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📰 2026国培中职自动化类数字化教学应用能力提升研修班在湖南化工职业技术大学开班_职教·高校_株洲站
7月15日，湖南化工职业技术大学举办2026年国培项目中职自动化类数字化教学应用能力提升研修班开班仪式，来自全省各地的中职自动化教师汇聚九郎山下、龙母河畔，开启数字化教学能力提升专项研修。学校领导及项目管理团队出席并致辞，强调数字化、智能化是现代职教改革的核心抓手，要求学员潜心钻研数字化课程设计与资源开发新方法，互学互鉴，搭建教研交流平台，将虚拟仿真与数字化工具落地课堂，提升育人实效。随后，培训纪律与安全提醒相继到位，明确考勤、请假、出行等要求，强调在高温条件下的统一行动与妥善保管财物。研修以理论授课、实操实训、校际研讨一体化为主线，围绕数字化课堂、虚拟仿真、数字资源开发等核心内容，依托国家级教师创新团队，推动学员转变教学观念、实操能力与课堂转化，力求为湖南“稳增长、促创新、育新人”目标培养更多高素质自动化技能人才。
🏷️ #数字化 #教学改革 #中职自动化 #国培 #研修
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📰 2026国培中职自动化类数字化教学应用能力提升研修班在湖南化工职业技术大学开班_职教·高校_株洲站
7月15日，湖南化工职业技术大学举办2026年国培项目中职自动化类数字化教学应用能力提升研修班开班仪式，来自全省各地的中职自动化教师汇聚九郎山下、龙母河畔，开启数字化教学能力提升专项研修。学校领导及项目管理团队出席并致辞，强调数字化、智能化是现代职教改革的核心抓手，要求学员潜心钻研数字化课程设计与资源开发新方法，互学互鉴，搭建教研交流平台，将虚拟仿真与数字化工具落地课堂，提升育人实效。随后，培训纪律与安全提醒相继到位，明确考勤、请假、出行等要求，强调在高温条件下的统一行动与妥善保管财物。研修以理论授课、实操实训、校际研讨一体化为主线，围绕数字化课堂、虚拟仿真、数字资源开发等核心内容，依托国家级教师创新团队，推动学员转变教学观念、实操能力与课堂转化，力求为湖南“稳增长、促创新、育新人”目标培养更多高素质自动化技能人才。
🏷️ #数字化 #教学改革 #中职自动化 #国培 #研修
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📰 暑期防溺水安全教育，数字化工具助力校园安全管理常态化
暑假来临，防溺水成为校园安全的重中之重。教育部要求各地落实“1530”安全教育模式，通过家长会、致家长信和短信等方式加强家庭教育与监护责任，确保了解孩子去向、同行人、活动内容和归家时间。多地学校在放假前制定详细方案，将每日安全提醒、周度推送、家访回访等纳入班主任常规。然而，传统模式下每日提醒难以坚持、打卡数据难收集、落实情况难核实，教师在家长群里逐一催促耗时耗力。为破解难题，一些学校开始使用“接龙管家”等数字化工具，利用AI生成打卡模板、定位签到、家长签名等字段，自动推送并汇总数据，未打卡一键提醒，数据可导出为标准表格，线上完成致家长信的签字回收，显著提高效率并缩短回执周期。教育信息化研究者强调，暑期安全管理要实现常态化和可追溯，数字化工具应提升信息收集的自动化水平，让教师将更多精力放在安全教育和重点学生关注上，成为校园安全的新常态。
🏷️ #暑期安全 #溺水防护 #数字化工具 #教育减负 #家校沟通
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📰 暑期防溺水安全教育，数字化工具助力校园安全管理常态化
暑假来临，防溺水成为校园安全的重中之重。教育部要求各地落实“1530”安全教育模式，通过家长会、致家长信和短信等方式加强家庭教育与监护责任，确保了解孩子去向、同行人、活动内容和归家时间。多地学校在放假前制定详细方案，将每日安全提醒、周度推送、家访回访等纳入班主任常规。然而，传统模式下每日提醒难以坚持、打卡数据难收集、落实情况难核实，教师在家长群里逐一催促耗时耗力。为破解难题，一些学校开始使用“接龙管家”等数字化工具，利用AI生成打卡模板、定位签到、家长签名等字段，自动推送并汇总数据，未打卡一键提醒，数据可导出为标准表格，线上完成致家长信的签字回收，显著提高效率并缩短回执周期。教育信息化研究者强调，暑期安全管理要实现常态化和可追溯，数字化工具应提升信息收集的自动化水平，让教师将更多精力放在安全教育和重点学生关注上，成为校园安全的新常态。
🏷️ #暑期安全 #溺水防护 #数字化工具 #教育减负 #家校沟通
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📰 刘红荣副校长调研学校信息化建设及智能体平台建设工作-湖南师范大学网站
副校长刘红荣就学校信息化建设与教育信息化、智能体开发平台建设开展专题调研。调研组围绕部门运行、建设成效、重点任务与长远规划等内容进行全面汇报，并深入讨论《教育数字化转型专项行动计划（2025—2027）》及“十五五”信息化发展规划的推进。现场考察信息化基础设施和网络安全保障情况，了解平台在教学、管理、薪资核算和数据处理等环节的应用与价值。实验室展示了智能体开发平台在流程自动化、数据分析、辅助决策和个性化服务等方面的实际效果，获得肯定。刘红荣强调教育数字化是提升办学质量、治理现代化的重要抓手，要求严格网络安全、强化数据防护；以师范特色推动数字技术与教学深度融合，产出可落地、可推广的数字化教学成果；优化业务流程、提升师生获得感，建设高水平专业队伍，紧跟前沿。她指示以问题定位和场景驱动推动跨学科协同与校地合作，整合资源在基础教育、教师发展、学生管理和教育治理等领域形成示范应用，为区域教育数字化转型贡献力量。
🏷️ #信息化 #教育数字化 #智能体平台 #网络安全 #校地协同
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📰 刘红荣副校长调研学校信息化建设及智能体平台建设工作-湖南师范大学网站
副校长刘红荣就学校信息化建设与教育信息化、智能体开发平台建设开展专题调研。调研组围绕部门运行、建设成效、重点任务与长远规划等内容进行全面汇报，并深入讨论《教育数字化转型专项行动计划（2025—2027）》及“十五五”信息化发展规划的推进。现场考察信息化基础设施和网络安全保障情况，了解平台在教学、管理、薪资核算和数据处理等环节的应用与价值。实验室展示了智能体开发平台在流程自动化、数据分析、辅助决策和个性化服务等方面的实际效果，获得肯定。刘红荣强调教育数字化是提升办学质量、治理现代化的重要抓手，要求严格网络安全、强化数据防护；以师范特色推动数字技术与教学深度融合，产出可落地、可推广的数字化教学成果；优化业务流程、提升师生获得感，建设高水平专业队伍，紧跟前沿。她指示以问题定位和场景驱动推动跨学科协同与校地合作，整合资源在基础教育、教师发展、学生管理和教育治理等领域形成示范应用，为区域教育数字化转型贡献力量。
🏷️ #信息化 #教育数字化 #智能体平台 #网络安全 #校地协同
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 河南理工大学“十五五”信息化建设规划总体思路
本文围绕河南理工大学“十五五”信息化建设规划，系统阐述教育数字化在高校治理、人才培养、科研创新中的关键作用。首先指出当前AI、大数据、云计算等新一代信息技术正深度融入高等教育，推动办学形态、育人模式与治理体系的深度变革，同时也暴露出短板如数据治理、基础设施升级、网络安全等方面的不足。文章明确提出以“云、网、数、智、安”一体化的智慧校园为愿景，围绕五大核心建设任务展开：筑基智能底座、激活数据中枢、强化智能引擎、深化智慧场景、筑牢安全防线，通过四层两体系架构实现从“建系统”向“用价值”跃升。总体目标是到2030年打造AI深度赋能、数据价值凸显、应用生态完善的智慧校园，提升治理现代化水平与数字化韧性，支撑学校走向高水平的一流大学。各原则强调师生中心、创新驱动、底线安全、协同共建与持续迭代，强调多源数据融合、低代码开发、统一身份与可信数字环境建设，以及场景驱动的应用落地。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高校信息化 #数据治理 #网络安全
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📰 河南理工大学“十五五”信息化建设规划总体思路
本文围绕河南理工大学“十五五”信息化建设规划，系统阐述教育数字化在高校治理、人才培养、科研创新中的关键作用。首先指出当前AI、大数据、云计算等新一代信息技术正深度融入高等教育，推动办学形态、育人模式与治理体系的深度变革，同时也暴露出短板如数据治理、基础设施升级、网络安全等方面的不足。文章明确提出以“云、网、数、智、安”一体化的智慧校园为愿景，围绕五大核心建设任务展开：筑基智能底座、激活数据中枢、强化智能引擎、深化智慧场景、筑牢安全防线，通过四层两体系架构实现从“建系统”向“用价值”跃升。总体目标是到2030年打造AI深度赋能、数据价值凸显、应用生态完善的智慧校园，提升治理现代化水平与数字化韧性，支撑学校走向高水平的一流大学。各原则强调师生中心、创新驱动、底线安全、协同共建与持续迭代，强调多源数据融合、低代码开发、统一身份与可信数字环境建设，以及场景驱动的应用落地。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #高校信息化 #数据治理 #网络安全
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📰 金昌市扎实推进2026年中小学及幼儿园办学能力提升民生项目
教育是最大的民生，是提升城市发展活力的基础工程。2026年，我市将中小学及幼儿园办学能力提升列入年度民生实事，聚焦城乡教育均衡，通过硬件更新、智慧教育赋能和师资培优，破解短板，提升育人环境。以“一校一特色、一域一重点”为差异化路径，确立学前智慧转型、义务教育安全提质和高中硬件补强三大赛道，打造三所标杆示范校，推动全域升级。学前教育以智慧校园、智能考勤、数字化管理为核心，提升管理效率与教学质量；乡镇校园安全改造完善安防、消防与应急体系，保障师生安全；高中方面建设标准化实验室，完善校舍与配套设施，完善实践教学条件。师资培优以线上线下融合的分层培训和集团化办学为抓手，覆盖全市在岗教师，定制化课程提升教学理念与专业能力，并通过城乡教育共同体实现资源共享，缩小城乡差距。全市数字化水平显著提升，普惠性学前教育覆盖率稳定在高位，公办学位扩容与区域协作并进，力争10月底前全面完成建设任务，后续以运维与长效培优巩固成效，确保民生教育红利持续惠及千家万户。
🏷️ #教育民生 #智慧校园 #师资培优 #城乡教育 #普惠教育
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📰 金昌市扎实推进2026年中小学及幼儿园办学能力提升民生项目
教育是最大的民生，是提升城市发展活力的基础工程。2026年，我市将中小学及幼儿园办学能力提升列入年度民生实事，聚焦城乡教育均衡，通过硬件更新、智慧教育赋能和师资培优，破解短板，提升育人环境。以“一校一特色、一域一重点”为差异化路径，确立学前智慧转型、义务教育安全提质和高中硬件补强三大赛道，打造三所标杆示范校，推动全域升级。学前教育以智慧校园、智能考勤、数字化管理为核心，提升管理效率与教学质量；乡镇校园安全改造完善安防、消防与应急体系，保障师生安全；高中方面建设标准化实验室，完善校舍与配套设施，完善实践教学条件。师资培优以线上线下融合的分层培训和集团化办学为抓手，覆盖全市在岗教师，定制化课程提升教学理念与专业能力，并通过城乡教育共同体实现资源共享，缩小城乡差距。全市数字化水平显著提升，普惠性学前教育覆盖率稳定在高位，公办学位扩容与区域协作并进，力争10月底前全面完成建设任务，后续以运维与长效培优巩固成效，确保民生教育红利持续惠及千家万户。
🏷️ #教育民生 #智慧校园 #师资培优 #城乡教育 #普惠教育
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📰 教育数字化背景下地方高校“十五五”信息化专项规划编制逻辑与实践框架
本文围绕高校信息化“十五五”专项规划的编制与实践展开，强调在教育数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，高校数字化转型应由单纯的技术建设向系统能力建设与治理重构转变。文章首先指出规划应成为学校治理体系的一部分，与国家教育数字化战略、学校总体规划及各职能规划协同，推动教学、科研、治理等核心业务的综合提升。提出四项基本原则：战略牵引、问题导向、系统协同、校情适配，并强调在AI时代需将智能能力纳入顶层设计，推动从基础设施向数据与智能能力的转型。随后总结地方高校常见偏差，如重建设轻规划、盲目照搬、缺乏实施机制等，强调规划不仅是文本，更是治理工具。以河南工业大学为例，介绍其五阶段编制路径和五大重点工程，强调需求驱动、数据治理、平台整合与AI赋能的协同推进。结论指出地方高校应聚焦核心需求、数据治理与AI能力，形成可持续的治理机制与协同建设模式，为教育高质量发展提供持续支撑，同时关注数据安全、算法治理与数字素养等新挑战。
🏷️ #教育数字化 #信息化规划 #高校治理 #AI赋能 #数据治理
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📰 教育数字化背景下地方高校“十五五”信息化专项规划编制逻辑与实践框架
本文围绕高校信息化“十五五”专项规划的编制与实践展开，强调在教育数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，高校数字化转型应由单纯的技术建设向系统能力建设与治理重构转变。文章首先指出规划应成为学校治理体系的一部分，与国家教育数字化战略、学校总体规划及各职能规划协同，推动教学、科研、治理等核心业务的综合提升。提出四项基本原则：战略牵引、问题导向、系统协同、校情适配，并强调在AI时代需将智能能力纳入顶层设计，推动从基础设施向数据与智能能力的转型。随后总结地方高校常见偏差，如重建设轻规划、盲目照搬、缺乏实施机制等，强调规划不仅是文本，更是治理工具。以河南工业大学为例，介绍其五阶段编制路径和五大重点工程，强调需求驱动、数据治理、平台整合与AI赋能的协同推进。结论指出地方高校应聚焦核心需求、数据治理与AI能力，形成可持续的治理机制与协同建设模式，为教育高质量发展提供持续支撑，同时关注数据安全、算法治理与数字素养等新挑战。
🏷️ #教育数字化 #信息化规划 #高校治理 #AI赋能 #数据治理
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📰 2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举办_教育要闻_教育服务频道
2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举行，聚焦数字餐饮专业建设、共同体长效运营以及菜系特色人才培养等议题。活动由全国餐饮行业教育教学指导委员会与中国烹饪协会指导，长沙商贸旅游职业技术学院、深圳博为教育科技有限公司、扬州大学联合主办，汇聚全国餐饮行业协会、本科院校、职业院校及龙头企业代表，共同探讨教育链、人才链、产业链、创新链深度融通的实现路径。
开幕式上，校方致辞强调传承湘菜文化、赋能产业升级的目标，省教育厅副厅长提出全面将新标准、新技术、新规范融入课堂，邀请行业企业参与人才培养并推动共同体提质增效。举办方还签署首批湘菜出海合作项目，审议通过新版共同体章程并完成新一届理事会授牌，同时举行出海专项行动启动仪式：包括7所院校、餐饮龙头企业、海外机构的合作。
本次年会还设置了产教专家聘任、产教案例授证等环节，并安排共同体理事会、地方菜系高技能人才培养研讨会与智慧餐饮论坛等多场交流活动，相关领导、院校及行业专家就未来发展与深化合作进行了深入研讨。
🏷️ #产教融合 #湘菜出海 #数字餐饮 #共同体年会 #教育协同
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📰 2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举办_教育要闻_教育服务频道
2026年全国数字餐饮行业产教融合共同体年会在长沙举行，聚焦数字餐饮专业建设、共同体长效运营以及菜系特色人才培养等议题。活动由全国餐饮行业教育教学指导委员会与中国烹饪协会指导，长沙商贸旅游职业技术学院、深圳博为教育科技有限公司、扬州大学联合主办，汇聚全国餐饮行业协会、本科院校、职业院校及龙头企业代表，共同探讨教育链、人才链、产业链、创新链深度融通的实现路径。
开幕式上，校方致辞强调传承湘菜文化、赋能产业升级的目标，省教育厅副厅长提出全面将新标准、新技术、新规范融入课堂，邀请行业企业参与人才培养并推动共同体提质增效。举办方还签署首批湘菜出海合作项目，审议通过新版共同体章程并完成新一届理事会授牌，同时举行出海专项行动启动仪式：包括7所院校、餐饮龙头企业、海外机构的合作。
本次年会还设置了产教专家聘任、产教案例授证等环节，并安排共同体理事会、地方菜系高技能人才培养研讨会与智慧餐饮论坛等多场交流活动，相关领导、院校及行业专家就未来发展与深化合作进行了深入研讨。
🏷️ #产教融合 #湘菜出海 #数字餐饮 #共同体年会 #教育协同
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本次会议围绕推进教育数字化、网络安全与信息化建设，聚焦“人工智能+教育”核心任务，落实教育强国、网络强国战略及数字化行动。教育部教育管理信息中心网络安全处专家作专题报告，分析人工智能时代网络安全新风险，提出加强法治、全员参与和实战防护等对策。会上审议并通过校园网、信息化、网络安全及数据管理等管理办法，以及“十五五”智慧校园专项规划，明确以数字化转型支撑一流大学建设与治理效能提升。校党委、校长及相关领导对智慧校园建设成效给予肯定，强调要凝聚共识、狠抓落实、加强保障，以专项规划为总牵引，推动教育数字化行动2.0落地，服务国家战略需求。
🏷️ #智慧校园 #网络安全 #数字化 #教育强国 #高校治理
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本次会议围绕推进教育数字化、网络安全与信息化建设，聚焦“人工智能+教育”核心任务，落实教育强国、网络强国战略及数字化行动。教育部教育管理信息中心网络安全处专家作专题报告，分析人工智能时代网络安全新风险，提出加强法治、全员参与和实战防护等对策。会上审议并通过校园网、信息化、网络安全及数据管理等管理办法，以及“十五五”智慧校园专项规划，明确以数字化转型支撑一流大学建设与治理效能提升。校党委、校长及相关领导对智慧校园建设成效给予肯定，强调要凝聚共识、狠抓落实、加强保障，以专项规划为总牵引，推动教育数字化行动2.0落地，服务国家战略需求。
🏷️ #智慧校园 #网络安全 #数字化 #教育强国 #高校治理
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
6月25日，由国家开放大学培训中心与亚匹联（深圳）共同主办的2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行，主题聚焦开放、创新、合作，旨在构建全民运动成长的数字生态新路径。会议邀请教育、体育、人工智能、数字科技等领域专家，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、AI赋能教育创新、匹克球推广应用及体教融合等议题展开深度交流，探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，助力教育强国、体育强国、健康中国和数字中国建设。开幕致辞强调发挥终身学习体系优势，推动教育资源与体育资源协同，探索职业教育与体育人才培养融合的新模式，拓展全民终身学习场景。随后多位专家介绍可信教育数字身份、数字成长档案等创新应用，推动学习过程与成长过程的可信记录，提升教育服务的全过程支持；同时在校园食品安全治理与智慧监管方面的数字化应用也逐步落地。AI+教育、校企合作与体育普及亦被强调，通过数字化连接校园、社区与家庭，构建七位一体的全民运动成长数字生态，促进校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累和终身学习的协同发展。最后，与会各方签署合作协议，围绕终身学习、教育数字化、匹克球推广、成长过程数字化记录及全民运动成长数字生态建设等方向推进协同探索，形成资源共享、优势互补、协同推进的新格局，支撑覆盖全人群与全生命周期的成长服务体系。
🏷️ #终身学习 #数字教育 #匹克球 #数字治理 #教育创新
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
6月25日，由国家开放大学培训中心与亚匹联（深圳）共同主办的2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行，主题聚焦开放、创新、合作，旨在构建全民运动成长的数字生态新路径。会议邀请教育、体育、人工智能、数字科技等领域专家，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、AI赋能教育创新、匹克球推广应用及体教融合等议题展开深度交流，探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，助力教育强国、体育强国、健康中国和数字中国建设。开幕致辞强调发挥终身学习体系优势，推动教育资源与体育资源协同，探索职业教育与体育人才培养融合的新模式，拓展全民终身学习场景。随后多位专家介绍可信教育数字身份、数字成长档案等创新应用，推动学习过程与成长过程的可信记录，提升教育服务的全过程支持；同时在校园食品安全治理与智慧监管方面的数字化应用也逐步落地。AI+教育、校企合作与体育普及亦被强调，通过数字化连接校园、社区与家庭，构建七位一体的全民运动成长数字生态，促进校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累和终身学习的协同发展。最后，与会各方签署合作协议，围绕终身学习、教育数字化、匹克球推广、成长过程数字化记录及全民运动成长数字生态建设等方向推进协同探索，形成资源共享、优势互补、协同推进的新格局，支撑覆盖全人群与全生命周期的成长服务体系。
🏷️ #终身学习 #数字教育 #匹克球 #数字治理 #教育创新
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
本次交流会以开放、创新、合作为主题，聚焦教育、体育、人工智能、数字科技等领域，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、人工智能赋能教育创新、匹克球推广应用与体教融合实践等议题展开，旨在探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，推动全民终身学习和数字生态建设。会议强调要发挥终身学习体系优势，促进教育资源与体育资源的深度协同，推动体育成为全民终身学习与人才培养的重要实践平台；通过可信教育数字身份与数字成长档案等创新应用，提升学习过程、实践过程与成长过程的可追溯性与服务能力，促进教育服务由结果评价向全过程支持转变，并将校园食品安全治理与智慧监管技术延伸至校园食品安全数字化管理。未来将加强AI在教育教学改革与学习分析中的应用，推动AI赋能教育治理与创新人才培养，同时以匹克球在校园、社区及全民健身中的推广为载体，构建校园、社区、家庭协同发展的全民运动新模式，形成以校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累、终身学习为核心的七位一体数字生态。各方将围绕资源共享、优势互补、协同推进，推动教育、体育、健康与数字治理的融合发展，逐步建立覆盖全人群、全场景、全生命周期的成长服务体系。文献工作及现场活动均体现出以国家战略为引领的跨领域协同与创新发展趋势。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #AI教育 #匹克球 #数字生态
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📰 2026体育、健康与数字治理融合创新交流会在深圳举行
本次交流会以开放、创新、合作为主题，聚焦教育、体育、人工智能、数字科技等领域，围绕终身学习体系建设、教育数字化转型、人工智能赋能教育创新、匹克球推广应用与体教融合实践等议题展开，旨在探索教育、体育、健康与数字治理的协同发展路径，推动全民终身学习和数字生态建设。会议强调要发挥终身学习体系优势，促进教育资源与体育资源的深度协同，推动体育成为全民终身学习与人才培养的重要实践平台；通过可信教育数字身份与数字成长档案等创新应用，提升学习过程、实践过程与成长过程的可追溯性与服务能力，促进教育服务由结果评价向全过程支持转变，并将校园食品安全治理与智慧监管技术延伸至校园食品安全数字化管理。未来将加强AI在教育教学改革与学习分析中的应用，推动AI赋能教育治理与创新人才培养，同时以匹克球在校园、社区及全民健身中的推广为载体，构建校园、社区、家庭协同发展的全民运动新模式，形成以校园普及、社区参与、家庭互动、赛事激励、数字记录、成果积累、终身学习为核心的七位一体数字生态。各方将围绕资源共享、优势互补、协同推进，推动教育、体育、健康与数字治理的融合发展，逐步建立覆盖全人群、全场景、全生命周期的成长服务体系。文献工作及现场活动均体现出以国家战略为引领的跨领域协同与创新发展趋势。
🏷️ #终身学习 #教育数字化 #AI教育 #匹克球 #数字生态
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📰 扬州同业首个！邮储银行扬州分行落地教培场景数字人民币“元管家”智能合约
扬州同业首个！邮储银行扬州分行面向教培场景推出数字人民币“元管家”智能合约预付费产品，依托数币智能合约实现培训费专款托管、一课一核销，提升资金安全与透明度，切实解决教培行业的预付资金信任问题。通过在数字人民币APP的“元管家”中查询，消费者可在个人钱包内完成预缴资金留存、资金划转与课程核销的实时查看，将传统的信任依赖转化为可验证的技术保险。该产品以睿驰培训中心为试点，结合“教培+数字金融+科技”融合发展，推动教育培训行业的透明化管理与安全性提升，缓解家长对预付费安全的顾虑。未来将以此为基础，总结可复制的服务模式，推广至全市各类民办培训机构与民生预付业态，进一步扩大数字金融服务民生福祉。
🏷️ #数字人民币 #智能合约 #教培场景 #资金托管 #透明化
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📰 扬州同业首个！邮储银行扬州分行落地教培场景数字人民币“元管家”智能合约
扬州同业首个！邮储银行扬州分行面向教培场景推出数字人民币“元管家”智能合约预付费产品，依托数币智能合约实现培训费专款托管、一课一核销，提升资金安全与透明度，切实解决教培行业的预付资金信任问题。通过在数字人民币APP的“元管家”中查询，消费者可在个人钱包内完成预缴资金留存、资金划转与课程核销的实时查看，将传统的信任依赖转化为可验证的技术保险。该产品以睿驰培训中心为试点，结合“教培+数字金融+科技”融合发展，推动教育培训行业的透明化管理与安全性提升，缓解家长对预付费安全的顾虑。未来将以此为基础，总结可复制的服务模式，推广至全市各类民办培训机构与民生预付业态，进一步扩大数字金融服务民生福祉。
🏷️ #数字人民币 #智能合约 #教培场景 #资金托管 #透明化
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📰 马萨诸塞州向六家机器人企业拨款近200万美元
马萨诸塞州政府与MassTech旗下创新研究院联合推动的“马萨诸塞机器人数字孪生计划”投入近200万美元资助六家机构，覆盖波士顿动力、东北大学等单位，目标是通过数字孪生技术降低机器人硬件开发的商业化门槛，提供虚拟测试与部署前验证，提升成本效益和安全性，并将数字孪生库开放给更广泛的机器人生态系统。计划强调扩展应用领域至自动驾驶、实验室自动化、可再生能源等，并推动STEM教育与劳动力培训，促进教育与产业对接，提升州内机器人产业的创新速度与竞争力。受资助方将开发数字孪生版本并与行业伙伴合作，面向公众开放，旨在降低企业进入门槛、缩短开发周期、加速产品落地。州长与副州长均表示将持续扩大投资与生态系统建设，使马萨诸塞成为全美机器人创新的核心区域，同时通过教育与招聘策略提升欠发达地区的参与度与机会。
🏷️ #机器人 #数字孪生 #创新生态 #教育培训 #产业投资
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📰 马萨诸塞州向六家机器人企业拨款近200万美元
马萨诸塞州政府与MassTech旗下创新研究院联合推动的“马萨诸塞机器人数字孪生计划”投入近200万美元资助六家机构，覆盖波士顿动力、东北大学等单位，目标是通过数字孪生技术降低机器人硬件开发的商业化门槛，提供虚拟测试与部署前验证，提升成本效益和安全性，并将数字孪生库开放给更广泛的机器人生态系统。计划强调扩展应用领域至自动驾驶、实验室自动化、可再生能源等，并推动STEM教育与劳动力培训，促进教育与产业对接，提升州内机器人产业的创新速度与竞争力。受资助方将开发数字孪生版本并与行业伙伴合作，面向公众开放，旨在降低企业进入门槛、缩短开发周期、加速产品落地。州长与副州长均表示将持续扩大投资与生态系统建设，使马萨诸塞成为全美机器人创新的核心区域，同时通过教育与招聘策略提升欠发达地区的参与度与机会。
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📰 数字化赋能教育管理效率提升
在新时代教育背景下，数字技术深度嵌入教育管理各环节，推动管理数字化成为提升教育质量与公平、实现教育现代化的关键路径。文章提出以流程再造与智能办公自动化为核心，通过招生、教务、跨部门协同等环节的线上化、自动化改造，将“经验驱动”转向“数据驱动”，显著提高决策响应速度、降低人工错误，并提升招生服务的透明度与满意度。具体举措包括：用约束条件优化算法自动生成课表、区块链确保成绩不可篡改、建立学业进展跟踪以及跨部门任务管理看板等，提升教务与管理效率。智慧校园建设方面，应用物联网、大数据、人工智能实现教室与实验室设备的智能管理、资源动态配置与能源优化。为落地数字化转型，需加强顶层设计、建立统一标准与规章、建设专业化信息化管理部门、以及提升教职工数字素养，确保数据治理、安全与隐私保护到位，推动教育管理模式的系统性重构与治理精细化。
🏷️ #数字化 #教育管理 #智慧校园 #数据驱动 #协同治理
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📰 数字化赋能教育管理效率提升
在新时代教育背景下，数字技术深度嵌入教育管理各环节，推动管理数字化成为提升教育质量与公平、实现教育现代化的关键路径。文章提出以流程再造与智能办公自动化为核心，通过招生、教务、跨部门协同等环节的线上化、自动化改造，将“经验驱动”转向“数据驱动”，显著提高决策响应速度、降低人工错误，并提升招生服务的透明度与满意度。具体举措包括：用约束条件优化算法自动生成课表、区块链确保成绩不可篡改、建立学业进展跟踪以及跨部门任务管理看板等，提升教务与管理效率。智慧校园建设方面，应用物联网、大数据、人工智能实现教室与实验室设备的智能管理、资源动态配置与能源优化。为落地数字化转型，需加强顶层设计、建立统一标准与规章、建设专业化信息化管理部门、以及提升教职工数字素养，确保数据治理、安全与隐私保护到位，推动教育管理模式的系统性重构与治理精细化。
🏷️ #数字化 #教育管理 #智慧校园 #数据驱动 #协同治理
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
🏷️ #教育界别 #职业教育 #产教融合 #数字技能 #校企合作
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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展
作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。
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📰 规范资金管理、护航“三新”建设……关注本期审计动态_审计署网站
本期审计动态聚焦资金管理与效益提升，覆盖教育、食品安全、文物数字化与城建等多领域。河北石家庄市审计局强调对义务教育薄弱环节改善、设备购置经费及专项资金使用的落实情况进行核验，推动资金规范管理与效益提升，确保教育投入精准落地。郑州市审计局围绕食品安全抽检全流程，实地核查检验机构资质、样品流转、检测与报告，力求实现“抽—检—报—处”闭环，建立数据可追溯与问责的长效监管机制。西安市审计局聚焦博物馆数字化建设，检查立项、资金拨付与运行效果，实地核查沉浸式系统与数字展陈的投入运行与管理效益，推动文物数字化创新应用。泉州市审计局沿着政策与资金主线，围绕三新试点城市建设，细查土建进度、施工质量及招商运营，全流程跟踪项目落地及社会效益。蚌埠市审计局关注公租房运营管理，开展数据比对与实地核查，确保资源分配、公租房服务与补贴发放惠及符合条件群体。十堰张湾区审计局开展文物保护资金专项审计，实地踏勘古建筑与修缮现场，核对工程量与资金拨付，推动文物保护政策落地与历史文脉传承。
🏷️ #审计动态 #资金管理 #教育资金 #食品安全 #文物保护
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📰 规范资金管理、护航“三新”建设……关注本期审计动态_审计署网站
本期审计动态聚焦资金管理与效益提升，覆盖教育、食品安全、文物数字化与城建等多领域。河北石家庄市审计局强调对义务教育薄弱环节改善、设备购置经费及专项资金使用的落实情况进行核验，推动资金规范管理与效益提升，确保教育投入精准落地。郑州市审计局围绕食品安全抽检全流程，实地核查检验机构资质、样品流转、检测与报告，力求实现“抽—检—报—处”闭环，建立数据可追溯与问责的长效监管机制。西安市审计局聚焦博物馆数字化建设，检查立项、资金拨付与运行效果，实地核查沉浸式系统与数字展陈的投入运行与管理效益，推动文物数字化创新应用。泉州市审计局沿着政策与资金主线，围绕三新试点城市建设，细查土建进度、施工质量及招商运营，全流程跟踪项目落地及社会效益。蚌埠市审计局关注公租房运营管理，开展数据比对与实地核查，确保资源分配、公租房服务与补贴发放惠及符合条件群体。十堰张湾区审计局开展文物保护资金专项审计，实地踏勘古建筑与修缮现场，核对工程量与资金拨付，推动文物保护政策落地与历史文脉传承。
🏷️ #审计动态 #资金管理 #教育资金 #食品安全 #文物保护
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📰 戴虹波：推动红色资源数字化，更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网
习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富，强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型，对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观，具有现实意义。构建红色资源数字化体系，首先在制度设计与统筹上，制定专项规划，明确分级分类保护与开发策略，建立省市县场馆四级联动的联席会议机制，避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面，应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等，对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化，建立动态数字档案库与知识图谱，为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上，依托红色资源大数据中心，制定数据接口与元数据标准，将各级场馆数字资源接入，实现一网通达，并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系，推动线上云游线下体验联动，开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品，扩大社会影响。并提出建立长效管理机制，包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制，以及人才培养与动态更新制度，确保红色资源数字化长期可用。
🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理
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📰 戴虹波：推动红色资源数字化，更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网
习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富，强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型，对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观，具有现实意义。构建红色资源数字化体系，首先在制度设计与统筹上，制定专项规划，明确分级分类保护与开发策略，建立省市县场馆四级联动的联席会议机制，避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面，应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等，对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化，建立动态数字档案库与知识图谱，为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上，依托红色资源大数据中心，制定数据接口与元数据标准，将各级场馆数字资源接入，实现一网通达，并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系，推动线上云游线下体验联动，开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品，扩大社会影响。并提出建立长效管理机制，包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制，以及人才培养与动态更新制度，确保红色资源数字化长期可用。
🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
本次研修班由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司等协办，吸引了300余名网信工作者参与。会上展示了密码技术在智慧教育中的全场景应用，包括电子成绩单、学历学位证书等可信电子凭证解决方案；论文评审、档案管理等智慧科研的密码服务平台；系统流程审批、合同签署等电子签一体化服务平台；以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份与全链路数据安全服务。数字认证以需求导向构建全场景密码应用基础设施，推动教育信息系统网络安全建设，致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，促进教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码技术 #信息安全 #教育信息化 #可信凭证
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
本次研修班由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司等协办，吸引了300余名网信工作者参与。会上展示了密码技术在智慧教育中的全场景应用，包括电子成绩单、学历学位证书等可信电子凭证解决方案；论文评审、档案管理等智慧科研的密码服务平台；系统流程审批、合同签署等电子签一体化服务平台；以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份与全链路数据安全服务。数字认证以需求导向构建全场景密码应用基础设施，推动教育信息系统网络安全建设，致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，促进教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码技术 #信息安全 #教育信息化 #可信凭证
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
2026年教育网络安全专题研修班在云南昆明成功举行，主题聚焦智慧教育的安全底座建设。活动由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司受邀参会并展示了密码技术在智慧教育中的最新应用。数字认证在教育领域积累深厚经验，已服务多家部属单位和60%多所“双一流”高校及300余所高校，涵盖电子成绩单、电子毕业证书、学位证书等智慧教学场景的可信凭证解决方案，以及论文评审、档案管理等智慧科研场景的密码服务平台。其还提供系统流程审批、合同签署等智慧服务的一体化电子签名、以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份和全链路数据安全服务。此举以需求驱动构建全场景密码应用基础设施，推动数据要素防护体系建设，为智慧校园提供安全、可控、合规的技术支撑。展望未来，数字认证将致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，助力教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码服务 #数据安全 #电子签名 #教育信息化
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📰 助力智慧校园数字化转型，数字认证亮相教育网络安全研修班
2026年教育网络安全专题研修班在云南昆明成功举行，主题聚焦智慧教育的安全底座建设。活动由教育部教育管理信息中心主办，云南省教育厅、云南大学及教育信息安全等级保护测评中心联合承办，北京数字认证股份有限公司受邀参会并展示了密码技术在智慧教育中的最新应用。数字认证在教育领域积累深厚经验，已服务多家部属单位和60%多所“双一流”高校及300余所高校，涵盖电子成绩单、电子毕业证书、学位证书等智慧教学场景的可信凭证解决方案，以及论文评审、档案管理等智慧科研场景的密码服务平台。其还提供系统流程审批、合同签署等智慧服务的一体化电子签名、以及教务管理、校园一卡通等智慧管理场景的可信数字身份和全链路数据安全服务。此举以需求驱动构建全场景密码应用基础设施，推动数据要素防护体系建设，为智慧校园提供安全、可控、合规的技术支撑。展望未来，数字认证将致力于成为国内一流的智慧校园网络信任与密码服务专家，助力教育信息化高质量发展。
🏷️ #智慧校园 #密码服务 #数据安全 #电子签名 #教育信息化
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📰 2026世界数字教育大会：猿创未来人工智能教育平台正式接入国家中小学智慧教育平台-四川经济网-经济门户
本次世界数字教育大会在杭州举行，聚焦智慧育苗与人工智能重构基础教育的新样态。猿创未来人工智能教育平台正式接入国家中小学智慧教育平台，面向全球开放课程、教学工具与课堂应用的一体化方案。平台以国家义务教育课程为导向，覆盖从小学三年级到初中二年级的阶梯式课程体系，提供72课时标准化教学内容与867条数字化资源，贯穿导入、互动、练习等全教学环节。课程以人工智能通识为核心，辅以AIGC编程营、信息安全普及等拓展内容，分阶段满足不同学段的认知需求；低年级注重生活场景与沉浸体验，中高年级逐步引入数据、算法、控制等知识，高年级扩展至机器人编程与智能硬件应用，培养创新与问题解决能力。教师端提供从备课到评价、管理的数字化工具，课堂上可使用电子白板、编程工具等互动工具，显著降低教学门槛；学生端聚焦线上学习与动手实践，支持多类型作业与在线批阅，提升数字素养。平台还具备AI实验室、创作工具与硬件编辑器，覆盖从图形化编程到代码开发、从软件创作到硬件实践的全周期学习，并强调对生成式AI的课堂受控使用与适龄性。接入后，平台将推动全球中小学的人工智能教育常态化发展。
🏷️ #人工智能 #教育平台 #中小学 #课程资源 #教学工具
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📰 2026世界数字教育大会：猿创未来人工智能教育平台正式接入国家中小学智慧教育平台-四川经济网-经济门户
本次世界数字教育大会在杭州举行，聚焦智慧育苗与人工智能重构基础教育的新样态。猿创未来人工智能教育平台正式接入国家中小学智慧教育平台，面向全球开放课程、教学工具与课堂应用的一体化方案。平台以国家义务教育课程为导向，覆盖从小学三年级到初中二年级的阶梯式课程体系，提供72课时标准化教学内容与867条数字化资源，贯穿导入、互动、练习等全教学环节。课程以人工智能通识为核心，辅以AIGC编程营、信息安全普及等拓展内容，分阶段满足不同学段的认知需求；低年级注重生活场景与沉浸体验，中高年级逐步引入数据、算法、控制等知识，高年级扩展至机器人编程与智能硬件应用，培养创新与问题解决能力。教师端提供从备课到评价、管理的数字化工具，课堂上可使用电子白板、编程工具等互动工具，显著降低教学门槛；学生端聚焦线上学习与动手实践，支持多类型作业与在线批阅，提升数字素养。平台还具备AI实验室、创作工具与硬件编辑器，覆盖从图形化编程到代码开发、从软件创作到硬件实践的全周期学习，并强调对生成式AI的课堂受控使用与适龄性。接入后，平台将推动全球中小学的人工智能教育常态化发展。
🏷️ #人工智能 #教育平台 #中小学 #课程资源 #教学工具
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