搜索引擎 + AI 驱动的行业新闻
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
【覆盖行业】
信保 ｜出口 ｜金融
制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产
零售 ｜物流 ｜数智
【访问入口】
hangyexinwen.com
【新闻分享】
点击发布时间即可分享
【联系我们】
xinbaoren.com
（微信内打开提交表单）
📰 “AI是否会取代人类工作” 诺奖得主这样说--国际-环球人物网
过去一年，关于人工智能是否会替代人类工作的讨论持续升温，但“AI赋能”也在带来新的机遇。以马达加斯加为例，AI数据标注等岗位兴起，月薪虽不高但比当地均值显著提高，吸引大量年轻人进入AI行业，同时政府加大数字技能培养投入，推动产业人才结构升级。对比印度服装厂的头戴摄像数据采集，以及柳州机器人训练学校对人形机器人的进阶训练，显示出真实场景数据在训练中的关键作用，以及本地化教育资源对提升产业竞争力的重要性。全球范围内，AI正催生新职业、创造新岗位，世界经济论坛预测到2030年将出现1.7亿个新就业机会。学界普遍认为应将焦点从“让机器替代人”转向“借助技术拓展人类能力”，通过制度环境的完善来承接结构性变革：市场竞争、教育体系与社会保障需要同步升级。只有主动拥抱变化、提升自身能力，才能在新一轮劳动潮中获得机遇与成长。
🏷️ #AI就业 #赋能 #制度环境 #职业转型 #教育升级
🔗 原文链接
📰 “AI是否会取代人类工作” 诺奖得主这样说--国际-环球人物网
过去一年，关于人工智能是否会替代人类工作的讨论持续升温，但“AI赋能”也在带来新的机遇。以马达加斯加为例，AI数据标注等岗位兴起，月薪虽不高但比当地均值显著提高，吸引大量年轻人进入AI行业，同时政府加大数字技能培养投入，推动产业人才结构升级。对比印度服装厂的头戴摄像数据采集，以及柳州机器人训练学校对人形机器人的进阶训练，显示出真实场景数据在训练中的关键作用，以及本地化教育资源对提升产业竞争力的重要性。全球范围内，AI正催生新职业、创造新岗位，世界经济论坛预测到2030年将出现1.7亿个新就业机会。学界普遍认为应将焦点从“让机器替代人”转向“借助技术拓展人类能力”，通过制度环境的完善来承接结构性变革：市场竞争、教育体系与社会保障需要同步升级。只有主动拥抱变化、提升自身能力，才能在新一轮劳动潮中获得机遇与成长。
🏷️ #AI就业 #赋能 #制度环境 #职业转型 #教育升级
🔗 原文链接
📰 南开大学获批设立“量子信息科学”“大数据管理与应用”“数据资源与数据智能”3个本科专业_华禹教育网
南开大学获批设立三个本科专业并将于2026年起招生，其中包括数据资源与数据智能、量子信息科学、大数据管理与应用。数据资源与数据智能专业隶属管理学门类，设在信息与传播学院，围绕数据全生命周期管理与价值实现，构建理论、技术、实践、治理四位一体的培养体系，课程覆盖数据管理、人工智能、数据治理、数据资产、数据挖掘等，强调场景化数据治理与产教融汇，培养具备数据素养与人文科学精神的交叉复合型人才，学生可选择辅修以适应数智化转型。量子信息科学专业隶属于理学门类，设在物理科学学院，聚焦量子力学、量子信息、量子通信等核心课程，培养具备国际视野与创新能力的高层次科技人才，支撑科技革新与产业升级。大数据管理与应用专业聚焦人工智能与数据驱动管理，设在商学院，强调数据分析、智能决策与管理能力的培养，课程涵盖大数据分析、机器学习、智能决策等，致力于打通理论与产业应用，培养具备数据思维与智能决策素养的数智应用型管理人才。南开大学强调以国家战略需求为引领，推进专业布局优化与新文科新工科建设，确保本科专业建设质量，服务中国式现代化。
🏷️ #高校专业 #数据资源与数据智能 #量子信息科学 #大数据管理与应用 #教育部
🔗 原文链接
📰 南开大学获批设立“量子信息科学”“大数据管理与应用”“数据资源与数据智能”3个本科专业_华禹教育网
南开大学获批设立三个本科专业并将于2026年起招生，其中包括数据资源与数据智能、量子信息科学、大数据管理与应用。数据资源与数据智能专业隶属管理学门类，设在信息与传播学院，围绕数据全生命周期管理与价值实现，构建理论、技术、实践、治理四位一体的培养体系，课程覆盖数据管理、人工智能、数据治理、数据资产、数据挖掘等，强调场景化数据治理与产教融汇，培养具备数据素养与人文科学精神的交叉复合型人才，学生可选择辅修以适应数智化转型。量子信息科学专业隶属于理学门类，设在物理科学学院，聚焦量子力学、量子信息、量子通信等核心课程，培养具备国际视野与创新能力的高层次科技人才，支撑科技革新与产业升级。大数据管理与应用专业聚焦人工智能与数据驱动管理，设在商学院，强调数据分析、智能决策与管理能力的培养，课程涵盖大数据分析、机器学习、智能决策等，致力于打通理论与产业应用，培养具备数据思维与智能决策素养的数智应用型管理人才。南开大学强调以国家战略需求为引领，推进专业布局优化与新文科新工科建设，确保本科专业建设质量，服务中国式现代化。
🏷️ #高校专业 #数据资源与数据智能 #量子信息科学 #大数据管理与应用 #教育部
🔗 原文链接
📰 我省“数字支教”试点工作启动
黑龙江省“数字支教”启动仪式暨教育数字化转型推进会议在哈尔滨师范大学召开，全面启动全国首个“数字支教”整省试点，系统总结阶段性成果，部署下一阶段任务，力求以数字化赋能基础教育优质均衡发展，推动教育公平。该项目由省教育厅与腾讯联合发起，面向乡村学子提供云端教学支撑、优质课程与运营保障等公益支持，形成在校教师线上同步课堂、志愿者云端课后服务、线下跟岗研修的“三位一体”支教模式，初步在全省筛选400所试点学校。哈尔滨师范大学负责志愿者招募与保障，确保运行规范高效。会议强调要落实属地管理、把控教学质量、健全督导考核，打造可复制、可推广的“龙江经验”，以持续深化教育数字化转型、缩小城乡差距，推动建设教育强省和人民满意教育。现场与线上同步参会的市地教育局、教研部门及样板校等单位代表共同推动项目落地。
🏷️ #教育数字化 #数字支教 #乡村教育 #教育公平 #龙江经验
🔗 原文链接
📰 我省“数字支教”试点工作启动
黑龙江省“数字支教”启动仪式暨教育数字化转型推进会议在哈尔滨师范大学召开，全面启动全国首个“数字支教”整省试点，系统总结阶段性成果，部署下一阶段任务，力求以数字化赋能基础教育优质均衡发展，推动教育公平。该项目由省教育厅与腾讯联合发起，面向乡村学子提供云端教学支撑、优质课程与运营保障等公益支持，形成在校教师线上同步课堂、志愿者云端课后服务、线下跟岗研修的“三位一体”支教模式，初步在全省筛选400所试点学校。哈尔滨师范大学负责志愿者招募与保障，确保运行规范高效。会议强调要落实属地管理、把控教学质量、健全督导考核，打造可复制、可推广的“龙江经验”，以持续深化教育数字化转型、缩小城乡差距，推动建设教育强省和人民满意教育。现场与线上同步参会的市地教育局、教研部门及样板校等单位代表共同推动项目落地。
🏷️ #教育数字化 #数字支教 #乡村教育 #教育公平 #龙江经验
🔗 原文链接
📰 数智赋能高校内涵式发展策略
当前，教育强国建设进入加速阶段，高校内涵式发展迎来新局面。文章围绕以数智化驱动高校治理能力现代化，强调数字化并非简单工具堆叠，而是通过数据能力驱动管理机制重构，推动教学、科研、治理、服务四大维度协同升级，形成内涵式发展合力。核心在于建立基于数据循证的人才培养质量保障机制，将数字化嵌入“教—学—评”全链条，推进全过程动态调控评价，构建PDCA循环的教学质量闭环，提升课堂参与、学习行为与能力发展的考核分析，实现更完整的人才培养质量图谱。科研层面需构建全周期数字化管理体系，统一平台与数据链条，依托大数据分析优化评价，促进跨学科数据共享与产教研协同，推动科技成果转化服务社会需求。治理层面强调以数据治理为基础的跨部门协同、统一数据标准与智能决策体系，建立预警机制与“一网通办”平台提升服务效率，同时确保数据安全与隐私保护。进一步提出以精准服务落实全员全程全方位育人，构建学生成长数字画像、早期预警与个性化帮扶，推动家校社数据联通，提升就业指导、心理健康等服务质量，真正让教育数字化惠及每一名学生。高校需持续提升教师数字素养，使管理者与教学者的数据意识同步提升，确保数智赋能落到课堂深处。
🏷️ #数智治校 #数字化转型 #教育质量 #数据治理 #产教研
🔗 原文链接
📰 数智赋能高校内涵式发展策略
当前，教育强国建设进入加速阶段，高校内涵式发展迎来新局面。文章围绕以数智化驱动高校治理能力现代化，强调数字化并非简单工具堆叠，而是通过数据能力驱动管理机制重构，推动教学、科研、治理、服务四大维度协同升级，形成内涵式发展合力。核心在于建立基于数据循证的人才培养质量保障机制，将数字化嵌入“教—学—评”全链条，推进全过程动态调控评价，构建PDCA循环的教学质量闭环，提升课堂参与、学习行为与能力发展的考核分析，实现更完整的人才培养质量图谱。科研层面需构建全周期数字化管理体系，统一平台与数据链条，依托大数据分析优化评价，促进跨学科数据共享与产教研协同，推动科技成果转化服务社会需求。治理层面强调以数据治理为基础的跨部门协同、统一数据标准与智能决策体系，建立预警机制与“一网通办”平台提升服务效率，同时确保数据安全与隐私保护。进一步提出以精准服务落实全员全程全方位育人，构建学生成长数字画像、早期预警与个性化帮扶，推动家校社数据联通，提升就业指导、心理健康等服务质量，真正让教育数字化惠及每一名学生。高校需持续提升教师数字素养，使管理者与教学者的数据意识同步提升，确保数智赋能落到课堂深处。
🏷️ #数智治校 #数字化转型 #教育质量 #数据治理 #产教研
🔗 原文链接
📰 聚力数字赋能 智慧教育行业平台筑教育产业新生态
在数字时代，智慧教育正从概念走向现实，成为推动教育现代化与公平化的重要引擎。通过AI、大数据、云计算、物联网等技术，智慧教育打破标准化桎梏，构建教、学、管、评、测的全流程数据闭环，推动因材施教与个性化学习。智慧教育行业平台的上线，打破时空限制，连接院校、培训机构、教研团队、科技企业等多方主体，汇聚政策、资源、课程、师资等信息，实现供需精准对接、资源高效流通，并提供教研赋能、数字化教学、人才培养等全维度服务，完善产业生态。平台覆盖新闻资讯、供应信息、求购信息、企业名录、招商加盟、行业展会、人才招聘等模块，旨在帮助学校与机构提升数字素养、优化教学与管理，推动教育数字化转型与高质量发展。最终目标是以科技赋能育人，让每个孩子都享有公平且有质量的教育，智慧教育平台也以开放入驻、资源共享、协同共赢的姿态，促成产业链上下游的互联互通与高效协作。
🏷️ #智慧教育 #数字化 #教育公平 #产业生态 #人才培养
🔗 原文链接
📰 聚力数字赋能 智慧教育行业平台筑教育产业新生态
在数字时代，智慧教育正从概念走向现实，成为推动教育现代化与公平化的重要引擎。通过AI、大数据、云计算、物联网等技术，智慧教育打破标准化桎梏，构建教、学、管、评、测的全流程数据闭环，推动因材施教与个性化学习。智慧教育行业平台的上线，打破时空限制，连接院校、培训机构、教研团队、科技企业等多方主体，汇聚政策、资源、课程、师资等信息，实现供需精准对接、资源高效流通，并提供教研赋能、数字化教学、人才培养等全维度服务，完善产业生态。平台覆盖新闻资讯、供应信息、求购信息、企业名录、招商加盟、行业展会、人才招聘等模块，旨在帮助学校与机构提升数字素养、优化教学与管理，推动教育数字化转型与高质量发展。最终目标是以科技赋能育人，让每个孩子都享有公平且有质量的教育，智慧教育平台也以开放入驻、资源共享、协同共赢的姿态，促成产业链上下游的互联互通与高效协作。
🏷️ #智慧教育 #数字化 #教育公平 #产业生态 #人才培养
🔗 原文链接
📰 “冰火两重天”：六大数字教育上市公司2025年财报解读
2025 年六家数字教育上市公司呈现营收规模分化与盈利格局分层的特征。头部企业以高途、网易有道领跑，合计营收近七成；无忧英语凭借全球化布局实现最快增速，海外市场与活跃学员数显著增长。行业分赛道趋于清晰：职业教育（尚德、粉笔）与成人教育盈利稳定；K12 转型与素质教育、在线外教处于调整阶段；AI 能力成为核心增长引擎，网易有道、粉笔、高途等通过 AI 技术与订阅、智能学习工具等新模式提升增长潜力。盈利方面呈三层结构：持续盈利层由尚德、网易有道、粉笔支撑；亏损大幅收窄层以高途为代表，预计 2026 年有望实现盈利；持续亏损层包括无忧英语、一起教育科技，需时间实现扭亏。总体趋势显示行业从“烧钱扩张”转向“提升效率与现金流”，AI 技术赋能成为穿越周期的关键竞争力，头部企业通过规模、技术与赛道优势继续领跑，中小机构则聚焦细分领域寻求突破。有限的盈利质量提升将成为衡量行业健康发展的核心要素。
🏷️ #教育行业 #AI赋能 #盈利格局 #数字教育 #成长布局
🔗 原文链接
📰 “冰火两重天”：六大数字教育上市公司2025年财报解读
2025 年六家数字教育上市公司呈现营收规模分化与盈利格局分层的特征。头部企业以高途、网易有道领跑，合计营收近七成；无忧英语凭借全球化布局实现最快增速，海外市场与活跃学员数显著增长。行业分赛道趋于清晰：职业教育（尚德、粉笔）与成人教育盈利稳定；K12 转型与素质教育、在线外教处于调整阶段；AI 能力成为核心增长引擎，网易有道、粉笔、高途等通过 AI 技术与订阅、智能学习工具等新模式提升增长潜力。盈利方面呈三层结构：持续盈利层由尚德、网易有道、粉笔支撑；亏损大幅收窄层以高途为代表，预计 2026 年有望实现盈利；持续亏损层包括无忧英语、一起教育科技，需时间实现扭亏。总体趋势显示行业从“烧钱扩张”转向“提升效率与现金流”，AI 技术赋能成为穿越周期的关键竞争力，头部企业通过规模、技术与赛道优势继续领跑，中小机构则聚焦细分领域寻求突破。有限的盈利质量提升将成为衡量行业健康发展的核心要素。
🏷️ #教育行业 #AI赋能 #盈利格局 #数字教育 #成长布局
🔗 原文链接
📰 探索数字化转型发展新路-中国社会科学网
未来高等学校发展·改革·治理研讨会在武汉举行，强调高等教育需要走特色化立校和数字化转型的新路。专家指出，传统同质化办学和刚性管理已无法适应新时代需求，高校应以校地共生的现实逻辑为基础，运用数智技术重构教学生态，通过创新实践支撑教育强国建设。针对人工智能在高等教育数字化转型中出现的价值取向偏差、技术支撑薄弱与风险防控体系缺位等难题，华中科技大学教育科学研究院院长提出五大焦点问题：价值取向、目标定位、事项取舍、技术支撑、风险防范，并给出以院校研究为抓手、深化批判性思维教育的系统性解决方案，描绘了AI与高等教育深度融合的清晰路径。
🏷️ #教育改革 #数字化转型 #AI教育 #高等教育 #批判性思维
🔗 原文链接
📰 探索数字化转型发展新路-中国社会科学网
未来高等学校发展·改革·治理研讨会在武汉举行，强调高等教育需要走特色化立校和数字化转型的新路。专家指出，传统同质化办学和刚性管理已无法适应新时代需求，高校应以校地共生的现实逻辑为基础，运用数智技术重构教学生态，通过创新实践支撑教育强国建设。针对人工智能在高等教育数字化转型中出现的价值取向偏差、技术支撑薄弱与风险防控体系缺位等难题，华中科技大学教育科学研究院院长提出五大焦点问题：价值取向、目标定位、事项取舍、技术支撑、风险防范，并给出以院校研究为抓手、深化批判性思维教育的系统性解决方案，描绘了AI与高等教育深度融合的清晰路径。
🏷️ #教育改革 #数字化转型 #AI教育 #高等教育 #批判性思维
🔗 原文链接
📰 数字技术赋能亲子研学新场景 “数字启航 未来探索”推介会在西安举办 - 西部网（陕西新闻网）
4月15日下午，陕西文投商业管理有限公司主办的“数字启航 未来探索——亲子研学推介会”在西安NE99数字娱乐综合体举行，吸引30余家亲子研学机构及产品负责人到场交流。NE99项目通过数字化手段重构体验场景，融合沉浸式体验、数字交互与创意启蒙等要素，探索科技赋能教育创新的实践路径。
现场，探索动物城、帝国密码、大千迷境、马上喜剧、文投影城等品牌代表介绍研学探索，并签署战略合作，获得开发优先权、客群导流及联合营销支持，推动研学主题设计与教育评估体系落地。
🏷️ #数字教育 #沉浸式 #研学创新 #教育融合
🔗 原文链接
📰 数字技术赋能亲子研学新场景 “数字启航 未来探索”推介会在西安举办 - 西部网（陕西新闻网）
4月15日下午，陕西文投商业管理有限公司主办的“数字启航 未来探索——亲子研学推介会”在西安NE99数字娱乐综合体举行，吸引30余家亲子研学机构及产品负责人到场交流。NE99项目通过数字化手段重构体验场景，融合沉浸式体验、数字交互与创意启蒙等要素，探索科技赋能教育创新的实践路径。
现场，探索动物城、帝国密码、大千迷境、马上喜剧、文投影城等品牌代表介绍研学探索，并签署战略合作，获得开发优先权、客群导流及联合营销支持，推动研学主题设计与教育评估体系落地。
🏷️ #数字教育 #沉浸式 #研学创新 #教育融合
🔗 原文链接
📰 网经社教育台第49期 《数字教育月刊》3月原创精品回顾 网经社 电子商务研究中心 电商门户 互联网+智库
网经社教育台第49期《数字教育月刊》聚焦2026年3月数字教育行业的动态与趋势，梳理了AI教育、K12教育、职业教育等板块的热点与挑战。文章介绍华为AIEC解决方案推动普教AI通识教育，好未来等企业在教育场景的AI应用与“超级学练智能体”等产品落地，以及二、三阶段的行业动态，如多邻国等App被投诉“套路收费”、百词斩等教育平台的技术故障和修复进度，反映出行业在商业模式、合规与用户体验方面需要持续优化。职业教育领域出现商标纠纷、市场合作与内测项目等新动向，华图教育等平台的合规问题也被关注。教育财报方面，高途、尚德、商汤等企业披露2025年财务表现，呈现营收规模增长与利润波动并存的特点。文章还汇总315报告中的多家教育机构投诉数据，反映不同区域与平台的用户关切，强调网经社作为数字教育领域的研究与信息入口的作用。总体来看，AI 驱动的教学场景重构、监管合规与用户体验并重，数字教育生态正处于快速迭代和深度落地阶段。未来行业或将聚焦智能学习工具的普及应用、课程质量与教学效果评估、以及教育服务生态的协同发展。
🏷️ #数字教育 #AI教育 #K12教育 #职业教育 #教育财报
🔗 原文链接
📰 网经社教育台第49期 《数字教育月刊》3月原创精品回顾 网经社 电子商务研究中心 电商门户 互联网+智库
网经社教育台第49期《数字教育月刊》聚焦2026年3月数字教育行业的动态与趋势，梳理了AI教育、K12教育、职业教育等板块的热点与挑战。文章介绍华为AIEC解决方案推动普教AI通识教育，好未来等企业在教育场景的AI应用与“超级学练智能体”等产品落地，以及二、三阶段的行业动态，如多邻国等App被投诉“套路收费”、百词斩等教育平台的技术故障和修复进度，反映出行业在商业模式、合规与用户体验方面需要持续优化。职业教育领域出现商标纠纷、市场合作与内测项目等新动向，华图教育等平台的合规问题也被关注。教育财报方面，高途、尚德、商汤等企业披露2025年财务表现，呈现营收规模增长与利润波动并存的特点。文章还汇总315报告中的多家教育机构投诉数据，反映不同区域与平台的用户关切，强调网经社作为数字教育领域的研究与信息入口的作用。总体来看，AI 驱动的教学场景重构、监管合规与用户体验并重，数字教育生态正处于快速迭代和深度落地阶段。未来行业或将聚焦智能学习工具的普及应用、课程质量与教学效果评估、以及教育服务生态的协同发展。
🏷️ #数字教育 #AI教育 #K12教育 #职业教育 #教育财报
🔗 原文链接
📰 教育数字化赋能学校高质量发展
无锡职业技术大学积极落实国家教育数字化战略行动，推动教育数字化与现代化的深度融合。文章首先提出高职院校应确立清晰的数字化战略愿景，制定前瞻性、可操作的发展目标，完善财政支持与专项基金保障，确保数字化转型落地。学校将数字化转型纳入“十五五”发展规划，设立数字化升级年与“人工智能+变革”主题年，成立领导小组，细化智慧校园建设的路线与实施路径，提升工作系统性与前瞻性。其次，深化融合，推动课程教学与数字化建设深度结合，构建校级到国家级的在线精品课程体系，强化在线开放课程与数字化实验实训资源，统一教学标准与操作规范，形成完整的数字化教学生态。近三年累计建设多门国家级、省级、校级优质课程，建设智慧教室、虚拟仿真实验中心等，支撑理虚实一体化教学。再次，提升治理能力，完善数字基础设施，推进一网通办、智能服务，打造五全智慧校园，实现数据互通与全流程自流转服务，提升师生体验。并构建大模型与智能门户生态，开发导员助手、学生助手等智能体，推动教育管理与业务流程再造，打造数据驱动的个性化服务与毕业设计全流程管理平台，以提升人才培养质量和治理水平。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高职教育 #数据治理 #人工智能
🔗 原文链接
📰 教育数字化赋能学校高质量发展
无锡职业技术大学积极落实国家教育数字化战略行动，推动教育数字化与现代化的深度融合。文章首先提出高职院校应确立清晰的数字化战略愿景，制定前瞻性、可操作的发展目标，完善财政支持与专项基金保障，确保数字化转型落地。学校将数字化转型纳入“十五五”发展规划，设立数字化升级年与“人工智能+变革”主题年，成立领导小组，细化智慧校园建设的路线与实施路径，提升工作系统性与前瞻性。其次，深化融合，推动课程教学与数字化建设深度结合，构建校级到国家级的在线精品课程体系，强化在线开放课程与数字化实验实训资源，统一教学标准与操作规范，形成完整的数字化教学生态。近三年累计建设多门国家级、省级、校级优质课程，建设智慧教室、虚拟仿真实验中心等，支撑理虚实一体化教学。再次，提升治理能力，完善数字基础设施，推进一网通办、智能服务，打造五全智慧校园，实现数据互通与全流程自流转服务，提升师生体验。并构建大模型与智能门户生态，开发导员助手、学生助手等智能体，推动教育管理与业务流程再造，打造数据驱动的个性化服务与毕业设计全流程管理平台，以提升人才培养质量和治理水平。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高职教育 #数据治理 #人工智能
🔗 原文链接
📰 重庆第二师范学院数智赋能强师建设再结硕果
_光明网
重庆第二师范学院在数字赋能强师建设方面取得显著成效，依托“重庆市中小学教师专业发展驾驶舱”项目，打造“一个数据基座、三大分析模型、四级应用场景”的“134”治理体系。通过全量汇聚教师信息、成果与培训等9000多万条数据，建立机器校验＋人工复核＋源头确认的动态更新机制，破解数据孤岛，夯实数智化改革基础。其三大模型分别实现对教师专业发展多维评估、培训全周期评测与区域发展预警，为每年约1.4亿元培训经费的科学配置提供量化依据；四级场景覆盖市区学校，形成市级-区县-学校-教师的闭环服务，推动精准决策与个性化推送。学校以数据驱动、模型支撑、场景应用为核心，积极融入数字重庆建设，成为国家智慧教育平台试点和“全市共享”应用建设的示范样本，持续提升教师队伍治理数字化水平，推动新时代强师工程落地落细。
🏷️ #数字化 #强师 #数据治理 #教师发展 #智慧教育
🔗 原文链接
📰 重庆第二师范学院数智赋能强师建设再结硕果
_光明网
重庆第二师范学院在数字赋能强师建设方面取得显著成效，依托“重庆市中小学教师专业发展驾驶舱”项目，打造“一个数据基座、三大分析模型、四级应用场景”的“134”治理体系。通过全量汇聚教师信息、成果与培训等9000多万条数据，建立机器校验＋人工复核＋源头确认的动态更新机制，破解数据孤岛，夯实数智化改革基础。其三大模型分别实现对教师专业发展多维评估、培训全周期评测与区域发展预警，为每年约1.4亿元培训经费的科学配置提供量化依据；四级场景覆盖市区学校，形成市级-区县-学校-教师的闭环服务，推动精准决策与个性化推送。学校以数据驱动、模型支撑、场景应用为核心，积极融入数字重庆建设，成为国家智慧教育平台试点和“全市共享”应用建设的示范样本，持续提升教师队伍治理数字化水平，推动新时代强师工程落地落细。
🏷️ #数字化 #强师 #数据治理 #教师发展 #智慧教育
🔗 原文链接
📰 民进中央：推动教师积极应对新技术变革-人民政协网
数字技术正在推动教育质量提升，教师数字素养成为数字化教育的关键软实力。文章指出，教师转型的核心在于适应新技术与教学深度融合，探索人机协同的创新教学与育人路径。然而当前仍存在教师数字技术应用能力不足、数字化评价改革滞后等挑战。为破解难题，提出三方面对策：第一，着力提升教师数字化能力，促进教学范式转型升级，关注工具应用的教师体验，提升工作效率与流程简化，推动线上线下融合的培训体系，构建新老结对的互补学习机制，增强团队数字协作。第二，推动部门间深度协同，以业务流与数据流为核心推动数字系统建设，整合人事、研训、教师发展等环节，通过云网融合重组教育服务架构，实现跨系统数据共享与个性化网络服务，降低教师负担。第三，适应数字时代的教育实践转型，推动教师管理与评价制度改革，调整专业岗位以匹配新工作形态，建设学情教情数据分析团队，将数字胜任力纳入专业标准，建立线上线下融合教学空间的管理与评价机制，汇聚多维数据形成数字化档案，促使教育资源在校内校外之间更广泛地开放与使用。
🏷️ #教师素养 #数字化教育 #教学改革 #数据共享 #协同治理
🔗 原文链接
📰 民进中央：推动教师积极应对新技术变革-人民政协网
数字技术正在推动教育质量提升，教师数字素养成为数字化教育的关键软实力。文章指出，教师转型的核心在于适应新技术与教学深度融合，探索人机协同的创新教学与育人路径。然而当前仍存在教师数字技术应用能力不足、数字化评价改革滞后等挑战。为破解难题，提出三方面对策：第一，着力提升教师数字化能力，促进教学范式转型升级，关注工具应用的教师体验，提升工作效率与流程简化，推动线上线下融合的培训体系，构建新老结对的互补学习机制，增强团队数字协作。第二，推动部门间深度协同，以业务流与数据流为核心推动数字系统建设，整合人事、研训、教师发展等环节，通过云网融合重组教育服务架构，实现跨系统数据共享与个性化网络服务，降低教师负担。第三，适应数字时代的教育实践转型，推动教师管理与评价制度改革，调整专业岗位以匹配新工作形态，建设学情教情数据分析团队，将数字胜任力纳入专业标准，建立线上线下融合教学空间的管理与评价机制，汇聚多维数据形成数字化档案，促使教育资源在校内校外之间更广泛地开放与使用。
🏷️ #教师素养 #数字化教育 #教学改革 #数据共享 #协同治理
🔗 原文链接
📰 同济大学党委书记郑庆华在教育部召开的国家教育数字化战略行动2026年部署会上作交流发言-同济大学新闻网
3月31日，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，总结“十四五”时期成效经验，部署“十五五”重点工作。同济大学在会上以题为《以AI赋能，引领高校人才培养新跃升》的交流发言，展示了在AI赋能人才培养、创新高校服务范式方面的探索与成果。报告指出，人工智能+行动向纵深推进，教育数字化转型成为教育强国建设的核心支撑。同济通过学科专业转型、课程体系重构、精准管理服务等，推动未来教育范式升级，服务国家建设。 在学科转型方面，同济发布人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027），以“1+N”驱动打造五大研究院，建设智慧校园决策驾驶舱和十大数字化工程，实现“一屏可观、一站服务”，并以“师-生-机”协同的教育模式培养学术创新、卓越工程、复合交叉人才。 在课程体系方面，首发工程智能白皮书、教师AI素养标准，建立分级培训，推动AI与工程教育深度融合，开发AI4E核心课程和300余门AI+课程、500余项AI+实验，搭建知识图谱与智慧学习平台，建设AI大模型与智能体，打造沉浸式未来课堂。 在精准管理方面，建立就业服务对接与智能问答，岗位与人才精准匹配，毕业生去向落实率超98%，实现12个系统信息打通、资助智能模型、全过程评价与原创度评价，形成从静态到增值的评价转变。 同济表示将持续推进教育数字化改革，深化“人工智能+教育”研究，推动智能体与公共服务平台共享，促进高校协作与赋能，为建设教育强国贡献力量。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #同济大学 #教育强国 #AI教育
🔗 原文链接
📰 同济大学党委书记郑庆华在教育部召开的国家教育数字化战略行动2026年部署会上作交流发言-同济大学新闻网
3月31日，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，总结“十四五”时期成效经验，部署“十五五”重点工作。同济大学在会上以题为《以AI赋能，引领高校人才培养新跃升》的交流发言，展示了在AI赋能人才培养、创新高校服务范式方面的探索与成果。报告指出，人工智能+行动向纵深推进，教育数字化转型成为教育强国建设的核心支撑。同济通过学科专业转型、课程体系重构、精准管理服务等，推动未来教育范式升级，服务国家建设。 在学科转型方面，同济发布人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027），以“1+N”驱动打造五大研究院，建设智慧校园决策驾驶舱和十大数字化工程，实现“一屏可观、一站服务”，并以“师-生-机”协同的教育模式培养学术创新、卓越工程、复合交叉人才。 在课程体系方面，首发工程智能白皮书、教师AI素养标准，建立分级培训，推动AI与工程教育深度融合，开发AI4E核心课程和300余门AI+课程、500余项AI+实验，搭建知识图谱与智慧学习平台，建设AI大模型与智能体，打造沉浸式未来课堂。 在精准管理方面，建立就业服务对接与智能问答，岗位与人才精准匹配，毕业生去向落实率超98%，实现12个系统信息打通、资助智能模型、全过程评价与原创度评价，形成从静态到增值的评价转变。 同济表示将持续推进教育数字化改革，深化“人工智能+教育”研究，推动智能体与公共服务平台共享，促进高校协作与赋能，为建设教育强国贡献力量。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #同济大学 #教育强国 #AI教育
🔗 原文链接
📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
🔗 原文链接
📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
🔗 原文链接
📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
🔗 原文链接
📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网
同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行，构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章，深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素，明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局；前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理，展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究，本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书，以及专业人士学习成长的重要资料，推动学科发展与行业应用的深度融合。
🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设
🔗 原文链接
📰 全市教育技术装备展销会举行
本文报道了2026年邢台市教育技术装备展销会在泉城礼堂举行的相关情况。展会由市教育技术装备行业协会主办，吸引29家企业参展，展品覆盖传统教学装备、智能数字产品、智慧校园解决方案、健康护眼设备及体育器材等多领域。展会设四大功能展区，包括综合教育装备区和数字教育创新区，突出展示学科装备、智能学习终端、VR/AR教学系统、教育机器人等前沿产品。互动体验区与交流洽谈区的设立，为学生实践、亲子互动、教师体验及供需对接提供沉浸式平台，同时举办新技术、新产品研讨会及教室照明规范采购等专题讲座，推动行业规范发展与服务升级。作为河北省目前唯一举办教育技术装备展会的地级市，邢台市持续将教育技术装备作为教育现代化的基石，通过建、管、用的协同推进实现教育信息化和数字校园建设的全面提升。2025年，邢台在实验室及专用教室建设、智慧校园认定、数字校园覆盖等方面取得显著进展，体现出持续推动教育现代化的坚定决心。
🏷️ #教育展#智慧校园#数字校园#教育现代化#智能装备
🔗 原文链接
📰 全市教育技术装备展销会举行
本文报道了2026年邢台市教育技术装备展销会在泉城礼堂举行的相关情况。展会由市教育技术装备行业协会主办，吸引29家企业参展，展品覆盖传统教学装备、智能数字产品、智慧校园解决方案、健康护眼设备及体育器材等多领域。展会设四大功能展区，包括综合教育装备区和数字教育创新区，突出展示学科装备、智能学习终端、VR/AR教学系统、教育机器人等前沿产品。互动体验区与交流洽谈区的设立，为学生实践、亲子互动、教师体验及供需对接提供沉浸式平台，同时举办新技术、新产品研讨会及教室照明规范采购等专题讲座，推动行业规范发展与服务升级。作为河北省目前唯一举办教育技术装备展会的地级市，邢台市持续将教育技术装备作为教育现代化的基石，通过建、管、用的协同推进实现教育信息化和数字校园建设的全面提升。2025年，邢台在实验室及专用教室建设、智慧校园认定、数字校园覆盖等方面取得显著进展，体现出持续推动教育现代化的坚定决心。
🏷️ #教育展#智慧校园#数字校园#教育现代化#智能装备
🔗 原文链接
📰 深耕智慧教育 以创新之力赋能教育高质量发展 ——访郑州荣恒图书发行有限公司总经理、智慧教育产品研发专家王婧雯
本稿讲述郑州荣恒图书发行有限公司在智慧教育领域的转型实践及核心人物王婧雯的职业轨迹与理念。自2019年《中国教育现代化2035》发布后，企业以教育初心为本，推动传统出版向数字化、融合化转型。王婧雯自2017年入职，历经从案头编辑到企业管理者的角色转变，强调教育产品不仅要符合国家课程标准，更要贴近一线教学实际，真正服务于人的成长。她主导的AI个性化学习路径规划系统与教育数字化转型管理工具，聚焦解决“技术与教学脱节”等痛点，通过精准适配、全场景覆盖与专业保障，推进教育与人工智能深度融合。面对理念与技术的双重挑战，团队通过加强培训、深入一线调研、提升技术研发与对外合作，形成以教育初心为核心竞争力的企业定位。未来规划包括深化智慧教育产品、加强产学研合作、坚持公益与社会责任，推动教育资源均衡与质量提升，致力于让教育产品更好服务师生成长与教学改革。
🏷️ #教育初心 #智慧教育 #AI个性化 #教育产品 #产学研
🔗 原文链接
📰 深耕智慧教育 以创新之力赋能教育高质量发展 ——访郑州荣恒图书发行有限公司总经理、智慧教育产品研发专家王婧雯
本稿讲述郑州荣恒图书发行有限公司在智慧教育领域的转型实践及核心人物王婧雯的职业轨迹与理念。自2019年《中国教育现代化2035》发布后，企业以教育初心为本，推动传统出版向数字化、融合化转型。王婧雯自2017年入职，历经从案头编辑到企业管理者的角色转变，强调教育产品不仅要符合国家课程标准，更要贴近一线教学实际，真正服务于人的成长。她主导的AI个性化学习路径规划系统与教育数字化转型管理工具，聚焦解决“技术与教学脱节”等痛点，通过精准适配、全场景覆盖与专业保障，推进教育与人工智能深度融合。面对理念与技术的双重挑战，团队通过加强培训、深入一线调研、提升技术研发与对外合作，形成以教育初心为核心竞争力的企业定位。未来规划包括深化智慧教育产品、加强产学研合作、坚持公益与社会责任，推动教育资源均衡与质量提升，致力于让教育产品更好服务师生成长与教学改革。
🏷️ #教育初心 #智慧教育 #AI个性化 #教育产品 #产学研
🔗 原文链接
📰 多元协同 构建高等教育数字化新生态
数字技术为高等教育改革带来重要机遇，推进课堂教学、教育模式、评价与人才培养等方面的变革。围绕高等教育现代化目标，数字技术与教育发展逻辑相互作用，推动我国教育强国建设与高教数字化新生态的构建。经历工具理性、多元协同到“道器合一”的教育生态重塑等阶段，显示出教学系统、育人平台、知识更新与治理模式等方面的深层内在逻辑：通过数据驱动实现教学评估与课程优化、学情分析与“三全育人”新格局、产学研深度融合、以及治理决策的精准化。高等教育现代化需政府、高校与社会协同推进，政府应出台数字化顶层设计、激励与评估制度；高校要缩小数字鸿沟，提升教师数字素养并推动教研数字化；社会多元主体参与并共建协同创新平台，形成校企、政企、教研机构等多方协同的数字化生态。这样的路径有助于资源的均衡配置与优质教育资源共享，推动高教数字化新生态的持续演进。
🏷️ #数字化改革 #高等教育 #协同创新 #数据治理 #教育生态
🔗 原文链接
📰 多元协同 构建高等教育数字化新生态
数字技术为高等教育改革带来重要机遇，推进课堂教学、教育模式、评价与人才培养等方面的变革。围绕高等教育现代化目标，数字技术与教育发展逻辑相互作用，推动我国教育强国建设与高教数字化新生态的构建。经历工具理性、多元协同到“道器合一”的教育生态重塑等阶段，显示出教学系统、育人平台、知识更新与治理模式等方面的深层内在逻辑：通过数据驱动实现教学评估与课程优化、学情分析与“三全育人”新格局、产学研深度融合、以及治理决策的精准化。高等教育现代化需政府、高校与社会协同推进，政府应出台数字化顶层设计、激励与评估制度；高校要缩小数字鸿沟，提升教师数字素养并推动教研数字化；社会多元主体参与并共建协同创新平台，形成校企、政企、教研机构等多方协同的数字化生态。这样的路径有助于资源的均衡配置与优质教育资源共享，推动高教数字化新生态的持续演进。
🏷️ #数字化改革 #高等教育 #协同创新 #数据治理 #教育生态
🔗 原文链接
📰 教育现代化背景下中国高等教育数字化路径构建-中国社会科学网
教育现代化与数字化转型已成为高等教育改革的核心驱动力。文章阐述从宏观治理到微观教学的全链条变革：在制度层面，需完善顶层设计，建立国家基准与高校特色并行的标准体系，推动数据中台建设与教学质量监测，形成跨校资源共享的数字化银行。治理模式应由经验驱动向数据驱动转变，设立数字改革领导小组与首席信息官，推动校级数据资产地图与透明的资源分配。教学层面强调虚实融合的混合式学习，推进翻转课堂2.0，利用学习分析实现个性化定制，并建设国家级虚拟仿真实验中心，推动数字孪生在医学、工程等学科的应用。资源方面倡导国家引导、高校主体、市场参与、开放共享的生态化建设，推动精品资源认证、产学研协同与区块链确权激励，破解资源孤岛。对师生素养的培养聚焦数字胜任力与人机协同，建立教师数字学术发展中心，实施分层课程与专项基金，推动AI辅助教学与数据分析工具的应用，强调以研究性、社会数据驱动的实践教学促进学生的公共议题意识与社会价值实现。总之，高等教育数字化是一场全方位的深层变革，需保持育人本质，持续提升教育治理、教学模式与师生数字能力，以推动教育现代化与国家教育强国建设。
🏷️ #教育数字化 #高教改革 #混合式教学 #虚拟仿真 #资源共享
🔗 原文链接
📰 教育现代化背景下中国高等教育数字化路径构建-中国社会科学网
教育现代化与数字化转型已成为高等教育改革的核心驱动力。文章阐述从宏观治理到微观教学的全链条变革：在制度层面，需完善顶层设计，建立国家基准与高校特色并行的标准体系，推动数据中台建设与教学质量监测，形成跨校资源共享的数字化银行。治理模式应由经验驱动向数据驱动转变，设立数字改革领导小组与首席信息官，推动校级数据资产地图与透明的资源分配。教学层面强调虚实融合的混合式学习，推进翻转课堂2.0，利用学习分析实现个性化定制，并建设国家级虚拟仿真实验中心，推动数字孪生在医学、工程等学科的应用。资源方面倡导国家引导、高校主体、市场参与、开放共享的生态化建设，推动精品资源认证、产学研协同与区块链确权激励，破解资源孤岛。对师生素养的培养聚焦数字胜任力与人机协同，建立教师数字学术发展中心，实施分层课程与专项基金，推动AI辅助教学与数据分析工具的应用，强调以研究性、社会数据驱动的实践教学促进学生的公共议题意识与社会价值实现。总之，高等教育数字化是一场全方位的深层变革，需保持育人本质，持续提升教育治理、教学模式与师生数字能力，以推动教育现代化与国家教育强国建设。
🏷️ #教育数字化 #高教改革 #混合式教学 #虚拟仿真 #资源共享
🔗 原文链接
📰 闭环管理赋能教育数字化 成都蒲江智慧教育实践获评市级典型案例
成都市通过云平台应用管理创新，将数据维护作为教育数字化建设的基础，推动全市教育数据从静态存储转向动态赋能。各区县以数据治理为核心，建立高质量数据维护体系，确保基地数据动态更新和应用质量提升。蒲江县在此过程中形成“闭环管理驱动云平台数据动态提质”的核心理念，围绕高位统筹、闭环督导、多元融合三大路径，解决平台迭代、信息变动等难题，并实现数据在教学、校园管理、教育缴费等全域业务中的深度融合与应用。具体措施包括局长牵头的责任体系、定期通报与专项督促的动态更新机制、以及专家与信息中心共同参与的协同督导。此外，蒲江通过多元协同，促使数据维护从单打独斗转向协同推进，降低成本、提升质量，形成可复制、可推广的成都经验。未来，随着智慧教育云平台的持续深化，蒲江经验有望在更多场景落地，为教育数字化转型持续提供动力，推动区域教育高质量发展。
🏷️ #数据治理 #云平台 #教育数字化 #蒲江经验 #协同
🔗 原文链接
📰 闭环管理赋能教育数字化 成都蒲江智慧教育实践获评市级典型案例
成都市通过云平台应用管理创新，将数据维护作为教育数字化建设的基础，推动全市教育数据从静态存储转向动态赋能。各区县以数据治理为核心，建立高质量数据维护体系，确保基地数据动态更新和应用质量提升。蒲江县在此过程中形成“闭环管理驱动云平台数据动态提质”的核心理念，围绕高位统筹、闭环督导、多元融合三大路径，解决平台迭代、信息变动等难题，并实现数据在教学、校园管理、教育缴费等全域业务中的深度融合与应用。具体措施包括局长牵头的责任体系、定期通报与专项督促的动态更新机制、以及专家与信息中心共同参与的协同督导。此外，蒲江通过多元协同，促使数据维护从单打独斗转向协同推进，降低成本、提升质量，形成可复制、可推广的成都经验。未来，随着智慧教育云平台的持续深化，蒲江经验有望在更多场景落地，为教育数字化转型持续提供动力，推动区域教育高质量发展。
🏷️ #数据治理 #云平台 #教育数字化 #蒲江经验 #协同
🔗 原文链接
