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📰 账目“真实可溯”、价格“晒在阳光下”，平江用“数字化”守护 “舌尖上的安全”
作为全国农村义务教育学生营养改善计划管理能力提升试点县，平江县自2026年5月启动数字化改革，打通供应商、学校和教育部门的数据链路。通过采购、验收、出库、结算“四单联动”，实现食材采购、退货、对账及财务结算线上闭环，减少人工填报和数据脱节，让营养餐经费流向清晰、全程可追溯。
当地还建立多点位询价机制，联动12个社会询价点和4家集采供应商，以官方价、公开价、本地批发价、供应商报价及学校历史结算价“五个比对”生成基准价，并经审核执行。生鲜食材每日询价定价，粮油调料按月询价，让价格透明可比、采购规范可控，助力降低成本，守护学生用餐安全。
🏷️ #校园餐管理 #数字化监管 #四单联动 #食材询价 #营养改善
🔗 原文链接
📰 账目“真实可溯”、价格“晒在阳光下”，平江用“数字化”守护 “舌尖上的安全”
作为全国农村义务教育学生营养改善计划管理能力提升试点县，平江县自2026年5月启动数字化改革，打通供应商、学校和教育部门的数据链路。通过采购、验收、出库、结算“四单联动”，实现食材采购、退货、对账及财务结算线上闭环，减少人工填报和数据脱节，让营养餐经费流向清晰、全程可追溯。
当地还建立多点位询价机制，联动12个社会询价点和4家集采供应商，以官方价、公开价、本地批发价、供应商报价及学校历史结算价“五个比对”生成基准价，并经审核执行。生鲜食材每日询价定价，粮油调料按月询价，让价格透明可比、采购规范可控，助力降低成本，守护学生用餐安全。
🏷️ #校园餐管理 #数字化监管 #四单联动 #食材询价 #营养改善
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📰 大连1482家校园供餐单位全部接入智慧监管平台
大连自2024年起将提升校园食品质量列为重点民生实事，持续开展“校园餐”专项整治，并通过全覆盖检查、多部门督查及考试期间专项检查，推动问题整改转化为稳定、可核验的现场标准。配送企业规范食材加工与配送单向流程，学校借助智能秤实现验收、库存和就餐数字化管理。
全市出台食堂设施用具标识管理制度，推进“整洁厨房”和食品安全“明白卡”，并建设“互联网＋明厨亮灶”平台，AI识别七类违规并预警，1482家供餐单位全部接入；同时开展供应商检查与大宗食材电子溯源，累计生成近220万条信息。
大连还推行“1＋2＋3”管理模式，厘清责任、实施分类监管，组建6093名家长、学生及社会代表组成的义务监督员队伍。2024年以来检查13901家次、整改问题9169个，完成1150批次抽检，并投入2900余万元改造446家单位，校园食品安全总体向好。
🏷️ #校园食品安全 #专项整治 #智慧监管 #食材溯源 #社会共治
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📰 大连1482家校园供餐单位全部接入智慧监管平台
大连自2024年起将提升校园食品质量列为重点民生实事，持续开展“校园餐”专项整治，并通过全覆盖检查、多部门督查及考试期间专项检查，推动问题整改转化为稳定、可核验的现场标准。配送企业规范食材加工与配送单向流程，学校借助智能秤实现验收、库存和就餐数字化管理。
全市出台食堂设施用具标识管理制度，推进“整洁厨房”和食品安全“明白卡”，并建设“互联网＋明厨亮灶”平台，AI识别七类违规并预警，1482家供餐单位全部接入；同时开展供应商检查与大宗食材电子溯源，累计生成近220万条信息。
大连还推行“1＋2＋3”管理模式，厘清责任、实施分类监管，组建6093名家长、学生及社会代表组成的义务监督员队伍。2024年以来检查13901家次、整改问题9169个，完成1150批次抽检，并投入2900余万元改造446家单位，校园食品安全总体向好。
🏷️ #校园食品安全 #专项整治 #智慧监管 #食材溯源 #社会共治
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📰 常州再添两项国家级职业数字画像开发任务
近日，中国就业培训技术指导中心批复江苏省职业数字画像建设申报，全省获批3个项目，常州承接2个，占三分之二。项目分别聚焦保卫管理员、网络与信息安全管理员，均由江苏（武进）技能人才服务产业园承建。
职业数字画像以数字化方式呈现职业技能要求、工作内容和发展路径，为技能人才培养、评价及使用提供参考。常州此前已上线装配钳工、调酒师国家职业数字展馆，形成可复制、可推广的建设样本，为后续项目实施奠定基础。
常州将依照规范细化方案、跟进进度、严格审核内容，加强承建单位全过程管理和风险防控，保障开发质量；并推动已上线资源进入技工院校，融入职业启蒙和技能课堂，促进校企转化，为全国数字职业建设贡献常州经验。
🏷️ #职业数字画像 #技能人才 #数字展馆 #校企转化
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📰 常州再添两项国家级职业数字画像开发任务
近日，中国就业培训技术指导中心批复江苏省职业数字画像建设申报，全省获批3个项目，常州承接2个，占三分之二。项目分别聚焦保卫管理员、网络与信息安全管理员，均由江苏（武进）技能人才服务产业园承建。
职业数字画像以数字化方式呈现职业技能要求、工作内容和发展路径，为技能人才培养、评价及使用提供参考。常州此前已上线装配钳工、调酒师国家职业数字展馆，形成可复制、可推广的建设样本，为后续项目实施奠定基础。
常州将依照规范细化方案、跟进进度、严格审核内容，加强承建单位全过程管理和风险防控，保障开发质量；并推动已上线资源进入技工院校，融入职业启蒙和技能课堂，促进校企转化，为全国数字职业建设贡献常州经验。
🏷️ #职业数字画像 #技能人才 #数字展馆 #校企转化
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📰 中国人民大学新闻网 - 采购管理中心党支部联合多支部赴京东集团开展联学共建
本次活动由人大采购管理中心联合财务处、资产管理部及信息技术中心党支部，与京东集团政企业务部等多位领导和专家，共同开展联学共建。双方现场参观京东集团全球总部二号园区，重点了解京东在物流、健康、保险、金融、乡村振兴与政企业务等领域的数字化能力、资源整合和快速响应能力，以及定制化服务的实践成效，进一步认识到以数字化能力支撑多业务协同、以供应链思维提升服务效率的重要性。这为人大在采购、资产、财务等领域的一体化管理提供了可资借鉴的做法。座谈环节中，京东介绍与高校的合作经验，并表达愿与中国人民大学进一步深化校企合作意愿；双方讨论了智慧采购、供应链管理、数字化运营、企业党建等方面的经验与做法，以及打通采购、财务、资产等领域信息与业务壁垒、搭建一体化管理体系的可能性。张江涛表示将借此机会推动学校相关管理的数字化、智能化提升，参会单位将持续加强沟通，将京东经验转化为提升管理服务质效的具体举措，以高质量党建引领学校事业的高质量发展。
🏷️ #校企合作 #数字化 #一体化管理 #采购管理 #供应链
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📰 中国人民大学新闻网 - 采购管理中心党支部联合多支部赴京东集团开展联学共建
本次活动由人大采购管理中心联合财务处、资产管理部及信息技术中心党支部，与京东集团政企业务部等多位领导和专家，共同开展联学共建。双方现场参观京东集团全球总部二号园区，重点了解京东在物流、健康、保险、金融、乡村振兴与政企业务等领域的数字化能力、资源整合和快速响应能力，以及定制化服务的实践成效，进一步认识到以数字化能力支撑多业务协同、以供应链思维提升服务效率的重要性。这为人大在采购、资产、财务等领域的一体化管理提供了可资借鉴的做法。座谈环节中，京东介绍与高校的合作经验，并表达愿与中国人民大学进一步深化校企合作意愿；双方讨论了智慧采购、供应链管理、数字化运营、企业党建等方面的经验与做法，以及打通采购、财务、资产等领域信息与业务壁垒、搭建一体化管理体系的可能性。张江涛表示将借此机会推动学校相关管理的数字化、智能化提升，参会单位将持续加强沟通，将京东经验转化为提升管理服务质效的具体举措，以高质量党建引领学校事业的高质量发展。
🏷️ #校企合作 #数字化 #一体化管理 #采购管理 #供应链
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📰 数智赋能后勤，共建高品质健康校园 | 正元智慧亮相2026中国教育后勤展
本届中国教育后勤展以高品质健康校园建设为主题，正元智慧展示了覆盖校园后勤全场景的数智解决方案，并与中国教育后勤协会签署战略合作，推动教育后勤数字化标准与餐饮共治。展区分为三大主题：全场景投资运营、全要素空间物联、全链路数字餐饮，覆盖餐饮、公寓、能源、物业、出入、商贸、场馆等后勤核心场景，致力于高校后勤的数字化转型。一体化的数字餐饮从灶台到餐盘打通数据壁垒，智慧食安在多省市落地，示范样本包括北京海淀区。数字厨房通过智慧物联中枢实现后厨全流程数字化管控，现场展示食品蒸烹等操作。全要素空间物联聚焦公寓、楼宇、图书馆、教室等空间治理，构建实时感知网络，提升能耗监测、安防、设备巡检与空间管控水平，使校园空间由被动管理转向主动感知。智慧出入、智慧场所、智慧公寓三大场景提升空间利用率与安全育人环境。投资运营展区提出共建共享模式，由正元智慧全额投资、建设并运维，学校仅提供场地资源即可零投入落地，服务覆盖洗浴、直饮水、空调、洗衣、校园新零售等五大场景，降低学校建设压力，提升师生校园生活品质。未来，正元智慧将以科技为驱动，深化与行业协会及高校的合作，构筑校园后勤数据+物联的数字底座，推动餐饮、空间、能源、服务与运营等场景的数智化升级，惠及每一所学校与师生。
🏷️ #校园后勤 #数字化 #智慧校园 #智慧餐饮 #共建共享
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📰 数智赋能后勤，共建高品质健康校园 | 正元智慧亮相2026中国教育后勤展
本届中国教育后勤展以高品质健康校园建设为主题，正元智慧展示了覆盖校园后勤全场景的数智解决方案，并与中国教育后勤协会签署战略合作，推动教育后勤数字化标准与餐饮共治。展区分为三大主题：全场景投资运营、全要素空间物联、全链路数字餐饮，覆盖餐饮、公寓、能源、物业、出入、商贸、场馆等后勤核心场景，致力于高校后勤的数字化转型。一体化的数字餐饮从灶台到餐盘打通数据壁垒，智慧食安在多省市落地，示范样本包括北京海淀区。数字厨房通过智慧物联中枢实现后厨全流程数字化管控，现场展示食品蒸烹等操作。全要素空间物联聚焦公寓、楼宇、图书馆、教室等空间治理，构建实时感知网络，提升能耗监测、安防、设备巡检与空间管控水平，使校园空间由被动管理转向主动感知。智慧出入、智慧场所、智慧公寓三大场景提升空间利用率与安全育人环境。投资运营展区提出共建共享模式，由正元智慧全额投资、建设并运维，学校仅提供场地资源即可零投入落地，服务覆盖洗浴、直饮水、空调、洗衣、校园新零售等五大场景，降低学校建设压力，提升师生校园生活品质。未来，正元智慧将以科技为驱动，深化与行业协会及高校的合作，构筑校园后勤数据+物联的数字底座，推动餐饮、空间、能源、服务与运营等场景的数智化升级，惠及每一所学校与师生。
🏷️ #校园后勤 #数字化 #智慧校园 #智慧餐饮 #共建共享
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📰 发展县域文旅产业：人才从哪来？青年往哪去？
铜鼓文旅产业学院以“田野课堂”打破传统教学边界，将学习场域与产业一线深度融合。课程以市场需求为导向，涵盖电子商务、酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，毕业可获五年一贯制大专文凭。学校通过在地文化课程模块、双向师资、全链条就业服务，构建产教研用一体化的闭环，直接服务县域文旅发展，回答“人才从哪来、青年往哪去”的现实命题。为推动江西省文旅产业高质量发展，省内多家单位共同发起现代文旅行业产教融合共同体，成员扩展至108家，打通校际培养通道，资源共享，课程与企业标准对接，提升学生的实战能力与就业竞争力。共同体通过联合培养、企业参与课程嵌入、共建实训平台，缩短教育链与产业链、人才链的时空距，推动教育与地方经济深度融合。实践中，企业深度参与课程设计与诊断，华住酒店集团等单位开设“华住店长班”，对接地方县区，促进农村服务等新方向专业就业，确保学有所用、业有所归、才有所为。
🏷️ #产教融合 #文旅产业 #田野课堂 #校企合作 #就业落地
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📰 发展县域文旅产业：人才从哪来？青年往哪去？
铜鼓文旅产业学院以“田野课堂”打破传统教学边界，将学习场域与产业一线深度融合。课程以市场需求为导向，涵盖电子商务、酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，毕业可获五年一贯制大专文凭。学校通过在地文化课程模块、双向师资、全链条就业服务，构建产教研用一体化的闭环，直接服务县域文旅发展，回答“人才从哪来、青年往哪去”的现实命题。为推动江西省文旅产业高质量发展，省内多家单位共同发起现代文旅行业产教融合共同体，成员扩展至108家，打通校际培养通道，资源共享，课程与企业标准对接，提升学生的实战能力与就业竞争力。共同体通过联合培养、企业参与课程嵌入、共建实训平台，缩短教育链与产业链、人才链的时空距，推动教育与地方经济深度融合。实践中，企业深度参与课程设计与诊断，华住酒店集团等单位开设“华住店长班”，对接地方县区，促进农村服务等新方向专业就业，确保学有所用、业有所归、才有所为。
🏷️ #产教融合 #文旅产业 #田野课堂 #校企合作 #就业落地
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📰 电光学院开展“电光启航 职引未来”就业指导活动
近日，工业和信息化部电子第五研究所招聘主管张思拓应邀走进电光学院，为学院研究生带来一场聚焦行业趋势、人岗匹配与求职实战的就业指导宣讲。本次活动旨在帮助研究生明晰行业发展趋势、找准求职方向，搭建用人单位与学子面对面交流的平台。张思拓分析了人工智能、高端制造、低空经济、商业航天、生物医药、新能源、数字经济等行业重点赛道，建议同学们关注国家战略导向行业，借助行业报告等途径理性判断行业趋势。在求职方法上，他建议同学们借助MBTI等工具认识自我，梳理核心优势，明确“喜欢、可尝试、不可接受”的职业定位。简历投递环节要围绕岗位关键词量化呈现，定制投递，面试环节则要注意形象管理、运用“总分总”表达，并通过模拟复盘持续改进。在互动环节，现场同学围绕岗位选择、行业发展、简历优化、科研与求职时间分配等问题踊跃提问。张思拓结合光电、微电子等理工科专业人才岗位的工作内容与行业标准，深度解读了岗位对专业基础知识、实操研发能力、创新思维、团队协作与科研素养的核心要求，帮助同学们精准对照自身能力，明晰学习提升方向。本次宣讲是电光学院就业指导系列活动的重要组成部分，不仅为学子带来了来自用人单位一线的真实声音，也进一步打通了校企信息壁垒，为学生高质量就业提供了有力支撑。
🏷️ #职业发展 #求职技巧 #行业趋势 #自我能力 #校企合作
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📰 电光学院开展“电光启航 职引未来”就业指导活动
近日，工业和信息化部电子第五研究所招聘主管张思拓应邀走进电光学院，为学院研究生带来一场聚焦行业趋势、人岗匹配与求职实战的就业指导宣讲。本次活动旨在帮助研究生明晰行业发展趋势、找准求职方向，搭建用人单位与学子面对面交流的平台。张思拓分析了人工智能、高端制造、低空经济、商业航天、生物医药、新能源、数字经济等行业重点赛道，建议同学们关注国家战略导向行业，借助行业报告等途径理性判断行业趋势。在求职方法上，他建议同学们借助MBTI等工具认识自我，梳理核心优势，明确“喜欢、可尝试、不可接受”的职业定位。简历投递环节要围绕岗位关键词量化呈现，定制投递，面试环节则要注意形象管理、运用“总分总”表达，并通过模拟复盘持续改进。在互动环节，现场同学围绕岗位选择、行业发展、简历优化、科研与求职时间分配等问题踊跃提问。张思拓结合光电、微电子等理工科专业人才岗位的工作内容与行业标准，深度解读了岗位对专业基础知识、实操研发能力、创新思维、团队协作与科研素养的核心要求，帮助同学们精准对照自身能力，明晰学习提升方向。本次宣讲是电光学院就业指导系列活动的重要组成部分，不仅为学子带来了来自用人单位一线的真实声音，也进一步打通了校企信息壁垒，为学生高质量就业提供了有力支撑。
🏷️ #职业发展 #求职技巧 #行业趋势 #自我能力 #校企合作
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📰 国家管网集团西部管道公司“AI优先”行动学习班开班-中国石油大学新闻网
9月20日，国家管网集团西部管道公司“AI优先”行动学习班在我校开班。王新生、王效美出席并讲话，仪式由张杰主持。王效美介绍学校及继续教育办学特色，回顾校企在科学研究、人才培养、继续教育等领域的合作情况，感谢西部管道公司长期信任与支持。她表示此次培训是校企在人工智能赋能管网人才培养领域的新起点，学校将充分发挥学科与科研优势，精准对接企业数字化转型需求，全力做好教学组织与服务保障，深化产教融合与人才培养合作，为保障国家能源安全、推动企业高质量发展贡献力量。王新生感谢学校的支持，阐述集团全面实施“AI优先”战略的背景，强调本次培训对提升管理人员AI思维与数字化实践能力的价值。他勉励学员以本次培训为契机，提升思想站位、珍惜学习、学以致用、深化交流，切实提升AI应用与场景落地能力，为西部管道公司数智化转型提供人才根基。本次培训为期5天，课程覆盖AI建设进展、管网世界模型、智能体场景识别设计、数智员工应用等核心模块，并设现场教学、分组研讨、成果汇报等互动环节，旨在锻造懂业务、懂AI的数字化骨干队伍，推动AI在管道业务场景落地，落实集团“AI优先”部署。来自西部管道公司各业务板块的48名学员参训。
🏷️ #AI优先 #管网 #数字化 #校企合作 #人才培养
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📰 国家管网集团西部管道公司“AI优先”行动学习班开班-中国石油大学新闻网
9月20日，国家管网集团西部管道公司“AI优先”行动学习班在我校开班。王新生、王效美出席并讲话，仪式由张杰主持。王效美介绍学校及继续教育办学特色，回顾校企在科学研究、人才培养、继续教育等领域的合作情况，感谢西部管道公司长期信任与支持。她表示此次培训是校企在人工智能赋能管网人才培养领域的新起点，学校将充分发挥学科与科研优势，精准对接企业数字化转型需求，全力做好教学组织与服务保障，深化产教融合与人才培养合作，为保障国家能源安全、推动企业高质量发展贡献力量。王新生感谢学校的支持，阐述集团全面实施“AI优先”战略的背景，强调本次培训对提升管理人员AI思维与数字化实践能力的价值。他勉励学员以本次培训为契机，提升思想站位、珍惜学习、学以致用、深化交流，切实提升AI应用与场景落地能力，为西部管道公司数智化转型提供人才根基。本次培训为期5天，课程覆盖AI建设进展、管网世界模型、智能体场景识别设计、数智员工应用等核心模块，并设现场教学、分组研讨、成果汇报等互动环节，旨在锻造懂业务、懂AI的数字化骨干队伍，推动AI在管道业务场景落地，落实集团“AI优先”部署。来自西部管道公司各业务板块的48名学员参训。
🏷️ #AI优先 #管网 #数字化 #校企合作 #人才培养
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📰 从缴费到全场景服务：博思软件解锁智慧校园建设新路径
当前教育数字化改革持续深化，地方监管对校园收费、膳食经费、校内消费等资金监管提出更高标准，学校亟需统一实名、资金闭环、一体化的解决方案。博思致新基于全国标准化教育缴费底座，打造标准化教育统一缴费平台，已落地30000+所学校，服务超4000万师生家长，覆盖多地教育部门，形成缴费、开票、资金入账三秒闭环的高效体系。平台实现非税直连、资金全程留痕、多终端缴费、智能对账与对账自动化，显著降低学校财务人力成本，提升数字化和规范化水平。以智付校园一卡通为核心，打通校园高频场景如食堂、门禁、宿舍等，构建统一资金账户与数据中台，保障资金合规与食品安全，食材“三同三公开”等监管要点亦在系统内落地，提升透明度与监管效率。通过全域数据可视化驾驶舱，实现对学费、餐费、消费等核心数据的实时核查与对账，增强家校服务体验，家长可线上缴费、查看消费明细并设定消费上限，校园消费全流程留痕、可溯。重庆等区域以标杆模式推动落地复制，为全国推广提供可落地的标准化方案与先行案例。未来将继续扩展全场景场景化服务，推动缴费与消费深度融合的校园数字化转型提质增效。
🏷️ #校园缴费 #智慧校园 #食品安全 #数据留痕 #一体化管理
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📰 从缴费到全场景服务：博思软件解锁智慧校园建设新路径
当前教育数字化改革持续深化，地方监管对校园收费、膳食经费、校内消费等资金监管提出更高标准，学校亟需统一实名、资金闭环、一体化的解决方案。博思致新基于全国标准化教育缴费底座，打造标准化教育统一缴费平台，已落地30000+所学校，服务超4000万师生家长，覆盖多地教育部门，形成缴费、开票、资金入账三秒闭环的高效体系。平台实现非税直连、资金全程留痕、多终端缴费、智能对账与对账自动化，显著降低学校财务人力成本，提升数字化和规范化水平。以智付校园一卡通为核心，打通校园高频场景如食堂、门禁、宿舍等，构建统一资金账户与数据中台，保障资金合规与食品安全，食材“三同三公开”等监管要点亦在系统内落地，提升透明度与监管效率。通过全域数据可视化驾驶舱，实现对学费、餐费、消费等核心数据的实时核查与对账，增强家校服务体验，家长可线上缴费、查看消费明细并设定消费上限，校园消费全流程留痕、可溯。重庆等区域以标杆模式推动落地复制，为全国推广提供可落地的标准化方案与先行案例。未来将继续扩展全场景场景化服务，推动缴费与消费深度融合的校园数字化转型提质增效。
🏷️ #校园缴费 #智慧校园 #食品安全 #数据留痕 #一体化管理
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📰 看数智微光如何照亮高原课堂
近期，一场由中国移动与教育部联合开展的“送培进校”诊断指导活动在四川省马尔康市第二中学举行。马尔康市第二中学校长三郎八尔旦全程参与其中。作为“中国移动蓝色梦想教育捐助计划-中西部中小学校长培训项目”返岗实践的关键一环，从事教育工作二十八年的他，亲眼见证了智慧教育体系与专项培训为高原校园带来的颠覆性改变。马尔康市第二中学是一所面向农牧民子女的全寄宿制学校。过去，三郎八尔旦最大的困扰就是“看不见”：看不清课堂真实样态，摸不准管理精确脉搏。教学管理上，教师考勤靠人工走访，想要全面掌握全校教学质量，只能逐间教室实地听课，耗时耗力；各学科教师独立备课，缺少交流渠道，很难打磨出适配学生的优质教案。此外，学生日常禁用手机，家校协同教学难以推进。中国移动智慧教育基础设施的落地，改变了这一切。校园实现5G网络覆盖，配套数字化管理与录播系统同步投用，三郎八尔旦线上即可完成考勤核查与课堂巡查。中小学智慧教育平台进入每间教室，让藏区学子看见了山外广阔的教育世界。同时，移动校园公用电话投入使用，学生凭校园卡即可联系家长；人脸识别系统自动向家长推送出入校短信，搭建起家安全闭环。智慧教育更直接为教师减负增效。以往备一节课要花大量时间，如今依托平台资源，老师们将省下的时间转而聚焦课堂学情，专心为基础薄弱的农牧学生开展分层辅导，课堂教学成效显著提升。智慧校园的建设让马尔康市第二中学成为当地试点校，但三郎八尔旦并未止步。2025年，他主动报名参加“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”，奔赴内地名校观摩学习。一套成熟的教研组集体备课模式令他触动巨大。培训归来，他第一时间组织校班子研讨落地，率先在四大教研组推行集体备课机制。同时，借助移动5G专线，学校与成都、崇州校联体搭建常态化线上教研通道，每年开展远程听课与联合评课，持续引进内地先进教学思路。“蓝色梦想”中国移动教育捐助计划已持续开展二十年，中西部校长培训、送培进校、智慧校园建设均是该计划的重要落地举措。二十年来，该项目累计培训中西部中小学校长13万名，捐建多媒体教室及AI教室5478间。“不必畏惧数字化变革，数字工具是提升办学质量的有力杠杆。立足高原校情，用好数字教育资源，深耕课堂、协同教研，才能稳步提升民族地区办学水平。”面对全州教育同行，三郎八尔旦道出了自己的心声。二十余载高原坚守，中国移动以硬件部署、校长赋能、长效数字化服务三重力量，破解民族地区教育痛点，让一束束教育星火在阿坝群山之间生生不息。（完）
🏷️ #智慧校园 #5G教育 #校长培训 #数字教育资源 #民族地区教育
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📰 看数智微光如何照亮高原课堂
近期，一场由中国移动与教育部联合开展的“送培进校”诊断指导活动在四川省马尔康市第二中学举行。马尔康市第二中学校长三郎八尔旦全程参与其中。作为“中国移动蓝色梦想教育捐助计划-中西部中小学校长培训项目”返岗实践的关键一环，从事教育工作二十八年的他，亲眼见证了智慧教育体系与专项培训为高原校园带来的颠覆性改变。马尔康市第二中学是一所面向农牧民子女的全寄宿制学校。过去，三郎八尔旦最大的困扰就是“看不见”：看不清课堂真实样态，摸不准管理精确脉搏。教学管理上，教师考勤靠人工走访，想要全面掌握全校教学质量，只能逐间教室实地听课，耗时耗力；各学科教师独立备课，缺少交流渠道，很难打磨出适配学生的优质教案。此外，学生日常禁用手机，家校协同教学难以推进。中国移动智慧教育基础设施的落地，改变了这一切。校园实现5G网络覆盖，配套数字化管理与录播系统同步投用，三郎八尔旦线上即可完成考勤核查与课堂巡查。中小学智慧教育平台进入每间教室，让藏区学子看见了山外广阔的教育世界。同时，移动校园公用电话投入使用，学生凭校园卡即可联系家长；人脸识别系统自动向家长推送出入校短信，搭建起家安全闭环。智慧教育更直接为教师减负增效。以往备一节课要花大量时间，如今依托平台资源，老师们将省下的时间转而聚焦课堂学情，专心为基础薄弱的农牧学生开展分层辅导，课堂教学成效显著提升。智慧校园的建设让马尔康市第二中学成为当地试点校，但三郎八尔旦并未止步。2025年，他主动报名参加“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”，奔赴内地名校观摩学习。一套成熟的教研组集体备课模式令他触动巨大。培训归来，他第一时间组织校班子研讨落地，率先在四大教研组推行集体备课机制。同时，借助移动5G专线，学校与成都、崇州校联体搭建常态化线上教研通道，每年开展远程听课与联合评课，持续引进内地先进教学思路。“蓝色梦想”中国移动教育捐助计划已持续开展二十年，中西部校长培训、送培进校、智慧校园建设均是该计划的重要落地举措。二十年来，该项目累计培训中西部中小学校长13万名，捐建多媒体教室及AI教室5478间。“不必畏惧数字化变革，数字工具是提升办学质量的有力杠杆。立足高原校情，用好数字教育资源，深耕课堂、协同教研，才能稳步提升民族地区办学水平。”面对全州教育同行，三郎八尔旦道出了自己的心声。二十余载高原坚守，中国移动以硬件部署、校长赋能、长效数字化服务三重力量，破解民族地区教育痛点，让一束束教育星火在阿坝群山之间生生不息。（完）
🏷️ #智慧校园 #5G教育 #校长培训 #数字教育资源 #民族地区教育
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📰 从传统行业转向科技行业，复旦大学MBA能提供哪些支持|界面新闻
本研究聚焦复旦大学MBA在AI数字化培养方面的定位与实践，强调在职管理者通过该项目可以逐步靠近科技行业。项目以商务人工智能与数字化运营为直接入口，辅以市场营销、金融、企业决策与领导力、创新与转型、产业分析等六大方向，将AI、数字化嵌入企业经营体系中，而非孤立课程标签。通过iLab真实企业实践平台（已与341家企业合作，开展447个项目，超2300名学生参与），以及全球职业服务和庞大校友网络，帮助学生从认知、实践到职业连接全链条提升。评价标准指出，需关注课程是否将技术议题纳入管理决策、培养体系是否覆盖创新创业、以及是否提供持续企业合作与行业社群等真实职业机会。比较而言，复旦的非全日制2.5年学制有利于保持工作连续性，逐步形成迁移能力与职业路径，并强调跨职能协作与管理判断在技术变革中的作用。总体而言，复旦MBA以综合性方向组合、真实案例与职业资源建设，为有意进入科技行业的在职管理者提供较为完整的学习与发展路径。
🏷️ #AI数字化 #在职管理 #企业实践 #职业服务 #校友网络
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📰 从传统行业转向科技行业，复旦大学MBA能提供哪些支持|界面新闻
本研究聚焦复旦大学MBA在AI数字化培养方面的定位与实践，强调在职管理者通过该项目可以逐步靠近科技行业。项目以商务人工智能与数字化运营为直接入口，辅以市场营销、金融、企业决策与领导力、创新与转型、产业分析等六大方向，将AI、数字化嵌入企业经营体系中，而非孤立课程标签。通过iLab真实企业实践平台（已与341家企业合作，开展447个项目，超2300名学生参与），以及全球职业服务和庞大校友网络，帮助学生从认知、实践到职业连接全链条提升。评价标准指出，需关注课程是否将技术议题纳入管理决策、培养体系是否覆盖创新创业、以及是否提供持续企业合作与行业社群等真实职业机会。比较而言，复旦的非全日制2.5年学制有利于保持工作连续性，逐步形成迁移能力与职业路径，并强调跨职能协作与管理判断在技术变革中的作用。总体而言，复旦MBA以综合性方向组合、真实案例与职业资源建设，为有意进入科技行业的在职管理者提供较为完整的学习与发展路径。
🏷️ #AI数字化 #在职管理 #企业实践 #职业服务 #校友网络
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📰 行业协会携手共建“一生一方案”育人成才
浙江财经大学现代税务师学院与浙江省注册税务师协会共建现代税务师学院，打造全国首家本科院校税务师产业学院，推行“一体四链”育人模式，贯通实践链、教学链、创新链、科教链，促进产教融合培养数字税务人才。通过把专业建在产业链上，紧贴智能物联、集成电路、绿色石化等集群涉税需求，设置税务师、数字税收、国际税收三微专业，并将转让定价、跨境税务等嵌入培养方案，实现“课证融通”和行业标准对接。学院与省税协建立“一生一方案”的共定机制，行业参与培养方案迭代，开展真实场景教学，6门核心课程与行业头部机构共建，70余个实践点覆盖省市县，提供超200个实习岗位，实习学分占比不低于30%。以赛促学、以赛促就，举办全国本科院校税收风险管控案例大赛，构建“免试入职”平台，累计为300余名学生提供就业机会。双师协同教学体系、校企共治机制、实训基地建设，推动教育教学与产业服务并进，毕业生就业率近99%、对口岗位占比超50%，师资博士率高、课程获奖成果丰富。未来将深化校企协同，争创国家级示范性现代产业学院，培养更多德才兼备、数智融合的数字税务人才。
🏷️ #税务学院 #产教融 #数字税务 #校企共育 #智税引擎
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📰 行业协会携手共建“一生一方案”育人成才
浙江财经大学现代税务师学院与浙江省注册税务师协会共建现代税务师学院，打造全国首家本科院校税务师产业学院，推行“一体四链”育人模式，贯通实践链、教学链、创新链、科教链，促进产教融合培养数字税务人才。通过把专业建在产业链上，紧贴智能物联、集成电路、绿色石化等集群涉税需求，设置税务师、数字税收、国际税收三微专业，并将转让定价、跨境税务等嵌入培养方案，实现“课证融通”和行业标准对接。学院与省税协建立“一生一方案”的共定机制，行业参与培养方案迭代，开展真实场景教学，6门核心课程与行业头部机构共建，70余个实践点覆盖省市县，提供超200个实习岗位，实习学分占比不低于30%。以赛促学、以赛促就，举办全国本科院校税收风险管控案例大赛，构建“免试入职”平台，累计为300余名学生提供就业机会。双师协同教学体系、校企共治机制、实训基地建设，推动教育教学与产业服务并进，毕业生就业率近99%、对口岗位占比超50%，师资博士率高、课程获奖成果丰富。未来将深化校企协同，争创国家级示范性现代产业学院，培养更多德才兼备、数智融合的数字税务人才。
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📰 马上评｜智慧校园服务不能异化为商业牟利工具_澎湃评论_澎湃新闻-The Paper
四川平昌县响滩中学被曝在报名时宣布要收取一年入校门禁费，引发家长质疑。教育局通报称学校为落实手机管理、引入智慧校园第三方平台，实行基础权益免费、增值服务自愿付费模式。基础权益包括门禁、安识、考勤、请假等功能，均不收取费用；增值服务如信息推送、视频通话、家长留言等，按每期120元或每年220元由家长自愿选购，费用由第三方平台收取。目前平台已停止相关业务并退费，相关调查组也已介入。在此事件中，反思的焦点并非仅退款，而是校园智慧服务的商业化深层弊端及学校主体责任的落实。学校引入第三方平台应坚持“谁引入谁负责”的原则，不能将管理责任外包；无论收费主体是否为学校，只要涉及对全体学生的校园管理和对接家校体系，均应归学校监管，避免以第三方推广和收费为由削弱学校的治理职责。智慧服务的“基础免费+增值收费”模式本质上以校园公共资源和学生信息为获客基础，商家通过免费服务绑定学校、学生和家长，最终以增值服务盈利，存在长期不可持续性及隐形合规风险，容易产生隐形推广、回扣等乱象。因此，推进校园数字治理的最终目的是规范办学、服务学生、便利家校沟通，而非为商业机构打开利润入口。学校应通过正规采购确保技术支撑，公益提供服务并保障免费，避免以智慧校园之名实现商业化引流。
🏷️ #校园管理 #智慧校园 #增值收费 #学校责任 #信息化治理
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📰 马上评｜智慧校园服务不能异化为商业牟利工具_澎湃评论_澎湃新闻-The Paper
四川平昌县响滩中学被曝在报名时宣布要收取一年入校门禁费，引发家长质疑。教育局通报称学校为落实手机管理、引入智慧校园第三方平台，实行基础权益免费、增值服务自愿付费模式。基础权益包括门禁、安识、考勤、请假等功能，均不收取费用；增值服务如信息推送、视频通话、家长留言等，按每期120元或每年220元由家长自愿选购，费用由第三方平台收取。目前平台已停止相关业务并退费，相关调查组也已介入。在此事件中，反思的焦点并非仅退款，而是校园智慧服务的商业化深层弊端及学校主体责任的落实。学校引入第三方平台应坚持“谁引入谁负责”的原则，不能将管理责任外包；无论收费主体是否为学校，只要涉及对全体学生的校园管理和对接家校体系，均应归学校监管，避免以第三方推广和收费为由削弱学校的治理职责。智慧服务的“基础免费+增值收费”模式本质上以校园公共资源和学生信息为获客基础，商家通过免费服务绑定学校、学生和家长，最终以增值服务盈利，存在长期不可持续性及隐形合规风险，容易产生隐形推广、回扣等乱象。因此，推进校园数字治理的最终目的是规范办学、服务学生、便利家校沟通，而非为商业机构打开利润入口。学校应通过正规采购确保技术支撑，公益提供服务并保障免费，避免以智慧校园之名实现商业化引流。
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📰 让老百姓得实惠、我们党得民心丨整治见效 群众有感_三湘风纪网_湖南省纪委监委官方网站
本文聚焦重庆市南川区及多个地区纪检监察机关围绕校园教辅材料、校服采购和校园餐等民生领域的整治与治理实践。通过推进长效机制、嵌入评审全过程、建立校园食材分拣配送中心、推动餐饮全链条可溯、引入数字化监督平台等举措，形成从源头治理到全过程监督的闭环。各地强调“谁分管、谁负责”的监管责任，强化日常监督、实地走访与数据分析相结合，提升监督的精准性和时效性。具体做法包括：规范教辅征订和公示退费流程、公开招投标与家长参与、建立校园餐信息平台与智慧监管、推动校服统一款式与市场化改革等。通过案件对治、制度建设与技术赋能相互叠加，推动治理从“查处”向“预防、治理、长效机制建设”转变，确保教育公平、降低廉政风险、提升家长与学生的获得感。
🏷️ #校园餐 #教辅征订 #校服采购 #数字监管 #教育治理
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📰 让老百姓得实惠、我们党得民心丨整治见效 群众有感_三湘风纪网_湖南省纪委监委官方网站
本文聚焦重庆市南川区及多个地区纪检监察机关围绕校园教辅材料、校服采购和校园餐等民生领域的整治与治理实践。通过推进长效机制、嵌入评审全过程、建立校园食材分拣配送中心、推动餐饮全链条可溯、引入数字化监督平台等举措，形成从源头治理到全过程监督的闭环。各地强调“谁分管、谁负责”的监管责任，强化日常监督、实地走访与数据分析相结合，提升监督的精准性和时效性。具体做法包括：规范教辅征订和公示退费流程、公开招投标与家长参与、建立校园餐信息平台与智慧监管、推动校服统一款式与市场化改革等。通过案件对治、制度建设与技术赋能相互叠加，推动治理从“查处”向“预防、治理、长效机制建设”转变，确保教育公平、降低廉政风险、提升家长与学生的获得感。
🏷️ #校园餐 #教辅征订 #校服采购 #数字监管 #教育治理
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📰 北外新闻网
北京外国语大学在2026年开展了军事技能训练应急救护培训与安全教育实践活动，活动由多部門共同承办，约1500名2025级学生分两批次参训。培训坚持学、练、考、评一体化育人理念，课前通过理论课程了解急救概念、心肺复苏与AED等基础知识，现场设置多功能区实现全员实操与逐人考核评分，培训成绩纳入学分管理并备案。师资团队由知名医院急诊科专家与专业急救导师组成，现场还配备50台AED训练机、50个 CPR 模拟人、100台 CPR 练习仪，以及AI科普机器人等智慧设备，实时采集并反馈关键操作指标，形成“教、学、练、考”全流程数字化闭环。作为第三批全国学校急救教育试点，北外自2023年起将应急救护培训嵌入新生军训，并在本次培训中进一步扩大规模，推动从“让更多学生学会”向“让每个学生都真正学会”的内涵式升级。
🏷️ #应急救护 #数字化教学 #校园安全 #急救教育 #军事训练
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📰 北外新闻网
北京外国语大学在2026年开展了军事技能训练应急救护培训与安全教育实践活动，活动由多部門共同承办，约1500名2025级学生分两批次参训。培训坚持学、练、考、评一体化育人理念，课前通过理论课程了解急救概念、心肺复苏与AED等基础知识，现场设置多功能区实现全员实操与逐人考核评分，培训成绩纳入学分管理并备案。师资团队由知名医院急诊科专家与专业急救导师组成，现场还配备50台AED训练机、50个 CPR 模拟人、100台 CPR 练习仪，以及AI科普机器人等智慧设备，实时采集并反馈关键操作指标，形成“教、学、练、考”全流程数字化闭环。作为第三批全国学校急救教育试点，北外自2023年起将应急救护培训嵌入新生军训，并在本次培训中进一步扩大规模，推动从“让更多学生学会”向“让每个学生都真正学会”的内涵式升级。
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📰 线上就能办，家长说了算
本报道聚焦郯城县通过数字化改革推动校服采购改革，建立以智慧化监管、标准化采购、一体化招标为核心的全链条管理体系，实现从线下跑腿到数据化管理的根本性转变。教育综合管理服务平台由北大人工智能实验室协同开发，覆盖意愿征集、款式投票、在线支付、售后反馈、满意度测评等功能，将采购全过程线上化，并将决策权、监督权、评价权交由家长，实现民主化、透明化的校服采购。标准化方面，将流程拆解为意向征集、集体决策、款式投票、质量送检等9个环节，明确责任主体与监督要求，企业资质、质检报告等信息在平台公示，家长可“看得见、管得着”。在一体化招标方面，推行统一招标，邀请多家供应商入驻，削减成本、提升品质，均价下降、面料与做工得到提升，获得家长和学生广泛认可。这一改革体现以数字化、透明化推动教育采购治理现代化的成效。
🏷️ #数字化 #校服采购 #智慧监管 #标准化 #一体化招标
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📰 线上就能办，家长说了算
本报道聚焦郯城县通过数字化改革推动校服采购改革，建立以智慧化监管、标准化采购、一体化招标为核心的全链条管理体系，实现从线下跑腿到数据化管理的根本性转变。教育综合管理服务平台由北大人工智能实验室协同开发，覆盖意愿征集、款式投票、在线支付、售后反馈、满意度测评等功能，将采购全过程线上化，并将决策权、监督权、评价权交由家长，实现民主化、透明化的校服采购。标准化方面，将流程拆解为意向征集、集体决策、款式投票、质量送检等9个环节，明确责任主体与监督要求，企业资质、质检报告等信息在平台公示，家长可“看得见、管得着”。在一体化招标方面，推行统一招标，邀请多家供应商入驻，削减成本、提升品质，均价下降、面料与做工得到提升，获得家长和学生广泛认可。这一改革体现以数字化、透明化推动教育采购治理现代化的成效。
🏷️ #数字化 #校服采购 #智慧监管 #标准化 #一体化招标
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📰 支付宝携手余杭区打造智慧阳光校餐系统，让每一笔校园餐费“晒在阳光下”
支付宝与杭州市余杭区合作，推动校园智慧阳光校餐系统建设，以数字化手段提升餐费透明度、监管到位并提升教育治理效率。该系统在余杭区经三所高中试点并实现“刷脸就餐、实时扣费”，后升级至2.0版本，覆盖111所学校、14.08万名学生。义务教育阶段和幼儿园通过钉钉实现“请假即停扣”，请假审批、财政票据、支付与财务核算四大系统打通，数据实时流转，退费缩短至几秒，显著减轻财务工作量。上线一年，应用已扩展至课后托管费、幼儿园代管费等场景，形成“一个平台管到底”的治理格局，家长可在钉钉教育缴费中查询就餐记录、扣费明细与电子票据。系统核心包括：局-校-家三级联动、按餐计费与据实结算、多种支付方式与离线应急、零财政投入等，支付宝承担平台建设、硬件、培训、手续费及五年运维。余杭模式具备可复制性，诸暨、慈溪、义乌等地前来考察并进入试点，标志着从区域试点走向全国推广的步伐。校园餐治理是教育治理和财政资金规范使用的关键，刷脸消费与明细可提升信任感与温度。
🏷️ #校园 #数字化 #透明度 #校餐
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📰 支付宝携手余杭区打造智慧阳光校餐系统，让每一笔校园餐费“晒在阳光下”
支付宝与杭州市余杭区合作，推动校园智慧阳光校餐系统建设，以数字化手段提升餐费透明度、监管到位并提升教育治理效率。该系统在余杭区经三所高中试点并实现“刷脸就餐、实时扣费”，后升级至2.0版本，覆盖111所学校、14.08万名学生。义务教育阶段和幼儿园通过钉钉实现“请假即停扣”，请假审批、财政票据、支付与财务核算四大系统打通，数据实时流转，退费缩短至几秒，显著减轻财务工作量。上线一年，应用已扩展至课后托管费、幼儿园代管费等场景，形成“一个平台管到底”的治理格局，家长可在钉钉教育缴费中查询就餐记录、扣费明细与电子票据。系统核心包括：局-校-家三级联动、按餐计费与据实结算、多种支付方式与离线应急、零财政投入等，支付宝承担平台建设、硬件、培训、手续费及五年运维。余杭模式具备可复制性，诸暨、慈溪、义乌等地前来考察并进入试点，标志着从区域试点走向全国推广的步伐。校园餐治理是教育治理和财政资金规范使用的关键，刷脸消费与明细可提升信任感与温度。
🏷️ #校园 #数字化 #透明度 #校餐
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📰 通联支付网络服务股份有限公司“支付+”助力多行业数字化升级_中华网
当前，千行百业正加速数字化升级，通过先进技术优化业务流程与资源配置，提升运营效率与服务品质。作为基于支付的金融科技服务企业，通联支付以场景创新为核心驱动力，深入不同行业，打造定制化数字化解决方案，如物流、教育、新能源充电等领域的应用，推动产业效率升级。诚运通聚焦物流支付与智能账务，建立合规校验机制，保障交易真实性与可追溯性，优化分润与多级结算，提升资金周转并为企业提供对接银行融资的增信支持。融易学面向校园收费与账务管理，覆盖中小幼至高校及培训机构，推动缴费全流程线上化、智能化，实现营收归集、留痕管控与多端协同，提升家校服务体验。融易充针对充电桩产业，提供支付与账务闭环，支持多种主流模式与多方资金自动分配，提升对账效率并确保合规安全。通联支付坚持以产业场景为本，持续深耕细分赛道，打磨产品与服务能力，推动数字化转型走深走实。
🏷️ #数字化 #支付科技 #场景化解决方案 #物流支付 #校园缴费
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📰 通联支付网络服务股份有限公司“支付+”助力多行业数字化升级_中华网
当前，千行百业正加速数字化升级，通过先进技术优化业务流程与资源配置，提升运营效率与服务品质。作为基于支付的金融科技服务企业，通联支付以场景创新为核心驱动力，深入不同行业，打造定制化数字化解决方案，如物流、教育、新能源充电等领域的应用，推动产业效率升级。诚运通聚焦物流支付与智能账务，建立合规校验机制，保障交易真实性与可追溯性，优化分润与多级结算，提升资金周转并为企业提供对接银行融资的增信支持。融易学面向校园收费与账务管理，覆盖中小幼至高校及培训机构，推动缴费全流程线上化、智能化，实现营收归集、留痕管控与多端协同，提升家校服务体验。融易充针对充电桩产业，提供支付与账务闭环，支持多种主流模式与多方资金自动分配，提升对账效率并确保合规安全。通联支付坚持以产业场景为本，持续深耕细分赛道，打磨产品与服务能力，推动数字化转型走深走实。
🏷️ #数字化 #支付科技 #场景化解决方案 #物流支付 #校园缴费
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📰 国家卓越工程师学院赴南瑞继保进行座谈交流推进校企联合培养
7月10日，华北电力大学国家卓越工程师学院赴南京南瑞继保电气有限公司走访交流，围绕研究生招生选拔、联合培养机制、校企“双导师”协同育人、党建联学等议题开展座谈，并实地考察研究生联合培养基地建设情况，深入了解在企学生的科研实践与生活保障，推动产教融合走深走实。座谈会上，学院执行院长何健介绍了学院的战略定位与育人特色，学院聚焦国家能源电力重大战略需求，紧密对接行业龙头企业一线实际，通过重构教育链、人才链、产业链与创新链，构建以“双导师制”和项目实践为双轮驱动的卓越工程师培养体系，致力于在真实工程场景中锻造学生的系统思维与解决复杂问题的能力，期待与南瑞继保在既有合作基础上，拓展联合培养的广度与深度，共同探索可复制、可推广的产教融合新范式。南瑞继保研究院党委书记、副院长李海英对学院一行的到访表示欢迎，详细介绍了企业在电力保护控制、智能电力装备等核心产业链的技术研发团队布局，深入解读了面向新型电力系统的前沿攻关方向。他表示，企业高度重视与高校的深度协同，愿为学生提供工程实践所需的真场景、真平台。双方围绕三项具体合作举措展开务实研讨：一是推行“订单式”联合培养模式，针对企业关键技术方向，定制研究生课题清单，实现培养方案与产业需求精准对接；二是搭建校企导师数字化管理平台，建立导师遴选、考核与动态更新的闭环机制，确保“双导师”制高效运转；三是建立常态化互访与联合攻关机制，定期组织校企技术骨干开展专题研讨，协同攻克行业“卡脖子”难题，形成科研与育人互促共进的良性循环。座谈会后，学院一行实地参观走访了智能化研发中心、企业文化馆、学生实践及食宿场地等。
🏷️ #产教融合 #联合培养 #双导师 #校企合作 #高等教育
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📰 国家卓越工程师学院赴南瑞继保进行座谈交流推进校企联合培养
7月10日，华北电力大学国家卓越工程师学院赴南京南瑞继保电气有限公司走访交流，围绕研究生招生选拔、联合培养机制、校企“双导师”协同育人、党建联学等议题开展座谈，并实地考察研究生联合培养基地建设情况，深入了解在企学生的科研实践与生活保障，推动产教融合走深走实。座谈会上，学院执行院长何健介绍了学院的战略定位与育人特色，学院聚焦国家能源电力重大战略需求，紧密对接行业龙头企业一线实际，通过重构教育链、人才链、产业链与创新链，构建以“双导师制”和项目实践为双轮驱动的卓越工程师培养体系，致力于在真实工程场景中锻造学生的系统思维与解决复杂问题的能力，期待与南瑞继保在既有合作基础上，拓展联合培养的广度与深度，共同探索可复制、可推广的产教融合新范式。南瑞继保研究院党委书记、副院长李海英对学院一行的到访表示欢迎，详细介绍了企业在电力保护控制、智能电力装备等核心产业链的技术研发团队布局，深入解读了面向新型电力系统的前沿攻关方向。他表示，企业高度重视与高校的深度协同，愿为学生提供工程实践所需的真场景、真平台。双方围绕三项具体合作举措展开务实研讨：一是推行“订单式”联合培养模式，针对企业关键技术方向，定制研究生课题清单，实现培养方案与产业需求精准对接；二是搭建校企导师数字化管理平台，建立导师遴选、考核与动态更新的闭环机制，确保“双导师”制高效运转；三是建立常态化互访与联合攻关机制，定期组织校企技术骨干开展专题研讨，协同攻克行业“卡脖子”难题，形成科研与育人互促共进的良性循环。座谈会后，学院一行实地参观走访了智能化研发中心、企业文化馆、学生实践及食宿场地等。
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