搜索引擎 + AI 驱动的行业新闻
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
📰 李富民赴江西省万安县调研三峡集团定点帮扶工作
10月28日，三峡集团总经理、党组副书记李富民一行赴江西万安县调研定点帮扶工作，走访罗塘乡三峡特色小镇、万安三中，察看项目建设运行情况，了解数字化乡村管理平台、教育帮扶设施使用和优质教育资源共享成效。李富民肯定当地发展及乡村振兴成果，并赞扬挂职干部扎根一线、履职尽责。
李富民要求做实常态化定点帮扶，坚持因地制宜、真帮实帮，立足资源禀赋科学谋划项目，推动科技与产业融合，健全联农带农机制，让农户融入产业链、分享增值收益。还要深化智志双扶，持续改善教育硬件、赋能师资、发展智慧教育，强化责任落实与协同合作，确保项目惠民长远、取得实效，推动帮扶工作再上台阶。
🏷️ #定点帮扶 #乡村振兴 #产业帮扶 #教育帮扶
🔗 原文链接
📰 李富民赴江西省万安县调研三峡集团定点帮扶工作
10月28日，三峡集团总经理、党组副书记李富民一行赴江西万安县调研定点帮扶工作，走访罗塘乡三峡特色小镇、万安三中，察看项目建设运行情况，了解数字化乡村管理平台、教育帮扶设施使用和优质教育资源共享成效。李富民肯定当地发展及乡村振兴成果，并赞扬挂职干部扎根一线、履职尽责。
李富民要求做实常态化定点帮扶，坚持因地制宜、真帮实帮，立足资源禀赋科学谋划项目，推动科技与产业融合，健全联农带农机制，让农户融入产业链、分享增值收益。还要深化智志双扶，持续改善教育硬件、赋能师资、发展智慧教育，强化责任落实与协同合作，确保项目惠民长远、取得实效，推动帮扶工作再上台阶。
🏷️ #定点帮扶 #乡村振兴 #产业帮扶 #教育帮扶
🔗 原文链接
📰 2026校长邦T教育创新大会亮点预告：生源少了，利润薄了，增长出口在哪？
2026校长邦T教育创新大会聚焦以智为翼、AI赋能增长，围绕教育行业在AI浪潮中的落地路径与核心能力提升展开。文章首先指出AI成为教育基础设施后，机构面临落地难、成本攀升、生源减少等挑战，传统增长模式在成本、招生、转化与盈利方面日益吃紧。大会以“双轨并行”方式，既拆解AI在教学、运营、获客中的实战方法，又追问教育本质与核心能力的培养，强调在知识获取便捷的时代需重塑育人方向与素质教育的增长逻辑。核心内容包括：宏观政策解读以校准行业坐标，聚焦合规与长期发展；赛道拆解提供学科、素质、AI教育的落地运营与营收路径；头部企业分享验证方法论；以及素质教育与AI教育的两场圆桌讨论，探索在生源下降、成本上升背景下的第二增长曲线与落地闭环。大会致力帮助教育机构创始人及从业者把握趋势、明确定位、实现可落地的增长目标，从宏观到微观提供完整的操作指引。
🏷️ #教育AI #增长增长 #素质教育 #AI教育 #行业趋势
🔗 原文链接
📰 2026校长邦T教育创新大会亮点预告：生源少了，利润薄了，增长出口在哪？
2026校长邦T教育创新大会聚焦以智为翼、AI赋能增长，围绕教育行业在AI浪潮中的落地路径与核心能力提升展开。文章首先指出AI成为教育基础设施后，机构面临落地难、成本攀升、生源减少等挑战，传统增长模式在成本、招生、转化与盈利方面日益吃紧。大会以“双轨并行”方式，既拆解AI在教学、运营、获客中的实战方法，又追问教育本质与核心能力的培养，强调在知识获取便捷的时代需重塑育人方向与素质教育的增长逻辑。核心内容包括：宏观政策解读以校准行业坐标，聚焦合规与长期发展；赛道拆解提供学科、素质、AI教育的落地运营与营收路径；头部企业分享验证方法论；以及素质教育与AI教育的两场圆桌讨论，探索在生源下降、成本上升背景下的第二增长曲线与落地闭环。大会致力帮助教育机构创始人及从业者把握趋势、明确定位、实现可落地的增长目标，从宏观到微观提供完整的操作指引。
🏷️ #教育AI #增长增长 #素质教育 #AI教育 #行业趋势
🔗 原文链接
📰 世纪金榜教学AI：如何让AI融入教学全场景？
世纪金榜深耕教育近三十年，打造一体化 AI 系统，覆盖备课、授课、作业、测评、教务、校本建设、家校协同等全链条。以五大中心、两大助手为架构，结合平台全学段资源库和专业教研团队，持续更新内容，提供高效的个性化教学支持。教师可通过 AI 工具一键生成教案、课件与分层学案，云端集体备课打破地域与时间限制，跨校协同提升备课效率。课堂上实时推送随堂习题、即时反馈教学效果，推动数字化升级与智慧课堂落地；学情中心通过智能批改与错题画像，推送个性化练习，实现因材施教并显著减轻教师批改负担。考试与教务环节实现线上闭环管理，通过数据分析支撑校园治理与决策，校本云档案、数据大屏等工具提升管理数字化水平。家校互通与资源共建进一步缩小教育差距，优质资源跨区域流转，促进区域教育均衡发展，并嵌入大模型能力提升使用体验。当前系统覆盖全国一千余所学校，成为智慧校园建设与教育数字化改革的务实落地方案。
🏷️ #智慧校园 #大数据 #数字化改革 #教学AI #资源共建
🔗 原文链接
📰 世纪金榜教学AI：如何让AI融入教学全场景？
世纪金榜深耕教育近三十年，打造一体化 AI 系统，覆盖备课、授课、作业、测评、教务、校本建设、家校协同等全链条。以五大中心、两大助手为架构，结合平台全学段资源库和专业教研团队，持续更新内容，提供高效的个性化教学支持。教师可通过 AI 工具一键生成教案、课件与分层学案，云端集体备课打破地域与时间限制，跨校协同提升备课效率。课堂上实时推送随堂习题、即时反馈教学效果，推动数字化升级与智慧课堂落地；学情中心通过智能批改与错题画像，推送个性化练习，实现因材施教并显著减轻教师批改负担。考试与教务环节实现线上闭环管理，通过数据分析支撑校园治理与决策，校本云档案、数据大屏等工具提升管理数字化水平。家校互通与资源共建进一步缩小教育差距，优质资源跨区域流转，促进区域教育均衡发展，并嵌入大模型能力提升使用体验。当前系统覆盖全国一千余所学校，成为智慧校园建设与教育数字化改革的务实落地方案。
🏷️ #智慧校园 #大数据 #数字化改革 #教学AI #资源共建
🔗 原文链接
📰 南开大学财政学系恢复重建二十周年 数字时代财税人才培养研讨会举行-南开要闻-南开大学
南开大学经济学院财政学系举办了“数字时代财税人才培养研讨会暨财政学系恢复重建二十周年纪念会”。活动聚焦数智变革背景下的学科建设与人才培养改革，由财政学系主办，汇聚校友与师生共同回顾二十年的发展历程，总结在学科建设、人才培育、科学研究与社会服务方面的成果。开幕式由倪志良教授主持，盛斌副校长、张志超前系主任出席并致辞，强调要立足数字时代机遇，深化产教融合、校地校企协同育人，持续输送高素质复合型财税人才。活动中还颁发了税务专业硕士校外兼职导师聘书，充实育人师资；来自实业界、高校及税务部门的嘉宾从学科建设、教学改革与公共人才培养等多角度分享实践与研究成果。当天设有两场 parallel 分论坛，围绕“数智时代以能力为导向的财税人才培养”和“财税人才培养与科研理论创新”展开圆桌研讨，校友与新生代表也讲述与财政学系的深厚联结及新时代財税学子的责任与理想。
🏷️ #财经 #教育 #学科建设 #产教融合 #人才培养
🔗 原文链接
📰 南开大学财政学系恢复重建二十周年 数字时代财税人才培养研讨会举行-南开要闻-南开大学
南开大学经济学院财政学系举办了“数字时代财税人才培养研讨会暨财政学系恢复重建二十周年纪念会”。活动聚焦数智变革背景下的学科建设与人才培养改革，由财政学系主办，汇聚校友与师生共同回顾二十年的发展历程，总结在学科建设、人才培育、科学研究与社会服务方面的成果。开幕式由倪志良教授主持，盛斌副校长、张志超前系主任出席并致辞，强调要立足数字时代机遇，深化产教融合、校地校企协同育人，持续输送高素质复合型财税人才。活动中还颁发了税务专业硕士校外兼职导师聘书，充实育人师资；来自实业界、高校及税务部门的嘉宾从学科建设、教学改革与公共人才培养等多角度分享实践与研究成果。当天设有两场 parallel 分论坛，围绕“数智时代以能力为导向的财税人才培养”和“财税人才培养与科研理论创新”展开圆桌研讨，校友与新生代表也讲述与财政学系的深厚联结及新时代財税学子的责任与理想。
🏷️ #财经 #教育 #学科建设 #产教融合 #人才培养
🔗 原文链接
📰 微软用3250万卢比云积分扶持一家印度教育公司，帮AI教育平台出海
Wayvida是一家总部位于印度喀拉拉邦的教育科技初创公司，获得微软创业扶持计划提供的价值3250万卢比云服务额度，旨在通过云基础设施和AI工具，提升平台的技术底座、加速国际化扩张。Wayvida把学校、培训机构常用的学习管理、招生、收费、考勤、沟通等功能整合在一个系统内，并帮助老师、辅导中心和机构搭建并管理线上学院，形成AI学习管理系统和机构管理工具的融合，提供自动化与数字化转型的支持。公司强调以教师与机构为核心，向教育工作者和机构提供一个集成化数字系统，提升日常运营的有序性与效率。云服务额度将用于加强AI辅导、自动评分等产品，并支撑国际市场扩张，帮助印度以外的教育工作者使用该平台自建品牌数字学院。创始人Gireesh Neyyar在教育领域拥有二十多年经验，曾创立Talent Academy并入Veranda Learning Solutions。 Wayvida表示，这次支持属于云服务资源，而非直接投资或融资，因此未来成效取决于其对基础设施的落地与市场拓展能力，以及能否真正把产品做大、扩展客户规模并进入国际市场。这一案例体现了教育行业对AI、云技术与一体化数字化平台的日益依赖，也显示出以技术简化教育管理、为教育工作者与机构提供易用解决方案的趋势。对于喀拉拉邦创业生态来说，这是一个围绕AI与教育产品落地的新样本，进一步推动本地科技企业与教育产业的融合发展。
🏷️ #教育科技 #云服务 #AI教育 #国际扩张 #喀拉拉邦
🔗 原文链接
📰 微软用3250万卢比云积分扶持一家印度教育公司，帮AI教育平台出海
Wayvida是一家总部位于印度喀拉拉邦的教育科技初创公司，获得微软创业扶持计划提供的价值3250万卢比云服务额度，旨在通过云基础设施和AI工具，提升平台的技术底座、加速国际化扩张。Wayvida把学校、培训机构常用的学习管理、招生、收费、考勤、沟通等功能整合在一个系统内，并帮助老师、辅导中心和机构搭建并管理线上学院，形成AI学习管理系统和机构管理工具的融合，提供自动化与数字化转型的支持。公司强调以教师与机构为核心，向教育工作者和机构提供一个集成化数字系统，提升日常运营的有序性与效率。云服务额度将用于加强AI辅导、自动评分等产品，并支撑国际市场扩张，帮助印度以外的教育工作者使用该平台自建品牌数字学院。创始人Gireesh Neyyar在教育领域拥有二十多年经验，曾创立Talent Academy并入Veranda Learning Solutions。 Wayvida表示，这次支持属于云服务资源，而非直接投资或融资，因此未来成效取决于其对基础设施的落地与市场拓展能力，以及能否真正把产品做大、扩展客户规模并进入国际市场。这一案例体现了教育行业对AI、云技术与一体化数字化平台的日益依赖，也显示出以技术简化教育管理、为教育工作者与机构提供易用解决方案的趋势。对于喀拉拉邦创业生态来说，这是一个围绕AI与教育产品落地的新样本，进一步推动本地科技企业与教育产业的融合发展。
🏷️ #教育科技 #云服务 #AI教育 #国际扩张 #喀拉拉邦
🔗 原文链接
📰 以数智化赋能高校辅导员工作提质增效
教育数字化是建设教育强国的必由之路。文章指出，高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量，需通过数智化技术提升育人工作质量与效率，并将数字素养融入日常管理与教育全过程。要求强化数字意识、提升对信息安全的底线认识，培养批判性、系统性、创新性思维，适应数字时代的竞争力。高校要完善培训体系，分层次推进岗前、国培、省培等培训，建立长期的共学共进平台，促进跨校交流与经验分享。为实现精准育人，需打通数据壁垒，建立统一的学生画像与学情数据库，整合教务、学工、后勤等多部门数据，构建智能分析模型，完善预警机制，以事前预防、事中干预提升育人前瞻性。基于数据驱动，辅导员应从“管理者”转变为“同行者”，以多样化的育人载体和贴近学生真实需求的方式，推动思政教育从灌输走向对话、从单向传授走向情感共鸣。数字时代既带来机遇，也提出新挑战，需坚持立德树人根本方向，锚定学生视角、厚植人文情怀，促进育人方式的创新与实效，最终培养担当民族复兴大任的时代新人。
🏷️ #教育数字化 #辅导员 #育人 #数据画像 #智能预警
🔗 原文链接
📰 以数智化赋能高校辅导员工作提质增效
教育数字化是建设教育强国的必由之路。文章指出，高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量，需通过数智化技术提升育人工作质量与效率，并将数字素养融入日常管理与教育全过程。要求强化数字意识、提升对信息安全的底线认识，培养批判性、系统性、创新性思维，适应数字时代的竞争力。高校要完善培训体系，分层次推进岗前、国培、省培等培训，建立长期的共学共进平台，促进跨校交流与经验分享。为实现精准育人，需打通数据壁垒，建立统一的学生画像与学情数据库，整合教务、学工、后勤等多部门数据，构建智能分析模型，完善预警机制，以事前预防、事中干预提升育人前瞻性。基于数据驱动，辅导员应从“管理者”转变为“同行者”，以多样化的育人载体和贴近学生真实需求的方式，推动思政教育从灌输走向对话、从单向传授走向情感共鸣。数字时代既带来机遇，也提出新挑战，需坚持立德树人根本方向，锚定学生视角、厚植人文情怀，促进育人方式的创新与实效，最终培养担当民族复兴大任的时代新人。
🏷️ #教育数字化 #辅导员 #育人 #数据画像 #智能预警
🔗 原文链接
📰 上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设
上海大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“构建服务全民终身学习的现代教育体系”战略部署，坚持“提质量、强贡献、促发展”，不断推动继续教育提质增效，在服务学习型社会建设等方面进行了系统的探索与实践。通过强化内涵建设与管理体系升级，实施学期制优化改革，协同多院修订培养方案和课程大纲，确保教学质量与全日制同质等效；全年开设学历教育课程超2300门次，选课人次突破11万，推动数字化转型，构建线上线下一体化教学平台，试点AI助教与数字人课程，提升学习体验。通过“业界导师引领工程”“终身教育讲坛”等长效培养机制，覆盖在籍学生并入选教育部案例，课程思政建设获得省级一等奖和名师资源。以强贡献提升社会服务效能，拓宽人才供给渠道，推动学历教育、非学历培训与职业资格证书的全品类服务，服务全民终身学习，编制并分析非学历教育报告，策划并宣传学习典型，打造面向市民的艺术夜校品牌，惠及大量市民与单位培训，年均培训规模达数万。推动校地协同与区域发展对接，开展政企深度合作与区域产业人才培养，先后与多地政府及企业开展产学研对接、专题培训和合作协议，为区域经济发展提供智力与人力支撑。
🏷️ #终身学习 #继续教育 #校地协同 #教育数字化 #社会服务
🔗 原文链接
📰 上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设
上海大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“构建服务全民终身学习的现代教育体系”战略部署，坚持“提质量、强贡献、促发展”，不断推动继续教育提质增效，在服务学习型社会建设等方面进行了系统的探索与实践。通过强化内涵建设与管理体系升级，实施学期制优化改革，协同多院修订培养方案和课程大纲，确保教学质量与全日制同质等效；全年开设学历教育课程超2300门次，选课人次突破11万，推动数字化转型，构建线上线下一体化教学平台，试点AI助教与数字人课程，提升学习体验。通过“业界导师引领工程”“终身教育讲坛”等长效培养机制，覆盖在籍学生并入选教育部案例，课程思政建设获得省级一等奖和名师资源。以强贡献提升社会服务效能，拓宽人才供给渠道，推动学历教育、非学历培训与职业资格证书的全品类服务，服务全民终身学习，编制并分析非学历教育报告，策划并宣传学习典型，打造面向市民的艺术夜校品牌，惠及大量市民与单位培训，年均培训规模达数万。推动校地协同与区域发展对接，开展政企深度合作与区域产业人才培养，先后与多地政府及企业开展产学研对接、专题培训和合作协议，为区域经济发展提供智力与人力支撑。
🏷️ #终身学习 #继续教育 #校地协同 #教育数字化 #社会服务
🔗 原文链接
📰 依托教育数字化优化终身学习公共服务
本文围绕教育数字化推动终身学习公共服务优化展开。国家层面提出优化终身学习公共服务，建设学习型社会与学习型大国，数字化成为关键支撑，通过现代信息技术改造教育内容、教学模式与管理，打破时空限制，实现资源数字化共享、管理智能化、服务个性化，缩小数字鸿沟，构建无处不在的学习环境与灵活的学习路径。国家智慧教育公共服务平台已覆盖1.78亿用户，各地加快学习型城市、社区、企业建设，形成“集成化平台、资源共享、数据融通”的系统格局。文章提出以数字化为“倍增器”，推动跨部门协作、学分银行、资历框架等制度建设，构建以人工智能为支撑的教育新范式，推动大模型应用、智能学伴与数字导师等人机协同教学，提升学习效果与教育质量。为实现全民受益的终身学习，需夯实数字基础、扩大资源供给、创新制度体系，推进线上线下融合，覆盖老年教育等多元需求，形成贯穿全生命周期的学习数据体系与精准服务机制。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #学习型社会 #智慧教育 #数字资源
🔗 原文链接
📰 依托教育数字化优化终身学习公共服务
本文围绕教育数字化推动终身学习公共服务优化展开。国家层面提出优化终身学习公共服务，建设学习型社会与学习型大国，数字化成为关键支撑，通过现代信息技术改造教育内容、教学模式与管理，打破时空限制，实现资源数字化共享、管理智能化、服务个性化，缩小数字鸿沟，构建无处不在的学习环境与灵活的学习路径。国家智慧教育公共服务平台已覆盖1.78亿用户，各地加快学习型城市、社区、企业建设，形成“集成化平台、资源共享、数据融通”的系统格局。文章提出以数字化为“倍增器”，推动跨部门协作、学分银行、资历框架等制度建设，构建以人工智能为支撑的教育新范式，推动大模型应用、智能学伴与数字导师等人机协同教学，提升学习效果与教育质量。为实现全民受益的终身学习，需夯实数字基础、扩大资源供给、创新制度体系，推进线上线下融合，覆盖老年教育等多元需求，形成贯穿全生命周期的学习数据体系与精准服务机制。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #学习型社会 #智慧教育 #数字资源
🔗 原文链接
📰 北京大学召开数字化教材建设培训交流会-北京大学新闻网
本次会议在北京大学哲学楼举行，由教务部主办、北京大学出版社协办，聚焦数字化教材建设的深化认识、破解难题、交流互鉴与推动落实。黄璜代表学校与会致辞，强调数字化教材属于国家事权，教育部及多部委文件对其提出明确要求；与会专家与教师围绕素材要求、平台使用、内容更新与版权等问题展开深入讨论，现场互动积极。燕继荣介绍在《政治学十五讲》教材中融入多媒体内容与AI数字人助教的实践，强调启发式教学与可复制经验的价值；郭文茗从历史视角梳理教材形态演变，指出在大模型时代需建立可信知识架构以提升学生判断力；陈小红解读相关政策与平台建设，马敬钞与王妍介绍制作流程、规范及“博雅云学堂”在自学、翻转课堂与学情统计中的应用。会议强调加强沟通协作，推动高质量数字化教材发展，学校也在数媒融合出版、AI智能书等方面形成系统化教材体系，持续提升教材质量。
🏷️ #数字化 #教材 #北京大学 #平台建设 #AI
🔗 原文链接
📰 北京大学召开数字化教材建设培训交流会-北京大学新闻网
本次会议在北京大学哲学楼举行，由教务部主办、北京大学出版社协办，聚焦数字化教材建设的深化认识、破解难题、交流互鉴与推动落实。黄璜代表学校与会致辞，强调数字化教材属于国家事权，教育部及多部委文件对其提出明确要求；与会专家与教师围绕素材要求、平台使用、内容更新与版权等问题展开深入讨论，现场互动积极。燕继荣介绍在《政治学十五讲》教材中融入多媒体内容与AI数字人助教的实践，强调启发式教学与可复制经验的价值；郭文茗从历史视角梳理教材形态演变，指出在大模型时代需建立可信知识架构以提升学生判断力；陈小红解读相关政策与平台建设，马敬钞与王妍介绍制作流程、规范及“博雅云学堂”在自学、翻转课堂与学情统计中的应用。会议强调加强沟通协作，推动高质量数字化教材发展，学校也在数媒融合出版、AI智能书等方面形成系统化教材体系，持续提升教材质量。
🏷️ #数字化 #教材 #北京大学 #平台建设 #AI
🔗 原文链接
📰 武汉一部属高校，成立新学院！
武汉理工大学数字学院（数字出版研究院）正式成立，定位为以数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位，致力培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才。学院以出版学、数据科学与工程、新闻传播学、教育学为根基，聚焦数字出版和语料智能两大核心方向，覆盖智能审校、知识工程、数字版权保护、内容安全等领域，并在高质量数据集工程、多模态语料标注、领域适配等方面深入研究，推动语料确权、流通与资产化。校企双聘平台将实现学术、产业、国际三类导师协同育人，推行技术与人文双螺旋培养，培养具备编程、数据工程、AI系统等技术能力与内容理解、编辑研判、版权伦理等人文素养的文理交叉人才。校方强调AI赋能出版行业、提升编校与生产传播效率，同时将出版行业的标准、规范、版权秩序融入AI语料建设与治理。数字学院的成立被视为推动产教深度融合、服务数字文化战略的重要举措，并揭牌“湖北省语料智能实验室”，发布出版融合可信数据空间试点项目。武汉理工在数字出版领域底蕴深厚，早在2003年设编辑出版学本科，拥有多项硕士点与研究中心，数字传播工程有限公司也已成长为出版行业的AI独角兽。
🏷️ #数字学院 #语料智能 #数字出版 #AI治理 #教育改革
🔗 原文链接
📰 武汉一部属高校，成立新学院！
武汉理工大学数字学院（数字出版研究院）正式成立，定位为以数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位，致力培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才。学院以出版学、数据科学与工程、新闻传播学、教育学为根基，聚焦数字出版和语料智能两大核心方向，覆盖智能审校、知识工程、数字版权保护、内容安全等领域，并在高质量数据集工程、多模态语料标注、领域适配等方面深入研究，推动语料确权、流通与资产化。校企双聘平台将实现学术、产业、国际三类导师协同育人，推行技术与人文双螺旋培养，培养具备编程、数据工程、AI系统等技术能力与内容理解、编辑研判、版权伦理等人文素养的文理交叉人才。校方强调AI赋能出版行业、提升编校与生产传播效率，同时将出版行业的标准、规范、版权秩序融入AI语料建设与治理。数字学院的成立被视为推动产教深度融合、服务数字文化战略的重要举措，并揭牌“湖北省语料智能实验室”，发布出版融合可信数据空间试点项目。武汉理工在数字出版领域底蕴深厚，早在2003年设编辑出版学本科，拥有多项硕士点与研究中心，数字传播工程有限公司也已成长为出版行业的AI独角兽。
🏷️ #数字学院 #语料智能 #数字出版 #AI治理 #教育改革
🔗 原文链接
📰 全国数字经济教学指导委员会成立_数字快讯_数字中国建设峰会
9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立并举行第一次全体委员会议。会议指出未来五年将推进八项重点任务，包括教学标准、课程教材、师资能力、产教协同育人、实践能力、专业咨询评估、自主知识体系建设与交流合作等，目标到2030年基本形成结构优化、布局合理、规模适度、质量提升的数字经济本科专业发展格局。2026—2027年将重点推进五方面工作：定标准、编教材、强生态、连产业、拓合作，促进新技术如大模型、智能体融入课堂实训，推动校企结对子、国家级育人平台、数据要素产教融合创新平台及实践基地建设，并通过国际合作提升高等教育国际影响力。同时，国家数据局将协同高校、企业、科研机构对接，推动教育资源转化为教学资源，保障算力与高质量数据集等要素，并审议通过相关规程与五年发展计划。近百所高校相关院系负责人参加会议。
🏷️ #数字经济 #教育标准 #产教融合 #高校发展 #国际合作
🔗 原文链接
📰 全国数字经济教学指导委员会成立_数字快讯_数字中国建设峰会
9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立并举行第一次全体委员会议。会议指出未来五年将推进八项重点任务，包括教学标准、课程教材、师资能力、产教协同育人、实践能力、专业咨询评估、自主知识体系建设与交流合作等，目标到2030年基本形成结构优化、布局合理、规模适度、质量提升的数字经济本科专业发展格局。2026—2027年将重点推进五方面工作：定标准、编教材、强生态、连产业、拓合作，促进新技术如大模型、智能体融入课堂实训，推动校企结对子、国家级育人平台、数据要素产教融合创新平台及实践基地建设，并通过国际合作提升高等教育国际影响力。同时，国家数据局将协同高校、企业、科研机构对接，推动教育资源转化为教学资源，保障算力与高质量数据集等要素，并审议通过相关规程与五年发展计划。近百所高校相关院系负责人参加会议。
🏷️ #数字经济 #教育标准 #产教融合 #高校发展 #国际合作
🔗 原文链接
📰 数字化转型下医学院校教学质量保障体系的构建与实践探索 - 生物通
在《中国教育数字化战略行动（2023-2025年）》推进与高等教育内涵式发展的双重驱动下，医学类高校因临床教学、实习实训等环节的特殊性，亟需构建适配数字化转型的内部教学质量保障体系。南方医科大学在全面质量管理理论与医学教育特点的基础上，构建了覆盖学校、学院和课程3个层面的教学质量保障体系，并依托信息化平台推进教学全过程质量监测与持续改进。文章系统介绍了“三循环”协同治理架构、师生双主体参与机制、课程评价体系重构及技术赋能全流程监测等实践做法。该体系通过差异化设计医学特色质量指标，破解传统体系中“临床实习难监管、医学课程评价碎片化、教学数据不互通”等痛点，实现教学质量的精准化、动态化治理，有助于促进教学质量持续改进，提高质量管理效率和师生参与度。相关经验可为护理教育领域教学质量保障体系建设提供参考。
🏷️ #数字化教育 #教学质量 #医学教育 #质量治理 #信息化平台
🔗 原文链接
📰 数字化转型下医学院校教学质量保障体系的构建与实践探索 - 生物通
在《中国教育数字化战略行动（2023-2025年）》推进与高等教育内涵式发展的双重驱动下，医学类高校因临床教学、实习实训等环节的特殊性，亟需构建适配数字化转型的内部教学质量保障体系。南方医科大学在全面质量管理理论与医学教育特点的基础上，构建了覆盖学校、学院和课程3个层面的教学质量保障体系，并依托信息化平台推进教学全过程质量监测与持续改进。文章系统介绍了“三循环”协同治理架构、师生双主体参与机制、课程评价体系重构及技术赋能全流程监测等实践做法。该体系通过差异化设计医学特色质量指标，破解传统体系中“临床实习难监管、医学课程评价碎片化、教学数据不互通”等痛点，实现教学质量的精准化、动态化治理，有助于促进教学质量持续改进，提高质量管理效率和师生参与度。相关经验可为护理教育领域教学质量保障体系建设提供参考。
🏷️ #数字化教育 #教学质量 #医学教育 #质量治理 #信息化平台
🔗 原文链接
📰 法学与公共管理学院、应急管理学院召开新学期教职工大会暨荣休仪式-天际新闻网
为统一思想、明确新学期工作目标与重点任务，传承育人初心、赓续师德师风，近日，法学与公共管理学院、应急管理学院于阅江楼639会议室召开新学期全院教职工大会暨教师荣休仪式。会议由学院党委书记张昳丽主持，学院领导班子及全体教职工参会，会议同步开展新学期专项教学培训，全方位助力学院各项工作高质量发展。会议第一阶段为新学期工作部署。学院领导班子成员结合分管工作，逐一细化安排新学期各项重点工作，明确工作标准与推进方向。院党委副书记陈银聚焦育人工作核心，对新学期班主任、任课教师工作提出明确要求。他强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，将思想引领、价值塑造全方位融入教育教学全过程，切实落实本科生导师制，精准助力学生成长成才，以过硬的育人能力筑牢人才培养根基。副院长顾湘围绕教学提质与数字化改革展开工作部署。她要求，学院要持续推进专业培养方案数字化升级，推广应用数字化教材，依托AI巡课评价体系优化课堂教学质量管控；同时鼓励教师积极指导学生参与各类科创项目、学科竞赛，加快推进校内实践教学基地建设与实验设备迭代升级，全面提升学院实践教学水平与人才培养质量。副院长张其鉴聚焦研究生培养与科研工作，明确新学期科研与学科建设重点。他要求，严格落实研究生互选制度，常态化跟进教师研究生培养工作进度；坚持科研导向不动摇，进一步压实科研工作责任，动员全体教师主动深耕科研领域、积极申报科研项目，持续浓厚学院科研创新氛围。院长曾明传达学校新学期战略研讨会核心会议精神，对标学校整体发展规划，部署学院重点攻坚工作。他重点围绕一级学科硕士点申报、海外利益安全方向申报备案等核心工作进行细化安排，明确攻坚目标与推进举措；同时严肃强调学院财务报销管理制度，要求全体教职工严守财务规范、依规履职办事，保障学院各项工作规范有序推进。张昳丽作总结部署并开展师德师风、廉政建设与意识形态工作专题教育。她着重强调，全体教职工要严守廉政纪律与财务制度，筑牢廉洁从教底线；深耕师德师风建设，积极观看学习教育部教师工作司联合中央广播电视总台社教节目中心打造的2026年教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。她表示，意识形态工作是立德树人、办学治院的重要基础性工作，全体教职工要提高政治站位，绷紧意识形态安全弦，牢牢把握教育教学、科研育人、阵地管理的正确政治方向，坚决守牢学院意识形态安全底线。她同时要求全体教师强化阵地意识，将家国情怀、育人初心深度融入课程思政与日常授课内容，主动积极参与枫桥经验工作站相关工作，践行师者使命、服务社会发展。会议第二阶段举行温馨庄重的教师荣休仪式，祝学院法律系冯寿波教授、科技史专业惠富平教授光荣退休。仪式上，青年教师代表为两位深耕教坛多年的老教师敬献鲜花，以真挚敬意感谢两位老师数十年潜心育人、深耕科研、默默奉献。冯寿波教授和惠富平教授先后发言，深情回顾了自己扎根讲台、深耕教育事业的从教岁月，真挚分享了教书育人、治学科研的心得体会，言语间饱含对教育事业的热爱、对学院的深厚情怀。同时，两位老教师立足学院发展实际，对学院学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面寄予美好期许，勉励青年教师坚守教育初心、潜心治学育人、勇担时代使命。随后，与会教职工与两位荣休教师深入交流，畅谈从教感悟、传承育人精神，现场氛围温暖浓厚。为助力教师适配新时代教育改革需求，提升教学教研与专业建设能力，会议第三阶段开展新学期专项教学培训。培训设置两大核心内容，一是开展课程教学大纲修订专题培训，围绕大纲修订规范、课程目标优化、教学内容完善、育人元素融入等重点内容开展细致讲解，指导教师精准对标新课标、新要求，科学规范完成课程大纲修订工作，夯实课堂教学基础。二是特邀专家开展专题讲座，以《AI赋能专业建设与课程改革——法学与管理类高校实践案例拆解与分享》为主题，聚焦人工智能赋能教育教学创新，结合法学、公共管理、应急管理等专业特色，拆解高校AI教学改革实操案例，分享专业建设升级、课程模式创新、智慧教学落地的实践路径，为全体教师借力AI赋能教学提质、科研创新、专业发展提供了新思路、新方法。此次大会暨荣休仪式、专项培训的召开，既是对新学期工作的全面部署、对退休教师的崇高致敬，更是一次凝心聚力、赋能成长、砥砺前行的动员大会。下一步，学院全体教职工将接续奋斗、笃行实干，传承前辈育人初心，深耕教育教学主业，聚焦学科建设、人才培养、科研创新重点任务，稳步推进学院各项事业高质量发展，为学校发展贡献更大力量。
🏷️ #育人 #教师 #AI教学 #师德 #教育改革
🔗 原文链接
📰 法学与公共管理学院、应急管理学院召开新学期教职工大会暨荣休仪式-天际新闻网
为统一思想、明确新学期工作目标与重点任务，传承育人初心、赓续师德师风，近日，法学与公共管理学院、应急管理学院于阅江楼639会议室召开新学期全院教职工大会暨教师荣休仪式。会议由学院党委书记张昳丽主持，学院领导班子及全体教职工参会，会议同步开展新学期专项教学培训，全方位助力学院各项工作高质量发展。会议第一阶段为新学期工作部署。学院领导班子成员结合分管工作，逐一细化安排新学期各项重点工作，明确工作标准与推进方向。院党委副书记陈银聚焦育人工作核心，对新学期班主任、任课教师工作提出明确要求。他强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，将思想引领、价值塑造全方位融入教育教学全过程，切实落实本科生导师制，精准助力学生成长成才，以过硬的育人能力筑牢人才培养根基。副院长顾湘围绕教学提质与数字化改革展开工作部署。她要求，学院要持续推进专业培养方案数字化升级，推广应用数字化教材，依托AI巡课评价体系优化课堂教学质量管控；同时鼓励教师积极指导学生参与各类科创项目、学科竞赛，加快推进校内实践教学基地建设与实验设备迭代升级，全面提升学院实践教学水平与人才培养质量。副院长张其鉴聚焦研究生培养与科研工作，明确新学期科研与学科建设重点。他要求，严格落实研究生互选制度，常态化跟进教师研究生培养工作进度；坚持科研导向不动摇，进一步压实科研工作责任，动员全体教师主动深耕科研领域、积极申报科研项目，持续浓厚学院科研创新氛围。院长曾明传达学校新学期战略研讨会核心会议精神，对标学校整体发展规划，部署学院重点攻坚工作。他重点围绕一级学科硕士点申报、海外利益安全方向申报备案等核心工作进行细化安排，明确攻坚目标与推进举措；同时严肃强调学院财务报销管理制度，要求全体教职工严守财务规范、依规履职办事，保障学院各项工作规范有序推进。张昳丽作总结部署并开展师德师风、廉政建设与意识形态工作专题教育。她着重强调，全体教职工要严守廉政纪律与财务制度，筑牢廉洁从教底线；深耕师德师风建设，积极观看学习教育部教师工作司联合中央广播电视总台社教节目中心打造的2026年教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。她表示，意识形态工作是立德树人、办学治院的重要基础性工作，全体教职工要提高政治站位，绷紧意识形态安全弦，牢牢把握教育教学、科研育人、阵地管理的正确政治方向，坚决守牢学院意识形态安全底线。她同时要求全体教师强化阵地意识，将家国情怀、育人初心深度融入课程思政与日常授课内容，主动积极参与枫桥经验工作站相关工作，践行师者使命、服务社会发展。会议第二阶段举行温馨庄重的教师荣休仪式，祝学院法律系冯寿波教授、科技史专业惠富平教授光荣退休。仪式上，青年教师代表为两位深耕教坛多年的老教师敬献鲜花，以真挚敬意感谢两位老师数十年潜心育人、深耕科研、默默奉献。冯寿波教授和惠富平教授先后发言，深情回顾了自己扎根讲台、深耕教育事业的从教岁月，真挚分享了教书育人、治学科研的心得体会，言语间饱含对教育事业的热爱、对学院的深厚情怀。同时，两位老教师立足学院发展实际，对学院学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面寄予美好期许，勉励青年教师坚守教育初心、潜心治学育人、勇担时代使命。随后，与会教职工与两位荣休教师深入交流，畅谈从教感悟、传承育人精神，现场氛围温暖浓厚。为助力教师适配新时代教育改革需求，提升教学教研与专业建设能力，会议第三阶段开展新学期专项教学培训。培训设置两大核心内容，一是开展课程教学大纲修订专题培训，围绕大纲修订规范、课程目标优化、教学内容完善、育人元素融入等重点内容开展细致讲解，指导教师精准对标新课标、新要求，科学规范完成课程大纲修订工作，夯实课堂教学基础。二是特邀专家开展专题讲座，以《AI赋能专业建设与课程改革——法学与管理类高校实践案例拆解与分享》为主题，聚焦人工智能赋能教育教学创新，结合法学、公共管理、应急管理等专业特色，拆解高校AI教学改革实操案例，分享专业建设升级、课程模式创新、智慧教学落地的实践路径，为全体教师借力AI赋能教学提质、科研创新、专业发展提供了新思路、新方法。此次大会暨荣休仪式、专项培训的召开，既是对新学期工作的全面部署、对退休教师的崇高致敬，更是一次凝心聚力、赋能成长、砥砺前行的动员大会。下一步，学院全体教职工将接续奋斗、笃行实干，传承前辈育人初心，深耕教育教学主业，聚焦学科建设、人才培养、科研创新重点任务，稳步推进学院各项事业高质量发展，为学校发展贡献更大力量。
🏷️ #育人 #教师 #AI教学 #师德 #教育改革
🔗 原文链接
📰 半年融资三轮，这家公司以AI和数据切入儿童成长交互赛道丨36氪首发-36氪
风峦科技是一家聚焦儿童成长数据资产的数字科技企业，成立于2025年，已完成数千万元天使+轮融资。公司产品分为软件与硬件两条线：软件端推出幻课APP，聚焦家庭学习场景，提供数理、英语等内容的订阅服务，并建立AI数据中台，以逐帧动画停留时长、错题率、跳出点等数据生成多维学习报告，计划在2026年扩展语文素养、AI通识与机器人编程等科目。硬件端则开发桌面伴学机器人，采用轮足设计以提高家居安全性，预计11月前完成首代样机，定价约6000元，核心以语音互动为主，具备坐姿、情绪、注意力等监测功能，屏幕通过投屏或幻课APP呈现内容。该机器人定位于对标中高端学习机市场，强调定制化家教、行为与情感陪伴，并通过后端订阅实现长期盈利。风峦还规划将数据资产扩展至儿童健康手环、运动硬件等，形成覆盖学习、行为、健康、社交等维度的纵向成长数据库，时间跨度可达6-12年。目前幻课APP用户规模接近30万，伴学机器人量产后首季出货量预计超1万台。未来商业化路径包括C端直营与To B to G进校两条线，软件端对部分学校开放试用，硬件端与学校定制功能，推动班级采购。公司以数据合规为核心，所有数据采集需经监护人授权，云端仅上传脱敏结构化数据，原始视频不出本地，且提供数据删除与迁移机制，建立透明的数据治理以提升市场信任。风峦的长期竞争力在于将教育内容与AI、具身机器人结合，利用数据沉淀与模型迭代形成难以快速复制的长效护城河，同时在成本控制、营销资源与渠道经验方面具备一定优势。
🏷️ #儿童数据 #教育机器人 #AI教育 #成长数据 #教育硬件
🔗 原文链接
📰 半年融资三轮，这家公司以AI和数据切入儿童成长交互赛道丨36氪首发-36氪
风峦科技是一家聚焦儿童成长数据资产的数字科技企业，成立于2025年，已完成数千万元天使+轮融资。公司产品分为软件与硬件两条线：软件端推出幻课APP，聚焦家庭学习场景，提供数理、英语等内容的订阅服务，并建立AI数据中台，以逐帧动画停留时长、错题率、跳出点等数据生成多维学习报告，计划在2026年扩展语文素养、AI通识与机器人编程等科目。硬件端则开发桌面伴学机器人，采用轮足设计以提高家居安全性，预计11月前完成首代样机，定价约6000元，核心以语音互动为主，具备坐姿、情绪、注意力等监测功能，屏幕通过投屏或幻课APP呈现内容。该机器人定位于对标中高端学习机市场，强调定制化家教、行为与情感陪伴，并通过后端订阅实现长期盈利。风峦还规划将数据资产扩展至儿童健康手环、运动硬件等，形成覆盖学习、行为、健康、社交等维度的纵向成长数据库，时间跨度可达6-12年。目前幻课APP用户规模接近30万，伴学机器人量产后首季出货量预计超1万台。未来商业化路径包括C端直营与To B to G进校两条线，软件端对部分学校开放试用，硬件端与学校定制功能，推动班级采购。公司以数据合规为核心，所有数据采集需经监护人授权，云端仅上传脱敏结构化数据，原始视频不出本地，且提供数据删除与迁移机制，建立透明的数据治理以提升市场信任。风峦的长期竞争力在于将教育内容与AI、具身机器人结合，利用数据沉淀与模型迭代形成难以快速复制的长效护城河，同时在成本控制、营销资源与渠道经验方面具备一定优势。
🏷️ #儿童数据 #教育机器人 #AI教育 #成长数据 #教育硬件
🔗 原文链接
📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 教育人才“组团式”援藏十年成效与发展布局
文章梳理了教育人才“组团式”援藏十年的制度演进、机制创新和成效提升。自2016年全国层面启动以来，援藏模式实现从单兵作战向集团攻坚、从前方教学向前后方协同的转变，建立了国家级统筹、省地市对接、校级落地的四级联动，以及思政育人、教学教研、师资培养、学校管理、数字化建设的全链条支撑。队伍结构从单纯教学转为管理与教学“双轮驱动”，前方与后方形成“探头—资源池—智囊团”的协同体系，推动学校治理与教育质量同步提升。在培养路径上实行“师带徒+嵌入式跟岗”，实现教师队伍的自我造血。制度创新方面推进管理制度1124项、备课“双组长制”等，数字化成为资源共享与教学创新的关键手段，推动“人工智能+教育援藏”新生态的发展。未来需坚持精准、系统、长期援藏，深化区域协同、强化示范引领、完善评价机制，确保西藏教育实现高质量发展。
🏷️ #组团式援藏 #教育援藏 #数字化教育 #跨区域协同 #高质量发展
🔗 原文链接
📰 2026教培机构教务系统全维度推荐：全场景适配选型指南 —广东站—教育在线
领智云作为领视科技集团旗下的核心教育科技品牌，依托腾讯等资源，定位为全学科定制化AI教育SaaS服务商，形成“系统+课程+AI+供应链”的一站式闭环解决方案，覆盖英语、汉语、数学、艺术等全品类教育机构。通过战略并购雷小锋，扩展课程与供应链能力，提升运营效率。汉语学科上线四大核心课程模块，搭配AI智能纠音、智能跟读、学情报告等功能，提升数字化办学水平。引进剑桥原版教材《Power Up》，与国际标准接轨，降低自研成本并强化品牌公信力。核心优势包括全业务模块覆盖、智能校区运维、多端协同、统一管控中台及内置招生工具，助力连锁机构实现全流程数字化升级与高效获客。数据显示，领智云已覆盖全国97%以上省市，服务20万+教育机构与千万级家长用户，具备强大的本地化服务与资源生态。客户反馈集中于排课高效、家校互通、数据分析与总部管控能力的显著提升。总体而言，领智云凭借多元资源、国际化课程与一体化平台，尤其适合中大型、全学科、多校区的教育机构进行品牌私有化与教学体系升级。
🏷️ #教育SaaS #AI教学 #跨学科 #连锁机构 #汉语课程
🔗 原文链接
📰 2026教培机构教务系统全维度推荐：全场景适配选型指南 —广东站—教育在线
领智云作为领视科技集团旗下的核心教育科技品牌，依托腾讯等资源，定位为全学科定制化AI教育SaaS服务商，形成“系统+课程+AI+供应链”的一站式闭环解决方案，覆盖英语、汉语、数学、艺术等全品类教育机构。通过战略并购雷小锋，扩展课程与供应链能力，提升运营效率。汉语学科上线四大核心课程模块，搭配AI智能纠音、智能跟读、学情报告等功能，提升数字化办学水平。引进剑桥原版教材《Power Up》，与国际标准接轨，降低自研成本并强化品牌公信力。核心优势包括全业务模块覆盖、智能校区运维、多端协同、统一管控中台及内置招生工具，助力连锁机构实现全流程数字化升级与高效获客。数据显示，领智云已覆盖全国97%以上省市，服务20万+教育机构与千万级家长用户，具备强大的本地化服务与资源生态。客户反馈集中于排课高效、家校互通、数据分析与总部管控能力的显著提升。总体而言，领智云凭借多元资源、国际化课程与一体化平台，尤其适合中大型、全学科、多校区的教育机构进行品牌私有化与教学体系升级。
🏷️ #教育SaaS #AI教学 #跨学科 #连锁机构 #汉语课程
🔗 原文链接
📰 数字认证参加教育行业专题研修班，分享数据安全建设方案与实践
本次教育数据安全专题研修班在哈尔滨成功举办，聚焦教育领域的数据安全治理与实战应用。活动汇聚教育部及地方教育系统的300余名网信工作者，邀请业界代表分享对教育行业数据安全的防护需求与解决方案。演讲围绕人工智能带来的新威胁、高校数字化转型中的数据汇聚、交换与使用环节的安全保护等核心问题展开，提出“合规与实战双轮驱动”的数据安全体系建设思路，强调“先治理、后技术”为实施策略。核心技术以国产密码为支撑，覆盖数据存储、传输、使用三大环节，构建数据全生命周期的安全防护体系，确保留存、流转、计算全过程的可控与合规使用。
数字认证在教育领域的深耕成果显著，已服务多家部属单位与60%的“211/985”等双一流高校，推动可信数字身份、电子证书与数据治理等关键能力建设，形成“北京模式”等落地案例。演讲强调实战是检验安全能力的唯一标准，未来将以合规与实战结合推动智慧校园的数据安全应用落地，持续提升高校信息化管理与数据资产保护水平。
🏷️ #教育数据安全 #数据治理 #国产密码 #智慧校园 #高校应用
🔗 原文链接
📰 数字认证参加教育行业专题研修班，分享数据安全建设方案与实践
本次教育数据安全专题研修班在哈尔滨成功举办，聚焦教育领域的数据安全治理与实战应用。活动汇聚教育部及地方教育系统的300余名网信工作者，邀请业界代表分享对教育行业数据安全的防护需求与解决方案。演讲围绕人工智能带来的新威胁、高校数字化转型中的数据汇聚、交换与使用环节的安全保护等核心问题展开，提出“合规与实战双轮驱动”的数据安全体系建设思路，强调“先治理、后技术”为实施策略。核心技术以国产密码为支撑，覆盖数据存储、传输、使用三大环节，构建数据全生命周期的安全防护体系，确保留存、流转、计算全过程的可控与合规使用。
数字认证在教育领域的深耕成果显著，已服务多家部属单位与60%的“211/985”等双一流高校，推动可信数字身份、电子证书与数据治理等关键能力建设，形成“北京模式”等落地案例。演讲强调实战是检验安全能力的唯一标准，未来将以合规与实战结合推动智慧校园的数据安全应用落地，持续提升高校信息化管理与数据资产保护水平。
🏷️ #教育数据安全 #数据治理 #国产密码 #智慧校园 #高校应用
🔗 原文链接
📰 百城AI智能体赋能计划在京启动 助力企业AI规模化落地
“WPS Comate百城AI智能体赋能计划”在北京正式启动，金山办公联合国资委及多部门面向企业数字化与AI负责人开展专项培训，通过产品培训与AI演练推动AI在企业的规模化落地。副总裁吴庆云指出，AI落地需把应用拉到前台，让合适的数据在合适场景中出现，强调模型能力存在边界，落地效果取决于场景与数据。金山办公的AI经历从工具赋能、智能知识基座到组织级智能体WPS Comate三个阶段，WPS365以内容协作与安全为底座，兼容信创体系并对标国际标准，支持组件化嵌入现有信息化建设。分析师认为当前大模型是“全科博士”，缺乏各行业专属数据与实操经验，因此与企业真实业务之间存在供需鸿沟，但底层模型不可替代垂直应用厂商，企业核心资产与行业判断需私有化保留。教育学者强调AI教育的前置性，应在教育场景中推动数据意识与协同计算思维的培养，主张国产品牌进一步嵌入教育环节，通过“做中学、用中学、创中学”促进学生成长，助力AI在教育与办公场景的融合落地。
🏷️ #AI #大模型 #垂直应用 #教育AI #办公软件
🔗 原文链接
📰 百城AI智能体赋能计划在京启动 助力企业AI规模化落地
“WPS Comate百城AI智能体赋能计划”在北京正式启动，金山办公联合国资委及多部门面向企业数字化与AI负责人开展专项培训，通过产品培训与AI演练推动AI在企业的规模化落地。副总裁吴庆云指出，AI落地需把应用拉到前台，让合适的数据在合适场景中出现，强调模型能力存在边界，落地效果取决于场景与数据。金山办公的AI经历从工具赋能、智能知识基座到组织级智能体WPS Comate三个阶段，WPS365以内容协作与安全为底座，兼容信创体系并对标国际标准，支持组件化嵌入现有信息化建设。分析师认为当前大模型是“全科博士”，缺乏各行业专属数据与实操经验，因此与企业真实业务之间存在供需鸿沟，但底层模型不可替代垂直应用厂商，企业核心资产与行业判断需私有化保留。教育学者强调AI教育的前置性，应在教育场景中推动数据意识与协同计算思维的培养，主张国产品牌进一步嵌入教育环节，通过“做中学、用中学、创中学”促进学生成长，助力AI在教育与办公场景的融合落地。
🏷️ #AI #大模型 #垂直应用 #教育AI #办公软件
🔗 原文链接
📰 马健超：以系统化管理推动教育服务公司从项目执行走向平台化运营_中华网
在教育数字化快速发展的背景下，越来越多教育服务企业开始从单一产品交付转向系统化运营。马健超作为河南正恒教育科技有限公司核心负责人，围绕资源整合、项目落地、客户服务和长期迭代建立了一套完整的运营体系。他以智能教辅系统为核心，聚焦中小学教辅资源数字化、智能终端应用与学校教学服务场景，推动教辅内容整合、教学资料管理、终端部署、项目交付及后续服务的闭环管理，并强调“技术成果必须服务真实教学场景”。不同于传统模式，他重视前期调研、需求确认及资源协调等环节，确保每个合作项目都贴合学校教学安排、教师使用习惯与学生学习需求。正恒公司通过与多所学校和教育机构的合作，逐步积累可复制的服务流程与产品经验，形成以智能教辅系统为核心的教育数字化服务路径。其管理难点在于将概念落地，马健超通过标准化流程、阶段性反馈与跨角色沟通，提升项目协同与系统优化能力，确保在不同场景中保持一致性并推进平台化发展。未来，随着云端资源调度、多终端同步和学习分析等技术完善，企业将进一步深化在教育数字化服务领域的布局，探索更标准化、可复制、贴近教学场景的服务模式。
🏷️ #教育数字化 #智能教辅 #项目管理 #资源整合 #平台化
🔗 原文链接
📰 马健超：以系统化管理推动教育服务公司从项目执行走向平台化运营_中华网
在教育数字化快速发展的背景下，越来越多教育服务企业开始从单一产品交付转向系统化运营。马健超作为河南正恒教育科技有限公司核心负责人，围绕资源整合、项目落地、客户服务和长期迭代建立了一套完整的运营体系。他以智能教辅系统为核心，聚焦中小学教辅资源数字化、智能终端应用与学校教学服务场景，推动教辅内容整合、教学资料管理、终端部署、项目交付及后续服务的闭环管理，并强调“技术成果必须服务真实教学场景”。不同于传统模式，他重视前期调研、需求确认及资源协调等环节，确保每个合作项目都贴合学校教学安排、教师使用习惯与学生学习需求。正恒公司通过与多所学校和教育机构的合作，逐步积累可复制的服务流程与产品经验，形成以智能教辅系统为核心的教育数字化服务路径。其管理难点在于将概念落地，马健超通过标准化流程、阶段性反馈与跨角色沟通，提升项目协同与系统优化能力，确保在不同场景中保持一致性并推进平台化发展。未来，随着云端资源调度、多终端同步和学习分析等技术完善，企业将进一步深化在教育数字化服务领域的布局，探索更标准化、可复制、贴近教学场景的服务模式。
🏷️ #教育数字化 #智能教辅 #项目管理 #资源整合 #平台化
🔗 原文链接
