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📰 2026年高等教育数字化专题研讨班在宁举办
本次高等教育数字化专题研讨班由教育部科技与信息化司主办，东南大学提供支持，汇聚120个单位的教育数字化负责人，围绕人工智能在高等教育中的应用与治理展开深度讨论。开班式上，东南大学副校长孙立涛作专题报告，系统介绍“以智能化赋能高等教育”的总体规划与建设内容，重点包括智能基础设施、垂域大模型研发，以及 AI 与教学科研管理的深度融合。他强调教育数字化不仅是技术与设备的叠加，更是教育理念、培养体系、组织方式与治理能力的系统性重塑，提出高校应聚焦解决教育问题与育人成效这一核心命题，坚持育人为本、开放协同，推动人工智能在教育教学中的高质量发展。29日下午，学员们赴紫金山实验室参观，了解太赫兹通信、智能超表面、网络内生安全等前沿技术及科技成果转化的实践进展，感受科研机构在体制机制创新方面的探索。通过此次研讨与参观，参会者对数字化教育的未来路径、关键技术及治理模式获得了系统性认识。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #高等教育 #紫金山实验室 #体制机制
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📰 2026年高等教育数字化专题研讨班在宁举办
本次高等教育数字化专题研讨班由教育部科技与信息化司主办，东南大学提供支持，汇聚120个单位的教育数字化负责人，围绕人工智能在高等教育中的应用与治理展开深度讨论。开班式上，东南大学副校长孙立涛作专题报告，系统介绍“以智能化赋能高等教育”的总体规划与建设内容，重点包括智能基础设施、垂域大模型研发，以及 AI 与教学科研管理的深度融合。他强调教育数字化不仅是技术与设备的叠加，更是教育理念、培养体系、组织方式与治理能力的系统性重塑，提出高校应聚焦解决教育问题与育人成效这一核心命题，坚持育人为本、开放协同，推动人工智能在教育教学中的高质量发展。29日下午，学员们赴紫金山实验室参观，了解太赫兹通信、智能超表面、网络内生安全等前沿技术及科技成果转化的实践进展，感受科研机构在体制机制创新方面的探索。通过此次研讨与参观，参会者对数字化教育的未来路径、关键技术及治理模式获得了系统性认识。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #高等教育 #紫金山实验室 #体制机制
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📰 北京中医医院活态传承门诊带教正式启动，数字化技术留住名老中医“真功夫”
2025年，北京中医医院入选北京市中医药管理局首批“北京中医药活态传承示范带教项目”试点建设单位，启动为期3年的活态传承示范带教基地建设。医院紧密对接方案要求，完成专家签约、跨部门协作、设备安装与系统培训等工作，建立完整的从诊疗记录到传承再到教学的数据闭环。自2026年7月22日起，签约专家在门诊带教中使用四诊、实验室与物理检查等信息，通过声像采集、数字化医案采集等设备，实时记录诊疗全过程，形成可追溯、可复用的数字医案，为青年医师跟师学习、远程教学和线上跟诊提供素材。该模式强调“活态传承”在真实临床场景中的动态留存与迭代，皮肤、心血管、肝病等科室主任带教共同推进，医院将持续深化基地建设，培养中医药骨干人才，推动传承创新高质量发展。此举旨在把名老中医的学术经验转化为可持续的数字化资源，促进传承与教育的深度融合。
🏷️ #活态传承 #数字化医案 #名老中医 #教学基地 #中医药创新
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📰 北京中医医院活态传承门诊带教正式启动，数字化技术留住名老中医“真功夫”
2025年，北京中医医院入选北京市中医药管理局首批“北京中医药活态传承示范带教项目”试点建设单位，启动为期3年的活态传承示范带教基地建设。医院紧密对接方案要求，完成专家签约、跨部门协作、设备安装与系统培训等工作，建立完整的从诊疗记录到传承再到教学的数据闭环。自2026年7月22日起，签约专家在门诊带教中使用四诊、实验室与物理检查等信息，通过声像采集、数字化医案采集等设备，实时记录诊疗全过程，形成可追溯、可复用的数字医案，为青年医师跟师学习、远程教学和线上跟诊提供素材。该模式强调“活态传承”在真实临床场景中的动态留存与迭代，皮肤、心血管、肝病等科室主任带教共同推进，医院将持续深化基地建设，培养中医药骨干人才，推动传承创新高质量发展。此举旨在把名老中医的学术经验转化为可持续的数字化资源，促进传承与教育的深度融合。
🏷️ #活态传承 #数字化医案 #名老中医 #教学基地 #中医药创新
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📰 打造央地协同数智产业新引擎，大吉巷数据科创中心正式启动
北京西城区大吉巷数据科创中心正式启动，标志着数据与人工智能专业平台进入全面招商运营阶段。该中心依托高等教育出版社资源，聚焦数据治理、模型研发、场景落地和产业孵化，构建政产学研金协同创新生态，力求成为首都数字经济标志性项目和央地协同示范。中心将以数据资源、应用场景、技术能力、品牌渠道为核心优势，搭建完整的产教融合生态链，沉淀4.5PB高质量教育数据资源，承接国家数据局重点专项，服务教育科技、数据AI、科研机构、医疗科创、金融科技等六大招商赛道，形成龙头引领、中小企业集聚的产业链。为营造一流营商环境，西城区从政策扶持、服务保障、政企对接等多方面协同发力，推动平台生态建设与技术创新，并通过行业研讨和对接平台为企业提供智力支持，打造央地合作示范标杆，推动北京国际科技创新中心建设迈向更高水平。
🏷️ #央地协同 #数据科创 #人工智能 #教育科技 #产业生态
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📰 打造央地协同数智产业新引擎，大吉巷数据科创中心正式启动
北京西城区大吉巷数据科创中心正式启动，标志着数据与人工智能专业平台进入全面招商运营阶段。该中心依托高等教育出版社资源，聚焦数据治理、模型研发、场景落地和产业孵化，构建政产学研金协同创新生态，力求成为首都数字经济标志性项目和央地协同示范。中心将以数据资源、应用场景、技术能力、品牌渠道为核心优势，搭建完整的产教融合生态链，沉淀4.5PB高质量教育数据资源，承接国家数据局重点专项，服务教育科技、数据AI、科研机构、医疗科创、金融科技等六大招商赛道，形成龙头引领、中小企业集聚的产业链。为营造一流营商环境，西城区从政策扶持、服务保障、政企对接等多方面协同发力，推动平台生态建设与技术创新，并通过行业研讨和对接平台为企业提供智力支持，打造央地合作示范标杆，推动北京国际科技创新中心建设迈向更高水平。
🏷️ #央地协同 #数据科创 #人工智能 #教育科技 #产业生态
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📰 学术探讨｜数字时代高校法学教育数字化转型发展探索
本文聚焦数字时代高校法学教育的数字化转型，提出以顶层设计为统领、以数字课程为核心、以智慧教学为抓手、以教师队伍为支撑，系统构建适应数字法治社会需要的新型法学教育形态。首先强调制度保障，完善转型实施方案、管理制度及绩效评价体系，形成数字素养培育、数字法治教学与智慧实训的全过程规范；其次建立激励与评价协同机制，通过多元化奖项与考核将数字法治课程、智慧实训与数据应用能力纳入教师与学生的综合评价。再次强调统筹协同推进，组建专班推动平台建设、资源开发、教师培训及产学研合作，解决跨学科融合与实践教学落地难点。并打造数字课程体系与资源库，构建“核心+交叉+特色”的课程矩阵，整合多模态教学资源与真实司法数据，推动智慧司法实验室共建，提升教学质量与实战能力。为提升教学效果，文章提出混合式教学、智能辅助个性化学习、虚拟仿真与线上线下深度融合的教学模式，并强调培育具备法治信仰与数字素养的高素质法律人才，完善师资队伍与高层次人才引进机制，推动法学教育与数字技术深度融合。最后强调校地、校企协同育人，持续推动数字法治人才培养范式的创新与落地。本文由西华大学教育教学改革研究项目支撑。
🏷️ #数字化转型 #法学教育 #智慧教学 #教师队伍 #产学研
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📰 学术探讨｜数字时代高校法学教育数字化转型发展探索
本文聚焦数字时代高校法学教育的数字化转型，提出以顶层设计为统领、以数字课程为核心、以智慧教学为抓手、以教师队伍为支撑，系统构建适应数字法治社会需要的新型法学教育形态。首先强调制度保障，完善转型实施方案、管理制度及绩效评价体系，形成数字素养培育、数字法治教学与智慧实训的全过程规范；其次建立激励与评价协同机制，通过多元化奖项与考核将数字法治课程、智慧实训与数据应用能力纳入教师与学生的综合评价。再次强调统筹协同推进，组建专班推动平台建设、资源开发、教师培训及产学研合作，解决跨学科融合与实践教学落地难点。并打造数字课程体系与资源库，构建“核心+交叉+特色”的课程矩阵，整合多模态教学资源与真实司法数据，推动智慧司法实验室共建，提升教学质量与实战能力。为提升教学效果，文章提出混合式教学、智能辅助个性化学习、虚拟仿真与线上线下深度融合的教学模式，并强调培育具备法治信仰与数字素养的高素质法律人才，完善师资队伍与高层次人才引进机制，推动法学教育与数字技术深度融合。最后强调校地、校企协同育人，持续推动数字法治人才培养范式的创新与落地。本文由西华大学教育教学改革研究项目支撑。
🏷️ #数字化转型 #法学教育 #智慧教学 #教师队伍 #产学研
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📰 学校召开教师发展分中心建设推进会暨教师数字化素养提升研讨会-北京语言大学新闻网
7月21日下午，党委教师工作部（教师发展中心）在综合楼召开教师发展分中心建设推进会暨教师数字化素养提升研讨会，出席单位涵盖教务处、信息化办公室、教育技术与资源管理中心、图书馆及各学院教师代表，会议由展明锋主持。会上，教务处、信息化、教育技术与资源管理中心、图书馆等单位负责人及教师代表依次发言，围绕AI赋能课程建设、数字素养培训体系、顶层设计与标准认证、AI伦理规范、馆藏资源与AI工具融合、虚拟仿真实训平台、小语种数字化教学痛点等展开讨论。多位教师提出搭建校级一体化素养提升体系、整合校内培训资源、制定统一分级评估标准、构建学习共同体及激励机制、保障数据安全等务实建议，同时强调以新专业建设为契机推动数字化能力提升与示范引领。展明锋在总结中指出，会议梳理了学校在教师数字化素养提升方面的不足，明确了体系建设思路。未来将加强协同联动，制定分级分层培训方案，发挥骨干教师作用，全面提升教师数字素养，推动教师发展。编辑：陈思远 审校：姚美先
🏷️ #数字素养 #AI应用 #培训体系 #数据安全 #教师发展
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📰 学校召开教师发展分中心建设推进会暨教师数字化素养提升研讨会-北京语言大学新闻网
7月21日下午，党委教师工作部（教师发展中心）在综合楼召开教师发展分中心建设推进会暨教师数字化素养提升研讨会，出席单位涵盖教务处、信息化办公室、教育技术与资源管理中心、图书馆及各学院教师代表，会议由展明锋主持。会上，教务处、信息化、教育技术与资源管理中心、图书馆等单位负责人及教师代表依次发言，围绕AI赋能课程建设、数字素养培训体系、顶层设计与标准认证、AI伦理规范、馆藏资源与AI工具融合、虚拟仿真实训平台、小语种数字化教学痛点等展开讨论。多位教师提出搭建校级一体化素养提升体系、整合校内培训资源、制定统一分级评估标准、构建学习共同体及激励机制、保障数据安全等务实建议，同时强调以新专业建设为契机推动数字化能力提升与示范引领。展明锋在总结中指出，会议梳理了学校在教师数字化素养提升方面的不足，明确了体系建设思路。未来将加强协同联动，制定分级分层培训方案，发挥骨干教师作用，全面提升教师数字素养，推动教师发展。编辑：陈思远 审校：姚美先
🏷️ #数字素养 #AI应用 #培训体系 #数据安全 #教师发展
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📰 刘红荣副校长调研学校信息化建设及智能体平台建设工作-湖南师范大学网站
副校长刘红荣就学校信息化建设与教育信息化、智能体开发平台建设开展专题调研。调研组围绕部门运行、建设成效、重点任务与长远规划等内容进行全面汇报，并深入讨论《教育数字化转型专项行动计划（2025—2027）》及“十五五”信息化发展规划的推进。现场考察信息化基础设施和网络安全保障情况，了解平台在教学、管理、薪资核算和数据处理等环节的应用与价值。实验室展示了智能体开发平台在流程自动化、数据分析、辅助决策和个性化服务等方面的实际效果，获得肯定。刘红荣强调教育数字化是提升办学质量、治理现代化的重要抓手，要求严格网络安全、强化数据防护；以师范特色推动数字技术与教学深度融合，产出可落地、可推广的数字化教学成果；优化业务流程、提升师生获得感，建设高水平专业队伍，紧跟前沿。她指示以问题定位和场景驱动推动跨学科协同与校地合作，整合资源在基础教育、教师发展、学生管理和教育治理等领域形成示范应用，为区域教育数字化转型贡献力量。
🏷️ #信息化 #教育数字化 #智能体平台 #网络安全 #校地协同
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📰 刘红荣副校长调研学校信息化建设及智能体平台建设工作-湖南师范大学网站
副校长刘红荣就学校信息化建设与教育信息化、智能体开发平台建设开展专题调研。调研组围绕部门运行、建设成效、重点任务与长远规划等内容进行全面汇报，并深入讨论《教育数字化转型专项行动计划（2025—2027）》及“十五五”信息化发展规划的推进。现场考察信息化基础设施和网络安全保障情况，了解平台在教学、管理、薪资核算和数据处理等环节的应用与价值。实验室展示了智能体开发平台在流程自动化、数据分析、辅助决策和个性化服务等方面的实际效果，获得肯定。刘红荣强调教育数字化是提升办学质量、治理现代化的重要抓手，要求严格网络安全、强化数据防护；以师范特色推动数字技术与教学深度融合，产出可落地、可推广的数字化教学成果；优化业务流程、提升师生获得感，建设高水平专业队伍，紧跟前沿。她指示以问题定位和场景驱动推动跨学科协同与校地合作，整合资源在基础教育、教师发展、学生管理和教育治理等领域形成示范应用，为区域教育数字化转型贡献力量。
🏷️ #信息化 #教育数字化 #智能体平台 #网络安全 #校地协同
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📰 笃行育人 护航成长｜智慧赋能育新篇 数字融合促发展 吉林三地学校探索智慧校园建设实践
教育数字化正成为推动基础教育高质量发展的关键引擎。吉林省多地学校围绕智慧校园建设，推动数字技术与教学深度融合，提升教学质效与育人水平。白山市第九中学建立AI智慧教室，覆盖备课、课堂互动、作业批改等环节，实现因材施教与健康管理并重，课程以数字化资源支撑实践育人；通过红色研学、国防教育等实地活动，强化知识与品格的融合，提升综合素养。白城市洮北区 culturelle小学构建以智慧数据平台为核心的全维度育人体系，将德育、学习、体育与心理健康数据动态整合，实现“五育融合”的成长画像，推动教育评价从经验转向数据支撑，并打通多平台资源，促进家校协同与健康管理。珲春市春化镇学校依托云校平台，将优质资源融入日常教学，开展线上线下双师教学与数字化教研，提升课堂质量与教师数字化能力，同时丰富课后服务，缓解乡村资源不足。三地实践显示，数字资源与智慧校园正逐步从“建设应用”走向“深度融合”，为公平、优质、可持续的教育体验提供持续动能。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #数字资源 #数据驱动 #边境教育
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📰 笃行育人 护航成长｜智慧赋能育新篇 数字融合促发展 吉林三地学校探索智慧校园建设实践
教育数字化正成为推动基础教育高质量发展的关键引擎。吉林省多地学校围绕智慧校园建设，推动数字技术与教学深度融合，提升教学质效与育人水平。白山市第九中学建立AI智慧教室，覆盖备课、课堂互动、作业批改等环节，实现因材施教与健康管理并重，课程以数字化资源支撑实践育人；通过红色研学、国防教育等实地活动，强化知识与品格的融合，提升综合素养。白城市洮北区 culturelle小学构建以智慧数据平台为核心的全维度育人体系，将德育、学习、体育与心理健康数据动态整合，实现“五育融合”的成长画像，推动教育评价从经验转向数据支撑，并打通多平台资源，促进家校协同与健康管理。珲春市春化镇学校依托云校平台，将优质资源融入日常教学，开展线上线下双师教学与数字化教研，提升课堂质量与教师数字化能力，同时丰富课后服务，缓解乡村资源不足。三地实践显示，数字资源与智慧校园正逐步从“建设应用”走向“深度融合”，为公平、优质、可持续的教育体验提供持续动能。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #数字资源 #数据驱动 #边境教育
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📰 临沂科技职业学院数字传媒产业学院实训基地建设方案顺利通过专家论证
临沂科技职业学院日前召开数字传媒产业学院实训基地建设方案专家论证会，邀请国内数字传媒、人工智能与虚拟现实领域的权威专家组成评审组，对项目的科学性、可行性与前瞻性进行全面论证。会议强调实训基地对标职业教育新双高建设与职业本科培育标准，聚焦AIGC创意创作、融媒体传播、数字短剧孵化等核心赛道，联动央视频、山东省互联网传媒集团等行业主体共建共享，力求通过课程体系优化、师资队伍建设、算力硬件配套及产业生态布局等方面的专业优化，提升人才培养质量并推动区域产业转型升级。校方表示将以论证通过为新起点，完善硬件与资源配置，制定特色育人举措，争取政策与资源支持，积极对接市级产业规划，持续优化基地软硬件与内容创作水平，重点打造AIGC应用、数字传媒人才培育、文创项目孵化、文化出海等四大标杆载体，推动教育、人才、产业和创新链融合发展，形成具有鲜明特色的“临科模式”，为区域高质量发展注入数字新动能。
🏷️ #教育 #数字传媒 #产教融合 #AIGC #区域发展
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📰 临沂科技职业学院数字传媒产业学院实训基地建设方案顺利通过专家论证
临沂科技职业学院日前召开数字传媒产业学院实训基地建设方案专家论证会，邀请国内数字传媒、人工智能与虚拟现实领域的权威专家组成评审组，对项目的科学性、可行性与前瞻性进行全面论证。会议强调实训基地对标职业教育新双高建设与职业本科培育标准，聚焦AIGC创意创作、融媒体传播、数字短剧孵化等核心赛道，联动央视频、山东省互联网传媒集团等行业主体共建共享，力求通过课程体系优化、师资队伍建设、算力硬件配套及产业生态布局等方面的专业优化，提升人才培养质量并推动区域产业转型升级。校方表示将以论证通过为新起点，完善硬件与资源配置，制定特色育人举措，争取政策与资源支持，积极对接市级产业规划，持续优化基地软硬件与内容创作水平，重点打造AIGC应用、数字传媒人才培育、文创项目孵化、文化出海等四大标杆载体，推动教育、人才、产业和创新链融合发展，形成具有鲜明特色的“临科模式”，为区域高质量发展注入数字新动能。
🏷️ #教育 #数字传媒 #产教融合 #AIGC #区域发展
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📰 2026年度国家艺术基金“新时代数字艺术管理人才培训”项目在上海交通大学正式开班_综合新闻_上海交通大学新闻学术网
本次由国家艺术基金资助、上海交通大学文创学院主办的2026年度“新时代数字艺术管理人才培训”在紫竹教研基地开班，开启为期四个月的系统化学习与实践之旅。项目汇聚全国学员，围绕数字艺术管理的复合型人才培养目标，聚焦艺术审美、管理思维与技术洞察力的协同提升。开班致辞强调“国际化、学科交叉、产业导向”的办学理念，并介绍课程体系的理论与产业实践相结合，力求将知识转化为实际管理能力。培训将通过集中授课、分散实践与结业展示等阶段推进，邀请高校与产业界专家参与，覆盖艺术管理、数字策展、智能交互、知识产权等领域，旨在推动数字艺术管理的实践创新与理论发展。开班当天还进行了院长第一课与重要讲座，并实地参观多处数字艺术与科技实验空间，帮助学员直观感受数字技术在艺术创作与管理中的应用，随后以班级破冰活动开启后续学习的协同氛围。
🏷️ #数字艺术 #管理人才 #跨界融合 #教育创新 #国家艺术基金
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📰 2026年度国家艺术基金“新时代数字艺术管理人才培训”项目在上海交通大学正式开班_综合新闻_上海交通大学新闻学术网
本次由国家艺术基金资助、上海交通大学文创学院主办的2026年度“新时代数字艺术管理人才培训”在紫竹教研基地开班，开启为期四个月的系统化学习与实践之旅。项目汇聚全国学员，围绕数字艺术管理的复合型人才培养目标，聚焦艺术审美、管理思维与技术洞察力的协同提升。开班致辞强调“国际化、学科交叉、产业导向”的办学理念，并介绍课程体系的理论与产业实践相结合，力求将知识转化为实际管理能力。培训将通过集中授课、分散实践与结业展示等阶段推进，邀请高校与产业界专家参与，覆盖艺术管理、数字策展、智能交互、知识产权等领域，旨在推动数字艺术管理的实践创新与理论发展。开班当天还进行了院长第一课与重要讲座，并实地参观多处数字艺术与科技实验空间，帮助学员直观感受数字技术在艺术创作与管理中的应用，随后以班级破冰活动开启后续学习的协同氛围。
🏷️ #数字艺术 #管理人才 #跨界融合 #教育创新 #国家艺术基金
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 河南理工大学“十五五”信息化建设规划总体思路
本文围绕河南理工大学“十五五”信息化建设规划，系统阐述教育数字化在高校治理、人才培养、科研创新中的关键作用。首先指出当前AI、大数据、云计算等新一代信息技术正深度融入高等教育，推动办学形态、育人模式与治理体系的深度变革，同时也暴露出短板如数据治理、基础设施升级、网络安全等方面的不足。文章明确提出以“云、网、数、智、安”一体化的智慧校园为愿景，围绕五大核心建设任务展开：筑基智能底座、激活数据中枢、强化智能引擎、深化智慧场景、筑牢安全防线，通过四层两体系架构实现从“建系统”向“用价值”跃升。总体目标是到2030年打造AI深度赋能、数据价值凸显、应用生态完善的智慧校园，提升治理现代化水平与数字化韧性，支撑学校走向高水平的一流大学。各原则强调师生中心、创新驱动、底线安全、协同共建与持续迭代，强调多源数据融合、低代码开发、统一身份与可信数字环境建设，以及场景驱动的应用落地。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高校信息化 #数据治理 #网络安全
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📰 河南理工大学“十五五”信息化建设规划总体思路
本文围绕河南理工大学“十五五”信息化建设规划，系统阐述教育数字化在高校治理、人才培养、科研创新中的关键作用。首先指出当前AI、大数据、云计算等新一代信息技术正深度融入高等教育，推动办学形态、育人模式与治理体系的深度变革，同时也暴露出短板如数据治理、基础设施升级、网络安全等方面的不足。文章明确提出以“云、网、数、智、安”一体化的智慧校园为愿景，围绕五大核心建设任务展开：筑基智能底座、激活数据中枢、强化智能引擎、深化智慧场景、筑牢安全防线，通过四层两体系架构实现从“建系统”向“用价值”跃升。总体目标是到2030年打造AI深度赋能、数据价值凸显、应用生态完善的智慧校园，提升治理现代化水平与数字化韧性，支撑学校走向高水平的一流大学。各原则强调师生中心、创新驱动、底线安全、协同共建与持续迭代，强调多源数据融合、低代码开发、统一身份与可信数字环境建设，以及场景驱动的应用落地。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高校信息化 #数据治理 #网络安全
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📰 金昌市扎实推进2026年中小学及幼儿园办学能力提升民生项目
教育是最大的民生，是提升城市发展活力的基础工程。2026年，我市将中小学及幼儿园办学能力提升列入年度民生实事，聚焦城乡教育均衡，通过硬件更新、智慧教育赋能和师资培优，破解短板，提升育人环境。以“一校一特色、一域一重点”为差异化路径，确立学前智慧转型、义务教育安全提质和高中硬件补强三大赛道，打造三所标杆示范校，推动全域升级。学前教育以智慧校园、智能考勤、数字化管理为核心，提升管理效率与教学质量；乡镇校园安全改造完善安防、消防与应急体系，保障师生安全；高中方面建设标准化实验室，完善校舍与配套设施，完善实践教学条件。师资培优以线上线下融合的分层培训和集团化办学为抓手，覆盖全市在岗教师，定制化课程提升教学理念与专业能力，并通过城乡教育共同体实现资源共享，缩小城乡差距。全市数字化水平显著提升，普惠性学前教育覆盖率稳定在高位，公办学位扩容与区域协作并进，力争10月底前全面完成建设任务，后续以运维与长效培优巩固成效，确保民生教育红利持续惠及千家万户。
🏷️ #教育民生 #智慧校园 #师资培优 #城乡教育 #普惠教育
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📰 金昌市扎实推进2026年中小学及幼儿园办学能力提升民生项目
教育是最大的民生，是提升城市发展活力的基础工程。2026年，我市将中小学及幼儿园办学能力提升列入年度民生实事，聚焦城乡教育均衡，通过硬件更新、智慧教育赋能和师资培优，破解短板，提升育人环境。以“一校一特色、一域一重点”为差异化路径，确立学前智慧转型、义务教育安全提质和高中硬件补强三大赛道，打造三所标杆示范校，推动全域升级。学前教育以智慧校园、智能考勤、数字化管理为核心，提升管理效率与教学质量；乡镇校园安全改造完善安防、消防与应急体系，保障师生安全；高中方面建设标准化实验室，完善校舍与配套设施，完善实践教学条件。师资培优以线上线下融合的分层培训和集团化办学为抓手，覆盖全市在岗教师，定制化课程提升教学理念与专业能力，并通过城乡教育共同体实现资源共享，缩小城乡差距。全市数字化水平显著提升，普惠性学前教育覆盖率稳定在高位，公办学位扩容与区域协作并进，力争10月底前全面完成建设任务，后续以运维与长效培优巩固成效，确保民生教育红利持续惠及千家万户。
🏷️ #教育民生 #智慧校园 #师资培优 #城乡教育 #普惠教育
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📰 教育数字化背景下地方高校“十五五”信息化专项规划编制逻辑与实践框架
本文围绕高校信息化“十五五”专项规划的编制与实践展开，强调在教育数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，高校数字化转型应由单纯的技术建设向系统能力建设与治理重构转变。文章首先指出规划应成为学校治理体系的一部分，与国家教育数字化战略、学校总体规划及各职能规划协同，推动教学、科研、治理等核心业务的综合提升。提出四项基本原则：战略牵引、问题导向、系统协同、校情适配，并强调在AI时代需将智能能力纳入顶层设计，推动从基础设施向数据与智能能力的转型。随后总结地方高校常见偏差，如重建设轻规划、盲目照搬、缺乏实施机制等，强调规划不仅是文本，更是治理工具。以河南工业大学为例，介绍其五阶段编制路径和五大重点工程，强调需求驱动、数据治理、平台整合与AI赋能的协同推进。结论指出地方高校应聚焦核心需求、数据治理与AI能力，形成可持续的治理机制与协同建设模式，为教育高质量发展提供持续支撑，同时关注数据安全、算法治理与数字素养等新挑战。
🏷️ #教育数字化 #信息化规划 #高校治理 #AI赋能 #数据治理
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📰 教育数字化背景下地方高校“十五五”信息化专项规划编制逻辑与实践框架
本文围绕高校信息化“十五五”专项规划的编制与实践展开，强调在教育数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，高校数字化转型应由单纯的技术建设向系统能力建设与治理重构转变。文章首先指出规划应成为学校治理体系的一部分，与国家教育数字化战略、学校总体规划及各职能规划协同，推动教学、科研、治理等核心业务的综合提升。提出四项基本原则：战略牵引、问题导向、系统协同、校情适配，并强调在AI时代需将智能能力纳入顶层设计，推动从基础设施向数据与智能能力的转型。随后总结地方高校常见偏差，如重建设轻规划、盲目照搬、缺乏实施机制等，强调规划不仅是文本，更是治理工具。以河南工业大学为例，介绍其五阶段编制路径和五大重点工程，强调需求驱动、数据治理、平台整合与AI赋能的协同推进。结论指出地方高校应聚焦核心需求、数据治理与AI能力，形成可持续的治理机制与协同建设模式，为教育高质量发展提供持续支撑，同时关注数据安全、算法治理与数字素养等新挑战。
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📰 北京大学举办“WPS365赋能教学管理数字化应用”专题培训
6月29日，北京大学计算中心联合金山办公在理科1号楼8号机房举办WPS365赋能教学管理数字化应用专题培训，围绕高校教学评估全流程管理展开，系统梳理从会前筹备、数据收集、协同评审到知识沉淀的完整闭环，展示WPS365在教学管理各环节的深度应用。培训聚焦四大环节：会议协作通过WPS日历发起邀请、查看忙闲、AI会议纪要自动转写并提取待办，任务自动归类与跟踪；材料收集以智能表单实现拖拽设计、多端填写、附件云文档归集、实时进度追踪和一键催填，解决格式不统一、易漏收、难追溯的问题；多维表格实现表单数据自动同步、表间引用、多人在线评审并行，看板视图与自动化规则通知提升协同效率；材料一键归入团队文档AI知识库，通过自然语言检索快速给出答案并给出原文出处，便于核查与引用。培训将WPS365的会议组织、表单收集、数据协同和知识沉淀能力与高校实际工作深度融合，成为推动信息化建设和教学管理数字化转型的重要举措，也体现中心以数智化深度赋能教育教学的实践理念。未来，计算中心将继续发挥技术优势，推动AI与数字化工具在教育教学典型场景中的应用，稳步推进学校教学管理的全面数字化转型。
🏷️ #数字化 #教学管理 #AI知识库 #协同效率 #信息化建设
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📰 北京大学举办“WPS365赋能教学管理数字化应用”专题培训
6月29日，北京大学计算中心联合金山办公在理科1号楼8号机房举办WPS365赋能教学管理数字化应用专题培训，围绕高校教学评估全流程管理展开，系统梳理从会前筹备、数据收集、协同评审到知识沉淀的完整闭环，展示WPS365在教学管理各环节的深度应用。培训聚焦四大环节：会议协作通过WPS日历发起邀请、查看忙闲、AI会议纪要自动转写并提取待办，任务自动归类与跟踪；材料收集以智能表单实现拖拽设计、多端填写、附件云文档归集、实时进度追踪和一键催填，解决格式不统一、易漏收、难追溯的问题；多维表格实现表单数据自动同步、表间引用、多人在线评审并行，看板视图与自动化规则通知提升协同效率；材料一键归入团队文档AI知识库，通过自然语言检索快速给出答案并给出原文出处，便于核查与引用。培训将WPS365的会议组织、表单收集、数据协同和知识沉淀能力与高校实际工作深度融合，成为推动信息化建设和教学管理数字化转型的重要举措，也体现中心以数智化深度赋能教育教学的实践理念。未来，计算中心将继续发挥技术优势，推动AI与数字化工具在教育教学典型场景中的应用，稳步推进学校教学管理的全面数字化转型。
🏷️ #数字化 #教学管理 #AI知识库 #协同效率 #信息化建设
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📰 2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举办_教育要闻_教育服务频道
2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举行，聚焦数字餐饮专业建设、共同体长效运营以及菜系特色人才培养等议题。活动由全国餐饮行业教育教学指导委员会与中国烹饪协会指导，长沙商贸旅游职业技术学院、深圳博为教育科技有限公司、扬州大学联合主办，汇聚全国餐饮行业协会、本科院校、职业院校及龙头企业代表，共同探讨教育链、人才链、产业链、创新链深度融通的实现路径。
开幕式上，校方致辞强调传承湘菜文化、赋能产业升级的目标，省教育厅副厅长提出全面将新标准、新技术、新规范融入课堂，邀请行业企业参与人才培养并推动共同体提质增效。举办方还签署首批湘菜出海合作项目，审议通过新版共同体章程并完成新一届理事会授牌，同时举行出海专项行动启动仪式：包括7所院校、餐饮龙头企业、海外机构的合作。
本次年会还设置了产教专家聘任、产教案例授证等环节，并安排共同体理事会、地方菜系高技能人才培养研讨会与智慧餐饮论坛等多场交流活动，相关领导、院校及行业专家就未来发展与深化合作进行了深入研讨。
🏷️ #产教融合 #湘菜出海 #数字餐饮 #共同体年会 #教育协同
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📰 2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举办_教育要闻_教育服务频道
2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举行，聚焦数字餐饮专业建设、共同体长效运营以及菜系特色人才培养等议题。活动由全国餐饮行业教育教学指导委员会与中国烹饪协会指导，长沙商贸旅游职业技术学院、深圳博为教育科技有限公司、扬州大学联合主办，汇聚全国餐饮行业协会、本科院校、职业院校及龙头企业代表，共同探讨教育链、人才链、产业链、创新链深度融通的实现路径。
开幕式上，校方致辞强调传承湘菜文化、赋能产业升级的目标，省教育厅副厅长提出全面将新标准、新技术、新规范融入课堂，邀请行业企业参与人才培养并推动共同体提质增效。举办方还签署首批湘菜出海合作项目，审议通过新版共同体章程并完成新一届理事会授牌，同时举行出海专项行动启动仪式：包括7所院校、餐饮龙头企业、海外机构的合作。
本次年会还设置了产教专家聘任、产教案例授证等环节，并安排共同体理事会、地方菜系高技能人才培养研讨会与智慧餐饮论坛等多场交流活动，相关领导、院校及行业专家就未来发展与深化合作进行了深入研讨。
🏷️ #产教融合 #湘菜出海 #数字餐饮 #共同体年会 #教育协同
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📰 数智化背景下的就业转型-中国社会科学网
在数智化浪潮推动下，数字经济正成为我国就业扩容与结构升级的关键引擎。人工智能、大数据等技术的广泛应用，促使生产力向数字生产力跃迁，深度嵌入生产、流通、消费全链条，带来就业容量的稳步扩大与结构性错位并存的现象。新职业快速涌现、岗位颗粒度细化、职业层级延展，催生成群成链的岗位生态，同时带来区域和行业间的就业分布梯度，东部高地增长快于中西部地区。灵活用工与数字教育矩阵的兴起，显著提升就业质量与终身学习效率。为应对容量波动与质量挑战，提出构建智能动态调控体系、健全权益保障与发展体系、深化四链融合与供需适配三大支撑路径，形成监测预警、区域协同、自动化政策响应的闭环机制，推动劳动力向高端制造、技术研发和现代服务等领域转移；同时完善多维度就业质量评估、劳资关系规范、技能供给与教育体系的协同改革，提升全民数字技能与职业发展通道，推动高质量就业与产业数字化协同增强。
🏷️ #数字经济 #就业结构 #新职业 #技能供给 #教育体系
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📰 数智化背景下的就业转型-中国社会科学网
在数智化浪潮推动下，数字经济正成为我国就业扩容与结构升级的关键引擎。人工智能、大数据等技术的广泛应用，促使生产力向数字生产力跃迁，深度嵌入生产、流通、消费全链条，带来就业容量的稳步扩大与结构性错位并存的现象。新职业快速涌现、岗位颗粒度细化、职业层级延展，催生成群成链的岗位生态，同时带来区域和行业间的就业分布梯度，东部高地增长快于中西部地区。灵活用工与数字教育矩阵的兴起，显著提升就业质量与终身学习效率。为应对容量波动与质量挑战，提出构建智能动态调控体系、健全权益保障与发展体系、深化四链融合与供需适配三大支撑路径，形成监测预警、区域协同、自动化政策响应的闭环机制，推动劳动力向高端制造、技术研发和现代服务等领域转移；同时完善多维度就业质量评估、劳资关系规范、技能供给与教育体系的协同改革，提升全民数字技能与职业发展通道，推动高质量就业与产业数字化协同增强。
🏷️ #数字经济 #就业结构 #新职业 #技能供给 #教育体系
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
6月25日，由国家开放大学培训中心与亚匹联（深圳）共同主办的2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行，主题聚焦开放、创新、合作，旨在构建全民运动成长的数字生态新路径。会议邀请教育、体育、人工智能、数字科技等领域专家，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、AI赋能教育创新、匹克球推广应用及体教融合等议题展开深度交流，探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，助力教育强国、体育强国、健康中国和数字中国建设。开幕致辞强调发挥终身学习体系优势，推动教育资源与体育资源协同，探索职业教育与体育人才培养融合的新模式，拓展全民终身学习场景。随后多位专家介绍可信教育数字身份、数字成长档案等创新应用，推动学习过程与成长过程的可信记录，提升教育服务的全过程支持；同时在校园食品安全治理与智慧监管方面的数字化应用也逐步落地。AI+教育、校企合作与体育普及亦被强调，通过数字化连接校园、社区与家庭，构建七位一体的全民运动成长数字生态，促进校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累和终身学习的协同发展。最后，与会各方签署合作协议，围绕终身学习、教育数字化、匹克球推广、成长过程数字化记录及全民运动成长数字生态建设等方向推进协同探索，形成资源共享、优势互补、协同推进的新格局，支撑覆盖全人群与全生命周期的成长服务体系。
🏷️ #终身学习 #数字教育 #匹克球 #数字治理 #教育创新
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
6月25日，由国家开放大学培训中心与亚匹联（深圳）共同主办的2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行，主题聚焦开放、创新、合作，旨在构建全民运动成长的数字生态新路径。会议邀请教育、体育、人工智能、数字科技等领域专家，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、AI赋能教育创新、匹克球推广应用及体教融合等议题展开深度交流，探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，助力教育强国、体育强国、健康中国和数字中国建设。开幕致辞强调发挥终身学习体系优势，推动教育资源与体育资源协同，探索职业教育与体育人才培养融合的新模式，拓展全民终身学习场景。随后多位专家介绍可信教育数字身份、数字成长档案等创新应用，推动学习过程与成长过程的可信记录，提升教育服务的全过程支持；同时在校园食品安全治理与智慧监管方面的数字化应用也逐步落地。AI+教育、校企合作与体育普及亦被强调，通过数字化连接校园、社区与家庭，构建七位一体的全民运动成长数字生态，促进校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累和终身学习的协同发展。最后，与会各方签署合作协议，围绕终身学习、教育数字化、匹克球推广、成长过程数字化记录及全民运动成长数字生态建设等方向推进协同探索，形成资源共享、优势互补、协同推进的新格局，支撑覆盖全人群与全生命周期的成长服务体系。
🏷️ #终身学习 #数字教育 #匹克球 #数字治理 #教育创新
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
本次交流会以开放、创新、合作为主题，聚焦教育、体育、人工智能、数字科技等领域，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、人工智能赋能教育创新、匹克球推广应用与体教融合实践等议题展开，旨在探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，推动全民终身学习和数字生态建设。会议强调要发挥终身学习体系优势，促进教育资源与体育资源的深度协同，推动体育成为全民终身学习与人才培养的重要实践平台；通过可信教育数字身份与数字成长档案等创新应用，提升学习过程、实践过程与成长过程的可追溯性与服务能力，促进教育服务由结果评价向全过程支持转变，并将校园食品安全治理与智慧监管技术延伸至校园食品安全数字化管理。未来将加强AI在教育教学改革与学习分析中的应用，推动AI赋能教育治理与创新人才培养，同时以匹克球在校园、社区及全民健身中的推广为载体，构建校园、社区、家庭协同发展的全民运动新模式，形成以校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累、终身学习为核心的七位一体数字生态。各方将围绕资源共享、优势互补、协同推进，推动教育、体育、健康与数字治理的融合发展，逐步建立覆盖全人群、全场景、全生命周期的成长服务体系。文献工作及现场活动均体现出以国家战略为引领的跨领域协同与创新发展趋势。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #AI教育 #匹克球 #数字生态
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
本次交流会以开放、创新、合作为主题，聚焦教育、体育、人工智能、数字科技等领域，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、人工智能赋能教育创新、匹克球推广应用与体教融合实践等议题展开，旨在探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，推动全民终身学习和数字生态建设。会议强调要发挥终身学习体系优势，促进教育资源与体育资源的深度协同，推动体育成为全民终身学习与人才培养的重要实践平台；通过可信教育数字身份与数字成长档案等创新应用，提升学习过程、实践过程与成长过程的可追溯性与服务能力，促进教育服务由结果评价向全过程支持转变，并将校园食品安全治理与智慧监管技术延伸至校园食品安全数字化管理。未来将加强AI在教育教学改革与学习分析中的应用，推动AI赋能教育治理与创新人才培养，同时以匹克球在校园、社区及全民健身中的推广为载体，构建校园、社区、家庭协同发展的全民运动新模式，形成以校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累、终身学习为核心的七位一体数字生态。各方将围绕资源共享、优势互补、协同推进，推动教育、体育、健康与数字治理的融合发展，逐步建立覆盖全人群、全场景、全生命周期的成长服务体系。文献工作及现场活动均体现出以国家战略为引领的跨领域协同与创新发展趋势。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #AI教育 #匹克球 #数字生态
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📰 教育服务的数字化答卷：《中国向新力》记录产业创新实践
教育数字化多年来推进，但存在实际落地瓶颈：数字教材的限时使用、家长与学生的获得感不足，纸质书与数字交互习惯脱节；图书馆纸电一体化推进缓慢，电子书著作权与资产管理缺乏统一规范；学校端信息孤岛、采购效率低、资源配置与教学需求不匹配。山东中教股份在《中国向新力》专题中被展现为行业标杆实践者，强调不以技术炫技为目标，而是以提高效率与服务为核心，推动数字教材与纸质教材同步出版，提供终身使用 rights，以及便捷的批注与检索等功能，促进纸电无缝切换与教育公平。其“纸电融合、课程+图书馆+出版一体化服务”的基础设施思维，通过中教金典知识服务平台实现了纸电一体化、版权合规与资产管理难题的破解，同时通过高校教材直供、校园信息化解决方案及全民智学中心等举措，形成从校园到社会的学习生态闭环。未来，该模式将以统一检索与资源共享推进偏远地区教育平等，持续推动教育数字化的实效性与长期发展。
🏷️ #教育数字化 #纸电融合 #教育公平 #知识服务平台 #教育产业
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📰 教育服务的数字化答卷：《中国向新力》记录产业创新实践
教育数字化多年来推进，但存在实际落地瓶颈：数字教材的限时使用、家长与学生的获得感不足，纸质书与数字交互习惯脱节；图书馆纸电一体化推进缓慢，电子书著作权与资产管理缺乏统一规范；学校端信息孤岛、采购效率低、资源配置与教学需求不匹配。山东中教股份在《中国向新力》专题中被展现为行业标杆实践者，强调不以技术炫技为目标，而是以提高效率与服务为核心，推动数字教材与纸质教材同步出版，提供终身使用 rights，以及便捷的批注与检索等功能，促进纸电无缝切换与教育公平。其“纸电融合、课程+图书馆+出版一体化服务”的基础设施思维，通过中教金典知识服务平台实现了纸电一体化、版权合规与资产管理难题的破解，同时通过高校教材直供、校园信息化解决方案及全民智学中心等举措，形成从校园到社会的学习生态闭环。未来，该模式将以统一检索与资源共享推进偏远地区教育平等，持续推动教育数字化的实效性与长期发展。
🏷️ #教育数字化 #纸电融合 #教育公平 #知识服务平台 #教育产业
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📰 共建区域技能生态！中国保信集团深度参与中国—东南亚职业技术教育管理者能力建设研讨会
本次中国-东南亚职业技术教育管理者能力建设研讨会在北京举行，汇聚中国、东南亚和非洲等地的120多位政策制定者、校长、专家和行业代表，围绕数字时代职业教育的变革展开深度对话。会议聚焦五大前沿议题：数字经济人才培育、职教体系数字化转型、微证书与终身学习、农村职教公平发展、区域协作机制建设，旨在解决技能供需错配与数字鸿沟等痛点。开幕式致辞强调以资源共享与优势互补推动区域职教协同发展，发布《中国—东南亚国际数字技能和人才联合培养合作倡议》，提出共建平台、师资提升、青年交流、开放产教实训平台等合作方向，推动机制化、项目常态化与成果可视化。中国匠谷及相关单位展示产教融合实践，如以智能养殖、数字管理等应用落地，促进区域产业升级。大会还安排跨国研讨与实地参访，推动区域技能共同体建设，并提出以教育赋能产业、以技能联通世界的长期发展理念，持续深化中国产教融合与区域协作。
🏷️ #教育 #数字经济 #产教融合 #区域协作 #技能生态
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📰 共建区域技能生态！中国保信集团深度参与中国—东南亚职业技术教育管理者能力建设研讨会
本次中国-东南亚职业技术教育管理者能力建设研讨会在北京举行，汇聚中国、东南亚和非洲等地的120多位政策制定者、校长、专家和行业代表，围绕数字时代职业教育的变革展开深度对话。会议聚焦五大前沿议题：数字经济人才培育、职教体系数字化转型、微证书与终身学习、农村职教公平发展、区域协作机制建设，旨在解决技能供需错配与数字鸿沟等痛点。开幕式致辞强调以资源共享与优势互补推动区域职教协同发展，发布《中国—东南亚国际数字技能和人才联合培养合作倡议》，提出共建平台、师资提升、青年交流、开放产教实训平台等合作方向，推动机制化、项目常态化与成果可视化。中国匠谷及相关单位展示产教融合实践，如以智能养殖、数字管理等应用落地，促进区域产业升级。大会还安排跨国研讨与实地参访，推动区域技能共同体建设，并提出以教育赋能产业、以技能联通世界的长期发展理念，持续深化中国产教融合与区域协作。
🏷️ #教育 #数字经济 #产教融合 #区域协作 #技能生态
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