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📰 天津日报数字报刊平台-育航运匠人 兴海河文旅
海河游船作为天津文旅的一张名片，近年持续带动旅游产业发展。天津海运职业学院坚持“校园培养—企业实训—稳定就业”的一体化培养模式，与海河游船公司在2023年签署战略合作协议，建立校企共育的职业教育体系，显著提升行业技能人才质量。学院累计为企业输送88名毕业生，其中多名具备船长、轮机长等高级资质，覆盖船舶驾驶、机电运维等核心岗位，形成从一线技工到运营管理骨干的成长闭环。多位优秀学子在码头运营、船舶维保、应急接待等岗位中脱颖而出，成为企业稳健运营与高质量发展的中坚力量。未来，学院将继续深化产教融合，优化课程体系，推动科研攻关与人才输送并重，培育更多懂航运、善运维、能服务的复合型技能人才，推动天津文旅和城市经济的高质量发展。
🏷️ #校企融合 #海河游船 #职业教育 #航运人才 #天津文旅
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📰 天津日报数字报刊平台-育航运匠人 兴海河文旅
海河游船作为天津文旅的一张名片，近年持续带动旅游产业发展。天津海运职业学院坚持“校园培养—企业实训—稳定就业”的一体化培养模式，与海河游船公司在2023年签署战略合作协议，建立校企共育的职业教育体系，显著提升行业技能人才质量。学院累计为企业输送88名毕业生，其中多名具备船长、轮机长等高级资质，覆盖船舶驾驶、机电运维等核心岗位，形成从一线技工到运营管理骨干的成长闭环。多位优秀学子在码头运营、船舶维保、应急接待等岗位中脱颖而出，成为企业稳健运营与高质量发展的中坚力量。未来，学院将继续深化产教融合，优化课程体系，推动科研攻关与人才输送并重，培育更多懂航运、善运维、能服务的复合型技能人才，推动天津文旅和城市经济的高质量发展。
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📰 2026年服贸会人力资源服务专场集中发布六大成果 — 新京报
在2026年中国国际服务贸易交易会期间，人力资源服务业开放协作与融合发展大会聚焦开放融合、服务焕新、智启未来主题，发布六项创新成果，并首次联动区域与国际合作，推动人才要素多维度激活。成果包括迭代升级的北京市国际职业资格认可目录，将总项数由163项扩至184项，拓展中外职业资格双向互认边界；推出《新质生产力人力资源开发目录》（含未来产业人力资源开发目录），形成覆盖未来制造、信息、健康等赛道的人才图谱，助力人才链、创新链、产业链深度融合。通过建立北京市新质生产力人力资源开发联盟机制，促进高校、科研院所、企业等多方协作，推动产学研用协同。跨境合作方面，升级启动中马跨境产业人力资源服务联盟，首次联动亚投行，深化跨境人力资源服务与金融支撑，拓展东南亚合作。区域协同方面，京津冀与粤港澳大湾区人力资源服务生态圈在全国首创跨区域协同，推动技能评价互认、机构双向交流，释放区域互补效应。展区方面，数智展台呈现出海品牌中智、FESCO、斗米等的沉浸式数字化展示，聚焦全球人才匹配、跨境用工合规与全生命周期服务，体现数字技术在国际化人力资源服务中的应用与前景。
🏷️ #人力资源 #跨境合作 #区域协同 #职业资格 #智能展台
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📰 2026年服贸会人力资源服务专场集中发布六大成果 — 新京报
在2026年中国国际服务贸易交易会期间，人力资源服务业开放协作与融合发展大会聚焦开放融合、服务焕新、智启未来主题，发布六项创新成果，并首次联动区域与国际合作，推动人才要素多维度激活。成果包括迭代升级的北京市国际职业资格认可目录，将总项数由163项扩至184项，拓展中外职业资格双向互认边界；推出《新质生产力人力资源开发目录》（含未来产业人力资源开发目录），形成覆盖未来制造、信息、健康等赛道的人才图谱，助力人才链、创新链、产业链深度融合。通过建立北京市新质生产力人力资源开发联盟机制，促进高校、科研院所、企业等多方协作，推动产学研用协同。跨境合作方面，升级启动中马跨境产业人力资源服务联盟，首次联动亚投行，深化跨境人力资源服务与金融支撑，拓展东南亚合作。区域协同方面，京津冀与粤港澳大湾区人力资源服务生态圈在全国首创跨区域协同，推动技能评价互认、机构双向交流，释放区域互补效应。展区方面，数智展台呈现出海品牌中智、FESCO、斗米等的沉浸式数字化展示，聚焦全球人才匹配、跨境用工合规与全生命周期服务，体现数字技术在国际化人力资源服务中的应用与前景。
🏷️ #人力资源 #跨境合作 #区域协同 #职业资格 #智能展台
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📰 家政服务人员职业化是行业提质升级的关键_中国经济网——国家经济门户
家政服务业是促消费、惠民生、稳就业的重要领域。国务院及相关部委推动高质量发展，强调加强社会保障、丰富技能培训、完善职业技能评定体系等举措。目前我国家政市场规模达到万亿级，企业超百万家，从业人员超过3000万，行业创新态势活跃。实现高质量发展的关键在于打造稳定、素质优良、梯次合理的家政人才队伍，并应对需求升级、技术进步及人力结构变化带来的挑战。高品质服务需求推动技能型、知识型工种比重提升，传统体力型服务需向技能化升级。业态创新催生新职业与新工种，如催乳师、陪诊师、养老顾问等，行业间融合带来新业态。数智化转型成为新引擎，但总体水平偏低，数字化管理系统尚未广泛普及，人才短缺成为痛点。现实制约包括灵活就业比例高、培训机会不足、社会保险覆盖不足、职业诚信风险等。为促进职业化发展，需要制度创新推动培训标准、实训基地、师资队伍建设，完善国家职业标准并加强软技能培养，扩大培训补贴覆盖，并推动校企合作、提升职业自信与规划。另需建立劳动保障体系、探索工伤保障试点、推动公益性保险与政府补贴配套，完善企业管理制度与职业晋升机制，形成稳定的职业发展前景。国家及地方政策需覆盖行业人才，但仍需持续推进，提升从业人员长期稳定性与行业诚信环境。
🏷️ #家政行业 #职业化 #数智化 #培训标准 #社会保障
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📰 家政服务人员职业化是行业提质升级的关键_中国经济网——国家经济门户
家政服务业是促消费、惠民生、稳就业的重要领域。国务院及相关部委推动高质量发展，强调加强社会保障、丰富技能培训、完善职业技能评定体系等举措。目前我国家政市场规模达到万亿级，企业超百万家，从业人员超过3000万，行业创新态势活跃。实现高质量发展的关键在于打造稳定、素质优良、梯次合理的家政人才队伍，并应对需求升级、技术进步及人力结构变化带来的挑战。高品质服务需求推动技能型、知识型工种比重提升，传统体力型服务需向技能化升级。业态创新催生新职业与新工种，如催乳师、陪诊师、养老顾问等，行业间融合带来新业态。数智化转型成为新引擎，但总体水平偏低，数字化管理系统尚未广泛普及，人才短缺成为痛点。现实制约包括灵活就业比例高、培训机会不足、社会保险覆盖不足、职业诚信风险等。为促进职业化发展，需要制度创新推动培训标准、实训基地、师资队伍建设，完善国家职业标准并加强软技能培养，扩大培训补贴覆盖，并推动校企合作、提升职业自信与规划。另需建立劳动保障体系、探索工伤保障试点、推动公益性保险与政府补贴配套，完善企业管理制度与职业晋升机制，形成稳定的职业发展前景。国家及地方政策需覆盖行业人才，但仍需持续推进，提升从业人员长期稳定性与行业诚信环境。
🏷️ #家政行业 #职业化 #数智化 #培训标准 #社会保障
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📰 南昌大学：提升数字素养 赋能智慧教学_央广网
近日，江西省职业院校教师素质提升计划落地南昌大学，举办了四期培训班，覆盖全省数十所职业院校，培训师资超400人。围绕教师数字素养与人工智能赋能教育教学两大主线，形成了理论与实践相结合的课程体系；理论环节由高校与职业院校专家共同授课，贯通职业教育数字化转型、课程思政、教学成果培育等前沿议题，企业专家如华为、中软国际等提供产业视角与技术标准解读，促成校企协同、理实一体的教学格局。在实践教学方面，参训教师走访赣江新区数字人才基地与工业互联网平台，直观感受企业标准融入课程设计与项目化教学的具体做法。每期培训设置分组研讨，围绕产业数字化转型、人工智能在专业教学中的落地、数字化教学设计创新等展开深入交流。学员普遍反馈培训内容丰富、形式多样，理论与实践并重，显著提升了数字化教学能力，推动江西职业教育与产业升级的深度对接。
🏷️ #数字素养 #人工智能 #产教融合 #职业教育 #校企协同
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📰 南昌大学：提升数字素养 赋能智慧教学_央广网
近日，江西省职业院校教师素质提升计划落地南昌大学，举办了四期培训班，覆盖全省数十所职业院校，培训师资超400人。围绕教师数字素养与人工智能赋能教育教学两大主线，形成了理论与实践相结合的课程体系；理论环节由高校与职业院校专家共同授课，贯通职业教育数字化转型、课程思政、教学成果培育等前沿议题，企业专家如华为、中软国际等提供产业视角与技术标准解读，促成校企协同、理实一体的教学格局。在实践教学方面，参训教师走访赣江新区数字人才基地与工业互联网平台，直观感受企业标准融入课程设计与项目化教学的具体做法。每期培训设置分组研讨，围绕产业数字化转型、人工智能在专业教学中的落地、数字化教学设计创新等展开深入交流。学员普遍反馈培训内容丰富、形式多样，理论与实践并重，显著提升了数字化教学能力，推动江西职业教育与产业升级的深度对接。
🏷️ #数字素养 #人工智能 #产教融合 #职业教育 #校企协同
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📰 河南444分考入殡葬专业考生发声：专业是个人选择，数字纯属巧合
河南考生魏斌杰以444分高考成绩、4月4日出生，被三门峡社会管理职业学院现代殡葬技术与管理专业录取。记者追踪发现，他自高一起关注殡葬行业，出于对未来就业前景的看好将该专业列为第一志愿。家人对他的选择并非尽皆支持，父亲担心专业特殊性影响婚恋与未来生活，而二婶则给予鼓励。魏斌杰也坦承，网上关于“殡葬专业就业高、薪资好”的说法并非全部真实，他了解实际情况包括岗位需要编制、就业并非完全稳定，劳务派遣现象也存在。他强调这次巧合并非决定因素，未来需要进入校园并接触行业后再做评估。除了学习，他还计划尝试“自媒体+殡葬”的路径，记录自己的学习过程，探索职业方向。学校方面表示该事件为学生个人行为，出于隐私原因不便披露信息。总之，魏斌杰的选择基于兴趣与职业前景的综合考虑，未来还有待在校园内逐步验证。
🏷️ #殡葬专业 #就业前景 #自媒体 #高考分数 #职业选择
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📰 河南444分考入殡葬专业考生发声：专业是个人选择，数字纯属巧合
河南考生魏斌杰以444分高考成绩、4月4日出生，被三门峡社会管理职业学院现代殡葬技术与管理专业录取。记者追踪发现，他自高一起关注殡葬行业，出于对未来就业前景的看好将该专业列为第一志愿。家人对他的选择并非尽皆支持，父亲担心专业特殊性影响婚恋与未来生活，而二婶则给予鼓励。魏斌杰也坦承，网上关于“殡葬专业就业高、薪资好”的说法并非全部真实，他了解实际情况包括岗位需要编制、就业并非完全稳定，劳务派遣现象也存在。他强调这次巧合并非决定因素，未来需要进入校园并接触行业后再做评估。除了学习，他还计划尝试“自媒体+殡葬”的路径，记录自己的学习过程，探索职业方向。学校方面表示该事件为学生个人行为，出于隐私原因不便披露信息。总之，魏斌杰的选择基于兴趣与职业前景的综合考虑，未来还有待在校园内逐步验证。
🏷️ #殡葬专业 #就业前景 #自媒体 #高考分数 #职业选择
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📰 企行砺真知，实训促就业
为深化产教融合建设，弥合高校课堂教学与地方企业岗位需求之间的差距，江苏科技大学苏州理工学院“企行砺己，逐光就业”实践团在阿胡斯卡尔斯油脂（张家港）有限公司开展为期八天的驻企暑期社会实践。实践分认知座谈、厂区走访、定岗实训三个阶段推进，队员按专业分组深入一线，熟悉现代化油脂企业运营模式，通过实操锤炼专业能力，厘清就业方向。首日座谈解读企业组织架构、全链条生产、质量管控与安全管理等，明确岗位职责与操作规范，并强调严谨务实、扎实实操与团队协作的重要性。随后参观智能仓储与洁净车间，数字化管控与全流程信息追溯呈现供应链高效运作；学习进销存逻辑、仓储管理及单据归档等内容，感知教材与现场的落地差异。实训阶段，文科物流专员在供应链内勤岗位整理单据与库存台账，工科队员分别在结晶包装、精炼车间与工程部开展实操，记录关键工艺参数、排查设备隐患，打通理论与现场的壁垒。在带队老师引导下，队员通过复盘梳理专业盲点和实操短板，明确未来在校学习与职业发展的改进方向。
🏷️ #产教融合 #企业实训 #供应链 #现代化生产 #职业发展
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📰 企行砺真知，实训促就业
为深化产教融合建设，弥合高校课堂教学与地方企业岗位需求之间的差距，江苏科技大学苏州理工学院“企行砺己，逐光就业”实践团在阿胡斯卡尔斯油脂（张家港）有限公司开展为期八天的驻企暑期社会实践。实践分认知座谈、厂区走访、定岗实训三个阶段推进，队员按专业分组深入一线，熟悉现代化油脂企业运营模式，通过实操锤炼专业能力，厘清就业方向。首日座谈解读企业组织架构、全链条生产、质量管控与安全管理等，明确岗位职责与操作规范，并强调严谨务实、扎实实操与团队协作的重要性。随后参观智能仓储与洁净车间，数字化管控与全流程信息追溯呈现供应链高效运作；学习进销存逻辑、仓储管理及单据归档等内容，感知教材与现场的落地差异。实训阶段，文科物流专员在供应链内勤岗位整理单据与库存台账，工科队员分别在结晶包装、精炼车间与工程部开展实操，记录关键工艺参数、排查设备隐患，打通理论与现场的壁垒。在带队老师引导下，队员通过复盘梳理专业盲点和实操短板，明确未来在校学习与职业发展的改进方向。
🏷️ #产教融合 #企业实训 #供应链 #现代化生产 #职业发展
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📰 省政府批复！新职业本科，设立！
江苏省政府发布通知，基于常州信息职业技术学院设立常州信息职业技术大学，撤销原学院建制，作为省属公办本科层次职业学校，主管单位为省工信厅。学校定位为全国首家、江苏唯一的信息类国家示范性高职院校，参与多项国家级建设与实验，且入选多项国家级、省级示范与试点项目，显示其在信息、软件与职业教育领域的示范作用。教育部于2026年同意设立首批六个职业本科专业，规划在校生规模约一万名，强调软件工程、信息安全、电子信息、自动化、机械等方向，并继续推动产教融合、师资培训、信息化教学等建设任务。本文对该校背景、资质、定位及主要发展方向进行了概览性介绍，强调转载仅为信息传播之用，若作者不希望转载可联系处理。
🏷️ #职业教育 #信息技术 #示范性学校 #产教融合 #国家级项目
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📰 省政府批复！新职业本科，设立！
江苏省政府发布通知，基于常州信息职业技术学院设立常州信息职业技术大学，撤销原学院建制，作为省属公办本科层次职业学校，主管单位为省工信厅。学校定位为全国首家、江苏唯一的信息类国家示范性高职院校，参与多项国家级建设与实验，且入选多项国家级、省级示范与试点项目，显示其在信息、软件与职业教育领域的示范作用。教育部于2026年同意设立首批六个职业本科专业，规划在校生规模约一万名，强调软件工程、信息安全、电子信息、自动化、机械等方向，并继续推动产教融合、师资培训、信息化教学等建设任务。本文对该校背景、资质、定位及主要发展方向进行了概览性介绍，强调转载仅为信息传播之用，若作者不希望转载可联系处理。
🏷️ #职业教育 #信息技术 #示范性学校 #产教融合 #国家级项目
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📰 聚焦低空、机器人等新领域 教育部增补27个职业教育专业_中国经济网——国家经济门户
教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共增补27个职业教育本专科专业，涵盖14个专业大类、20个专业类。增补紧贴国家“十三五”规划及教育发展“十五五”部署，聚焦现代化产业体系建设和服务业高效发展，精准对接新产业、新业态、新场景、新模式，着重培养高技能人才，新增领域包括数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺等。具体来看，面向产业前沿、适应未来职业结构变化，增补注重前瞻布局，补齐重点领域技能人才供给，诸如人形机器人工程技术、车联网通信技术等本专科专业，以及储能材料装备智能运维技术高职专科专业、氢能工程技术等本科专业，均符合绿色能源与智能制造等岗位导向。相关数据也显示新领域人才缺口，智联招聘的报告显示若干新质生产力行业职位数增速显著，机器人、新材料、航空航天等领域增长尤为突出。专业增补旨在提升职业教育设置与经济社会需求的适配度，聚焦传统产业优化提升、新兴与未来产业培育，以及服务业高质量发展。对外经济贸易大学专家指出，技能型人才缺口成为制约技术与经济发展的关键，低空经济、机器人、人工智能等方向将成为未来职业院校的主攻方向，有助于缓解就业压力与结构性就业难题。教育部表示，专业增补并非简单加法，而是基于供需匹配进行系统设计，未来将完善快速响应通道，适时启动全面修订，推动产教联动、学科专业协同，健全就业、招生与培养联动，以及发挥市域产教联合体与行业产教融合共同体作用，完善专业论证体系。
🏷️ #职业教育 #专业目录 #增补 #高技能人才 #产教融合
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📰 聚焦低空、机器人等新领域 教育部增补27个职业教育专业_中国经济网——国家经济门户
教育部近日完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共增补27个职业教育本专科专业，涵盖14个专业大类、20个专业类。增补紧贴国家“十三五”规划及教育发展“十五五”部署，聚焦现代化产业体系建设和服务业高效发展，精准对接新产业、新业态、新场景、新模式，着重培养高技能人才，新增领域包括数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新及民生紧缺等。具体来看，面向产业前沿、适应未来职业结构变化，增补注重前瞻布局，补齐重点领域技能人才供给，诸如人形机器人工程技术、车联网通信技术等本专科专业，以及储能材料装备智能运维技术高职专科专业、氢能工程技术等本科专业，均符合绿色能源与智能制造等岗位导向。相关数据也显示新领域人才缺口，智联招聘的报告显示若干新质生产力行业职位数增速显著，机器人、新材料、航空航天等领域增长尤为突出。专业增补旨在提升职业教育设置与经济社会需求的适配度，聚焦传统产业优化提升、新兴与未来产业培育，以及服务业高质量发展。对外经济贸易大学专家指出，技能型人才缺口成为制约技术与经济发展的关键，低空经济、机器人、人工智能等方向将成为未来职业院校的主攻方向，有助于缓解就业压力与结构性就业难题。教育部表示，专业增补并非简单加法，而是基于供需匹配进行系统设计，未来将完善快速响应通道，适时启动全面修订，推动产教联动、学科专业协同，健全就业、招生与培养联动，以及发挥市域产教联合体与行业产教融合共同体作用，完善专业论证体系。
🏷️ #职业教育 #专业目录 #增补 #高技能人才 #产教融合
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📰 天津日报数字报刊平台-以深化产教融合推动职业教育综合改革
文章围绕推动职业教育现代化、建设教育强国的目标，提出以改革创新为动力，推动产教融合和校企协同，形成多主体协同育人的现代职业教育体系。首先强调三类高校（研究型、应用型、技能型）的协同培养，通过市域产教联合体和行业产教融合共同体聚合高校、企业等主体，实现人才集群精准对接和服务高效化。其次构建科研创新体系，将职业学校打造成连接高校、企业的中试与转化平台，形成基础研究—技术开发—中试验证—产业化的全链条协同。再次提出改革路径：优化课程体系、重构评价体系、打造双师队伍，通过产教融合提高实践教学时域和教学资源质量。最后提出开放包容的改革机制，推动市域联合体/共同体在学分互认、园区-院校-企业运营、税收及财政激励等方面创新，建立协同创新团队与创新激励机制，以破解产教融合深度与广度不足的问题，促进区域创新能力提升，推动职业教育高质量发展。
🏷️ #产教融合 #校企协同 #职业教育 #创新体系 #协同育人
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📰 天津日报数字报刊平台-以深化产教融合推动职业教育综合改革
文章围绕推动职业教育现代化、建设教育强国的目标，提出以改革创新为动力，推动产教融合和校企协同，形成多主体协同育人的现代职业教育体系。首先强调三类高校（研究型、应用型、技能型）的协同培养，通过市域产教联合体和行业产教融合共同体聚合高校、企业等主体，实现人才集群精准对接和服务高效化。其次构建科研创新体系，将职业学校打造成连接高校、企业的中试与转化平台，形成基础研究—技术开发—中试验证—产业化的全链条协同。再次提出改革路径：优化课程体系、重构评价体系、打造双师队伍，通过产教融合提高实践教学时域和教学资源质量。最后提出开放包容的改革机制，推动市域联合体/共同体在学分互认、园区-院校-企业运营、税收及财政激励等方面创新，建立协同创新团队与创新激励机制，以破解产教融合深度与广度不足的问题，促进区域创新能力提升，推动职业教育高质量发展。
🏷️ #产教融合 #校企协同 #职业教育 #创新体系 #协同育人
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📰 【逐梦轻职】报考工商管理学院 锻造电商行业先锋
湖北轻工职业技术学院工商管理学院现有大数据与会计、电子商务、市场营销等特色专业，在校生1000余人。学院师资力量突出，85%的“双师型”教师占比高，聘请企业技术骨干担任兼职教师，与武商梦时代、天下秀等多家企业深度合作，建立产业学院、订单班和校外实训基地，形成校企协同育人模式。四个专业均明确培养面向企业实际岗位的人才，覆盖会计核算、审计、财税管理、大数据分析、统计与数据可视化、电子商务运营与网络营销、以及网络直播电商等方向。核心岗位集中在企业会计、成本管理、数据分析、税务管理、审计、运营管理、直播销售和新媒体运营等。主要课程设置围绕财务会计与大数据在财税领域的应用、统计分析、Python与数据工具、电子商务与网络营销、直播运营与内容创作等，强调德智体美劳全面发展、职业道德、创新意识和匠心精神，致力于培养具有较强就业创业能力的高技能人才。通过校企深度合作与多元实训，毕业生就业竞争力强，部分优秀毕业生已成为企业骨干。
🏷️ #校企合作 #大数据分析 #电子商务 #网络直播 #职业技能
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📰 【逐梦轻职】报考工商管理学院 锻造电商行业先锋
湖北轻工职业技术学院工商管理学院现有大数据与会计、电子商务、市场营销等特色专业，在校生1000余人。学院师资力量突出，85%的“双师型”教师占比高，聘请企业技术骨干担任兼职教师，与武商梦时代、天下秀等多家企业深度合作，建立产业学院、订单班和校外实训基地，形成校企协同育人模式。四个专业均明确培养面向企业实际岗位的人才，覆盖会计核算、审计、财税管理、大数据分析、统计与数据可视化、电子商务运营与网络营销、以及网络直播电商等方向。核心岗位集中在企业会计、成本管理、数据分析、税务管理、审计、运营管理、直播销售和新媒体运营等。主要课程设置围绕财务会计与大数据在财税领域的应用、统计分析、Python与数据工具、电子商务与网络营销、直播运营与内容创作等，强调德智体美劳全面发展、职业道德、创新意识和匠心精神，致力于培养具有较强就业创业能力的高技能人才。通过校企深度合作与多元实训，毕业生就业竞争力强，部分优秀毕业生已成为企业骨干。
🏷️ #校企合作 #大数据分析 #电子商务 #网络直播 #职业技能
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📰 数智赋能重塑“数字工匠”培养新范式
本文围绕《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出的教育数字化与职业教育改革目标，阐述职业院校如何通过数智赋能重塑育人逻辑，培养“数字工匠”。要以数据驱动、算法赋能和多模态实训为支撑，打破学科壁垒，构建模块化、结构化的数智技艺课程体系，并通过智能推荐实现课程内容的动态更新，以对接制造向智造的产业升级。还需建立基于大数据的学生能力分析与个性化成长指引，推动从批量化培养向精准化培育转变；通过产教科深度融合，打造真实科研场域、虚实交互的沉浸式实训体系以及校企联合孵化的协同创新平台，提升学生的实战与创新能力。最后强调工匠精神与终身教育，通过立德树人、数据伦理和职业使命感的培养，构建覆盖全生命周期的发展生态，搭建微专业、微证书与学分银行衔接的数字化终身学习体系，持续为教育强国与人才强国输送高素质技术技能人才。
🏷️ #数智教育 #数字工匠 #产教融合 #终身学习 #职业教育
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📰 数智赋能重塑“数字工匠”培养新范式
本文围绕《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出的教育数字化与职业教育改革目标，阐述职业院校如何通过数智赋能重塑育人逻辑，培养“数字工匠”。要以数据驱动、算法赋能和多模态实训为支撑，打破学科壁垒，构建模块化、结构化的数智技艺课程体系，并通过智能推荐实现课程内容的动态更新，以对接制造向智造的产业升级。还需建立基于大数据的学生能力分析与个性化成长指引，推动从批量化培养向精准化培育转变；通过产教科深度融合，打造真实科研场域、虚实交互的沉浸式实训体系以及校企联合孵化的协同创新平台，提升学生的实战与创新能力。最后强调工匠精神与终身教育，通过立德树人、数据伦理和职业使命感的培养，构建覆盖全生命周期的发展生态，搭建微专业、微证书与学分银行衔接的数字化终身学习体系，持续为教育强国与人才强国输送高素质技术技能人才。
🏷️ #数智教育 #数字工匠 #产教融合 #终身学习 #职业教育
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📰 一场技能竞赛里的职教新思路：以AI之名赋能城市未来
本次南京市首届AIGC专项市级职工技能大赛在南京城市职业学院新街口校区举行，汇聚全市近三十家单位的88名青年职工与多所院校学子同台竞技，围绕理论知识与技能操作两大模块展开。技能环节占比80%，涵盖品牌宣传文案、创意图像生成和宣传短视频等真实工作场景，赛题贴近一线企业需求，强调以赛代训、以赛代练、以赛选育的培养目标。参赛者通过限时攻坚，提升提示词撰写、分镜把控与画面衔接等核心能力，实战淬炼贯穿始终，体现了“在岗练兵、在学育才”的育人路径。学校与行业共同推动岗课赛证融合，构建从课堂到产业的成长通道，推进数字素养培训、工坊共建与订单班开展，形成“在校育人、社会赋能”的一体化育才链条。未来南京将建立青年数智人才库，增设AI通识课程，持续开展AIGC赛事与技能集训，力图破解人才断层，促进企业数字化转型与城市竞争力提升，打造AI创新策源地与应用高地。
🏷️ #AIGC #职教改革 #数智人才 #校企融合 #以赛代训
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📰 一场技能竞赛里的职教新思路：以AI之名赋能城市未来
本次南京市首届AIGC专项市级职工技能大赛在南京城市职业学院新街口校区举行，汇聚全市近三十家单位的88名青年职工与多所院校学子同台竞技，围绕理论知识与技能操作两大模块展开。技能环节占比80%，涵盖品牌宣传文案、创意图像生成和宣传短视频等真实工作场景，赛题贴近一线企业需求，强调以赛代训、以赛代练、以赛选育的培养目标。参赛者通过限时攻坚，提升提示词撰写、分镜把控与画面衔接等核心能力，实战淬炼贯穿始终，体现了“在岗练兵、在学育才”的育人路径。学校与行业共同推动岗课赛证融合，构建从课堂到产业的成长通道，推进数字素养培训、工坊共建与订单班开展，形成“在校育人、社会赋能”的一体化育才链条。未来南京将建立青年数智人才库，增设AI通识课程，持续开展AIGC赛事与技能集训，力图破解人才断层，促进企业数字化转型与城市竞争力提升，打造AI创新策源地与应用高地。
🏷️ #AIGC #职教改革 #数智人才 #校企融合 #以赛代训
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📰 无声世界里，她奏响梦想乐章
_光明网
黄薏婷，辽宁姑娘，因先天性神经性耳聋而与声音世界暂时隔绝，却用努力与坚持走出属于自己的路。她3岁即进入康复学校，小学起就能使用助听器结合唇语学习，成绩始终名列前茅，顺利考入沈阳工业大学。为深造与克服干扰，她坚持自习、背单词，冬日雪夜也不放松，靠着坚持在自考与考试中不断突破，最终以251分的成绩考研成功进入天津财经大学会计学院攻读硕士。入学后，在导师、辅导员及学校的全方位支持下，她利用资源提升自我，取得数字化管理师初级资格，并获评市级自信自强年度人物，成为光荣的共产党员。2024年进入实习单位财务处，逐步熟悉职场节奏，沟通方式也在调整。至2025年顺利获得正式录用。她说，听障既是阻力也是动力，努力的意义在于实现自我价值，走出自己的人生轨迹。她也在志愿服务中持续传递正能量，激励聋人学子追求梦想。
🏷️ #励志 #聋人高校 #自强 #职场成长 #公益
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📰 无声世界里，她奏响梦想乐章
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黄薏婷，辽宁姑娘，因先天性神经性耳聋而与声音世界暂时隔绝，却用努力与坚持走出属于自己的路。她3岁即进入康复学校，小学起就能使用助听器结合唇语学习，成绩始终名列前茅，顺利考入沈阳工业大学。为深造与克服干扰，她坚持自习、背单词，冬日雪夜也不放松，靠着坚持在自考与考试中不断突破，最终以251分的成绩考研成功进入天津财经大学会计学院攻读硕士。入学后，在导师、辅导员及学校的全方位支持下，她利用资源提升自我，取得数字化管理师初级资格，并获评市级自信自强年度人物，成为光荣的共产党员。2024年进入实习单位财务处，逐步熟悉职场节奏，沟通方式也在调整。至2025年顺利获得正式录用。她说，听障既是阻力也是动力，努力的意义在于实现自我价值，走出自己的人生轨迹。她也在志愿服务中持续传递正能量，激励聋人学子追求梦想。
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改的核心要求，建立了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态下的职教智慧课程集群建设。通过赵海霞教授主导的《财务会计》课程，课程进入国家在线精品课程并实现全面数字化建设，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计选课3万余人，线上学习日志达323万条，形成“云端课堂+智慧课堂+实景课堂”三位一体的教学模式，将专业实操、数字素养、职业诚信与法治等维度融入各单元，做到思政育人与专业教学同向。学院依托此类建设推动梯度化培育，2026年实现校级精品课程全覆盖，已立项11门课程，覆盖国家级、省级以及校级层级，专业方向包括企业财务、管理会计、物流信息等，并构建财税仿真实训室、微课与数字化题库等支撑体系。未来将继续提升课程内容与师资、扩大行业共建资源，培养具备数字化财会技能、守诚信守法纪的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #精品课程 #财务会计 #数字财会
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改的核心要求，建立了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态下的职教智慧课程集群建设。通过赵海霞教授主导的《财务会计》课程，课程进入国家在线精品课程并实现全面数字化建设，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计选课3万余人，线上学习日志达323万条，形成“云端课堂+智慧课堂+实景课堂”三位一体的教学模式，将专业实操、数字素养、职业诚信与法治等维度融入各单元，做到思政育人与专业教学同向。学院依托此类建设推动梯度化培育，2026年实现校级精品课程全覆盖，已立项11门课程，覆盖国家级、省级以及校级层级，专业方向包括企业财务、管理会计、物流信息等，并构建财税仿真实训室、微课与数字化题库等支撑体系。未来将继续提升课程内容与师资、扩大行业共建资源，培养具备数字化财会技能、守诚信守法纪的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #精品课程 #财务会计 #数字财会
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改核心，构建了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态，打造职教智慧课程集群。以《财务会计》为例，该课程入选2023年国家在线精品课程，数字化建设自2020年全面启动，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计开班12期，覆盖省内外院校及行业从业者，选课3万余人，线上学习数据量庞大。课程模式创新为“云端+智慧+实景”三位一体，融合专业实操、数字素养、职业诚信与财税法治四维素养，实现思政育人与专业教学同向同行，教学改革在校内广泛推广。学院构建梯度化培育体系，2026年实现校级精品课程层级全覆盖，已立项培育11门课程；其中3门国家级重点培育、2门省级培优、6门校级立项，覆盖面广、成效显著。目前财经核心课程精品化覆盖率达78%，并组建10余支专项教研团队。未来将持续迭代课程内容、提升师资、共建行业资源，培养具备数字化财会技能、诚信与法治意识的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #财会教育 #精品课程 #人才培养
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改核心，构建了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态，打造职教智慧课程集群。以《财务会计》为例，该课程入选2023年国家在线精品课程，数字化建设自2020年全面启动，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计开班12期，覆盖省内外院校及行业从业者，选课3万余人，线上学习数据量庞大。课程模式创新为“云端+智慧+实景”三位一体，融合专业实操、数字素养、职业诚信与财税法治四维素养，实现思政育人与专业教学同向同行，教学改革在校内广泛推广。学院构建梯度化培育体系，2026年实现校级精品课程层级全覆盖，已立项培育11门课程；其中3门国家级重点培育、2门省级培优、6门校级立项，覆盖面广、成效显著。目前财经核心课程精品化覆盖率达78%，并组建10余支专项教研团队。未来将持续迭代课程内容、提升师资、共建行业资源，培养具备数字化财会技能、诚信与法治意识的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #财会教育 #精品课程 #人才培养
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📰 用数字化资源提升家校沟通实效
作为高职院校辅导员，作者强调家校沟通不仅是信息传递，更是凝聚育人合力、促进学生成长的关键。高职学生处于职业观、人生观形成期，存在学习动力不足、自我管理能力弱等问题，家长对在校情况关注度高但参与度低。作者通过国家智慧教育公共服务平台职业教育板块的微课资源，发现其可帮助解决学生的职业困惑、情绪管理与抗压训练。一次将“如何应对实习适应期”的微课链接分享给因实习受挫的学生家长，促使家长认识到，是需要具体引导而非能力不足。双方据此制定每周一次的鼓励式沟通与梳理实习任务的陪伴方案，数周后学生状态明显改善，家长也找到了与孩子对话的切入点。这使作者意识到国家平台不仅是学习库，更是资源库与工具书，遂系统梳理适合家校共育的专题资源，形成精准推送清单，并在学业、心理、就业等方面提供对应的微课与科普视频。每次资源推送坚持“资源+场景+建议”的模式，使家长不仅收到信息，更懂得如何使用，推动家校从单向告知走向共学共育，三方实现同频共振。作者强调国家平台是宝库，关键在于打开与利用，辅导员应将资源嵌入具体场景，提升专业性与温度，使平台建设成果落地到一线育人实践。
🏷️ #家校共育 #国家平台 #高职教育 #职业指导 #情绪管理
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📰 用数字化资源提升家校沟通实效
作为高职院校辅导员，作者强调家校沟通不仅是信息传递，更是凝聚育人合力、促进学生成长的关键。高职学生处于职业观、人生观形成期，存在学习动力不足、自我管理能力弱等问题，家长对在校情况关注度高但参与度低。作者通过国家智慧教育公共服务平台职业教育板块的微课资源，发现其可帮助解决学生的职业困惑、情绪管理与抗压训练。一次将“如何应对实习适应期”的微课链接分享给因实习受挫的学生家长，促使家长认识到，是需要具体引导而非能力不足。双方据此制定每周一次的鼓励式沟通与梳理实习任务的陪伴方案，数周后学生状态明显改善，家长也找到了与孩子对话的切入点。这使作者意识到国家平台不仅是学习库，更是资源库与工具书，遂系统梳理适合家校共育的专题资源，形成精准推送清单，并在学业、心理、就业等方面提供对应的微课与科普视频。每次资源推送坚持“资源+场景+建议”的模式，使家长不仅收到信息，更懂得如何使用，推动家校从单向告知走向共学共育，三方实现同频共振。作者强调国家平台是宝库，关键在于打开与利用，辅导员应将资源嵌入具体场景，提升专业性与温度，使平台建设成果落地到一线育人实践。
🏷️ #家校共育 #国家平台 #高职教育 #职业指导 #情绪管理
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📰 高考生家长快看！储能行业缺人缺到什么程度？年薪300万挖不到人，高考选这三大能源专业或许能赢 - 21经济网
高考后，1291万名考生面临职业选择：未来四年将在哪个行业起跑、如何与雇主议价、怎样实现职业回报。储能行业成为热点，材料科学与工程、储能科学与工程、电气工程及其自动化三大方向需求突出，且薪酬在头部企业中逐渐显现。虽有105所院校开设储能专业，且2025至2026年行业扩张迅速，但毕业生规模仍难以满足50万+十年缺口的需求，岗位以海外项目为主，薪资与竞争力并行提升。企业偏好具备实战项目经验与国际背景的人才，要求掌握多学科知识，能参与从系统架构到BMS、PCS等关键环节的工作。华北电力大学等院校通过“2+2”等联合培养、国际合作与自主研发教学平台来提升教育质量与国际化水平，配合行业出海需求，提供更高的薪酬谈判力。总体来看，储能行业的稳定性来自电力刚需与储能在电网中的核心地位，尽管风口会变、技术路线会迭代，但对人才的需求长期存在，因此选择专业时应兼顾理论基础与国际化实践经历。
🏷️ #储能 #海外经验 #跨学科 #电力电子 #职业前景
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📰 高考生家长快看！储能行业缺人缺到什么程度？年薪300万挖不到人，高考选这三大能源专业或许能赢 - 21经济网
高考后，1291万名考生面临职业选择：未来四年将在哪个行业起跑、如何与雇主议价、怎样实现职业回报。储能行业成为热点，材料科学与工程、储能科学与工程、电气工程及其自动化三大方向需求突出，且薪酬在头部企业中逐渐显现。虽有105所院校开设储能专业，且2025至2026年行业扩张迅速，但毕业生规模仍难以满足50万+十年缺口的需求，岗位以海外项目为主，薪资与竞争力并行提升。企业偏好具备实战项目经验与国际背景的人才，要求掌握多学科知识，能参与从系统架构到BMS、PCS等关键环节的工作。华北电力大学等院校通过“2+2”等联合培养、国际合作与自主研发教学平台来提升教育质量与国际化水平，配合行业出海需求，提供更高的薪酬谈判力。总体来看，储能行业的稳定性来自电力刚需与储能在电网中的核心地位，尽管风口会变、技术路线会迭代，但对人才的需求长期存在，因此选择专业时应兼顾理论基础与国际化实践经历。
🏷️ #储能 #海外经验 #跨学科 #电力电子 #职业前景
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📰 培养复合型技术技能人才，长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立
长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立，旨在应对行业数字化、智能化、国际化升级对专业人才的需求。共同体由上海工商外国语职业学院联合头部企业和多所高校发起，围绕专业、课程、教材、教师、实习实训等要素一体化建设，破除校企资源壁垒，打造政府引导、行业指导、企业参与、学校主导的新型产教生态，定向培养“会展+数字+智能”复合型技术技能人才。启动初期设35家成员单位，理事长单位包括上海师范大学、浙大城市学院等。学院表示将完善共享协作平台，促进资源互通与共育共赢，推动长三角数字会展产业转型升级，服务区域现代服务业提质增效。行业方面呼吁加速数智化双线融合，解决数字化转型中的人才缺口。共同体坚持共建、共享、共育、共促理念，打通教育链、人才链、产业链、创新链，覆盖产业升级、课程改革、教材编写、师资培育、实训基地建设等五大环节，助力职业教育改革与区域经济发展。
🏷️ #产教融合 #数字会展 #复合型人才 #长三角 #职业教育
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📰 培养复合型技术技能人才，长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立
长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立，旨在应对行业数字化、智能化、国际化升级对专业人才的需求。共同体由上海工商外国语职业学院联合头部企业和多所高校发起，围绕专业、课程、教材、教师、实习实训等要素一体化建设，破除校企资源壁垒，打造政府引导、行业指导、企业参与、学校主导的新型产教生态，定向培养“会展+数字+智能”复合型技术技能人才。启动初期设35家成员单位，理事长单位包括上海师范大学、浙大城市学院等。学院表示将完善共享协作平台，促进资源互通与共育共赢，推动长三角数字会展产业转型升级，服务区域现代服务业提质增效。行业方面呼吁加速数智化双线融合，解决数字化转型中的人才缺口。共同体坚持共建、共享、共育、共促理念，打通教育链、人才链、产业链、创新链，覆盖产业升级、课程改革、教材编写、师资培育、实训基地建设等五大环节，助力职业教育改革与区域经济发展。
🏷️ #产教融合 #数字会展 #复合型人才 #长三角 #职业教育
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📰 天津日报数字报刊平台-纠正医药购销和医疗服务不正之风
国家卫健委等十四部门联合印发2026年纠正医药购销领域和医疗服务不正之风的工作要点，力求通过多部门协同，清除行业风险隐患，建立风清气正的行业环境。重点打击暴力医闹、借科研名义进行“带金销售”等不法行为，治理无资质开展服务、违规开展“轻医美速成班”、虚假商业营销等医美乱象，以及整治代孕、胎儿性别鉴定、虚假出生医学证明等问题。通知包含11项内容，强调持续深化医药领域腐败和不正之风，规范行业秩序。还要求对医药流通领域的明码标价、价格欺诈、串通操纵等违法行为进行查处，重点监管高值医用耗材和设备，治理采购环节的违规干预、拆分规避公开招标、明招暗定等现象，打击租借证照、虚假交易、商业贿赂等问题，推动政府采购环节异常低价的整治。并严格落实职业道德和廉洁规范，加强高校直属附属医院等机构人员廉洁自律，改善服务态度，重点整治执业伦理偏离、违规多点执业、外出会诊及参与学术活动期间接受非法利益输送等问题。
🏷️ #医改 #廉洁 #医药购销 #职业道德 #医美乱象
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📰 天津日报数字报刊平台-纠正医药购销和医疗服务不正之风
国家卫健委等十四部门联合印发2026年纠正医药购销领域和医疗服务不正之风的工作要点，力求通过多部门协同，清除行业风险隐患，建立风清气正的行业环境。重点打击暴力医闹、借科研名义进行“带金销售”等不法行为，治理无资质开展服务、违规开展“轻医美速成班”、虚假商业营销等医美乱象，以及整治代孕、胎儿性别鉴定、虚假出生医学证明等问题。通知包含11项内容，强调持续深化医药领域腐败和不正之风，规范行业秩序。还要求对医药流通领域的明码标价、价格欺诈、串通操纵等违法行为进行查处，重点监管高值医用耗材和设备，治理采购环节的违规干预、拆分规避公开招标、明招暗定等现象，打击租借证照、虚假交易、商业贿赂等问题，推动政府采购环节异常低价的整治。并严格落实职业道德和廉洁规范，加强高校直属附属医院等机构人员廉洁自律，改善服务态度，重点整治执业伦理偏离、违规多点执业、外出会诊及参与学术活动期间接受非法利益输送等问题。
🏷️ #医改 #廉洁 #医药购销 #职业道德 #医美乱象
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
🏷️ #教育界别 #职业教育 #产教融合 #数字技能 #校企合作
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
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