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📰 看数智微光如何照亮高原课堂
近期，一场由中国移动与教育部联合开展的“送培进校”诊断指导活动在四川省马尔康市第二中学举行。马尔康市第二中学校长三郎八尔旦全程参与其中。作为“中国移动蓝色梦想教育捐助计划-中西部中小学校长培训项目”返岗实践的关键一环，从事教育工作二十八年的他，亲眼见证了智慧教育体系与专项培训为高原校园带来的颠覆性改变。马尔康市第二中学是一所面向农牧民子女的全寄宿制学校。过去，三郎八尔旦最大的困扰就是“看不见”：看不清课堂真实样态，摸不准管理精确脉搏。教学管理上，教师考勤靠人工走访，想要全面掌握全校教学质量，只能逐间教室实地听课，耗时耗力；各学科教师独立备课，缺少交流渠道，很难打磨出适配学生的优质教案。此外，学生日常禁用手机，家校协同教学难以推进。中国移动智慧教育基础设施的落地，改变了这一切。校园实现5G网络覆盖，配套数字化管理与录播系统同步投用，三郎八尔旦线上即可完成考勤核查与课堂巡查。中小学智慧教育平台进入每间教室，让藏区学子看见了山外广阔的教育世界。同时，移动校园公用电话投入使用，学生凭校园卡即可联系家长；人脸识别系统自动向家长推送出入校短信，搭建起家安全闭环。智慧教育更直接为教师减负增效。以往备一节课要花大量时间，如今依托平台资源，老师们将省下的时间转而聚焦课堂学情，专心为基础薄弱的农牧学生开展分层辅导，课堂教学成效显著提升。智慧校园的建设让马尔康市第二中学成为当地试点校，但三郎八尔旦并未止步。2025年，他主动报名参加“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”，奔赴内地名校观摩学习。一套成熟的教研组集体备课模式令他触动巨大。培训归来，他第一时间组织校班子研讨落地，率先在四大教研组推行集体备课机制。同时，借助移动5G专线，学校与成都、崇州校联体搭建常态化线上教研通道，每年开展远程听课与联合评课，持续引进内地先进教学思路。“蓝色梦想”中国移动教育捐助计划已持续开展二十年，中西部校长培训、送培进校、智慧校园建设均是该计划的重要落地举措。二十年来，该项目累计培训中西部中小学校长13万名，捐建多媒体教室及AI教室5478间。“不必畏惧数字化变革，数字工具是提升办学质量的有力杠杆。立足高原校情，用好数字教育资源，深耕课堂、协同教研，才能稳步提升民族地区办学水平。”面对全州教育同行，三郎八尔旦道出了自己的心声。二十余载高原坚守，中国移动以硬件部署、校长赋能、长效数字化服务三重力量，破解民族地区教育痛点，让一束束教育星火在阿坝群山之间生生不息。（完）
🏷️ #智慧校园 #5G教育 #校长培训 #数字教育资源 #民族地区教育
🔗 原文链接
📰 看数智微光如何照亮高原课堂
近期，一场由中国移动与教育部联合开展的“送培进校”诊断指导活动在四川省马尔康市第二中学举行。马尔康市第二中学校长三郎八尔旦全程参与其中。作为“中国移动蓝色梦想教育捐助计划-中西部中小学校长培训项目”返岗实践的关键一环，从事教育工作二十八年的他，亲眼见证了智慧教育体系与专项培训为高原校园带来的颠覆性改变。马尔康市第二中学是一所面向农牧民子女的全寄宿制学校。过去，三郎八尔旦最大的困扰就是“看不见”：看不清课堂真实样态，摸不准管理精确脉搏。教学管理上，教师考勤靠人工走访，想要全面掌握全校教学质量，只能逐间教室实地听课，耗时耗力；各学科教师独立备课，缺少交流渠道，很难打磨出适配学生的优质教案。此外，学生日常禁用手机，家校协同教学难以推进。中国移动智慧教育基础设施的落地，改变了这一切。校园实现5G网络覆盖，配套数字化管理与录播系统同步投用，三郎八尔旦线上即可完成考勤核查与课堂巡查。中小学智慧教育平台进入每间教室，让藏区学子看见了山外广阔的教育世界。同时，移动校园公用电话投入使用，学生凭校园卡即可联系家长；人脸识别系统自动向家长推送出入校短信，搭建起家安全闭环。智慧教育更直接为教师减负增效。以往备一节课要花大量时间，如今依托平台资源，老师们将省下的时间转而聚焦课堂学情，专心为基础薄弱的农牧学生开展分层辅导，课堂教学成效显著提升。智慧校园的建设让马尔康市第二中学成为当地试点校，但三郎八尔旦并未止步。2025年，他主动报名参加“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”，奔赴内地名校观摩学习。一套成熟的教研组集体备课模式令他触动巨大。培训归来，他第一时间组织校班子研讨落地，率先在四大教研组推行集体备课机制。同时，借助移动5G专线，学校与成都、崇州校联体搭建常态化线上教研通道，每年开展远程听课与联合评课，持续引进内地先进教学思路。“蓝色梦想”中国移动教育捐助计划已持续开展二十年，中西部校长培训、送培进校、智慧校园建设均是该计划的重要落地举措。二十年来，该项目累计培训中西部中小学校长13万名，捐建多媒体教室及AI教室5478间。“不必畏惧数字化变革，数字工具是提升办学质量的有力杠杆。立足高原校情，用好数字教育资源，深耕课堂、协同教研，才能稳步提升民族地区办学水平。”面对全州教育同行，三郎八尔旦道出了自己的心声。二十余载高原坚守，中国移动以硬件部署、校长赋能、长效数字化服务三重力量，破解民族地区教育痛点，让一束束教育星火在阿坝群山之间生生不息。（完）
🏷️ #智慧校园 #5G教育 #校长培训 #数字教育资源 #民族地区教育
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📰 民政职业大学社会工作学院迎来三个“全国首个、首批”职业本科2026级新生-新华网
民政职业大学社会工作学院迎来首届新生，开设慈善管理、智慧社区管理、社会工作三大职业本科专业，均为全国首批或首次开设。本专业设置紧扣公益慈善行业人才需求，致力于培养在慈善项目设计与管理、慈善筹款、公益传播与品牌建设等方面具备高端技能的人才，并强调“有情怀、懂政策、善整合、精服务、强管理”的综合素质。学校已与20家行业头部机构共建实习基地，推动校地协同育人。智慧社区管理紧贴基层治理现代化，对接数字化治理与运营管理等能力的培养，强调从人海战术向智慧治理转变的专业力量。社会工作专业已有两届育人成果，今年迎来第三届新生，依托校地协同机制，将课堂延伸至治理一线，促进基层服务实践。民政职业大学作为民政部直属的本科层次高校，历经多年的积累，目前开设11个四年制本科专业与7个两年制专业，三大专业围绕社区治理、公益慈善与民生领域，目标是在课堂与岗位之间实现无缝衔接，持续为民生民政输送高端技能人才，为未来投身公益慈善、社区治理与社会工作奠定扎实基础。
🏷️ #慈善管理 #智慧社区 #社会工作 #本科专业 #无缝衔接
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📰 民政职业大学社会工作学院迎来三个“全国首个、首批”职业本科2026级新生-新华网
民政职业大学社会工作学院迎来首届新生，开设慈善管理、智慧社区管理、社会工作三大职业本科专业，均为全国首批或首次开设。本专业设置紧扣公益慈善行业人才需求，致力于培养在慈善项目设计与管理、慈善筹款、公益传播与品牌建设等方面具备高端技能的人才，并强调“有情怀、懂政策、善整合、精服务、强管理”的综合素质。学校已与20家行业头部机构共建实习基地，推动校地协同育人。智慧社区管理紧贴基层治理现代化，对接数字化治理与运营管理等能力的培养，强调从人海战术向智慧治理转变的专业力量。社会工作专业已有两届育人成果，今年迎来第三届新生，依托校地协同机制，将课堂延伸至治理一线，促进基层服务实践。民政职业大学作为民政部直属的本科层次高校，历经多年的积累，目前开设11个四年制本科专业与7个两年制专业，三大专业围绕社区治理、公益慈善与民生领域，目标是在课堂与岗位之间实现无缝衔接，持续为民生民政输送高端技能人才，为未来投身公益慈善、社区治理与社会工作奠定扎实基础。
🏷️ #慈善管理 #智慧社区 #社会工作 #本科专业 #无缝衔接
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📰 数智京园：让智慧农业从“看得美”变成“真管用”
2025年7月在北京举行的全球数字经济大会上，北京提出“数智京园”设施农业管控系统，作为公益性数字化管理平台，整合低成本设备和多模型控制，形成“1个系统+1批设备+N个模型”的技术体系，帮助园区以更少的人力实现更规范高效的生产，并探索托管式智能管控新模式。目前已在京郊13个涉农区40多家主体推广，覆盖500余栋温室。以往在应用中，农户和园区常面临投入产出不明、产品服务参差、设备操作复杂等三大困境，其根源在于技术供给与实际需求脱节。数字中心以“公益化系统+低成本硬件”降低门槛，提供免费软件和基础化设备配套，诸如智能农事排产等功能，帮助农户零门槛起步。基础版设备投入约3.7万元，政策奖补后自付1.85万元，显著降低入门成本。效果方面，密云和合园对比显示智控温室单茬增收10万元、人工成本下降70%，并配套智能采收秤与京品码实现全流程数据追溯，提升产品价值与市场竞争力。为解决质量参差和选型难题，数智京园在全市开展中试熟化，在真实场景中进行对照实验与多作物验证，确保技术普适性与增效潜力，同时将中试基地转化为开放的现场课堂，提升农户现场理解与参与度。培训与服务下沉到田间地头，采取极简操作、图文并茂的手册、以及一对一教学，实行远程诊断与快速响应运维，确保故障24小时内修复。未来，数智京园将从“能用”走向“好用、耐用”，覆盖家庭农场与规模化园区，持续提升北京农业增效与农民收入。
🏷️ #数字化 #智慧农业 #低成本硬件 #公益化系统 #全流程追溯
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📰 数智京园：让智慧农业从“看得美”变成“真管用”
2025年7月在北京举行的全球数字经济大会上，北京提出“数智京园”设施农业管控系统，作为公益性数字化管理平台，整合低成本设备和多模型控制，形成“1个系统+1批设备+N个模型”的技术体系，帮助园区以更少的人力实现更规范高效的生产，并探索托管式智能管控新模式。目前已在京郊13个涉农区40多家主体推广，覆盖500余栋温室。以往在应用中，农户和园区常面临投入产出不明、产品服务参差、设备操作复杂等三大困境，其根源在于技术供给与实际需求脱节。数字中心以“公益化系统+低成本硬件”降低门槛，提供免费软件和基础化设备配套，诸如智能农事排产等功能，帮助农户零门槛起步。基础版设备投入约3.7万元，政策奖补后自付1.85万元，显著降低入门成本。效果方面，密云和合园对比显示智控温室单茬增收10万元、人工成本下降70%，并配套智能采收秤与京品码实现全流程数据追溯，提升产品价值与市场竞争力。为解决质量参差和选型难题，数智京园在全市开展中试熟化，在真实场景中进行对照实验与多作物验证，确保技术普适性与增效潜力，同时将中试基地转化为开放的现场课堂，提升农户现场理解与参与度。培训与服务下沉到田间地头，采取极简操作、图文并茂的手册、以及一对一教学，实行远程诊断与快速响应运维，确保故障24小时内修复。未来，数智京园将从“能用”走向“好用、耐用”，覆盖家庭农场与规模化园区，持续提升北京农业增效与农民收入。
🏷️ #数字化 #智慧农业 #低成本硬件 #公益化系统 #全流程追溯
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📰 行业协会携手共建“一生一方案”育人成才
浙江财经大学现代税务师学院与浙江省注册税务师协会共建现代税务师学院，打造全国首家本科院校税务师产业学院，推行“一体四链”育人模式，贯通实践链、教学链、创新链、科教链，促进产教融合培养数字税务人才。通过把专业建在产业链上，紧贴智能物联、集成电路、绿色石化等集群涉税需求，设置税务师、数字税收、国际税收三微专业，并将转让定价、跨境税务等嵌入培养方案，实现“课证融通”和行业标准对接。学院与省税协建立“一生一方案”的共定机制，行业参与培养方案迭代，开展真实场景教学，6门核心课程与行业头部机构共建，70余个实践点覆盖省市县，提供超200个实习岗位，实习学分占比不低于30%。以赛促学、以赛促就，举办全国本科院校税收风险管控案例大赛，构建“免试入职”平台，累计为300余名学生提供就业机会。双师协同教学体系、校企共治机制、实训基地建设，推动教育教学与产业服务并进，毕业生就业率近99%、对口岗位占比超50%，师资博士率高、课程获奖成果丰富。未来将深化校企协同，争创国家级示范性现代产业学院，培养更多德才兼备、数智融合的数字税务人才。
🏷️ #税务学院 #产教融 #数字税务 #校企共育 #智税引擎
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📰 行业协会携手共建“一生一方案”育人成才
浙江财经大学现代税务师学院与浙江省注册税务师协会共建现代税务师学院，打造全国首家本科院校税务师产业学院，推行“一体四链”育人模式，贯通实践链、教学链、创新链、科教链，促进产教融合培养数字税务人才。通过把专业建在产业链上，紧贴智能物联、集成电路、绿色石化等集群涉税需求，设置税务师、数字税收、国际税收三微专业，并将转让定价、跨境税务等嵌入培养方案，实现“课证融通”和行业标准对接。学院与省税协建立“一生一方案”的共定机制，行业参与培养方案迭代，开展真实场景教学，6门核心课程与行业头部机构共建，70余个实践点覆盖省市县，提供超200个实习岗位，实习学分占比不低于30%。以赛促学、以赛促就，举办全国本科院校税收风险管控案例大赛，构建“免试入职”平台，累计为300余名学生提供就业机会。双师协同教学体系、校企共治机制、实训基地建设，推动教育教学与产业服务并进，毕业生就业率近99%、对口岗位占比超50%，师资博士率高、课程获奖成果丰富。未来将深化校企协同，争创国家级示范性现代产业学院，培养更多德才兼备、数智融合的数字税务人才。
🏷️ #税务学院 #产教融 #数字税务 #校企共育 #智税引擎
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📰 韶山灌区构建内外联动数字素养培育新格局
为落实湖南省全民数字素养与技能提升月工作部署，韶山灌区局结合“数智赋能 全民共享”主题，打造了一个基地、一日活动、一堂培训的立体化活动矩阵，面向社会公众与干部职工分层开展专业化数字素养培训，形成内外联动、学用结合的工作格局。通过韶山灌区陈列馆打造全民数字素养培训基地，展示智慧水利一张图综合平台、全域智能感知管控网络、空天地一体化AI智能巡检体系等建设成果；落地“以需定水”智能调度机制，使灌区轮灌周期从11.85天压缩至7.01天，直观体现数字技术在节水增效中的价值。基地年均接待培训群众约8万人次，联合长沙理工大学开展人工智能主题日研学活动，结合实景参观与设备体验向水利专业学生讲解数字技术落地路径，促进高校理论与行业实践对接。
以“韶灌大讲堂”开展数字工作能力提升培训，聚焦数字孪生、人工智能等核心技术，结合灌区本土案例进行实操教学。韶灌局主要领导示范下沉基层，现场教学巡渠移动端App、智慧管理平台、AI办公工具操作，推行“新老结对传帮带”数字技能互助模式，提升干部职工数字化办公与业务平台能力。未来将持续迭代升级科普展示阵地，完善分层培训课程体系，推动数字技术深度嵌入灌区全业务链，进一步提升智慧水利示范形象，并输出可复制的数字素养培育经验。
🏷️ #智慧水利 #数字素养 #培训基地 #智能调度 #数字孪生
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📰 韶山灌区构建内外联动数字素养培育新格局
为落实湖南省全民数字素养与技能提升月工作部署，韶山灌区局结合“数智赋能 全民共享”主题，打造了一个基地、一日活动、一堂培训的立体化活动矩阵，面向社会公众与干部职工分层开展专业化数字素养培训，形成内外联动、学用结合的工作格局。通过韶山灌区陈列馆打造全民数字素养培训基地，展示智慧水利一张图综合平台、全域智能感知管控网络、空天地一体化AI智能巡检体系等建设成果；落地“以需定水”智能调度机制，使灌区轮灌周期从11.85天压缩至7.01天，直观体现数字技术在节水增效中的价值。基地年均接待培训群众约8万人次，联合长沙理工大学开展人工智能主题日研学活动，结合实景参观与设备体验向水利专业学生讲解数字技术落地路径，促进高校理论与行业实践对接。
以“韶灌大讲堂”开展数字工作能力提升培训，聚焦数字孪生、人工智能等核心技术，结合灌区本土案例进行实操教学。韶灌局主要领导示范下沉基层，现场教学巡渠移动端App、智慧管理平台、AI办公工具操作，推行“新老结对传帮带”数字技能互助模式，提升干部职工数字化办公与业务平台能力。未来将持续迭代升级科普展示阵地，完善分层培训课程体系，推动数字技术深度嵌入灌区全业务链，进一步提升智慧水利示范形象，并输出可复制的数字素养培育经验。
🏷️ #智慧水利 #数字素养 #培训基地 #智能调度 #数字孪生
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📰 从试点探索走向常态深耕，广东奋力打造全国教育数字化改革广东样本
广东教育“双融双创”数字化教学实践共同体第三次集中研修在北京师范大学珠海校区举行，聚焦推动各校从“被动结对”走向“主动创生”，提出可落地的执行方案。研修邀请三位专家从课堂、课程、教师发展三维度解析AI赋能教育的变革路径，强调资源运用能力与国家智慧教育平台底座的重要性。专家指出教师发展需随课堂变革迭代，需建立适配的人机协同模式，将技术服务于教学；未来学校与课程的重构应以AI驱动，并推动校本化转化。研修设五个分会场与九至十月的骨干单位融合创新课例设计，选出十个优秀实践案例，涵盖差异化教学、跨学科主题学习与数字化融合等方向，体现“一校一策、一地一特色”的建设生态。培训结束时，参与者宣读承诺书，明确开放资源、深度参与与产出四个一的共同体成果，形成线下集中研修与线上辐射并举的立体化模式。广东省教育厅将持续提供平台、专家与政策保障，推动共同体从试点走向常态深耕，力求成为全国教育数字化改革的广东样本。
🏷️ #教育数字化 #AI赋能 #共同体建设 #智慧教育平台 #教育改革
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📰 从试点探索走向常态深耕，广东奋力打造全国教育数字化改革广东样本
广东教育“双融双创”数字化教学实践共同体第三次集中研修在北京师范大学珠海校区举行，聚焦推动各校从“被动结对”走向“主动创生”，提出可落地的执行方案。研修邀请三位专家从课堂、课程、教师发展三维度解析AI赋能教育的变革路径，强调资源运用能力与国家智慧教育平台底座的重要性。专家指出教师发展需随课堂变革迭代，需建立适配的人机协同模式，将技术服务于教学；未来学校与课程的重构应以AI驱动，并推动校本化转化。研修设五个分会场与九至十月的骨干单位融合创新课例设计，选出十个优秀实践案例，涵盖差异化教学、跨学科主题学习与数字化融合等方向，体现“一校一策、一地一特色”的建设生态。培训结束时，参与者宣读承诺书，明确开放资源、深度参与与产出四个一的共同体成果，形成线下集中研修与线上辐射并举的立体化模式。广东省教育厅将持续提供平台、专家与政策保障，推动共同体从试点走向常态深耕，力求成为全国教育数字化改革的广东样本。
🏷️ #教育数字化 #AI赋能 #共同体建设 #智慧教育平台 #教育改革
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📰 智教潮涌三湘大地 数智赋能教育未来——中国联通湖南省分公司成功举办国企开放日活动-湖南机关党建网
2026年湖南主场的中国联通国企开放日以“AI领航·智教未来”为主题，在中南研究院举办，聚焦“人工智能+教育”在湖南高质量发展中的落地与赋能。活动展示了联通在智慧教育领域的成果，如高品质教育网、5G校园专网建设，以及数智校园管理、AI实训教学、智教大模型、AI通识课程等多款实用产品，覆盖校园治理、课堂教学、实训育人等全链条，并展出多所高校的AI教育落地案例。联通与生态伙伴共同构建覆盖K12至高校的AI教育体系，推出AI安全机器人、智慧体育、虚拟仿真实验、智能批改等设备，帮助解决日常办学痛点，同时以AI学生证、AI听说课堂等应用延伸服务到家庭，形成家校协同模式。活动还发布《中国联通湖南省分公司AI+智慧教育白皮书》和共创倡议，强调以网、云、能力、应用为四层架构，推动校园管理、课堂教学、家校共育三大场景的数字化落地路径，并宣布与多方开展战略合作，深化校企生态。未来将继续完善教育算力布局，提升教学应用场景，强调安全与伦理，推进产教融合，力求为湖南教育数字化高质量发展持续赋能。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化教育 #产教融合 #云网能力
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📰 智教潮涌三湘大地 数智赋能教育未来——中国联通湖南省分公司成功举办国企开放日活动-湖南机关党建网
2026年湖南主场的中国联通国企开放日以“AI领航·智教未来”为主题，在中南研究院举办，聚焦“人工智能+教育”在湖南高质量发展中的落地与赋能。活动展示了联通在智慧教育领域的成果，如高品质教育网、5G校园专网建设，以及数智校园管理、AI实训教学、智教大模型、AI通识课程等多款实用产品，覆盖校园治理、课堂教学、实训育人等全链条，并展出多所高校的AI教育落地案例。联通与生态伙伴共同构建覆盖K12至高校的AI教育体系，推出AI安全机器人、智慧体育、虚拟仿真实验、智能批改等设备，帮助解决日常办学痛点，同时以AI学生证、AI听说课堂等应用延伸服务到家庭，形成家校协同模式。活动还发布《中国联通湖南省分公司AI+智慧教育白皮书》和共创倡议，强调以网、云、能力、应用为四层架构，推动校园管理、课堂教学、家校共育三大场景的数字化落地路径，并宣布与多方开展战略合作，深化校企生态。未来将继续完善教育算力布局，提升教学应用场景，强调安全与伦理，推进产教融合，力求为湖南教育数字化高质量发展持续赋能。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化教育 #产教融合 #云网能力
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📰 从“锄头”到“代码”：涉农专业的数字化突围_重庆市农业农村委员会
文章讲述在中国高校与企业共同推动下，智慧农业正在从“硬件机器人”走向“综合能力培养”的新农科改革。以西南大学、重庆三峡科技大学等为例，学生们在瓦赫宁根等海外实验室学习传感器、AI算法和田间智能监测，回国后将所学应用于试验田与示范基地，推动作物生长监测、病虫害预警、无人机喷洒等系统化工作。教师也在自我“回炉”学习，将理论与实践深度结合，推动课程从单一知识点向完整的智慧农业场景设计与数字化场景落地转变。企业方面则反映出人才短缺的矛盾：需要既懂农业又懂数字技术的复合型人才，能理解农业生产中的真实问题并用技术解决。为此，高校推行“1+N”课程、微专业、产教融合，建立智慧农场与智能设备基地，培养的不是单纯的操作工，而是能定义农业问题、会用科技工具进行系统设计的“架构师”。文章以记者视角揭示新农科的挑战与路径，强调传承经验与数据驱动的融合是未来农业的核心。该改革旨在让年轻人从课堂走向田间，从理论走向实践，真正实现土地、粮食与科技的协同发展。
🏷️ #智慧农业 #产教融合 #新农科 #农业架构师 #数字农业
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📰 从“锄头”到“代码”：涉农专业的数字化突围_重庆市农业农村委员会
文章讲述在中国高校与企业共同推动下，智慧农业正在从“硬件机器人”走向“综合能力培养”的新农科改革。以西南大学、重庆三峡科技大学等为例，学生们在瓦赫宁根等海外实验室学习传感器、AI算法和田间智能监测，回国后将所学应用于试验田与示范基地，推动作物生长监测、病虫害预警、无人机喷洒等系统化工作。教师也在自我“回炉”学习，将理论与实践深度结合，推动课程从单一知识点向完整的智慧农业场景设计与数字化场景落地转变。企业方面则反映出人才短缺的矛盾：需要既懂农业又懂数字技术的复合型人才，能理解农业生产中的真实问题并用技术解决。为此，高校推行“1+N”课程、微专业、产教融合，建立智慧农场与智能设备基地，培养的不是单纯的操作工，而是能定义农业问题、会用科技工具进行系统设计的“架构师”。文章以记者视角揭示新农科的挑战与路径，强调传承经验与数据驱动的融合是未来农业的核心。该改革旨在让年轻人从课堂走向田间，从理论走向实践，真正实现土地、粮食与科技的协同发展。
🏷️ #智慧农业 #产教融合 #新农科 #农业架构师 #数字农业
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📰 数字赋能山西银发族智享幸福生活
数字化浪潮深入山西社会各领域，智慧助老以数字技术为支点，覆盖课堂学习、居家养老和户外健身等场景。银发群体通过银龄数字讲堂、智慧助老等活动实现大规模学习与服务，老年大学AI课程名额迅速报满，多位老年人通过学习AI、视频剪辑等技能丰富晚年生活。适老化智能设备在全省推广，实现线上预警与线下响应的协同，居家养老的安全性与便利性显著提升，智能终端超1.5万台，健康监测设备覆盖广泛。健身场景也被数字化改造，太原西海子公园引入AI智慧健身设施，老年人通过虚拟场景骑行等互动设备提升身心活力，运动变得更具趣味与参与性。总体看，政策引导、科技赋能和场景扩展协同发力，老年人能够充分享受学习、安居、娱乐的数字时代红利，晚年生活焕发新的时代光彩。
🏷️ #数字化 #智慧助老 #银发教育 #适老化设备 #智能健身
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📰 数字赋能山西银发族智享幸福生活
数字化浪潮深入山西社会各领域，智慧助老以数字技术为支点，覆盖课堂学习、居家养老和户外健身等场景。银发群体通过银龄数字讲堂、智慧助老等活动实现大规模学习与服务，老年大学AI课程名额迅速报满，多位老年人通过学习AI、视频剪辑等技能丰富晚年生活。适老化智能设备在全省推广，实现线上预警与线下响应的协同，居家养老的安全性与便利性显著提升，智能终端超1.5万台，健康监测设备覆盖广泛。健身场景也被数字化改造，太原西海子公园引入AI智慧健身设施，老年人通过虚拟场景骑行等互动设备提升身心活力，运动变得更具趣味与参与性。总体看，政策引导、科技赋能和场景扩展协同发力，老年人能够充分享受学习、安居、娱乐的数字时代红利，晚年生活焕发新的时代光彩。
🏷️ #数字化 #智慧助老 #银发教育 #适老化设备 #智能健身
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📰 江西乐安：数智赋能润万家 全民共享新生活-新华网
江西省乐安县在2026年的数字赋能民生行动中，围绕“数字赋能，全民共享”，实现对干部、青少年、妇女儿童、残疾人、产业工人和新农人等群体的分类精准服务。通过多场景数字服务载体和线下线上联动，推动数字服务深入校园、田间、社区，缩小数字鸿沟，提升网民使用规范与数字技能，促进县域经济社会高质量发展。以网信统筹、多部门协同的机制，整合云端推送与基层实操教学，建立“云端常态推送+基层实操教学”双线传播体系，数字素养专题、网络安全、AI实操、数字便民等内容覆盖广泛，线下活动近40场，覆盖超万人次，数字知识随时可学、技能即时落地。对不同群体实施分层施教：党校开展人工智能专题教学，青少年通过科创课堂与比赛提升创新能力，优质科普资源下沉乡村校园，促进城乡均衡。对妇女、残疾人等弱势群体提供“数字+家庭”等暖心服务，线上线下并举，提升数字健康与生活便利。产业方面将数字技能培育与农业、工业、电商等产业发展融合，开展水稻智能化、农机、测土等培训，助力电商直播、AI赋能峰会等，打造数字化产业工匠队伍并促成产业增收。公共服务方面提升医共体数字化、远程会诊、智能诊断等能力，社保卡等金融应用深入社区，开展数字惠民宣传，提升群众获得感与幸福感。
🏷️ #数字化 #民生 #乐安 #智能化 #普惠
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📰 江西乐安：数智赋能润万家 全民共享新生活-新华网
江西省乐安县在2026年的数字赋能民生行动中，围绕“数字赋能，全民共享”，实现对干部、青少年、妇女儿童、残疾人、产业工人和新农人等群体的分类精准服务。通过多场景数字服务载体和线下线上联动，推动数字服务深入校园、田间、社区，缩小数字鸿沟，提升网民使用规范与数字技能，促进县域经济社会高质量发展。以网信统筹、多部门协同的机制，整合云端推送与基层实操教学，建立“云端常态推送+基层实操教学”双线传播体系，数字素养专题、网络安全、AI实操、数字便民等内容覆盖广泛，线下活动近40场，覆盖超万人次，数字知识随时可学、技能即时落地。对不同群体实施分层施教：党校开展人工智能专题教学，青少年通过科创课堂与比赛提升创新能力，优质科普资源下沉乡村校园，促进城乡均衡。对妇女、残疾人等弱势群体提供“数字+家庭”等暖心服务，线上线下并举，提升数字健康与生活便利。产业方面将数字技能培育与农业、工业、电商等产业发展融合，开展水稻智能化、农机、测土等培训，助力电商直播、AI赋能峰会等，打造数字化产业工匠队伍并促成产业增收。公共服务方面提升医共体数字化、远程会诊、智能诊断等能力，社保卡等金融应用深入社区，开展数字惠民宣传，提升群众获得感与幸福感。
🏷️ #数字化 #民生 #乐安 #智能化 #普惠
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📰 笃行育人 护航成长｜智慧赋能育新篇 数字融合促发展 吉林三地学校探索智慧校园建设实践
教育数字化正成为推动基础教育高质量发展的关键引擎。吉林省多地学校围绕智慧校园建设，推动数字技术与教学深度融合，提升教学质效与育人水平。白山市第九中学建立AI智慧教室，覆盖备课、课堂互动、作业批改等环节，实现因材施教与健康管理并重，课程以数字化资源支撑实践育人；通过红色研学、国防教育等实地活动，强化知识与品格的融合，提升综合素养。白城市洮北区 culturelle小学构建以智慧数据平台为核心的全维度育人体系，将德育、学习、体育与心理健康数据动态整合，实现“五育融合”的成长画像，推动教育评价从经验转向数据支撑，并打通多平台资源，促进家校协同与健康管理。珲春市春化镇学校依托云校平台，将优质资源融入日常教学，开展线上线下双师教学与数字化教研，提升课堂质量与教师数字化能力，同时丰富课后服务，缓解乡村资源不足。三地实践显示，数字资源与智慧校园正逐步从“建设应用”走向“深度融合”，为公平、优质、可持续的教育体验提供持续动能。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #数字资源 #数据驱动 #边境教育
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📰 笃行育人 护航成长｜智慧赋能育新篇 数字融合促发展 吉林三地学校探索智慧校园建设实践
教育数字化正成为推动基础教育高质量发展的关键引擎。吉林省多地学校围绕智慧校园建设，推动数字技术与教学深度融合，提升教学质效与育人水平。白山市第九中学建立AI智慧教室，覆盖备课、课堂互动、作业批改等环节，实现因材施教与健康管理并重，课程以数字化资源支撑实践育人；通过红色研学、国防教育等实地活动，强化知识与品格的融合，提升综合素养。白城市洮北区 culturelle小学构建以智慧数据平台为核心的全维度育人体系，将德育、学习、体育与心理健康数据动态整合，实现“五育融合”的成长画像，推动教育评价从经验转向数据支撑，并打通多平台资源，促进家校协同与健康管理。珲春市春化镇学校依托云校平台，将优质资源融入日常教学，开展线上线下双师教学与数字化教研，提升课堂质量与教师数字化能力，同时丰富课后服务，缓解乡村资源不足。三地实践显示，数字资源与智慧校园正逐步从“建设应用”走向“深度融合”，为公平、优质、可持续的教育体验提供持续动能。
🏷️ #教育数字化 #智慧校园 #数字资源 #数据驱动 #边境教育
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 媒体江南
江南大学在数字中国战略背景下推动教育数字化转型，将“以学生为中心、以数据驱动、以智能支撑”的智慧育人生态作为核心引擎，形成“夯实基础、融合应用、引领创新”的三阶段路径。通过强化顶层设计将数字化纳入十四五规划，建立本科生院与信息化建设管理处双牵头的协同机制，并将数字化纳入人才培养全流程以提升育人质量。基建方面实现“六个一”升级，覆盖校园网、数据中心、数据平台、校园门户、标准与机制，构建统一教育数据中台与校务数据共享平台。师生素养上，开展AI赋能培训、建立AI素养测评平台，推动个人发展与课程体系的数字化再造。专业布局通过数字画像与数据驱动优化，新增多领域新兴专业并设立AI卓越创新班，产业导师与AI助教协同育人。课程方面以智鼋学堂为核心，建立大量智慧课程与虚拟仿真实验，实施个性化学习路径推荐与AI助教答疑；同时推行虚实融合的实践教学，建立近百家校外数智化基地。评价体系则引入AI评学，实现从结果导向向过程导向的转变。国际合作方面开发AI+学科融合成果，如FoodSeek大模型与食品安全大数据平台，推动数字教育出海，参与全球治理并向海外开放优质资源，体现江南大学在教育数字化转型中的示范效应。
🏷️ #数字化 #人工智能 #智慧校园 #教育改革 #国际化
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📰 华大新闻
华侨大学信息处以数字化手段聚焦师生日常痛点，推动校园服务提质增效。通过上线B超体检线上预约，完成体检全流程数字化管理，显著缩短候检时间，规范体检秩序；并利用“华园e填”平台构建智能填报系统，快速适配不同人群需求，减少基层填报与审核压力。信息处坚持以民为本、务实长效，将政绩观从形式转向实效，将“做亮点”转向“惠师生”。随后，围绕院系管理需求，推出多项轻量化数字化服务，如研究生秘书变更线上审批、学生成长关怀数据支撑、材料学院考核应用等，提升院系日常管理与考核效率。校园应用进一步扩展到教学育人场景：企业微信课程群稳定运行，GIS智能导览系统解决找教室、找场地难题，提升教学与校园通行效率。此外，信息处加强师生数字素养提升与人文关怀，开展AI赋能培训、教师数字留影、银龄生活课堂等公益活动，帮助离退休教师跨越数字鸿沟。通过持续推动智慧校园建设与数字服务优化，信息处把答卷写在师生获得感上，努力以务实作风和高质量信息化服务支撑学校高质量发展。
🏷️ #数字化 #智慧校园 #政绩观 #师生获得感 #高质量发展
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华侨大学信息处以数字化手段聚焦师生日常痛点，推动校园服务提质增效。通过上线B超体检线上预约，完成体检全流程数字化管理，显著缩短候检时间，规范体检秩序；并利用“华园e填”平台构建智能填报系统，快速适配不同人群需求，减少基层填报与审核压力。信息处坚持以民为本、务实长效，将政绩观从形式转向实效，将“做亮点”转向“惠师生”。随后，围绕院系管理需求，推出多项轻量化数字化服务，如研究生秘书变更线上审批、学生成长关怀数据支撑、材料学院考核应用等，提升院系日常管理与考核效率。校园应用进一步扩展到教学育人场景：企业微信课程群稳定运行，GIS智能导览系统解决找教室、找场地难题，提升教学与校园通行效率。此外，信息处加强师生数字素养提升与人文关怀，开展AI赋能培训、教师数字留影、银龄生活课堂等公益活动，帮助离退休教师跨越数字鸿沟。通过持续推动智慧校园建设与数字服务优化，信息处把答卷写在师生获得感上，努力以务实作风和高质量信息化服务支撑学校高质量发展。
🏷️ #数字化 #智慧校园 #政绩观 #师生获得感 #高质量发展
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📰 名师工作室引领数字化极简工具落地 数据闭环驱动祁阳二中“因材慧教”场景升级_科教_永州站
为持续推进学校“因材慧教”特色项目落地，祁阳二中与中天电子集团开展实地调研，围绕AI极简答题器的定制与应用，打造数字化极简应用深度嵌入教学场景的全流程数据闭环。调研团队现场体验设备全功能模块，了解答题采集、语音互动、自动批阅、错题归集、学情数据实时生成等环节的运行逻辑，并就题型、语音交互、数据导出、云端题库联动等细节进行深度对接，形成“答题采集—智能批改—错题归档—AI分析—个性辅导”的闭环教学模式。学校将以此定制方案支撑分层教学与错题管理，推动智慧校园升级，提升错题复现率和教学成效，同时实现区域内成员校的设备共建与数据协同，逐步建立校园数字基座、数据驾驶舱及AI创新实验室，形成可复制推广的数智教育模式。
🏷️ #AI极简答题器 #因材慧教 #数智校园 #错题闭环 #智慧课堂
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📰 名师工作室引领数字化极简工具落地 数据闭环驱动祁阳二中“因材慧教”场景升级_科教_永州站
为持续推进学校“因材慧教”特色项目落地，祁阳二中与中天电子集团开展实地调研，围绕AI极简答题器的定制与应用，打造数字化极简应用深度嵌入教学场景的全流程数据闭环。调研团队现场体验设备全功能模块，了解答题采集、语音互动、自动批阅、错题归集、学情数据实时生成等环节的运行逻辑，并就题型、语音交互、数据导出、云端题库联动等细节进行深度对接，形成“答题采集—智能批改—错题归档—AI分析—个性辅导”的闭环教学模式。学校将以此定制方案支撑分层教学与错题管理，推动智慧校园升级，提升错题复现率和教学成效，同时实现区域内成员校的设备共建与数据协同，逐步建立校园数字基座、数据驾驶舱及AI创新实验室，形成可复制推广的数智教育模式。
🏷️ #AI极简答题器 #因材慧教 #数智校园 #错题闭环 #智慧课堂
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📰 湖北住建系统开展全省BIM云平台视频培训，加速推动绿色智能建造转型
为深入贯彻省政府关于加快绿色智能建造产业发展的部署，湖北省住建厅组织开展全省工程建设管理BIM云平台专项视频培训，覆盖省市县住建、自然资源、行政审批等多部门与企业，推动BIM在工程建设全领域、全流程深度应用。培训以“一软一硬两平台”为核心，聚焦BIM云平台的五大核心业务模块：规划方案审查、施工图审查、智慧工地监管、联合验收、数字化交付，展示从规划立项到验收归档的全链条监管与数字化交付的落地流程。采用省级主课堂+市县分课堂+线上直播的三位一体模式，实现监管单位、行业机构、建筑企业的全覆盖。培训后，相关系统将全面上线运行，地方各部门要结合平台启用，加强数字化监管，推动全领域、全过程应用。参训企业表示对平台使用规范和数字化管理有了更深理解，后续将通过BIM提升设计效率与项目管理水平，推动精品工程建设。
🏷️ #BIM云平台 #数字化监管 #绿色智能建造 #工程管理 #智慧工地
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📰 湖北住建系统开展全省BIM云平台视频培训，加速推动绿色智能建造转型
为深入贯彻省政府关于加快绿色智能建造产业发展的部署，湖北省住建厅组织开展全省工程建设管理BIM云平台专项视频培训，覆盖省市县住建、自然资源、行政审批等多部门与企业，推动BIM在工程建设全领域、全流程深度应用。培训以“一软一硬两平台”为核心，聚焦BIM云平台的五大核心业务模块：规划方案审查、施工图审查、智慧工地监管、联合验收、数字化交付，展示从规划立项到验收归档的全链条监管与数字化交付的落地流程。采用省级主课堂+市县分课堂+线上直播的三位一体模式，实现监管单位、行业机构、建筑企业的全覆盖。培训后，相关系统将全面上线运行，地方各部门要结合平台启用，加强数字化监管，推动全领域、全过程应用。参训企业表示对平台使用规范和数字化管理有了更深理解，后续将通过BIM提升设计效率与项目管理水平，推动精品工程建设。
🏷️ #BIM云平台 #数字化监管 #绿色智能建造 #工程管理 #智慧工地
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📰 “人工智能＋教育”学术交流活动在泰国国立发展管理学院举办
本次由北京师范大学与泰国国立发展管理学院联合举办的“人工智能赋能教学、科研与个性化学习”学术交流在曼谷圆满落幕，标志着双方在数字教育与AI应用领域合作成果转化落地。活动围绕全球AI发展、智慧教育路径、AI在教育场景中的落地、智能教学与科研工具、教育伦理治理等议题开展系统学习与研讨，依托世界数字教育联盟平台，深化中泰高等教育数字化的交流互鉴与协同创新。泰方作为世界数字教育联盟成员单位，具备公共治理与商科等领域的研究实力，与中方在数字校园建设、AI应用、数字治理与科研转化方面形成持续的常态化交流。自2025年以来，双方科研团队多次互访对接，围绕智慧教室升级、数字教育产品评测、校园智能改造、数字化领导力培养等议题深入磋商，为本次交流打下坚实基础。整场活动通过“前置导学—集中交流—互动研讨—工具实操—成果复盘”的一体化模式，设置覆盖AI教育全链条的多维板块，围绕全球AI趋势、场景化教学应用、AI教育工具实操与评估、数据治理与伦理要点等展开，帮助与会者掌握生成式AI在备课、批改、资源开发等场景的落地路径与约束。作为两校战略合作框架下的数字教育能力提升重点项目，本次交流将推动学术往来、科研协同与高层次人才培养的持续深化，并将继续以智慧学习研究院等平台深化与泰国教育伙伴的长效合作，探索智能课堂、个性化学习与教育治理的新路径。
🏷️ #AI教育 #数字校园 #智慧学习 #教育治理 #中泰合作
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📰 “人工智能＋教育”学术交流活动在泰国国立发展管理学院举办
本次由北京师范大学与泰国国立发展管理学院联合举办的“人工智能赋能教学、科研与个性化学习”学术交流在曼谷圆满落幕，标志着双方在数字教育与AI应用领域合作成果转化落地。活动围绕全球AI发展、智慧教育路径、AI在教育场景中的落地、智能教学与科研工具、教育伦理治理等议题开展系统学习与研讨，依托世界数字教育联盟平台，深化中泰高等教育数字化的交流互鉴与协同创新。泰方作为世界数字教育联盟成员单位，具备公共治理与商科等领域的研究实力，与中方在数字校园建设、AI应用、数字治理与科研转化方面形成持续的常态化交流。自2025年以来，双方科研团队多次互访对接，围绕智慧教室升级、数字教育产品评测、校园智能改造、数字化领导力培养等议题深入磋商，为本次交流打下坚实基础。整场活动通过“前置导学—集中交流—互动研讨—工具实操—成果复盘”的一体化模式，设置覆盖AI教育全链条的多维板块，围绕全球AI趋势、场景化教学应用、AI教育工具实操与评估、数据治理与伦理要点等展开，帮助与会者掌握生成式AI在备课、批改、资源开发等场景的落地路径与约束。作为两校战略合作框架下的数字教育能力提升重点项目，本次交流将推动学术往来、科研协同与高层次人才培养的持续深化，并将继续以智慧学习研究院等平台深化与泰国教育伙伴的长效合作，探索智能课堂、个性化学习与教育治理的新路径。
🏷️ #AI教育 #数字校园 #智慧学习 #教育治理 #中泰合作
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📰 家校协同智能赋能，领智云构建共育育人新范式_中华网
2026年教育行业进入数字化新生态阶段，教育部等部门推进的教育数字化意见持续落地，新媒体运营、数字化管理、家校协同共育成为机构长效发展的核心要素。多数教培机构仍存在运营模式传统、招生渠道单一、家校沟通脱节、品牌传播力弱等问题，数据无法沉淀、管理效率低下，难以适配数字化教育发展节奏。领智云以“数字新生态·教育新表达”为核心，借助一体化教育管理系统，整合数字化运营、新媒体引流、家校共育全链路能力，帮助机构构建现代化智慧教育生态。领视科技集团则依托自主研发与腾讯生态资源，专注智慧教育解决方案研发，推动教育行业数字化创新。全链路数字化运营覆盖招生、运营、课程、教学、家校、赛事、研学、AI+全业务场景，实现机构经营全流程数字化，打通多端数据壁垒，提升运营精细化与标准化水平，降低人工成本，促进规模化发展。新媒体体系赋能品牌传播，提出用户、赛道、人设三要素分析法及IP塑造法，提供个人IP短视频、内容直播、本地团购、资料粉等招生打法，比较主流平台的差异，为中小机构提供低成本搭建品牌传播矩阵的标准化方案。智能化家校共育通过教育管理系统与家长通公众号，实现课堂表现、作业、AI学情报告等信息的实时同步，让家长直观了解孩子学习动态，打通学校与家庭教育壁垒，构建高效协同的育人新格局。到目前为止，领智云已为超20万家教育机构提供数字化服务，未来将持续迭代数字化服务体系，深耕智慧教育新生态，推动教育行业的高质量创新发展。
🏷️ #教育数字化 #家校共育 #新媒体运营 #教育管理系统 #智慧教育
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📰 家校协同智能赋能，领智云构建共育育人新范式_中华网
2026年教育行业进入数字化新生态阶段，教育部等部门推进的教育数字化意见持续落地，新媒体运营、数字化管理、家校协同共育成为机构长效发展的核心要素。多数教培机构仍存在运营模式传统、招生渠道单一、家校沟通脱节、品牌传播力弱等问题，数据无法沉淀、管理效率低下，难以适配数字化教育发展节奏。领智云以“数字新生态·教育新表达”为核心，借助一体化教育管理系统，整合数字化运营、新媒体引流、家校共育全链路能力，帮助机构构建现代化智慧教育生态。领视科技集团则依托自主研发与腾讯生态资源，专注智慧教育解决方案研发，推动教育行业数字化创新。全链路数字化运营覆盖招生、运营、课程、教学、家校、赛事、研学、AI+全业务场景，实现机构经营全流程数字化，打通多端数据壁垒，提升运营精细化与标准化水平，降低人工成本，促进规模化发展。新媒体体系赋能品牌传播，提出用户、赛道、人设三要素分析法及IP塑造法，提供个人IP短视频、内容直播、本地团购、资料粉等招生打法，比较主流平台的差异，为中小机构提供低成本搭建品牌传播矩阵的标准化方案。智能化家校共育通过教育管理系统与家长通公众号，实现课堂表现、作业、AI学情报告等信息的实时同步，让家长直观了解孩子学习动态，打通学校与家庭教育壁垒，构建高效协同的育人新格局。到目前为止，领智云已为超20万家教育机构提供数字化服务，未来将持续迭代数字化服务体系，深耕智慧教育新生态，推动教育行业的高质量创新发展。
🏷️ #教育数字化 #家校共育 #新媒体运营 #教育管理系统 #智慧教育
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📰 西交利物浦大学举办AI 学习日 聚焦数智平台赋能教学与管理 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University
日前，西浦知识与信息中心在西浦创业家学院（太仓）举行AI学习日，该活动以“数智平台赋能大学教学与管理”为主题，汇聚校内外专家学者及一线实践者，共同探讨人工智能如何重塑教育生态，并集中展示了学校在AI赋能教育创新及数字化行政管理方面的最新成果。 首席数字官、知识与信息中心主任毕新博士深入剖析了“认知卸载”现象及其对教育的深远影响。他引用Daniel Kahneman《快思慢想》中的“双系统理论”指出，人类由于认知资源有限，倾向于依赖直觉的快思考（System 1），而回避费力的慢思考（System 2）。他认为，在AI时代，过度依赖外部工具可能导致记忆力、分析推理能力和独立判断力的退化，即产生“解释性深度错觉”。 “我们必须警惕让AI成为认知的替代品，”毕新博士表示，“教育的未来不应止步于任务的快速完成，而应专注于培养认知耐力、元认知能力和复杂问题的解决能力，建立‘人类为主，AI为辅’的伙伴关系。” 在AI赋能教育创新案例分享与颁奖环节，西浦附属学校教师朱凯乐分享了“AI时代，我重新学着当老师”的实践。他通过设计类课堂案例，展示了AI如何帮助突破传统课堂资源限制，重构师生关系：“学生不再被动等待答案，而开始主动探索、创造；教师从知识传递者转变为学习引导者和情境设计者。” 西浦国际商学院教师刘苗苗博士介绍了“多智能体整体AI导师”项目。该系统针对市场营销大二学生的学习需求，结合意图分类与认知层次分类，为模块学习、科研指导、实习就业、竞赛辅导及学生活动提供个性化支持。 智能工程学院学生Natasha Atmadja则展示了“多智能体协作”系统，通过翻译、总结、任务分配及辅助等智能体，解决多语言团队中的沟通与协作障碍。 在数字平台优秀案例分享与颁奖环节，校园管理办公室王茜展示了智慧校园服务平台如何借助AI智能体与无代码平台，优化车辆申请、会议室预订及基建项目管理，AI赋能的工单处理已使人工工作量减少45%。 图书馆王俊则展示了数据驱动下的数字化转型实践，涵盖资源评估、合同管理、读者服务及AI学术搜索等领域。她指出：“数据是AI应用的基础，图书馆正从传统的资源提供者，转型为学习与科研全流程的支持者。” 活动还设置了互动展览区，来自图书馆、市场与交流办公室、博物馆、学习超市、信息技术与系统办公室及产业家学院数字化转型中心的团队，现场演示了AI在社交媒体传播、文创体验、行政赋能、数据可视化等场景的应用。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化管理 #教育创新 #多智能体
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📰 西交利物浦大学举办AI 学习日 聚焦数智平台赋能教学与管理 - Xi'an Jiaotong-Liverpool University
日前，西浦知识与信息中心在西浦创业家学院（太仓）举行AI学习日，该活动以“数智平台赋能大学教学与管理”为主题，汇聚校内外专家学者及一线实践者，共同探讨人工智能如何重塑教育生态，并集中展示了学校在AI赋能教育创新及数字化行政管理方面的最新成果。 首席数字官、知识与信息中心主任毕新博士深入剖析了“认知卸载”现象及其对教育的深远影响。他引用Daniel Kahneman《快思慢想》中的“双系统理论”指出，人类由于认知资源有限，倾向于依赖直觉的快思考（System 1），而回避费力的慢思考（System 2）。他认为，在AI时代，过度依赖外部工具可能导致记忆力、分析推理能力和独立判断力的退化，即产生“解释性深度错觉”。 “我们必须警惕让AI成为认知的替代品，”毕新博士表示，“教育的未来不应止步于任务的快速完成，而应专注于培养认知耐力、元认知能力和复杂问题的解决能力，建立‘人类为主，AI为辅’的伙伴关系。” 在AI赋能教育创新案例分享与颁奖环节，西浦附属学校教师朱凯乐分享了“AI时代，我重新学着当老师”的实践。他通过设计类课堂案例，展示了AI如何帮助突破传统课堂资源限制，重构师生关系：“学生不再被动等待答案，而开始主动探索、创造；教师从知识传递者转变为学习引导者和情境设计者。” 西浦国际商学院教师刘苗苗博士介绍了“多智能体整体AI导师”项目。该系统针对市场营销大二学生的学习需求，结合意图分类与认知层次分类，为模块学习、科研指导、实习就业、竞赛辅导及学生活动提供个性化支持。 智能工程学院学生Natasha Atmadja则展示了“多智能体协作”系统，通过翻译、总结、任务分配及辅助等智能体，解决多语言团队中的沟通与协作障碍。 在数字平台优秀案例分享与颁奖环节，校园管理办公室王茜展示了智慧校园服务平台如何借助AI智能体与无代码平台，优化车辆申请、会议室预订及基建项目管理，AI赋能的工单处理已使人工工作量减少45%。 图书馆王俊则展示了数据驱动下的数字化转型实践，涵盖资源评估、合同管理、读者服务及AI学术搜索等领域。她指出：“数据是AI应用的基础，图书馆正从传统的资源提供者，转型为学习与科研全流程的支持者。” 活动还设置了互动展览区，来自图书馆、市场与交流办公室、博物馆、学习超市、信息技术与系统办公室及产业家学院数字化转型中心的团队，现场演示了AI在社交媒体传播、文创体验、行政赋能、数据可视化等场景的应用。
🏷️ #AI教育 #智慧校园 #数字化管理 #教育创新 #多智能体
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📰 辽宁师范大学举办本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网
为深入推进教育数字化转型，辽宁师范大学在黄河路校区举行本科智慧教学平台应用专题培训，近300名管理人员、学科负责人及一线教师参加。开场致辞强调在国家“人工智能+教育”战略背景下，教育数字化成为必答题与进行时，学校持续投入并建成本科智慧教学融合平台与本科教学数字资源平台，形成“雙引擎”，推动教学环境迭代升级。培训以两大核心平台建设历程与应用实践为主线，详细介绍数字资源平台实现无感知录播、课程资源汇聚与智能分类，教师可建立教学班、发布作业、构建数字课程，并通过AI分析获得课堂行为数据，促进从经验驱动向数据驱动的转变，未来还将完善课程知识图谱、语音转写、翻译及AI课程小助手等功能。智慧教学融合平台展示了物联网管理系统的应用场景，能够实现来电自动工单、关键要素提取与派发、AI巡检与预警，保障课前零故障率。参训教师表示对两大平台有了更深入认识，将在教学中应用并优化设计与管理。本次培训为系列培训第一期，第二期将于西山湖校区举行，学校将持续深化数字化改革，推广智慧教学平台应用，提升教育教学质量，并为“十四五”高质量发展注入动能。
🏷️ #教改 #智慧教学 #数字资源 #AI应用 #高质量发展
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📰 辽宁师范大学举办本科智慧教学平台应用专题培训-辽宁师范大学新闻网
为深入推进教育数字化转型，辽宁师范大学在黄河路校区举行本科智慧教学平台应用专题培训，近300名管理人员、学科负责人及一线教师参加。开场致辞强调在国家“人工智能+教育”战略背景下，教育数字化成为必答题与进行时，学校持续投入并建成本科智慧教学融合平台与本科教学数字资源平台，形成“雙引擎”，推动教学环境迭代升级。培训以两大核心平台建设历程与应用实践为主线，详细介绍数字资源平台实现无感知录播、课程资源汇聚与智能分类，教师可建立教学班、发布作业、构建数字课程，并通过AI分析获得课堂行为数据，促进从经验驱动向数据驱动的转变，未来还将完善课程知识图谱、语音转写、翻译及AI课程小助手等功能。智慧教学融合平台展示了物联网管理系统的应用场景，能够实现来电自动工单、关键要素提取与派发、AI巡检与预警，保障课前零故障率。参训教师表示对两大平台有了更深入认识，将在教学中应用并优化设计与管理。本次培训为系列培训第一期，第二期将于西山湖校区举行，学校将持续深化数字化改革，推广智慧教学平台应用，提升教育教学质量，并为“十四五”高质量发展注入动能。
🏷️ #教改 #智慧教学 #数字资源 #AI应用 #高质量发展
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📰 数智化让公共服务更高效_中国经济网
当前，数智技术正在推动公共服务由点到线再到面的全面覆盖。数智化应用如AI助教、巡回诊疗车、智慧救助等，提升了资源配置效率、供给方式与服务质量，缩小城乡差距，提升人民获得感。通过将优质资源转化为数字资产，资源下沉基层与边远地区成为可能；以大数据和AI构建需求感知，推动服务从“人找服务”转为“服务找人”，并由被动响应转向主动赋能，例如“救助通”与“羊城慧寻”平台实现一网办、跨网点协作。智慧教育、养老监管等领域也通过全流程数字化管理提升服务质量。为实现治理现代化，需强化数据共享、深化应用、创新投入与动态评估：打通数据壁垒，建立统一的数据交换平台，推动跨部门协同与“一次采集、多方复用”；扩大远程医疗、在线课堂等覆盖，推动健康助手与智能学伴等普惠应用；以数据产品化、财政统筹与技术援建等多元投入，促进欠发达地区基础设施建设及人员培训，并将数智化成果纳入基层考核，实现动态评估、精准服务盯防与持续提升。未来要以共享、转化、投入、评估为关键机制，加速数智赋能基本公共服务均等化。
🏷️ #数智化 #公共服务 #数据共享 #远程医疗 #智慧监管
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📰 数智化让公共服务更高效_中国经济网
当前，数智技术正在推动公共服务由点到线再到面的全面覆盖。数智化应用如AI助教、巡回诊疗车、智慧救助等，提升了资源配置效率、供给方式与服务质量，缩小城乡差距，提升人民获得感。通过将优质资源转化为数字资产，资源下沉基层与边远地区成为可能；以大数据和AI构建需求感知，推动服务从“人找服务”转为“服务找人”，并由被动响应转向主动赋能，例如“救助通”与“羊城慧寻”平台实现一网办、跨网点协作。智慧教育、养老监管等领域也通过全流程数字化管理提升服务质量。为实现治理现代化，需强化数据共享、深化应用、创新投入与动态评估：打通数据壁垒，建立统一的数据交换平台，推动跨部门协同与“一次采集、多方复用”；扩大远程医疗、在线课堂等覆盖，推动健康助手与智能学伴等普惠应用；以数据产品化、财政统筹与技术援建等多元投入，促进欠发达地区基础设施建设及人员培训，并将数智化成果纳入基层考核，实现动态评估、精准服务盯防与持续提升。未来要以共享、转化、投入、评估为关键机制，加速数智赋能基本公共服务均等化。
🏷️ #数智化 #公共服务 #数据共享 #远程医疗 #智慧监管
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