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📰 河北经济日报·数字报 承德郊区联社常态化推送惠民服务

承德郊区联社通过深化与文旅部门、行业协会等的协同联动，将金融知识普及和惠民服务常态化作为年度重点民生工作，致力营造安全、清朗、安心的地方金融消费环境。为提升阅读体验，联社围绕不同群体金融需求，细化宣传方案，设立广场集中宣传和校园精准宣讲两大场景，梳理金融消保、反诈防骗、个人信息保护以及文旅金融惠民等核心内容。9月7日，该联社参与中心广场的金融教育宣传周启动仪式，累计发放各类金融知识宣传折页5000余份。并参与市文旅局的“青春承德·文旅惠民进校园”专项活动，重点讲解校园金融风险、网络诈骗防范与理性消费，累计带动200余名学生扫码注册登录“承信畅游”平台，有效普及校园金融知识，精准推广文旅惠民服务。

🏷️ #金融知识 #惠民服务 #校园宣传 #反诈防骗 #信息保护

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📰 数智赋能后勤，共建高品质健康校园 | 正元智慧亮相2026中国教育后勤展

本届中国教育后勤展以高品质健康校园建设为主题，正元智慧展示了覆盖校园后勤全场景的数智解决方案，并与中国教育后勤协会签署战略合作，推动教育后勤数字化标准与餐饮共治。展区分为三大主题：全场景投资运营、全要素空间物联、全链路数字餐饮，覆盖餐饮、公寓、能源、物业、出入、商贸、场馆等后勤核心场景，致力于高校后勤的数字化转型。一体化的数字餐饮从灶台到餐盘打通数据壁垒，智慧食安在多省市落地，示范样本包括北京海淀区。数字厨房通过智慧物联中枢实现后厨全流程数字化管控，现场展示食品蒸烹等操作。全要素空间物联聚焦公寓、楼宇、图书馆、教室等空间治理，构建实时感知网络，提升能耗监测、安防、设备巡检与空间管控水平，使校园空间由被动管理转向主动感知。智慧出入、智慧场所、智慧公寓三大场景提升空间利用率与安全育人环境。投资运营展区提出共建共享模式，由正元智慧全额投资、建设并运维，学校仅提供场地资源即可零投入落地，服务覆盖洗浴、直饮水、空调、洗衣、校园新零售等五大场景，降低学校建设压力，提升师生校园生活品质。未来，正元智慧将以科技为驱动，深化与行业协会及高校的合作，构筑校园后勤数据+物联的数字底座，推动餐饮、空间、能源、服务与运营等场景的数智化升级，惠及每一所学校与师生。

🏷️ #校园后勤 #数字化 #智慧校园 #智慧餐饮 #共建共享

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📰 江西六区县推进校园食安全域数字化监管，700余所学校接入校智付平台

秋季学期校园食品安全与膳食经费联合检查在多地推进，县域整体数字化监管逐渐成为落地形态。江西等地已实现500余所学校接入统一监管平台，覆盖食材验收、就餐消费、经费监管等环节；部分县区覆盖200余所学校，形成从采购验收到经费公开的全链条治理。检查口径由“装没装摄像头”转向“系统日常运转”，教育部门统一掌握数据，县域推进成为普遍模式。校智付平台通过AI监控和区块链留痕实现资金与过程的可追溯，公开经费收支、票据与验收记录，减轻事前台账压力，提升日常监管效率。未来将扩展到福建、湖南、江西、贵州等省份的更多区县，继续配合地方教育与市场监管的检查培训，推动县域模式复制落地。

🏷️ #校园食安 #经费监管 #数字化平台 #县域推进 #校智付

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📰 发展县域文旅产业：人才从哪来？青年往哪去？

铜鼓文旅产业学院以“田野课堂”打破传统教学边界，将学习场域与产业一线深度融合。课程以市场需求为导向，涵盖电子商务、酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，毕业可获五年一贯制大专文凭。学校通过在地文化课程模块、双向师资、全链条就业服务，构建产教研用一体化的闭环，直接服务县域文旅发展，回答“人才从哪来、青年往哪去”的现实命题。为推动江西省文旅产业高质量发展，省内多家单位共同发起现代文旅行业产教融合共同体，成员扩展至108家，打通校际培养通道，资源共享，课程与企业标准对接，提升学生的实战能力与就业竞争力。共同体通过联合培养、企业参与课程嵌入、共建实训平台，缩短教育链与产业链、人才链的时空距，推动教育与地方经济深度融合。实践中，企业深度参与课程设计与诊断，华住酒店集团等单位开设“华住店长班”，对接地方县区，促进农村服务等新方向专业就业，确保学有所用、业有所归、才有所为。

🏷️ #产教融合 #文旅产业 #田野课堂 #校企合作 #就业落地

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📰 国漫的下一站：AI提效，内容为王_四川在线

本次成都美术学院主办的“传承·焕新”国漫产业高质量发展圆桌会聚焦AI时代下内容产业的真实需求，探讨“会做”成为基底能力后的壁垒与突破。多位专家指出，AI等新技术确实降低了创作门槛，但内容的核心仍在于人物、故事、审美、情感等无法被简单替代的要素，以及创作者的原创力与跨媒介协作能力。成都美术学院党委书记牟文虎与动画系副教授张盛等人分享了数字雕塑与艺术创新的实例，强调技术只是工具，真正能打动人心的是共同的文化记忆与情感表达。圆桌会形成的共识是：高质量动漫产业需要政、产、学、研、用的协同联动，以及高素质创新人才的持续培育。成都美术学院在教育部批准设立独立建制公办专业美术学院背景下，推动产教深度融合，与15家数字文创企业建立校企战略合作，通过共建工作室、联合赛事等方式，打通人才培养、创作研发与产业落地的完整链条，持续服务地方经济社会发展。

🏷️ #AI时代 #高质量发展 #产教融合 #校企合作 #数字艺术

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📰 中国电信携手浙江财经大学东方学院共建人工智能与社会治理技术实验室

海宁分公司与浙江财经大学东方学院共建的人工智能与社会治理技术实验室正式揭牌，标志着校企协同创新与产教深度融合进入新的实践阶段。实验室以人工智能在社会治理与城市精细化管理中的应用为核心，设置三大功能区，装备高性能计算、AI训练平台、脑机接口设备及四足仿生机器人等，打通科研、教学与实践应用之间的壁垒。依托云网融合、算力底座与大数据等产业能力，双方将建立协同创新机制，将产业真实场景引入校园教学，通过共建实习实训和创新创业实践载体，推动科研成果落地并服务海宁地方需求。未来将以基层治理、智慧社区与城市数字化管理为方向开展联合课题，形成技术研发—场景验证—成果落地的创新链条，促进产教融合深化、培育数智应用型人才，提升数字治理能力与地方发展新质生产力。

🏷️ #产教融合 #社会治理 #AI应用 #校企协同 #数字治理

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📰 世界浙商网-高校共襄数贸会！产教携手搭建数字贸易国际人才合作新桥梁

本次五届全球数字贸易博览会配套活动在杭州举行，主题聚焦“数智赋能、产教协同、全球共育”，汇聚百余校、海内外企业及政府机构等300余名代表，围绕产业升级、人才国际化与产教共生三大维度探索高质量发展的人才支撑路径。两位主题演讲者阐述规则作为数字贸易共同语言、人才基础的重要性，同时多位专家围绕人力资源国际化、跨境电商人才培养体系以及商业人工智能应用等展开专题分享，并集中发布产教融合研究成果。活动宣布浙江省人力资源服务出海联合体成立，推动企业出海由单兵作战转向联合护航，助力浙企国际化进程。现场还设置“数贸赋能·校韵闪秀”快闪展示和20个产教融合实体展位，线上线下双向联动，展示合作成果、发布人才需求与课题，扩大辐射效应。总体来看，该对接会推动数字贸易人才生态加速成型，致力于打造全国数字贸易人才高地与国际合作交流标杆。

🏷️ #数字贸易 #产教协同 #国际人才 #校企合作 #联合护航

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📰 新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录_北京印刷学院新闻网

9月16日，开明书店在北京举行开业暨百年华诞生日会，现场宣布新媒体学院与中国青年出版总社签署共建产学研基地备忘录，标志着校社合作在数字艺术教育、青年文化传播等领域进入新阶段。双方将以开明书店真实业务为场景，开展以项目制实训为主的产学研协同，建设集新媒体内容生产、实体书店运营、课程教学及研究成果转化于一体的平台。备忘录涵盖新媒体运营中心、实体书店实训中心及协同与转化等内容，强调育人与业务并重、贯穿思想政治教育、职业能力培养与就业对接。双方将充分发挥各自优势：新媒体学院提供数字艺术、交互设计、AIGC应用等学术支撑与人才储备，中国青年出版总社则提供资源与行业渠道，推动真实项目落地与成果转化。未来将联合搭建数字艺术创新实践平台，把行业项目引入课堂，开发红色文化、青年主题数字创意内容，并建立双向人员交流机制。此举被视为深化产教融合、推动教育教学改革落地的重要举措，有望弥补实践教学的产业场景不足，提升学生的艺术素养与技术应用能力。

🏷️ #产学研 #数字艺术 #校社合作 #产教融合 #青年文化

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📰 从缴费到全场景服务：博思软件解锁智慧校园建设新路径

当前教育数字化改革持续深化，地方监管对校园收费、膳食经费、校内消费等资金监管提出更高标准，学校亟需统一实名、资金闭环、一体化的解决方案。博思致新基于全国标准化教育缴费底座，打造标准化教育统一缴费平台，已落地30000+所学校，服务超4000万师生家长，覆盖多地教育部门，形成缴费、开票、资金入账三秒闭环的高效体系。平台实现非税直连、资金全程留痕、多终端缴费、智能对账与对账自动化，显著降低学校财务人力成本，提升数字化和规范化水平。以智付校园一卡通为核心，打通校园高频场景如食堂、门禁、宿舍等，构建统一资金账户与数据中台，保障资金合规与食品安全，食材“三同三公开”等监管要点亦在系统内落地，提升透明度与监管效率。通过全域数据可视化驾驶舱，实现对学费、餐费、消费等核心数据的实时核查与对账，增强家校服务体验，家长可线上缴费、查看消费明细并设定消费上限，校园消费全流程留痕、可溯。重庆等区域以标杆模式推动落地复制，为全国推广提供可落地的标准化方案与先行案例。未来将继续扩展全场景场景化服务，推动缴费与消费深度融合的校园数字化转型提质增效。

🏷️ #校园缴费 #智慧校园 #食品安全 #数据留痕 #一体化管理

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📰 看数智微光如何照亮高原课堂

近期，一场由中国移动与教育部联合开展的“送培进校”诊断指导活动在四川省马尔康市第二中学举行。马尔康市第二中学校长三郎八尔旦全程参与其中。作为“中国移动蓝色梦想教育捐助计划-中西部中小学校长培训项目”返岗实践的关键一环，从事教育工作二十八年的他，亲眼见证了智慧教育体系与专项培训为高原校园带来的颠覆性改变。马尔康市第二中学是一所面向农牧民子女的全寄宿制学校。过去，三郎八尔旦最大的困扰就是“看不见”：看不清课堂真实样态，摸不准管理精确脉搏。教学管理上，教师考勤靠人工走访，想要全面掌握全校教学质量，只能逐间教室实地听课，耗时耗力；各学科教师独立备课，缺少交流渠道，很难打磨出适配学生的优质教案。此外，学生日常禁用手机，家校协同教学难以推进。中国移动智慧教育基础设施的落地，改变了这一切。校园实现5G网络覆盖，配套数字化管理与录播系统同步投用，三郎八尔旦线上即可完成考勤核查与课堂巡查。中小学智慧教育平台进入每间教室，让藏区学子看见了山外广阔的教育世界。同时，移动校园公用电话投入使用，学生凭校园卡即可联系家长；人脸识别系统自动向家长推送出入校短信，搭建起家安全闭环。智慧教育更直接为教师减负增效。以往备一节课要花大量时间，如今依托平台资源，老师们将省下的时间转而聚焦课堂学情，专心为基础薄弱的农牧学生开展分层辅导，课堂教学成效显著提升。智慧校园的建设让马尔康市第二中学成为当地试点校，但三郎八尔旦并未止步。2025年，他主动报名参加“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”，奔赴内地名校观摩学习。一套成熟的教研组集体备课模式令他触动巨大。培训归来，他第一时间组织校班子研讨落地，率先在四大教研组推行集体备课机制。同时，借助移动5G专线，学校与成都、崇州校联体搭建常态化线上教研通道，每年开展远程听课与联合评课，持续引进内地先进教学思路。“蓝色梦想”中国移动教育捐助计划已持续开展二十年，中西部校长培训、送培进校、智慧校园建设均是该计划的重要落地举措。二十年来，该项目累计培训中西部中小学校长13万名，捐建多媒体教室及AI教室5478间。“不必畏惧数字化变革，数字工具是提升办学质量的有力杠杆。立足高原校情，用好数字教育资源，深耕课堂、协同教研，才能稳步提升民族地区办学水平。”面对全州教育同行，三郎八尔旦道出了自己的心声。二十余载高原坚守，中国移动以硬件部署、校长赋能、长效数字化服务三重力量，破解民族地区教育痛点，让一束束教育星火在阿坝群山之间生生不息。（完）

🏷️ #智慧校园 #5G教育 #校长培训 #数字教育资源 #民族地区教育

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📰 行业协会携手共建“一生一方案”育人成才

浙江财经大学现代税务师学院与浙江省注册税务师协会共建现代税务师学院，打造全国首家本科院校税务师产业学院，推行“一体四链”育人模式，贯通实践链、教学链、创新链、科教链，促进产教融合培养数字税务人才。通过把专业建在产业链上，紧贴智能物联、集成电路、绿色石化等集群涉税需求，设置税务师、数字税收、国际税收三微专业，并将转让定价、跨境税务等嵌入培养方案，实现“课证融通”和行业标准对接。学院与省税协建立“一生一方案”的共定机制，行业参与培养方案迭代，开展真实场景教学，6门核心课程与行业头部机构共建，70余个实践点覆盖省市县，提供超200个实习岗位，实习学分占比不低于30%。以赛促学、以赛促就，举办全国本科院校税收风险管控案例大赛，构建“免试入职”平台，累计为300余名学生提供就业机会。双师协同教学体系、校企共治机制、实训基地建设，推动教育教学与产业服务并进，毕业生就业率近99%、对口岗位占比超50%，师资博士率高、课程获奖成果丰富。未来将深化校企协同，争创国家级示范性现代产业学院，培养更多德才兼备、数智融合的数字税务人才。

🏷️ #税务学院 #产教融 #数字税务 #校企共育 #智税引擎

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📰 北京市食品安全条例征求意见：田间到餐桌全链管、一老一小重点盯 — 新京报

北京市食品安全条例（草案征求意见稿）将通过完善“从农田到餐桌”全链条闭环监管、加强校园与机构用餐安全、强化网络平台责任、推进数字化信息追溯等措施，提升食品安全治理水平，保障市民饮食安全，促进产业高质量发展。征求意见稿明确建设统一的食品安全全链条数字化平台，强化数据共享与法律效力，推动农产品批发市场“红灯机制”落地，禁止不合格食用农产品进入市场并在全市范围内共享预警信息，防止跨场所扩散。同时在学校、养老等机构后厨推广“互联网+明厨亮灶”和数字化追溯，压实食堂经营主体和平台方的管理责任，细化对网络餐饮平台的入网审查、资质核验和配送环节管理等硬性要求，建立智慧化监管“后台”，提升风险预警和追溯排查能力。数智监管将成为常态，促进食品生产经营主体按要求报送数据，确保信息安全和监管有效性。

🏷️ #食品安全 #数字化 #从农田到餐桌 #校园安全 #平台责任

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📰 强化食品安全全链条监管 国务院食安办发布第二批创新案例
_光明网

本次公布的第二批典型案例聚焦食品全链条监管落地落实，涵盖区域协同、数字化监管、多方联动与风险防控等方面，以提升审批、监管、处置与治理效率为目标。海南省通过建立六项制度、统一现场核查流程并强化人员分类管理，实现事前审批与事中事后监管的一体贯通，填补审管分离空白。重庆市依托“餐饮安全在线”平台，构建废油全链条数字化监管，形成主体数据库、智能接单、异常监测与跨部门协同治理等闭环，有效减少废油回流并提升资源化利用。江西鹰潭市在农批市场推广夜间监管、快速检测法与问题前置处置，缩短检测周期、提升检出率和处置效率，建立跨部门协同网络与信用体系。安徽马鞍山市通过“码上共治”校园餐饮服务，建立扫码受理、智能分派、快速处置的闭环，接入大模型进行舆情预警与三维评价，显著提升处置时效与满意度。长三角区域协同落实食品安全从业禁止，构建跨区域数据互联、从业资格校验与存量处置机制，形成实时共享与精准拦截。上述案例共同体现以制度建设+数字化手段+跨部门协同实现全链条监管落地的成效与路径。

🏷️ #全链条 #数字化 #协同治理 #校园食品安全 #从业禁止

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📰 国务院食安办发布强化食品安全全链条监管创新案例（第二批） — 新京报

本次发布的第二批典型案例覆盖食品安全全链条监管的多维创新做法，聚焦提升审批与监管衔接、全链条数字化监管、以及跨区域协同治理。海南省通过建立六项制度、明确职责边界、加强许可协同与人员分类管理，推动审管分离的全过程贯通与评核落地。重庆市利用“餐饮安全在线”构建废油全链条数字化监控体系，覆盖主体数据库、实时监控与智能预警，显著提升处置效率和废油资源化利用率，并实现跨部门的数字化支付与数据联动。江西鹰潭市在农批市场推行夜间监管、快速检测与“211”工作法，缩短检出时限，严格市场准入与协同执法，形成全链条共治格局。安徽马鞍山在校园餐饮建立“码上共治”舆情快速处置机制，接入大模型形成智能预警与闭环监督。长三角区域以跨省市协同机制落实食品行业从业禁止，建立名单库、数据互通和关口前查，实现对禁业人员的精准拦截与柔性监管。总体看，各地通过信息化、制度化和协同治理提升了全链条监管的时效性、准确性与覆盖面。

🏷️ #全链条 #数字化 #协同治理 #从业禁止 #校园食品安全

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📰 南昌大学：提升数字素养 赋能智慧教学_央广网

近日，江西省职业院校教师素质提升计划落地南昌大学，举办了四期培训班，覆盖全省数十所职业院校，培训师资超400人。围绕教师数字素养与人工智能赋能教育教学两大主线，形成了理论与实践相结合的课程体系；理论环节由高校与职业院校专家共同授课，贯通职业教育数字化转型、课程思政、教学成果培育等前沿议题，企业专家如华为、中软国际等提供产业视角与技术标准解读，促成校企协同、理实一体的教学格局。在实践教学方面，参训教师走访赣江新区数字人才基地与工业互联网平台，直观感受企业标准融入课程设计与项目化教学的具体做法。每期培训设置分组研讨，围绕产业数字化转型、人工智能在专业教学中的落地、数字化教学设计创新等展开深入交流。学员普遍反馈培训内容丰富、形式多样，理论与实践并重，显著提升了数字化教学能力，推动江西职业教育与产业升级的深度对接。

🏷️ #数字素养 #人工智能 #产教融合 #职业教育 #校企协同

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📰 支付宝携手余杭区打造智慧阳光校餐系统，让每一笔校园餐费“晒在阳光下”

支付宝与杭州市余杭区合作，推动校园智慧阳光校餐系统建设，以数字化手段提升餐费透明度、监管到位并提升教育治理效率。该系统在余杭区经三所高中试点并实现“刷脸就餐、实时扣费”，后升级至2.0版本，覆盖111所学校、14.08万名学生。义务教育阶段和幼儿园通过钉钉实现“请假即停扣”，请假审批、财政票据、支付与财务核算四大系统打通，数据实时流转，退费缩短至几秒，显著减轻财务工作量。上线一年，应用已扩展至课后托管费、幼儿园代管费等场景，形成“一个平台管到底”的治理格局，家长可在钉钉教育缴费中查询就餐记录、扣费明细与电子票据。系统核心包括：局-校-家三级联动、按餐计费与据实结算、多种支付方式与离线应急、零财政投入等，支付宝承担平台建设、硬件、培训、手续费及五年运维。余杭模式具备可复制性，诸暨、慈溪、义乌等地前来考察并进入试点，标志着从区域试点走向全国推广的步伐。校园餐治理是教育治理和财政资金规范使用的关键，刷脸消费与明细可提升信任感与温度。

🏷️ #校园 #数字化 #透明度 #校餐

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📰 上海大学档案馆与哈尔滨市档案馆开展线上馆际业务交流-上海大学新闻网

7月24日，上海大学档案馆与哈尔滨市档案馆联合举行首次线上业务交流座谈会，推动跨区域馆际协作、深化高校档案工作创新。哈尔滨市档案馆副馆长及相关处室负责人介绍馆情与工作要点，围绕数字化建设、资源开发与规范化管理分享经验。上海大学档案馆馆长、副馆长及科室负责人从馆情、业务分工、特色工作、挑战与展望五方面，梳理在档案规范化、电子文件归档、信息化应用、学生与校史档案、口述档案资源建设等方面的成效与合作方向。随后双方展开深度研讨，聚焦数字化提质增效、AI 辅助鉴定与开放审核、电子签章、管理服务标准化、校史馆规划、资源共享等议题，寻求新路径。此次对接是本年度首个跨区域面对面交流，搭建高校档案馆与副省级城市综合档案馆的优质协作平台，促进校地互学互鉴。未来，学校将以办学特色为导向，持续完善全链条档案管理体系，提升公共服务效能，并探索跨区域资源共建、共治、共享的新模式，以交流促提升，推动高质量内涵式发展。

🏷️ #馆际 #数字化 #资源共享 #校史档案 #公开服务

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📰 党建联盟赴皖科创实践 探寻数字产业发展新路径

2026年是长三角一体化产业协同深化发展的关键之年。安徽滁州中新苏滁高新技术产业园聚集了人工智能与数字信息等优质科创企业，这背后是区域政策与科创资源的长期积累，使“数字技术赋能实体经济”的落地路径日益清晰。然而高校财会专业人才培养与科创企业数字化转型需求之间仍存在衔接痛点，学生以课本为主，缺乏进入科创一线的实践渠道，校企交流不足，协同育人机制尚未常态化，造成校园理论与产业真实场景之间的距离。为破解痛点，高校需建立产教融合、党建联动的实践载体。基于双向需求，武汉学院会计学院党建联盟三下乡服务队在范喜军、吴元鑫带领下，赴滁州市明晟人工智能产业孵化器开展社会实践，打造以党建为纽带、覆盖企业走访、校企座谈、数字场景体验的完整实践体系。实地参观园区产业生态、科创成果与孵化体系，直观展示数字产业布局与应用落地，帮助学子理解智能技术与产业数字化运维的全链条；校企座谈深化党建共建，探讨共建实习实训基地、联合课题调研等，形成长期常态化的协同育人机制；数字场景体验则通过沉浸式场景展示数字化解决方案在交通、民生与企业运维中的应用，拓宽专业调研视野。此次跨区域实践是学院产教融合与校地党建共建的新尝试，利用长三角一体化区位优势，打通鄂皖两地校企交流渠道，为财会青年提供读懂数字产业、扎根基层服务的优质实践平台。未来将持续开展 similar 的科创园区参观实践，推动党建引领下的青年成长与区域数字实体经济高质量发展。

🏷️ #产教融合 #校企共育 #党建引领 #数字经济 #园区实践

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📰 江苏好高职|常州工程职业技术学院：内承非遗匠心，外融产教资源，走进数字创意学院特色育人之路

数字创意学院以产教融合为核心抓手，深耕工作室制特色育人模式，内部依托“非遗+”课程传承传统匠心，外部联动行业协会、优质企业搭建实践平台，融艺术与数字技术，全方位培育兼具创意审美与实操能力的设计人才。专业分布涵盖建筑装饰工程技术、艺术设计、数字媒体技术、视觉传达设计；学院通过加强校企合作、提升学生实践能力与职业素质，形成设计师与教师结合、实践项目与课程作业结合、工作室与教室结合、工学交替等符合高职人才成长特点的培养模式。坚持校企协同育人，构建以艺术、技术融汇的专业课程体系，推动从传统课堂向工作室制转变。内部激活非遗文化传承与创新，构建“非遗+”课程体系，紧扣传承与匠心育人，凸显教育赋能双向价值。外部则与常州装饰装修行业协会、常州标识行业协会共建“城市更新产教融合实践中心”，通过设计沙龙、讲座等活动助力城市更新，与龙头企业持续开展课程共建、基地共建、实习实训等实践。

🏷️ #产教融合 #非遗+ #工作室制 #校企合作 #城市更新

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📰 全省中小学校食堂智慧管理系统建设工作现场交流活动在滨州市举办 - 海报新闻

7月24日，山东省在邹平市举行中小学校食堂智慧管理系统建设现场交流活动，省教育厅及滨州市等单位领导出席并讲话。于燕代表滨州市作典型经验介绍，指出该市通过制度创新、科技赋能与保障支撑三措并举，使用数字化手段实现全过程管控和全链条监管，率先制定中小学生集中就餐饮食健康管理地方性法规，建立“学校—供餐单位—托管机构”三方责任体系。依托数智融合、产教协同，对接省级平台并鼓励自建模块，推动互联网+明厨亮灶全覆盖；通过多元融资与社会捐助，开展分层培训，确保系统长期运行。下一步将推动智慧监管落地落实，力争在9月底前实现全市供餐中小学食堂智慧管理系统覆盖。其余发言单位分享了校园食堂智慧监管与食品安全治理成效，会议对下一阶段重点工作作出部署。
会议强调，建设校园智慧食堂是提升食品安全的关键举措，各地需加快智慧监管平台与物联网设备落地，形成食材入库、后厨加工、财务收支、安全预警等环节全流程数字化闭环，实现全过程可追溯、风险隐患早发现、食品安全可控，全面守护师生健康。滨州市2026年前将累计投入2150万元，覆盖278处学校食堂，建立线上监管体系、实现远程巡查与AI风险预警，持续升级系统功能，深化数字化改革，确保“舌尖上的安全”。

🏷️ #校园安全 #智慧监管 #数字化 #食堂管理 #食品安全

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