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📰 先临三维携手合作伙伴护航山东省文物数字化保护技能挑战赛圆满举办
2026年山东省文物数字化保护技能挑战赛在山东文化艺术职业学院举办，近50支队伍、140余名文博、高校及企业选手参赛。赛事设三维与二维数据采集处理、模型纹理制作、AI纹饰提取及病害标注、职业素养与创新答辩五大模块，综合检验数字文保能力。
赛事对标真实文保项目，采用高精度三维扫描设备及配套软件，覆盖实物采集、点云处理、模型重建和纹理输出，多家企业提供设备、培训及技术支持。活动推动政校企协同育才，以赛促学、以赛促训，培养兼具文博素养与数字技能的人才，助力文化遗产保护与活化。
🏷️ #数字文保 #文物保护 #三维扫描 #产教融合
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📰 先临三维携手合作伙伴护航山东省文物数字化保护技能挑战赛圆满举办
2026年山东省文物数字化保护技能挑战赛在山东文化艺术职业学院举办，近50支队伍、140余名文博、高校及企业选手参赛。赛事设三维与二维数据采集处理、模型纹理制作、AI纹饰提取及病害标注、职业素养与创新答辩五大模块，综合检验数字文保能力。
赛事对标真实文保项目，采用高精度三维扫描设备及配套软件，覆盖实物采集、点云处理、模型重建和纹理输出，多家企业提供设备、培训及技术支持。活动推动政校企协同育才，以赛促学、以赛促训，培养兼具文博素养与数字技能的人才，助力文化遗产保护与活化。
🏷️ #数字文保 #文物保护 #三维扫描 #产教融合
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📰 抢占AI人才新赛道，共筑数字就业新高地
10月23日，深圳数字人才就业创业实战基地在深圳龙华大浪时尚小镇举办生态合作伙伴项目交流会，行业专家与各地伙伴到场交流，并参观近2万平方米的教学实训空间，了解人工智能与职业教育、产业实践融合的应用场景。面对企业AI应用普及和就业市场技能需求变化，基地依托相关政策布局实战型人才培养。
基地采用20%理论教学、80%项目实战的模式，以企业真实业务帮助学员提升技能，并通过免费试听、就业服务协议及六段式帮扶完善服务，连接全国千家企业资源。会上，多家伙伴签署战略合作协议，合作将拓展AI职业教育与数字人才培养。此次交流会深化产教融合，为大湾区人才供给和就业创业生态建设注入动力。
🏷️ #人工智能 #职业教育 #数字人才 #产教融合 #就业创业
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📰 抢占AI人才新赛道，共筑数字就业新高地
10月23日，深圳数字人才就业创业实战基地在深圳龙华大浪时尚小镇举办生态合作伙伴项目交流会，行业专家与各地伙伴到场交流，并参观近2万平方米的教学实训空间，了解人工智能与职业教育、产业实践融合的应用场景。面对企业AI应用普及和就业市场技能需求变化，基地依托相关政策布局实战型人才培养。
基地采用20%理论教学、80%项目实战的模式，以企业真实业务帮助学员提升技能，并通过免费试听、就业服务协议及六段式帮扶完善服务，连接全国千家企业资源。会上，多家伙伴签署战略合作协议，合作将拓展AI职业教育与数字人才培养。此次交流会深化产教融合，为大湾区人才供给和就业创业生态建设注入动力。
🏷️ #人工智能 #职业教育 #数字人才 #产教融合 #就业创业
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📰 学术探讨｜数智金融人才培养模式创新与实践路径研究
文章指出，金融业数智化转型迫切需要兼具金融知识、数字技术与伦理素养的复合型人才。高校应以“金融为本、数智为器、伦理为纲”为目标，夯实金融理论基础，强化数据分析、金融建模等应用能力，并将数据安全、算法治理和监管合规融入培养全过程，促进专业能力与职业道德协同发展。
高校应深化产教协同，通过校企实践基地、双导师、仿真实训、竞赛及企业真实课题，提升学生解决产业问题的能力；并以递进式职业规划、订单培养和带薪实习，增强就业能力与岗位匹配度。实践教学应对接真实金融场景，帮助学生掌握数字工具在业务中的应用，缩短理论学习与产业需求之间的距离。
高校还需优化师资结构，组建融合金融、计算机、统计、法学与伦理的跨学科教学团队，开展教师数智能力培训，促进不同专业教师补足知识短板。通过引进行业专家参与课程开发、项目指导和教学评价，并推动校内教师与行业师资结对协作，完善全过程协同育人机制，为行业发展培养应用型人才。
🏷️ #数智金融 #人才培养 #产教融合 #就业服务 #师资建设
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📰 学术探讨｜数智金融人才培养模式创新与实践路径研究
文章指出，金融业数智化转型迫切需要兼具金融知识、数字技术与伦理素养的复合型人才。高校应以“金融为本、数智为器、伦理为纲”为目标，夯实金融理论基础，强化数据分析、金融建模等应用能力，并将数据安全、算法治理和监管合规融入培养全过程，促进专业能力与职业道德协同发展。
高校应深化产教协同，通过校企实践基地、双导师、仿真实训、竞赛及企业真实课题，提升学生解决产业问题的能力；并以递进式职业规划、订单培养和带薪实习，增强就业能力与岗位匹配度。实践教学应对接真实金融场景，帮助学生掌握数字工具在业务中的应用，缩短理论学习与产业需求之间的距离。
高校还需优化师资结构，组建融合金融、计算机、统计、法学与伦理的跨学科教学团队，开展教师数智能力培训，促进不同专业教师补足知识短板。通过引进行业专家参与课程开发、项目指导和教学评价，并推动校内教师与行业师资结对协作，完善全过程协同育人机制，为行业发展培养应用型人才。
🏷️ #数智金融 #人才培养 #产教融合 #就业服务 #师资建设
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📰 走进中关村软件园，首都高校师生探访数字产业创新前沿_科技_行业_中金在线
作为“京彩文化 青春绽放”园区行活动的一站，中关村软件园迎来北京科技大学、首都体育学院师生。师生走访新浪、浪潮等企业及园区数字展厅，了解互联网发展、社交媒体热点传播机制，以及服务器、云服务和行业人工智能等技术，认识到丰富的网络应用离不开算力基础设施支撑。
园区汇聚805家企业、68家上市公司，并通过产教融合、公共计算中心和孵化服务，支持人才培养、创新创业及科研成果转化。参访让学生了解数字产业从技术创新到商业落地的过程，也启发他们思考科技与体育、新媒体的融合。教师表示，希望以产业一线见闻促进课程与实践衔接，培养适应产业需求的创新人才。
🏷️ #中关村软件园 #数字经济 #算力基础设施 #产教融合 #创新创业
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📰 走进中关村软件园，首都高校师生探访数字产业创新前沿_科技_行业_中金在线
作为“京彩文化 青春绽放”园区行活动的一站，中关村软件园迎来北京科技大学、首都体育学院师生。师生走访新浪、浪潮等企业及园区数字展厅，了解互联网发展、社交媒体热点传播机制，以及服务器、云服务和行业人工智能等技术，认识到丰富的网络应用离不开算力基础设施支撑。
园区汇聚805家企业、68家上市公司，并通过产教融合、公共计算中心和孵化服务，支持人才培养、创新创业及科研成果转化。参访让学生了解数字产业从技术创新到商业落地的过程，也启发他们思考科技与体育、新媒体的融合。教师表示，希望以产业一线见闻促进课程与实践衔接，培养适应产业需求的创新人才。
🏷️ #中关村软件园 #数字经济 #算力基础设施 #产教融合 #创新创业
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📰 市政协委员黄彬：世赛传递技能人才培养新风向，要为学生全生涯周期谋划_政协
第48届世界技能大赛展现产业转型与技能需求的新变化：数字媒体、网络安全等新兴领域加速发展，传统工艺也与人工智能、数据建模等深度融合。行业边界和专业壁垒不断消融，人才需求从单一操作技能转向兼具数字技术、设计创新、内容生产与运营能力的复合型人才，职业教育须主动对接产业变革。
职业院校应围绕产业布局，构建服务学生全生涯周期的培养体系，通过专业升级、学历贯通和平台赋能，打通成长通道，并将行业标准、前沿技术和真实案例融入教学。学校还应以赛促教、以产促学、以训赋能，推动教师参与行业创新与标准制定，开放课程和实训资源，开展全周期职业培训，弘扬技能报国精神，支撑制造与文化产业高质量发展。
🏷️ #世界技能大赛 #职业教育 #产教融合 #技能人才
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📰 市政协委员黄彬：世赛传递技能人才培养新风向，要为学生全生涯周期谋划_政协
第48届世界技能大赛展现产业转型与技能需求的新变化：数字媒体、网络安全等新兴领域加速发展，传统工艺也与人工智能、数据建模等深度融合。行业边界和专业壁垒不断消融，人才需求从单一操作技能转向兼具数字技术、设计创新、内容生产与运营能力的复合型人才，职业教育须主动对接产业变革。
职业院校应围绕产业布局，构建服务学生全生涯周期的培养体系，通过专业升级、学历贯通和平台赋能，打通成长通道，并将行业标准、前沿技术和真实案例融入教学。学校还应以赛促教、以产促学、以训赋能，推动教师参与行业创新与标准制定，开放课程和实训资源，开展全周期职业培训，弘扬技能报国精神，支撑制造与文化产业高质量发展。
🏷️ #世界技能大赛 #职业教育 #产教融合 #技能人才
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📰 从“懂业务”到“懂资本”：AI时代企业决策者的高管课程选择指南
在数字化转型与AI浪潮下，企业决策层对前沿技术与管理融合的需求日益紧迫。对于计划在2026年就读高管课程的企业家和高管，选择系统开设金融与产业方向的项目，成为重要择校标准。头部商学院将AI、资本运作、产业投资等议题融入高管培养，帮助管理者构建未来战略视野与实操能力。上海高级金融学院总经理课程以“金融+科技与未来产业”为核心，打破金融背景门槛，将资本运作、产业投资、并购整合等专业命题转化为企业家可理解、可决策、可落地的语言与工具。核心挑战包括：产业周期缩短、资本市场波动、新技术重塑竞争边界，企业需从“经营思维”升级为“资本思维”，并购与融资工具选择，以及对金融规则的认知成为瓶颈。课程结构以“基石课+浪尖课”为框架，覆盖金融赋能、未来投资、转型升级三大模块，辅以实战教学、企业案例与沙龙交流。师资阵容汇聚中外专家与行业领袖，学制1.5年，涵盖8座城市与多家知名企业参访，强调从零起步的金融思维培养、产业升级落地路径及AI实战应用。结业学员多为上市公司高管，形成高密度圈层资源。总体而言，高金总经理课程在金融赋能与未来产业的深耕，以及对非金融背景学员的友好设计，使其成为关注金融与产业融合企业决策者的值得关注选项。
🏷️ #高管课程 #金融+科技 #产业升级 #AI应用 #资本运作
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📰 从“懂业务”到“懂资本”：AI时代企业决策者的高管课程选择指南
在数字化转型与AI浪潮下，企业决策层对前沿技术与管理融合的需求日益紧迫。对于计划在2026年就读高管课程的企业家和高管，选择系统开设金融与产业方向的项目，成为重要择校标准。头部商学院将AI、资本运作、产业投资等议题融入高管培养，帮助管理者构建未来战略视野与实操能力。上海高级金融学院总经理课程以“金融+科技与未来产业”为核心，打破金融背景门槛，将资本运作、产业投资、并购整合等专业命题转化为企业家可理解、可决策、可落地的语言与工具。核心挑战包括：产业周期缩短、资本市场波动、新技术重塑竞争边界，企业需从“经营思维”升级为“资本思维”，并购与融资工具选择，以及对金融规则的认知成为瓶颈。课程结构以“基石课+浪尖课”为框架，覆盖金融赋能、未来投资、转型升级三大模块，辅以实战教学、企业案例与沙龙交流。师资阵容汇聚中外专家与行业领袖，学制1.5年，涵盖8座城市与多家知名企业参访，强调从零起步的金融思维培养、产业升级落地路径及AI实战应用。结业学员多为上市公司高管，形成高密度圈层资源。总体而言，高金总经理课程在金融赋能与未来产业的深耕，以及对非金融背景学员的友好设计，使其成为关注金融与产业融合企业决策者的值得关注选项。
🏷️ #高管课程 #金融+科技 #产业升级 #AI应用 #资本运作
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📰 中国工业转型：政策实践与规模化跃迁
中国工业转型正成为全球制造业升级的重要观察样本。报告显示，2020至2025年间，中国人均GDP显著提高，经济总量约20万亿美元，制造业增加值连续16年居全球首位，2025年接近5万亿美元，约占GDP的25%。高技术制造业和工业互联网、机器人密度等指标凸显效率与技术驱动的竞争力跃升，显示从规模优势向技术与效率并重的转型。产业政策以五年规划为核心，建立多层级联动体系，围绕科技创新、数字智能、绿色低碳与产业协同构建转型框架，推动AI、未来产业等领域的商业化落地，逐步通过市场配置优化升级路径。数字化成为最确定性的增长引擎，AI+在制造领域的贯穿应用，推动全流程数字化与新商业模式。绿色低碳方面，非化石能源比重提升、单位GDP能耗下降，形成以“双碳”为核心的1+N政策体系，并通过碳市场等市场机制助推转型。产业协同方面，以园区与企业案例证明跨行业融合与创新资源共享的有效性，同时中国职业教育体系的规模为制造业升级提供技能支撑，增强产业韧性。总体来看，中国工业转型呈现系统引导、渐进推进、多维创新、开放协同与成果扩散的五大特征，数字化、绿色化与协同效应相互融合，形成规模化扩散。未来在人工智能、新能源与未来产业持续推动下，中国工业转型将进入体系化升级阶段，为全球制造业的绿色化、智能化和高质量发展提供可借鉴的路径。
🏷️ #工业转型 #数字化 #绿色低碳 #AI应用 #产业协同
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📰 中国工业转型：政策实践与规模化跃迁
中国工业转型正成为全球制造业升级的重要观察样本。报告显示，2020至2025年间，中国人均GDP显著提高，经济总量约20万亿美元，制造业增加值连续16年居全球首位，2025年接近5万亿美元，约占GDP的25%。高技术制造业和工业互联网、机器人密度等指标凸显效率与技术驱动的竞争力跃升，显示从规模优势向技术与效率并重的转型。产业政策以五年规划为核心，建立多层级联动体系，围绕科技创新、数字智能、绿色低碳与产业协同构建转型框架，推动AI、未来产业等领域的商业化落地，逐步通过市场配置优化升级路径。数字化成为最确定性的增长引擎，AI+在制造领域的贯穿应用，推动全流程数字化与新商业模式。绿色低碳方面，非化石能源比重提升、单位GDP能耗下降，形成以“双碳”为核心的1+N政策体系，并通过碳市场等市场机制助推转型。产业协同方面，以园区与企业案例证明跨行业融合与创新资源共享的有效性，同时中国职业教育体系的规模为制造业升级提供技能支撑，增强产业韧性。总体来看，中国工业转型呈现系统引导、渐进推进、多维创新、开放协同与成果扩散的五大特征，数字化、绿色化与协同效应相互融合，形成规模化扩散。未来在人工智能、新能源与未来产业持续推动下，中国工业转型将进入体系化升级阶段，为全球制造业的绿色化、智能化和高质量发展提供可借鉴的路径。
🏷️ #工业转型 #数字化 #绿色低碳 #AI应用 #产业协同
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📰 第四届校友经济论坛——智能制造与数字化转型分论坛成功召开-武汉纺织大学新闻文化网
本次武汉纺织大学第四届校友经济论坛的分论坛聚焦智能制造与数字化转型，汇集了机械、计算机、管理、服装、传媒等领域的校友代表。通过九位校友的主题分享，涵盖AI驱动的装备智能化、数字化落地实践、打磨与清洁工艺、数字造价与BIM应用、云视频在政务教育医疗等行业的融合、以及中小企业数智化赋能等多维议题，凸显跨学科、跨行业的协同创新。讲话强调学校把校友工作放在重要位置，期望以论坛为纽带实现信息互通、资源共享与深度合作，共同推动学校“双一流”建设与区域经济高质量发展。参会校友认为论坛提供了务实的平台，既展示前沿实践，也促成实际合作意向，同时表达将持续关注母校发展、推动产学研深度融合，进而促进智能制造与数字化转型在各行业的落地应用。未来，各方将围绕产教融合、数字化能力建设与创新生态建设深化合作，共同推动行业升级与社会经济发展。
🏷️ #智能制造 #数字化转型 #产教融合 #校友论坛 #AI应用
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📰 第四届校友经济论坛——智能制造与数字化转型分论坛成功召开-武汉纺织大学新闻文化网
本次武汉纺织大学第四届校友经济论坛的分论坛聚焦智能制造与数字化转型，汇集了机械、计算机、管理、服装、传媒等领域的校友代表。通过九位校友的主题分享，涵盖AI驱动的装备智能化、数字化落地实践、打磨与清洁工艺、数字造价与BIM应用、云视频在政务教育医疗等行业的融合、以及中小企业数智化赋能等多维议题，凸显跨学科、跨行业的协同创新。讲话强调学校把校友工作放在重要位置，期望以论坛为纽带实现信息互通、资源共享与深度合作，共同推动学校“双一流”建设与区域经济高质量发展。参会校友认为论坛提供了务实的平台，既展示前沿实践，也促成实际合作意向，同时表达将持续关注母校发展、推动产学研深度融合，进而促进智能制造与数字化转型在各行业的落地应用。未来，各方将围绕产教融合、数字化能力建设与创新生态建设深化合作，共同推动行业升级与社会经济发展。
🏷️ #智能制造 #数字化转型 #产教融合 #校友论坛 #AI应用
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📰 深化校企协同 共筑智慧校园——我校与海康威视天津业务中心开展交流研讨
天津科技大学与海康威视天津业务中心在滨海校区举行交流研讨，双方围绕智慧校园建设、产教融合和人才培养等议题深入探讨。校长路福平强调学校坚持高质量发展，推动教科人一体化建设与校园数字化转型，提出通过校企协同深化合作，利用轻工特色学科优势实现人才培养、科研与教学的有机融合，促成产学研成果转化。三点核心共识包括：一是深化校企战略协作，把企业前沿数字技术融入人才培养全链条，推动要素双向流动，以产教融合提升学科建设与育人质量；二是树立长远合作理念，构建实践实训平台，培养兼具专业能力与数字素养的应用型人才，实现育人价值与产业价值同频共进；三是挖掘校园场景资源，期待海康威视在校园安全、教学服务、师生诉求响应等方面的场景应用，打造智慧校园新标杆。崔超表示将以技术优势对接学校需求，推动大模型与智能物联系统在校园治理与教育教学中的落地应用，双方将继续提升协同与协作，形成可复制推广的校企合作成果。本次研讨明确合作方向，后续将以教科人一体化建设为抓手，持续提升校园治理与管理的数字化水平，推进产教融合集成发展。
🏷️ #校企合作 #智慧校园 #产教融合 #数字化治理 #高校应用
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📰 深化校企协同 共筑智慧校园——我校与海康威视天津业务中心开展交流研讨
天津科技大学与海康威视天津业务中心在滨海校区举行交流研讨，双方围绕智慧校园建设、产教融合和人才培养等议题深入探讨。校长路福平强调学校坚持高质量发展，推动教科人一体化建设与校园数字化转型，提出通过校企协同深化合作，利用轻工特色学科优势实现人才培养、科研与教学的有机融合，促成产学研成果转化。三点核心共识包括：一是深化校企战略协作，把企业前沿数字技术融入人才培养全链条，推动要素双向流动，以产教融合提升学科建设与育人质量；二是树立长远合作理念，构建实践实训平台，培养兼具专业能力与数字素养的应用型人才，实现育人价值与产业价值同频共进；三是挖掘校园场景资源，期待海康威视在校园安全、教学服务、师生诉求响应等方面的场景应用，打造智慧校园新标杆。崔超表示将以技术优势对接学校需求，推动大模型与智能物联系统在校园治理与教育教学中的落地应用，双方将继续提升协同与协作，形成可复制推广的校企合作成果。本次研讨明确合作方向，后续将以教科人一体化建设为抓手，持续提升校园治理与管理的数字化水平，推进产教融合集成发展。
🏷️ #校企合作 #智慧校园 #产教融合 #数字化治理 #高校应用
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📰 抚州举办数字经济专题培训班，锻造高素质专业化队伍
当前，数字经济已成为新一轮科技革命和产业变革的核心载体，正在全方位融入经济社会发展各领域，成为培育新质生产力、驱动地方高质量发展的关键引擎。为提升干部驾驭数字经济、推动产业转型升级的履职能力，抚州市于10月举办数字经济专题培训班，聚焦产业发展痛点、干部履职难点与转型升级重点，进行为期三天的沉浸式学习，覆盖100名市区领导干部与业务骨干。培训以靶向施教、精准赋能为原则，构建系统化、实战化课程体系，课程内容涵盖数字经济趋势、人工智能赋能五大产业、县域数字经济培育等，邀请多位国内外专家授课，兼顾宏观趋势与微观落地。学员通过专题授课、分组研讨，围绕破解县域数字经济发展困境、数字技术落地应用、传统产业数字化转型等议题深入交流，形成共识与可操作路径。参训学员表示，此次培训有助于理解数字经济核心内涵与发展趋势，掌握数字技术在各行业的应用路径，以及以数字化手段提升企业效能和产业升级的实用方法，未来将把所学转化为履职成效，主动拥抱数字变革，善用数字工具，深耕数字产业。
🏷️ #数字经济 #产业转型 #县域发展 #培训盛宴 #数字工具
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📰 抚州举办数字经济专题培训班，锻造高素质专业化队伍
当前，数字经济已成为新一轮科技革命和产业变革的核心载体，正在全方位融入经济社会发展各领域，成为培育新质生产力、驱动地方高质量发展的关键引擎。为提升干部驾驭数字经济、推动产业转型升级的履职能力，抚州市于10月举办数字经济专题培训班，聚焦产业发展痛点、干部履职难点与转型升级重点，进行为期三天的沉浸式学习，覆盖100名市区领导干部与业务骨干。培训以靶向施教、精准赋能为原则，构建系统化、实战化课程体系，课程内容涵盖数字经济趋势、人工智能赋能五大产业、县域数字经济培育等，邀请多位国内外专家授课，兼顾宏观趋势与微观落地。学员通过专题授课、分组研讨，围绕破解县域数字经济发展困境、数字技术落地应用、传统产业数字化转型等议题深入交流，形成共识与可操作路径。参训学员表示，此次培训有助于理解数字经济核心内涵与发展趋势，掌握数字技术在各行业的应用路径，以及以数字化手段提升企业效能和产业升级的实用方法，未来将把所学转化为履职成效，主动拥抱数字变革，善用数字工具，深耕数字产业。
🏷️ #数字经济 #产业转型 #县域发展 #培训盛宴 #数字工具
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📰 以AI为桥 赴古今之约,百视通何孔勇走进南师大分享数字文化爱迪生时代下的视听新探索 | 流媒体网
本次活动聚焦AI与数字文化的深度融合，百视通副总裁何孔勇在南京师范大学历史文博学院分享了“ALL in AI & AI in ALL——数字爱迪生时代之下的视听探索”的前沿观点。讲座指出，数字文化正进入爱迪生时代的再现阶段，AI 正在重构内容生产全链条，并促使产业界、教育界和学术界深度协作。何孔勇强调四大命题：用什么生产、生产什么、谁来生产、产品向何处去，并鼓励文科学生以跨学科视野参与产业实践，将人文底蕴转化为独特竞争力。百视通已在AI落地方面取得突破，如自研AI创制平台“文心雕龙”、与上海博物馆合作的数字化项目，以及4K文博内容的广泛落地。这些案例体现AI在文博领域的应用潜力与经济价值，也强调内容创意与文化审美需由人来主导。未来，双方将持续深化产学研协同，推动数字文化产业高质量发展。
🏷️ #AI #数字文化 #文博 #跨学科 #产学研
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📰 以AI为桥 赴古今之约,百视通何孔勇走进南师大分享数字文化爱迪生时代下的视听新探索 | 流媒体网
本次活动聚焦AI与数字文化的深度融合，百视通副总裁何孔勇在南京师范大学历史文博学院分享了“ALL in AI & AI in ALL——数字爱迪生时代之下的视听探索”的前沿观点。讲座指出，数字文化正进入爱迪生时代的再现阶段，AI 正在重构内容生产全链条，并促使产业界、教育界和学术界深度协作。何孔勇强调四大命题：用什么生产、生产什么、谁来生产、产品向何处去，并鼓励文科学生以跨学科视野参与产业实践，将人文底蕴转化为独特竞争力。百视通已在AI落地方面取得突破，如自研AI创制平台“文心雕龙”、与上海博物馆合作的数字化项目，以及4K文博内容的广泛落地。这些案例体现AI在文博领域的应用潜力与经济价值，也强调内容创意与文化审美需由人来主导。未来，双方将持续深化产学研协同，推动数字文化产业高质量发展。
🏷️ #AI #数字文化 #文博 #跨学科 #产学研
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📰 山东“数字工友”上岗！大模型变身车间“熟手”_山东新闻_大众网
山东省在制造业现场大规模落地工业智能体，形成立足产线的“数字工友”体系。通过将大模型与具体工艺数据、设备信息及现场场景结合，能够实时分析数千参数、给出最优调控方案，并替代高风险、重复性岗位，提升生产效率和安全性。例如尚智冶金大模型提升炼钢终点温度命中率至95%以上，单位钢成本下降3-6元；青岛港“星港大模型”在泊位排布上从数小时推演缩短到几分钟，推优方案采纳率超九成。这些应用强调行业定制与场景化落地，拒绝“万能通才”式的通用模型，强调专业化与稳定性。为实现广泛普及，山东整合财政资金推动语料库建设、场景券等政策，依托产业生态长期训练模型，形成“场景供给—模型迭代—产业增效—更多场景”的闭环。随之而来的是劳动市场的再造：部分岗位被替代，新的模型运维、数据标注与人机协同岗位出现，劳动者需提升专业技能、适应能力，降低技术断层与转岗难度。总体而言，数字工友在山东已形成规模化应用，但要实现中小企业普惠落地、降低成本与风险、提升教育培训与制度创新仍需持续努力。
🏷️ #工业AI #数字工友 #山东制造 #场景化落地 #产业升级
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山东省在制造业现场大规模落地工业智能体，形成立足产线的“数字工友”体系。通过将大模型与具体工艺数据、设备信息及现场场景结合，能够实时分析数千参数、给出最优调控方案，并替代高风险、重复性岗位，提升生产效率和安全性。例如尚智冶金大模型提升炼钢终点温度命中率至95%以上，单位钢成本下降3-6元；青岛港“星港大模型”在泊位排布上从数小时推演缩短到几分钟，推优方案采纳率超九成。这些应用强调行业定制与场景化落地，拒绝“万能通才”式的通用模型，强调专业化与稳定性。为实现广泛普及，山东整合财政资金推动语料库建设、场景券等政策，依托产业生态长期训练模型，形成“场景供给—模型迭代—产业增效—更多场景”的闭环。随之而来的是劳动市场的再造：部分岗位被替代，新的模型运维、数据标注与人机协同岗位出现，劳动者需提升专业技能、适应能力，降低技术断层与转岗难度。总体而言，数字工友在山东已形成规模化应用，但要实现中小企业普惠落地、降低成本与风险、提升教育培训与制度创新仍需持续努力。
🏷️ #工业AI #数字工友 #山东制造 #场景化落地 #产业升级
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📰 国际人才学术产业交流会（数字时尚）暨杭州现代纺织与服装产业对接会在临平举办
9月30日，国际人才学术产业交流会(数字时尚)在临平艺尚小镇举行，作为2026“杭向AI智汇全球”大会主体活动之一，吸引约280人共同探讨AI赋能现代纺织与服装产业的高质量发展路径。临平区发布了数字时尚“三位一体两新融合”人才发展创新单元及数字时尚产学研协同中心，该单元已聚集8000余家时尚企业、约6万从业者，并与70余所国内外院校建立合作网络，年新增知识产权专利1200余项，落地的产学研协同中心将教育部相关机构启用并常态化开展教学研讨，将前沿学术资源服务产业。大会揭示三项核心成果：服装AI制版平台提升设计与生产效率、AI直播解决方案重塑营销链路、全生命周期数字化方案缩短研制周期20%。同时推出杭州市“AI+时尚”产业课程与高价值场景需求清单，明确从研发设计到运营管理等四维度的行业合作方向。在人才培育方面，16个获奖项目颁证并揭晓第二批“时尚工程师”导师名单，临平累计引育原创设计师超3,000名、产业人才约30万，国际团队与本地产业深度对接，推动临平数字时尚走向高端化、智能化与国际化。此举亦成为临平数字时尚产业阶段性成果的集中展示和未来产业升级的重要契机。
🏷️ #数字时尚 #AI时尚 #产学研 #产业升级 #临平
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📰 国际人才学术产业交流会（数字时尚）暨杭州现代纺织与服装产业对接会在临平举办
9月30日，国际人才学术产业交流会(数字时尚)在临平艺尚小镇举行，作为2026“杭向AI智汇全球”大会主体活动之一，吸引约280人共同探讨AI赋能现代纺织与服装产业的高质量发展路径。临平区发布了数字时尚“三位一体两新融合”人才发展创新单元及数字时尚产学研协同中心，该单元已聚集8000余家时尚企业、约6万从业者，并与70余所国内外院校建立合作网络，年新增知识产权专利1200余项，落地的产学研协同中心将教育部相关机构启用并常态化开展教学研讨，将前沿学术资源服务产业。大会揭示三项核心成果：服装AI制版平台提升设计与生产效率、AI直播解决方案重塑营销链路、全生命周期数字化方案缩短研制周期20%。同时推出杭州市“AI+时尚”产业课程与高价值场景需求清单，明确从研发设计到运营管理等四维度的行业合作方向。在人才培育方面，16个获奖项目颁证并揭晓第二批“时尚工程师”导师名单，临平累计引育原创设计师超3,000名、产业人才约30万，国际团队与本地产业深度对接，推动临平数字时尚走向高端化、智能化与国际化。此举亦成为临平数字时尚产业阶段性成果的集中展示和未来产业升级的重要契机。
🏷️ #数字时尚 #AI时尚 #产学研 #产业升级 #临平
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📰 浙江广厦建设职业技术大学举办KFC管培生班开班第一课 —浙江站—教育在线
浙江广厦建设职业技术大学国际商学院举办的KFC管培生班开班第一课，聚焦产教融合培养新的模式。36名来自本科2班的学员在企业班主任、校内班主任及HRBP的共同参与中完成集结与课前目标卡填写等仪式，目标卡将在培养阶段结束时封存以留存成长痕迹。授课以“上好第一课”为主题，系统介绍百胜中国及杭州肯德基的发展历程、使命愿景、组织架构与人才发展体系，帮助学生理解行业头部企业的运营逻辑，并讲解从楼面经理到餐厅经理等晋升路径与内部培养机制，强调食品安全、职业诚信与信息保密。课堂通过互动、案例分析与问答等环节实现师生双向交流，提升对企业文化、岗位要求与职业发展的认知。课后，学生反馈收获颇丰，进一步明确职业方向。此次开班不仅是管培生班正式集结，也是产教融合深化、真实场景育人新起点，后续将推进课程共建、双导师教学、门店实践与实习就业衔接，提升本科人才与产业岗位需求的契合度。
🏷️ #管培生 #产教融 #门店运营 #职业发展 #人才培养
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📰 浙江广厦建设职业技术大学举办KFC管培生班开班第一课 —浙江站—教育在线
浙江广厦建设职业技术大学国际商学院举办的KFC管培生班开班第一课，聚焦产教融合培养新的模式。36名来自本科2班的学员在企业班主任、校内班主任及HRBP的共同参与中完成集结与课前目标卡填写等仪式，目标卡将在培养阶段结束时封存以留存成长痕迹。授课以“上好第一课”为主题，系统介绍百胜中国及杭州肯德基的发展历程、使命愿景、组织架构与人才发展体系，帮助学生理解行业头部企业的运营逻辑，并讲解从楼面经理到餐厅经理等晋升路径与内部培养机制，强调食品安全、职业诚信与信息保密。课堂通过互动、案例分析与问答等环节实现师生双向交流，提升对企业文化、岗位要求与职业发展的认知。课后，学生反馈收获颇丰，进一步明确职业方向。此次开班不仅是管培生班正式集结，也是产教融合深化、真实场景育人新起点，后续将推进课程共建、双导师教学、门店实践与实习就业衔接，提升本科人才与产业岗位需求的契合度。
🏷️ #管培生 #产教融 #门店运营 #职业发展 #人才培养
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 专家解读 | 场景创新驱动数字人才培养
产学研用协同创新体系通过在真实创新环境中锻炼数字人才的实践能力与解决复杂问题的本领，配套建设综合性重大场景、行业集成式场景与高价值小切口场景，营造良好的数字人才生态。当前我国数字人才供给存在总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，需要通过创新培养机制解决。以应用场景为载体，推动数据领域科技与产业深度融合，构建企业主导的产学研用协同体系，建设典型培养场景，并依据区域产业优势开展差异化培养项目，企业在场景构建和需求识别中发挥主导作用。为激发创新动力，应建立技术专利联合开发与知识产权共享的利益分配机制，推动高校、企业、研究机构协同攻关，降低创新资源成本，营造资源可得、成本可控的生态。未来要以教育教学模式改革为契机，推动协同培养向生态化融合演进，构建数字人才创新共同体，利用AI和大数据实现个性化学习与数字人才认证，并完善数据开放、算力与资金支持等政策保障，扩大国际交流，融入全球数字创新网络。
🏷️ #产学研用协同 #数字人才 #应用场景 #创新生态 #教育改革
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📰 长安大学：服务国家战略 培育交通创新人才
文章围绕长安大学在国家交通强国战略中的定位与作为展开。首先强调“十五五”规划对完善现代化综合交通体系与国家综合立体交通网建设6项重大工程的要求，揭示人工智能、大数据、数字孪生等新技术推动交通数字化、智能化转型的趋势。学校紧扣国家战略，构建多层次复合型交通人才培养体系，面向“一带一路”国际化需求，建立“在地、引进、来华、海外”四位一体的国际化培养模式，推动人才全球化输送与交流。其次，学校通过中外合作办学、国际学院、与多国高校共建联合培养项目，提升毕业生的境外深造率与海外就业能力，并推动交通技术、标准与人才走向海外。再次，学校聚焦“交通+”跨学科育人，设立未来交通学院、华为实验班、低空技术与工程等方向，形成本研贯通的人才培养体系，配合国家“双一流”建设与智慧交通前沿需求，强化与企业的深度产学研合作，推动课程迭代与创新。最后，以重大工程现场作为实践教学核心，搭建国家级科研平台，组织师生在跨海大桥、超长隧道等工程场景进行实训，形成从科研到教学到产业的完整育人闭环。通过这些举措，长安大学力求为我国现代化交通运输体系提供高水平、国际化的人才与技术支撑。
🏷️ #交通强国 #国际化 #产学研 #智慧交通 #双一流
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📰 长安大学：服务国家战略 培育交通创新人才
文章围绕长安大学在国家交通强国战略中的定位与作为展开。首先强调“十五五”规划对完善现代化综合交通体系与国家综合立体交通网建设6项重大工程的要求，揭示人工智能、大数据、数字孪生等新技术推动交通数字化、智能化转型的趋势。学校紧扣国家战略，构建多层次复合型交通人才培养体系，面向“一带一路”国际化需求，建立“在地、引进、来华、海外”四位一体的国际化培养模式，推动人才全球化输送与交流。其次，学校通过中外合作办学、国际学院、与多国高校共建联合培养项目，提升毕业生的境外深造率与海外就业能力，并推动交通技术、标准与人才走向海外。再次，学校聚焦“交通+”跨学科育人，设立未来交通学院、华为实验班、低空技术与工程等方向，形成本研贯通的人才培养体系，配合国家“双一流”建设与智慧交通前沿需求，强化与企业的深度产学研合作，推动课程迭代与创新。最后，以重大工程现场作为实践教学核心，搭建国家级科研平台，组织师生在跨海大桥、超长隧道等工程场景进行实训，形成从科研到教学到产业的完整育人闭环。通过这些举措，长安大学力求为我国现代化交通运输体系提供高水平、国际化的人才与技术支撑。
🏷️ #交通强国 #国际化 #产学研 #智慧交通 #双一流
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📰 强化创新驱动 激活高质量发展数智引擎
河北省人大常委会在石家庄举办2026年第三期省人大代表专题学习班，主题为强化数字赋能与创新驱动，助力全省经济高质量发展。80余名代表深入企业生产一线，了解数字技术在传统产业转型、新兴产业培育与未来产业布局中的应用。中电智广系统技术有限公司展示的智能巡检大模型，能在1分钟内分析14项关键指标并生成可视化报告，提出优化建议，显现出人工智能提升生产效率、降低运营成本的潜力。代表们认为数字化正在重塑产业竞争格局，建议加大研发投入，推动AI与大数据等技术与实体经济深度融合，以实现传统产业的数字化突破。河北神玥软件科技的“贝贝管理2.0+AI”平台展示了全对象、全流程管理能力，被视作提升办事效率与管理水平的关键工具。代表们还强调强化数据安全、推动本土数字企业的场景化智能管理系统落地应用，并呼吁通过产教融合、校企合作，优化高校专业结构，增设前沿交叉学科，为新兴与未来产业提供高素质人才，推动教育链、人才链与产业链协同发展，形成新质生产力。
🏷️ #数字赋能 #创新驱动 #高质量发展 #人工智能 #产业数字化
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📰 强化创新驱动 激活高质量发展数智引擎
河北省人大常委会在石家庄举办2026年第三期省人大代表专题学习班，主题为强化数字赋能与创新驱动，助力全省经济高质量发展。80余名代表深入企业生产一线，了解数字技术在传统产业转型、新兴产业培育与未来产业布局中的应用。中电智广系统技术有限公司展示的智能巡检大模型，能在1分钟内分析14项关键指标并生成可视化报告，提出优化建议，显现出人工智能提升生产效率、降低运营成本的潜力。代表们认为数字化正在重塑产业竞争格局，建议加大研发投入，推动AI与大数据等技术与实体经济深度融合，以实现传统产业的数字化突破。河北神玥软件科技的“贝贝管理2.0+AI”平台展示了全对象、全流程管理能力，被视作提升办事效率与管理水平的关键工具。代表们还强调强化数据安全、推动本土数字企业的场景化智能管理系统落地应用，并呼吁通过产教融合、校企合作，优化高校专业结构，增设前沿交叉学科，为新兴与未来产业提供高素质人才，推动教育链、人才链与产业链协同发展，形成新质生产力。
🏷️ #数字赋能 #创新驱动 #高质量发展 #人工智能 #产业数字化
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📰 7亿用户成为AI产业巨大底盘_数字快讯_数字中国建设峰会
最新发布的《生成式人工智能应用发展报告（2026）》显示，截至2026年上半年我国生成式AI用户规模突破7亿，普及率超过50%，实现每两人中就有一人使用生成式AI产品。这一庞大用户基础成为AI产业生态的基石，数据、算力与算法的竞争也由此源头而来，用户的每一次问答、生成与反馈都在推进模型的训练与迭代。报告还指出，76.0%的用户会让AI回答问题，图片/视频、文本、工作总结等任务的使用比重分别为47.8%、37.6%和32.5%，海量数据回流成为提升模型能力的关键燃料。与此同时，网民在近半年购买智能硬件的比例达38.7%，智能硬件成为接触AI的主要入口，显示AI消费需求旺盛并推动产品创新。算力方面，截至2026年6月我国智能算力规模达2185EFLOPS，同比增长177%，首个全国产10万卡超集群投用，推动从底层硬件到上层服务的全栈国产化。七亿用户带动了国产芯片与模型的协同发展，全球前六大大模型均来自中国团队，显示规模优势正在转化为技术自主。要把7亿用户优势转化为更高质量的AI应用，需要在三方面发力：一是以用户规模牵引供需闭环，推动从通用场景向行业核心环节深度嵌入；二是拓展边界，覆盖老年人、残障群体及中小企业等尚未充分覆盖的群体，让7亿成为新的起点；三是加强治理与教育，建立安全底线，提升用户信任，防范歧视、信息虚假、隐私等风险。总体而言，用户是最大的资源，7亿用户为中国AI产业提供了巨大的市场底盘与持续跃迁的动力，需在技术、场景、治理等多维度共同发力，推动生成式AI全面赋能千行百业，支撑中国式现代化。
🏷️ #AI用户 #算力增长 #国产化 #治理安全 #产业生态
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📰 7亿用户成为AI产业巨大底盘_数字快讯_数字中国建设峰会
最新发布的《生成式人工智能应用发展报告（2026）》显示，截至2026年上半年我国生成式AI用户规模突破7亿，普及率超过50%，实现每两人中就有一人使用生成式AI产品。这一庞大用户基础成为AI产业生态的基石，数据、算力与算法的竞争也由此源头而来，用户的每一次问答、生成与反馈都在推进模型的训练与迭代。报告还指出，76.0%的用户会让AI回答问题，图片/视频、文本、工作总结等任务的使用比重分别为47.8%、37.6%和32.5%，海量数据回流成为提升模型能力的关键燃料。与此同时，网民在近半年购买智能硬件的比例达38.7%，智能硬件成为接触AI的主要入口，显示AI消费需求旺盛并推动产品创新。算力方面，截至2026年6月我国智能算力规模达2185EFLOPS，同比增长177%，首个全国产10万卡超集群投用，推动从底层硬件到上层服务的全栈国产化。七亿用户带动了国产芯片与模型的协同发展，全球前六大大模型均来自中国团队，显示规模优势正在转化为技术自主。要把7亿用户优势转化为更高质量的AI应用，需要在三方面发力：一是以用户规模牵引供需闭环，推动从通用场景向行业核心环节深度嵌入；二是拓展边界，覆盖老年人、残障群体及中小企业等尚未充分覆盖的群体，让7亿成为新的起点；三是加强治理与教育，建立安全底线，提升用户信任，防范歧视、信息虚假、隐私等风险。总体而言，用户是最大的资源，7亿用户为中国AI产业提供了巨大的市场底盘与持续跃迁的动力，需在技术、场景、治理等多维度共同发力，推动生成式AI全面赋能千行百业，支撑中国式现代化。
🏷️ #AI用户 #算力增长 #国产化 #治理安全 #产业生态
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📰 发展县域文旅产业：人才从哪来？青年往哪去？
铜鼓文旅产业学院以“田野课堂”打破传统教学边界，将学习场域与产业一线深度融合。课程以市场需求为导向，涵盖电子商务、酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，毕业可获五年一贯制大专文凭。学校通过在地文化课程模块、双向师资、全链条就业服务，构建产教研用一体化的闭环，直接服务县域文旅发展，回答“人才从哪来、青年往哪去”的现实命题。为推动江西省文旅产业高质量发展，省内多家单位共同发起现代文旅行业产教融合共同体，成员扩展至108家，打通校际培养通道，资源共享，课程与企业标准对接，提升学生的实战能力与就业竞争力。共同体通过联合培养、企业参与课程嵌入、共建实训平台，缩短教育链与产业链、人才链的时空距，推动教育与地方经济深度融合。实践中，企业深度参与课程设计与诊断，华住酒店集团等单位开设“华住店长班”，对接地方县区，促进农村服务等新方向专业就业，确保学有所用、业有所归、才有所为。
🏷️ #产教融合 #文旅产业 #田野课堂 #校企合作 #就业落地
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📰 发展县域文旅产业：人才从哪来？青年往哪去？
铜鼓文旅产业学院以“田野课堂”打破传统教学边界，将学习场域与产业一线深度融合。课程以市场需求为导向，涵盖电子商务、酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，毕业可获五年一贯制大专文凭。学校通过在地文化课程模块、双向师资、全链条就业服务，构建产教研用一体化的闭环，直接服务县域文旅发展，回答“人才从哪来、青年往哪去”的现实命题。为推动江西省文旅产业高质量发展，省内多家单位共同发起现代文旅行业产教融合共同体，成员扩展至108家，打通校际培养通道，资源共享，课程与企业标准对接，提升学生的实战能力与就业竞争力。共同体通过联合培养、企业参与课程嵌入、共建实训平台，缩短教育链与产业链、人才链的时空距，推动教育与地方经济深度融合。实践中，企业深度参与课程设计与诊断，华住酒店集团等单位开设“华住店长班”，对接地方县区，促进农村服务等新方向专业就业，确保学有所用、业有所归、才有所为。
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