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📰 数字IC设计师缺口最大！这个白皮书直指芯片人才培养方向_中国江苏网
5月22日，在宁举行的第十届南京江北新区集成电路人才创新发展会议围绕主题“芯智全球 才聚北岸”发布了《南京江北新区集成电路产业人才白皮书》，直面全球半导体格局重塑背景下的人才结构性矛盾与区域竞争新态势，为“芯片之城”建设提供人才战略导航。白皮书指出全球半导体市场将进入万亿美元规模，人工智能、电动汽车、物联网成为核心驱动；中国IC设计业进入“强者恒强”周期，A股上市设计公司2025年营收和利润显著增长，行业正在从烧钱扩张转向盈利与高质量发展。江北新区在EDA与制造领域形成双核定位，与长三角产业集群竞争中形成差异化优势，汇聚600多家相关企业、4万至5万名从业者，成为全国EDA密度高区之一。数字IC设计人才最紧缺，72%的企业将其列为最紧缺岗位，培养周期长且与高校培养存在错位。会议提出“芯聚江北”等人才引育路径，建立产教融合与股权激励机制，提升应届生直接上岗率，并通过北岸卓工计划等政校企举措，强化一线工匠队伍，为新区在人工智能与智能制造等领域提供人才支撑。
🏷️ #人才改革 #IC设计 #长三角 #EDA #产教融合
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📰 数字IC设计师缺口最大！这个白皮书直指芯片人才培养方向_中国江苏网
5月22日，在宁举行的第十届南京江北新区集成电路人才创新发展会议围绕主题“芯智全球 才聚北岸”发布了《南京江北新区集成电路产业人才白皮书》，直面全球半导体格局重塑背景下的人才结构性矛盾与区域竞争新态势，为“芯片之城”建设提供人才战略导航。白皮书指出全球半导体市场将进入万亿美元规模，人工智能、电动汽车、物联网成为核心驱动；中国IC设计业进入“强者恒强”周期，A股上市设计公司2025年营收和利润显著增长，行业正在从烧钱扩张转向盈利与高质量发展。江北新区在EDA与制造领域形成双核定位，与长三角产业集群竞争中形成差异化优势，汇聚600多家相关企业、4万至5万名从业者，成为全国EDA密度高区之一。数字IC设计人才最紧缺，72%的企业将其列为最紧缺岗位，培养周期长且与高校培养存在错位。会议提出“芯聚江北”等人才引育路径，建立产教融合与股权激励机制，提升应届生直接上岗率，并通过北岸卓工计划等政校企举措，强化一线工匠队伍，为新区在人工智能与智能制造等领域提供人才支撑。
🏷️ #人才改革 #IC设计 #长三角 #EDA #产教融合
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 官宣！惠州学院新增3个本科专业，今年9月招生
近日，教育部公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，惠州学院申报的“人工智能”“精细化工”“数字媒体艺术”3个本科专业全部获批通过，将于今年9月启动首届招生。新增专业介绍 01【人工智能】本专业主动对接国家人工智能发展战略，服务区域数字产业升级需求。秉承立德树人根本任务，实施知识、能力、素质一体化培养，致力于培养掌握人工智能核心理论与关键技术、能够在前沿领域持续深耕的复合型人才。核心课程：涵盖机器学习、自然语言处理、大模型原理等。产教资源：强化工程实践能力训练，与九联科技等企业共建联合实验室，以真实产业项目驱动教学，深化产教融合，为学生职业发展提供坚实支撑。就业方向：毕业生可从事算法研发、智能系统开发等紧缺岗位，适配多行业应用场景。02【精细化工】本专业面向国家战略性新兴产业与高端制造发展需求，服务粤港澳大湾区及惠州市“2+1”万亿级产业集群（石化新能源材料、电子信息、生命健康）与“3+7”千亿级工业园区建设，致力于培养具备扎实的化学工程基础、较强的技术创新能力和产业化思维的人才。核心课程：包括精细化工设计、绿色工艺、智能生产与安全管理等。产教资源：联动大亚湾石化区、中海壳牌等龙头企业，与行业领先企业共建产教融合育人平台，聚焦绿色工艺与智能制造实践，以真实产业项目和工程实训驱动教学，深化校企协同，助力学生成长为适配区域产业链需求的精细化工领域应用型人才。就业方向：毕业生可在电子新材料、生物医药、新能源、特种化学品等领域从事技术研发、工艺优化、生产管理与项目策划等工作。03【数字媒体艺术】本专业面向粤港澳大湾区数字经济、新媒体传播及游戏动画等产业需求，致力于培养具备扎实艺术审美素养、较强数字技术应用能力和创新思维的复合型应用人才。核心课程：涵盖数字影像、新媒体设计、虚拟交互、游戏IP开发等。特色方向：依托学院优质师资及省级校企合作实训平台，聚焦非遗数字化创新与科技艺术融合，以实战项目和学科竞赛赋能教学，助力学生成长为兼具艺术与科技素养的新时代数字媒体人才。就业方向：毕业生可在数字媒体、文化传播、游戏交互、互联网设计等领域从事创作、设计、策划与运营等工作。此次学校新增的三个专业紧密对接国家战略需求和粤港澳大湾区产业发展趋势，紧扣双优工程建设目标定位，旨在为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才，呈现出三大优势：一是战略契合，紧扣国家战略与区域产业布局，实现专业链与产业链同频共振；二是产教深度融合，校企共建实验室与实训平台，以真实项目驱动教学，助力学生毕业即具备岗位胜任力；三是就业前景广阔，瞄准人工智能、高端制造、数字文创三大黄金赛道，行业人才缺口大，就业空间巨大。校方表示，此次专业增设是学校持续深化专业供给侧结构性改革、动态调整学科专业布局的重要成果，旨在实现专业链与产业链同频共振，为区域经济高质量发展培养高素质应用型人才。未来，学校将继续紧扣国家战略和区域产业布局，强化校企协同育人特色，为地方本科院校服务区域发展提供可复制的实践样本。
🏷️ #教育改革 #高校专业 #区域产业 #产教融合 #人工智能
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📰 弥合人才供需“温差” 培育创新创造沃土-人民政协网
浙江省政协围绕加快卓越工程师队伍建设展开调研与协商，提出以跨学科实战平台为支撑，推动工程技术与基础科学、人工智能深度融合，立足浙江产业优势，深化跨学科交叉融合，激励导师联合指导，培养“懂算法的硬件工程师”和“懂硬件的算法工程师”。为破解人才瓶颈，建议依托国家卓越工程师实践基地（数字技术领域），整合各级基地、现代产业学院与工程师协同创新中心，建立资源共享清单与省市联动机制，形成跨平台协同运行。强调“弹性化+模块化”调训、线上培训云平台与线下实操衔接，推动企业问题导向的实战培养，提升核心技术攻关与工程师应用能力，缩小供需“温差”。同时推动校企地协同育才，行业龙头企业与高校共建产业学院、联合实验室，推广“双元制”培养和车间课堂、产线实验室等实践教育，推进“企业认定、政府认账”的人才评价改革，扩展授权范围，深化校院企双聘与产业教授等创新举措，形成“如鱼得水”的评价机制，持续推动浙江制造业高质量发展。
🏷️ #卓越工程师 #产教融合 #校企协同 #平台共享 #人才评价
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📰 弥合人才供需“温差” 培育创新创造沃土-人民政协网
浙江省政协围绕加快卓越工程师队伍建设展开调研与协商，提出以跨学科实战平台为支撑，推动工程技术与基础科学、人工智能深度融合，立足浙江产业优势，深化跨学科交叉融合，激励导师联合指导，培养“懂算法的硬件工程师”和“懂硬件的算法工程师”。为破解人才瓶颈，建议依托国家卓越工程师实践基地（数字技术领域），整合各级基地、现代产业学院与工程师协同创新中心，建立资源共享清单与省市联动机制，形成跨平台协同运行。强调“弹性化+模块化”调训、线上培训云平台与线下实操衔接，推动企业问题导向的实战培养，提升核心技术攻关与工程师应用能力，缩小供需“温差”。同时推动校企地协同育才，行业龙头企业与高校共建产业学院、联合实验室，推广“双元制”培养和车间课堂、产线实验室等实践教育，推进“企业认定、政府认账”的人才评价改革，扩展授权范围，深化校院企双聘与产业教授等创新举措，形成“如鱼得水”的评价机制，持续推动浙江制造业高质量发展。
🏷️ #卓越工程师 #产教融合 #校企协同 #平台共享 #人才评价
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📰 武昌理工学院新增8个本科专业，今年正式启动招生
教育部公布2025年度本科专业备案结果，武昌理工学院新增8个本科专业，涵盖数字经济、网络与新媒体、人工智能、数字媒体技术、无人驾驶航空器系统工程、医学检验技术、口腔医学技术、戏剧影视导演等，均将于今年启动招生。各专业强调产教融合、校企共建、实战教学与跨学科能力培养：数字经济通过跨界课程与本硕贯通，实现就业全链条对接；网络与新媒体以实战、AI应用与跨界素养为核心，培养适应数字时代的策划、运营与管理人才；人工智能以华为合作、前沿技术与实景实训为特色，强调创新思维与研发能力；数字媒体技术突出艺科融合、“双师型”教学与企业实习基地建设；无人驾驶航空器系统工程聚焦低空经济，建立产学研深度融合平台；医学检验技术依托三甲医院资源，推行订单式培养与跨领域应用；口腔医学技术深化产教融合，融入AI赋能与数字化临床实操；戏剧影视导演通过“双导师工作室”与实训平台，将AI影视创作纳入教学，培养影视行业综合人才。校方表示新专业将优化本科结构，提升对接产业集群和区域发展的服务能力，并持续深化教育教学改革。
🏷️ #教育改革 #本科专业 #产业对接 #产教融合 #人工智能
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📰 武昌理工学院新增8个本科专业，今年正式启动招生
教育部公布2025年度本科专业备案结果，武昌理工学院新增8个本科专业，涵盖数字经济、网络与新媒体、人工智能、数字媒体技术、无人驾驶航空器系统工程、医学检验技术、口腔医学技术、戏剧影视导演等，均将于今年启动招生。各专业强调产教融合、校企共建、实战教学与跨学科能力培养：数字经济通过跨界课程与本硕贯通，实现就业全链条对接；网络与新媒体以实战、AI应用与跨界素养为核心，培养适应数字时代的策划、运营与管理人才；人工智能以华为合作、前沿技术与实景实训为特色，强调创新思维与研发能力；数字媒体技术突出艺科融合、“双师型”教学与企业实习基地建设；无人驾驶航空器系统工程聚焦低空经济，建立产学研深度融合平台；医学检验技术依托三甲医院资源，推行订单式培养与跨领域应用；口腔医学技术深化产教融合，融入AI赋能与数字化临床实操；戏剧影视导演通过“双导师工作室”与实训平台，将AI影视创作纳入教学，培养影视行业综合人才。校方表示新专业将优化本科结构，提升对接产业集群和区域发展的服务能力，并持续深化教育教学改革。
🏷️ #教育改革 #本科专业 #产业对接 #产教融合 #人工智能
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📰 2025年全国广播电视行业统计公报带来六重惊喜 | 流媒体网
2025年全国广播电视行业统计公报揭示六大惊喜，展示改革创新的扎实成效：舆论引导方面，新闻资讯与理论节目形成主阵地，公益广告与全媒体宣传推动思想润物。精品创作呈现百花齐放，电视剧、动画、纪录片等持续高产，网综与网络视听内容繁荣，网民观看时长显现公众参与度提升，标志着高质量文化供给日趋丰富。技术跃迁方面，覆盖率接近极限，网络视听用户与硬件普及显著，4K/8K频道增多，超高清普及带来更清晰的传播体验，行业正走向全面高清化和智能化。产业活力方面，总收入突破1.5万亿，短视频与网络直播成为增长引擎，产业生态日渐完善，传统广电与网络视听融合深入。园区集聚与人才升级为行业注入新动能，园区规模与投资拉动效应明显，专业技术人员占比提升，学历结构优化，形成创新驱动的“最强大脑”和持续的购彩水池。展望2026年，公报强调转变观念、全面发力，视听产业有望在高质量、繁荣与活力的新格局中继续前行。
🏷️ #改革创新 #精品创作 #技术跃迁 #产业活力 #人才结构
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📰 2025年全国广播电视行业统计公报带来六重惊喜 | 流媒体网
2025年全国广播电视行业统计公报揭示六大惊喜，展示改革创新的扎实成效：舆论引导方面，新闻资讯与理论节目形成主阵地，公益广告与全媒体宣传推动思想润物。精品创作呈现百花齐放，电视剧、动画、纪录片等持续高产，网综与网络视听内容繁荣，网民观看时长显现公众参与度提升，标志着高质量文化供给日趋丰富。技术跃迁方面，覆盖率接近极限，网络视听用户与硬件普及显著，4K/8K频道增多，超高清普及带来更清晰的传播体验，行业正走向全面高清化和智能化。产业活力方面，总收入突破1.5万亿，短视频与网络直播成为增长引擎，产业生态日渐完善，传统广电与网络视听融合深入。园区集聚与人才升级为行业注入新动能，园区规模与投资拉动效应明显，专业技术人员占比提升，学历结构优化，形成创新驱动的“最强大脑”和持续的购彩水池。展望2026年，公报强调转变观念、全面发力，视听产业有望在高质量、繁荣与活力的新格局中继续前行。
🏷️ #改革创新 #精品创作 #技术跃迁 #产业活力 #人才结构
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📰 “数”育未来·专家谈 | 数字技术如何重构教育供需新格局？
文章围绕数字技术在高校教育中的应用，探讨如何重构教育供需新格局以促进高质量就业。通过专家观点，指出人工智能等技术可帮助精准解读产业对人才的能力需求，形成立体的人才画像，并实现供给侧与需求侧的智能匹配，进而重塑高校培养体系。其路径包括建立以能力生成为导向的培养模式，建设灵活的课程体系（如微专业、跨学科项目、产业真实案例），提前开展职业发展教育，强化校企协同，将真实项目与场景引入培养过程。同时，提出以供需适配大模型为核心，构建“国家-地方-高校”三级协同平台，创新“1+N+1”架构，推动就业指导与职业生涯教育全流程赋能。对未来教育改革还提出了多元培养通道、保持通识与人文底线、保留人工干预以防止单一数据导向等建议。总体强调数字技术不是简单替代，而是通过智能匹配、能力画像与协同育人，推动教育与产业深度结合，提升学生的综合素质与就业竞争力。
🏷️ #智能教育 #供需匹配 #人才培养 #大模型 #高校改革
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📰 “数”育未来·专家谈 | 数字技术如何重构教育供需新格局？
文章围绕数字技术在高校教育中的应用，探讨如何重构教育供需新格局以促进高质量就业。通过专家观点，指出人工智能等技术可帮助精准解读产业对人才的能力需求，形成立体的人才画像，并实现供给侧与需求侧的智能匹配，进而重塑高校培养体系。其路径包括建立以能力生成为导向的培养模式，建设灵活的课程体系（如微专业、跨学科项目、产业真实案例），提前开展职业发展教育，强化校企协同，将真实项目与场景引入培养过程。同时，提出以供需适配大模型为核心，构建“国家-地方-高校”三级协同平台，创新“1+N+1”架构，推动就业指导与职业生涯教育全流程赋能。对未来教育改革还提出了多元培养通道、保持通识与人文底线、保留人工干预以防止单一数据导向等建议。总体强调数字技术不是简单替代，而是通过智能匹配、能力画像与协同育人，推动教育与产业深度结合，提升学生的综合素质与就业竞争力。
🏷️ #智能教育 #供需匹配 #人才培养 #大模型 #高校改革
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📰 第九届数字中国建设峰会“数字人才培养分论坛”在福州召开
本次数字中国建设峰会“数字人才培养”分论坛在福州成功举办，围绕“AI时代数字人才培养新范式”展开讨论，汇聚政产学研用多方力量，交流数字人才培养的新情况、新问题与实操经验。福建福州将数字人才视为数字福建、数字福州的第一资源，提出“青榕工程”等举措，推动高校、科研院所和行业龙头深度合作，探索定制化、订单化培养模式，持续优化产业、创新和人才生态，为数字中国建设注入创新动能。与会专家强调数据要素学科要因需而建，培养要以场景、应用与能力导向为核心，产业人才需“因用而生”，推动产教深度融合；职业教育、高等教育与继续教育应统筹并行，培养专业型与复合型人才并重。教育部将聚焦优化学科设置、深化产教协同、提升全民数字素养与加强国际合作，加速数字人才培养。清华大学将推进AI与社会科学跨学科融合、平台建设与课程改革，探索“AI+教育”融合路径。论坛上多位院士和行业专家作主题演讲和对话，300余人参与，体现了强协同、广覆盖的数字人才培养共识与实践分享。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #AI教育 #人才培养 #数字福建
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📰 第九届数字中国建设峰会“数字人才培养分论坛”在福州召开
本次数字中国建设峰会“数字人才培养”分论坛在福州成功举办，围绕“AI时代数字人才培养新范式”展开讨论，汇聚政产学研用多方力量，交流数字人才培养的新情况、新问题与实操经验。福建福州将数字人才视为数字福建、数字福州的第一资源，提出“青榕工程”等举措，推动高校、科研院所和行业龙头深度合作，探索定制化、订单化培养模式，持续优化产业、创新和人才生态，为数字中国建设注入创新动能。与会专家强调数据要素学科要因需而建，培养要以场景、应用与能力导向为核心，产业人才需“因用而生”，推动产教深度融合；职业教育、高等教育与继续教育应统筹并行，培养专业型与复合型人才并重。教育部将聚焦优化学科设置、深化产教协同、提升全民数字素养与加强国际合作，加速数字人才培养。清华大学将推进AI与社会科学跨学科融合、平台建设与课程改革，探索“AI+教育”融合路径。论坛上多位院士和行业专家作主题演讲和对话，300余人参与，体现了强协同、广覆盖的数字人才培养共识与实践分享。
🏷️ #数字人才 #产教融合 #AI教育 #人才培养 #数字福建
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📰 AI+XR赋能，完美世界教育携手陕西各界共育影视新人才_中国经济网——国家经济门户
在数字技术深刻变革内容产业的浪潮中，陕西省推进产教融合以对接人才供给与产业需求，推动数字创意产业高质量发展。2026年4月30日，陕西省数字影视动漫行业产教融合共同体成立大会暨AI+XR数字影视产业发展高峰论坛在西安职业技术学院举行，标志着教育链、人才链、产业链、创新链深度融合迈出关键一步。共同体由陕西省教育厅指导，西安美术学院、西安职业技术学院与完美世界控股集团共同发起，现已汇聚70余家院校与企业单位，初步形成紧密协作、资源共享的格局。大会嘉宾围绕教育战略、产业前沿、人才革新与校企协同，强调AIGC、虚拟制片等新技术驱动影视产业全链条变革，对兼具艺术素养、技术能力与商业视野的复合型人才需求日益突出。共同体的成立旨在汇聚多方力量，打通“人才培养—产业创新—区域发展”的价值链条，推动区域乃至全国数字创意产业培养高素质人才、注入新动能。未来将建设AI+XR虚拟制片公共实训中心，推动线上OPC社区落地，制定AIGC导演、AIGC动画制作员、虚拟拍摄工程技术人员、虚幻引擎内容制作员等岗位标准，为院校专业建设与课程改革提供行业参照，促进人才培养与产业需求的无缝对接。
🏷️ #产教融合 #数字影视 #AIGC #虚拟制片 #人才培养
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📰 AI+XR赋能，完美世界教育携手陕西各界共育影视新人才_中国经济网——国家经济门户
在数字技术深刻变革内容产业的浪潮中，陕西省推进产教融合以对接人才供给与产业需求，推动数字创意产业高质量发展。2026年4月30日，陕西省数字影视动漫行业产教融合共同体成立大会暨AI+XR数字影视产业发展高峰论坛在西安职业技术学院举行，标志着教育链、人才链、产业链、创新链深度融合迈出关键一步。共同体由陕西省教育厅指导，西安美术学院、西安职业技术学院与完美世界控股集团共同发起，现已汇聚70余家院校与企业单位，初步形成紧密协作、资源共享的格局。大会嘉宾围绕教育战略、产业前沿、人才革新与校企协同，强调AIGC、虚拟制片等新技术驱动影视产业全链条变革，对兼具艺术素养、技术能力与商业视野的复合型人才需求日益突出。共同体的成立旨在汇聚多方力量，打通“人才培养—产业创新—区域发展”的价值链条，推动区域乃至全国数字创意产业培养高素质人才、注入新动能。未来将建设AI+XR虚拟制片公共实训中心，推动线上OPC社区落地，制定AIGC导演、AIGC动画制作员、虚拟拍摄工程技术人员、虚幻引擎内容制作员等岗位标准，为院校专业建设与课程改革提供行业参照，促进人才培养与产业需求的无缝对接。
🏷️ #产教融合 #数字影视 #AIGC #虚拟制片 #人才培养
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📰 2025年数字中国发展指数达170.1-中国工业互联网研究院
本 report 汇总显示，2025年数字中国发展指数达到170.1，较上年增长12.99%，数字中国在“实-融-好”三方面呈现稳固进展：实体基础加强、数据要素市场化改革推进、环境治理持续优化。政务数据共享条例、人工智能等政策推动数据要素配置改革，数据资产化、数据标注和高质量数据集产出规模持续扩大，AI 应用不断升级，全球AI专利拥有量居首。新基建方面，5G-A覆盖超330个城市，6G技术储备丰富，智能算力和一体化算力网建设稳步推进。人才培养方面，全国高校数字经济与大数据专业点持续增多，数字经济核心产业规模显著，政务服务与数字文化、公民数字化服务等领域成效明显，数字社会惠及广泛。安全治理与监管体系完善，网络安全法及数据安全条例落地，AI 安全治理框架升级，个人信息保护及平台监管举措持续推进。国际合作方面，提出“人工智能+”国际合作倡议，丝路电商与数字经济合作不断拓展，体现出中国在数字治理、创新与开放方面的系统性提升。
🏷️ #数字中国 #人工智能 #数据要素 #政务数字化 #网络安全
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📰 2025年数字中国发展指数达170.1-中国工业互联网研究院
本 report 汇总显示，2025年数字中国发展指数达到170.1，较上年增长12.99%，数字中国在“实-融-好”三方面呈现稳固进展：实体基础加强、数据要素市场化改革推进、环境治理持续优化。政务数据共享条例、人工智能等政策推动数据要素配置改革，数据资产化、数据标注和高质量数据集产出规模持续扩大，AI 应用不断升级，全球AI专利拥有量居首。新基建方面，5G-A覆盖超330个城市，6G技术储备丰富，智能算力和一体化算力网建设稳步推进。人才培养方面，全国高校数字经济与大数据专业点持续增多，数字经济核心产业规模显著，政务服务与数字文化、公民数字化服务等领域成效明显，数字社会惠及广泛。安全治理与监管体系完善，网络安全法及数据安全条例落地，AI 安全治理框架升级，个人信息保护及平台监管举措持续推进。国际合作方面，提出“人工智能+”国际合作倡议，丝路电商与数字经济合作不断拓展，体现出中国在数字治理、创新与开放方面的系统性提升。
🏷️ #数字中国 #人工智能 #数据要素 #政务数字化 #网络安全
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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 聚力仪器共享 激活创新动能——学校召开2026年大型仪器开放共享工作推动会-天津大学新闻网
天津大学于2026年4月29日举办大型仪器开放共享工作推动会，会议在卫津路校区召开，校党委常委、副校长张鹏出席并致辞，资产处、教务处、科研院、财务处等职能部门及院级单位主管大型仪器的领导、设备管理员及教师代表约70人参会，会议由资产处处长邵岚主持。张鹏强调大型仪器是学校重要战略资源与创新基础，开放共享是提升资源配置效能、支撑学科发展与重大科研攻关的关键举措，要求各单位提升政治站位、实现高效利用与精准投放、确保运行稳定、推进管理规范化与高效化，支撑“双一流”建设与高质量发展。资产处副处长张磊汇报学校在平台建设、制度完善、开放服务与效益提升等方面的进展与短板，并就制度体系优化、公共平台升级、开放共享扩面、管理数字化、队伍专业化等重点工作提出部署。地科院、机械学院、化工学院负责人分享了在平台建设、安全管理、开放共享、国产仪器示范等方面的经验与成效，为全校提供可复制的范例。随后，相关科室对大型仪器开放共享管理、设备运维、实验人才计划等政策进行宣讲解读。资产处将围绕责任教授制度落地、实验技术人才队伍建设、大仪平台提质增效、设备运维保障、存量设备盘活与绩效评价等六大方向，持续深化改革，提升开放共享效能，为服务国家重大战略与培育新质生产力提供动能。
🏷️ #大型仪器 #开放共享 #高校改革 #资源管理 #人才建设
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📰 数字化转型浪潮下 高职计算机教育改革势在必行
数字化转型推动高职计算机教育改革，计算机专业需与数字产业的需求高度对接。文章指出，人才培养应聚焦数字化技能升级、跨界综合素养、职业素养与创新实践，强调大数据、云计算、网络安全等核心课程的必备性，以及从业者的自我学习与创新能力。为实现精准培养，院校应明确复合型技术人才目标，结合区域产业与企业岗位标准，优化课程体系，更新教学模式，提升师资水平，完善实践教学与实训平台，建立多元化考核评价体系。数字化正在打破行业壁垒，促使学生不仅要扎实计算机基础，还要了解相关行业流程，具备沟通协作与逻辑思辨能力，才能实现技术与行业业务的高效衔接。总体而言，改革需从目标定位、课程结构、教学方法、师资与实践、考核评估等六大维度全面推进，确保毕业生能够快速适配岗位、推动产业数字化升级。
🏷️ #数字化 #高职教育 #课程改革 #校企协同 #人才培养
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📰 数字化转型浪潮下 高职计算机教育改革势在必行
数字化转型推动高职计算机教育改革，计算机专业需与数字产业的需求高度对接。文章指出，人才培养应聚焦数字化技能升级、跨界综合素养、职业素养与创新实践，强调大数据、云计算、网络安全等核心课程的必备性，以及从业者的自我学习与创新能力。为实现精准培养，院校应明确复合型技术人才目标，结合区域产业与企业岗位标准，优化课程体系，更新教学模式，提升师资水平，完善实践教学与实训平台，建立多元化考核评价体系。数字化正在打破行业壁垒，促使学生不仅要扎实计算机基础，还要了解相关行业流程，具备沟通协作与逻辑思辨能力，才能实现技术与行业业务的高效衔接。总体而言，改革需从目标定位、课程结构、教学方法、师资与实践、考核评估等六大维度全面推进，确保毕业生能够快速适配岗位、推动产业数字化升级。
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📰 数字经济背景下企业人力资源管理创新路径研究-信息日报
在数字经济背景下，数字技术正深刻改变企业的价值创造、组织运行与管理体系。人力资源管理从传统事务性向战略管理、数据管理、赋能管理转变，强调人才的数字素养、创新能力与持续学习能力，并与企业转型、组织能力重构和竞争力培养紧密连接。文章分析当前企业在人力资源理念、制度、技术应用与文化等方面的困境，提出以理念、制度、技术和文化四方面创新为主线的推进路径：先从理念层面提升为战略性参与者，打破以往控制导向；在制度上加快招聘、绩效、培训等流程的数字化与个性化，构建多层次激励体系；在技术层面推动数据互通、智能分析，避免数据孤岛；在文化层面打造开放、协作、容错的学习型组织，促进跨部门协同与知识共享。最终目标是实现人力资源管理的数字化、智能化和赋能化转型，以支撑企业在平台化、网络化、柔性化的发展趋势中保持创新与高效。数字经济将管理重点从约束转向赋能，传统刚性配置逐步向灵活用工、项目制和跨部门协作转变，管理手段也从经验判断向智能决策升级，人才需求从单一技能向复合素养转变，成为推动企业持续变革的重要驱动力。
🏷️ #数字经济 #人力资源管理 #数字化转型 #组织效能 #创新路径
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📰 数字经济背景下企业人力资源管理创新路径研究-信息日报
在数字经济背景下，数字技术正深刻改变企业的价值创造、组织运行与管理体系。人力资源管理从传统事务性向战略管理、数据管理、赋能管理转变，强调人才的数字素养、创新能力与持续学习能力，并与企业转型、组织能力重构和竞争力培养紧密连接。文章分析当前企业在人力资源理念、制度、技术应用与文化等方面的困境，提出以理念、制度、技术和文化四方面创新为主线的推进路径：先从理念层面提升为战略性参与者，打破以往控制导向；在制度上加快招聘、绩效、培训等流程的数字化与个性化，构建多层次激励体系；在技术层面推动数据互通、智能分析，避免数据孤岛；在文化层面打造开放、协作、容错的学习型组织，促进跨部门协同与知识共享。最终目标是实现人力资源管理的数字化、智能化和赋能化转型，以支撑企业在平台化、网络化、柔性化的发展趋势中保持创新与高效。数字经济将管理重点从约束转向赋能，传统刚性配置逐步向灵活用工、项目制和跨部门协作转变，管理手段也从经验判断向智能决策升级，人才需求从单一技能向复合素养转变，成为推动企业持续变革的重要驱动力。
🏷️ #数字经济 #人力资源管理 #数字化转型 #组织效能 #创新路径
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📰 肖文超 陈波涌：集群攻坚，打造音视频产业人才培养新生态_湖南探索_湖南政研网
本篇文章围绕推动音视频装备制造业集群发展，强调以马栏山视频文创产业园为核心载体，促进头部企业、高校与行业组织协同，构建产教融合育人新生态。提出在职业教育改革背景下，实施高技能人才集群培养，对接产业前沿，通过“1个重点产业方向+1至3个高水平专业群+N个特色专业群”的专业布局匹配原则，推动音视频专业群与产业需求的紧密对接，形成稳定的人才培养体系。建立政校行企多方参与的课程体系开发机构，整合省内产教资源，开展典型生产任务的知识与技能点梳理，绘制能力图谱，动态更新课程体系与标准，确保课程与企业最新技术、岗位需求同步。进一步完善教材资源与师资队伍建设，促成多形式教材开发与认证体系，提升教师专业能力与行业证书覆盖率。同时，强调实习实训基地的沉浸式建设，围绕核心园区与龙头企业建立线下实体与线上虚拟相结合的实训基地，推动产教深度融合，服务音视频产业的生产与创新需求。
🏷️ #音视频 #产教融合 #职业教育 #人才培养 #教材与师资
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📰 肖文超 陈波涌：集群攻坚，打造音视频产业人才培养新生态_湖南探索_湖南政研网
本篇文章围绕推动音视频装备制造业集群发展，强调以马栏山视频文创产业园为核心载体，促进头部企业、高校与行业组织协同，构建产教融合育人新生态。提出在职业教育改革背景下，实施高技能人才集群培养，对接产业前沿，通过“1个重点产业方向+1至3个高水平专业群+N个特色专业群”的专业布局匹配原则，推动音视频专业群与产业需求的紧密对接，形成稳定的人才培养体系。建立政校行企多方参与的课程体系开发机构，整合省内产教资源，开展典型生产任务的知识与技能点梳理，绘制能力图谱，动态更新课程体系与标准，确保课程与企业最新技术、岗位需求同步。进一步完善教材资源与师资队伍建设，促成多形式教材开发与认证体系，提升教师专业能力与行业证书覆盖率。同时，强调实习实训基地的沉浸式建设，围绕核心园区与龙头企业建立线下实体与线上虚拟相结合的实训基地，推动产教深度融合，服务音视频产业的生产与创新需求。
🏷️ #音视频 #产教融合 #职业教育 #人才培养 #教材与师资
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📰 天津日报数字报刊平台-选聘产业教授 培育复合型创新人才
天津市大学软件学院近日举行“凝心聚力・实干前行”有组织高质量人才培养深化推进会，并进行产业教授签约聘任仪式。来自行业企业、科研院所的科技创新人才、高技能人才和管理人才将参与学校人才培养，推动产业前沿技术与一线实战经验融入教学体系，促成校企携手探索复合型创新型卓越软件人才培育、技术创新与产教融合的新路径。会上13位产业教授结合实践提出多项建设性意见，聚焦软件大类专业建设、跨学科人才培养、人工智能应用能力提升、专业设置与课程体系优化，以及新增开源技术教学内容等，推动软件技术与行业深度融合，拓宽就业路径，实现资源共享与互利共赢，推动产教从形式对接走向实质融合。
产业教授将参与专业方向规划、培养方案制定、教材编写、课程建设与教学改革等工作，利用丰富行业实践经验开设应用性课程与专题讲座，精准对接市场需求与行业前沿，并转化为高质量教学资源，培养符合产业急需的高素质、创新型软件与信息技术人才。产业教授应将行业最新技术、真实项目案例与市场岗位标准融入课堂与实训，帮助学生从企业视角看问题、解决实际问题，成为产教融合的“连心桥”，推动人才链、教育链、产业链、创新链协同发展，推动学校贴近产业脉搏、企业获得对口人才，最终形成“教授引领、企业支撑、平台赋能、学生成才”的良性育人生态。
🏷️ #产业教授 #产教融合 #人才培养 #软件人才 #校企协同
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📰 天津日报数字报刊平台-选聘产业教授 培育复合型创新人才
天津市大学软件学院近日举行“凝心聚力・实干前行”有组织高质量人才培养深化推进会，并进行产业教授签约聘任仪式。来自行业企业、科研院所的科技创新人才、高技能人才和管理人才将参与学校人才培养，推动产业前沿技术与一线实战经验融入教学体系，促成校企携手探索复合型创新型卓越软件人才培育、技术创新与产教融合的新路径。会上13位产业教授结合实践提出多项建设性意见，聚焦软件大类专业建设、跨学科人才培养、人工智能应用能力提升、专业设置与课程体系优化，以及新增开源技术教学内容等，推动软件技术与行业深度融合，拓宽就业路径，实现资源共享与互利共赢，推动产教从形式对接走向实质融合。
产业教授将参与专业方向规划、培养方案制定、教材编写、课程建设与教学改革等工作，利用丰富行业实践经验开设应用性课程与专题讲座，精准对接市场需求与行业前沿，并转化为高质量教学资源，培养符合产业急需的高素质、创新型软件与信息技术人才。产业教授应将行业最新技术、真实项目案例与市场岗位标准融入课堂与实训，帮助学生从企业视角看问题、解决实际问题，成为产教融合的“连心桥”，推动人才链、教育链、产业链、创新链协同发展，推动学校贴近产业脉搏、企业获得对口人才，最终形成“教授引领、企业支撑、平台赋能、学生成才”的良性育人生态。
🏷️ #产业教授 #产教融合 #人才培养 #软件人才 #校企协同
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📰 当经济学遇上人工智能——一个新专业诞生背后的故事
_光明网
中央民族大学在数字经济专业的教学实践中，突破学科壁垒，构建了以理论、技术、应用三位一体的综合知识体系，强调强思政、厚基础、宽视野、重创新的培养思路。通过引入Python、人工智能与机器学习等新工具，培养学生既懂经济学原理又具技术能力的人才。为了实现产教融合，学校邀请数字经济一线企业高管担任行业导师，开展实战式教学，帮助学生理解企业决策与技术落地之间的平衡，缩短校企距离。借助教育部数字经济专业虚拟教研室等平台，学生在创新创业、数据建模等赛事中屡获佳绩，并深度参与行业数字产品设计与商业分析，提升就业竞争力。同时，学校整合多学科力量，建立硕士点、博士方向，形成本硕博贯通的人才培养格局。展望未来，随着AI、Web3.0等新业态持续兴起，高校将继续探索职业新路径，培养能统筹经济、治理与伦理的复合型人才，推动产业升级与社会治理共同进步。
🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #高校改革 #人工智能
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📰 当经济学遇上人工智能——一个新专业诞生背后的故事
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中央民族大学在数字经济专业的教学实践中，突破学科壁垒，构建了以理论、技术、应用三位一体的综合知识体系，强调强思政、厚基础、宽视野、重创新的培养思路。通过引入Python、人工智能与机器学习等新工具，培养学生既懂经济学原理又具技术能力的人才。为了实现产教融合，学校邀请数字经济一线企业高管担任行业导师，开展实战式教学，帮助学生理解企业决策与技术落地之间的平衡，缩短校企距离。借助教育部数字经济专业虚拟教研室等平台，学生在创新创业、数据建模等赛事中屡获佳绩，并深度参与行业数字产品设计与商业分析，提升就业竞争力。同时，学校整合多学科力量，建立硕士点、博士方向，形成本硕博贯通的人才培养格局。展望未来，随着AI、Web3.0等新业态持续兴起，高校将继续探索职业新路径，培养能统筹经济、治理与伦理的复合型人才，推动产业升级与社会治理共同进步。
🏷️ #数字经济 #产教融合 #复合型人才 #高校改革 #人工智能
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📰 浙江省经济信息中心
公共卫生体系是保护全民健康的第一道防线。文章指出，“十五五”时期要强化公共卫生能力，推动医防协同、医防融合，建立完善的传染病防控、应急处置、医疗救治、物资保障与监督管理体系，促进治理现代化。我国已建成全球规模最大的疫情直报网，组建了具备应对传染病与突发事件能力的防控队伍，但人口结构变化、生活方式转变及人员流动加快，带来新发传染病、慢性病与职业病等叠加风险，现有体系在部门协同和社会参与等方面仍有短板。为提升韧性，应在“十四五”框架下以系统思维统筹推进改革。一方面加强基层医疗卫生网底建设，推进数字化防控、提升社区协同与社会参与，构建纵向到底、横向到边的防控网络；另一方面推动疾病防控数字化、智能化转型，建设国家及省级监测预警平台，利用AI实现风险评估与实时预警。科技支撑与人才保障是关键，需加快预防医学科研布局，开展关键技术研究，设立国家级专项，推动产学研用协同。加强人才培养，储备公共卫生战略科学家。聚焦群众参与，创新爱国卫生运动动员机制，将健康管理融入城市规划与治理全过程，推动健康城市建设与文明城市深度融合，通过数字化健康教育提升居民素养，形成长期可持续的健康生活方式。建立科学绩效评估机制，确保爱国卫生运动常态化。
🏷️ #公共卫生 #医防融合 #数字化 #人才建设 #社会共治
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📰 浙江省经济信息中心
公共卫生体系是保护全民健康的第一道防线。文章指出，“十五五”时期要强化公共卫生能力，推动医防协同、医防融合，建立完善的传染病防控、应急处置、医疗救治、物资保障与监督管理体系，促进治理现代化。我国已建成全球规模最大的疫情直报网，组建了具备应对传染病与突发事件能力的防控队伍，但人口结构变化、生活方式转变及人员流动加快，带来新发传染病、慢性病与职业病等叠加风险，现有体系在部门协同和社会参与等方面仍有短板。为提升韧性，应在“十四五”框架下以系统思维统筹推进改革。一方面加强基层医疗卫生网底建设，推进数字化防控、提升社区协同与社会参与，构建纵向到底、横向到边的防控网络；另一方面推动疾病防控数字化、智能化转型，建设国家及省级监测预警平台，利用AI实现风险评估与实时预警。科技支撑与人才保障是关键，需加快预防医学科研布局，开展关键技术研究，设立国家级专项，推动产学研用协同。加强人才培养，储备公共卫生战略科学家。聚焦群众参与，创新爱国卫生运动动员机制，将健康管理融入城市规划与治理全过程，推动健康城市建设与文明城市深度融合，通过数字化健康教育提升居民素养，形成长期可持续的健康生活方式。建立科学绩效评估机制，确保爱国卫生运动常态化。
🏷️ #公共卫生 #医防融合 #数字化 #人才建设 #社会共治
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📰 同济大学党委书记郑庆华在教育部召开的国家教育数字化战略行动2026年部署会上作交流发言-同济大学新闻网
3月31日，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，总结“十四五”时期成效经验，部署“十五五”重点工作。同济大学在会上以题为《以AI赋能，引领高校人才培养新跃升》的交流发言，展示了在AI赋能人才培养、创新高校服务范式方面的探索与成果。报告指出，人工智能+行动向纵深推进，教育数字化转型成为教育强国建设的核心支撑。同济通过学科专业转型、课程体系重构、精准管理服务等，推动未来教育范式升级，服务国家建设。 在学科转型方面，同济发布人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027），以“1+N”驱动打造五大研究院，建设智慧校园决策驾驶舱和十大数字化工程，实现“一屏可观、一站服务”，并以“师-生-机”协同的教育模式培养学术创新、卓越工程、复合交叉人才。 在课程体系方面，首发工程智能白皮书、教师AI素养标准，建立分级培训，推动AI与工程教育深度融合，开发AI4E核心课程和300余门AI+课程、500余项AI+实验，搭建知识图谱与智慧学习平台，建设AI大模型与智能体，打造沉浸式未来课堂。 在精准管理方面，建立就业服务对接与智能问答，岗位与人才精准匹配，毕业生去向落实率超98%，实现12个系统信息打通、资助智能模型、全过程评价与原创度评价，形成从静态到增值的评价转变。 同济表示将持续推进教育数字化改革，深化“人工智能+教育”研究，推动智能体与公共服务平台共享，促进高校协作与赋能，为建设教育强国贡献力量。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #同济大学 #教育强国 #AI教育
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📰 同济大学党委书记郑庆华在教育部召开的国家教育数字化战略行动2026年部署会上作交流发言-同济大学新闻网
3月31日，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，总结“十四五”时期成效经验，部署“十五五”重点工作。同济大学在会上以题为《以AI赋能，引领高校人才培养新跃升》的交流发言，展示了在AI赋能人才培养、创新高校服务范式方面的探索与成果。报告指出，人工智能+行动向纵深推进，教育数字化转型成为教育强国建设的核心支撑。同济通过学科专业转型、课程体系重构、精准管理服务等，推动未来教育范式升级，服务国家建设。 在学科转型方面，同济发布人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027），以“1+N”驱动打造五大研究院，建设智慧校园决策驾驶舱和十大数字化工程，实现“一屏可观、一站服务”，并以“师-生-机”协同的教育模式培养学术创新、卓越工程、复合交叉人才。 在课程体系方面，首发工程智能白皮书、教师AI素养标准，建立分级培训，推动AI与工程教育深度融合，开发AI4E核心课程和300余门AI+课程、500余项AI+实验，搭建知识图谱与智慧学习平台，建设AI大模型与智能体，打造沉浸式未来课堂。 在精准管理方面，建立就业服务对接与智能问答，岗位与人才精准匹配，毕业生去向落实率超98%，实现12个系统信息打通、资助智能模型、全过程评价与原创度评价，形成从静态到增值的评价转变。 同济表示将持续推进教育数字化改革，深化“人工智能+教育”研究，推动智能体与公共服务平台共享，促进高校协作与赋能，为建设教育强国贡献力量。
🏷️ #教育数字化 #人工智能 #同济大学 #教育强国 #AI教育
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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 斩获20个一等奖！全省职业院校技能大赛落幕，这所高职成绩亮眼
近日，广东省职业院校学生专业技能大赛圆满落幕。广州城建职业学院在本次赛事中斩获一等奖20个、二等奖24个、三等奖18个，一等奖数量刷新校史纪录。省赛高职组109个赛项中，该校派出72支队伍、285名选手、144位指导老师，夺得62项奖项，整体获奖率及一等奖获奖率较去年显著提升。多项赛项实现突破：数字媒体与教育学院在体育活动设计与实施、小学教育活动设计与实施等赛项首次摘得一等奖；信息工程学院的网络系统管理、数字化产品设计与开发连续多年夺得一等奖；建筑工程学院的水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价赛项也连续四年夺冠。作为“七连冠”团队的指导老师，李艺雄强调把企业真实项目融入课堂、将行业标准转化为考试大纲，使学生在校即“入行”、赛场即“职场”，形成与市场零距离的教学模式。这一模式推动大赛成为衔接学校人才培养与企业一线的“前哨站”，并被用于深化岗课赛证的人才培养。学校将继续推进“人工智能、数字化、大数据”等前沿技术的转化，推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的常态化机制，确保人才培养与技术产业发展同频共振。未来，广州城建职业学院将聚焦两业协同发展与五金改革成果，进一步提升学生竞赛核心竞争力，推动产教深度融合，培养更多“懂技术、能创新、肯担当”的高技能人才。
🏷️ #技能大赛 #产教融合 #高职教育 #人才培养 #数字化
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📰 广东省支持人工智能OPC创新发展行动方案（2026-2028年）: – 智慧城市行业分析
广东省发展改革委印发《广东省支持人工智能OPC创新发展行动方案（2026—2028年）》，以产业培育、生态服务、人才支撑、要素保障等多维度构建人工智能OPC生态体系，推动“人工智能+”在全域全时全行业高水平应用。方案提出2026年先行培育10个具有引领效应的生态社区、形成年营业收入超千万的企业；到2028年建成百个人工智能OPC生态社区、培育千家标杆企业、集聚万名创新创业人才，力争将广东打造成为全国领先的人工智能OPC发展高地。重点任务涵盖基础能力保障、空间载体、场景开放、融资与信贷、人才供给、服务保障等方面，强调算力、数据、模型与场景的协同提升，以及跨区域、跨境的开放与合作。为确保落地，建立省统筹、地市落实、部门协同的推进机制，推动政策落地生效并通过示范案例与宣传推广发挥带动作用。
🏷️ #人工智能OPC #广东发展改革委 #生态社区 #场景开放 #人才政策
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📰 广东省支持人工智能OPC创新发展行动方案（2026-2028年）: – 智慧城市行业分析
广东省发展改革委印发《广东省支持人工智能OPC创新发展行动方案（2026—2028年）》，以产业培育、生态服务、人才支撑、要素保障等多维度构建人工智能OPC生态体系，推动“人工智能+”在全域全时全行业高水平应用。方案提出2026年先行培育10个具有引领效应的生态社区、形成年营业收入超千万的企业；到2028年建成百个人工智能OPC生态社区、培育千家标杆企业、集聚万名创新创业人才，力争将广东打造成为全国领先的人工智能OPC发展高地。重点任务涵盖基础能力保障、空间载体、场景开放、融资与信贷、人才供给、服务保障等方面，强调算力、数据、模型与场景的协同提升，以及跨区域、跨境的开放与合作。为确保落地，建立省统筹、地市落实、部门协同的推进机制，推动政策落地生效并通过示范案例与宣传推广发挥带动作用。
🏷️ #人工智能OPC #广东发展改革委 #生态社区 #场景开放 #人才政策
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📰 北京全面优化营商环境，今年28项工作要点发布 — 新京报
北京市政府办公厅发布的“2026年全面优化营商环境工作要点”系统性地从九大方面提升营商环境。第一，精准赋能，聚焦融资、人才、产业空间、数据要素、成果转化、产业生态、消费活动与对外开放等关键领域，推动金融支持、科技金融、创新平台、数据交易与跨境服务等多维协同，提升企业活力与韧性。第二，服务提升，围绕高效办成、政务标准化、数智化、精准服务与政策便利化等环节，构建一站式、一窗式和无障碍的政务服务体系，降低企业办事成本。第三，法治护航，强化公平竞争、清欠、信用应用、柔性执法与纠纷解决，推动企业退出与破产处置的高效、规范、透明，净化市场环境。第四，协同优化，推动京津冀区域政务协同、创新协同与公共服务共享，形成区域协同、跨域互认与资源共用的新格局，以制度创新支撑高质量发展与国际化水平提升。
🏷️ #营商环境 #金融改革 #人才服务 #数据要素 #法治保障
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📰 北京全面优化营商环境，今年28项工作要点发布 — 新京报
北京市政府办公厅发布的“2026年全面优化营商环境工作要点”系统性地从九大方面提升营商环境。第一，精准赋能，聚焦融资、人才、产业空间、数据要素、成果转化、产业生态、消费活动与对外开放等关键领域，推动金融支持、科技金融、创新平台、数据交易与跨境服务等多维协同，提升企业活力与韧性。第二，服务提升，围绕高效办成、政务标准化、数智化、精准服务与政策便利化等环节，构建一站式、一窗式和无障碍的政务服务体系，降低企业办事成本。第三，法治护航，强化公平竞争、清欠、信用应用、柔性执法与纠纷解决，推动企业退出与破产处置的高效、规范、透明，净化市场环境。第四，协同优化，推动京津冀区域政务协同、创新协同与公共服务共享，形成区域协同、跨域互认与资源共用的新格局，以制度创新支撑高质量发展与国际化水平提升。
🏷️ #营商环境 #金融改革 #人才服务 #数据要素 #法治保障
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