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📰 AI生成知识、短视频占据日常，纸质书在数字时代如何坚守与突围？_翻书党_澎湃新闻-The Paper

在手机成为主要阅读终端、短视频与播客占据日常的背景下，纸质书行业正面临前所未有的生存与转型挑战。文章从出版、零售和消费端三方面揭示：首印量锐减、实体书店艰难转型、低价竞争与盗版冲击压缩利润空间，导致行业回本周期延长，深度阅读受挤压。为突围，出版方与书店共同探索“内容为王、纸电融合”的新路径：坚持精品化、场景化运营，提升纸质书的仪式感与文化价值；通过数字产品如电子书、有声书、数字课程等补充纸质书的收入，打造多元生态。实体书店以“文化客厅”定位，通过空间再造、读书会、艺术装置等形式提升读者停留时间与体验价值，图书以外的茶饮、场地租赁等非书业态成为稳定收入的重要来源。政策层面，政府推动实体书店发展、优化阅读设施，并呼吁加强正版保护、规范市场、降低运营成本，同时鼓励馆配采购、税收减免等扶持措施，帮助行业走出低迷。未来纸质书不会消失，将向小众精品化、深度阅读与场景化体验方向发展，纸质书的价值在于沉浸式阅读与知识深度的长期积淀，成为城市文化地标与公共客厅的重要载体。

🏷️ #纸质书 #精品化 #纸电融合 #实体书店 #全民阅读

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📰 西安培华学院数字经济专业：数智赋能・经世致用_华禹教育网

数字经济成为国家战略支柱、产业数字化提速期，西安培华学院立足办学，推出数字经济本科专业。该专业以经济学为基础、数据技术驱动、产教融合为路径，培养懂经济、精数据、通产业、善创新应用型数字经济人才，为本地数字化发展注入动能。
专业课程体系以理论、技术、实践、认证四位一体，涵盖数字经济学、区块链、机器学习、数据分析、数字金融等模块，强调Python与大数据工具的应用，培养数据驱动的经济分析能力。通过校企共育与实训基地，学生可参与真实数据分析与数字营销等项目，毕业后可从事数据分析、数字化转型、金融科技等岗位，并具备相关证书与继续深造渠道。

🏷️ #数字经济 #产教融合 #数据分析 #金融科技 #实训基地

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📰 全国首个 AI 漫剧职业技能培训标准发布 十方融海助力人才培育_中国报业网

深圳发布全国首个AI漫剧职业技能培训标准，明确技能定义、等级、学时与课程大纲，规范培训流程，构建“培-考-评”闭环，解决行业培训零散/非标准化问题，推动AI内容人才由经验驱动向标准驱动转变。数字创意产业人才缺口巨大，AI漫剧作为新兴赛道，供给不足成为制约高质量发展的核心瓶颈。变好科技结合线上线下“线上筑基+线下实战”模式，建设跨职能项目制实训体系，七天线下实训涵盖行业认知、提示词工程、全流程生产、路演等，提升实战能力，并与多家头部企业合作建立人才输送渠道，2026年规划输送2万新血。技术与产业落地方面，公司整合自主AI影视工具与生产资源，将培养嵌入真实产业流程，推动“教-学-练-用”一体化。综上，此标准与企业布局共同为AI漫剧产业高质量发展提供人才支撑与落地路径，促成产教深度融合与行业规范化推进。

🏷️ #AI漫剧 #标准化 #人才培养 #实训体系 #产业落地

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📰 2026 学大数据选谁强？河南星捷，执掌数字时代高薪密钥

2026 年，数据要素成为驱动经济发展的核心引擎，郑州作为国家级数据产业集聚区试点，正在打造全国性数据要素核心枢纽，推动算力与数字经济规模跨越式增长。大数据人才需求暴增，核心缺口超过 250 万，隐私计算工程师、数据资产架构师等高端岗位薪资突破 50 万，促使职场人和应届生将大数据视为黄金赛道。河南星捷教育科技集团凭借优质师资、实战教学和完善的就业保障，成为学员快速对接行业需求、实现高薪就业的首选机构。星捷组建阿里、腾讯、字节跳动等头部企业讲师团队，课程覆盖大数据开发与数据分析两大方向，并融入数据资产化、隐私计算、跨境数据流通等前沿内容，实训占比超 70%，以真实企业场景帮助学员在短时间掌握核心技能并直接对接岗位。通过一对一简历优化、面试指导及内推机会，星捷对接郑州及本地头部企业，助力学员在 2026 年数据产业黄金期实现快速就业与职业跃升。

🏷️ #大数据 #就业保障 #实战教学 #隐私计算 #数据资产化

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📰 数字经济观察：顾均辉以实战与合规，走出一条可落地的转型路径_中华网

在数字经济已成为推动实体经济发展的核心力量之时，顾均辉以冷静、务实的态度，提供了一条合规可落地的探索路径。他并未追随热点营销，而是以超过二十年的商业积淀，将定位思维与数字经济结合，帮助企业找准方向、控制风险、创造价值。其核心在于以合规为底线，拒绝虚拟货币、违规操作和投机暴富的论调，强调机会来自赋能实体、长期可持续的发展。课程体系遵循低门槛到系统深度的分层设计，价格透明、无强制捆绑，确保学习者能够从入门到落地，逐步建立认知框架并实现实际应用。行业认可度高、覆盖广泛的受众与案例，印证了其方法的可验证性。总体来看，顾均辉的路径强调稳健、可操作的数字经济实践，力求让更多中小企业与个人理解趋势、识别骗局、在合规范围内布局数字化工具，从而实现真正的普惠和长期收益。

🏷️ #数字经济 #合规 #实战 #定位思维 #普惠

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📰 天财MBA课堂实录｜信息与管理系统，让管理决策更科学

数字化浪潮推动了信息与管理系统的转型，成为企业整合资源和优化决策的核心支柱。汤莉教授的课程通过将复杂理论与实际案例结合，帮助学生们深入理解信息与管理系统的价值。课程内容包括基本概念、设计原理和开发流程，尤其强调了管理信息系统在企业中的应用。

在课堂上，汤教授通过案例研讨引导学生分析不同企业的成功经验与教训，强调信息与管理系统不仅是技术工具，更是企业管理和决策的关键。学生们在讨论中积极参与，提升了课堂的互动性与学习效果，形成了对系统应用与企业实际的深刻认识。

通过这次学习，学生们不仅填补了知识空白，还实现了认知升级，认识到信息与管理系统在数字化时代的重要性。课程强调了技术、组织与人员的融合，指出高质量数据和信息安全的重要性，为未来的工作提供了实践指导。学员计划将所学应用于实际工作中，推动团队提升信息管理的重视程度。

🏷️ #数字化 #信息管理 #管理系统 #案例研讨 #实践经验

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📰 宁波诺丁汉大学新增三大本科专业 聚焦数字经济与前沿科技 - 神州学人网

宁波诺丁汉大学将于2026年开设金融科技经济学、管理科学理学和大数据管理与应用管理学三个本科专业，旨在培养具备国际视野和实践能力的复合型人才。这些新增专业均属商学院，紧扣数字经济和科技发展趋势，突出实践导向，力求为学生提供丰富的实战经验。

金融科技专业将专注于区块链技术、加密货币应用和人工智能在金融领域的创新实践，通过自贸区区块链实验室等平台，提升学生解决实际金融问题的能力。管理科学专业则强调数据驱动决策，结合数据科学和计算机技术，通过与企业合作，提升学生在物流优化和智能化转型方面的实战能力。

大数据管理与应用专业响应数字化转型需求，课程设置与英国同类专业一致，同时融入中国实践，注重产学研结合。新专业的推出将进一步增强该校在商科与科技交叉领域的特色，毕业生将获得中国和英国双重学位，面向金融科技、数据分析等热门领域，前景乐观。

🏷️ #金融科技 #大数据 #管理科学 #国际视野 #实践能力

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📰 把AI“基层车间”搬进课堂

在贵州轻工职业大学的数据标注基地，学生们正在参与真实项目的实践，提升数据处理技能。数据标注被视为AI产业链的重要环节，直接影响自动驾驶、智能安防等领域的产品性能。学校通过与企业合作，构建了“教学即实践、实践即生产”的新培养模式，旨在满足市场对数据标注工程师的需求。

基地于2023年7月挂牌成立，依托“中软领航数据工坊”与“数据标注基地”双模块，培养高素质复合型数字技术人才。课程内容与企业岗位标准紧密结合，学生参与真实项目，确保成果符合数据质量标准。同时，学校通过“校企双导师”团队和专项资金支持，推动教学与生产的协同发展。

截至目前，基地已完成80余项实战项目，产值突破200万元，培养了320余名高素质数字技术人才，形成了良性的“学习—实践—收益”循环。未来，基地将继续深化校企合作，引进更多高质量项目，致力于成为西部地区的数字技术人才孵化器。

🏷️ #数据标注 #数字技术 #校企合作 #人才培养 #实践教学

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📰 新课程体系厚植国家级区块链网络人才根基

近年来，区块链技术逐渐走进中国高校的课堂，然而与实际应用的脱节现象也愈发明显。学生在书本上学习的理论知识往往无法转化为实际操作能力，限制了他们在职场上的发展。为了应对这一问题，未来区块链与隐私计算高精尖创新中心推出了一套完整的自主可控区块链课程体系，结合线下学习与云端实训，强调实战能力的培养，已惠及多所知名高校。

新的区块链课程体系集成了丰富的实践模块和实验指导手册，力求让学生在真实的项目环境中学习和成长。同时，特训营等项目也得到了广泛关注，企业导师的参与使学生不仅能学习技术，还能了解项目管理与团队协作的实务经验。这种模式的有效实施，打破了传统教育模式的壁垒，增强了学生在实战中的应对能力和创造力。

中心未来的发展计划也十分明朗，预计将在更多高校推广这一人才培养模式。同时，新的激励机制和赛事如“长安链开发大赛”的启动，推动学生在工程实践与前沿技术探索方面不断进步，为国家的区块链网络建设提供更强的人才支撑。

🏷️ #区块链 #高校教育 #实战能力 #创新中心 #人才培养

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📰 天津日报数字报刊平台-产教融合视域下高校机电电气自动化教学模式创新研究

近年来，机电电气自动化专业面临数字化转型升级的挑战，传统教学理论与实践的脱节问题亟待解决。高校应以产教融合为核心，推进教学改革，构建理论与实践结合的高技能人才培养模式，以满足行业发展需求。通过校企合作，整合资源，提供学生实践机会，将实际工作场景与教学相结合，搭建具有实用性的实训平台。

在优化实践教学体系方面，高校需完善实践课程体系，确保实训教材既包含理论知识，也涵盖实际操作项目。同时，构建三级教学竞赛体系，实现“课赛”融合，让学生在实际操作中提升综合能力。此外，制定针对性的校外实践任务，帮助学生了解行业实际，增强综合素质和职业能力。

教师队伍的建设也至关重要，需通过定期培训和行业调研，提高教师的实践能力和行业认知。同时，引进行业专家，组建双师型教学团队，与企业协同开展教学创新，确保教育质量与行业发展紧密相连。总的来说，只有通过各方努力，才能为机电电气自动化专业培养出更高水平的人才，助力产业高质量发展。

🏷️ #机电电气 #产教融合 #人才培养 #实践教学 #校企合作

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📰 重构金融教育的破局者—云道数字教育创始人、亚洲财商首席执行官刘涛瑞

刘涛瑞在金融交易与财商教育领域取得了显著成就，他通过重义轻利的理念，在信任危机中重建金融秩序。他在云道数字教育推行“三不原则”，尽力确保教育的纯粹性与学员的隐私。此外，他与国际团队合作，重构课程体系，以适应新兴市场需求，推动财商教育的全球化。

刘涛瑞的“趣”体现在他将专业知识转化为易懂的生活语言，吸引了大量学员。他在演讲中以幽默的方式解读复杂的金融概念，帮助学员快速掌握实战技能。他研发的云道AI智能看盘系统以其高留存率，证明了其教学方法的有效性，且广受好评。

在选拔人才方面，刘涛瑞强调德才兼备，拒绝与不良企业合作，以维护教育的纯净。他的教学理念注重实用性，确保学员在真实市场中也能取得成功。目前，他正计划在东南亚建立教育中心，以推动财商知识的普及，致力于让普通人更好地应对金融风险。

🏷️ #财商教育 #金融创新 #信任重建 #实战技能 #道德标准

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📰 加快培养“数字技术+财经”复合型人才

党的二十大报告强调数字经济的发展与实体经济的深度融合，推动高职院校财会专业进行数智化转型。通过重构课程体系，优化课程内容，结合行业需求，培养复合型财会人才，尤其是具备数字技术与财务管理能力的人才。课程应融入人工智能、大数据等新兴技术，同时加强财务数据安全的教育。

此外，高职院校需重塑师资队伍，培养“数字化转型导师”，通过产业导师与教师合作，提升教学质量。教师应深入企业实践，将真实案例转化为教学内容，提升学生的实战能力。整合资源，推动教师技能提升，培养能够引领学生的专家型教师。

最后，构建数智化实战环境，建立高水平实训基地与教育云平台，强化学生的业财融合能力。通过与企业合作，提供真实数据与案例，培养学生的实践能力，以适应湖南产业升级的需求。这场数字化改革是高职院校财会专业发展的必然选择。

🏷️ #数字经济 #财会人才 #课程改革 #师资队伍 #实践平台

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📰 数字赋能双创教育：湛江科技学院的实践探索与区域担当

在国家推动数字经济与现代教育融合的背景下，湛江科技学院根据区域发展需求，积极构建创新创业教育体系，以“数字技术 +”为核心，形成了独特的应用型高校双创教育路径。学校通过顶层设计，建立了以数字化转型为核心的教育改革战略，确保资源整合和制度创新，提供持续的动力支持。

课程改革方面，学校建立了模块化课程体系，涵盖数字技术基础与实战项目，重点培养学生的创新能力和实践能力。通过虚拟仿真项目和智能化教学管理，学生能够在真实情境中学习和应用数字技术，提升了整体教育质量。

在实践育人和产教融合方面，学校与行业企业深度合作，建立了实践平台和数字技术创新班，培养学生参与真实项目，推动技术转化与成果应用，形成了“人才培养—技术研发—产业服务”的创新闭环，为区域经济发展注入了新的活力。

🏷️ #数字经济 #创新创业 #教育改革 #产教融合 #实践育人

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📰 河南大学李竞艳教学团队：锚定新文科建设方向 推动文博教育创新发展

在新时代高等教育改革的背景下，新文科建设成为人文社科类专业创新发展的重要驱动力。河南大学教授李竞艳带领的教学团队，以课程“中国博物馆学基础”为核心，积极响应国家战略需求，推动文物与博物馆学专业的教学改革。该团队通过建立“学科融合+案例教学+现场实践”的课程体系，打破传统文科教学的局限，成功实现了理论与实践的深度结合，取得了显著的教学成果。

自2017年起，该课程覆盖8届本科生，年均授课时长超过140学时，学生满意度保持在优秀水平。团队还通过与河南博物院等机构的合作，建立了“高校+博物馆+科研机构”的协同育人机制，强化课程与行业的结合，提升了课程的实践性与适应性。同时，团队在文博教育领域收获了多项省级奖项，展现出扎实的教学积累与创新能力。

未来，团队计划继续深化“数字化+实践化”的教学改革，推动数智技术与文博教育的融合，构建虚实结合的实验实践体系，进一步扩大改革成果的辐射范围，致力于将河南大学的文物与博物馆学专业打造成全国文博教育的示范性项目，为国家的博物馆事业培养更多高素质复合型人才。

🏷️ #新文科 #博物馆学 #教学改革 #实践创新 #人才培养

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📰 借鉴广东创新模式！45名乡村“种子选手”成都集中“充电”_腾讯新闻

成都市乡村首席运营师试点培养班正式开班，45名来自成都先行村和重点村的学员将进行为期6个月的学习培训。这一创新人才培养试验由政企学三方联动，旨在锻造一支专业的乡村运营队伍，推动乡村数字化和人才专业化。课程内容涵盖村庄发展规划、农业产业布局和农村数字化管理等，实战训练占比超过80%，确保学员在实践中学习和成长。

此次培养班的学员包括村（社区）干部、家庭农场主和乡村文旅创业者等，他们将通过系统化的培训提升乡村产业策划、项目运营和基层治理等能力。每位学员还将配备一对一的实践导师，形成陪伴式成长机制。此外，成都还将建立乡村实训基地，为学员提供本地化的电商实训服务，助力乡村振兴。

腾讯公司在乡村经营性人才培养方面积极探索，提出“机制+人才+数字化”的乡村建设解决方案。成都市委人才办表示，未来将持续优化和扩大乡村首席运营师的培养范围，集合各方力量，壮大乡村振兴人才队伍，为乡村产业发展提供更强的支持。

🏷️ #乡村振兴 #数字化 #人才培养 #运营管理 #实战训练

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📰 “数智运营”开辟人才培养新赛道-中国社会科学网

随着数字经济的快速发展，数智运营成为企业转型的重要方向。北京农学院推出的“数智运营”微专业，旨在培养具备农业产业认知和数智运营能力的复合型人才，以应对数字经济时代对融媒体与数字营销人才的迫切需求。该项目不仅响应了乡村振兴战略，还致力于为农业品牌的数字化升级提供专业支持。

该微专业通过融合工商管理与数字技术，搭建了包括Python数据分析、融媒体平台实训等多样化课程，强调理论与实践结合。北农与企业深度合作，为学生提供真实的实战平台，让他们在模拟的企业运营环境中提升技能，确保学生能够快速适应市场的变化与需求。

此外，微专业课程将持续更新，以跟上行业前沿趋势，如短视频运营与社交电商模式。学生们普遍认为该课程不仅提升了他们的实际操作能力，还为未来的职业发展奠定了坚实基础，显示出数智运营在农业数字化转型中的重要性。

🏷️ #数智运营 #数字经济 #农业转型 #课程体系 #实践教学

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📰 江南案例企业行 | MEM走进帆软软件，学习数字化转型实践

为推动《管理信息系统》课程的理论与实践融合，江南大学2024级MEM学生于5月10日赴帆软软件有限公司开展移动课堂教学活动。此次活动围绕“数字化建设与企业管理创新”主题，通过展厅研学、专题分享和互动交流，构建了“课堂+企业”的立体学习场景，让学生们沉浸式体验数据驱动型企业的前沿实践。

在帆软展厅，师生们了解了公司的发展历程和企业文化，深刻体会到“数据成为生产力”的核心价值观。随后，帆软专家分享了数字化转型的实战路径，强调技术应用与企业文化的同频共振，并结合实际案例探讨了如何通过数据分析提升企业绩效和管理效率。

此次企业课堂是江南大学MEM项目“实践育人”体系的重要环节，帆软的数字化转型经验为学生提供了鲜活的教学案例，促进了校企合作。学生们表示，通过走进企业一线，深化了对管理信息系统的理解，明确了未来职业发展的方向，期待在数字化浪潮中成长为复合型人才。

🏷️ #数字化转型 #企业管理 #数据分析 #校企合作 #实践育人

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📰 把课堂延伸到行业一线

福州外语外贸学院提出的“一生双院”育人模式，强调学生不仅要修读专业课程，还需参与产业学院的学习，聚焦真实产业场景和企业需求。这种双轨道机制有效提升了学生的综合竞争力，培养出更符合市场需求的人才。学校目前设有16个产业学院，涵盖多个微专业，并与194家合作单位共同打造103门实战课程，形成200余个真实项目。

产业学院采用“校内教师+企业导师”的双师模式，确保课堂教学与行业前沿紧密结合，真正做到“课堂即实战”。学生在实际操作中掌握技能，如无人机操控和虚拟空间设计等，具备超过160种职业能力。学校还鼓励学生沿着产业链需求进行跨界学习，增强其就业能力与创业底气。

通过深化产教融合，福州外语外贸学院不断推动校企合作，筹备产教融合型公司，提供实战岗位和创业支持。这一系列举措不仅让学生在课堂上获取知识，更让他们在真实的市场中锻炼自身能力，为未来的职业生涯做好充分准备。

🏷️ #教育创新 #产教融合 #职业能力 #实战课程 #复合型人才

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