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📰 推动公共体育场馆惠民开放－健康报网——健康门户

珠海在节日假期开放46所学校体育场地，缓解市民健身难题；国家体育总局公布2026年向社会免费或低收费开放场馆名单，体现盘活存量、财政托底的普惠思路。学校场地共享与公共场馆互补，前者灵活，后者专业，提升大众运动可达。
同时，开放学校场地与公共场馆需稳健推进，解决管理、安全、维护与可持续等难题。经验显示，资金监管、信息公开、预约系统等举措可提升运营效能。未来应推动政府机构、国有与民营场馆有序开放，形成政府保基本、市场促多元、社会参与的新格局。

🏷️ #公共场馆开放 #学校场地共享 #政府主导 #普惠体育

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📰 五部门出台《意见》加强数字人才队伍建设

国家发展改革委等部门近日发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数据要素在新质生产力中的创新作用。该《意见》从四个方面提出了12项任务，强调以国家战略为引导，健全数据相关学科专业，促进数据行业职业教育与产业发展相结合。

《意见》明确，教育部门与数据管理部门需共同优化学科专业设置，支持建立数据科学与工程等相关专业。同时，职业院校应根据产业需求动态调整专业设置，以培养适应市场的数字人才。此外，推动数据领域的学术研究和科技社团建设也是《意见》的重点，旨在加快数字人才的培养。

在产教融合方面，《意见》强调建立政府、行业和企业共同参与的数据行业职业教育机制，鼓励地方以产业园区为基础，打造集人才培养与创新创业于一体的产教联合体。这将有助于推动数据产业的高质量发展，培养出更多复合型、创新型的数字人才。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #产教融合 #科技创新

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📰 数据新政释放红利 构建学科人才培养新模式

12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据领域的学科专业建设和人才队伍建设。《意见》提出了12项重点举措，强调以有组织科研为支撑，推动数据领域的学术研究，聚焦数据产权、定价和交易等关键问题，促进数据基础理论和技术研究。

在数字化浪潮下，数据已成为经济发展的关键生产要素。《意见》与《“数据要素×”三年行动计划》相结合，强调跨学科知识和技能的数据专业人才需求，推动智能制造、交通运输、金融服务等重点行业的转型升级。通过科学的学科专业调整机制，培养既懂数据技术又熟悉行业应用的复合型人才。

《意见》还提出了科技创新平台的建设，鼓励跨学科研究团队的组建，以应对数据领域的复杂性和交叉性。通过“揭榜挂帅”模式，促进不同学科的交流与合作，推动数据领域教育、人才和产业的深度融合，为数字中国的高质量发展提供强劲动力。

🏷️ #数据要素 #人才培养 #数字经济 #学科建设 #科技创新

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📰 五部门联合发文加强数据要素学科专业建设_中国经济网——国家经济门户

2025年12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在激活数据要素对新质生产力的创新引擎作用。该《意见》强调数据领域教育链、人才链与产业链、创新链的融合发展，并提出了12项具体举措，以国家战略为牵引，健全数据要素学科专业，推进数据行业职业教育，繁荣数据领域学术研究。

《意见》明确，教育部门与数据管理部门需加强数据要素相关学科专业建设，支持高校和企业参与，推动数字学院建设，完善课程教材体系。同时，建立健全数据行业职业教育体制机制，支持企业与高校、职业院校的跨区域产教融合，研究制定从业人员能力要求国家标准，以提升数据行业人才培养质量。

此外，《意见》还强调加强数据领域学术研究，推动科技社团成立，开展高层次数字人才培养行动，系统研究数据要素市场化配置改革问题。通过强化企业在应用场景构建中的主导作用，培养复合型、创新型数字人才，组建跨学科研究团队，加快关键技术研发，推动高质量研究成果的产出。国家数据局将与相关部门共同推进这一工作，营造良好的政产学研协同环境。

🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #职业教育 #产学研

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📰 2025信息资源管理高峰论坛暨档案学上海论坛在上海大学顺利举办-上海大学新闻网

在数智化浪潮的影响下，信息资源管理与档案事业面临着重大的机遇与挑战。11月15-16日，"2025信息资源管理高峰论坛"与"2025档案学上海论坛"在上海大学举办，聚焦信息资源管理的转型与前沿实践，汇聚了来自全国多所高校和科研机构的专家学者，共同探讨学科的发展路径。

论坛中，领导专家围绕数智时代的信息资源与档案事业发表了重要讲话，强调新技术重塑了信息资源的生产和管理方式。多位专家提出了在数字化背景下，如何利用人工智能等新兴技术来推动学科创新与实践的方法，探讨了人类社会的未来与科技的融合。

通过多场主题报告，论坛深入探讨了信息资源管理学科面临的新使命和发展方向，展示了学术界与业界的互动与合作潜力，强调了理论研究与实践应用的结合。这次论坛的成功举办，为未来信息资源管理与档案事业的发展指明了方向，具有重要的学术与实践价值。

🏷️ #数智化 #信息资源管理 #档案事业 #人工智能 #学科转型

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📰 天津日报数字报刊平台-数字赋能高校“一站式”学生社区建设的实践研究

随着高等教育数字化转型的深入推进，传统的社区服务模式已无法满足当代大学生的多样化需求。数字技术成为高校“一站式”学生社区转型的重要支撑，推动从管理型向服务型、智慧型转变。高校需将大数据、人工智能等技术与教育、管理、服务深度融合，构建覆盖学生全周期的数字化服务体系，以提升育人质量和增强学生归属感。

搭建一体化数字平台是实现高效运转的基础，旨在打破部门数据壁垒，实现资源整合共享。通过建立统一的学生信息数据库和设置多功能模块，减少学生跑腿次数，提高服务效率。同时，接入一卡通、人脸识别等技术，构建无缝衔接的数字化生活场景，提升学生的生活便利性。

数字技术的应用推动育人服务的精准化，提升育人效能。通过数据分析，提供个性化的思想引领、学业支持、心理健康和就业指导服务。同时，数字化管理模式的创新强化了治理效能，实现从被动响应到主动预判的转变。高校需把握数字化转型机遇，推动技术与人文关怀并重，持续完善数字化服务体系，为学生成长提供支持。

🏷️ #数字化转型 #学生社区 #精准服务 #技术创新 #育人质量

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📰 张家港捐赠设备推动优质资源共享 助力巩留学校教育数字化

张家港市外国语学校向新疆巩留暨阳中学捐赠了两套价值约3万元的数字影像设备，旨在推动优质教育资源的共建与共享。这次捐赠的设备包括高清数字摄像机和单反相机，适用于数字课堂建设、教师信息化培训及校园文化宣传等多个领域。张家港市外国语学校作为知名优质学校，长期以来积极参与公益活动，关注教育的均衡发展。

此次捐赠是在江苏无锡太湖教育发展基金会的牵线下实现的，学校负责人通过与张家港市援疆教师领队的沟通，促成了这一善举。巩留暨阳中学校长表示，这批设备将有效缓解学校在数字化教学装备和资源方面的紧缺，体现了教育情怀与社会责任，同时传递了祖国大家庭的团结与温暖。

学校将充分利用这些设备，拓展教学场景，提升师生的信息化素养，以实际的办学成果回馈社会各界的支持。这一善举不仅促进了教育资源的共享，也为提升边远地区的教育质量贡献了力量。

🏷️ #教育资源 #公益捐赠 #数字化教学 #学校合作 #师生素养

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📰 天津理工大学以“数智+”赋能“一站式”学生社区智慧化建设

2025年是落实教育强国建设规划的关键之年，教育部推动高校建设示范性“一站式”学生社区，以提升思想政治教育质量。各高校围绕综合管理模式，积极探索育人品牌和实践经验，形成具有深度和温度的育人生态。

天津理工大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进数字化、信息化建设，强化数智基建，搭建数据平台，优化学生事务流程，致力于打造无感服务的数字校园。通过建立思政教育资源库，推动思政工作的数字化管理，提升师生的数智素养。

学校还通过创新教育形式，建设“云课堂”和“智能教室”，实现精准管理与个性化服务。通过智能化手段，提升校园安全和服务效率，构建全生涯信息化平台，形成立体化育人格局，为学生成长提供精准支持。

🏷️ #一站式 #学生社区 #数字化 #思想政治 #育人生态

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