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📰 新职业涌现折射产业变革趋势
我国自2019年以来持续发布新职业信息，共8批121个，覆盖数字经济、智能制造、现代服务等领域，成为产业变革的风向标和就业扩容的引擎。新职业的产生走过从传统产业数字化改造到新兴与未来产业前沿的演进路径，数字职业与绿色职业比例持续上升，现代服务业在新职业中的占比显著增大，反映服务环节成为新增岗位的重要载体。新职业的形成依赖规模从业、独立稳固的职业活动，以及对产业化的支撑条件；支撑的是逐步从技术概念到产业形态的转化过程。未来产业的岗位更偏向高技能和应用型分工，数据采集、模型训练等职位在生产链上的分布并非一开始就显现，需要通过产业体系的成熟来释放就业红利。为确保新职业转化为就业增量，需加快职业标准、培训教材与评价体系的更新，校企协同推进专业设置与人才规划同步，建立持续监测的薪酬与规模指标，以提高劳动力供给与产业需求的匹配度，推动新职业真正落地落地。
🏷️ #新职业 #产业变革 #就业增量 #职业标准 #技能培训
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📰 新职业涌现折射产业变革趋势
我国自2019年以来持续发布新职业信息，共8批121个，覆盖数字经济、智能制造、现代服务等领域，成为产业变革的风向标和就业扩容的引擎。新职业的产生走过从传统产业数字化改造到新兴与未来产业前沿的演进路径，数字职业与绿色职业比例持续上升，现代服务业在新职业中的占比显著增大，反映服务环节成为新增岗位的重要载体。新职业的形成依赖规模从业、独立稳固的职业活动，以及对产业化的支撑条件；支撑的是逐步从技术概念到产业形态的转化过程。未来产业的岗位更偏向高技能和应用型分工，数据采集、模型训练等职位在生产链上的分布并非一开始就显现，需要通过产业体系的成熟来释放就业红利。为确保新职业转化为就业增量，需加快职业标准、培训教材与评价体系的更新，校企协同推进专业设置与人才规划同步，建立持续监测的薪酬与规模指标，以提高劳动力供给与产业需求的匹配度，推动新职业真正落地落地。
🏷️ #新职业 #产业变革 #就业增量 #职业标准 #技能培训
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 南开大学财政学系恢复重建二十周年 数字时代财税人才培养研讨会举行-南开要闻-南开大学
南开大学经济学院财政学系举办了“数字时代财税人才培养研讨会暨财政学系恢复重建二十周年纪念会”。活动聚焦数智变革背景下的学科建设与人才培养改革，由财政学系主办，汇聚校友与师生共同回顾二十年的发展历程，总结在学科建设、人才培育、科学研究与社会服务方面的成果。开幕式由倪志良教授主持，盛斌副校长、张志超前系主任出席并致辞，强调要立足数字时代机遇，深化产教融合、校地校企协同育人，持续输送高素质复合型财税人才。活动中还颁发了税务专业硕士校外兼职导师聘书，充实育人师资；来自实业界、高校及税务部门的嘉宾从学科建设、教学改革与公共人才培养等多角度分享实践与研究成果。当天设有两场 parallel 分论坛，围绕“数智时代以能力为导向的财税人才培养”和“财税人才培养与科研理论创新”展开圆桌研讨，校友与新生代表也讲述与财政学系的深厚联结及新时代財税学子的责任与理想。
🏷️ #财经 #教育 #学科建设 #产教融合 #人才培养
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📰 南开大学财政学系恢复重建二十周年 数字时代财税人才培养研讨会举行-南开要闻-南开大学
南开大学经济学院财政学系举办了“数字时代财税人才培养研讨会暨财政学系恢复重建二十周年纪念会”。活动聚焦数智变革背景下的学科建设与人才培养改革，由财政学系主办，汇聚校友与师生共同回顾二十年的发展历程，总结在学科建设、人才培育、科学研究与社会服务方面的成果。开幕式由倪志良教授主持，盛斌副校长、张志超前系主任出席并致辞，强调要立足数字时代机遇，深化产教融合、校地校企协同育人，持续输送高素质复合型财税人才。活动中还颁发了税务专业硕士校外兼职导师聘书，充实育人师资；来自实业界、高校及税务部门的嘉宾从学科建设、教学改革与公共人才培养等多角度分享实践与研究成果。当天设有两场 parallel 分论坛，围绕“数智时代以能力为导向的财税人才培养”和“财税人才培养与科研理论创新”展开圆桌研讨，校友与新生代表也讲述与财政学系的深厚联结及新时代財税学子的责任与理想。
🏷️ #财经 #教育 #学科建设 #产教融合 #人才培养
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📰 世赛 “上新”，看见技能新赛道
第48届世界技能大赛在上海举行，新增轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现产业发展与技术变革的趋势。软件测试作为关键环节，覆盖传统软件与AI大模型等新兴领域，显示出对高素质技能人才的强烈需求。数字经济规模突破50万亿元，2025年人才缺口近3000万，新增赛项对接数字化、智能化的产业需求，推动职业教育改革、课程重构与实训升级，建设专业化师资队伍，描绘人才培养的清晰路径。赛项的普及和标准化将促进行业规范、岗位标准与质量体系的统一，推动新兴产业的规范化、智能化升级，并通过人才培养与产业融合，提升我国经济社会的高质量发展水平。未来，技能新业态的落地离不开赛场之外的持续转化与对接，才能把“技能之新”转化为真正的生产力与创新驱动。
🏷️ #技能 #数字经济 #教育改革 #产业升级 #人才培养
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📰 世赛 “上新”，看见技能新赛道
第48届世界技能大赛在上海举行，新增轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售等7个新赛项，体现产业发展与技术变革的趋势。软件测试作为关键环节，覆盖传统软件与AI大模型等新兴领域，显示出对高素质技能人才的强烈需求。数字经济规模突破50万亿元，2025年人才缺口近3000万，新增赛项对接数字化、智能化的产业需求，推动职业教育改革、课程重构与实训升级，建设专业化师资队伍，描绘人才培养的清晰路径。赛项的普及和标准化将促进行业规范、岗位标准与质量体系的统一，推动新兴产业的规范化、智能化升级，并通过人才培养与产业融合，提升我国经济社会的高质量发展水平。未来，技能新业态的落地离不开赛场之外的持续转化与对接，才能把“技能之新”转化为真正的生产力与创新驱动。
🏷️ #技能 #数字经济 #教育改革 #产业升级 #人才培养
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📰 数字孪生智能制造技能竞赛系列活动绽放产业工人风采 - 科教 - 中工网
此次在厦门举行的2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造（自动化方向）技能竞赛系列活动，以“匠心筑梦聚英才 技创未来促转型”为主题，聚焦数字孪生与智能制造核心技术，形成“一赛引领、双线赋能、全域提质”的体系。来自全国19个省市的117名选手同场竞技，展示新时代产业工人的技艺与创新活力。竞赛以国家标准与职业技能标准为依据，全面检验选手理论与职业素养及综合应用能力，并设置线上训练平台、实操演练与全真测评，以赛促学、以赛促练，掀起技能提升热潮。颁奖阶段产生个人与团体各级奖项，同时同步举办劳模工匠进校园、走访企业等活动，传播劳模精神、劳动精神与工匠精神，推动高校育人与企业数字化转型的协同发展。厦门市总工会将以此次活动为契机，深化产业工人队伍建设改革，培养知识、技能、创新型三结合的人才队伍，为制造业高质量发展源源不断提供人才支撑。
🏷️ #数字孪生 #智能制造 #工匠精神 #技能竞赛 #产业转型
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📰 数字孪生智能制造技能竞赛系列活动绽放产业工人风采 - 科教 - 中工网
此次在厦门举行的2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造（自动化方向）技能竞赛系列活动，以“匠心筑梦聚英才 技创未来促转型”为主题，聚焦数字孪生与智能制造核心技术，形成“一赛引领、双线赋能、全域提质”的体系。来自全国19个省市的117名选手同场竞技，展示新时代产业工人的技艺与创新活力。竞赛以国家标准与职业技能标准为依据，全面检验选手理论与职业素养及综合应用能力，并设置线上训练平台、实操演练与全真测评，以赛促学、以赛促练，掀起技能提升热潮。颁奖阶段产生个人与团体各级奖项，同时同步举办劳模工匠进校园、走访企业等活动，传播劳模精神、劳动精神与工匠精神，推动高校育人与企业数字化转型的协同发展。厦门市总工会将以此次活动为契机，深化产业工人队伍建设改革，培养知识、技能、创新型三结合的人才队伍，为制造业高质量发展源源不断提供人才支撑。
🏷️ #数字孪生 #智能制造 #工匠精神 #技能竞赛 #产业转型
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📰 新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录_北京印刷学院新闻网
9月16日，开明书店在北京举行开业暨百年华诞生日会，现场宣布新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录，标志着校社合作在数字艺术教育、青年文化传播等领域进入新阶段。双方将以开明书店真实业务为场景，开展以项目制实训为主的产学研协同，建设集新媒体内容生产、实体书店运营、课程教学及研究成果转化于一体的平台。备忘录涵盖新媒体运营中心、实体书店实训中心及协同与转化等内容，强调育人与业务并重、贯穿思想政治教育、职业能力培养与就业对接。双方将充分发挥各自优势：新媒体学院提供数字艺术、交互设计、AIGC应用等学术支撑与人才储备，中国青年出版总社则提供资源与行业渠道，推动真实项目落地与成果转化。未来将联合搭建数字艺术创新实践平台，把行业项目引入课堂，开发红色文化、青年主题数字创意内容，并建立双向人员交流机制。此举被视为深化产教融合、推动教育教学改革落地的重要举措，有望弥补实践教学的产业场景不足，提升学生的艺术素养与技术应用能力。
🏷️ #产学研 #数字艺术 #校社合作 #产教融合 #青年文化
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📰 新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录_北京印刷学院新闻网
9月16日，开明书店在北京举行开业暨百年华诞生日会，现场宣布新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录，标志着校社合作在数字艺术教育、青年文化传播等领域进入新阶段。双方将以开明书店真实业务为场景，开展以项目制实训为主的产学研协同，建设集新媒体内容生产、实体书店运营、课程教学及研究成果转化于一体的平台。备忘录涵盖新媒体运营中心、实体书店实训中心及协同与转化等内容，强调育人与业务并重、贯穿思想政治教育、职业能力培养与就业对接。双方将充分发挥各自优势：新媒体学院提供数字艺术、交互设计、AIGC应用等学术支撑与人才储备，中国青年出版总社则提供资源与行业渠道，推动真实项目落地与成果转化。未来将联合搭建数字艺术创新实践平台，把行业项目引入课堂，开发红色文化、青年主题数字创意内容，并建立双向人员交流机制。此举被视为深化产教融合、推动教育教学改革落地的重要举措，有望弥补实践教学的产业场景不足，提升学生的艺术素养与技术应用能力。
🏷️ #产学研 #数字艺术 #校社合作 #产教融合 #青年文化
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📰 机械冶金建材行业数字孪生智能制造技能竞赛举办 - 科教 - 中工网
本次2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造技能竞赛在厦门举办，打破单纯竞技框架，以“匠心入企、以赛促用、铸魂育人”的模式，深入嵌入产业升级、技术革新与人才成长全过程。比赛覆盖车间实训、虚拟产线和高校讲堂三大场景，选手来自全国19省42队117名一线技人员，在3小时高强度赛程中完成设备选型、产线布局、信号映射和整线运控等全链条实操，真实还原生产场景，强调“从规划到投产运维”的全流程能力。专家和劳模工匠现场诊断数字孪生痛点，如数据覆盖不足、系统割裂、模型与实操脱节等，提出分批改造、边缘网关接入等解决策略，强调数字孪生不是炫技，而是破解生产难题的硬核工具。赛后，工会开展工人大思政课，传承工匠精神，强调数字时代技能的持续提升与对青年学子的引导，推动赛题体系向企业练兵、院校课改转化，真正把竞赛成果转化为产业赋能与人才培养的长效机制。
🏷️ #数字孪生 #工匠精神 #智能制造 #产业升级 #技能竞赛
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📰 机械冶金建材行业数字孪生智能制造技能竞赛举办 - 科教 - 中工网
本次2026年机械冶金建材行业数字孪生智能制造技能竞赛在厦门举办，打破单纯竞技框架，以“匠心入企、以赛促用、铸魂育人”的模式，深入嵌入产业升级、技术革新与人才成长全过程。比赛覆盖车间实训、虚拟产线和高校讲堂三大场景，选手来自全国19省42队117名一线技人员，在3小时高强度赛程中完成设备选型、产线布局、信号映射和整线运控等全链条实操，真实还原生产场景，强调“从规划到投产运维”的全流程能力。专家和劳模工匠现场诊断数字孪生痛点，如数据覆盖不足、系统割裂、模型与实操脱节等，提出分批改造、边缘网关接入等解决策略，强调数字孪生不是炫技，而是破解生产难题的硬核工具。赛后，工会开展工人大思政课，传承工匠精神，强调数字时代技能的持续提升与对青年学子的引导，推动赛题体系向企业练兵、院校课改转化，真正把竞赛成果转化为产业赋能与人才培养的长效机制。
🏷️ #数字孪生 #工匠精神 #智能制造 #产业升级 #技能竞赛
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📰 武汉理工大学数字学院/数字出版研究院揭牌成立 - 湖北日报新闻客户端
9月19日，武汉理工大学数字学院/数字出版研究院揭牌成立，定位为“数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位”，致力于培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才，探索新工科与新文科深度交叉的学科建设路径，为数字内容产业与人工智能语料治理提供高教实践方案。学院围绕出版学、数据科学与工程、新闻传播、教育学四大学科根基，搭建贯通式学科矩阵，重点布局数字出版、语料智能两大核心方向，推行技术与人文“双螺旋”培养模式，覆盖编程到大模型应用的技术能力，以及内容理解、编辑研判与版权伦理等人文能力，形成本科打基础、硕士精研究、博士育领军的完整培养链条。并由校企双聘平台支撑，建立“湖北省语料智能实验室”揭牌等合作共建机制，推动学科共建与产业协同。出席的学术与行业代表指出，该学院有望推动出版学科与数字内容产业转型的发展，并为数字中国、文化强国建设及教育改革提供持续的人才与智力支持。
🏷️ #数字学院 #数字出版 #数据科学 #跨学科 #产教融合
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📰 武汉理工大学数字学院/数字出版研究院揭牌成立 - 湖北日报新闻客户端
9月19日，武汉理工大学数字学院/数字出版研究院揭牌成立，定位为“数据为基座、人工智能为引擎、出版为根脉、育人为本位”，致力于培养数字出版与语料智能领域的复合型创新人才，探索新工科与新文科深度交叉的学科建设路径，为数字内容产业与人工智能语料治理提供高教实践方案。学院围绕出版学、数据科学与工程、新闻传播、教育学四大学科根基，搭建贯通式学科矩阵，重点布局数字出版、语料智能两大核心方向，推行技术与人文“双螺旋”培养模式，覆盖编程到大模型应用的技术能力，以及内容理解、编辑研判与版权伦理等人文能力，形成本科打基础、硕士精研究、博士育领军的完整培养链条。并由校企双聘平台支撑，建立“湖北省语料智能实验室”揭牌等合作共建机制，推动学科共建与产业协同。出席的学术与行业代表指出，该学院有望推动出版学科与数字内容产业转型的发展，并为数字中国、文化强国建设及教育改革提供持续的人才与智力支持。
🏷️ #数字学院 #数字出版 #数据科学 #跨学科 #产教融合
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📰 振兴中医药 须加强数字化标准化_央广网
国家中医药管理局与发改委联合印发的中医药振兴发展“十五五”规划明确将加速中医药数智化赋能与标准化建设作为十大重点任务之一，标志着在信息化基础之上推动数智化与标准化协同发展进入新阶段。规划强调以信息化、数字化为基础，抓住技术变革窗口，利用人工智能与大数据等技术破解发展难题，使数智化从辅助支撑转向系统赋能，成为振兴中医药的关键驱动力。当前成效已在医疗服务、数据资源与产业链各环节显现：如浙江通过统一处方与编码标准提升服务质量，国家古籍数字图书馆开放大量文献并形成检索数据。未来还将覆盖中医诊疗、药材生产、流通等全链条，并推进垂直大模型应用、智慧共享药房等场景，同时面临数据质量、协同、专业人才不足等挑战。为此需强化数据标准、实现全量监管、推广高质量智能体，建设从田间到工厂的全链路数据体系，提升产业与服务效率，推动中医药向现代化全面转型。推动数智化需要强大的人才梯队与跨学科教育，以培养能用数据、善用数据、会用数据的复合型人才，确保数智化赋能落地，最终让数字化支撑健康中国建设。
🏷️ #中医药数智化 #标准化 #数据治理 #产业升级 #人才培养
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📰 振兴中医药 须加强数字化标准化_央广网
国家中医药管理局与发改委联合印发的中医药振兴发展“十五五”规划明确将加速中医药数智化赋能与标准化建设作为十大重点任务之一，标志着在信息化基础之上推动数智化与标准化协同发展进入新阶段。规划强调以信息化、数字化为基础，抓住技术变革窗口，利用人工智能与大数据等技术破解发展难题，使数智化从辅助支撑转向系统赋能，成为振兴中医药的关键驱动力。当前成效已在医疗服务、数据资源与产业链各环节显现：如浙江通过统一处方与编码标准提升服务质量，国家古籍数字图书馆开放大量文献并形成检索数据。未来还将覆盖中医诊疗、药材生产、流通等全链条，并推进垂直大模型应用、智慧共享药房等场景，同时面临数据质量、协同、专业人才不足等挑战。为此需强化数据标准、实现全量监管、推广高质量智能体，建设从田间到工厂的全链路数据体系，提升产业与服务效率，推动中医药向现代化全面转型。推动数智化需要强大的人才梯队与跨学科教育，以培养能用数据、善用数据、会用数据的复合型人才，确保数智化赋能落地，最终让数字化支撑健康中国建设。
🏷️ #中医药数智化 #标准化 #数据治理 #产业升级 #人才培养
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📰 行业政策释放职教改革新信号 - 神州学人网
今年以来，高技能人才集群培养计划被纳入多项国家级行业发展政策，覆盖城市更新、物联网、绿色设计等领域，显示该培养模式已从教育领域拓展为推动产业发展的重要任务。行业部门在部署技术突破和场景应用的同时，强调要同步谋划人才培养，要求职业教育不仅关注专业数量与规模，更要分析产业转型中的生产环节变化、形成的新工作任务及所需能力。核心在于以产业共同需求为牵引，整合高校、企业和行业组织的资源，形成协同育人合力。产教融合需从资源链接跃升至任务链接：通过产业链梳理确定关键任务与能力要求，依托真实生产任务来调整专业、课程、教材、师资与实训，使教育教学更贴近产业实际。未来职业教育要以产业分析为改革起点，提升教育对产业升级与技术迭代的响应能力，完善以产业任务为导向的教育转化与评价机制，推动资源转化为实际可用的人才培养成果。
🏷️ #高技能 #产教融合 #职业教育 #产业任务 #人才培养
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📰 行业政策释放职教改革新信号 - 神州学人网
今年以来，高技能人才集群培养计划被纳入多项国家级行业发展政策，覆盖城市更新、物联网、绿色设计等领域，显示该培养模式已从教育领域拓展为推动产业发展的重要任务。行业部门在部署技术突破和场景应用的同时，强调要同步谋划人才培养，要求职业教育不仅关注专业数量与规模，更要分析产业转型中的生产环节变化、形成的新工作任务及所需能力。核心在于以产业共同需求为牵引，整合高校、企业和行业组织的资源，形成协同育人合力。产教融合需从资源链接跃升至任务链接：通过产业链梳理确定关键任务与能力要求，依托真实生产任务来调整专业、课程、教材、师资与实训，使教育教学更贴近产业实际。未来职业教育要以产业分析为改革起点，提升教育对产业升级与技术迭代的响应能力，完善以产业任务为导向的教育转化与评价机制，推动资源转化为实际可用的人才培养成果。
🏷️ #高技能 #产教融合 #职业教育 #产业任务 #人才培养
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📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级 - 科教 - 中工网
本次在贵阳举行的“数字人才培养”交流活动聚焦数智时代的人才培育与产业对接，聚集国家部委、地方政府、高校与企业代表，围绕数字经济的创新发展、产教协同育人以及人才供需痛点展开深度讨论。当前人工智能与数据要素深度赋能各行业，数字人才成为驱动高质量发展的核心动能，但总体数量不足、结构失衡、供需错配问题日益突出，2025年我国数字经济人才缺口接近3000万。高校被视为培养主阵地，需打破传统教学局限，强调跨学科融合、问题导向、伦理与边界认识，以及从理论走向实践的转型，以培养具备产业研发、场景部署、应用与管理全链条能力的复合型人才。企业方面点出高校与市场需求错配，呼吁通过校企联合、实景实训、产教闭环等模式，降低育人成本并提升适配性。持续深化政产学研用协同、打破壁垒、迭代培养模式，是提升数字人才质量、推动数字经济高质量发展的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教协同 #高校改革 #人工智能 #数字经济
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本次在贵阳举行的“数字人才培养”交流活动聚焦数智时代的人才培育与产业对接，聚集国家部委、地方政府、高校与企业代表，围绕数字经济的创新发展、产教协同育人以及人才供需痛点展开深度讨论。当前人工智能与数据要素深度赋能各行业，数字人才成为驱动高质量发展的核心动能，但总体数量不足、结构失衡、供需错配问题日益突出，2025年我国数字经济人才缺口接近3000万。高校被视为培养主阵地，需打破传统教学局限，强调跨学科融合、问题导向、伦理与边界认识，以及从理论走向实践的转型，以培养具备产业研发、场景部署、应用与管理全链条能力的复合型人才。企业方面点出高校与市场需求错配，呼吁通过校企联合、实景实训、产教闭环等模式，降低育人成本并提升适配性。持续深化政产学研用协同、打破壁垒、迭代培养模式，是提升数字人才质量、推动数字经济高质量发展的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教协同 #高校改革 #人工智能 #数字经济
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📰 双国家级权威认证加持，梵映教育探索数字艺术产教融合新路径
国内数字文创产业近几年迎来高速发展，国产游戏、国产影视动画产能持续扩张，AI 生成技术进一步加速行业生产流程变革。产业蓬勃发展背后，人才结构性矛盾日益凸显：市场急需大量可以上手实战的三维建模、影视后期人才，但是大量求职者存在技能和岗位脱节，不熟悉 AI 工作流，缺少商业项目经验等问题。产业转型升级，倒逼职业教育机构跳出传统技能培训框架，走向产教深度融合的发展道路。在这样的时代背景下，梵映教育顺利取得国家高新技术企业、科技型中小企业双重国家级认定，资质完成公证，成为数字艺术职业教育领域产教融合实践的代表性样本。国家高新技术企业、科技型中小企业两项国家级权威认定高新技术企业、科技型中小企业两项认定，更加看重企业整体科技创新水平，对于教育机构而言，这份认证代表机构的创新模式得到官方层面的确认。在数字艺术职教赛道，不少机构重营销、轻研发，课程更新速度滞后于行业技术迭代，学员结业之后所学技术已经落后于企业实际应用。想要改变这一现状，机构必须把科技创新放在发展的重要位置，这也是梵映教育能够通过评审的重要原因。梵映教育的产教融合，并不是流于形式的企业挂牌合作，而是打通产业需求到课堂教学的完整链路。机构定期收集企业最新岗位需求，把企业岗位能力要求反向输入课程体系。当行业开始普及 AI 三维辅助制作，课程就同步更新对应的实训模块；当企业对模型精度、渲染效率提出新要求，实训项目标准同步迭代，最大程度保证学员所学内容贴合当下职场真实标准。在人才培养方向上，梵映教育致力于打造复合型创意人才。课程除三维建模、特效剪辑等硬技能之外，增设项目协作、商业审美、项目复盘等综合能力训练。文创企业真实工作并不是单人完成作品，更多是团队协同完成大型项目，很多新人入职之后技术过关，但是不懂沟通协作、不理解甲方诉求，很难长期立足行业。梵映教育在实训环节模拟企业团队作业模式，分组完成项目制作，锻炼学员协作能力，补齐新人职场短板。行业技术迭代速度飞快，AI 工具不断推陈出新，课程如果不能快速更新，培训价值就会大打折扣。梵映教育依托自身的科技研发属性，建立课程动态迭代机制，教研团队持续跟踪游戏、影视行业新技术、新工艺，快速完成教学内容转化。区别于部分机构课程两三年才做一次大更新，梵映教育可以根据产业变化灵活调整实训案例与教学模块，让学员接触到行业正在使用的生产方式。职业教育的最终落脚点是就业，再好的课程体系，最终要落地到学员的职业发展之上。依托产教资源积累，梵映教育搭建就业服务体系，从作品集打磨、面试辅导，到企业岗位内推，为学员提供全流程就业支持。不少学员从零基础入行，经过系统化实战教学之后，顺利进入游戏、动画、影视相关企业就职，这也是机构教学成果最直观的体现。国家级双重资质，是对梵映教育过往科技创新、产教实践的肯定，但也是全新的起点。数字文创行业依旧处在高速变化周期，新技术还会持续改变行业岗位形态。未来，梵映教育将继续发挥科技型教育机构优势，深化产教融合建设，持续优化数字艺术人才培养模式，为文创产业输送更多高质量创意技术人才，助力行业高质量发展。
🏷️ #数字文创 #产教融合 #梵映教育 #科技创新 #就业服务
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📰 双国家级权威认证加持，梵映教育探索数字艺术产教融合新路径
国内数字文创产业近几年迎来高速发展，国产游戏、国产影视动画产能持续扩张，AI 生成技术进一步加速行业生产流程变革。产业蓬勃发展背后，人才结构性矛盾日益凸显：市场急需大量可以上手实战的三维建模、影视后期人才，但是大量求职者存在技能和岗位脱节，不熟悉 AI 工作流，缺少商业项目经验等问题。产业转型升级，倒逼职业教育机构跳出传统技能培训框架，走向产教深度融合的发展道路。在这样的时代背景下，梵映教育顺利取得国家高新技术企业、科技型中小企业双重国家级认定，资质完成公证，成为数字艺术职业教育领域产教融合实践的代表性样本。国家高新技术企业、科技型中小企业两项国家级权威认定高新技术企业、科技型中小企业两项认定，更加看重企业整体科技创新水平，对于教育机构而言，这份认证代表机构的创新模式得到官方层面的确认。在数字艺术职教赛道，不少机构重营销、轻研发，课程更新速度滞后于行业技术迭代，学员结业之后所学技术已经落后于企业实际应用。想要改变这一现状，机构必须把科技创新放在发展的重要位置，这也是梵映教育能够通过评审的重要原因。梵映教育的产教融合，并不是流于形式的企业挂牌合作，而是打通产业需求到课堂教学的完整链路。机构定期收集企业最新岗位需求，把企业岗位能力要求反向输入课程体系。当行业开始普及 AI 三维辅助制作，课程就同步更新对应的实训模块；当企业对模型精度、渲染效率提出新要求，实训项目标准同步迭代，最大程度保证学员所学内容贴合当下职场真实标准。在人才培养方向上，梵映教育致力于打造复合型创意人才。课程除三维建模、特效剪辑等硬技能之外，增设项目协作、商业审美、项目复盘等综合能力训练。文创企业真实工作并不是单人完成作品，更多是团队协同完成大型项目，很多新人入职之后技术过关，但是不懂沟通协作、不理解甲方诉求，很难长期立足行业。梵映教育在实训环节模拟企业团队作业模式，分组完成项目制作，锻炼学员协作能力，补齐新人职场短板。行业技术迭代速度飞快，AI 工具不断推陈出新，课程如果不能快速更新，培训价值就会大打折扣。梵映教育依托自身的科技研发属性，建立课程动态迭代机制，教研团队持续跟踪游戏、影视行业新技术、新工艺，快速完成教学内容转化。区别于部分机构课程两三年才做一次大更新，梵映教育可以根据产业变化灵活调整实训案例与教学模块，让学员接触到行业正在使用的生产方式。职业教育的最终落脚点是就业，再好的课程体系，最终要落地到学员的职业发展之上。依托产教资源积累，梵映教育搭建就业服务体系，从作品集打磨、面试辅导，到企业岗位内推，为学员提供全流程就业支持。不少学员从零基础入行，经过系统化实战教学之后，顺利进入游戏、动画、影视相关企业就职，这也是机构教学成果最直观的体现。国家级双重资质，是对梵映教育过往科技创新、产教实践的肯定，但也是全新的起点。数字文创行业依旧处在高速变化周期，新技术还会持续改变行业岗位形态。未来，梵映教育将继续发挥科技型教育机构优势，深化产教融合建设，持续优化数字艺术人才培养模式，为文创产业输送更多高质量创意技术人才，助力行业高质量发展。
🏷️ #数字文创 #产教融合 #梵映教育 #科技创新 #就业服务
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📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户
本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同
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📰 数字经济加速跑，“人才引擎”亟待升级_中国经济网——国家经济门户
本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才供给与培养改革，来自部委、地方、高校及企业的专家共同探讨人才培育、产教协同与数字经济发展之间的关系。当前人工智能与数据要素正深度赋能各行业，但数字人才总体短缺、结构失衡及供需错配已成为制约产业升级的关键瓶颈。会议披露2025年我国数字经济人才缺口约3000万，必须通过高校改革、跨学科融合和校企深度协同来破解。南开大学与中国工程院院士等观点强调培养具备数据、算法、平台知识外，还要具备问题提出、跨界协同、创新能力的复合型人才，并推动教育模式从专业割裂走向综合化、全链条育人。企业方提出以实景实训、产教闭环模式定向培育适配产业的新型数智人才，打通人才培养、实习与就业的全链条。总结认为，打破学科、校地与产教边界，推进跨领域融合与协同育人，是提升培养质量、实现从“可用”到“好用”的关键路径。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #高校改革 #人工智能 #产业协同
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📰 贵阳日报：数字人才培养交流活动开幕-媒体南开-南开大学
本次在贵阳举行的数字人才培养交流活动聚焦数智时代的人才培育路径、数字经济学科建设及产业人才供需对接等前沿议题，旨在以人才推动数字产业创新升级，促进我国数字经济高质量、可持续发展。活动设置主题演讲与圆桌对话两大核心环节，来自政府、科研院所与企业的专家围绕产业落地、学科建设、技术革新与行业应用等多维度展开深入探讨，提出教育与产业协同的新范式。多位重量级发言人从不同角度提出可操作的发展路径：南开大学前校长龚克强调数智时代教育的核心命题及范式改革；中国工程院陈晓红聚焦智能经济前沿趋势与创新型人才培养方向；刘忠麟解析AI迭代背景下生产关系的重构及对岗位体系、人才适配的影响；清华大学汤珂系统梳理数字经济专业建设的趋势、课程改革与人才培养路径；银河通用曾辉围绕人形机器人在智能经济中的应用场景与人才培育要点进行分享。圆桌对话则围绕产业端的人才需求与校企协同育人模式、以及数字经济学自主知识体系建设等展开，力求构建符合中国实践的学科与人才培养体系。通过多方共识，推动产学研深度融合，促进数字人才队伍建设与数字经济高质量发展。
🏷️ #数字人才 #数智时代 #数字经济 #产学研 #高质量发展
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📰 贵阳日报：数字人才培养交流活动开幕-媒体南开-南开大学
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🏷️ #数字人才 #数智时代 #数字经济 #产学研 #高质量发展
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📰 *ST高科半年报：战略调整稳步推进，持续筑牢发展根基
ST高科在2026年半年度报告中显示，尽管营业收入同比回落，但公司通过战略调整稳步推进，持续筑牢发展根基。公司自主研发信息技术方向的高校教育解决方案，具备全链路交付能力，并建立可复制的规模化运营体系。产业层面，行业政策红利逐步落地，职业教育进入提质增效的高质量发展阶段，技术与场景融合成为核心竞争力。中国高科集团聚焦医学职业教育与产教融合两大主线，推动质量提升转型，核心产品与研发取得阶段性突破。医学教育方面，英腾教育对核心产品“考试宝典”进行全方位迭代，建立闭环智能学习体系，并开发“AI密押班”与病例研习平台，深化AI在考培与临床训练中的应用，同时探索AI数字内容人才实训，构建第二增长曲线。产教融合方面，信创与集成电路、具身机器人等新赛道初步布局，持续推进课程体系与产业资源对接，预计年底完成初步解决方案。教学运营端在全国10区域团队持续输出标准化服务，授课超1万课时，国家级与省级技能奖项超20项，课证融通模式成效显著；不动产业务稳健，通过线上线下结合、差异化一客一策提升成交转化率，并以标准化考核提升服务质量与客户满意度，形成良性循环。风险提示见公告。
🏷️ #教育改革 #AI应用 #产教融合 #职业教育 #数字化转型
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📰 *ST高科半年报：战略调整稳步推进，持续筑牢发展根基
ST高科在2026年半年度报告中显示，尽管营业收入同比回落，但公司通过战略调整稳步推进，持续筑牢发展根基。公司自主研发信息技术方向的高校教育解决方案，具备全链路交付能力，并建立可复制的规模化运营体系。产业层面，行业政策红利逐步落地，职业教育进入提质增效的高质量发展阶段，技术与场景融合成为核心竞争力。中国高科集团聚焦医学职业教育与产教融合两大主线，推动质量提升转型，核心产品与研发取得阶段性突破。医学教育方面，英腾教育对核心产品“考试宝典”进行全方位迭代，建立闭环智能学习体系，并开发“AI密押班”与病例研习平台，深化AI在考培与临床训练中的应用，同时探索AI数字内容人才实训，构建第二增长曲线。产教融合方面，信创与集成电路、具身机器人等新赛道初步布局，持续推进课程体系与产业资源对接，预计年底完成初步解决方案。教学运营端在全国10区域团队持续输出标准化服务，授课超1万课时，国家级与省级技能奖项超20项，课证融通模式成效显著；不动产业务稳健，通过线上线下结合、差异化一客一策提升成交转化率，并以标准化考核提升服务质量与客户满意度，形成良性循环。风险提示见公告。
🏷️ #教育改革 #AI应用 #产教融合 #职业教育 #数字化转型
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📰 贵州日报报刊社：南开大学副校长方勇纯：让数字人才成为可信、可靠、有担当的时代新人-媒体南开-南开大学
南开大学副校长方勇纯在“数字人才培养”交流活动上指出，数字人才是建设教育强国、科技强国、人才强国和数字中国的重要基础，“人工智能+”与“数据要素×”正在深入各行各业，重塑知识生产与职业能力结构。高等教育应回答在智能时代培养什么人、如何培养、为谁培养等根本问题，既要培养掌握数据、算法和平台的能力，也要提升提出问题、跨界协同、创新创造的综合素养，并善于应用AI、理解技术边界、守住伦理底线。数字人才需具备家国情怀、扎实根基、跨界本领、创新锐气与人文关怀，培养目标、知识体系、教学方式、评价标准和治理机制要系统性变革，推动立德树人、知识与能力并重、协同开放的育人生态建设。尽管AI可提升学习效率，仍需强调独立思考与责任主体性，数据只能辅助决策而不能替代人。要通过真实问题、开放协作和持续迭代，塑造能够驾驭工具、洞察规律、解决复杂问题的拔尖创新人才，并以数据要素、行业大模型、智能制造、数字金融、智慧治理等关键领域的高价值场景来牵引人才培养，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。南开将深化科教融汇、产教融合，探索数字人才自主培养的新模式，与各界携手推动数智时代的人才培养走向更高水平，为“十五五”数字人才培养书写新篇章。
🏷️ #数字人才 #教育改革 #产教融合 #人工智能 #数据要素
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📰 贵州日报报刊社：南开大学副校长方勇纯：让数字人才成为可信、可靠、有担当的时代新人-媒体南开-南开大学
南开大学副校长方勇纯在“数字人才培养”交流活动上指出，数字人才是建设教育强国、科技强国、人才强国和数字中国的重要基础，“人工智能+”与“数据要素×”正在深入各行各业，重塑知识生产与职业能力结构。高等教育应回答在智能时代培养什么人、如何培养、为谁培养等根本问题，既要培养掌握数据、算法和平台的能力，也要提升提出问题、跨界协同、创新创造的综合素养，并善于应用AI、理解技术边界、守住伦理底线。数字人才需具备家国情怀、扎实根基、跨界本领、创新锐气与人文关怀，培养目标、知识体系、教学方式、评价标准和治理机制要系统性变革，推动立德树人、知识与能力并重、协同开放的育人生态建设。尽管AI可提升学习效率，仍需强调独立思考与责任主体性，数据只能辅助决策而不能替代人。要通过真实问题、开放协作和持续迭代，塑造能够驾驭工具、洞察规律、解决复杂问题的拔尖创新人才，并以数据要素、行业大模型、智能制造、数字金融、智慧治理等关键领域的高价值场景来牵引人才培养，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。南开将深化科教融汇、产教融合，探索数字人才自主培养的新模式，与各界携手推动数智时代的人才培养走向更高水平，为“十五五”数字人才培养书写新篇章。
🏷️ #数字人才 #教育改革 #产教融合 #人工智能 #数据要素
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📰 2026年国际数字内容产业大会聚焦pg电子麻将胡了入口下载
在国际数字内容产业大会上，pg电子麻将胡了入口下载成为讨论核心，会议聚焦数字创新与创意转化，探讨如何通过技术进步推动内容生产与产业变革。全球在线游戏市场规模提升，政策环境优化为数字创意产业提供利好，促使该领域的潜力进一步挖掘。大会展示了腾讯、阿里巴巴等企业在AI、大数据与内容生成方面的应用，强调人机协同提升生产效率与内容多样性，同时关注原创力与内容价值判断的平衡。讨论还扩展至广告、教育、文旅、影视等场景，显示出跨行业应用的广阔前景。共识认为技术创新将改变生产流程，人机协同成为常态，应用机遇大于挑战，数字化转型将推动内容生产模式的变革与行业发展， pg电子麻将胡了入口下载在推动产业升级中将发挥关键作用。
🏷️ #数字创新 #内容创作 #人机协同 #产业变革 #应用场景
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📰 福建省政协：共商破解就业“错位题”-人民政协网
福建省政协在对口协商会上聚焦结构性就业矛盾，强调就业是民生之本，稳就业即稳民生。来自一线工人、毕业生等群体代表提出，缺乏针对性培训、公平岗位与贴心保障是当前痛点，并指出部分青年对一线生产岗位与技能劳动存在观念偏差。委员建议打通从过剩产业到紧缺产业的人才迁移通道，推行“培训即就业”全链条，建立跨行业、跨区域的“岗位—培训—就业”直通机制，将劳动力向养老康养、新能源运维、数字经济等紧缺行业导入，实施转岗培训、资质认定与岗位对接的制度化路径。对企业与困难群体，提出延续扩岗补助、对高校毕业生及低保等对象实施定制化服务，并建立就业红娘制度。政府部门将推进技能人才实训平台、数字人社就业一体化平台建设，打通信息壁垒，开展专场招聘，建立用工需求与人才供给双向台账。要以习近平总书记重要论述为指引，深化产教融合，推进职业培训体系改革，推动劳动供给与产业需求全面对接，提升全省高质量充分就业水平。
🏷️ #就业 #培训 #产业转型 #就业服务 #数字人社
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📰 福建省政协：共商破解就业“错位题”-人民政协网
福建省政协在对口协商会上聚焦结构性就业矛盾，强调就业是民生之本，稳就业即稳民生。来自一线工人、毕业生等群体代表提出，缺乏针对性培训、公平岗位与贴心保障是当前痛点，并指出部分青年对一线生产岗位与技能劳动存在观念偏差。委员建议打通从过剩产业到紧缺产业的人才迁移通道，推行“培训即就业”全链条，建立跨行业、跨区域的“岗位—培训—就业”直通机制，将劳动力向养老康养、新能源运维、数字经济等紧缺行业导入，实施转岗培训、资质认定与岗位对接的制度化路径。对企业与困难群体，提出延续扩岗补助、对高校毕业生及低保等对象实施定制化服务，并建立就业红娘制度。政府部门将推进技能人才实训平台、数字人社就业一体化平台建设，打通信息壁垒，开展专场招聘，建立用工需求与人才供给双向台账。要以习近平总书记重要论述为指引，深化产教融合，推进职业培训体系改革，推动劳动供给与产业需求全面对接，提升全省高质量充分就业水平。
🏷️ #就业 #培训 #产业转型 #就业服务 #数字人社
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📰 全国技校学管骨干日照分享管理经验-日照要闻-日照新闻网-日照第一门户网站 日照新闻-日照日报-黄海晨刊
本次培训聚焦技工院校德育建设与学生管理高质量发展，来自全国79所技工院校的138名学生管理负责人齐聚日照，围绕新形势下的学工工作重点与难点开展深入研讨。活动强调直面学生管理中的挑战，鼓励参训学员交流经验、取经学习，提升管理能力与实效性。培训内容围绕新生代学生管理、数字化育人、心理疏导、产教融合育人等关键课题，设置七大教学模块，采用理论、案例、实操、实景研学相结合的教学方式，强调实战导向与效果导向。主办单位与承办方共同推动，日照市技师学院提供全面保障，校内学工骨干同场参训，力求借鉴各地先进经验，完善校内德育育人体系，推动技工教育改革在学生管理领域取得新进展。
🏷️ #德育 #技工院校 #学生管理 #数字化育人 #产教融合
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📰 全国技校学管骨干日照分享管理经验-日照要闻-日照新闻网-日照第一门户网站 日照新闻-日照日报-黄海晨刊
本次培训聚焦技工院校德育建设与学生管理高质量发展，来自全国79所技工院校的138名学生管理负责人齐聚日照，围绕新形势下的学工工作重点与难点开展深入研讨。活动强调直面学生管理中的挑战，鼓励参训学员交流经验、取经学习，提升管理能力与实效性。培训内容围绕新生代学生管理、数字化育人、心理疏导、产教融合育人等关键课题，设置七大教学模块，采用理论、案例、实操、实景研学相结合的教学方式，强调实战导向与效果导向。主办单位与承办方共同推动，日照市技师学院提供全面保障，校内学工骨干同场参训，力求借鉴各地先进经验，完善校内德育育人体系，推动技工教育改革在学生管理领域取得新进展。
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