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📰 国标落地黔地 数智赋能兰台｜档案数字化管理怎么弄？听听这个培训怎么说
7月18日，贵州贵阳举办的2026年首期档案数字化管理师培训班，由重庆市兰台档案研究院与贵州景行盛建筑工程咨询有限公司联合主办，标志着《档案数字化管理师S》正式落地贵州。当前，数字化、智能化、规范化已成为档案行业发展核心，国家陆续出台多项标准，确立国家级技能等级评价体系，为行业数字化转型提供制度支撑。本次培训以理论+实操、线上+线下的融合教学方式进行，课程覆盖传统载体数字化、电子文件归档、数字资源管理、系统运维、项目管理等五大模块，旨在培养具备实操技能与规范认知的复合型人才。参训学员普遍表示培训贴合实际、有助于提升数字化治理能力，未来将推动个人与单位的数字化转型、规范化管理，并促进西南区域档案服务体系升级。重庆兰台与贵州景行盛将以贵州为支点，持续推进行业培训与全链条数字化服务，助力“数智贵州”建设和区域档案事业的跨越式发展。
🏷️ #档案数字化 #国家标准 #职业技能 #数字治理 #西南
🔗 原文链接
📰 国标落地黔地 数智赋能兰台｜档案数字化管理怎么弄？听听这个培训怎么说
7月18日，贵州贵阳举办的2026年首期档案数字化管理师培训班，由重庆市兰台档案研究院与贵州景行盛建筑工程咨询有限公司联合主办，标志着《档案数字化管理师S》正式落地贵州。当前，数字化、智能化、规范化已成为档案行业发展核心，国家陆续出台多项标准，确立国家级技能等级评价体系，为行业数字化转型提供制度支撑。本次培训以理论+实操、线上+线下的融合教学方式进行，课程覆盖传统载体数字化、电子文件归档、数字资源管理、系统运维、项目管理等五大模块，旨在培养具备实操技能与规范认知的复合型人才。参训学员普遍表示培训贴合实际、有助于提升数字化治理能力，未来将推动个人与单位的数字化转型、规范化管理，并促进西南区域档案服务体系升级。重庆兰台与贵州景行盛将以贵州为支点，持续推进行业培训与全链条数字化服务，助力“数智贵州”建设和区域档案事业的跨越式发展。
🏷️ #档案数字化 #国家标准 #职业技能 #数字治理 #西南
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📰 北京市AI创新大赛启动，社会公众皆可参赛 — 新京报
本届北京市AI创新大赛以“AI无限·智创未来”为主题，聚焦全民参与、专业引领与技术落地，推动数字红利全民共享，助力北京成为全球数字经济标杆城市。赛事设大众创作赛、技术创新赛、职业发展赛三大赛道，覆盖公众创意、技术攻坚与职业发展全链条，强调零门槛参与与高精尖比拼并进，鼓励优秀项目对接孵化落地渠道，获得算力、金融对接和产业培育等全链条扶持。大众赛聚焦城市历史与科创活力，创作30秒AIGC短视频，展现人工智能赋能城市发展的参与样板；技术创新赛围绕内容安全与青创应用，挖掘前沿技术与产业需求，推动生成式AI安全技术迭代；职业发展赛关注AI辅助本职工作与职业效能提升，培育AI新职业形态。全市28家数字素养培训基地推动30项精品活动，构建多层次、立体化的数字素养与技能教育体系，圆桌论坛从普惠AI、科普落地、数字服务、赛事培育等维度提出解决路径，致力缩小数字鸿沟，提升全民数字素养与技能。未来将通过线下线上的综合学习渠道，覆盖青少年、职场人员、老年群体等各类人群，持续推进数字技能普及与应用落地。
🏷️ #AI创新 #全民数字素养 #职业发展 #技术创新 #城市数字化
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📰 北京市AI创新大赛启动，社会公众皆可参赛 — 新京报
本届北京市AI创新大赛以“AI无限·智创未来”为主题，聚焦全民参与、专业引领与技术落地，推动数字红利全民共享，助力北京成为全球数字经济标杆城市。赛事设大众创作赛、技术创新赛、职业发展赛三大赛道，覆盖公众创意、技术攻坚与职业发展全链条，强调零门槛参与与高精尖比拼并进，鼓励优秀项目对接孵化落地渠道，获得算力、金融对接和产业培育等全链条扶持。大众赛聚焦城市历史与科创活力，创作30秒AIGC短视频，展现人工智能赋能城市发展的参与样板；技术创新赛围绕内容安全与青创应用，挖掘前沿技术与产业需求，推动生成式AI安全技术迭代；职业发展赛关注AI辅助本职工作与职业效能提升，培育AI新职业形态。全市28家数字素养培训基地推动30项精品活动，构建多层次、立体化的数字素养与技能教育体系，圆桌论坛从普惠AI、科普落地、数字服务、赛事培育等维度提出解决路径，致力缩小数字鸿沟，提升全民数字素养与技能。未来将通过线下线上的综合学习渠道，覆盖青少年、职场人员、老年群体等各类人群，持续推进数字技能普及与应用落地。
🏷️ #AI创新 #全民数字素养 #职业发展 #技术创新 #城市数字化
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📰 以赛育才赋能数字经济高质量发展 湖南省网络主播职业技能竞赛收官
本次湖南省网络主播职业技能竞赛终极PK赛在长沙举行，主题围绕职业化、规范化、标准化，用“初赛—复赛—决赛—终极PK赛”四级进阶体系覆盖职工与学生两组别，设内容创作与电商实战两大赛道，吸引全省近两千名从业者与青年学子参与。终极PK从技能比拼提升到价值淬炼，设置主题场景实战与终极压力考核，建立多维评判标准，强调职业初心、价值底线与文化担当，以选拔兼具硬实力与使命感的新一代主播。参赛12强在情景实战与压力考核中展现高水平， Judges 通过专业评审与公证监督，决出各组别冠、亚、季军，并评出多名“新芒主播奖”选手。易正湘等特色选手讲述从乡村产业出发的直播初心，强调产业链协同与产业长效发展的重要性。赛事不仅为行业输送高素质人才，亦通过产赛融合推动地方产业数字化、乡村振兴及文旅传播。未来湖南将继续以职业技能竞赛为抓手，完善人才培育，深化产教、产赛融合，为数字经济高质量发展贡献力量。
🏷️ #职业技能 #主播发展 #产教融合 #乡村振兴 #数字经济
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📰 以赛育才赋能数字经济高质量发展 湖南省网络主播职业技能竞赛收官
本次湖南省网络主播职业技能竞赛终极PK赛在长沙举行，主题围绕职业化、规范化、标准化，用“初赛—复赛—决赛—终极PK赛”四级进阶体系覆盖职工与学生两组别，设内容创作与电商实战两大赛道，吸引全省近两千名从业者与青年学子参与。终极PK从技能比拼提升到价值淬炼，设置主题场景实战与终极压力考核，建立多维评判标准，强调职业初心、价值底线与文化担当，以选拔兼具硬实力与使命感的新一代主播。参赛12强在情景实战与压力考核中展现高水平， Judges 通过专业评审与公证监督，决出各组别冠、亚、季军，并评出多名“新芒主播奖”选手。易正湘等特色选手讲述从乡村产业出发的直播初心，强调产业链协同与产业长效发展的重要性。赛事不仅为行业输送高素质人才，亦通过产赛融合推动地方产业数字化、乡村振兴及文旅传播。未来湖南将继续以职业技能竞赛为抓手，完善人才培育，深化产教、产赛融合，为数字经济高质量发展贡献力量。
🏷️ #职业技能 #主播发展 #产教融合 #乡村振兴 #数字经济
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📰 以赛育才赋能数字经济高质量发展 湖南省网络主播职业技能竞赛收官
湖南省网络主播职业技能竞赛在长沙落幕，作为全省数字经济人才培养的重要平台，本届赛事以职业化、规范化、标准化为导向，建立初赛—复赛—决赛—终极PK的四级体系，覆盖职工与学生两大组别，分设内容创作与电商实战两条赛道。终极PK提升由技能比拼向价值淬炼延展，设置主题场景实战和终极压力考核并建立多维评判标准，强调职业初心、价值底线与文化担当，力求选拔硬实力与使命感并重的新时代主播。比赛现场12强在情景实战与压力测试中展现专业素养，面对行业真实场景的突发难题，选手们沉着应对，给出贴近实操且具人文温度的答案。赛事决出各组别冠军，涌现“新芒主播奖”等特色选手， tels易正湘等参赛者通过讲述初心，强调产业协同与产业链条共赢。此赛事不仅为行业输送高素质人才，还通过产教融合推动地方产业数字化，助力乡村振兴、文旅消费与地域文化传播。未来，湖南将以竞赛为抓手，完善人才培养体系，深化产教与产赛联动，为数字经济高质量发展与文化强省建设持续提供动力
🏷️ #数字经济 #主播竞技 #职业技能 #产教融合 #乡村振兴
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📰 以赛育才赋能数字经济高质量发展 湖南省网络主播职业技能竞赛收官
湖南省网络主播职业技能竞赛在长沙落幕，作为全省数字经济人才培养的重要平台，本届赛事以职业化、规范化、标准化为导向，建立初赛—复赛—决赛—终极PK的四级体系，覆盖职工与学生两大组别，分设内容创作与电商实战两条赛道。终极PK提升由技能比拼向价值淬炼延展，设置主题场景实战和终极压力考核并建立多维评判标准，强调职业初心、价值底线与文化担当，力求选拔硬实力与使命感并重的新时代主播。比赛现场12强在情景实战与压力测试中展现专业素养，面对行业真实场景的突发难题，选手们沉着应对，给出贴近实操且具人文温度的答案。赛事决出各组别冠军，涌现“新芒主播奖”等特色选手， tels易正湘等参赛者通过讲述初心，强调产业协同与产业链条共赢。此赛事不仅为行业输送高素质人才，还通过产教融合推动地方产业数字化，助力乡村振兴、文旅消费与地域文化传播。未来，湖南将以竞赛为抓手，完善人才培养体系，深化产教与产赛联动，为数字经济高质量发展与文化强省建设持续提供动力
🏷️ #数字经济 #主播竞技 #职业技能 #产教融合 #乡村振兴
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📰 数智赋能重塑“数字工匠”培养新范式
本文围绕《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出的教育数字化与职业教育改革目标，阐述职业院校如何通过数智赋能重塑育人逻辑，培养“数字工匠”。要以数据驱动、算法赋能和多模态实训为支撑，打破学科壁垒，构建模块化、结构化的数智技艺课程体系，并通过智能推荐实现课程内容的动态更新，以对接制造向智造的产业升级。还需建立基于大数据的学生能力分析与个性化成长指引，推动从批量化培养向精准化培育转变；通过产教科深度融合，打造真实科研场域、虚实交互的沉浸式实训体系以及校企联合孵化的协同创新平台，提升学生的实战与创新能力。最后强调工匠精神与终身教育，通过立德树人、数据伦理和职业使命感的培养，构建覆盖全生命周期的发展生态，搭建微专业、微证书与学分银行衔接的数字化终身学习体系，持续为教育强国与人才强国输送高素质技术技能人才。
🏷️ #数智教育 #数字工匠 #产教融合 #终身学习 #职业教育
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📰 数智赋能重塑“数字工匠”培养新范式
本文围绕《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出的教育数字化与职业教育改革目标，阐述职业院校如何通过数智赋能重塑育人逻辑，培养“数字工匠”。要以数据驱动、算法赋能和多模态实训为支撑，打破学科壁垒，构建模块化、结构化的数智技艺课程体系，并通过智能推荐实现课程内容的动态更新，以对接制造向智造的产业升级。还需建立基于大数据的学生能力分析与个性化成长指引，推动从批量化培养向精准化培育转变；通过产教科深度融合，打造真实科研场域、虚实交互的沉浸式实训体系以及校企联合孵化的协同创新平台，提升学生的实战与创新能力。最后强调工匠精神与终身教育，通过立德树人、数据伦理和职业使命感的培养，构建覆盖全生命周期的发展生态，搭建微专业、微证书与学分银行衔接的数字化终身学习体系，持续为教育强国与人才强国输送高素质技术技能人才。
🏷️ #数智教育 #数字工匠 #产教融合 #终身学习 #职业教育
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📰 赛事赋能焕新场馆 数字体育点亮荆楚｜2026CDVC技术验证赛在去运动体育综合馆圆满落幕 - 湖北日报新闻客户端
2026CDVC中国数字虚拟赛车场地锦标赛（技术验证赛）在湖北体育产业集团旗下的运动体育综合馆圆满落幕，标志着国家级数字虚拟赛车赛事进入以“技术验证”为核心的新阶段。赛事通过打破传统场馆单一属性，以顶级赛事流量为核心驱动，实现场馆功能的全业态联动：竞技、体验、消费与品牌展示并举，推动场馆提质升级与业态创新。来自全国近百名选手在统一的软件、车型与赛道条件下同场竞技，首次引入动态设备抽签机制，显著缩小硬件差异带来的不均衡，确保比赛的公平性与专业性。作为国家级A类赛事，CDVC自2024年创办以来坚持高标准，设有大学生、青少年与成人三组，赛事成绩将纳入国内数字虚拟赛车运动员等级评定体系，为产业职业化和标准化提供实战依据，并入围奥林匹克虚拟系列赛及成为2026年名古屋亚运会电竞项目之一。未来，赛事将持续搭建高水平竞技与人才选拔的平台，推动我国数字虚拟赛车走向国际赛场。
🏷️ #数字体育 #虚拟赛车 #场馆升级 #职业化 #标准化
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📰 赛事赋能焕新场馆 数字体育点亮荆楚｜2026CDVC技术验证赛在去运动体育综合馆圆满落幕 - 湖北日报新闻客户端
2026CDVC中国数字虚拟赛车场地锦标赛（技术验证赛）在湖北体育产业集团旗下的运动体育综合馆圆满落幕，标志着国家级数字虚拟赛车赛事进入以“技术验证”为核心的新阶段。赛事通过打破传统场馆单一属性，以顶级赛事流量为核心驱动，实现场馆功能的全业态联动：竞技、体验、消费与品牌展示并举，推动场馆提质升级与业态创新。来自全国近百名选手在统一的软件、车型与赛道条件下同场竞技，首次引入动态设备抽签机制，显著缩小硬件差异带来的不均衡，确保比赛的公平性与专业性。作为国家级A类赛事，CDVC自2024年创办以来坚持高标准，设有大学生、青少年与成人三组，赛事成绩将纳入国内数字虚拟赛车运动员等级评定体系，为产业职业化和标准化提供实战依据，并入围奥林匹克虚拟系列赛及成为2026年名古屋亚运会电竞项目之一。未来，赛事将持续搭建高水平竞技与人才选拔的平台，推动我国数字虚拟赛车走向国际赛场。
🏷️ #数字体育 #虚拟赛车 #场馆升级 #职业化 #标准化
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📰 一场技能竞赛里的职教新思路：以AI之名赋能城市未来
本次南京市首届AIGC专项市级职工技能大赛在南京城市职业学院新街口校区举行，汇聚全市近三十家单位的88名青年职工与多所院校学子同台竞技，围绕理论知识与技能操作两大模块展开。技能环节占比80%，涵盖品牌宣传文案、创意图像生成和宣传短视频等真实工作场景，赛题贴近一线企业需求，强调以赛代训、以赛代练、以赛选育的培养目标。参赛者通过限时攻坚，提升提示词撰写、分镜把控与画面衔接等核心能力，实战淬炼贯穿始终，体现了“在岗练兵、在学育才”的育人路径。学校与行业共同推动岗课赛证融合，构建从课堂到产业的成长通道，推进数字素养培训、工坊共建与订单班开展，形成“在校育人、社会赋能”的一体化育才链条。未来南京将建立青年数智人才库，增设AI通识课程，持续开展AIGC赛事与技能集训，力图破解人才断层，促进企业数字化转型与城市竞争力提升，打造AI创新策源地与应用高地。
🏷️ #AIGC #职教改革 #数智人才 #校企融合 #以赛代训
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📰 一场技能竞赛里的职教新思路：以AI之名赋能城市未来
本次南京市首届AIGC专项市级职工技能大赛在南京城市职业学院新街口校区举行，汇聚全市近三十家单位的88名青年职工与多所院校学子同台竞技，围绕理论知识与技能操作两大模块展开。技能环节占比80%，涵盖品牌宣传文案、创意图像生成和宣传短视频等真实工作场景，赛题贴近一线企业需求，强调以赛代训、以赛代练、以赛选育的培养目标。参赛者通过限时攻坚，提升提示词撰写、分镜把控与画面衔接等核心能力，实战淬炼贯穿始终，体现了“在岗练兵、在学育才”的育人路径。学校与行业共同推动岗课赛证融合，构建从课堂到产业的成长通道，推进数字素养培训、工坊共建与订单班开展，形成“在校育人、社会赋能”的一体化育才链条。未来南京将建立青年数智人才库，增设AI通识课程，持续开展AIGC赛事与技能集训，力图破解人才断层，促进企业数字化转型与城市竞争力提升，打造AI创新策源地与应用高地。
🏷️ #AIGC #职教改革 #数智人才 #校企融合 #以赛代训
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改的核心要求，建立了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态下的职教智慧课程集群建设。通过赵海霞教授主导的《财务会计》课程，课程进入国家在线精品课程并实现全面数字化建设，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计选课3万余人，线上学习日志达323万条，形成“云端课堂+智慧课堂+实景课堂”三位一体的教学模式，将专业实操、数字素养、职业诚信与法治等维度融入各单元，做到思政育人与专业教学同向。学院依托此类建设推动梯度化培育，2026年实现校级精品课程全覆盖，已立项11门课程，覆盖国家级、省级以及校级层级，专业方向包括企业财务、管理会计、物流信息等，并构建财税仿真实训室、微课与数字化题库等支撑体系。未来将继续提升课程内容与师资、扩大行业共建资源，培养具备数字化财会技能、守诚信守法纪的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #精品课程 #财务会计 #数字财会
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改的核心要求，建立了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态下的职教智慧课程集群建设。通过赵海霞教授主导的《财务会计》课程，课程进入国家在线精品课程并实现全面数字化建设，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计选课3万余人，线上学习日志达323万条，形成“云端课堂+智慧课堂+实景课堂”三位一体的教学模式，将专业实操、数字素养、职业诚信与法治等维度融入各单元，做到思政育人与专业教学同向。学院依托此类建设推动梯度化培育，2026年实现校级精品课程全覆盖，已立项11门课程，覆盖国家级、省级以及校级层级，专业方向包括企业财务、管理会计、物流信息等，并构建财税仿真实训室、微课与数字化题库等支撑体系。未来将继续提升课程内容与师资、扩大行业共建资源，培养具备数字化财会技能、守诚信守法纪的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #精品课程 #财务会计 #数字财会
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改核心，构建了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态，打造职教智慧课程集群。以《财务会计》为例，该课程入选2023年国家在线精品课程，数字化建设自2020年全面启动，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计开班12期，覆盖省内外院校及行业从业者，选课3万余人，线上学习数据量庞大。课程模式创新为“云端+智慧+实景”三位一体，融合专业实操、数字素养、职业诚信与财税法治四维素养，实现思政育人与专业教学同向同行，教学改革在校内广泛推广。学院构建梯度化培育体系，2026年实现校级精品课程层级全覆盖，已立项培育11门课程；其中3门国家级重点培育、2门省级培优、6门校级立项，覆盖面广、成效显著。目前财经核心课程精品化覆盖率达78%，并组建10余支专项教研团队。未来将持续迭代课程内容、提升师资、共建行业资源，培养具备数字化财会技能、诚信与法治意识的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #财会教育 #精品课程 #人才培养
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📰 数智赋能财会教学 东营职院金课建设成效突出
东营职业学院数字财金与管理学院围绕职业教育提质培优和数字化教改核心，构建了“国家级精品领航、省级课程培优、校级课程筑基”三级联动的课程培育体系，聚焦数智财会新业态，打造职教智慧课程集群。以《财务会计》为例，该课程入选2023年国家在线精品课程，数字化建设自2020年全面启动，已在智慧职教和超星学习通平台开放，累计开班12期，覆盖省内外院校及行业从业者，选课3万余人，线上学习数据量庞大。课程模式创新为“云端+智慧+实景”三位一体，融合专业实操、数字素养、职业诚信与财税法治四维素养，实现思政育人与专业教学同向同行，教学改革在校内广泛推广。学院构建梯度化培育体系，2026年实现校级精品课程层级全覆盖，已立项培育11门课程；其中3门国家级重点培育、2门省级培优、6门校级立项，覆盖面广、成效显著。目前财经核心课程精品化覆盖率达78%，并组建10余支专项教研团队。未来将持续迭代课程内容、提升师资、共建行业资源，培养具备数字化财会技能、诚信与法治意识的高素质人才，推动区域数字商贸与现代财税产业升级。
🏷️ #职业教育 #数字化教改 #财会教育 #精品课程 #人才培养
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📰 德国未来技能教育指引青年“向新”发展
德国在2020年代初期开启未来技能教育的全面落地阶段，通过一系列顶层战略与具体举措，将职业教育、数字化管理、平台建设和国际合作等多方面有机结合。国家层面出台了《2030年技术主权研究与创新框架计划》《未来技能2030框架》等，明确八大关键数字技术与四大工业技术优先领域，并推动职业培训现代化、数字化修订等制度创新，强调多元主体共治与科学方法支撑。2025年后，该框架成为实现未来技能教育落地的核心工具，聚焦基础、转型、共同体导向、数字化和前沿技术五大类别的30项核心技能，形成开放性定位工具，便于教育部门和企业共同培养相适应的人才。进入2026年，德国在制度创新、平台建设、国际合作等方面取得进展，如职业教育赋能计划、学校数字化管理培训、数字学习云平台等举措，并通过欧洲技能公约及一系列法律法规，构建产教融合的长效机制。初步成效显示，青年教育与培训覆盖率提升、青年失业率处于低位，显示出制度建设扎实、协同机制有效，未来技能教育具备较强的持续发展潜力。
🏷️ #未来技能 #职业教育 #数字化 #产教融合 #德国
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📰 德国未来技能教育指引青年“向新”发展
德国在2020年代初期开启未来技能教育的全面落地阶段，通过一系列顶层战略与具体举措，将职业教育、数字化管理、平台建设和国际合作等多方面有机结合。国家层面出台了《2030年技术主权研究与创新框架计划》《未来技能2030框架》等，明确八大关键数字技术与四大工业技术优先领域，并推动职业培训现代化、数字化修订等制度创新，强调多元主体共治与科学方法支撑。2025年后，该框架成为实现未来技能教育落地的核心工具，聚焦基础、转型、共同体导向、数字化和前沿技术五大类别的30项核心技能，形成开放性定位工具，便于教育部门和企业共同培养相适应的人才。进入2026年，德国在制度创新、平台建设、国际合作等方面取得进展，如职业教育赋能计划、学校数字化管理培训、数字学习云平台等举措，并通过欧洲技能公约及一系列法律法规，构建产教融合的长效机制。初步成效显示，青年教育与培训覆盖率提升、青年失业率处于低位，显示出制度建设扎实、协同机制有效，未来技能教育具备较强的持续发展潜力。
🏷️ #未来技能 #职业教育 #数字化 #产教融合 #德国
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📰 培养“有作品、能变现”的超级个体！交汇点重磅发布“AIGC+OPC创客赋能计划”
本次发布的“AIGC+OPC创客赋能计划”以主流媒体资源为依托，旨在培养一批“有作品、有影响力、能变现”的超级个体，提升数字创作与应用能力。计划背靠江苏省首个AIGC新媒体创意实验室，已形成教学、实训、创意生产与应用创新一体化的平台，前期作品在行业内获得多项荣誉经验丰富。面向全省在校大学生及社会创业青年，提供系统化实训与实战平台，鼓励通过征集赛、流量加持等方式实现从创作到变现的闭环，并引入MCN机构对接商业化路径。活动现场还为高校工作站、专家颁发聘书，邀请学界与业界专家参与，推动青年学子解锁数智技能、实现职业成长。首期培训班计划7月中旬开班，预计招收50人，力求通过交汇点大平台帮助更多青年在AI时代实现就业创业的突破。
🏷️ #AI创客 #变现能力 #新媒体实验室 #数字创作 #职业赋能
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📰 培养“有作品、能变现”的超级个体！交汇点重磅发布“AIGC+OPC创客赋能计划”
本次发布的“AIGC+OPC创客赋能计划”以主流媒体资源为依托，旨在培养一批“有作品、有影响力、能变现”的超级个体，提升数字创作与应用能力。计划背靠江苏省首个AIGC新媒体创意实验室，已形成教学、实训、创意生产与应用创新一体化的平台，前期作品在行业内获得多项荣誉经验丰富。面向全省在校大学生及社会创业青年，提供系统化实训与实战平台，鼓励通过征集赛、流量加持等方式实现从创作到变现的闭环，并引入MCN机构对接商业化路径。活动现场还为高校工作站、专家颁发聘书，邀请学界与业界专家参与，推动青年学子解锁数智技能、实现职业成长。首期培训班计划7月中旬开班，预计招收50人，力求通过交汇点大平台帮助更多青年在AI时代实现就业创业的突破。
🏷️ #AI创客 #变现能力 #新媒体实验室 #数字创作 #职业赋能
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
🏷️ #教育界别 #职业教育 #产教融合 #数字技能 #校企合作
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
🏷️ #教育界别 #职业教育 #产教融合 #数字技能 #校企合作
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📰 李子铮：让人工智能更好为校园管理赋能
以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛近日在山东济南举行。天津轻工职业技术学院党委副书记、副院长李子铮表示，学校立足办学特色与专业优势，将人工智能与专业建设深度融合，以“AI进五金”为重要抓手，精准破解人才培养与产业需求脱节的现实难题。近年来，数字化、人工智能发展新赛道方向愈发清晰。对职业院校而言，核心就是把各项决策部署落到实处、构建良性发展生态、明确规范运行规则。李子铮表示，学校始终紧扣这一核心推进数字化建设，从人才培养到校园治理，从技术应用到安全保障，每一项举措都坚持务实推进、务求实效。职业教育的根本任务是培养适应产业高质量发展的高素质技术技能人才。学校在人才培养体系中全面融入人工智能应用场景，依托多元核心实践场景，全面提升学生产业岗位综合适配能力。另外，学校十分重视校园数字化治理体系建设，2023年先后获批教育部职业院校数字校园建设试点院校、入选国家职业教育信息化标杆学校，率先推进全域网络智能管控与绿色低碳校园建设，搭建数据中台及算力中心，深度融入大模型分析技术，全面推动智能场景应用落地。经过持续实践优化，形成了可复制、可推广的职业院校数字化治理模式。谈及人工智能的教育应用价值，李子铮认为，AI赋能教育、融入生活，既是技术层面的迭代升级，也是点亮美好生活的重要载体。他表示，希望通过数字化、智能化技术创新，切实为一线教师减负增效，让教师把更多时间和精力投入到学生成长陪伴与育人工作中，回归教育初心、收获职业幸福感，让教育更有温度，让师生共享更美好生活。
🏷️ #职业教育 #数字化治理 #人工智能 #教育应用 #智慧校园
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📰 李子铮：让人工智能更好为校园管理赋能
以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛近日在山东济南举行。天津轻工职业技术学院党委副书记、副院长李子铮表示，学校立足办学特色与专业优势，将人工智能与专业建设深度融合，以“AI进五金”为重要抓手，精准破解人才培养与产业需求脱节的现实难题。近年来，数字化、人工智能发展新赛道方向愈发清晰。对职业院校而言，核心就是把各项决策部署落到实处、构建良性发展生态、明确规范运行规则。李子铮表示，学校始终紧扣这一核心推进数字化建设，从人才培养到校园治理，从技术应用到安全保障，每一项举措都坚持务实推进、务求实效。职业教育的根本任务是培养适应产业高质量发展的高素质技术技能人才。学校在人才培养体系中全面融入人工智能应用场景，依托多元核心实践场景，全面提升学生产业岗位综合适配能力。另外，学校十分重视校园数字化治理体系建设，2023年先后获批教育部职业院校数字校园建设试点院校、入选国家职业教育信息化标杆学校，率先推进全域网络智能管控与绿色低碳校园建设，搭建数据中台及算力中心，深度融入大模型分析技术，全面推动智能场景应用落地。经过持续实践优化，形成了可复制、可推广的职业院校数字化治理模式。谈及人工智能的教育应用价值，李子铮认为，AI赋能教育、融入生活，既是技术层面的迭代升级，也是点亮美好生活的重要载体。他表示，希望通过数字化、智能化技术创新，切实为一线教师减负增效，让教师把更多时间和精力投入到学生成长陪伴与育人工作中，回归教育初心、收获职业幸福感，让教育更有温度，让师生共享更美好生活。
🏷️ #职业教育 #数字化治理 #人工智能 #教育应用 #智慧校园
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📰 吴宏飞：以数字化思维推动海洋职业教育创新变革--教育--人民网
第三届职业教育论坛在山东济南举行，主题为“开局谋新篇 强教筑根基”。威海海洋职业学院党委书记吴宏飞提出数字化思维不是简单的互联网升级，而是以数据与技术为支撑、以人本为出发、以问题解决与价值创造为导向的综合思维模式，具备多维创新、开放跨界、数据驱动、迭代优化、逻辑化简及人本等六大特征。学院将数字化思维融入办学治理与全过程建设，构建五大实施路径：一是以“思”为先，推动治理与人才培养模式革新，建立全量数据中心与一体化信息门户；二是以“治”为轴，扁平化、精准化、透明化治理，数据驱动的评价机制与师生精准画像；三是以“育”为核，构建数据驱动、技术赋能、文化浸润的教学新生态，推动师生、AI三元协同育人，优化专业结构并实现教育、产业与创新链深度融合；四是以“人”为本，提升师生幸福感，开展绿色低碳健康行动，建设智慧服务平台与能源、校园安全管理体系；五是以“用”为导，提升服务能力，围绕海洋强国战略与乡村振兴，利用大数据安全技术、智慧种植与智慧渔业管理，将真实生产数据转化为教学资源，打通校地产业协同的“最后一公里”。吴宏飞强调数字化转型无统一标准，学院将持续以数字化思维破解难题，探索海洋特色职业教育的新路径。
🏷️ #数字化思维 #职业教育 #海洋产业 #数据驱动 #智慧校园
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📰 吴宏飞：以数字化思维推动海洋职业教育创新变革--教育--人民网
第三届职业教育论坛在山东济南举行，主题为“开局谋新篇 强教筑根基”。威海海洋职业学院党委书记吴宏飞提出数字化思维不是简单的互联网升级，而是以数据与技术为支撑、以人本为出发、以问题解决与价值创造为导向的综合思维模式，具备多维创新、开放跨界、数据驱动、迭代优化、逻辑化简及人本等六大特征。学院将数字化思维融入办学治理与全过程建设，构建五大实施路径：一是以“思”为先，推动治理与人才培养模式革新，建立全量数据中心与一体化信息门户；二是以“治”为轴，扁平化、精准化、透明化治理，数据驱动的评价机制与师生精准画像；三是以“育”为核，构建数据驱动、技术赋能、文化浸润的教学新生态，推动师生、AI三元协同育人，优化专业结构并实现教育、产业与创新链深度融合；四是以“人”为本，提升师生幸福感，开展绿色低碳健康行动，建设智慧服务平台与能源、校园安全管理体系；五是以“用”为导，提升服务能力，围绕海洋强国战略与乡村振兴，利用大数据安全技术、智慧种植与智慧渔业管理，将真实生产数据转化为教学资源，打通校地产业协同的“最后一公里”。吴宏飞强调数字化转型无统一标准，学院将持续以数字化思维破解难题，探索海洋特色职业教育的新路径。
🏷️ #数字化思维 #职业教育 #海洋产业 #数据驱动 #智慧校园
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📰 工会“职辅宝”数字化赋能职工成长
江苏鑫顺能源发展有限公司工会通过数字化平台“职辅宝”聚焦青年职工职业发展，设立青年职工培优专栏，汇聚政策解读、专家指导、精品课程与成长案例等2600余项资源，并建立集中存储、开放共享、动态更新的管理机制，搭建三级答疑库实现一对一在线服务。以“十年成长地图”为引导，帮助青年标记能力、设定目标、记录成长，进行分层推送，提升学习资源的匹配度与自主成长能力。为扩大覆盖，该平台通过多渠道宣传，设立“奋斗者·正青春”展示板块，上线一周浏览量即超3600人次、专家答疑超700人次。与此同时，打造“职场与校园衔接”培养模式，开发20余门版权课程，组建200余人专家团队，提供系统辅导；并与外部机构合作，联合举办成长训练营，优选成熟培养模式，推广至20余家省外企业，形成可落地的标准产品包。
🏷️ #职辅宝 #青年培养 #职业发展 #制度创新 #企业培训
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📰 工会“职辅宝”数字化赋能职工成长
江苏鑫顺能源发展有限公司工会通过数字化平台“职辅宝”聚焦青年职工职业发展，设立青年职工培优专栏，汇聚政策解读、专家指导、精品课程与成长案例等2600余项资源，并建立集中存储、开放共享、动态更新的管理机制，搭建三级答疑库实现一对一在线服务。以“十年成长地图”为引导，帮助青年标记能力、设定目标、记录成长，进行分层推送，提升学习资源的匹配度与自主成长能力。为扩大覆盖，该平台通过多渠道宣传，设立“奋斗者·正青春”展示板块，上线一周浏览量即超3600人次、专家答疑超700人次。与此同时，打造“职场与校园衔接”培养模式，开发20余门版权课程，组建200余人专家团队，提供系统辅导；并与外部机构合作，联合举办成长训练营，优选成熟培养模式，推广至20余家省外企业，形成可落地的标准产品包。
🏷️ #职辅宝 #青年培养 #职业发展 #制度创新 #企业培训
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📰 数字赋能背景下房产交易队伍思政教育提质增效研究
数字技术与实体经济深度融合为房产交易行业带来全方位赋能，线上签约、智能核验、云端备案等数字化服务打破时空限制，提升交易智能化和服务效能。房产交易队伍是市场、群众与监管的衔接者，思想觉悟、职业操守与服务能力直接关系市场秩序与行业公信力。当前思政教育在数字化背景下需创新育人模式、优化体系，以适应高质量发展要求，推动行业规范化与数字化协同。其核心在于政治赋能、风险防护、素养提升与协同治理，确保“房住不炒”定位、数据安全与民生导向落地，同时通过统一思想认知、案例教学与数字伦理教育，提升从业者的综合素质与服务水平。为释放数字赋能效应，需更新理念、丰富育人内容、创新教学模式并健全长效保障机制，将思政表现与数字化服务质量纳入考核，组建复合型师资队伍，形成线上线下协同的全链路育人体系，促进行业诚信与数字化高质量发展。
🏷️ #数字化 #思政教育 #房产交易 #职业道德 #数据安全
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📰 数字赋能背景下房产交易队伍思政教育提质增效研究
数字技术与实体经济深度融合为房产交易行业带来全方位赋能，线上签约、智能核验、云端备案等数字化服务打破时空限制，提升交易智能化和服务效能。房产交易队伍是市场、群众与监管的衔接者，思想觉悟、职业操守与服务能力直接关系市场秩序与行业公信力。当前思政教育在数字化背景下需创新育人模式、优化体系，以适应高质量发展要求，推动行业规范化与数字化协同。其核心在于政治赋能、风险防护、素养提升与协同治理，确保“房住不炒”定位、数据安全与民生导向落地，同时通过统一思想认知、案例教学与数字伦理教育，提升从业者的综合素质与服务水平。为释放数字赋能效应，需更新理念、丰富育人内容、创新教学模式并健全长效保障机制，将思政表现与数字化服务质量纳入考核，组建复合型师资队伍，形成线上线下协同的全链路育人体系，促进行业诚信与数字化高质量发展。
🏷️ #数字化 #思政教育 #房产交易 #职业道德 #数据安全
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📰 义乌工商职院赋能全球数贸中心建设 集群化培养新时代“数贸智匠”
在加速建设贸易强国的大背景下，义乌正从“世界小商品之都”向“全球数字贸易中心”跃迁，数字贸易成为连接中国制造与世界市场的核心纽带，对人才供给提出更高要求。义乌工商职业技术学院打破零散的单点供给，以系统思维重构育人体系，通过机制—要素—价值三维协同，构建集群支撑的数贸人才培养新生态，培育“强数商、通贸易、善创新”的数贸智匠，推动区域高质量发展与贸易强国建设。学校创新协同机制，形成行业组织、头部企业、职业院校“三主体”协同的集群培养生态，行业组织定标导航，通过行业平台转化前沿洞察为育人标准，推动专业与行业标准同频共振。头部企业深度共建，校企共创开放性实践中心与数字贸易基地等平台，设立产业校长、产业教授等岗位，确保教学贴近产业需求并引入企业管理理念，实现真实项目驱动的课程改革。职业院校形成集成落地的育人生态，成立义乌自由贸易发展区市域产教联合体，推动教育、人才、产业四链融通，至2025年累计培养1.15万余名各类人才，对接技术服务268次、攻关技术项目120项、授权专利678件，形成人才培养与产业升级的良性循环。未来聚焦动态专业布局与模组化课程体系建设，实施双师共教、行业专家参与的协同机制，打造一体化实战平台，与区域产业同频共振，推动从“学生”到“数贸新军”的转化并持续扩大国际化影响。
🏷️ #数字贸易 #集群培养 #职业教育 #产教融合 #义乌
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📰 义乌工商职院赋能全球数贸中心建设 集群化培养新时代“数贸智匠”
在加速建设贸易强国的大背景下，义乌正从“世界小商品之都”向“全球数字贸易中心”跃迁，数字贸易成为连接中国制造与世界市场的核心纽带，对人才供给提出更高要求。义乌工商职业技术学院打破零散的单点供给，以系统思维重构育人体系，通过机制—要素—价值三维协同，构建集群支撑的数贸人才培养新生态，培育“强数商、通贸易、善创新”的数贸智匠，推动区域高质量发展与贸易强国建设。学校创新协同机制，形成行业组织、头部企业、职业院校“三主体”协同的集群培养生态，行业组织定标导航，通过行业平台转化前沿洞察为育人标准，推动专业与行业标准同频共振。头部企业深度共建，校企共创开放性实践中心与数字贸易基地等平台，设立产业校长、产业教授等岗位，确保教学贴近产业需求并引入企业管理理念，实现真实项目驱动的课程改革。职业院校形成集成落地的育人生态，成立义乌自由贸易发展区市域产教联合体，推动教育、人才、产业四链融通，至2025年累计培养1.15万余名各类人才，对接技术服务268次、攻关技术项目120项、授权专利678件，形成人才培养与产业升级的良性循环。未来聚焦动态专业布局与模组化课程体系建设，实施双师共教、行业专家参与的协同机制，打造一体化实战平台，与区域产业同频共振，推动从“学生”到“数贸新军”的转化并持续扩大国际化影响。
🏷️ #数字贸易 #集群培养 #职业教育 #产教融合 #义乌
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📰 浙江省经济信息中心
浙江金融职业学院跨境电子商务专业以价值铸魂为核心，构建“岗位能力链—思政要素库—教学场景网”三位一体的课程思政育人体系，立足立德树人根本任务，推动问题导向、体系创新、实战赋能的发展路径。专业确立培育国际视野、中国情怀、数字匠心的目标，强调厚植跨境电商报国情怀、创新思维与工匠精神，并将社会主义核心价值观、劳动精神等融入选品、数字营销、客服、合规、出海全链条，提出“零违规、零侵权、零差错”的职业准则，使职业观念落地。以三维场景支撑体系推动“做中学、创中悟”，通过课堂、实训、创业形成闭环，将国家、行业、职业三层思政要素转化为可操作的要素矩阵，推动教育链、人才链、产业链深度衔接。教学成效显著，教材、课程思政示范课程、教学团队等多项全国性成果频出，获奖项与行业认可，形成“研发—建设—教学—评价—推广”的长效机制，并以此持续服务区域和国家教育与数字贸易的发展需求。
🏷️ #课程思政 #跨境电商 #职业教育 #思政要素库 #教学场景网
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📰 浙江省经济信息中心
浙江金融职业学院跨境电子商务专业以价值铸魂为核心，构建“岗位能力链—思政要素库—教学场景网”三位一体的课程思政育人体系，立足立德树人根本任务，推动问题导向、体系创新、实战赋能的发展路径。专业确立培育国际视野、中国情怀、数字匠心的目标，强调厚植跨境电商报国情怀、创新思维与工匠精神，并将社会主义核心价值观、劳动精神等融入选品、数字营销、客服、合规、出海全链条，提出“零违规、零侵权、零差错”的职业准则，使职业观念落地。以三维场景支撑体系推动“做中学、创中悟”，通过课堂、实训、创业形成闭环，将国家、行业、职业三层思政要素转化为可操作的要素矩阵，推动教育链、人才链、产业链深度衔接。教学成效显著，教材、课程思政示范课程、教学团队等多项全国性成果频出，获奖项与行业认可，形成“研发—建设—教学—评价—推广”的长效机制，并以此持续服务区域和国家教育与数字贸易的发展需求。
🏷️ #课程思政 #跨境电商 #职业教育 #思政要素库 #教学场景网
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📰 全国TOP20！湖北建院智慧校园案例成全国标杆
湖北城市建设职业技术学院在教育部职业院校信息化教学指导委员会公示的职业院校智慧校园典型案例评选中，凭借“数智赋能”与“2+4+6+N”新生态体系，入选全国智慧校园标杆案例。学院通过校园管理一体化平台、AI心理与教学辅助、终身教育服务，以及5G网络支撑，实现数据驱动治理与全域服务。其智能建造学院聚焦行业需求，建立“语料筑基—图谱导航—教学重构—动态更新”的实施路径，搭建全国领先的湖北建筑语料库，形成教学、学习、工程、科研四大智能助手。通过基于大模型的动态岗位能力图谱与“四个课堂”教学新生态，破解教材与工地迭代不同步的问题，推动“以岗定课、赛证融通”的教学改革。此次入选国家级标杆案例，是对学校智慧校园建设的高度肯定，未来将继续深化数据治理、智慧应用与产教融合，打造可复制推广的建院经验，促进职业教育高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #数智建院 #产教融合 #大模型 #职业教育
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📰 全国TOP20！湖北建院智慧校园案例成全国标杆
湖北城市建设职业技术学院在教育部职业院校信息化教学指导委员会公示的职业院校智慧校园典型案例评选中，凭借“数智赋能”与“2+4+6+N”新生态体系，入选全国智慧校园标杆案例。学院通过校园管理一体化平台、AI心理与教学辅助、终身教育服务，以及5G网络支撑，实现数据驱动治理与全域服务。其智能建造学院聚焦行业需求，建立“语料筑基—图谱导航—教学重构—动态更新”的实施路径，搭建全国领先的湖北建筑语料库，形成教学、学习、工程、科研四大智能助手。通过基于大模型的动态岗位能力图谱与“四个课堂”教学新生态，破解教材与工地迭代不同步的问题，推动“以岗定课、赛证融通”的教学改革。此次入选国家级标杆案例，是对学校智慧校园建设的高度肯定，未来将继续深化数据治理、智慧应用与产教融合，打造可复制推广的建院经验，促进职业教育高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #数智建院 #产教融合 #大模型 #职业教育
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📰 “AI是否会取代人类工作” 诺奖得主这样说--国际-环球人物网
过去一年，关于人工智能是否会替代人类工作的讨论持续升温，但“AI赋能”也在带来新的机遇。以马达加斯加为例，AI数据标注等岗位兴起，月薪虽不高但比当地均值显著提高，吸引大量年轻人进入AI行业，同时政府加大数字技能培养投入，推动产业人才结构升级。对比印度服装厂的头戴摄像数据采集，以及柳州机器人训练学校对人形机器人的进阶训练，显示出真实场景数据在训练中的关键作用，以及本地化教育资源对提升产业竞争力的重要性。全球范围内，AI正催生新职业、创造新岗位，世界经济论坛预测到2030年将出现1.7亿个新就业机会。学界普遍认为应将焦点从“让机器替代人”转向“借助技术拓展人类能力”，通过制度环境的完善来承接结构性变革：市场竞争、教育体系与社会保障需要同步升级。只有主动拥抱变化、提升自身能力，才能在新一轮劳动潮中获得机遇与成长。
🏷️ #AI就业 #赋能 #制度环境 #职业转型 #教育升级
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📰 “AI是否会取代人类工作” 诺奖得主这样说--国际-环球人物网
过去一年，关于人工智能是否会替代人类工作的讨论持续升温，但“AI赋能”也在带来新的机遇。以马达加斯加为例，AI数据标注等岗位兴起，月薪虽不高但比当地均值显著提高，吸引大量年轻人进入AI行业，同时政府加大数字技能培养投入，推动产业人才结构升级。对比印度服装厂的头戴摄像数据采集，以及柳州机器人训练学校对人形机器人的进阶训练，显示出真实场景数据在训练中的关键作用，以及本地化教育资源对提升产业竞争力的重要性。全球范围内，AI正催生新职业、创造新岗位，世界经济论坛预测到2030年将出现1.7亿个新就业机会。学界普遍认为应将焦点从“让机器替代人”转向“借助技术拓展人类能力”，通过制度环境的完善来承接结构性变革：市场竞争、教育体系与社会保障需要同步升级。只有主动拥抱变化、提升自身能力，才能在新一轮劳动潮中获得机遇与成长。
🏷️ #AI就业 #赋能 #制度环境 #职业转型 #教育升级
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