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📰 AI生成知识、短视频占据日常，纸质书在数字时代如何坚守与突围？_翻书党_澎湃新闻-The Paper

在手机成为主要阅读终端、短视频与播客占据日常的背景下，纸质书行业正面临前所未有的生存与转型挑战。文章从出版、零售和消费端三方面揭示：首印量锐减、实体书店艰难转型、低价竞争与盗版冲击压缩利润空间，导致行业回本周期延长，深度阅读受挤压。为突围，出版方与书店共同探索“内容为王、纸电融合”的新路径：坚持精品化、场景化运营，提升纸质书的仪式感与文化价值；通过数字产品如电子书、有声书、数字课程等补充纸质书的收入，打造多元生态。实体书店以“文化客厅”定位，通过空间再造、读书会、艺术装置等形式提升读者停留时间与体验价值，图书以外的茶饮、场地租赁等非书业态成为稳定收入的重要来源。政策层面，政府推动实体书店发展、优化阅读设施，并呼吁加强正版保护、规范市场、降低运营成本，同时鼓励馆配采购、税收减免等扶持措施，帮助行业走出低迷。未来纸质书不会消失，将向小众精品化、深度阅读与场景化体验方向发展，纸质书的价值在于沉浸式阅读与知识深度的长期积淀，成为城市文化地标与公共客厅的重要载体。

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📰 当纸书遇见数字时代丨AI生成知识、短视频占据日常 纸质书在数字时代如何坚守与突围？_央广网

当前电子媒体快速挤占阅读时间，纸质书行业正处于生存与转型的十字路口。首印量大幅下滑、书店客流下降和低价竞争压缩利润，促使出版机构与实体书店从“卖书”向“文化运营”与“内容+空间+服务”转型。政策层面，《全民阅读促进条例》提供支持与规范，推动实体书店获得税费优惠与馆配采购等利好，但行业仍需通过提升品质与创新来实现自我造血。一些机构通过纸电融合、精品化、场景化经营以及数字化产品拓展，建立多元盈利渠道，如有声书、数字课程、文创产品等，力求在深度阅读与碎片化阅读之间寻求平衡。未来将以小众精品、深度内容、文化体验为核心，书店成为城市文化客厅，出版业构建“图书+数字+文创+活动”的立体生态，纸质书的存在将更多服务于长线思想与沉浸阅读，而非单纯的销量竞争。

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📰 德国教育界：数字化设备进校园宜分学段管理
_光明网

丹麦和瑞典近期禁止小学生在课堂上使用平板电脑，恢复纸质教科书，引发了对数字化教育的广泛讨论。尽管这两个国家曾是数字化教育的先锋，但研究表明，数字化学习未能达到预期效果，反而可能影响学生的学习能力。例如，瑞典的研究显示，使用电子屏幕学习的学生在知识获取上落后于使用纸质书籍的学生。

德国在教育数字化方面采取了谨慎态度，强调数字化教学对提升学生未来素质的重要性，然而各联邦州对数字化改革的态度不一，推行过程较为缓慢。德国政府加大支持力度，致力于建立数字化教育平台和中心，以确保所有学校和教师能够使用现代化的教学设备。同时，德国坚持“教学优先、技术服务于教育”的原则，强调数字化设备应为教育服务，而不是教育的目的。

在具体实施上，各联邦州根据学生年龄和教学需求采取不同措施，例如不来梅州为小学生配备平板电脑，而北威州和巴伐利亚州则对手机使用进行限制，以确保学生在校园中专注学习。专家指出，数字化设备的管理需谨慎，建议在纸质书与数字化之间找到平衡，以促进教育效果的提升。

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