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📰 AiScholar艾思科蓝如何穿越周期拥抱AI时代？—新闻—科学网

本文以AiScholar艾思科蓝为案例，梳理了科研学术服务行业在2014年以来的智能化转型路径，揭示了从信息化、数字化到智能化的三阶段演进。初期以提升流程效率为目标，通过标准化系统替代人工操作，完成“信息化→流程线上化”的关键跃迁，建立了平台的初步信任与用户基础。随后在规模扩张中推动数据互通与协同，推动服务从单点工具向体系化平台转型，重构用户关系，实施“四在线”策略，提升系统稳定性与信任感。进入新阶段，平台以AI为核心，推出AI科研工作台等智能模块，推动研究全过程的智能增强，并与高校共建产学研联合实验室，探索人机协同与治理边界，采用AI+人工双轨机制进行学术诚信检测与高价值评审。当前成效显著，平台覆盖国际学术会议超过5600场、服务用户超300万、合作机构超3000所，国际化布局逐步展开，形成从效率提升到体验优化再到生态赋能的综合演进。总结认为，数智化的终点在于构建可持续的价值共生网络，推动科研服务由资源整合转向价值创造与知识生态的协同发展。

🏷️ #AIforScience #学术服务 #智能化转型 #数据协同 #产学研

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📰 数字弄潮 人执牛耳——数字化浪潮下的青年职业观察
_光明网

数字新职业正在以惊人的速度崛起，推动青年在人工智能、机器人、数据等领域寻找新的职业路径。文章回顾了过去对数字职业的关注，指出四年间随着技术迭代，数字环境与产业格局已发生深刻变化，人工智能训练师、机器人工程技术人员等新职业需求激增，入门门槛并不高，但知识更新极其迅速，因此从业者需具备强烈的学习能力和数据思维。通过实例，作者强调“以变应变”的职业法则：从业者要跟随技术前沿，构建可迁移的能力体系，如把问题拆解为数据与算法需求、将服务流程设计纳入核心竞争力，以及在复杂场景中持续迭代。数字新职业对背景多样的人才开放，学习意愿、跨界理解和耐心深耕更为重要。人的价值在数字浪潮中反而被放大，技术是放大器，执行性工作被 AI 处理，决策、判断与伦理考量等高层次能力成为核心。未来，善于学习、乐于拥抱变化、懂得运用数字工具的人，将在这场职业变迁中找到更高价值的位置，形成技术与人文的协同发展。

🏷️ #新职业 #数字化 #学习能力 #AI #人机协同

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📰 中国服务贸易指南网

本次研讨会聚焦产教协同与AI赋能在数字娱乐与文化传承领域的高质量发展。主旨报告由清华大学艺术与科技创新基地的林宾华展开，系统梳理了AI时代的颠覆式创新演进、赋能优势与落地路径，并结合清华艺科基地的探索经验，为数字娱乐产业的高质量发展和传统文化的现代化转化提供理论与实践指引。报告将创新演进分为三阶段：渠道主导、科技探索、以及2022年以来的数字红利阶段，在后者中AI成为打破边界的核心驱动力，使内容创作门槛降低、生产逻辑重构，推动从单一规模扩张向价值提升转变。此外，林宾华强调要以文化+技术+商业的三维融合为核心，提出以清晰学科脉络与持续办学积淀支撑游戏艺术设计的健康发展，并以山东工艺美术学院的实践为例，展示了从专业设立到本科与研究生并轨招生的完整发展路径。未来的聚焦点在于生成式AI视域下的专业建设以及民间游艺与游戏融合的发展路径，期待实现产业创新向文化出海的升级。

🏷️ #AI赋能 #数字娱乐 #文化传承 #产业创新 #学科建设

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📰 学籍管理“一网通办”实现三重赋能
_光明网

全国中小学生学籍信息管理系统2.0版的上线，标志着教育数字化改革的重大进展。这一系统通过重构办事流程，实现了从申请到反馈的全流程闭环管理，大幅提高了办事效率，特别是在跨省转学等复杂业务的处理上，极大缩短了时间。对基层和家长来说，智能化工具的使用不仅解放了人力，还提升了教育行政服务的体验，体现了“以人民为中心”的理念。

此外，2.0版系统通过与国家人口基础信息库的深度联动，建立了精准管理体系，有效杜绝了重复建档和信息错漏的问题。通过精准的数据分析，教育行政部门能够更好地把握学龄人口分布与学生流动规律，为资源配置提供科学依据。这种转型不仅规范了学籍管理，还提升了教育治理的科学化水平，为教育的健康发展打下了坚实基础。

最后，该系统为特殊群体提供了精准帮扶的数字化解决方案，能够实时监测农村留守儿童和经济困难学生的就学情况。通过数据的动态监测，教育资源能够更有效地向薄弱地区倾斜，确保所有学生平等接受教育的权利。学籍系统2.0版不仅是教育治理能力现代化的体现，更为教育高质量发展奠定了数据基础。

🏷️ #教育数字化 #学籍管理 #公共服务 #公平教育 #精准治理

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📰 广西玉林：推进学生资助数据融合试点成效凸显

广西玉林市积极落实教育部及自治区的学生资助数据共享试点工作，启动了学生资助数据融合处理平台的试运行。该平台旨在打通省、市、校三级的数据壁垒，实现数据的高效流转和深度应用，成为学生资助数字化治理的示范。通过实施数据融合，玉林市成功为1547名中职学生和1151名普通高中学生发放助学金，标志着资助工作进入数字化、智能化的新阶段。

在试点工作中，玉林市整合了多类核心数据，并通过跨部门的数据共享机制，显著提高了资金发放的工作效率，资金发放环节从8个精简至4个，效率提升达50%。同时，资助主管部门实现了对资金发放全过程的动态监管，确保了资助资金的安全和高效流转。数据融合平台的技术支撑使得资助金发放数据可自动同步至全国资助系统，形成了闭环可追溯的数据链条。

未来，玉林市将继续深化试点成果，推动平台的优化与迭代，致力于实现资助信息化平台的共享与可溯源。通过不断提升资助数据的质量与管理服务效能，玉林经验将为广西的学生资助数据融合工作提供更多的借鉴和推广价值。

🏷️ #学生资助 #数据融合 #数字化治理 #高效流转 #精准监管

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📰 中国服务贸易指南网

近日，中国数字经济联盟年会在北京举行，由清华大学与首都经济贸易大学主办，吸引了来自百余所高校和科研机构的专家学者参与。中国数字经济联盟于今年7月成立，旨在推动数字经济领域的多元协同与融合共创，成为推动中国现代化的重要平台。清华大学副校长彭刚指出，数字经济是国家核心竞争力的关键，构建自主知识体系是高校的时代使命。

在年会上，首都经济贸易大学校长吴卫星分享了该校在数字经济领域的实践经验，强调新技术正重构全球产业链，人才是竞争的关键。首经贸依托北京数字经济发展研究院，积极发展数字经济与金融科技专业，同时深化与全国高校的协同育人机制。年会还设置了多场分论坛，围绕数字经济的多个主题进行交流。

本次年会的成功举办，标志着中国数字经济领域学术与实践的深入融合，进一步促进了高校与行业之间的合作。与会者共同探讨了数字经济的未来发展方向，展望在数智时代下的教育与产业转型，为推动国家数字战略提供了有力支持。

🏷️ #数字经济 #清华大学 #首都经济贸易大学 #人才培养 #学术交流

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📰 五部门发文加强数据要素学科专业和数字人才队伍建设-中国工业互联网研究院

近日，国家发展改革委、国家数据局等五部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据要素的学科专业建设和数字人才队伍的培养。该《意见》提出建立与国家战略需求相结合的学科设置调整机制，推动数据领域的教育、人才与产业的融合发展，助力数字中国建设。

《意见》强调以国家战略为导向，推动数据行业职业教育发展，鼓励高校与企业、研究机构的合作，共同建立具有特色的数字领域专业学院。同时，围绕智能制造、金融服务等重点行业，突出数据应用技术研究，促进数据领域的学术研究与产业应用协同。

此外，《意见》还提到要建立数据要素产教融合创新平台，培育交叉学科方向，组建跨学科的研究团队，加快关键技术的研发，推动高质量研究成果的转化。这一系列措施将为数字经济的发展提供强有力的人才支持和技术保障。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科建设 #产业发展 #人工智能

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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考

学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。

大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。

在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。

🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理

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📰 专家解读 | 以高质量发展为旨归 有效释放数据要素价值_权威发布_数字中国建设峰会

近日，国家数据局联合相关部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在提升全要素生产率和发展新质生产力。该《意见》围绕数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，提出多项政策举措，以加速推进我国数字经济的高质量发展。通过构建多层次复合型的数字人才培养体系，形成多主体协同的数字人才培养路径，推动数据领域的学术繁荣，确保数字经济能够更好地服务于国家战略。

《意见》强调，当前我国数字人才供需存在结构性矛盾，数字人才缺口逐年扩大，影响数字产业化进程和传统产业的数智化变革。为此，需加强数字人才的培养，推动数据要素学科专业建设，以满足不同产业对数字人才的需求。通过打破学科壁垒，推进学科交叉融合，建立符合国家战略需求的人才培养模式，确保数字技术与各学科的深度融合。

此外，《意见》还提出建立多元化的数字人才培养路径，强调产教融合的重要性，鼓励高校与企业、科研机构的合作，确保教育内容与产业需求对接。同时，重视职业教育，支持职业院校增设数据相关专业，培养技能型人才，以应对数字经济时代的挑战。通过这些措施，力求激活数据要素的价值，推动数字经济的创新与发展。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #高质量发展 #产教融合 #学科交叉

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📰 数据新政释放红利 构建学科人才培养新模式

12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据领域的学科专业建设和人才队伍建设。《意见》提出了12项重点举措，强调以有组织科研为支撑，推动数据领域的学术研究，聚焦数据产权、定价和交易等关键问题，促进数据基础理论和技术研究。

在数字化浪潮下，数据已成为经济发展的关键生产要素。《意见》与《“数据要素×”三年行动计划》相结合，强调跨学科知识和技能的数据专业人才需求，推动智能制造、交通运输、金融服务等重点行业的转型升级。通过科学的学科专业调整机制，培养既懂数据技术又熟悉行业应用的复合型人才。

《意见》还提出了科技创新平台的建设，鼓励跨学科研究团队的组建，以应对数据领域的复杂性和交叉性。通过“揭榜挂帅”模式，促进不同学科的交流与合作，推动数据领域教育、人才和产业的深度融合，为数字中国的高质量发展提供强劲动力。

🏷️ #数据要素 #人才培养 #数字经济 #学科建设 #科技创新

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📰 人工智能时代的数字金融创新发展-中国社会科学网

北京大学数字金融研究中心于11月22至23日庆祝成立十周年，举办了以“人工智能时代的数字金融创新发展”为主题的研讨会。会议回顾了中心自2015年成立以来的发展历程，展示了在数字金融理论研究和政策建议方面的突出成就，尤其是发布的多部重要著作和研究成果，对行业转型和决策提供了数据支持。

主旨演讲中，中国金融学会理事会会长易纲强调，数字金融的健康发展需重视隐私保护，呼吁完善相关法律法规。蚂蚁集团董事长井贤栋分享了数字普惠金融的实践，展望未来十年将以智能化和通证化等新技术重塑金融服务模式。中心还发布了新教材和研究报告，聚焦中国数字金融出海及其带来的国际普惠效应。

研讨会还探讨了AI在金融中的应用及其对金融学研究的影响，汇聚了业界与学界的专家进行深入交流。黄益平表示，未来中心将继续致力于专业研究，架起理论与实践之间的桥梁，开启新的十年。整体活动为中国数字金融的发展提供了新的视角与思路。

🏷️ #数字金融 #人工智能 #隐私保护 #普惠金融 #学术交流

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📰 天津日报数字报刊平台-数字赋能高校“一站式”学生社区建设的实践研究

随着高等教育数字化转型的深入推进，传统的社区服务模式已无法满足当代大学生的多样化需求。数字技术成为高校“一站式”学生社区转型的重要支撑，推动从管理型向服务型、智慧型转变。高校需将大数据、人工智能等技术与教育、管理、服务深度融合，构建覆盖学生全周期的数字化服务体系，以提升育人质量和增强学生归属感。

搭建一体化数字平台是实现高效运转的基础，旨在打破部门数据壁垒，实现资源整合共享。通过建立统一的学生信息数据库和设置多功能模块，减少学生跑腿次数，提高服务效率。同时，接入一卡通、人脸识别等技术，构建无缝衔接的数字化生活场景，提升学生的生活便利性。

数字技术的应用推动育人服务的精准化，提升育人效能。通过数据分析，提供个性化的思想引领、学业支持、心理健康和就业指导服务。同时，数字化管理模式的创新强化了治理效能，实现从被动响应到主动预判的转变。高校需把握数字化转型机遇，推动技术与人文关怀并重，持续完善数字化服务体系，为学生成长提供支持。

🏷️ #数字化转型 #学生社区 #精准服务 #技术创新 #育人质量

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📰 北京大学第三医院总会计师李春当选中国医院协会医院经济专业委员会第四届委员会主任委员

2025年11月6日，中国医院协会医院经济专业委员会在北京举行了第四届委员会换届大会及2025年度学术年会。此次大会选举产生了新一届委员会，委员来自全国各地的医院、企事业单位及研究机构，涵盖运营管理、财务管理等多个领域。李春当选为主任委员，张静为常务委员，田新雨为秘书长。

李春在发言中强调，委员会将在中国医院协会的指导下，围绕服务会员和行业的宗旨，推进四项重点工作：加强内部管理，提升会员服务专业化水平，聚焦医院经济管理热点，推动行业标准建设，以及打造学术品牌活动，助力医院经济管理的数字化转型。

换届大会后，田新雨主持了2025年度学术年会，会议吸引了国家卫生健康委、财政部及众多医院管理者和经济领域专家参与。与会者共同探讨了公立医院在高质量发展背景下的精益运营与经济管理变革，为提升公立医院运营管理提供了重要参考。

🏷️ #医院管理 #经济管理 #学术年会 #委员会换届 #数字化转型

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📰 圆明园研究与保护2025学术研讨会在京举行_腾讯新闻

2025年是圆明园罹难165周年，为推动圆明园遗址的保护与利用高质量发展，圆明园研究高校联盟与中国农业大学圆明园研究院于10月25日举办了学术研讨会。近年来，圆明园管理处在考古发掘、文物修复和生态治理等方面取得了显著进展，核心遗址的保护性修复和水生态治理工作不断推进，为学术研究和文化传承奠定了基础。

本次研讨会围绕数字化与遗址保护、园林设计与生态环境、清代历史文化研究等议题，探讨了28项研究成果。会议首次发布了《圆明园四十景数字化复原及应用》成果，通过先进的数字技术，重现了清代圆明园的壮丽风貌，展示了历史遗址的文化价值和空间关系。

未来，这些数字资产将服务于文创开发、艺术展览和教育传播，推动中华优秀传统文化的创新性表达。圆明园不仅是历史的见证，更是民族文化复兴的重要载体，在科技与人文的结合下，焕发出新的活力与光辉。

🏷️ #圆明园 #遗址保护 #学术研究 #数字化 #文化传承

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📰 从开创到领航，扎根智能管理与物流20年，董浩云智能管理与物流研究院再启新程_交大要闻_上海交通大学新闻学术网

2025年10月18日，董浩云智能管理与物流研究院庆祝建院二十周年，系列学术活动在安泰经济与管理学院举行。各级领导、来宾及校友共同回顾了研究院的光辉历程，探讨智能管理与物流领域的未来发展。胡薇薇副校长在致辞中称赞研究院在人才培养和科研创新方面的成就，并希望继续服务国家战略，推动产业技术进步。

马德秀回顾了研究院的建设历程，并提出要进一步聚焦未来研究方向，深化国际合作。盛焕烨对研究院二十年的发展表示感慨，并鼓励师生继续在智慧物流和绿色物流等领域创新。陈方若强调了研究院与安泰经管学院的协同发展，展望未来将在数字化和智能制造等领域再创辉煌。

在活动的核心环节，学术论坛邀请了多位专家分享前沿研究，涵盖人工智能、工业互联网及数据智能等主题。此次庆祝活动不仅回顾了成就，更展望了未来，充分展示了研究院在智能管理与物流领域的学术高度与创新活力。研究院继续致力于培养具有全球视野的创新型管理人才，为中国的物流与管理科学贡献力量。

🏷️ #智能管理 #物流研究 #学术论坛 #人才培养 #科技创新

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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理

近日，丹麦和瑞典等北欧国家决定禁止小学生在课堂上使用平板电脑等数字设备，恢复使用纸质教科书。这一政策引发了德国教育界的广泛讨论，特别是对数字化教育效果的反思。虽然这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化教学未能带来预期效果，反而对学生学习产生负面影响。

德国在教育数字化方面持谨慎态度，强调数字化教学的重要性，但并未完全取代纸质教材。近年来，德国政府加大了对教育数字化的支持力度，建立了数字教育平台和数字中心，以确保所有学校的数字化设备使用。各联邦州在数字化教育上达成共识，既要警惕数字化可能带来的负面影响，也反对完全禁止数字设备的使用。

德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备是教育的手段而非目的。各州根据具体情况实施差异化管理，部分州对低年级学生实施手机限制措施，以确保学生在学校能专心学习和社交。学者们呼吁在数字化与传统教学之间寻找平衡，以促进教育效果的提升。

🏷️ #教育数字化 #北欧国家 #德国教育 #数字设备 #学习效果

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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
_光明网

丹麦和瑞典近期禁止小学生在课堂上使用平板电脑，恢复纸质教科书，引发了对数字化教育的广泛讨论。尽管这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化学习未能达到预期效果，反而可能影响学生的学习能力。例如，瑞典的研究显示，使用电子屏幕学习的学生在知识获取上落后于使用纸质书籍的学生。

德国在教育数字化方面采取了谨慎态度，强调数字化教学对提升学生未来素质的重要性，然而各联邦州对数字化改革的态度不一，推行过程较为缓慢。德国政府加大支持力度，致力于建立数字化教育平台和中心，以确保所有学校和教师能够使用现代化的教学设备。同时，德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备应为教育服务，而不是教育的目的。

在具体实施上，各联邦州根据学生年龄和教学需求采取不同措施，例如不来梅州为小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行限制，以确保学生在校园中专注学习。专家指出，数字化设备的管理需谨慎，建议在纸质书与数字化之间找到平衡，以促进教育效果的提升。

🏷️ #数字化教育 #纸质书籍 #德国教育 #平板电脑 #学习效果

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📰 中国服务贸易指南网

9月20日，第三届泛在通信国际会议在杭州举行，众多专家学者探讨泛在通信系统的前沿技术与行业愿景。泛在通信系统融合了空基、天基、地基和海基的通信方式，旨在提升网络性能，打破地理限制，实现全球无缝覆盖，缩小数字鸿沟。中国通信学会副理事长张延川强调，网络设施正在向万物互联和高速泛在的方向发展，呼吁与会专家共同破解发展难题，推动信息网络的高效、智能和协同。

会议期间，西安电子科技大学副校长李赞表示，此次会议是对数字创新的积极响应，期待与全球同行探讨泛在通信的核心挑战与发展趋势。主旨报告环节，专家们分享了AI边缘计算、人工智能发展趋势及空天信息网络信号处理等领域的最新研究进展。此外，会议还设立了多个专题论坛，为学术交流提供广泛平台，并颁发了青年科学家奖和优秀研究生奖，以表彰在泛在通信领域做出贡献的年轻学者。

🏷️ #泛在通信 #国际会议 #数字创新 #学术交流 #技术发展

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📰 江南农商银行：数字化赋能员工培训再升级_新华网江苏频道

江南农商银行近日推出的“学习强行”AI陪练微应用，标志着其在员工培训数字化方面的重大进展。该应用在上线三个月内，使用人数已突破111万次，人均使用超过300次，成为提升员工业务能力的重要工具。通过智能分类，该平台构建了“场景化+精准化”的学习体系，涵盖信贷审批、风险防控等20多个核心业务领域，满足不同部门和小组的培训需求。

“学习强行”微应用设置了“每日答题-答题记录-错题集-排行榜”的闭环学习链条，帮助员工利用碎片时间进行知识巩固。通过实时生成学习档案和错题解析，员工能够针对性地进行强化训练，提升考试通过率。多数员工反馈这种灵活的学习方式有效提升了他们的技能，促进了部门整体的培训效果。

该应用深度融合AI技术，提升传统培训效率60%以上，并为管理部门提供精准的数据支持。未来，江南农商银行将推进场景陪练与对话式陪练相结合的多元化训练模式，特别针对理财顾问和客户经理，帮助他们提升专业能力和客户服务意识。这一创新实践不仅推动了银行的数字化转型，也为行业提供了新的发展范本。

🏷️ #江南农商银行 #AI陪练 #员工培训 #数字化转型 #学习体系

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