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📰 做好政务数字化的“减法”与“加法”
_光明网

江苏无锡等地对县域政务App的清理与整合，标志着政务服务进入“减法-加法”的实干阶段。文章指出，过去县域政务App存在覆盖窄、同质化严重、活跃度低等问题，耗费大量人力物力维护并造成数据壁垒与服务标准不统一。此次行动对12个功能单一、用户极少的App直接关停，对10个仍具实用价值的App则将核心功能迁移至省级统一平台“苏服办”，实现“少入口、一次认证、跨部门便捷服务”，从而提升办事效率和民众满意度。通过集中承载、资源统一配置，基层治理的负担将显著减轻，公共资源配置更高效，政务服务质量和可及性得到提升。数字化建设应以让数据多跑路、群众少跑腿为目标，避免形式主义和资源浪费，强调以便民利民为出发点和落脚点，推动治理现代化。最终，这一“减法-加法”路径不是被动削减，而是主动加以优化，确保政务数字化走深走实，服务企业和群众更便捷。

🏷️ #政务数字化 #减法加法 #县域政务 #一站式服务 #公共治理

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📰 清华大学公共管理学院学子赴新疆阿克苏地区新和县开展“智汇边疆·AI赋能”社会实践-新华网

清华大学公共管理学院“智汇边疆·AI赋能”社会实践支队于2023年8月在新疆阿克苏地区开展了为期十天的技术开发工作，重点开发了“政务助手大模型本地化系统”。该项目以“人工智能+公共治理”为核心，致力于提升当地教育管理的数字化转型，增强基层政府的数据处理能力与政策响应效率。

在项目实施前，团队进行了缜密的前期准备，与教育局进行多次协调，明确了开发原则与技术路线。通过选定高性能服务器并完成系统环境搭建，团队有效保障了系统的稳定性。此外，技术分队深入教育局进行需求调研，精准把握教育管理中的痛点，提出了技术与功能优化方案，以提升系统的实用性与易用性。

经过高强度的开发与多轮测试，团队成功完成了系统开发，并在演示中展现了系统的高效分析能力，获得了当地教育局的认可。此次实践不仅提高了清华学生的技术能力，也促进了其对基层需求的理解与服务意识，展望未来，团队将继续关注系统运行效果，助力边疆教育数字化进程。

🏷️ #清华大学 #人工智能 #公共治理 #数字化转型 #教育管理

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