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📰 推进“人工智能+教育”行动计划 我省“数字支教”试点工作启动

为贯彻国家教育数字化战略，推动“人工智能+教育”落地，黑龙江省启动全国首个“数字支教”整省试点，系统总结阶段性成果并部署未来任务。该项目由省教育厅与腾讯联合发起，旨通过云端教学支撑、优质课程供给与专业运营保障，提升乡村教育质量与公平性。创新构建“三位一体”支教模式：在校教师线上同步课堂、高校志愿者云端课后服务、结对学校线下跟岗研修相结合，已在全省遴选400所试点学校，哈尔滨师范大学统筹志愿者招募与保障。会议强调压实属地管理、严格教学质量、健全考核，推动项目常态化运行，力求形成可复制的“龙江经验”。同时举行签约仪式、应用场景展示与经验交流，推动教育数字化转型，缩小城乡差距，促进教育强省建设。

🏷️ #数字化 #教育 #支教 #人工智能 #龙江

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📰 交大安泰等联合发布“人工智能+教育”场景开源清单_交大要闻_上海交通大学新闻学术网

本次发布仪式聚焦“人工智能+教育”场景的开源建设，响应教育部专项行动，汇聚高校、研究院、开源社区等多方力量，共同推动AI在教育领域的全要素、全过程、全场景深度融合。首期清单覆盖117个应用场景，聚焦党建思政、学生事务、职业发展、心理健康及产教融合等五大领域，打造“人工智能+教育”生态图谱，并以“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”为原则，推动教育变革引擎化升级。典型落地场景“交我心”AI学生助手，立足科普与情绪识别、共情陪伴及分级干预，促进校园心理健康服务从被动响应转向主动健康管理。实训营作为场景落地的重要载体，汇聚学术与行业资源，以“学+练+赛”模式提升AI时代的人才能力，历经数据科学训练营到AI重构再到AI Agent落地的演进，规模与影响力持续扩大。展望未来，交大安泰将推进三大共行计划、推动场景共创、共育、共享，形成以开源为愿景的长期协同机制，持续推动教育行业的数字化 transformer，促成教育与产业的协同进步。

🏷️ #人工智能 #教育 #开源 #场景共创 #实训营

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📰 南京大学信息化建设管理服务中心一行来校调研信息化-西安交通大学新闻网

4月16日下午，南京大学信息化建设管理服务中心一行就信息化建设及人工智能赋能教育数字化转型开展专题调研，西安交通大学网络信息中心主任锁志海及相关同志热情接待并简要介绍学校在数智化转型方面的基本情况与阶段性成果。
调研中，双方就算力统筹、数据治理与AI安全应用深入交流。西安交大展示以网云数算用一体化基座支撑的应用体系，推出交晓智、交晓助等平台及AI工具集，致力让AI服务师生办事、教学科研与日常管理，坚持自主可控、OpenClaw安全使用。
会后，双方达成共识，表示将持续加强沟通协作、共享创新经验，推动两校在高等教育数字化转型和人工智能赋能教育方面的高质量发展。随后，调研人员参观了兴庆校区机房，感受了学校信息化建设的具体应用。

🏷️ #信息化 #人工智能 #教育数字化 #高校协同

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📰 硬科技投向标|工信部：推动国家高新区加快布局智能算力设施 众擎机器人完成2亿美元B轮融资

本周硬科技领域投融资要闻集中在政策推动、产业布局与投资热潮。政策方面，工信部提出推动国家高新区高质量发展，加快智能算力设施布局、建设高质量数据集，并鼓励发布人工智能场景清单，推动新技术新产品规模化应用；同时五部门联合发布拟人化互动服务管理办法，强调以人为本、促进创新与依法治理，采用包容审慎分级监管。教育体系方面，推动“人工智能+教育”行动计划，完善中小学AI通识教育，纳入地方课程体系，促进跨学科教学与素养提升，强调农村地区AI教育基地建设。上海推出“人工智能+消费”行动，打造集聚区与数字消费节庆活动，丰富AI应用场景与体验。太空算力方面，工信部将谋划相关政策，推动星载芯片、激光通信等技术研发，扩大在轨数据中心潜力。区域协作层面，内蒙古等地推动数据跨境服务与开放合作，融入数字丝绸之路，促进区域算力与数据要素的协同流动。二级市场方面，众擎机器人、SiFive等完成大额融资，生数科技、璇玑动力、灵动佳芯等处于不同轮次融资阶段，显示出AI、智能机器人等领域持续火热与资本关注。中微半导、南亚新材、中润光学等企业则在产能、股权减持等方面传出信息，行业景气度与公司治理动态并存。整体看，政策引导与资本投入并行推进，推动算力、人工智能教育、消费场景等多领域协同发展。

🏷️ #人工智能 #太空算力 #高新区 #融资 #教育

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📰 会展文创“产教融合共同体”在京成立 — 新京报

4月10日，北京国家会议中心二期迎来会展经济与文化创意产业产教融合共同体正式成立。同期举行的2026（首届）数字文旅产教融合发展大会见证政府、行业、企业与院校共同落地这一平台。共同体由北辰集团旗下首都会展集团、北京财贸职业学院、北京联合大学牵头发起，首批参与单位超120家，覆盖会展、旅游、文化、教育等领域的学校、科研机构、上下游企业与行业组织。国家层面强调教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，北京正加速建设全国文化中心与国际消费中心城市，会展经济与文化创意产业成为区域经济增长的关键引擎，对高素质复合型技术技能人才的需求日益迫切。此次落地意味着行业将拥有专属的协同育人平台，未来学校培养方向与企业用人需求将在新机制下实现精准对接。现场多项合作协议落地，“产教融合共同体人才供需平台”上线，将围绕人才需求、岗位能力匹配与校企资源配置开展精准对接。同步成立的“特级导游名师工作室”将通过名师引领、技艺传承、教研融合，将行业标准引入课堂，同时多名企业骨干被聘为产业教授，直接参与课程开发与教学实施，把真实业务场景带入校园。

🏷️ #教育 #产业 #会展 #产教融合 #人才

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📰 百年学府AI转型样本：中山大学借WPS 365重构校园管理与教学

2026年教育部推动教育数字化转型，强调以人工智能为核心融入教育全要素、全过程、全场景，中国高等教育正由数字化向数智化演进。中山大学在数字化转型中以WPS 365为基座，打造专属工作台，整合近2000个文档团队与超90TB数据资产，覆盖教学、科研、管理全维度，实现“一次登录、全场景访问”，成为校内智慧校园的标杆。该平台通过“千人千面”的定制界面，分别满足教师和学生的不同需求，提升协同效率与服务精准度。依托云文档与知识治理框架，学校将分散文档统一归集，沉淀教学资料、科研成果、行政文件为可检索、可复用的校园知识资产，为智能化应用打下基础。在公文、教学、论文排版、校园活动等场景中，WPS 365的AI能力显著提升撰写效率与规范性，进一步从“资料整理”转向“内容创新”，实现从手工作业向智能协同的转变。中山大学的探索为高校乃至各类教育机构提供可复制路径，强调安全可控、场景优先与生态共建的重要性。

🏷️ #数智化 #教育AI #高校数字化 #WPS365 #中山大学

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📰 肖文超 陈波涌：集群攻坚，打造音视频产业人才培养新生态_湖南探索_湖南政研网

本篇文章围绕推动音视频装备制造业集群发展，强调以马栏山视频文创产业园为核心载体，促进头部企业、高校与行业组织协同，构建产教融合育人新生态。提出在职业教育改革背景下，实施高技能人才集群培养，对接产业前沿，通过“1个重点产业方向+1至3个高水平专业群+N个特色专业群”的专业布局匹配原则，推动音视频专业群与产业需求的紧密对接，形成稳定的人才培养体系。建立政校行企多方参与的课程体系开发机构，整合省内产教资源，开展典型生产任务的知识与技能点梳理，绘制能力图谱，动态更新课程体系与标准，确保课程与企业最新技术、岗位需求同步。进一步完善教材资源与师资队伍建设，促成多形式教材开发与认证体系，提升教师专业能力与行业证书覆盖率。同时，强调实习实训基地的沉浸式建设，围绕核心园区与龙头企业建立线下实体与线上虚拟相结合的实训基地，推动产教深度融合，服务音视频产业的生产与创新需求。

🏷️ #音视频 #产教融合 #职业教育 #人才培养 #教材与师资

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📰 智能体赋能，奏响高校数字化新乐章

本稿聚焦高校智能体在数字化改革中的机遇与挑战，强调将人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术有机融合，成为高校治理、教学、科研、服务的关键引擎。当前高校智能体多停留在基础服务层，缺乏对教学、科研与管理三大核心业务的深度渗透，导致价值尚未充分释放。师生数字素养参差不齐、参与度不足，是推广成效的主要约束；投入产出周期错位、缺乏科学评价机制，也制约了可持续发展。为破解痛点，文章提出分阶段、渐进式路径：先以高频、简单场景激活使用，再逐步扩展核心业务，构建开放数据治理与多方协同的智能体生态，推动校企深度融合和数据资源标准化。具体落地包括教学中的个性化育人和AI学伴，科研中的知识库与选题分析，以及管理中的智能化政务与学工后勤辅助，形成“简单应用–核心业务–深度融合”的演进。未来在政府、高校、企业共同努力下，智能体将成为高校数字化的新引擎与教育强国建设的重要支撑，构建人机互信、生态自洽的智能校园。

🏷️ #高校智能体 #数字化 #教育改革 #AI应用 #创新生态

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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态

信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。

🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育

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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网

同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。

🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设

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📰 深耕智慧教育 以创新之力赋能教育高质量发展 ——访郑州荣恒图书发行有限公司总经理、智慧教育产品研发专家王婧雯

本稿讲述郑州荣恒图书发行有限公司在智慧教育领域的转型实践及核心人物王婧雯的职业轨迹与理念。自2019年《中国教育现代化2035》发布后，企业以教育初心为本，推动传统出版向数字化、融合化转型。王婧雯自2017年入职，历经从案头编辑到企业管理者的角色转变，强调教育产品不仅要符合国家课程标准，更要贴近一线教学实际，真正服务于人的成长。她主导的AI个性化学习路径规划系统与教育数字化转型管理工具，聚焦解决“技术与教学脱节”等痛点，通过精准适配、全场景覆盖与专业保障，推进教育与人工智能深度融合。面对理念与技术的双重挑战，团队通过加强培训、深入一线调研、提升技术研发与对外合作，形成以教育初心为核心竞争力的企业定位。未来规划包括深化智慧教育产品、加强产学研合作、坚持公益与社会责任，推动教育资源均衡与质量提升，致力于让教育产品更好服务师生成长与教学改革。

🏷️ #教育初心 #智慧教育 #AI个性化 #教育产品 #产学研

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📰 教育部关于同意设置贵州工商职业大学的函_华禹教育网

教育部同意以贵州工商职业学院为基础设立贵州工商职业大学，撤销原单位，学校成为民办非营利性本科层次职业学校，由省政府领导和管理。新校设4个首批职业本科专业，分别为大数据工程技术、大数据与会计、电子商务、企业数字化管理；在校生规模暂定为12000人。教育部强调要加强党的建设，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，确保德智体美劳全面发展，培养高素质技术技能人才，以支撑贵州经济社会高质量发展。教育部还提出将对办学定位、条件、行为和培养质量等进行核验，要求省方加大投入，推动内涵发展，研究职业教育办学规律，并加强与产业、技术变革和人才需求的对接。附带说明和免责声明提示信息来源及链接，强调信息以权威部门公布的正式信息为准。

🏷️ #教育部 #贵州工商职业大学 #职业教育 # 专业设置 # 产教融合

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📰 西安交大获评全国教育领域人工智能安全向善优秀案例-西安交通大学新闻网

为推动人工智能在教育领域安全应用的创新与治理，本次征集活动聚焦安全治理、伦理规范与创新应用，意在总结可复制、可借鉴的典型经验，助力教育数字化高质量发展。西安交通大学报送的基于校园智能服务助手“交晓助”的安全向善教育实践成为入选案例，体现以师生需求为核心的服务导向。校级统一智能助手覆盖教学、科研、管理、服务等全场景，形成“本地+云端”的混合架构，建立识别—防控—管理三层安全防护闭环，打通核心业务系统，打破数据孤岛，推动场景化、按需调用的高效智能支持。未来将以“交晓智”“交晓助”等平台为抓手，深化人工智能与教育教学、管理服务、校园治理的融合，不断探索可复制、可推广的高校AI应用范式，为教育数字化高质量发展贡献力量。

🏷️ #教育AI #安全治理 #校园智能 #教育数字化 #交晓助

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📰 教育现代化背景下中国高等教育数字化路径构建-中国社会科学网

教育现代化与数字化转型已成为高等教育改革的核心驱动力。文章阐述从宏观治理到微观教学的全链条变革：在制度层面，需完善顶层设计，建立国家基准与高校特色并行的标准体系，推动数据中台建设与教学质量监测，形成跨校资源共享的数字化银行。治理模式应由经验驱动向数据驱动转变，设立数字改革领导小组与首席信息官，推动校级数据资产地图与透明的资源分配。教学层面强调虚实融合的混合式学习，推进翻转课堂2.0，利用学习分析实现个性化定制，并建设国家级虚拟仿真实验中心，推动数字孪生在医学、工程等学科的应用。资源方面倡导国家引导、高校主体、市场参与、开放共享的生态化建设，推动精品资源认证、产学研协同与区块链确权激励，破解资源孤岛。对师生素养的培养聚焦数字胜任力与人机协同，建立教师数字学术发展中心，实施分层课程与专项基金，推动AI辅助教学与数据分析工具的应用，强调以研究性、社会数据驱动的实践教学促进学生的公共议题意识与社会价值实现。总之，高等教育数字化是一场全方位的深层变革，需保持育人本质，持续提升教育治理、教学模式与师生数字能力，以推动教育现代化与国家教育强国建设。

🏷️ #教育数字化 #高教改革 #混合式教学 #虚拟仿真 #资源共享

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📰 北京教育：出版传媒类高校“大思政课”教学改革的实践探索_北京印刷学院新闻网

北京印刷学院在全面推进“大思政课”建设方面，利用学校办学优势、学科特点以及行业资源，探索并实践特色育人模式，打造创新样板。通过丰富教学内容与多元教学形式，如典型案例、情境教学、行业叙事等，将出版传媒行业故事、红色文化、工匠精神与企业创新文化等融入思政教育，提升育人针对性与吸引力。实践层面实现理论与实践深度融合，借助行业场景支撑拓展教学空间，促进思政“小课堂”与社会“大课堂”联动，破解理论与实践脱节难题。基本原则包括特色导向、系统整合与分层分类实施，聚焦育人目标、基于学科与认知差异制定个性化内容，整合资源、教学渠道与育人力量，建立分层次的评价机制，强调过程性评价与社会实践成果纳入评价体系。实践路径方面，学校以深化合作共建基地、行业场域社会大课堂、课程联动育人共同体为核心，整合京彩文化、印刷博物馆、行业单位等资源，组织多种现场教学与调研活动，强化行业认同与职业使命感。并以资源整合打造“大国出版”思政公开课，形成理论与实践相结合的矩阵化教学体系，构建师资团队与示范课程，推动课程思政在专业课程中的协同发展，形成可推广的示范效应。

🏷️ #思政课 #出版传媒 #教学改革 #社会大课堂 #专业课程思政

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📰 红色文化资源数字化赋能高校思政课教学思考

本稿围绕在新时代数智技术背景下，如何推动高校思政课对红色文化资源的数字化转化与数字化教学改革展开论述。文章指出，提升教师数字素养、建设数字化平台、丰富教学内容与加强数字安全是核心路径。通过建立数字素养培训、邀请党史专家与红色人物讲座、开展实地研学、将数字素养纳入考核，提升教师对红色文化的认知与教学运用能力；以学生为主体、教师主导的有机统一，促进师生协同、教学相长，提升课堂的趣味性、互动性和实效性，推动红色文化资源在思政课中的育人功能。文章强调搭建高校思政红色文化资源数字化共享平台，打破时空限制，实现资源的在线互动、云端整合与实时共享，并利用VR/AR等技术扩展教学边界、支持数据分析以动态调整教学策略。同时，注重数字化安全管理，建立专门机构与制度，确保政治方向、信息安全与教育质量，并通过数据安全治理与监督评价机制，保障数字化教学的长效运行。未来要持续拓宽渠道、创新方式，充分利用数智技术提升思政课建设质量与成本效益，推动红色文化资源更好地服务于立德树人目标。

🏷️ #数字化 #红色文化 #思政课 #教师素养 #平台建设

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📰 数字中国创新大赛·信创赛道教育行业赛上线

本次报道介绍了2026年数字中国创新大赛·信创赛道教育行业赛正式上线，面向全国征集在教育领域信创技术应用方面具有显著成效、示范作用强、具备推广价值的案例，旨在培养信创复合型人才并提升教育现代化数字底座。此赛道为全国首个以“国产化数字生态”为核心导向的专业赛事，围绕信息技术应用创新国家战略，覆盖关键基础设施与重点行业，动员企业、科研机构、高校及开发者参与，重点征集在应用软件国产化、系统迁移与适配、供应链安全、应急保障等方面的创新解决方案。教育行业赛聚焦智慧教学、教育治理、科研创新、校园安全及产教融合等核心场景，关注国产化智慧教学环境、数据安全与隐私保护、全栈信创解决方案、校园身份与密码服务，以及基于国产平台的AI/大数据教学实训等领域的应用。赛事时间安排包括3月20日报名截止、3月21日-27日资格审查、3月28日-4月17日线下路演答辩，决赛及颁奖将于数字中国建设峰会期间举行，欢迎参赛者访问官网报名。

🏷️ #数字中国 #信创 #教育赛道 #国产化 #数据安全

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📰 告别U盘拷课件，拥抱无线投屏与语音批注：教育工作者的10英寸效率革命

讲台上的粉笔记忆正在逐渐被数字化教学方式取代。文章介绍了三款10英寸平板在教育场景中的应用与价值：荣耀平板5、三星GALAXY Tab A 10.1和荣耀平板6。它们在备课、授课、互动、批注、家校沟通等方面各有优势，成为教师日常教学的中枢工具。荣耀平板5以高性价比和大电量、手写笔响应见长，适合习惯纸质批改的教师；Tab A 10.1强调稳定的网络连接和低成本，非常适合预算有限的基层教师；荣耀平板6则在系统生态、分屏协作与语音助手方面更具智能化，适合需要较强协同与教研任务的骨干教师。三款产品共同描绘出从基础联网到深度协同的数字化教学路径，强调设备应真正融入日常教学肌理，成为教师的伙伴而非单纯工具。未来教育将以更高效的投屏、批注和智能交互为核心，推动教与学的持续进步。

🏷️ #教育平板 #教学数字化 #教师工具 #投屏批注 #智能协同

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📰 2026年AI可以自动教学生了?这款应用让PPT自己讲课并答疑

北京萌科科技公布GKK软件，官方称其能读懂PPT背后的知识体系，听懂课堂的临时打断，并能主动出题考核薄弱环节。AI不再只是工具，而是讲台上的老师分身，具备深度互动能力。上传PPT或PDF即可生成AI课，单节成本约10元，总体多节课程降至百元级别，覆盖教研、制作、交付与答疑的全链路降本。
GKK主张零基础生产力革命，制作1分钟内容约需2分钟，教师上传后后台AI解析生成讲演稿并驱动数字人讲解，讲课有节奏、重点清晰且具情感起伏。课程可打断答疑，AI基于私域知识库与上下文即时停止讲解并作答，结束后自动回到原进度，并引入3D元宇宙与多风格数字人，支持按课程性质切换，提升授课真实感。

🏷️ #AI教学 #数字人 #元宇宙 #课程制作 #教研成本

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📰 擘画数字教育新生态，引领数智出版新未来 ——人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南成功举办_山东新闻_大众网

2026年1月10日，人工智能赋能高教职教数字化主题论坛在济南举行，探索数字教育新生态与数智出版未来。论坛汇聚了高校学者、出版界代表与行业专家，围绕教育数字化转型的路径与前景进行深入探讨。与会嘉宾积极分享各自领域的研究成果与实践经验，为推动数字教育发展贡献智慧。

论坛以“数字未来已来”视频启幕，通过沉浸式演示展示新一代数字教材平台的创新功能。专家座谈环节中，多位学者集中讨论了数字教材的需求、内容与技术的平衡，以及构建数字教材资源生态的关键瓶颈等问题，达成了行业共识，强调“内容为本、技术赋能、生态协同”。

此外，论坛签署了“数智教育生态共同体”协议，标志着产学研多方合作的新阶段，推动“人工智能+教育”的融合创新。山东电子音像出版社及其合作伙伴将继续加强与高校和企业的合作，致力于构建开放共享的数字教育新生态，助力国家教育现代化及出版行业的数字化转型。

🏷️ #人工智能 #数字教育 #数字教材 #出版行业 #教育转型

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