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📰 五部门发文加强数据要素学科专业和数字人才队伍建设-中国工业互联网研究院

近日，国家发展改革委、国家数据局等五部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据要素的学科专业建设和数字人才队伍的培养。该《意见》提出建立与国家战略需求相结合的学科设置调整机制，推动数据领域的教育、人才与产业的融合发展，助力数字中国建设。

《意见》强调以国家战略为导向，推动数据行业职业教育发展，鼓励高校与企业、研究机构的合作，共同建立具有特色的数字领域专业学院。同时，围绕智能制造、金融服务等重点行业，突出数据应用技术研究，促进数据领域的学术研究与产业应用协同。

此外，《意见》还提到要建立数据要素产教融合创新平台，培育交叉学科方向，组建跨学科的研究团队，加快关键技术的研发，推动高质量研究成果的转化。这一系列措施将为数字经济的发展提供强有力的人才支持和技术保障。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科建设 #产业发展 #人工智能

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📰 专家解读 | 以高质量发展为旨归 有效释放数据要素价值_权威发布_数字中国建设峰会

近日，国家数据局联合相关部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在提升全要素生产率和发展新质生产力。该《意见》围绕数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，提出多项政策举措，以加速推进我国数字经济的高质量发展。通过构建多层次复合型的数字人才培养体系，形成多主体协同的数字人才培养路径，推动数据领域的学术繁荣，确保数字经济能够更好地服务于国家战略。

《意见》强调，当前我国数字人才供需存在结构性矛盾，数字人才缺口逐年扩大，影响数字产业化进程和传统产业的数智化变革。为此，需加强数字人才的培养，推动数据要素学科专业建设，以满足不同产业对数字人才的需求。通过打破学科壁垒，推进学科交叉融合，建立符合国家战略需求的人才培养模式，确保数字技术与各学科的深度融合。

此外，《意见》还提出建立多元化的数字人才培养路径，强调产教融合的重要性，鼓励高校与企业、科研机构的合作，确保教育内容与产业需求对接。同时，重视职业教育，支持职业院校增设数据相关专业，培养技能型人才，以应对数字经济时代的挑战。通过这些措施，力求激活数据要素的价值，推动数字经济的创新与发展。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #高质量发展 #产教融合 #学科交叉

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📰 数据新政释放红利 构建学科人才培养新模式

12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据领域的学科专业建设和人才队伍建设。《意见》提出了12项重点举措，强调以有组织科研为支撑，推动数据领域的学术研究，聚焦数据产权、定价和交易等关键问题，促进数据基础理论和技术研究。

在数字化浪潮下，数据已成为经济发展的关键生产要素。《意见》与《“数据要素×”三年行动计划》相结合，强调跨学科知识和技能的数据专业人才需求，推动智能制造、交通运输、金融服务等重点行业的转型升级。通过科学的学科专业调整机制，培养既懂数据技术又熟悉行业应用的复合型人才。

《意见》还提出了科技创新平台的建设，鼓励跨学科研究团队的组建，以应对数据领域的复杂性和交叉性。通过“揭榜挂帅”模式，促进不同学科的交流与合作，推动数据领域教育、人才和产业的深度融合，为数字中国的高质量发展提供强劲动力。

🏷️ #数据要素 #人才培养 #数字经济 #学科建设 #科技创新

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📰 2025中国自动化大会在哈举办

2025中国自动化大会于10月11日在哈尔滨亚冬会体育馆隆重开幕，吸引了3000余名学术界和产业界代表参与，主题为“以智赋能 掌控未来”。大会聚焦人工智能与自动化的深度融合，设有8场主旨报告和30余场平行会议，涵盖具身智能、低空经济等前沿领域，展示了最新的研究成果和行业发展趋势。

大会期间，众多院士和专家学者分享了关于智能制造、数字孪生技术等主题的研究，深入探讨了自动化领域的创新路径。同时，首次举办的优秀青年人才跨界交流会，汇聚了青年科学家和企业家，激发了创新灵感，推动了行业发展。大会还设有青年科学家论坛和博士生交流会，为人才培养搭建了多层次的学术交流平台。

此外，大会特设智能科学成果展，展示了人形机器人、巡检机器人等核心创新成果，参会者可通过互动体验感受前沿科技的魅力。作为中国自动化学会主办的重要学术盛会，此次大会彰显了自动化科技在智能时代的重要作用，推动了多领域的交叉融合，促进了学科链、创新链与产业链的有效贯通。

🏷️ #自动化大会 #人工智能 #青年人才 #学术交流 #创新发展

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📰 协同四大要素 赋能高质量应用型人才培养

在高等教育普及与产业转型的背景下，产教融合、教育数字化转型、学科交叉融合和创新创业教育成为构建高质量应用型人才培养体系的四大支撑要素。产教融合是人才供给与产业需求对接的桥梁，通过提供真实的产业场景，推动理论知识向实践能力转化，形成动态匹配机制，促进教育数字化转型。教育数字化为产教融合提供技术支持，推动校企协同，整合不同学科知识，助力学生跨学科能力的提升。

学科交叉融合适应了产业跨界需求，通过整合不同学科的核心知识与方法，培养学生解决复杂问题的能力。创新创业教育作为检验人才培养质量的标尺，直接反映教育供给与产业需求的契合度。在真实项目实践中，学生的创业方案与创新成果体现了教学内容与产业需求的匹配，形成“问题驱动—技术应用—能力提升”的闭环。

四大要素相互支撑，构成应用型人才培养的完整闭环。通过建立教育链、产业链与创新链的深度耦合，实施“四维一体”培养模式，完善多维立体协同保障机制，确保人才培养与产业需求的适配，为高等教育的内涵式发展提供了有效路径。整体而言，这一体系的构建具有重要的理论价值与实践指导意义。

🏷️ #产教融合 #教育数字化 #学科交叉 #创新创业 #人才培养

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