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📰 我校举办第二期本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网

辽宁师范大学在持续推动教育数字化转型方面取得显著进展。通过对本科智慧教学平台应用的专题培训，覆盖西山湖校区各教学单位，参训人员逾200人，显示出学校在提升教学管理效能和课堂服务质量方面的系统性努力。近三年学校持续投入资金改造教学空间，已建成191间智慧型多媒体教室，涵盖智慧白板与智慧互联黑板等多种类型，为智慧教学平台的全面应用奠定坚实基础。培训由教务处主讲，聚焦数字资源平台与智慧教学融合平台两大核心，展示无感知录播、课程资源汇聚、数字课程资源建设、教学数据分析等功能，未来还将上线课程知识图谱、语音转文字、翻译与AI辅助工具等新特性。
智慧教学融合平台展示了物联网系统在教学管理场景中的应用：教师可一键呼叫管控中心，系统自动转写、生成工单并提取故障信息，AI巡检每日检测设备并发出预警，确保课前设备“零故障率”。参训教师普遍表示通过培训掌握了实操功能，未来将把智慧工具融入备课与授课，优化课堂设计与管理，推动精品课程与教材建设。到目前为止，两校区本科智慧教学平台专题培训实现全覆盖，将持续深化教育数字化改革，推动平台常态化普及，以智能技术提升教学质量，为学校“十五五”高质量发展注入数字动能。

🏷️ #教育数字化 #智慧教学 #教学管理 #平台应用 #AI辅助

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📰 人工智能赋能电子商务课程体系重构与教学实践改革探索

数字经济持续发展推动电子商务进入迭代升级阶段，行业岗位对人才的核心能力从传统的运营与美工，转向数据分析、内容创意、智能工具应用和跨场景商业策划等复合型能力。生成式人工智能广泛落地，重塑了内容生产、用户画像、营销策划、智能客服等全链路，为高校电商专业教学改革与人才培养升级提供新支撑与机遇。教学改革以课程体系重构为核心，结合生成式AI优化模块设置，覆盖基础理论、专业核心、实践拓展三大板块，强调人机协同与商业逻辑的融合，避免过度强调软件操作，确保学科本位。实践层面通过生成式AI电商综合实训，围绕市场调研、定位、内容制作、投放与效果复盘形成完整链路。课堂以任务驱动、项目引领，强调个性化预习、深度研讨与实操训练，强调对AI输出的事实核查、逻辑修正与商业优化，培养批判性思维与独立判断。评估体系需打破单一期末，增加过程性考核，覆盖项目迭代、工具规范、团队协作、成果展示与答辩，明确AI使用规范与职业边界。未来教师需持续更新案例、强化师资培训，推动多元化评价，构建人机协同的智能化教学模式，以培养具备商业思维、数字技能与创新能力的复合型电子商务专业人才。

🏷️ #电子商务 #生成式AI #教学改革 #实训体系 #数字经济

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📰 GKK智能体来了！一句话全自动制课、数字人讲解并答疑

在2026年的教育数字化浪潮中，第三代AI教育平台以GKK智能体为代表，突破了以往依赖提示词、技能与工具拼接的难题，实现“一句话搞定”的全自动化课程制作与授课闭环。其核心在于将完整任务交付给智能体：从生成互动课、数字分身讲解、问答、测评到配套资源（PPT、视频、逐字稿、习题集等），无需教师持续学习复杂概念，教师只需给出教学需求，数字分身即可完成内容组织与讲解，课堂上可实现人与数字分身的双师协作。该模式改变了教育智能体的应用形态：第一代偏向分析与管理，第二代生成内容需人工拼接，第三代则承接完整任务，形成连续的教学流程。除此之外，GKK还能扩展到招生、教研、课程资源共享以及对接现有学校平台，解决重复介绍和缓解咨询压力的问题，提升资源的重复利用率与教学服务的一致性。总体而言，GKK教育智能体把复杂流程留给系统，教师的注意力回归课程质量与学生理解，形成“前台语言直达教育目标”的教学新范式，值得在实际教学场景中进一步验证其教学效果与可持续性。

🏷️ #教育智能体 #AI教育平台 #教学自动化 #招生辅助 #双师教学

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📰 校领导会见澳大利亚昆士兰大学副校长_交大要闻_上海交通大学新闻学术网

上海交通大学副校长张兆国在闵行校区会见澳大利亚昆士兰大学副校长克里斯·瑞安，双方围绕人工智能在高校教学与管理中的实践与应用展开深入交流。张兆国介绍学校在人才培养、国际合作与数字化转型等方面的发展，强调AI对高等教育的深刻影响，提出“AI+HI”理念，推动AI与课程建设、教学方式、教育资源和评价改革深度融合，期望在AI赋能教育、教师发展等领域实现互鉴与合作。瑞安教授则分享昆士兰大学在AI应用的理念与实践，强调以师生发展为中心、学科分阶段推进AI规范与安全评估、构建毕业生AI能力框架、开展教师培训、推动开放创新与伦理治理等。他表示希望通过此次访问推动双方在AI教育、教学创新与管理数字化转型等方面开展更广泛交流。座谈环节还介绍了AI专业与AI+微专业的探索、学校一体化服务平台、数据治理及管理场景中的AI应用，以及国际合作与交流的对澳合作基础与联合培养、师生交流和联合科研的拓展前景。昆士兰大学是世界知名的研究型大学，属于澳大利亚八校联盟。

🏷️ #AI教育 #数字化转型 #国际合作 #高等教育 #教师发展

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📰 数字化升级 让营养配餐实训室焕发新活力

传统营养配餐实训室普遍存在效率低、场景单一、管理繁杂等困境。文章提出数字化升级不是全盘改造，而是在核心系统、硬件智能化和管理系统三条路径上进行升级，便能快速提升效能。核心系统升级通过自动计算、分析与批改解决计算瓶颈，成本低且见效快；硬件改造通过智能标签和互动终端提升信息获取与交互体验，成本可控；管理系统升级实现预约、考勤、考核、统计等全流程数字化，显著提高管理效率。升级后，学生学习更高效，教师教学更轻松，实训室利用率显著提升，资源得到更充分的利用。总体而言，数字化升级是传统实训室的最优解，投入小、回报大，值得学校推进。需要注意文章仅代表作者观点，如有版权等问题请联系。

🏷️ #数字化 #营养配餐 #实训室升级 #智能管理 #教育科技

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📰 2026年教育科技SaaS品牌排行榜：教培机构数字化转型选哪家靠谱？ —广东站—教育在线

教培机构在选教育SaaS品牌时，常犯“平台功能多即最好”的误区。以一家少儿美术机构为例，最初仅打算搭建线上课程入口，很快发现排课分班、AI课堂练习、学习档案留存、学情追踪与续费跟进才是日常运营的核心。老师的重复台账、学员是否按教学计划学习、家长查看学习记录等，往往比单纯的课程上传更具价值。教育科技SaaS系统覆盖课程售卖、教学交付、学员档案、题库、直播、教务等，并可通过小程序将课程、练习、打卡、会员、招生等功能多端打通，降低技术成本、快速上线并沉淀数据。选型前应梳理自身需求，如录播、直播、题库、训练营、综合教务等模块的侧重点，以及通用课程平台、教育SaaS、定制开发的适配场景。合适的品牌应具备自有品牌定制、跨端入口、完整运营闭环等能力，领智云作为重点考察对象之一，具备多学科定制、AI教学工具、海量题库资源等优势。预算与周期方面，5000元以下优先考虑教育SaaS系统，5000-3万元可纳入代搭建与迁移，超5万元可考虑多校区、CRM、对接等扩展。上线周期短则聚焦核心课程与报名入口，较长周期需考虑课程迁移与教师培训。总之，应以业务梳理为先，避免过度追求繁多功能而增加学习成本；在中小机构场景下，选对一体化运营系统比单一功能更重要。综合来看，领智云在品牌背景、定制能力、资源储备与运营服务方面，值得优先评估。

🏷️ #教育SaaS #教培机构 #品牌选型 #领智云 #全场景AI

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📰 2026校长邦T教育创新大会亮点预告：生源少了，利润薄了，增长出口在哪？

2026校长邦T教育创新大会聚焦以智为翼、AI赋能增长，围绕教育行业在AI浪潮中的落地路径与核心能力提升展开。文章首先指出AI成为教育基础设施后，机构面临落地难、成本攀升、生源减少等挑战，传统增长模式在成本、招生、转化与盈利方面日益吃紧。大会以“双轨并行”方式，既拆解AI在教学、运营、获客中的实战方法，又追问教育本质与核心能力的培养，强调在知识获取便捷的时代需重塑育人方向与素质教育的增长逻辑。核心内容包括：宏观政策解读以校准行业坐标，聚焦合规与长期发展；赛道拆解提供学科、素质、AI教育的落地运营与营收路径；头部企业分享验证方法论；以及素质教育与AI教育的两场圆桌讨论，探索在生源下降、成本上升背景下的第二增长曲线与落地闭环。大会致力帮助教育机构创始人及从业者把握趋势、明确定位、实现可落地的增长目标，从宏观到微观提供完整的操作指引。

🏷️ #教育AI #增长增长 #素质教育 #AI教育 #行业趋势

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📰 世纪金榜教学AI：如何让AI融入教学全场景？

世纪金榜深耕教育近三十年，打造一体化 AI 系统，覆盖备课、授课、作业、测评、教务、校本建设、家校协同等全链条。以五大中心、两大助手为架构，结合平台全学段资源库和专业教研团队，持续更新内容，提供高效的个性化教学支持。教师可通过 AI 工具一键生成教案、课件与分层学案，云端集体备课打破地域与时间限制，跨校协同提升备课效率。课堂上实时推送随堂习题、即时反馈教学效果，推动数字化升级与智慧课堂落地；学情中心通过智能批改与错题画像，推送个性化练习，实现因材施教并显著减轻教师批改负担。考试与教务环节实现线上闭环管理，通过数据分析支撑校园治理与决策，校本云档案、数据大屏等工具提升管理数字化水平。家校互通与资源共建进一步缩小教育差距，优质资源跨区域流转，促进区域教育均衡发展，并嵌入大模型能力提升使用体验。当前系统覆盖全国一千余所学校，成为智慧校园建设与教育数字化改革的务实落地方案。

🏷️ #智慧校园 #大数据 #数字化改革 #教学AI #资源共建

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📰 上海新纪元教育集团发布四项研究成果 基础教育高质量发展交流会在浙江平阳举行-人民政协网

本次在浙江平阳县举行的初心·责任·使命——基础教育高质量发展交流会聚焦人工智能赋能基础教育、拔尖创新人才培养的早期路径以及教育数字化转型落地实践等议题。上海新纪元教育集团作为核心案例，介绍了其三十年办学历程、以数字化和治理经验为内核的发展模式，以及在多地落地的优质教育经验的本土化与跨区域移植。集团坚持以学生为中心的育人理念，强调“技术服务于人”，通过数字化平台慧学堡实现备课教研、诊断、分层作业与个性化辅导全链条的智能化支持，推动课堂变革并为县域教育提供强大支撑。交流会上还展示了集团对公益帮扶的持续投入，以及对县域教育高质量发展的系统性思考，发布了现代学校治理、帮扶实践、AI赋能教育等四项研究成果，强调以校本育人和数字创新为引擎，推动民办教育在规范化、优质化与特色化方面的发展，为教育强国建设贡献民办教育力量。

🏷️ #教育改革 #数字化转型 #人工智能 #县域教育 #民办教育

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📰 南开大学财政学系恢复重建二十周年 数字时代财税人才培养研讨会举行-南开要闻-南开大学

南开大学经济学院财政学系举办了“数字时代财税人才培养研讨会暨财政学系恢复重建二十周年纪念会”。活动聚焦数智变革背景下的学科建设与人才培养改革，由财政学系主办，汇聚校友与师生共同回顾二十年的发展历程，总结在学科建设、人才培育、科学研究与社会服务方面的成果。开幕式由倪志良教授主持，盛斌副校长、张志超前系主任出席并致辞，强调要立足数字时代机遇，深化产教融合、校地校企协同育人，持续输送高素质复合型财税人才。活动中还颁发了税务专业硕士校外兼职导师聘书，充实育人师资；来自实业界、高校及税务部门的嘉宾从学科建设、教学改革与公共人才培养等多角度分享实践与研究成果。当天设有两场 parallel 分论坛，围绕“数智时代以能力为导向的财税人才培养”和“财税人才培养与科研理论创新”展开圆桌研讨，校友与新生代表也讲述与财政学系的深厚联结及新时代財税学子的责任与理想。

🏷️ #财经 #教育 #学科建设 #产教融合 #人才培养

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📰 以数智化赋能高校辅导员工作提质增效

文章围绕教育数字化在高校辅导员工作中的应用展开，指出数智化赋能是提升育人质量与效率的关键路径。首先强调提高辅导员数字素养的重要性，倡导将数智化思维融入育人全过程，善用大数据同时守住信息安全底线，培养批判性、系统性、创新性思维。接着提出分层培训与长效机制建设的方案：将数智知识纳入岗前与在职培训，形成初中高级三个阶段的培养路径，并通过数字素养论坛和共学共同体促进跨校交流与共同进步。文章还提出搭建数据驱动的育人平台，打通数据壁垒，建立学生画像、智能分析与预警机制，实现动态精准干预，推动从事后处置向事前预防转变。最后强调创新育人模式，将思政教育由灌输走向对话与浸润，利用数据驱动精准化育人，丰富育人载体与场景，如“云端榜样直播间”等，以更贴近高校学生的需求和偏好，提升育人实效，促进社会主义核心价值观在日常生活中落地。整体强调在数智时代，辅导员应立足学生视角、锤炼数字素养、坚持政治本色，推动思想政治工作走深走实。

🏷️ #教育数字化 #辅导员 #数智化 #育人 #数据驱动

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📰 以数智化赋能高校辅导员工作提质增效

教育数字化是建设教育强国的必由之路。文章指出，高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量，需通过数智化技术提升育人工作质量与效率，并将数字素养融入日常管理与教育全过程。要求强化数字意识、提升对信息安全的底线认识，培养批判性、系统性、创新性思维，适应数字时代的竞争力。高校要完善培训体系，分层次推进岗前、国培、省培等培训，建立长期的共学共进平台，促进跨校交流与经验分享。为实现精准育人，需打通数据壁垒，建立统一的学生画像与学情数据库，整合教务、学工、后勤等多部门数据，构建智能分析模型，完善预警机制，以事前预防、事中干预提升育人前瞻性。基于数据驱动，辅导员应从“管理者”转变为“同行者”，以多样化的育人载体和贴近学生真实需求的方式，推动思政教育从灌输走向对话、从单向传授走向情感共鸣。数字时代既带来机遇，也提出新挑战，需坚持立德树人根本方向，锚定学生视角、厚植人文情怀，促进育人方式的创新与实效，最终培养担当民族复兴大任的时代新人。

🏷️ #教育数字化 #辅导员 #育人 #数据画像 #智能预警

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📰 上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设

上海大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“构建服务全民终身学习的现代教育体系”战略部署，坚持“提质量、强贡献、促发展”，不断推动继续教育提质增效，在服务学习型社会建设等方面进行了系统的探索与实践。通过强化内涵建设与管理体系升级，实施学期制优化改革，协同多院修订培养方案和课程大纲，确保教学质量与全日制同质等效；全年开设学历教育课程超2300门次，选课人次突破11万，推动数字化转型，构建线上线下一体化教学平台，试点AI助教与数字人课程，提升学习体验。通过“业界导师引领工程”“终身教育讲坛”等长效培养机制，覆盖在籍学生并入选教育部案例，课程思政建设获得省级一等奖和名师资源。以强贡献提升社会服务效能，拓宽人才供给渠道，推动学历教育、非学历培训与职业资格证书的全品类服务，服务全民终身学习，编制并分析非学历教育报告，策划并宣传学习典型，打造面向市民的艺术夜校品牌，惠及大量市民与单位培训，年均培训规模达数万。推动校地协同与区域发展对接，开展政企深度合作与区域产业人才培养，先后与多地政府及企业开展产学研对接、专题培训和合作协议，为区域经济发展提供智力与人力支撑。

🏷️ #终身学习 #继续教育 #校地协同 #教育数字化 #社会服务

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📰 依托教育数字化优化终身学习公共服务

本文围绕教育数字化推动终身学习公共服务优化展开。国家层面提出优化终身学习公共服务，建设学习型社会与学习型大国，数字化成为关键支撑，通过现代信息技术改造教育内容、教学模式与管理，打破时空限制，实现资源数字化共享、管理智能化、服务个性化，缩小数字鸿沟，构建无处不在的学习环境与灵活的学习路径。国家智慧教育公共服务平台已覆盖1.78亿用户，各地加快学习型城市、社区、企业建设，形成“集成化平台、资源共享、数据融通”的系统格局。文章提出以数字化为“倍增器”，推动跨部门协作、学分银行、资历框架等制度建设，构建以人工智能为支撑的教育新范式，推动大模型应用、智能学伴与数字导师等人机协同教学，提升学习效果与教育质量。为实现全民受益的终身学习，需夯实数字基础、扩大资源供给、创新制度体系，推进线上线下融合，覆盖老年教育等多元需求，形成贯穿全生命周期的学习数据体系与精准服务机制。

🏷️ #终身学习 #教育数字化 #学习型社会 #智慧教育 #数字资源

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📰 北京大学召开数字化教材建设培训交流会-北京大学新闻网

本次会议在北京大学哲学楼举行，由教务部主办、北京大学出版社协办，聚焦数字化教材建设的深化认识、破解难题、交流互鉴与推动落实。黄璜代表学校与会致辞，强调数字化教材属于国家事权，教育部及多部委文件对其提出明确要求；与会专家与教师围绕素材要求、平台使用、内容更新与版权等问题展开深入讨论，现场互动积极。燕继荣介绍在《政治学十五讲》教材中融入多媒体内容与AI数字人助教的实践，强调启发式教学与可复制经验的价值；郭文茗从历史视角梳理教材形态演变，指出在大模型时代需建立可信知识架构以提升学生判断力；陈小红解读相关政策与平台建设，马敬钞与王妍介绍制作流程、规范及“博雅云学堂”在自学、翻转课堂与学情统计中的应用。会议强调加强沟通协作，推动高质量数字化教材发展，学校也在数媒融合出版、AI智能书等方面形成系统化教材体系，持续提升教材质量。

🏷️ #数字化 #教材 #北京大学 #平台建设 #AI

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📰 武汉一部属高校，成立新学院！

武汉理工大学数字学院（数字出版研究院）正式成立，定位为以数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位，致力培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才。学院以出版学、数据科学与工程、新闻传播学、教育学为根基，聚焦数字出版和语料智能两大核心方向，覆盖智能审校、知识工程、数字版权保护、内容安全等领域，并在高质量数据集工程、多模态语料标注、领域适配等方面深入研究，推动语料确权、流通与资产化。校企双聘平台将实现学术、产业、国际三类导师协同育人，推行技术与人文双螺旋培养，培养具备编程、数据工程、AI系统等技术能力与内容理解、编辑研判、版权伦理等人文素养的文理交叉人才。校方强调AI赋能出版行业、提升编校与生产传播效率，同时将出版行业的标准、规范、版权秩序融入AI语料建设与治理。数字学院的成立被视为推动产教深度融合、服务数字文化战略的重要举措，并揭牌“湖北省语料智能实验室”，发布出版融合可信数据空间试点项目。武汉理工在数字出版领域底蕴深厚，早在2003年设编辑出版学本科，拥有多项硕士点与研究中心，数字传播工程有限公司也已成长为出版行业的AI独角兽。

🏷️ #数字学院 #语料智能 #数字出版 #AI治理 #教育改革

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📰 高校数字化转型观察：智算底座如何支撑教学科研与产教融合_央广网

随着大模型、智能体、具身智能等新一代人工智能技术加速演进，教育领域正经历全方位数字化变革。算力，日益成为支撑高校教学创新、科研突破和人才培养的重要基础设施。传统IT架构难以承载爆发式增长的算力需求，如何建设稳定、高效、可扩展的智算底座，成为高校数字化转型的共同课题。东软睿新科技集团旗下在校生近6万人，随着人工智能、元宇宙、深度学习等前沿内容进入人才培养体系，算力资源分散、高并发推理支撑不足等问题逐渐显现。师生跑模型时常遇卡顿、排队，实训课程流畅度和科研进度受到影响，多头管理也加大运维压力。为此，企业搭建一体化科研AI算力平台，形成“通用计算+加速计算”的异构算力架构，兼顾模型训练与轻量化推理，提供统一运维管理，实现算力资源实时监控和预警。平台投用后，数据集与模型权重可本地加载，科研数据预处理耗时下降60%；教学场景中可同时为120余名学生提供GPU算力环境，AI课程实训在本地完成，减少公有云配额申请，提升教学数据安全可控。目前，平台主要承载大语言模型微调训练、计算机视觉图像识别、材料科学分子动力学模拟等科研应用。算力升级也推动“人工智能+”课程落地，学生可在产业级算力环境中实践大模型微调、深度学习算法开发等内容，提升实践能力与岗位适配度；科研人员则可减少因算力不足造成的研究规模缩减和周期延长，加快成果产出。这为高校破解教学科研算力瓶颈、深化产教融合提供了可借鉴路径。教育数字化是建设教育强国的重要抓手，以智算底座支撑高等教育高质量发展，有助于促进科教融合、产教融合，培养适应数字经济需求的复合型人才。

🏷️ #算力 #教育数字化 #高校教育 #AI算力 #产教融

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📰 全国数字经济教学指导委员会成立_数字快讯_数字中国建设峰会

9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立并举行第一次全体委员会议。会议指出未来五年将推进八项重点任务，包括教学标准、课程教材、师资能力、产教协同育人、实践能力、专业咨询评估、自主知识体系建设与交流合作等，目标到2030年基本形成结构优化、布局合理、规模适度、质量提升的数字经济本科专业发展格局。2026—2027年将重点推进五方面工作：定标准、编教材、强生态、连产业、拓合作，促进新技术如大模型、智能体融入课堂实训，推动校企结对子、国家级育人平台、数据要素产教融合创新平台及实践基地建设，并通过国际合作提升高等教育国际影响力。同时，国家数据局将协同高校、企业、科研机构对接，推动教育资源转化为教学资源，保障算力与高质量数据集等要素，并审议通过相关规程与五年发展计划。近百所高校相关院系负责人参加会议。

🏷️ #数字经济 #教育标准 #产教融合 #高校发展 #国际合作

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📰 山东移动泰安分公司：党建赋能护航开学季 智慧“一脸通”点亮新学年

山东移动泰安分公司以党建引领，组织党员志愿服务队走进长城中学，开展智慧校园“一脸通”人脸信息集中采集，融合暖心志愿服务与数字科技，推动校园数字化、智能化建设，保障新学期校园安全平稳运行。该系统集出入核验、考勤、消费、安全等功能，简化管理流程，提升校园安全与服务效率。志愿者提前统筹、明确岗位、规范流程，在各班级进行一对一人脸信息录入、资料核对、系统激活等操作，并讲解功能与安全须知，解答师生疑问。全校1200余名学生信息采集顺利完成，现场组织有序、操作严谨，尽量不干扰教学。此次活动是“我为群众办实事”的具体实践，未来将结合5G、大数据，持续优化智慧校园配套服务，以党建促科技应用，推动区域教育高质量发展。


🏷️ #党建 #智慧校园 #人脸采集 #5G #教育数字化

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📰 法学与公共管理学院、应急管理学院召开新学期教职工大会暨荣休仪式-天际新闻网

为统一思想、明确新学期工作目标与重点任务，传承育人初心、赓续师德师风，近日，法学与公共管理学院、应急管理学院于阅江楼639会议室召开新学期全院教职工大会暨教师荣休仪式。会议由学院党委书记张昳丽主持，学院领导班子及全体教职工参会，会议同步开展新学期专项教学培训，全方位助力学院各项工作高质量发展。会议第一阶段为新学期工作部署。学院领导班子成员结合分管工作，逐一细化安排新学期各项重点工作，明确工作标准与推进方向。院党委副书记陈银聚焦育人工作核心，对新学期班主任、任课教师工作提出明确要求。他强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，将思想引领、价值塑造全方位融入教育教学全过程，切实落实本科生导师制，精准助力学生成长成才，以过硬的育人能力筑牢人才培养根基。副院长顾湘围绕教学提质与数字化改革展开工作部署。她要求，学院要持续推进专业培养方案数字化升级，推广应用数字化教材，依托AI巡课评价体系优化课堂教学质量管控；同时鼓励教师积极指导学生参与各类科创项目、学科竞赛，加快推进校内实践教学基地建设与实验设备迭代升级，全面提升学院实践教学水平与人才培养质量。副院长张其鉴聚焦研究生培养与科研工作，明确新学期科研与学科建设重点。他要求，严格落实研究生互选制度，常态化跟进教师研究生培养工作进度；坚持科研导向不动摇，进一步压实科研工作责任，动员全体教师主动深耕科研领域、积极申报科研项目，持续浓厚学院科研创新氛围。院长曾明传达学校新学期战略研讨会核心会议精神，对标学校整体发展规划，部署学院重点攻坚工作。他重点围绕一级学科硕士点申报、海外利益安全方向申报备案等核心工作进行细化安排，明确攻坚目标与推进举措；同时严肃强调学院财务报销管理制度，要求全体教职工严守财务规范、依规履职办事，保障学院各项工作规范有序推进。张昳丽作总结部署并开展师德师风、廉政建设与意识形态工作专题教育。她着重强调，全体教职工要严守廉政纪律与财务制度，筑牢廉洁从教底线；深耕师德师风建设，积极观看学习教育部教师工作司联合中央广播电视总台社教节目中心打造的2026年教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。她表示，意识形态工作是立德树人、办学治院的重要基础性工作，全体教职工要提高政治站位，绷紧意识形态安全弦，牢牢把握教育教学、科研育人、阵地管理的正确政治方向，坚决守牢学院意识形态安全底线。她同时要求全体教师强化阵地意识，将家国情怀、育人初心深度融入课程思政与日常授课内容，主动积极参与枫桥经验工作站相关工作，践行师者使命、服务社会发展。会议第二阶段举行温馨庄重的教师荣休仪式，祝学院法律系冯寿波教授、科技史专业惠富平教授光荣退休。仪式上，青年教师代表为两位深耕教坛多年的老教师敬献鲜花，以真挚敬意感谢两位老师数十年潜心育人、深耕科研、默默奉献。冯寿波教授和惠富平教授先后发言，深情回顾了自己扎根讲台、深耕教育事业的从教岁月，真挚分享了教书育人、治学科研的心得体会，言语间饱含对教育事业的热爱、对学院的深厚情怀。同时，两位老教师立足学院发展实际，对学院学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面寄予美好期许，勉励青年教师坚守教育初心、潜心治学育人、勇担时代使命。随后，与会教职工与两位荣休教师深入交流，畅谈从教感悟、传承育人精神，现场氛围温暖浓厚。为助力教师适配新时代教育改革需求，提升教学教研与专业建设能力，会议第三阶段开展新学期专项教学培训。培训设置两大核心内容，一是开展课程教学大纲修订专题培训，围绕大纲修订规范、课程目标优化、教学内容完善、育人元素融入等重点内容开展细致讲解，指导教师精准对标新课标、新要求，科学规范完成课程大纲修订工作，夯实课堂教学基础。二是特邀专家开展专题讲座，以《AI赋能专业建设与课程改革——法学与管理类高校实践案例拆解与分享》为主题，聚焦人工智能赋能教育教学创新，结合法学、公共管理、应急管理等专业特色，拆解高校AI教学改革实操案例，分享专业建设升级、课程模式创新、智慧教学落地的实践路径，为全体教师借力AI赋能教学提质、科研创新、专业发展提供了新思路、新方法。此次大会暨荣休仪式、专项培训的召开，既是对新学期工作的全面部署、对退休教师的崇高致敬，更是一次凝心聚力、赋能成长、砥砺前行的动员大会。下一步，学院全体教职工将接续奋斗、笃行实干，传承前辈育人初心，深耕教育教学主业，聚焦学科建设、人才培养、科研创新重点任务，稳步推进学院各项事业高质量发展，为学校发展贡献更大力量。

🏷️ #育人 #教师 #AI教学 #师德 #教育改革

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