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📰 武职大校长校友同台，对话数字经济时代就业创业路

极目新闻报道武汉职业技术大学第五期“创·讲堂”，聚焦就业与创业路径，通过校友分享与圆桌对话，为学生提供思想碰撞的平台。活动邀请了来自数字经济和产业互联网等领域的杰出校友，讲述创业与职业成长的真实经历。王朋正以利楚商服为例，强调创业路上的孤独与自我相处的重要性，以及从校园起步到服务百万商户的成长历程；向少文分享了在花卉行业坚守十六年、以数字化转型实现业绩增长的经验，强调数字化是生死关头的选择；余杰则从投资人角度提出“投靠谱之人，拓新兴之事”的理念，鼓励同学找到真正热爱的方向，持续积累。唐丽艳以技术岗位为根基，坚韧奋斗十年，证明起点并非天花板。校长何保华与四位校友在圆桌环节深入讨论教育意义、就业稳定与灵活创业、个人成长突破等话题，强调理性判断、开拓进取与理解他人付出的重要性。该活动由科创协同教育中心打造，已成品牌，旨在培养创新思维、职场经验与创业实战能力。未来应继续引导学子把握时代机遇，在多元选择中找到自身成长路径。

🏷️ #创业 #就业 #数字化 #教育意义 #校友分享

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📰 中国农业银行研发中心天津研发部团队管理效能提升培训（第一期）在南开大学开班-综合新闻-南开大学

南开大学与中国农业银行研发中心天津研发部合作开展的团队管理效能提升培训第一期在南开大学八里台校区开班，仪式由南开大学副校长与银行高层共同出席。文章强调校银协同、产教融合的实践意义，体现南开在高水平人才培养与社会服务方面的定位。培训以提升团队管理效能为核心，围绕政治理论、宏观形势、管理思维、数字技能与身心素养等模块设置课程，力求将理论学习与研发工作紧密结合，提升政治素养、管理能力与创新水平，并帮助学员在金融科技与高质量发展中实现所学所用。教学将由校内相关领域专家主讲，兼具理论高度与实践深度，确保高质量推进，促成学员在五天培训期内获得实效。

🏷️ #校银协同 #产教融合 #金融科技 #培训课程 #教育服务

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📰 戴虹波：推动红色资源数字化，更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网

习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富，强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型，对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观，具有现实意义。构建红色资源数字化体系，首先在制度设计与统筹上，制定专项规划，明确分级分类保护与开发策略，建立省市县场馆四级联动的联席会议机制，避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面，应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等，对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化，建立动态数字档案库与知识图谱，为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上，依托红色资源大数据中心，制定数据接口与元数据标准，将各级场馆数字资源接入，实现一网通达，并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系，推动线上云游线下体验联动，开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品，扩大社会影响。并提出建立长效管理机制，包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制，以及人才培养与动态更新制度，确保红色资源数字化长期可用。

🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理

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📰 投保制度建设再进一步，中证协就两项规范征求意见

5·15全国投资者保护宣传日，中国证券业协会公布两项聚焦投资者纠纷调解与适当性管理的团体标准征求意见稿，分别由华福证券、华安证券起草，旨在细化适当性管理与纠纷调解流程。适当性规范从投资者类型和证券业务类型出发，细化对普通与专业投资者、经纪、融资融券、证券投资顾问、资产管理等业务的适当性管理，并规定若券商未尽适当性义务导致投资者损失，应承担相应法律责任并可追究责任人员及刑事责任。调解规范则统一受理范围与准入判定，明确常规与特殊情景的处置流程，建立复盘、溯源与多维监督机制，推动纠纷多元化解与服务改进。同期发布的报告显示2025年行业投资者教育活动超24万场、覆盖人次超16亿，投教向新入市、老人和未成年等重点群体分层精准投教；金融科技与数字普惠应用提升服务水平，智能化投教产品与个性化信息推送提升了用户体验和风险防控能力，标志着从“人海战术”向“智慧驱动”的跨越性变革。未来，行业将以数字技术与AI为核心，持续提升投资者保护与教育效果。

🏷️ #投资者 #适当性 #调解 #教育 #金融科技

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📰 教育部关于同意设置贵州工商职业大学的函_华禹教育网

教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立贵州工商职业大学，撤销原单位，学校成为民办非营利性本科层次职业学校，由省政府领导和管理。新校设4个首批职业本科专业，分别为大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理；在校生规模暂定为12000人。教育部强调要加强党的建设，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，确保德智体美劳全面发展，培养高素质技术技能人才，以支撑贵州经济社会高质量发展。教育部还提出将对办学定位、条件、行为和培养质量等进行核验，要求省方加大投入，推动内涵发展，研究职业教育办学规律，并加强与产业、技术变革和人才需求的对接。附带说明和免责声明提示信息来源及链接，强调信息以权威部门公布的正式信息为准。

🏷️ #教育部 #贵州工商职业大学 #职业教育 # 专业设置 # 产教融合

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中俄大学协会校长论坛于12月2日至6日在新西伯利亚市举行，主题为“俄中合作：教育，经济，数字化”。此次论坛吸引了来自中俄两国的40余位代表参与，重点讨论了教育合作与经济发展。作为中方牵头高校，我校副校长王强发表了主题发言，强调了中俄高校在数字化时代的合作新路径。

王强回顾了中俄经济类大学联盟自2013年成立以来的成就，并提出未来应深化“财经+外语”复合人才培养，推动联盟机制升级。他倡议共建中俄数字经贸人才联合培养基地，构建数字经济教育与智库协作网络，推动合作向数字化、智能化领域迈进。

论坛期间，俄方代表对中俄高等教育合作表达了期待，强调新西伯利亚作为科教中心的战略意义。未来，我校将继续发挥中方秘书处的协调作用，围绕机制升级、人才共育、品牌塑造等方面，推动中俄高校合作取得更多成果。

🏷️ #中俄合作 #教育论坛 #数字经济 #高校交流 #人才培养

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📰 静安区举办基础教育教师队伍智慧管理与服务平台使用培训会

为推进国家教育数字化战略，静安区教育局近日举办了基础教育教师队伍智慧管理与服务平台培训会。此次培训吸引了各中小学的校领导和人事干部，旨在解决传统师资管理中的信息壁垒和效率瓶颈。培训内容包括政策解读、技术实操及互动答疑，帮助参训人员全面掌握平台核心功能，推动师资队伍管理的数字化转型。

培训强调了智慧管理平台在教育高质量发展中的重要性，整合了教师基础信息管理、职称评审等核心业务，具备精准画像与深度赋能的特点。通过多维度数据整合，平台能够为教育管理决策提供立体化支撑，帮助学校优化师资配置，教师明确职业发展方向，实现个性化专业提升。

培训采用“理论讲解+现场演示”的方式，详细介绍了平台操作流程和核心功能，参训人员通过真实案例操作，深入理解数字化管理与画像分析对提升师资效能的重要意义。静安区教育局将持续跟踪平台应用，推动师资管理全面数字化，以技术赋能解决管理难题，助力教育高质量发展。

🏷️ #教育数字化 #师资管理 #智慧平台 #职业发展 #数据驱动

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📰 开放教育思政课实践教学的数字化转型探析

开放教育思政课实践教学的数字化转型是提升公民素养的重要途径，推动这一转型不仅响应教育数字化战略，也是丰富思政教育形式的重要举措。首要任务在于资源与平台的整合，通过开发模块化数字资源，系统整合红色文化、时政热点等，构建适配性强的资源库。同时，建立智慧教学平台，实现教学活动与资源的无缝衔接，确保数据的规范性与兼容性，以支持精准化指导和个性化服务。

创新教学模式与评价体系是转型实施的核心环节。通过线上线下的有机融合，利用智慧平台提供理论研学资料，增强学员的理论基础。线下实践活动则将理论转化为实际行动，提升思政教育的感染力与代入感。此外，构建科学的评价体系，综合考虑过程与结果，整合多视角的评价主体，确保全面反映育人效果。

教师是数字化转型的关键保障。开放大学需制定精准的能力提升计划，通过多种培训形式提升教师的数字化教学能力。同时，深化校企协同开发与校际资源共享，构建可持续的数字化转型生态，以促进经验交流和资源互通，形成校企协同、资源共享的良好生态，为思政课实践教学的数字化转型提供稳定支撑。

🏷️ #开放教育 #思政课 #数字化转型 #教学模式 #资源共享

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近日，对外经济贸易大学文学与国际传播学院报送的在线公益语料库和教材资源库平台荣获中国教育技术协会“数字教育创新成果奖”二等奖。该成果由刘云教授主导开发，是国内首个以国际中文教育为服务对象的资源库，五年来取得了显著的教学和科研成果，对解决该学科面临的问题具有实质意义。

该平台的资源还以系列丛书形式出版，并连续纳入国家重点图书出版规划，还获得了国家出版基金的资助，深受好评。中国教育技术协会成立于1991年，是教育领域的重要国家级行业协会，其颁发的奖项在数字教育领域具有很高的权威性。本次获奖体现了文传学院在数字教育领域的努力与成就。

文传学院将继续顺应数字化和智能化的潮流，集中资源推进数字人文领域的发展，以进一步提升国际中文教育的质量和影响力。这不仅是对过去工作的认可，也激励学院持续创新与发展。

🏷️ #数字教育 #国际中文 #公益资源 #教学成果 #文学与传播

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📰 1.3 亿、教育数字化基础设施大单_手机网易网

盐边县教育和体育局于2025年9月12日发布了《盐边县教育数字化基础设施建设项目》招标代理机构比选公告。该项目旨在提升全县25所学校的教育信息化水平，覆盖约2.5万名师生。建设内容包括教育数智治理、课堂提质增效和五育人才培养等三大工程，重点搭建信息网络和多个教育相关平台。

具体建设内容涵盖了教育大数据支撑平台、统一认证服务平台、安全监控管理平台等多个系统，包括信息化办公、教学和AI录播系统等。项目总预算为13000万元，旨在通过信息化手段，优化教育资源配置，提高教学质量与管理效率。本项目不涉及新增算力中心，主要集中于软硬件的配套建设。

在项目实施过程中，将确保各项系统的高效运作，为师生提供更加便捷的学习与管理体验，助力教育现代化。同时，通过这些基础设施的完善，推动科技与教育的深度融合，培养适应未来社会发展的人才。该项目的实施具有重要的示范意义，对其他地区的教育信息化建设也有积极影响。

🏷️ #盐边县 #教育数字化 #基础设施 #信息化建设 #师生

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📰 协同四大要素 赋能高质量应用型人才培养

在高等教育普及与产业转型的背景下，产教融合、教育数字化转型、学科交叉融合和创新创业教育成为构建高质量应用型人才培养体系的四大支撑要素。产教融合是人才供给与产业需求对接的桥梁，通过提供真实的产业场景，推动理论知识向实践能力转化，形成动态匹配机制，促进教育数字化转型。教育数字化为产教融合提供技术支持，推动校企协同，整合不同学科知识，助力学生跨学科能力的提升。

学科交叉融合适应了产业跨界需求，通过整合不同学科的核心知识与方法，培养学生解决复杂问题的能力。创新创业教育作为检验人才培养质量的标尺，直接反映教育供给与产业需求的契合度。在真实项目实践中，学生的创业方案与创新成果体现了教学内容与产业需求的匹配，形成“问题驱动—技术应用—能力提升”的闭环。

四大要素相互支撑，构成应用型人才培养的完整闭环。通过建立教育链、产业链与创新链的深度耦合，实施“四维一体”培养模式，完善多维立体协同保障机制，确保人才培养与产业需求的适配，为高等教育的内涵式发展提供了有效路径。整体而言，这一体系的构建具有重要的理论价值与实践指导意义。

🏷️ #产教融合 #教育数字化 #学科交叉 #创新创业 #人才培养

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📰 华中科大出版社系列数智化游戏化教材签约 - 湖北日报新闻客户端

在第十五届中国国际数字出版博览会上，华中科技大学出版社与教育部相关机构签署了战略合作协议，启动了旅游管理类数智化教材与游戏化数字教材的共建工作。这一系列教材旨在为教育数字化转型提供新动能，通过高水平院校和行业专家的联合，聚焦旅游学科的核心需求，整合前沿知识与数智化教学工具。

数智化教材将打破传统的教学时空限制，通过沉浸式和交互式内容设计，促进理论与实践的深度结合，特别适用于旅游管理等实践性强的学科。教育部的专家指出，这种教材对于学科教学改革和人才培养具有重要意义。

华中科技大学出版社将以数智化数字教材为核心，推动教育模式的创新升级，致力于资源的均衡配置，培养更多高素质的复合型专业人才，以适应人工智能与大数据技术重塑的出版生态。通过这些努力，该社希望能为数字出版赋能教育转型。

🏷️ #数智化 #游戏化 #数字教材 #教育转型 #人才培养

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