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📰 短缺3000万，国家再出手分层分类培养数字人才

随着数字经济的快速发展，我国面临着巨大的人才缺口。《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》强调了数据领域人才培养的重要性，提出通过交叉融合和职业教育来提升人才供给。政策要求各类教育以成果为导向，培养市场所需的人才。

截至2024年底，数字经济人才需求预计达到6500万人，但实际供给仅为3286万人，缺口超过3200万。尤其是高端复合型人才短缺问题严重，传统低端岗位同样面临人才不足。2025年底，人才缺口仍将接近3000万，数据显示数据科学相关专业毕业生数量远不能满足需求。

政策提出要支持数据行业职业教育，推动校企合作，强调职业院校增设贴近市场的相关专业。这一改革旨在形成多层次人才培养体系，促进数据技术与产业的结合，以应对不断变化的市场需求。通过实践与理论结合的方式，培养适应数字经济发展的各类人才。

🏷️ #数据人才 #数字经济 #职业教育 #人才缺口 #政策改革

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📰 短缺3000万，国家再出手！分层分类培养数字人才 - 21经济网

近日，国家发展改革委等五部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在应对数据领域的人才缺口。该《意见》强调了数据要素学科专业的交叉融合和职业教育的重要性，提出要根据市场需求培养数字经济与管理、数据科学与工程等专业人才。随着数字经济的迅速发展，预计到2025年，我国将面临接近3000万的人才缺口，尤其是高端复合型人才短缺问题尤为突出。

为了解决这一问题，教育部门积极推动数据相关专业的设立和优化，鼓励高校根据自身特色和地方产业需求进行差异化设置。同时，职业教育也被高度重视，提出要建立产教融合的协同创新体系，推动校企合作，培养贴近市场需求的人才。通过这样的方式，力求在未来培养出更符合行业需求的人才，从而推动数字经济的健康发展。

然而，数据人才的培养仍需面对结构性缺口，尤其是高层次人才和专业对口程度不足的问题。未来，需重点关注数据技术人才、数据产业人才和数据法治人才的培养，以形成全方位的人才培养链条，从而为数字经济的持续发展提供强有力的人才支持。

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📰 全球项目管理人才缺口加速扩大，职业发展迎来新机遇——项目管理协会（PMI）发布权威报告-人民政协网

根据项目管理协会（PMI）发布的《全球项目管理人才缺口报告》，预计到2035年，全球将新增约3000万名项目管理专业人才，以应对经济发展与产业转型的需求。中国市场的需求尤为显著，未来十年，项目管理专业人才将从1110万增长至2330万，几乎翻番。这一趋势为项目管理职业的专业化和体系化发展提供了历史机遇，尤其是在教育培训和技能提升方面的投入，将助力中国成为全球项目管理人才的重要供给源。

当前，全球项目管理专业人才数量已接近4000万人，规模超过软件开发人员和护士群体。随着全球经济结构的调整，尤其是在基础设施建设和数字经济迅速发展的地区，对项目管理人才的需求急剧增长。PMI总裁Pierre Le Manh表示，项目管理人才在推动经济、政治和环境变革中发挥着核心作用，未来不仅需要数量庞大的项目人才，更需要具备引领创新和高效执行能力的人才。

PMI致力于填补人才缺口，推动项目管理教育和职业发展，确保全球拥有高素质的项目管理专业人才。通过与高校合作、提供终身学习机会以及志愿者项目，PMI不断提升项目管理人才的能力，助力个人与组织应对未来的挑战。面对人才短缺，积极倡导再培训和技能提升，以推动项目管理职业的发展，满足多样化的市场需求。

🏷️ #项目管理 #人才缺口 #中国市场 #全球经济 #技能提升

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