政教育的专业性、针对性与实效性。 目前，山东移动“一站式学生成长社区”已成功服务省内23所高校，携手各大院校深耕数字化育人创新实践，已在多所高校顺利落地应用。平台不仅实现高校学工管理效能的全方位提升，更以数字化、智能化手段赋能温情育人，让更多学生的成长动态可感知、可关注、可培育。 未来，山东移动将持续深耕教育数字化赛道，深化AI技术与高校育人场景的深度融合，持续迭代优化平台能力，助力高校打造高效智能、精准暖心、全域协同的现代化智慧育人体系，为高校教育高质量发展注入数字新动能。
🏷️ #数字化 #智慧育人 #高校学工 #AI智能 #数据治理
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📰 山东移动AI+数据赋能助力高校育人数字化升级-中宏网
随着高校教育数字化转型持续深化，智慧育人、精准育人、高效育人已成为新时代高校学工管理的核心发展方向。为赋能高校育人体系升级、优化学生管理服务模式，山东移动打造一站式学生成长社区数字化育人平台，深度融合大数据与AI核心技术，统筹整合教务、宿管、心理健康等各类学生数据资源，实现学生学业状态、成长动态、风险信息的集中展示、统一管控与智能分析。平台以数字化、智能化、精细化服务赋能高校学工管理提质增效，全方位助力高校构建现代化、高质量的智慧育人新格局。 夯实数据底座，构建高效统一学工数据体系 在数据建设层面，一站式学生成长社区立足标准化、集约化数据治理理念，全面汇聚教务、图书馆、团委等多维度学工数据，搭建起统一规范、互联互通的智慧数据底座。平台创新落地“一次填报、多次复用”的数据运行机制，打造全流程数据闭环管理体系，可支撑百万级数据秒级高效流转，实现关键数据5-10分钟快速上线可用。依托智能自动校验与纠错功能，平台实现数据规范化管理，持续优化师生办公办事体验，大幅精简事务性工作流程。同时，平台采用“私有化部署+迎新模块SaaS化”的灵活部署模式，在筑牢数据安全防线、保障信息合规可控的基础上，有效提速系统建设落地，赋能校园数字化应用高效普及。 AI智能赋能，打造精准化智慧育人新模式 在智慧应用层面，一站式学生成长社区深度融入山东移动自研九天AI大模型能力，助力高校学生管理工作迈入动态感知、智能研判、精准服务的全新阶段。在学生成长评价上，平台围绕政治品格等8大核心维度、学业成绩等71项精细化指标，构建全方位学生数字画像，依托AI智能动态调权算法，实时更新学生成长轨迹，精准记录学生成长点滴。在校园育人服务上，平台整合出勤、学业等多源数据开展智能分析研判，精准捕捉学生成长状态，助力教职工开展前置化、精细化关怀引导。在智慧思政建设上，平台以数据赋能思政育人，生成可视化学生思政画像，精准匹配育人需求，全面提升高校思政教育的专业性、针对性与实效性。 目前，山东移动“一站式学生成长社区”已成功服务省内23所高校，携手各大院校深耕数字化育人创新实践，已在多所高校顺利落地应用。平台不仅实现高校学工管理效能的全方位提升，更以数字化、智能化手段赋能温情育人，让更多学生的成长动态可感知、可关注、可培育。 未来，山东移动将持续深耕教育数字化赛道，深化AI技术与高校育人场景的深度融合，持续迭代优化平台能力，助力高校打造高效智能、精准暖心、全域协同的现代化智慧育人体系，为高校教育高质量发展注入数字新动能。
🏷️ #数字化 #智慧育人 #高校学工 #AI智能 #数据治理
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📰 推动高校教育数字化转型，高校数据治理专业委员会在汉成立 - 武汉市人民政府门户网站
5月28日，华中师范大学承办的高等学校数据治理专业委员会成立大会标志着我国高校数据治理进入协同创新的新阶段。大会以“数据治理：高等教育的战略新基石——人工智能时代的范式重构与数智跃迁”为主题，吸引全国100余所高校专家、管理骨干及20余家企业代表共聚一堂，探讨在人工智能时代高校数据治理的发展路径与实践创新。华中师大党委书记夏立新表示学校将以此次大会为契机，推动教育数字化转型，携手兄弟高校共同进步。会长杨宗凯强调数据治理是教育数字化转型的核心基础，专委会将发挥桥梁纽带作用，推动标准建设与成果共享，支撑我国高等教育高质量发展。大会选出专委会第一届主任委员，并公布了首批智库专家，旨在为高质量发展提供智力支撑。会上还公布了“高等学校数据要素应用典型案例”征集结果，经过专家评审遴选出39个典型案例进行展示，覆盖数据驱动治理、AI融合、模型赋能、IT运维数智化、全域数据治理等前沿领域，展现我国高校数据治理的最新研究与实践成效。
🏷️ #数据治理 #高校教育 #智能化 #数字化转型 #智库
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📰 推动高校教育数字化转型，高校数据治理专业委员会在汉成立 - 武汉市人民政府门户网站
5月28日，华中师范大学承办的高等学校数据治理专业委员会成立大会标志着我国高校数据治理进入协同创新的新阶段。大会以“数据治理：高等教育的战略新基石——人工智能时代的范式重构与数智跃迁”为主题，吸引全国100余所高校专家、管理骨干及20余家企业代表共聚一堂，探讨在人工智能时代高校数据治理的发展路径与实践创新。华中师大党委书记夏立新表示学校将以此次大会为契机，推动教育数字化转型，携手兄弟高校共同进步。会长杨宗凯强调数据治理是教育数字化转型的核心基础，专委会将发挥桥梁纽带作用，推动标准建设与成果共享，支撑我国高等教育高质量发展。大会选出专委会第一届主任委员，并公布了首批智库专家，旨在为高质量发展提供智力支撑。会上还公布了“高等学校数据要素应用典型案例”征集结果，经过专家评审遴选出39个典型案例进行展示，覆盖数据驱动治理、AI融合、模型赋能、IT运维数智化、全域数据治理等前沿领域，展现我国高校数据治理的最新研究与实践成效。
🏷️ #数据治理 #高校教育 #智能化 #数字化转型 #智库
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📰 独家｜淘宝闪购加码高校即时零售，首批锁定200个核心高校商圈
淘宝闪购正式推出高校商圈合作计划，面向全国招募合作伙伴，首批锁定200个核心高校商圈，目标在9月开学季实现落地运营。依托阿里全域电商与本地生活生态，淘宝闪购将投入千万级流量与补贴，提供校园专属会员、全域曝光及定制化解决方案，降低入局门槛，快速扩展规模。已在浙江工业大学落地“工大i生活”并共建AI实验室，搭建校园即时零售体系，打造校园食堂数字化品牌“淘小橙”，推动餐饮线上点单、无接触取餐及数字化管理升级，校方增收与风控并举。这一高校赛道长期价值凸显，学生群体消费习惯易于延续至职场，成为平台的长期高价值用户来源，但也面临校方管理、成本与最后一公里配送等挑战。未来竞争将围绕深度绑定校园生态、全品类覆盖与多元化校园服务展开，谁能形成难以复制的校企壁垒，谁就能在高校即时零售赛道获得先机。
🏷️ #高校商圈 #校园即时零售 #淘小橙 #工大i生活 #校园生态
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📰 独家｜淘宝闪购加码高校即时零售，首批锁定200个核心高校商圈
淘宝闪购正式推出高校商圈合作计划，面向全国招募合作伙伴，首批锁定200个核心高校商圈，目标在9月开学季实现落地运营。依托阿里全域电商与本地生活生态，淘宝闪购将投入千万级流量与补贴，提供校园专属会员、全域曝光及定制化解决方案，降低入局门槛，快速扩展规模。已在浙江工业大学落地“工大i生活”并共建AI实验室，搭建校园即时零售体系，打造校园食堂数字化品牌“淘小橙”，推动餐饮线上点单、无接触取餐及数字化管理升级，校方增收与风控并举。这一高校赛道长期价值凸显，学生群体消费习惯易于延续至职场，成为平台的长期高价值用户来源，但也面临校方管理、成本与最后一公里配送等挑战。未来竞争将围绕深度绑定校园生态、全品类覆盖与多元化校园服务展开，谁能形成难以复制的校企壁垒，谁就能在高校即时零售赛道获得先机。
🏷️ #高校商圈 #校园即时零售 #淘小橙 #工大i生活 #校园生态
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📰 雄安“无废城市”研学品牌持续释放新动能
雄安新区持续推进“无废城市”建设，通过“校地联动”模式开展两次主题研学活动，邀请高校学生与培训学员深入实地参观，全面展示从顶层设计到基层实践的无废城市建设图景。第一次研学（3月28日）北京交通大学与北京理工大学约40名师生走访规划展示中心、容东环卫设施北停车场、“无废工地”中电建雄安之翼及兴庆社区等，直观感受智能化、数字化环卫管理及3D打印等技术在减量化与社区治理中的应用，增强对无废理念的认知与认同。第二次研学（5月15日）邀请中国人民大学EMBA学员60余名，考察地下式垃圾智能处理设施及资源循环闭环，围绕固废产业链管理、低碳商业模式等展开高层次讨论，学员们凭专业经验献策，为建设注入新动能。未来，雄安将深化高校和科研机构合作，持续打造无废研学品牌，汇聚社会智慧与行业力量，力争形成可复制推广的示范模式，推动生态文明和可持续发展。
🏷️ #无废城市 #研学品牌 #高校参与 #智能化管理 #可持续发展
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📰 雄安“无废城市”研学品牌持续释放新动能
雄安新区持续推进“无废城市”建设，通过“校地联动”模式开展两次主题研学活动，邀请高校学生与培训学员深入实地参观，全面展示从顶层设计到基层实践的无废城市建设图景。第一次研学（3月28日）北京交通大学与北京理工大学约40名师生走访规划展示中心、容东环卫设施北停车场、“无废工地”中电建雄安之翼及兴庆社区等，直观感受智能化、数字化环卫管理及3D打印等技术在减量化与社区治理中的应用，增强对无废理念的认知与认同。第二次研学（5月15日）邀请中国人民大学EMBA学员60余名，考察地下式垃圾智能处理设施及资源循环闭环，围绕固废产业链管理、低碳商业模式等展开高层次讨论，学员们凭专业经验献策，为建设注入新动能。未来，雄安将深化高校和科研机构合作，持续打造无废研学品牌，汇聚社会智慧与行业力量，力争形成可复制推广的示范模式，推动生态文明和可持续发展。
🏷️ #无废城市 #研学品牌 #高校参与 #智能化管理 #可持续发展
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📰 希沃与京东政企业务达成战略合作，共绘“AI+教育”产教融合新图景
5月22日，第64届高博会在南昌举行，希沃与京东政企业务签署战略合作协议，双方将在渠道共建、供应链优化、产教融合等领域展开深度协同，推动教育行业数字化转型。当前国家推动人工智能+行动，教育数字化进入全场景生态阶段，高校在采购、实训与供应链服务方面面临新挑战，双方因此寻求共建“技术+场景+渠道+服务”的完整生态，提供从选、购、用、服的全链路数智化解决方案。合作聚焦两大核心：一是京东慧采平台的数字化采购通道，打通希沃产品库与京东供应链，实现全流程线上化与透明化管理，提升高校采购效率与资产数字化水平；二是产教融合，通过希沃在AI微格、智慧教室等领域技术积累与京东的产业资源，建设“产业级”实训基地，提供前沿产业场景，培养复合型人才。签约仪式上，双方强调不仅是渠道扩展，更是生态融合。未来，双方将以AI为核心，提供硬件+软件+服务+内容的综合解决方案，持续丰富智能教学硬件、协同软件与云服务生态，并推动教育装备行业标准建设，推动智能教育普惠化、场景化与高效化发展。
🏷️ #教育数字化 #产教融合 #数智供应链 #智慧教室 #高校采购
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📰 希沃与京东政企业务达成战略合作，共绘“AI+教育”产教融合新图景
5月22日，第64届高博会在南昌举行，希沃与京东政企业务签署战略合作协议，双方将在渠道共建、供应链优化、产教融合等领域展开深度协同，推动教育行业数字化转型。当前国家推动人工智能+行动，教育数字化进入全场景生态阶段，高校在采购、实训与供应链服务方面面临新挑战，双方因此寻求共建“技术+场景+渠道+服务”的完整生态，提供从选、购、用、服的全链路数智化解决方案。合作聚焦两大核心：一是京东慧采平台的数字化采购通道，打通希沃产品库与京东供应链，实现全流程线上化与透明化管理，提升高校采购效率与资产数字化水平；二是产教融合，通过希沃在AI微格、智慧教室等领域技术积累与京东的产业资源，建设“产业级”实训基地，提供前沿产业场景，培养复合型人才。签约仪式上，双方强调不仅是渠道扩展，更是生态融合。未来，双方将以AI为核心，提供硬件+软件+服务+内容的综合解决方案，持续丰富智能教学硬件、协同软件与云服务生态，并推动教育装备行业标准建设，推动智能教育普惠化、场景化与高效化发展。
🏷️ #教育数字化 #产教融合 #数智供应链 #智慧教室 #高校采购
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
当前教育数字化转型正在加速，高校治理与服务亟需从经验型向智能型、从粗放向精准型转变。数字化形象以人工智能、大数据等为基础，结合情感计算、自然语言理解和数据分析，对学生需求进行预测与个性化服务，提升教育效率、精准管理与育人效果。其应用覆盖思想政治教育、学业诊断、心理健康预警与干预等场景，通过“数据驱动+人机协作”的服务体系，降低人力成本、提升时效性与连续性，并实现全要素、全周期、全流程的校园服务生态。为确保可持续发展，需要建立数据治理、伦理与安全机制，明确数字人与教育者的角色，推进联邦学习与差分隐私等隐私保护实践，同时强化教师与学生的信息素养培训，解决跨民族、跨场景的情感计算挑战。未来高校应在加强技术应用的同时，完善制度规范与伦理底线，推动数字化形象与治理能力的协同发展，促进教育高质量、智慧化推进。
🏷️ #数字化 #高校治理 #智能教育 #数据治理 #伦理安全
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
当前教育数字化转型正在加速，高校治理与服务亟需从经验型向智能型、从粗放向精准型转变。数字化形象以人工智能、大数据等为基础，结合情感计算、自然语言理解和数据分析，对学生需求进行预测与个性化服务，提升教育效率、精准管理与育人效果。其应用覆盖思想政治教育、学业诊断、心理健康预警与干预等场景，通过“数据驱动+人机协作”的服务体系，降低人力成本、提升时效性与连续性，并实现全要素、全周期、全流程的校园服务生态。为确保可持续发展，需要建立数据治理、伦理与安全机制，明确数字人与教育者的角色，推进联邦学习与差分隐私等隐私保护实践，同时强化教师与学生的信息素养培训，解决跨民族、跨场景的情感计算挑战。未来高校应在加强技术应用的同时，完善制度规范与伦理底线，推动数字化形象与治理能力的协同发展，促进教育高质量、智慧化推进。
🏷️ #数字化 #高校治理 #智能教育 #数据治理 #伦理安全
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
教育数字化转型在国家目标与高校治理现代化的背景下加速推进。文章强调数字化形象以人工智能、大数据等为基础，通过情感计算、自然语言理解等技术，对学生需求进行分析、预测与服务优化，提升管理与服务的时效性、精准性与育人性。传统依赖人工、信息分散的模式难以满足学生多样化的发展需求，数字化形象能够实现双向信息传递、导向性与情感反馈，并将“服务从大水漫灌变为精准滴灌”的管理理念落地。其应用覆盖教育教学、思想政治教育、学业诊断与心理健康等多场景，构建全要素、全周期的服务体系。以数据治理、数据共享、机器学习等为支撑，推动人机协同、教师价值回归与育人温度的提升，同时强调伦理与安全、隐私保护、透明度及可解释性，防范数据偏见和不公平结果。未来发展应在技术进步与制度规范并行，推动数字化形象的系统布局、可持续发展，并通过校企政三位一体的协同推动，使高校治理与教育服务更加智慧、精准与人本。
🏷️ #数字化形象 #高校治理 #教育智能 #数据治理 #人工智能
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📰 用好数字化形象，提升高校管理服务质量
教育数字化转型在国家目标与高校治理现代化的背景下加速推进。文章强调数字化形象以人工智能、大数据等为基础，通过情感计算、自然语言理解等技术，对学生需求进行分析、预测与服务优化，提升管理与服务的时效性、精准性与育人性。传统依赖人工、信息分散的模式难以满足学生多样化的发展需求，数字化形象能够实现双向信息传递、导向性与情感反馈，并将“服务从大水漫灌变为精准滴灌”的管理理念落地。其应用覆盖教育教学、思想政治教育、学业诊断与心理健康等多场景，构建全要素、全周期的服务体系。以数据治理、数据共享、机器学习等为支撑，推动人机协同、教师价值回归与育人温度的提升，同时强调伦理与安全、隐私保护、透明度及可解释性，防范数据偏见和不公平结果。未来发展应在技术进步与制度规范并行，推动数字化形象的系统布局、可持续发展，并通过校企政三位一体的协同推动，使高校治理与教育服务更加智慧、精准与人本。
🏷️ #数字化形象 #高校治理 #教育智能 #数据治理 #人工智能
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📰 以数字化赋能高校学生管理工作
文章聚焦高校学生管理现代化路径，强调以数据驱动、信息化平台升级和制度保障来提升治理能力。首先，强调构建全域融通的数据基础，打通教务、学生工作、后勤、图书、网络等部门数据，形成多维度的学生画像与预警体系，为精准施策提供依据；并开发智能预警模型，设定学业、心理、经济、行为等风险阈值。其次，推进线上线下融合的服务平台建设，推动事务集约化、无感化管理与智能应用，提升办理时效和学生满意度，同时形成“收集—处理—反馈—评估”的闭环。再次，提升队伍专业化能力，要求辅导员具备数据解读与平台应用技能，回归主责主业，聚焦思想政治引领与价值塑造。最后，完善制度保障，建立快速应急、全流程预警干预与客观数据评估的闭环管理体系，确保管理落地与成效评估。
🏷️ #高校管理 #数据驱动 #智能预警 #线上线下融合 #制度保障
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📰 以数字化赋能高校学生管理工作
文章聚焦高校学生管理现代化路径，强调以数据驱动、信息化平台升级和制度保障来提升治理能力。首先，强调构建全域融通的数据基础，打通教务、学生工作、后勤、图书、网络等部门数据，形成多维度的学生画像与预警体系，为精准施策提供依据；并开发智能预警模型，设定学业、心理、经济、行为等风险阈值。其次，推进线上线下融合的服务平台建设，推动事务集约化、无感化管理与智能应用，提升办理时效和学生满意度，同时形成“收集—处理—反馈—评估”的闭环。再次，提升队伍专业化能力，要求辅导员具备数据解读与平台应用技能，回归主责主业，聚焦思想政治引领与价值塑造。最后，完善制度保障，建立快速应急、全流程预警干预与客观数据评估的闭环管理体系，确保管理落地与成效评估。
🏷️ #高校管理 #数据驱动 #智能预警 #线上线下融合 #制度保障
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📰 机电工程学院召开机器人工程专业申报论证会_北京印刷学院新闻网
为优化专业布局、对接智能制造与印刷包装行业人才需求，扎实推进新工科专业建设，5月14日下午，机电工程学院召开机器人工程专业申报论证会。来自多所高校、科研机构与行业龙头企业的权威专家参会，围绕专业申报与人才培养方案进行精准把脉、严格把关。冯怡指出，机器人技术是衡量国家科技创新与高端制造水平的核心标志，增设机器人工程专业是服务北京高精尖产业发展、助力印刷包装行业智能化转型的关键举措。学校将在师资、实验室、经费、校企合作等方面给予优先保障，力求打造特色鲜明、行业认可的新工科专业，培养高素质复合应用型工程技术人才。张军汇报专业概况、必要性与可行性、建设基础与培养方案，强调学院在出版学科特色、产教融合与实训基地方面的优势，并提出以“机器人技术+智能控制+印刷包装装备应用”三位一体的人才培养体系，推行项目式与校企联合培养。专家们结合行业痛点，强调复合型人才、系统集成与运维管理需求，建议加强实践教学、产业场景对接、优化课程结构、强化理实结合与项目制教学，依托企业资源搭建紧耦合平台。经研讨，专家组一致认为专业定位清晰、条件完备，培养方案科学可行，同意通过论证并提出课程与实践环节的具体修改建议。这次论证为申报与建设指明方向，学院将吸纳意见，完善材料，深化产教融合，推动高标准专业建设，培育符合行业智能化转型需要的高素质工程技术人才。
🏷️ #机器人 #印刷包装 #产教融 #高素质 #新工科
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📰 机电工程学院召开机器人工程专业申报论证会_北京印刷学院新闻网
为优化专业布局、对接智能制造与印刷包装行业人才需求，扎实推进新工科专业建设，5月14日下午，机电工程学院召开机器人工程专业申报论证会。来自多所高校、科研机构与行业龙头企业的权威专家参会，围绕专业申报与人才培养方案进行精准把脉、严格把关。冯怡指出，机器人技术是衡量国家科技创新与高端制造水平的核心标志，增设机器人工程专业是服务北京高精尖产业发展、助力印刷包装行业智能化转型的关键举措。学校将在师资、实验室、经费、校企合作等方面给予优先保障，力求打造特色鲜明、行业认可的新工科专业，培养高素质复合应用型工程技术人才。张军汇报专业概况、必要性与可行性、建设基础与培养方案，强调学院在出版学科特色、产教融合与实训基地方面的优势，并提出以“机器人技术+智能控制+印刷包装装备应用”三位一体的人才培养体系，推行项目式与校企联合培养。专家们结合行业痛点，强调复合型人才、系统集成与运维管理需求，建议加强实践教学、产业场景对接、优化课程结构、强化理实结合与项目制教学，依托企业资源搭建紧耦合平台。经研讨，专家组一致认为专业定位清晰、条件完备，培养方案科学可行，同意通过论证并提出课程与实践环节的具体修改建议。这次论证为申报与建设指明方向，学院将吸纳意见，完善材料，深化产教融合，推动高标准专业建设，培育符合行业智能化转型需要的高素质工程技术人才。
🏷️ #机器人 #印刷包装 #产教融 #高素质 #新工科
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📰 深耕首都教育民生工程！首师大海淀校区公寓翻建项目首段结构顺利实现“正负零”
首都师范大学海淀校区学生公寓翻建工程（1#宿舍楼等4项）顺利实现“正负零”，标志进入地上主体施工阶段。项目总建筑面积约4.52万平方米，包含两栋宿舍楼及配套服务，建成后提供776间宿舍，满足3104名学子住宿需求，打造现代化、综合化的高品质学生生活体。工程在场地狭小、物料周转受限、工期紧迫等挑战下，团队通过分区作业、精细管控与多方协同，优化工序、化解交叉施工矛盾，严格管控要求，确保前置工作到位，地下结构作业面全面释放，工程稳步推进。同时运用智慧建造与BIM可视化技术，实现可视化交底、预制构件设计与碰撞规避，统筹节点、物资采购，数字化管理提升施工效率与质量。未来，中建一局将以数字化、标准化为支撑，持续推进地上主体施工，坚守品质初心，打造教育民生精品工程，为首都教育事业高质量发展贡献力量。
🏷️ #教育民生 #智慧建造 #BIM #地下结构 #高质量发展
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📰 深耕首都教育民生工程！首师大海淀校区公寓翻建项目首段结构顺利实现“正负零”
首都师范大学海淀校区学生公寓翻建工程（1#宿舍楼等4项）顺利实现“正负零”，标志进入地上主体施工阶段。项目总建筑面积约4.52万平方米，包含两栋宿舍楼及配套服务，建成后提供776间宿舍，满足3104名学子住宿需求，打造现代化、综合化的高品质学生生活体。工程在场地狭小、物料周转受限、工期紧迫等挑战下，团队通过分区作业、精细管控与多方协同，优化工序、化解交叉施工矛盾，严格管控要求，确保前置工作到位，地下结构作业面全面释放，工程稳步推进。同时运用智慧建造与BIM可视化技术，实现可视化交底、预制构件设计与碰撞规避，统筹节点、物资采购，数字化管理提升施工效率与质量。未来，中建一局将以数字化、标准化为支撑，持续推进地上主体施工，坚守品质初心，打造教育民生精品工程，为首都教育事业高质量发展贡献力量。
🏷️ #教育民生 #智慧建造 #BIM #地下结构 #高质量发展
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 《2024中国高校数字化发展报告》深度解读
高校数字化在教育现代化进程中发挥引领作用，围绕教育、科技、人才三大国家战略要素进行系统性转型。本文基于《2024年中国高校数字化发展报告》，梳理当前高校数字化的现状、问题与政策路径，揭示三年来在体制机制、新技术、数据应用、基础设施等方面取得的阶段性成就与存在的不足。总体看，高校数字化呈现出体制协同、基础迭代、技术融合与数据治理并进的格局，人工智能、物联网、大数据等新技术在教学、科研、治理等场景的应用不断深化，但投入不足、资源分布不均、平台支撑互操作性不足等问题依然突出，数字底座安全与信创生态也亟待完善。为推动高质量发展，文章提出顶层架构与队伍建设、跨校企协同的资源共享、智能化教学软硬件升级、专业教师队伍建设、跨学科科研协作平台建设、以数据驱动治理与服务、以及建立完善的数据全生命周期防护体系等政策建议，强调以观念创新、机制创新和新技术驱动为路径，推动教育数字化转型的全面升级。
🏷️ #高校数字化 #教育数字化 #数据治理 #新技术应用 #治理现代化
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📰 《2024中国高校数字化发展报告》深度解读
高校数字化在教育现代化进程中发挥引领作用，围绕教育、科技、人才三大国家战略要素进行系统性转型。本文基于《2024年中国高校数字化发展报告》，梳理当前高校数字化的现状、问题与政策路径，揭示三年来在体制机制、新技术、数据应用、基础设施等方面取得的阶段性成就与存在的不足。总体看，高校数字化呈现出体制协同、基础迭代、技术融合与数据治理并进的格局，人工智能、物联网、大数据等新技术在教学、科研、治理等场景的应用不断深化，但投入不足、资源分布不均、平台支撑互操作性不足等问题依然突出，数字底座安全与信创生态也亟待完善。为推动高质量发展，文章提出顶层架构与队伍建设、跨校企协同的资源共享、智能化教学软硬件升级、专业教师队伍建设、跨学科科研协作平台建设、以数据驱动治理与服务、以及建立完善的数据全生命周期防护体系等政策建议，强调以观念创新、机制创新和新技术驱动为路径，推动教育数字化转型的全面升级。
🏷️ #高校数字化 #教育数字化 #数据治理 #新技术应用 #治理现代化
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📰 武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理两个本科专业-新华网
近日，教育部公布了2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理2个本科专业，计划今年分别招生180人、40人。学校聚焦绿色低碳、新能源、现代供应链等重点领域，先后成立新能源与储能技术研究院、能源电气工程学院，持续调整优化学科专业结构，推动人才培养链与产业链、创新链精准对接。此次新增2个本科专业，是学校以国家战略、区域发展需求为牵引，充分发挥办学特色和优势布局未来产业的重要成果，也是回答“强国建设、教育何为”这一时代课题的生动实践。储能科学与工程专业下设“储能科学与技术”和“智能电网信息技术”两个方向。前者聚焦大规模储能系统集成与新能源电池技术，构建从材料制备到系统集成的全链条实验教学体系，培养懂材料、通系统、善运维的复合型储能人才。后者突出“电力+信息通信+控制”融合特色，围绕智能微电网、电力调度等方向，培养学生参与微电网能量管理系统开发与运维的全流程能力，面向数字化能源电气领域输送人才。供应链管理专业紧密对接国家现代流通体系建设战略，立足湖北汽车制造、新能源、光电子信息、节能环保、特色农产品等重点产业集群，以服务实体经济、保障产业链安全稳定为核心，培养具备供应链战略思维、数字化应用能力及绿色低碳管理素养的高素质管理人才。毕业生可在制造企业、商贸流通企业、物流园区、供应链平台及政府经贸管理部门等，从事供应链规划、采购管理、生产与物流协同、库存控制、数字化运营及绿色供应链优化等工作。
🏷️ #储能 #供应链 #本科专业 #高教改革 #数字化能源
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📰 武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理两个本科专业-新华网
近日，教育部公布了2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，武汉工商学院新增储能科学与工程、供应链管理2个本科专业，计划今年分别招生180人、40人。学校聚焦绿色低碳、新能源、现代供应链等重点领域，先后成立新能源与储能技术研究院、能源电气工程学院，持续调整优化学科专业结构，推动人才培养链与产业链、创新链精准对接。此次新增2个本科专业，是学校以国家战略、区域发展需求为牵引，充分发挥办学特色和优势布局未来产业的重要成果，也是回答“强国建设、教育何为”这一时代课题的生动实践。储能科学与工程专业下设“储能科学与技术”和“智能电网信息技术”两个方向。前者聚焦大规模储能系统集成与新能源电池技术，构建从材料制备到系统集成的全链条实验教学体系，培养懂材料、通系统、善运维的复合型储能人才。后者突出“电力+信息通信+控制”融合特色，围绕智能微电网、电力调度等方向，培养学生参与微电网能量管理系统开发与运维的全流程能力，面向数字化能源电气领域输送人才。供应链管理专业紧密对接国家现代流通体系建设战略，立足湖北汽车制造、新能源、光电子信息、节能环保、特色农产品等重点产业集群，以服务实体经济、保障产业链安全稳定为核心，培养具备供应链战略思维、数字化应用能力及绿色低碳管理素养的高素质管理人才。毕业生可在制造企业、商贸流通企业、物流园区、供应链平台及政府经贸管理部门等，从事供应链规划、采购管理、生产与物流协同、库存控制、数字化运营及绿色供应链优化等工作。
🏷️ #储能 #供应链 #本科专业 #高教改革 #数字化能源
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📰 珠海职教沃土开出湾区融合“并蒂莲”
珠海职教通过产教融合与湾区协同，打造出一体化的人才培养新格局。广东省职业教育活动周在珠海举办，现场汇聚21个地市、百余所院校、港澳代表与龙头企业，展示“智能产线、数字孪生、工业机器人”等前沿装备，解决产业痛点，体现“技在手、一生无忧”的教育价值。珠海通过“三二分段”与“3+4”七年贯通、金湾·大学科技园等举措，打破校园与企业的壁垒，形成产教融合的生态体系，毕业生已在生产一线实现技能落地。珠海主动对接港澳，推动职教资源互通，建立湾区青年交流与证书互认机制，促进学子在大湾区自由流动与双向赋能，提升区域人才一体化水平。以工匠精神为根基，珠海通过行业大咖分享、社会氛围营造，将职业教育推向舞台中央，表明职教从“兜底”走向“赋能”，以务实的产教融合、协同格局和坚守的工匠精神，支撑大湾区对高素质技能人才的迫切需求，开启珠海职教的新征程。
🏷️ #产教融合 #湾区协同 #工匠精神 #高素质技能 #港澳互认
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📰 珠海职教沃土开出湾区融合“并蒂莲”
珠海职教通过产教融合与湾区协同，打造出一体化的人才培养新格局。广东省职业教育活动周在珠海举办，现场汇聚21个地市、百余所院校、港澳代表与龙头企业，展示“智能产线、数字孪生、工业机器人”等前沿装备，解决产业痛点，体现“技在手、一生无忧”的教育价值。珠海通过“三二分段”与“3+4”七年贯通、金湾·大学科技园等举措，打破校园与企业的壁垒，形成产教融合的生态体系，毕业生已在生产一线实现技能落地。珠海主动对接港澳，推动职教资源互通，建立湾区青年交流与证书互认机制，促进学子在大湾区自由流动与双向赋能，提升区域人才一体化水平。以工匠精神为根基，珠海通过行业大咖分享、社会氛围营造，将职业教育推向舞台中央，表明职教从“兜底”走向“赋能”，以务实的产教融合、协同格局和坚守的工匠精神，支撑大湾区对高素质技能人才的迫切需求，开启珠海职教的新征程。
🏷️ #产教融合 #湾区协同 #工匠精神 #高素质技能 #港澳互认
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📰 厦门大学学籍管理“三化”模式入选教育部优秀案例-厦门大学新闻网
近日，教育部在上海举办2026年普通高校学籍学历管理工作培训班，正式发布《全国普通高等学校学籍管理优秀案例》汇编并颁发优秀案例荣誉证书，厦门大学申报案例“推进学籍管理‘三化’建设 筑牢拔尖创新人才育人根基”成功入选，是全国24个高校优秀案例之一。这体现教育部对学校坚持“以学生为中心”、深化教育数字化转型、创新学籍管理服务模式的高度认可。多年来，厦门大学紧扣立德树人根本任务，推进学籍管理规范化、信息精准化、服务数智化“三化”建设，构建高质量的多场景学籍服务矩阵。在管理规范化方面，学校强化顶层设计，增设学籍服务科，形成覆盖全面、衔接有序的制度体系；在信息精准化方面，严格落实入学资格双重核查与人像比对，创新学籍注册“人脸识别+定位”实时模式，精准管理强基计划、拔尖计划、双学士等培养项目标签；在服务数智化方面，掌上教务上线“移动教务（双语）”+“AI智能查询”功能，数字化教学平台提供24小时智能学伴“晓懂”，18类本研学生自助打印电子证明，线上图像采集平台服务毕业生图像智能采集，真正实现“数据多跑腿、学生少跑路”。通过这些举措，厦门大学学籍管理效能持续提升，育人支撑作用充分彰显，创新实践获得权威媒体广泛报道，形成可复制、可推广的“厦大经验”。
🏷️ #学籍管理 #数字化转型 #厦大经验 #高等教育
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📰 厦门大学学籍管理“三化”模式入选教育部优秀案例-厦门大学新闻网
近日，教育部在上海举办2026年普通高校学籍学历管理工作培训班，正式发布《全国普通高等学校学籍管理优秀案例》汇编并颁发优秀案例荣誉证书，厦门大学申报案例“推进学籍管理‘三化’建设 筑牢拔尖创新人才育人根基”成功入选，是全国24个高校优秀案例之一。这体现教育部对学校坚持“以学生为中心”、深化教育数字化转型、创新学籍管理服务模式的高度认可。多年来，厦门大学紧扣立德树人根本任务，推进学籍管理规范化、信息精准化、服务数智化“三化”建设，构建高质量的多场景学籍服务矩阵。在管理规范化方面，学校强化顶层设计，增设学籍服务科，形成覆盖全面、衔接有序的制度体系；在信息精准化方面，严格落实入学资格双重核查与人像比对，创新学籍注册“人脸识别+定位”实时模式，精准管理强基计划、拔尖计划、双学士等培养项目标签；在服务数智化方面，掌上教务上线“移动教务（双语）”+“AI智能查询”功能，数字化教学平台提供24小时智能学伴“晓懂”，18类本研学生自助打印电子证明，线上图像采集平台服务毕业生图像智能采集，真正实现“数据多跑腿、学生少跑路”。通过这些举措，厦门大学学籍管理效能持续提升，育人支撑作用充分彰显，创新实践获得权威媒体广泛报道，形成可复制、可推广的“厦大经验”。
🏷️ #学籍管理 #数字化转型 #厦大经验 #高等教育
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📰 “数”育未来·专家谈 | 数字技术如何重构教育供需新格局？
文章围绕数字技术在高校教育中的应用，探讨如何重构教育供需新格局以促进高质量就业。通过专家观点，指出人工智能等技术可帮助精准解读产业对人才的能力需求，形成立体的人才画像，并实现供给侧与需求侧的智能匹配，进而重塑高校培养体系。其路径包括建立以能力生成为导向的培养模式，建设灵活的课程体系（如微专业、跨学科项目、产业真实案例），提前开展职业发展教育，强化校企协同，将真实项目与场景引入培养过程。同时，提出以供需适配大模型为核心，构建“国家-地方-高校”三级协同平台，创新“1+N+1”架构，推动就业指导与职业生涯教育全流程赋能。对未来教育改革还提出了多元培养通道、保持通识与人文底线、保留人工干预以防止单一数据导向等建议。总体强调数字技术不是简单替代，而是通过智能匹配、能力画像与协同育人，推动教育与产业深度结合，提升学生的综合素质与就业竞争力。
🏷️ #智能教育 #供需匹配 #人才培养 #大模型 #高校改革
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📰 “数”育未来·专家谈 | 数字技术如何重构教育供需新格局？
文章围绕数字技术在高校教育中的应用，探讨如何重构教育供需新格局以促进高质量就业。通过专家观点，指出人工智能等技术可帮助精准解读产业对人才的能力需求，形成立体的人才画像，并实现供给侧与需求侧的智能匹配，进而重塑高校培养体系。其路径包括建立以能力生成为导向的培养模式，建设灵活的课程体系（如微专业、跨学科项目、产业真实案例），提前开展职业发展教育，强化校企协同，将真实项目与场景引入培养过程。同时，提出以供需适配大模型为核心，构建“国家-地方-高校”三级协同平台，创新“1+N+1”架构，推动就业指导与职业生涯教育全流程赋能。对未来教育改革还提出了多元培养通道、保持通识与人文底线、保留人工干预以防止单一数据导向等建议。总体强调数字技术不是简单替代，而是通过智能匹配、能力画像与协同育人，推动教育与产业深度结合，提升学生的综合素质与就业竞争力。
🏷️ #智能教育 #供需匹配 #人才培养 #大模型 #高校改革
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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 南开大学获批设立“量子信息科学”“大数据管理与应用”“数据资源与数据智能”3个本科专业_华禹教育网
南开大学获批设立三个本科专业并将于2026年起招生，其中包括数据资源与数据智能、量子信息科学、大数据管理与应用。数据资源与数据智能专业隶属管理学门类，设在信息与传播学院，围绕数据全生命周期管理与价值实现，构建理论、技术、实践、治理四位一体的培养体系，课程覆盖数据管理、人工智能、数据治理、数据资产、数据挖掘等，强调场景化数据治理与产教融汇，培养具备数据素养与人文科学精神的交叉复合型人才，学生可选择辅修以适应数智化转型。量子信息科学专业隶属于理学门类，设在物理科学学院，聚焦量子力学、量子信息、量子通信等核心课程，培养具备国际视野与创新能力的高层次科技人才，支撑科技革新与产业升级。大数据管理与应用专业聚焦人工智能与数据驱动管理，设在商学院，强调数据分析、智能决策与管理能力的培养，课程涵盖大数据分析、机器学习、智能决策等，致力于打通理论与产业应用，培养具备数据思维与智能决策素养的数智应用型管理人才。南开大学强调以国家战略需求为引领，推进专业布局优化与新文科新工科建设，确保本科专业建设质量，服务中国式现代化。
🏷️ #高校专业 #数据资源与数据智能 #量子信息科学 #大数据管理与应用 #教育部
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📰 南开大学获批设立“量子信息科学”“大数据管理与应用”“数据资源与数据智能”3个本科专业_华禹教育网
南开大学获批设立三个本科专业并将于2026年起招生，其中包括数据资源与数据智能、量子信息科学、大数据管理与应用。数据资源与数据智能专业隶属管理学门类，设在信息与传播学院，围绕数据全生命周期管理与价值实现，构建理论、技术、实践、治理四位一体的培养体系，课程覆盖数据管理、人工智能、数据治理、数据资产、数据挖掘等，强调场景化数据治理与产教融汇，培养具备数据素养与人文科学精神的交叉复合型人才，学生可选择辅修以适应数智化转型。量子信息科学专业隶属于理学门类，设在物理科学学院，聚焦量子力学、量子信息、量子通信等核心课程，培养具备国际视野与创新能力的高层次科技人才，支撑科技革新与产业升级。大数据管理与应用专业聚焦人工智能与数据驱动管理，设在商学院，强调数据分析、智能决策与管理能力的培养，课程涵盖大数据分析、机器学习、智能决策等，致力于打通理论与产业应用，培养具备数据思维与智能决策素养的数智应用型管理人才。南开大学强调以国家战略需求为引领，推进专业布局优化与新文科新工科建设，确保本科专业建设质量，服务中国式现代化。
🏷️ #高校专业 #数据资源与数据智能 #量子信息科学 #大数据管理与应用 #教育部
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