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📰 江汉大学全面实施“人工智能+”行动计划—新闻—科学网

江汉大学通过“AI+X”创新工作坊，促进了跨专业团队解决实际问题的能力，积极将人工智能理念融入教学和管理中。学校新增人工智能通识课程，并通过增加专业课程和科技创新课程，推动学科深度融合，旨在培养复合型人才。

为了提升教师的数字素养，该校建立了全面的AI教师培训体系，采用多元培训模式，涵盖了AI教学工具和课堂设计等内容。培训已覆盖3500余名教师，提升了教学质量与效果。

此外，学校还升级了教务管理系统，结合学生学业与学籍管理，调研AI功能模块升级方案，以促进学业成长模型的构建。通过这些措施，江汉大学力求在教育创新和管理优化上实现突破。

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📰 数智技术赋能高校思政课引领力提升的研究

数智技术对高校思政课的赋能为教育创新提供了新机遇，主要体现在提升教师数字素养、创新教学场景和完善评估体系等方面。首先，通过建立思政课教师数字素养标准和微认证体系，能够有效提升教师在数字化应用和社会责任方面的能力，这对增强思政课程的引领力至关重要。

其次，创新教学场景是另一个重要环节。利用AI助教、虚拟现实等技术，可以为学生提供个性化学习体验，帮助他们更好地理解抽象理论。此外，优化实践教学模式，运用5G和VR技术，能够打破传统教学的时空限制，使学生在实践中更深入地掌握思政理论。

最后，完善数字评估体系，实现数据驱动的思政引领力评估新机制至关重要。通过建立全过程监测体系和多维评价模型，可以更有效地追踪学生的学习和实践情况，为教师提供精准的教学建议，从而推动思政教育的持续改进和发展。

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📰 数字技术驱动公共管理类课程教学创新发展

随着数字经济的发展，公共管理领域正经历向数字治理的转变。这种变革促使高校在公共管理课程中融入信息技术，创新教学模式和内容。例如，清华大学通过大数据分析技术增强案例教学的时效性，部分院校创设了政策模拟实验室和公共服务虚拟仿真平台，旨在将理论与现实应用紧密结合。

然而，部分院校在信息化技术与公共管理教学的融合上仍显不足，常将信息化技术视为传统教学的简单数字化，而未能深度应用大数据、机器学习等技术。要实现突破，需要从课程体系设计、教学内容创新等方面进行系统重构，构建符合数字治理的知识体系，以提升公共管理课程的时代适应性。

信息技术的发展为公共管理课程提供了广泛的资源整合机会。课程元宇宙资源库、开放数据平台的整合，以及个性化资源推荐系统的建设，都有助于实现教育资源的高效供给。此外，利用虚拟仿真技术构建立体化教学场景，使学生在模拟环境中体验公共管理的决策过程，提升其解决实际问题的能力。这些创新有助于培养适应数字时代的复合型管理人才。

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📰 聚焦AI谋创新 融合育人促发展 - 湖北日报新闻客户端

10月23日，襄阳市的长黎燕与樊城的龚素文工作室联合开展了“聚焦AI融合育人”专题培训，旨在响应国家“人工智能+教育”战略，推动AI技术在学前教育中的应用。此次活动吸引了多位园长和骨干教师的参与，强调实战性和干货内容，促进教师的专业发展。

培训中，南京华绽教育研究院的讲师兰天玥介绍了AI在幼儿园教育的实践应用，包括如何使用智能APP来辅助教学。崔倩云老师和龚素文园长分别分享了数字化管理和课程开发方面的成功案例，展示了AI技术在备课和家园共育中的实际应用。

此外，黎燕园长的分享聚焦智能体育，探讨如何通过智能设备提升传统体育教学的效果，展示了数据驱动教学的重要性。整体来看，培训不仅传递了先进的教育理念，还提供了实用工具，提升了教师的数字素养与创新能力。

🏷️ #AI教育 #融合育人 #专题培训 #数字素养 #教学创新

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