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📰 职业院校数字化建设如何破除卡点 - 郑州教育信息网

近年来，职业院校的数字化建设取得了显著进展，但仍面临中层管理者的三大困境：意识不足、能力缺乏和考核机制不完善。60%的中层管理者对数字化的紧迫性认识不足，导致管理行为保守；超过80%的受访者自评数字项目管理能力不足，影响数字化转型的推进。此外，现有的考核机制多侧重行政任务，缺乏对数字化转型的量化指标，抑制了管理者的积极性。
为了解决这些问题，需要从认知重构、技能进阶和生态共建三个方面入手。首先，中层管理者应深化对产业的认知，积极参与数字技术的应用，形成教育与产业的有效对接。其次，通过系统化的培训提升管理者的数字素养，鼓励他们在实践中锻炼能力。最后，构建“评价—激励—容错—协同”的闭环机制，以激发中层管理者的内生动力，推动数字化转型的顺利进行。
总之，职业院校在数字化转型中应重视中层管理者的作用，打破传统思维，建立支持体系，促进教育管理者从技术适应者向数字领导者转型，以实现高质量的发展目标。

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📰 中国最大省份诞生一所飞地大学_手机网易网

近年来，新疆高等教育发展迅速，新设立了30所大学，其中包括新疆政法学院、新疆和田学院等普通本科院校，以及多所职业技术大学。特别是新疆理工职业大学，由新疆生产建设兵团举办，依托国内优质职业院校的援建，形成了以工科为主的多学科交叉融合的职业院校，开设了多个职业本科专业，体现了教育资源的整合。

新疆理工职业大学的特殊管理体制引人关注，虽然地理位置在喀什地区，但其行政隶属关系归属于图木舒克市。这种现象反映了新疆生产建设兵团作为一个特殊组织的管理特点，兵团在区域内建立了完整的社会管理体系，确保教育资源的有效配置和利用。

学校的成立与发展不仅推动了当地经济社会的进步，也为南疆地区的发展战略提供了支持。通过“组团式”援建模式，集中优质资源，形成了强有力的教育支持体系，进一步促进了新疆高等教育的整体提升。

🏷️ #新疆 #高等教育 #职业院校 #资源整合 #管理体制

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