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📰 数字文创人才缺口持续扩大 新华电脑教育探索AI漫剧产教融合新路径

当前AI漫剧正成为数字文创产业的新兴业态,行业对具备技术应用与内容创作能力的复合型人才需求快速攀升。新华电脑教育深耕职业教育三十余年,通过深化校企协同、创新赛事激励等举措,探索出产教融合的新路径,为行业人才供给提供了可参考的实践样本。AI漫剧市场处于规模扩张阶段,急需掌握AI脚本创作、三维建模、智能分镜、动画渲染与后期合成等技能的复合型人才,但现有供给尚未形成系统培养。新华电脑教育凭借在数字媒体与影视动漫领域的积淀,联合头部平台,将产业前沿技术引入教学,推动课程、实训标准与行业节奏保持同步,形成从课堂到实战的完整闭环。日常教学通过阿里云万镜一刻AI漫剧平台讲解创作原理与技能要点,项目实训建立行业案例库与资源库,商业实战打通校企对接渠道,使学生在校即可参与真实产业实训,缩短校园与职场距离。为检验改革成效,新华杯AI漫剧创作赛以行业规范与标准技能为考核,创新激励机制,阿里云提供专属Token奖励,提升作品质量与持续创作能力。未来将继续完善课程体系,健全实战化、标准化、产业化的育人闭环,推动职业教育数字化转型与高质量发展。

🏷️ #AI漫剧 #职业教育 #产教融合 #产业化 #激励机制

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📰 培养复合型技术技能人才,长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立

长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立,旨在应对行业数字化、智能化、国际化升级对专业人才的需求。共同体由上海工商外国语职业学院联合头部企业和多所高校发起,围绕专业、课程、教材、教师、实习实训等要素一体化建设,破除校企资源壁垒,打造政府引导、行业指导、企业参与、学校主导的新型产教生态,定向培养“会展+数字+智能”复合型技术技能人才。启动初期设35家成员单位,理事长单位包括上海师范大学、浙大城市学院等。学院表示将完善共享协作平台,促进资源互通与共育共赢,推动长三角数字会展产业转型升级,服务区域现代服务业提质增效。行业方面呼吁加速数智化双线融合,解决数字化转型中的人才缺口。共同体坚持共建、共享、共育、共促理念,打通教育链、人才链、产业链、创新链,覆盖产业升级、课程改革、教材编写、师资培育、实训基地建设等五大环节,助力职业教育改革与区域经济发展。

🏷️ #产教融合 #数字会展 #复合型人才 #长三角 #职业教育

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📰 培养“有作品、能变现”的超级个体!交汇点重磅发布“AIGC+OPC创客赋能计划”

本次发布的“AIGC+OPC创客赋能计划”以主流媒体资源为依托,旨在培养一批“有作品、有影响力、能变现”的超级个体,提升数字创作与应用能力。计划背靠江苏省首个AIGC新媒体创意实验室,已形成教学、实训、创意生产与应用创新一体化的平台,前期作品在行业内获得多项荣誉经验丰富。面向全省在校大学生及社会创业青年,提供系统化实训与实战平台,鼓励通过征集赛、流量加持等方式实现从创作到变现的闭环,并引入MCN机构对接商业化路径。活动现场还为高校工作站、专家颁发聘书,邀请学界与业界专家参与,推动青年学子解锁数智技能、实现职业成长。首期培训班计划7月中旬开班,预计招收50人,力求通过交汇点大平台帮助更多青年在AI时代实现就业创业的突破。

🏷️ #AI创客 #变现能力 #新媒体实验室 #数字创作 #职业赋能

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📰 办学27年来,累计培养技术技能人才十余万人

山东圣翰财贸职业学院成立于1999年,是山东省教育主管部门备案的全日制普通高等院校。27年来,学院累计培养技术技能人才十余万名,现已发展为师资力量充沛、培养体系完备、社会声誉良好的高等职业院校。学校报考代码为C945,2026年在全国招生35个专业,涵盖智能工学院、云商传媒学院、信息工程学院、商学院、食品药品与医学技术学院、文化体育与康养学院等领域,设置机电一体化、数字媒体、计算机网络、大数据、药学、康复治疗、舞蹈表演等多条专业线,满足不同人才培养需求。硬件设施方面,学校位于济南市长清区,校园占地约540亩,建筑面积26.7万平方米,固定资产3.5亿元,校内实训室32个、校外实习基地301个,配套公寓、体育场馆及健身中心等,硬件条件完善。学校坚持以“社会育人才、青年谋发展”为办学定位,深化产教融合、校企合作,推动校企一体化办学,致力于打造宜教、宜学的温暖校园生态,培养德技双修的高技能人才。

🏷️ #职业教育 #高职院校 #产教融合 #实训资源 #校园生活

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📰 IBSS信息管理与信息系统专业学生在科大讯飞和特斯拉探索人工智能创新与职业发展 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University

5月9日,西交利物浦大学西浦国际商学院(IBSS)信息管理与信息系统专业(本科)师生赴iFLYTEK苏州研究院开展企业参访活动,深入了解人工智能技术在教育、医疗、智慧办公、智能汽车及文化传播等领域的应用实践,并围绕行业趋势与大学生职业发展展开交流。本次活动由IBSS Student Development and Support(SDS)团队组织,IBSS教学副院长Nimesh Salike博士、信息管理与信息系统项目主任陆洋博士、李蕾博士以及SDS团队的侯海璐老师和张懿欣老师参与了此次参访。活动期间,师生们参观了科大讯飞展厅,系统了解了企业在语音识别、机器翻译、星火大模型、智慧教育、智慧医疗及智能车载系统等方向的技术成果与实际落地场景。同学们现场体验了AI在文本生成、多语言翻译、PPT生成、代码辅助、会议转写及智能交互等方面的应用,进一步感受到生成式人工智能在未来工作场景中的广泛潜力。在行业分享环节中,企业代表围绕人工智能行业的发展趋势、企业人才需求以及大学生职业规划进行了介绍。分享中提到,科大讯飞目前为校招生提供了较为完善的“双通道”职业发展路径,涵盖技术与管理两个方向,同时配套系统化培训体系、导师支持机制及专业能力培养计划,帮助毕业生更快完成从校园到职场的转变。企业嘉宾也结合行业经验,鼓励信管专业的同学在未来选择实习和就业机会时,不仅关注岗位本身,也应重点了解企业的人才培养机制、培训体系及长期发展制度。相较于短期导向型企业,制度完善、培养路径清晰的公司,往往更有利于学生建立长期职业能力与职业竞争力。交流过程中,同学们积极就AI行业发展、职业技能培养及未来就业方向等问题与企业代表展开讨论。通过此次参访,同学们不仅加深了对人工智能产业生态的理解,也进一步认识到信息管理专业在数字化与AI时代中的发展机遇与职业可能性。值得一提的是,本学期信管专业持续推动“课堂连接产业”的实践型人才培养模式。除本次参访科大讯飞外,该专业还组织多名学生前往特斯拉上海进行企业参访。同学们得以将课堂延伸至产业前沿,近距离探索全球领先科技企业背后的创新逻辑、数字化运营模式以及未来技术愿景。作为一个融合商业分析、数字技术与管理实践的跨学科专业,信息管理与信息系统专业始终注重学生的数据分析能力、数字化思维、商业理解能力以及行业实践能力培养。专业通过企业参访、行业交流、真实商业案例分析及实践项目等多元化学习形式,帮助学生建立对数字经济与人工智能产业的系统认知,不断提升学生在未来就业市场中的竞争力与职业适应能力。未来,该专业也将继续深化与行业企业之间的合作,为学生创造更多接触前沿科技与真实商业场景的机会,进一步推动学生从课堂学习走向产业实践。

🏷️ #人工智能 #职业发展 #企业参访 #数字化 #跨学科

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📰 澳门社会服务考察团来榕交流_要闻简讯_福州市政协委员会

此次考察聚焦福州市残疾人康复就业中心(同乐家园)的“公建民营”模式及数字化管理体系对澳门的启示。中心整合康复治疗、技能培训、就业扶持与心理辅导等服务,体现从康复到就业再到后续跟踪的系统化管理,提升服务连续性与效率。参观团成员就如何实现区域统筹与平台化运营展开交流,认为福州模式偏重自上而下的整体规划,而澳门则依赖社会机构自下而上推动,两地各具特色、互有借鉴价值。澳门展智服务协会与心明治小食店等案例展示了职业康复的实际落地:为智障人士提供真实工作环境与就业机会,员工在点单、备餐、服务等环节积累技能,促使部分学员进入酒店等行业。未来榕澳两地在残疾人康复、职业培训、社会融合等领域的交流合作被广泛期待,目标是一致的——让残疾人获得更多尊严与自信地融入社会。

🏷️ #残疾人 #职业培训 #社会融合 #数字化管理 #福州模式

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📰 工会“职辅宝”数字化赋能职工成长

江苏鑫顺能源发展有限公司工会通过数字化平台“职辅宝”聚焦青年职工职业发展,设立青年职工培优专栏,汇聚政策解读、专家指导、精品课程与成长案例等2600余项资源,并建立集中存储、开放共享、动态更新的管理机制,搭建三级答疑库实现一对一在线服务。以“十年成长地图”为引导,帮助青年标记能力、设定目标、记录成长,进行分层推送,提升学习资源的匹配度与自主成长能力。为扩大覆盖,该平台通过多渠道宣传,设立“奋斗者·正青春”展示板块,上线一周浏览量即超3600人次、专家答疑超700人次。与此同时,打造“职场与校园衔接”培养模式,开发20余门版权课程,组建200余人专家团队,提供系统辅导;并与外部机构合作,联合举办成长训练营,优选成熟培养模式,推广至20余家省外企业,形成可落地的标准产品包。

🏷️ #职辅宝 #青年培养 #职业发展 #制度创新 #企业培训

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📰 浙江省经济信息中心

浙江金融职业学院跨境电子商务专业以价值铸魂为核心,构建“岗位能力链—思政要素库—教学场景网”三位一体的课程思政育人体系,立足立德树人根本任务,推动问题导向、体系创新、实战赋能的发展路径。专业确立培育国际视野、中国情怀、数字匠心的目标,强调厚植跨境电商报国情怀、创新思维与工匠精神,并将社会主义核心价值观、劳动精神等融入选品、数字营销、客服、合规、出海全链条,提出“零违规、零侵权、零差错”的职业准则,使职业观念落地。以三维场景支撑体系推动“做中学、创中悟”,通过课堂、实训、创业形成闭环,将国家、行业、职业三层思政要素转化为可操作的要素矩阵,推动教育链、人才链、产业链深度衔接。教学成效显著,教材、课程思政示范课程、教学团队等多项全国性成果频出,获奖项与行业认可,形成“研发—建设—教学—评价—推广”的长效机制,并以此持续服务区域和国家教育与数字贸易的发展需求。

🏷️ #课程思政 #跨境电商 #职业教育 #思政要素库 #教学场景网

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📰 辽宁打造数字人才队伍助力企业“智改数转”

辽宁通过政策和资源整合,持续加强数字技术工程师培养,重点覆盖人工智能、物联网、大数据、云计算等核心领域。自项目启动以来,年培训不少于3000人,累计超过5000人,力争到2030年达到2万名目标。通过搭建培训资源对接平台、深化产教融合作为,加速形成多层次数字人才梯队,为制造业的“智改数转”提供坚实人力支撑。会议解读了相关三年行动计划与培育政策,院校专家围绕产教融合、工程师培养与AI+制造等主题分享经验,同时揭牌建立数字技术工程师实习实训基地。培育覆盖在岗人员及高校毕业生,完成结业即可获全国统一证书,符合条件者可申报职业等级考核,培训学时计入继续教育证书,全国有效。用人单位在职高技能人才也可参与对应层级培训并考核,实现专业技术人才与高技能人才职业发展贯通。

🏷️ #数字人才 #智改数转 #产教融合 #培训证书 #职业发展

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📰 “AI是否会取代人类工作” 诺奖得主这样说--国际-环球人物网

过去一年,关于人工智能是否会替代人类工作的讨论持续升温,但“AI赋能”也在带来新的机遇。以马达加斯加为例,AI数据标注等岗位兴起,月薪虽不高但比当地均值显著提高,吸引大量年轻人进入AI行业,同时政府加大数字技能培养投入,推动产业人才结构升级。对比印度服装厂的头戴摄像数据采集,以及柳州机器人训练学校对人形机器人的进阶训练,显示出真实场景数据在训练中的关键作用,以及本地化教育资源对提升产业竞争力的重要性。全球范围内,AI正催生新职业、创造新岗位,世界经济论坛预测到2030年将出现1.7亿个新就业机会。学界普遍认为应将焦点从“让机器替代人”转向“借助技术拓展人类能力”,通过制度环境的完善来承接结构性变革:市场竞争、教育体系与社会保障需要同步升级。只有主动拥抱变化、提升自身能力,才能在新一轮劳动潮中获得机遇与成长。

🏷️ #AI就业 #赋能 #制度环境 #职业转型 #教育升级

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📰 西咸新区:打造数字赛道特色劳务品牌

西咸新区围绕数字内容产业,打造并推广“西咸数字工匠”特色劳务品牌,形成从培训到就业的全链条。通过在西安爱克斯未来文化科技有限公司开展实操导向培训,学员能够掌握视频剪辑、虚拟影像制作、UE地编等技能,提升审美与场景搭建能力,进而在影视、游戏等领域就业或自主创业。典型案例包括张延沛、刘和林、程文翀、杨佳文等人,他们来自不同地域,经过系统培训后在浙江、重庆、上海等地找到工作或创办工作室。品牌方强调以实操为核心、分析成熟项目、模拟实战,提升学员与产业需求的契合度。西咸新区还通过设就业服务站、组织万名学子看产业、举办专场招聘等举措,扩大培训规模与品牌知名度,努力将“西咸数字工匠”打造成为西部数字人才培养的标志性名片。

🏷️ #数字工匠 #数字内容 #培训就业 #西咸新区 #职业技能

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📰 感受中马人才培养合作蓬勃脉动

文章回顾中马在教育、职业培训与人力资源协同方面的深度合作及其对区域发展的推动作用。通过“中马铁路人才培训计划”等项目,马来西亚青年在马中两国联合培养体系中获得铁路、港口运营、数字化管理等核心技能,逐步转化为实际工作能力,并带动本地产业升级。广西北部湾港集团等机构在关丹港等地开展送教出海、职业技能等级认定及智慧港口建设等活动,形成“项目+培训”的协同模式,提升员工综合素质,促进跨国交流与产业发展。两国政府层面也加强了教育、科研与数字经济领域的协同,力求在产供链、数据链、人才链等方面实现深度嵌套。专家与高校人士指出数字化、AI、云计算等前沿领域的人才培养是未来重点,标准化培训、国际视野与行业人脉的积累将成为长期竞争力的核心。未来,随着技能合作的深化,青年群体将直接受益于创业、就业与教育机会的增多,从而推动创新与可持续发展。

🏷️ #中马合作 #人力资源 #职业培训 #数字化 #产业升级

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📰 十方融海与深圳城市职业学院共探AIGC人才培养新方向_中国报业网

深圳城市职业学院(深圳技术学院)继续教育学院一行赴深圳十方融海科技有限公司开展专题调研交流,围绕人工智能应用、AI人才培养、线上线下实操融合等核心议题进行深入座谈,凝聚校企共识,探索职业技能数字化转型与产业协同发展的新路径。企业介绍自主研发的多项核心产品与平台,尤其是女娲云教室实现在线实操一体化闭环,显著降低实训门槛与成本;在场景应用方面布局AI+影视、AI漫剧、微短剧等领域,与行业头部企业共同推动文生视频等核心技能培养,并将AIGC工作流融入实训体系,为微短剧产业升级与出海储备人才。调研团关注技术积累与应用探索,双方基于资源互补提出多项建设性合作方向,推动校企在影视、动漫、人工智能等前沿领域共建共研,开发产教融合示范项目。未来将建立常态化沟通机制,深化信息与资源共享,打造校企联合示范,为职业培训数字化与产业升级提供可复制的经验。

🏷️ #校企共建 #AI人才 #数字化转型 #产教融合 #职业培训

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📰 “数字赋能,暖心启航”母婴护理技能培训正式开启

本次活动由镇江市母婴护理协会主办,面向社区及周边地区的城镇下岗女职工、农村进城务工女性及低收入家庭女性,开展为期的母婴护理师职业技能培训与就业帮扶。项目属于2025年度社会组织公益创投,由镇江福彩公益金和慈善资金支持,旨在缓解专业母婴护理人才短缺与“请不起、请不到”问题。培训内容以新生儿生理特点、日常护理规范及常见问题应对为核心,采取理论与实操相结合的模式,由资深专家授课,培训全程免费,并提供就业创业指导。同时引入数字化赋能,通过线上互助社群和数字工具,构建“不离线的支持系统”,把培训送到“家门口”,降低参与门槛,促进社区共建共享的良好生态。未来将持续跟进学员学习与就业情况,连接社会资源,推动成果落地,让更多女性在母婴护理行业实现自我价值,点亮家庭未来。

🏷️ #职业培训 #母婴护理 #公益项目 #数字化赋能 #就业帮助

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📰 AI重塑职业教育新生态

文章聚焦职业教育在AI浪潮中的应对策略,展示上海电影艺术职业学院以数字化绘本创作为核心教材,打造“智能体辅学+双师引领”的人机协同育人模式。通过将AIGC辅助创作、AI美术、AR等前沿技术融入教材体系,形成覆盖选题策划到出版运营的全产业链知识体系,推动课程与产业同频共振。数字人“沐夏”作为专属AI助教,实现24小时在线答疑、个性化资源推荐、学习过程评测等全周期服务,校企共建五个生产性数智化工作室,将真实绘本项目纳入教学,形成“学习即实战、作品即产品”的闭环。成果显示资源覆盖全国300余所院校,培训超万人次,入选教育部优秀案例,成为职教改革的示范范本。文章亦通过对高校辅导员栗蕊蕊的描写,强调学习情境追踪、跨代沟通、科普普及与竞赛培育在育人中的关键作用,呈现“基础研究插上羽翼、育人落地”的系统性育人路径,强调以爱与专业并进,培养具备创新力与社会担当的青年。

🏷️ #职业教育 #AI教学改革 #数字化绘本 #人机协同 #育人模式

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📰 “十五五”蓝图中的职业新图景丨AI+ESG正成为紧俏人才

近年,围绕IITC人工智能ESG分析师的培训与能力培养成为行业关注焦点,映射出ESG人才正从理论认知走向AI+实战能力并重的新阶段。随着十四五收官与十五五开局,科技金融、绿色金融与产业升级深度融合成为新趋势,企业对ESG的要求逐步从“有没有”转向“真不真、准不准、能不能服务经营决策”。传统ESG岗位在向数据治理、碳管理、供应链尽调、数字化提效等方向升级,复合型能力成为竞争核心。IITC人工智能ESG分析师应对行业痛点,强调三类能力:ESG基础框架、数智化与AI工具应用、以及在企业场景中的实战解决能力;并由工信部人才交流中心认证,具备官方属性。2026年,随着数字化绿色化协同转型与AI能碳管理等重点方向推进,企业对人才的要求更注重实际落地能力与对接国家战略。该项目定位清晰、实战导向强,具备广泛适配人群与清晰职业路径,未来在人才竞争中具备较高优势。结论是,IITC人工智能ESG分析师正成为新一轮职业升级的重要选项,谁能先实现能力升级,谁就能在下一轮竞争中处于主动地位。

🏷️ #AI+ESG #ESG分析 #职业升级 #数字化转型 #绿色金融

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📰 阿勒泰地区召开推进政府职能转变和数字政府建设领导小组会议暨承接自治区级行政职权调整工作推进会

本次会议由地委副书记、地区行署专员杰恩斯·哈德斯主持,重点围绕推进政府职能转变和数字政府建设、承接自治区级行政职权调整等工作展开。会议强调,行政职权事项下放是深化行政管理体制改革、优化营商环境的重要举措,数字化转型则是提升政务服务和基层治理效能的关键手段,各单位要提高政治站位,主动谋划、协作落实。对于自治区确定下放的职权,要求应接尽接、明确承接主体、加强业务培训和规范执法,围绕“高效办成一件事”的改革目标,推动政务服务向好办、易办、智办转变,让企业和群众切实感受到职权调整带来的便利。会议还提出要强化数字赋能,推动数字政府建设,紧扣数字新疆“1652”总体架构,完善数字阿勒泰顶层设计,打破数据壁垒、推进集约建设、深化数据共享应用,聚焦便民利企的核心需求,拓展智慧应用场景。各级单位要统一思想、强化责任、聚焦重点任务,找准短板弱项,确保政府职能转变和数字化发展目标落地见效。

🏷️ #政府职能 #数字政府 #职权下放 #数字化转型 #便民利企

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📰 智能产线奔腾向前,产业“人才饥渴”怎么破?

本报道聚焦产业升级与人才培养之间的“同频共振”难题。企业在智能产线快速升级的同时,发现熟练工人缺口依旧巨大,学校课程却多以五年前内容为主,难以与前沿设备与系统对接,导致毕业生难以直接上手。代表委员提出要从供给侧、评价端、融合层全面改革,建立园区–学校–企业的协同培养体系,并推动学历教育与职业资格证书的互认,形成清晰的技能晋升与激励机制。为解决技能价值回报不足的问题,需提升技能人才的社会地位与收入待遇,建立以技能要素参与分配的薪酬体系及长期激励机制,如“技能创新特区”和“揭榜挂帅”等制度落地,激发劳动者的创新热情与职业发展预期。同时,推动产教融合“合而不融”的矛盾,推进企业定向培训、学分银行等举措,将学习成果转化为官方认证资质,真正实现“教什么、学什么、考什么”的协同。未来需要建设大型公共实训基地,形成政府、行业、企业、学校多方共建共享的新型基础设施,为数字化转型持续提供“数字生力军”。

🏷️ #产教融合 #技能晋升 #双向对接 #职业教育改革 #智能制造

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📰 智能产线奔腾向前,产业“人才饥渴”怎么破?

产业升级与人才培养之间存在明显的“时差”与结构性矛盾。企业在引进高端智能产线的同时,亟需掌握并维护这些设备的人才,而教育体系输出的技能与前沿生产线的需求存在落差,导致“生产线落后三年”的现象。政府工作报告提出大规模职业技能提升与办学能力提升的策略,强调从供给、评价、融合等多层面改革,打通课堂到车间的“最后一公里”。代表委员建议以产业园为主体,构建园区—学校—企业的协同培养体系,并通过资格证书、学分银行等机制实现学以致用与职业发展并重;同时,需提升技能的社会地位与收入回报,建立以技能等级为核心的激励与分配体系,推动“新八级工”等制度落地。产教融合的痛点在于“合而不融、供非所需、通道不畅”,应实施企业定向培训、学分互认、公共实训基地等举措,确保前沿技能在教育与企业之间高效对接,形成可持续的技能动力,促成知识型、技能型、创新型劳动者队伍的稳步壮大,为高质量发展提供强有力的支撑。

🏷️ #产教融合 #技能提升 #工匠精神 #数字化转型 #职业教育

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📰 全国人大代表阮阳越:完善“新八级工”制度,培育智能制造复合型数字工匠

阮阳越作为茂名石化一线的高级技师和全国人大代表,长期扎根生产现场,提出数字化与制造业深度融合的实用性建议。她通过对“新八级工”制度的梳理,指出当前智能制造环境中人才缺口大、技能评价与实际应用脱节的问题,强调必须将智能制造核心能力纳入职业等级评定,建立基础通用与行业特需并重的评价体系。她提出“四个策略”——标准引领、分类融入、分层培养、激励保障,推动将智能制造技能单元嵌入新八级工体系,实现培养、评价、使用、激励的全链条贯通,并建议在装备制造、电子信息等行业先行试点,建立公共培训与竞赛平台,提升数字技能与薪酬待遇挂钩,鼓励企业加大培训投入。茂名石化已将新八级工制度落地,确保一线工人有清晰的技能晋升通道和同等薪酬待遇。阮阳越强调,技能人才是制造强国的核心力量,未来将继续以产业工人贴心人和代言人身份,推动更多政策红利惠及一线,促使知识型、技能型、创新型劳动者在智能时代发挥更大作用,促进工匠精神在数字化进程中焕发新光彩。

🏷️ #新八级工 #智能制造 #技能人才 #职业发展 #数字技能

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