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📰 严查医务人员此类活动！多地卫健委发文，开通举报热线 - 医院运营管理网
本篇文章聚焦医务人员参加学术活动的合规问题，强调监管力度持续加强，多个地区公开举报渠道，将学术活动置于全民监督之下。核心违规行为包括未经审批、超标准讲课费、接受不正利益、虚构开支、与药械推广挂钩、学术不端、擅离职守等，旨在杜绝以讲课费为名的变相贿赂和利益输送。为保护合规学术交流，规定要求“先审批、后参与、对公支付、避免现金及宴请”，并强调讲课费应符合标准且可追溯，同时防止与药品、器械销量挂钩。文章还提及各地已建立举报渠道，推进第三方机构牵头的公益性学术活动，以降低商业化属性，并提出通过数字化管理简化线上审批、细化餐饮及礼品标准等改进点，使合规参会更便捷高效。总体来看，规范医务人员学术活动的目标是提升医疗质量，保护患者安全，推动学术交流回归科学、透明的初心。
🏷️ #学术合规 #医务监管 #讲课费 #透明审评 #反腐倡廉
🔗 原文链接
📰 严查医务人员此类活动！多地卫健委发文，开通举报热线 - 医院运营管理网
本篇文章聚焦医务人员参加学术活动的合规问题，强调监管力度持续加强，多个地区公开举报渠道，将学术活动置于全民监督之下。核心违规行为包括未经审批、超标准讲课费、接受不正利益、虚构开支、与药械推广挂钩、学术不端、擅离职守等，旨在杜绝以讲课费为名的变相贿赂和利益输送。为保护合规学术交流，规定要求“先审批、后参与、对公支付、避免现金及宴请”，并强调讲课费应符合标准且可追溯，同时防止与药品、器械销量挂钩。文章还提及各地已建立举报渠道，推进第三方机构牵头的公益性学术活动，以降低商业化属性，并提出通过数字化管理简化线上审批、细化餐饮及礼品标准等改进点，使合规参会更便捷高效。总体来看，规范医务人员学术活动的目标是提升医疗质量，保护患者安全，推动学术交流回归科学、透明的初心。
🏷️ #学术合规 #医务监管 #讲课费 #透明审评 #反腐倡廉
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📰 AI赋能“玩·创”课程 探索学前教育数字化转型
南湖区教育体育局推动学前教育数字化转型，围绕“人工智能+学前教育”展开数智赋能实践，展示区域智慧幼教建设阶段性成果。自2025年秋季起，全域引入阿尔法蛋等数字化解决方案，覆盖25所公办园，形成常态化、规模化应用。活动通过管理故事、优质案例、课堂观摩与研讨等多元方式，呈现数智技术在保教、情感表达、数学思维、体能与户外运动等方面的应用场景，提升育人提质增效。专家学者与教师团队在现场以数据驱动的教研对话，聚焦真实教育问题，展示教师队伍的专业素养与研究能力。未来将继续深化数字化改革，借助专业讲座与实践指导，解决痛点难点，推动区域学前教育高质量发展。通过此次研讨，南湖区建立起互学互鉴、资源共享的平台，明确以数智技术驱动现代化建设的目标，力争让技术成果惠及每位师幼。
🏷️ #学前教育 #数字化转型 #人工智能 #数智赋能 #区域发展
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📰 AI赋能“玩·创”课程 探索学前教育数字化转型
南湖区教育体育局推动学前教育数字化转型，围绕“人工智能+学前教育”展开数智赋能实践，展示区域智慧幼教建设阶段性成果。自2025年秋季起，全域引入阿尔法蛋等数字化解决方案，覆盖25所公办园，形成常态化、规模化应用。活动通过管理故事、优质案例、课堂观摩与研讨等多元方式，呈现数智技术在保教、情感表达、数学思维、体能与户外运动等方面的应用场景，提升育人提质增效。专家学者与教师团队在现场以数据驱动的教研对话，聚焦真实教育问题，展示教师队伍的专业素养与研究能力。未来将继续深化数字化改革，借助专业讲座与实践指导，解决痛点难点，推动区域学前教育高质量发展。通过此次研讨，南湖区建立起互学互鉴、资源共享的平台，明确以数智技术驱动现代化建设的目标，力争让技术成果惠及每位师幼。
🏷️ #学前教育 #数字化转型 #人工智能 #数智赋能 #区域发展
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📰 书香润校园，育人筑未来｜冶金工业出版社与北方工业大学开展调研座谈—中国钢铁新闻网
2026年4月21日，冶金工业出版社党委书记、社长、总编辑陈琢一行到访北方工业大学，就产教融合、学术出版与人才培养协同发展开展调研座谈。活动是“书香润校园，育人筑未来”系列的重要一站，双方围绕高水平专著出版、国家级规划教材策划、数字出版创新等议题进行深入交流。北方工业大学校领导对学校办学特色、冶金材料学科优势及科研成果进行了介绍，并表达通过此次座谈加强学术成果转化、教材建设、国际教育、数字资源共建共享等全方位合作，推动人才培养与行业高质量发展。双方围绕核心议题对接，来自高校与出版社的多位领导和专家提出具体合作思路与建议，涵盖教学、出版、数字化、国际教育和阅读推广等领域，搭建了深度合作的桥梁。未来将以系列活动为纽带，凝聚共识、同向发力，以专业出版赋能教育教学，推动数字出版与教育教学深度融合，促进全民阅读与时代新人培养，服务冶金行业与高等教育的高质量发展。
🏷️ #产教融合 #数字出版 #学术出版 #国际教育 #教材建设
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📰 书香润校园，育人筑未来｜冶金工业出版社与北方工业大学开展调研座谈—中国钢铁新闻网
2026年4月21日，冶金工业出版社党委书记、社长、总编辑陈琢一行到访北方工业大学，就产教融合、学术出版与人才培养协同发展开展调研座谈。活动是“书香润校园，育人筑未来”系列的重要一站，双方围绕高水平专著出版、国家级规划教材策划、数字出版创新等议题进行深入交流。北方工业大学校领导对学校办学特色、冶金材料学科优势及科研成果进行了介绍，并表达通过此次座谈加强学术成果转化、教材建设、国际教育、数字资源共建共享等全方位合作，推动人才培养与行业高质量发展。双方围绕核心议题对接，来自高校与出版社的多位领导和专家提出具体合作思路与建议，涵盖教学、出版、数字化、国际教育和阅读推广等领域，搭建了深度合作的桥梁。未来将以系列活动为纽带，凝聚共识、同向发力，以专业出版赋能教育教学，推动数字出版与教育教学深度融合，促进全民阅读与时代新人培养，服务冶金行业与高等教育的高质量发展。
🏷️ #产教融合 #数字出版 #学术出版 #国际教育 #教材建设
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📰 《创新科技》杂志社来校交流座谈-西安交通大学新闻网
近日，河南《创新科技》杂志社一行到访西安交通大学期刊中心，双方围绕期刊质量提升、数字化平台建设及“丝路期刊集群”加盟事宜开展座谈。期刊中心介绍了自身架构、发展历程及在集约化改革中的进展，重点展示由学校发起的“丝路期刊集群”现状：覆盖理、工、医、文等多学科领域，已吸纳加盟期刊120种。尚照辉介绍该社发展概况及三本刊物中的《创新科技》与清华大学共同出版、获多次省级荣誉，表达希望借助高校资源与集群平台提升学术影响力与数字化传播能力。交流环节双方讨论了集群日常运营、党建文化引领、数字化出版平台技术支撑等实际问题，并表示对“丝路期刊集群”开放、协同、共享的理念高度契合，期待尽快推进实质性合作。未来将以集群为依托，在质量提升、平台共建、资源共享方面开展务实合作，共同探索集约化发展与国际化传播新路径，为国家科技创新与学术繁荣贡献力量。
🏷️ #期刊集群 #数字化 #高校协作 #学术影响力 #开放共享
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📰 《创新科技》杂志社来校交流座谈-西安交通大学新闻网
近日，河南《创新科技》杂志社一行到访西安交通大学期刊中心，双方围绕期刊质量提升、数字化平台建设及“丝路期刊集群”加盟事宜开展座谈。期刊中心介绍了自身架构、发展历程及在集约化改革中的进展，重点展示由学校发起的“丝路期刊集群”现状：覆盖理、工、医、文等多学科领域，已吸纳加盟期刊120种。尚照辉介绍该社发展概况及三本刊物中的《创新科技》与清华大学共同出版、获多次省级荣誉，表达希望借助高校资源与集群平台提升学术影响力与数字化传播能力。交流环节双方讨论了集群日常运营、党建文化引领、数字化出版平台技术支撑等实际问题，并表示对“丝路期刊集群”开放、协同、共享的理念高度契合，期待尽快推进实质性合作。未来将以集群为依托，在质量提升、平台共建、资源共享方面开展务实合作，共同探索集约化发展与国际化传播新路径，为国家科技创新与学术繁荣贡献力量。
🏷️ #期刊集群 #数字化 #高校协作 #学术影响力 #开放共享
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📰 构建数据要素学科体系 筑牢数字人才根基
本篇文章围绕构建数据要素学科体系与培养高素质数字人才展开，强调激活数据潜力、推动数字经济高质量发展是当前关键。文章指出产业生态不完善、核心技术受制等问题的深层根源在于数字人才供需结构性失衡，提出通过系统化能力框架、数据要素认知、全链条技术协同、制度创新与生态构建来破解。高校需打破学科壁垒，构建跨学科课程与数据价值链导向的专业体系，推动产教深度融合，建立包含数据治理、工程、合规等方向的模块化课程与实训平台；同时通过师资提升、实训基地、校企协同、竞赛与职业认证等多元机制，培养具备数据生产要素意识、系统思维与落地能力的复合型人才。未来将以数据要素市场化配置为核心，促成数据在产业中的可信流通与高效利用，形成具有国际竞争力的生态体系。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科体系 #数据治理 #产教融合
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📰 构建数据要素学科体系 筑牢数字人才根基
本篇文章围绕构建数据要素学科体系与培养高素质数字人才展开，强调激活数据潜力、推动数字经济高质量发展是当前关键。文章指出产业生态不完善、核心技术受制等问题的深层根源在于数字人才供需结构性失衡，提出通过系统化能力框架、数据要素认知、全链条技术协同、制度创新与生态构建来破解。高校需打破学科壁垒，构建跨学科课程与数据价值链导向的专业体系，推动产教深度融合，建立包含数据治理、工程、合规等方向的模块化课程与实训平台；同时通过师资提升、实训基地、校企协同、竞赛与职业认证等多元机制，培养具备数据生产要素意识、系统思维与落地能力的复合型人才。未来将以数据要素市场化配置为核心，促成数据在产业中的可信流通与高效利用，形成具有国际竞争力的生态体系。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科体系 #数据治理 #产教融合
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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
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📰 梁金玲：以“能效”与“能量”双轮驱动，构建AI赋能教育新生态
信息时报报道了南沙区朝阳学校副校长梁金玲在圆桌论坛上的观点与实践。她指出，AI对教育的赋能不仅是技术迭代，更是教育能效与教育能量的深度变革。学校早在三年前引入“鲸准教”智能教学系统，实现从备课到作业的全流程数字化管理，通过个性化错题本与知识点掌握情况的即时反馈，达到精准教与精准学，试点学生的增值评价也显现出教育效率的显著提升。梁金玲强调，AI的应用应成为推动学科素养落地的内生动力，而非停留在工具层面。学校正在探索更好地利用AI工具培养学生的学科素养与终身学习能力，并强调“打开校门”办学的重要性，例如与广州软件技术院共建AI实训基地，将前沿技术与专家资源纳入教学。她强调，AI赋能教育不仅提升质量的“能效”，更唤起教育者的“能量”，在科技快速迭代中，朝阳学校致力于培养主动深入研究的学生与敢闯敢试的破局者，用扎实的学习力与创新精神迎接未来挑战。民办学校应勇于变革，利用AI打造自身办学品牌，推动高质量发展实现新突破。
🏷️ #AI教育 #教育能效 #学科素养 #主动研究 #民办教育
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📰 中国服务贸易指南网
本次研讨会聚焦产教协同与AI赋能在数字娱乐与文化传承领域的高质量发展。主旨报告由清华大学艺术与科技创新基地的林宾华展开，系统梳理了AI时代的颠覆式创新演进、赋能优势与落地路径，并结合清华艺科基地的探索经验，为数字娱乐产业的高质量发展和传统文化的现代化转化提供理论与实践指引。报告将创新演进分为三阶段：渠道主导、科技探索、以及2022年以来的数字红利阶段，在后者中AI成为打破边界的核心驱动力，使内容创作门槛降低、生产逻辑重构，推动从单一规模扩张向价值提升转变。此外，林宾华强调要以文化+技术+商业的三维融合为核心，提出以清晰学科脉络与持续办学积淀支撑游戏艺术设计的健康发展，并以山东工艺美术学院的实践为例，展示了从专业设立到本科与研究生并轨招生的完整发展路径。未来的聚焦点在于生成式AI视域下的专业建设以及民间游艺与游戏融合的发展路径，期待实现产业创新向文化出海的升级。
🏷️ #AI赋能 #数字娱乐 #文化传承 #产业创新 #学科建设
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📰 中国服务贸易指南网
本次研讨会聚焦产教协同与AI赋能在数字娱乐与文化传承领域的高质量发展。主旨报告由清华大学艺术与科技创新基地的林宾华展开，系统梳理了AI时代的颠覆式创新演进、赋能优势与落地路径，并结合清华艺科基地的探索经验，为数字娱乐产业的高质量发展和传统文化的现代化转化提供理论与实践指引。报告将创新演进分为三阶段：渠道主导、科技探索、以及2022年以来的数字红利阶段，在后者中AI成为打破边界的核心驱动力，使内容创作门槛降低、生产逻辑重构，推动从单一规模扩张向价值提升转变。此外，林宾华强调要以文化+技术+商业的三维融合为核心，提出以清晰学科脉络与持续办学积淀支撑游戏艺术设计的健康发展，并以山东工艺美术学院的实践为例，展示了从专业设立到本科与研究生并轨招生的完整发展路径。未来的聚焦点在于生成式AI视域下的专业建设以及民间游艺与游戏融合的发展路径，期待实现产业创新向文化出海的升级。
🏷️ #AI赋能 #数字娱乐 #文化传承 #产业创新 #学科建设
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📰 开放获取与数字学术传播研讨会在穗成功举办 —广东站—教育在线
3月4日，在广州举办的开放获取与数字学术传播研讨会由知识前沿出版社主办，聚焦开放获取发展趋势、数字技术赋能学术传播、学术出版质量管控等议题。来自全球多所高校、科研机构及行业协会的专家学者约二百余人参会，讨论全球学术资源开放共享与提升传播效能的路径。主旨演讲环绕开放科学背景下的学术出版变革、数字技术提升国际可见度等，强调在坚持学术质量底线的前提下，通过技术创新解决传播瓶颈，促进全球科技创新。圆桌论坛围绕质量管控体系、国际合作与AI伦理等议题展开热烈讨论，参会者一致认为开放获取应兼顾规范化、国际化发展，通过完善同行评审、科研伦理与拓展合作渠道实现高效共享。研讨会还展示了多领域学术专著、核心期刊论文及国际学术会议成果集，强调开放获取不是简单的传播形式调整，而是提升全球知识可及性的重要实践。未来，知识前沿出版社将深化开放获取布局、加大数字技术投入、完善学术质量管控、扩展国际合作，推动全球优质科研成果融入全球知识体系。
🏷️ #开放获取 #学术传播 #数字技术 #学术质量 #国际合作
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📰 开放获取与数字学术传播研讨会在穗成功举办 —广东站—教育在线
3月4日，在广州举办的开放获取与数字学术传播研讨会由知识前沿出版社主办，聚焦开放获取发展趋势、数字技术赋能学术传播、学术出版质量管控等议题。来自全球多所高校、科研机构及行业协会的专家学者约二百余人参会，讨论全球学术资源开放共享与提升传播效能的路径。主旨演讲环绕开放科学背景下的学术出版变革、数字技术提升国际可见度等，强调在坚持学术质量底线的前提下，通过技术创新解决传播瓶颈，促进全球科技创新。圆桌论坛围绕质量管控体系、国际合作与AI伦理等议题展开热烈讨论，参会者一致认为开放获取应兼顾规范化、国际化发展，通过完善同行评审、科研伦理与拓展合作渠道实现高效共享。研讨会还展示了多领域学术专著、核心期刊论文及国际学术会议成果集，强调开放获取不是简单的传播形式调整，而是提升全球知识可及性的重要实践。未来，知识前沿出版社将深化开放获取布局、加大数字技术投入、完善学术质量管控、扩展国际合作，推动全球优质科研成果融入全球知识体系。
🏷️ #开放获取 #学术传播 #数字技术 #学术质量 #国际合作
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📰 学贯职代会精神 实干担当促发展
为了深入学习贯彻第二作业区职代会精神，大庆油田第一采油厂第二作业区209采油班把学习教育放在突出位置，确保理论武装头脑、统一思想、凝聚共识。全体员工围绕“两个确立”和“两个维护”展开自觉行动，通过闭环管理聚焦生产重点、难点和卡点，调研并破解实际难题，在原油稳产任务中展现韧劲与实干作风，确保产量平稳并完成各项生产指标。班组紧跟数字化转型步伐，持续深化数字化建设，应用新技术优化运行，以科技赋能提升效能与质量，推动高质量发展。除此之外，班组以人为本，营造团结奋进的工作氛围，关注困难员工，提供心理与生活支持，丰富员工业余文化生活，定期开展球类、棋牌等文体活动，缓解压力、增强凝聚力。新征程上，209采油班将以职代会精神为指引，锚定目标、铆足干劲，守牢安全底线、稳产任务、推进数字化转型，在岗位上展现新作为、作出新贡献。
🏷️ #学习教育 #数字化 #稳产 #团队建设 #安全底线
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📰 学贯职代会精神 实干担当促发展
为了深入学习贯彻第二作业区职代会精神，大庆油田第一采油厂第二作业区209采油班把学习教育放在突出位置，确保理论武装头脑、统一思想、凝聚共识。全体员工围绕“两个确立”和“两个维护”展开自觉行动，通过闭环管理聚焦生产重点、难点和卡点，调研并破解实际难题，在原油稳产任务中展现韧劲与实干作风，确保产量平稳并完成各项生产指标。班组紧跟数字化转型步伐，持续深化数字化建设，应用新技术优化运行，以科技赋能提升效能与质量，推动高质量发展。除此之外，班组以人为本，营造团结奋进的工作氛围，关注困难员工，提供心理与生活支持，丰富员工业余文化生活，定期开展球类、棋牌等文体活动，缓解压力、增强凝聚力。新征程上，209采油班将以职代会精神为指引，锚定目标、铆足干劲，守牢安全底线、稳产任务、推进数字化转型，在岗位上展现新作为、作出新贡献。
🏷️ #学习教育 #数字化 #稳产 #团队建设 #安全底线
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📰 学籍管理“一网通办”实现三重赋能
_光明网
全国中小学生学籍信息管理系统2.0版的上线，标志着教育数字化改革的重大进展。这一系统通过重构办事流程，实现了从申请到反馈的全流程闭环管理，大幅提高了办事效率，特别是在跨省转学等复杂业务的处理上，极大缩短了时间。对基层和家长来说，智能化工具的使用不仅解放了人力，还提升了教育行政服务的体验，体现了“以人民为中心”的理念。
此外，2.0版系统通过与国家人口基础信息库的深度联动，建立了精准管理体系，有效杜绝了重复建档和信息错漏的问题。通过精准的数据分析，教育行政部门能够更好地把握学龄人口分布与学生流动规律，为资源配置提供科学依据。这种转型不仅规范了学籍管理，还提升了教育治理的科学化水平，为教育的健康发展打下了坚实基础。
最后，该系统为特殊群体提供了精准帮扶的数字化解决方案，能够实时监测农村留守儿童和经济困难学生的就学情况。通过数据的动态监测，教育资源能够更有效地向薄弱地区倾斜，确保所有学生平等接受教育的权利。学籍系统2.0版不仅是教育治理能力现代化的体现，更为教育高质量发展奠定了数据基础。
🏷️ #教育数字化 #学籍管理 #公共服务 #公平教育 #精准治理
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📰 学籍管理“一网通办”实现三重赋能
_光明网
全国中小学生学籍信息管理系统2.0版的上线，标志着教育数字化改革的重大进展。这一系统通过重构办事流程，实现了从申请到反馈的全流程闭环管理，大幅提高了办事效率，特别是在跨省转学等复杂业务的处理上，极大缩短了时间。对基层和家长来说，智能化工具的使用不仅解放了人力，还提升了教育行政服务的体验，体现了“以人民为中心”的理念。
此外，2.0版系统通过与国家人口基础信息库的深度联动，建立了精准管理体系，有效杜绝了重复建档和信息错漏的问题。通过精准的数据分析，教育行政部门能够更好地把握学龄人口分布与学生流动规律，为资源配置提供科学依据。这种转型不仅规范了学籍管理，还提升了教育治理的科学化水平，为教育的健康发展打下了坚实基础。
最后，该系统为特殊群体提供了精准帮扶的数字化解决方案，能够实时监测农村留守儿童和经济困难学生的就学情况。通过数据的动态监测，教育资源能够更有效地向薄弱地区倾斜，确保所有学生平等接受教育的权利。学籍系统2.0版不仅是教育治理能力现代化的体现，更为教育高质量发展奠定了数据基础。
🏷️ #教育数字化 #学籍管理 #公共服务 #公平教育 #精准治理
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📰 昆明资助育人多维路径见实效_昆明信息港
昆明市的学生资助工作正在向“发展型资助”转变，以保障学生的求学之路。通过财政支持、学校和企业的共同参与，形成了“三位一体”的资助格局，助力学生在德智体美劳各方面全面发展。这一体系确保了政策红利能够直接惠及每一位学生，让他们在追求梦想的过程中获得更多支持。
在实际操作中，昆明市积极开展政策宣传与培训，确保资助政策的精准落地。2025年春季学期起，国家助学金和职业教育资助标准均有所提高，受惠学生人数大幅增加。资助的核心不仅在于减轻经济负担，更在于激励学生追求卓越，提升他们的综合素质。
此外，昆明市还通过创新技术手段提升资助效率，推出学生资助认定系统，实现精准化、数字化管理，确保每一位需要帮助的学生都能顺利申请到资助。未来，昆明市将继续深化资助育人工作，推动教育公平与高质量发展，为学生的成长提供更为坚实的保障。
🏷️ #学生资助 #教育公平 #发展型资助 #昆明市 #政策支持
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📰 昆明资助育人多维路径见实效_昆明信息港
昆明市的学生资助工作正在向“发展型资助”转变，以保障学生的求学之路。通过财政支持、学校和企业的共同参与，形成了“三位一体”的资助格局，助力学生在德智体美劳各方面全面发展。这一体系确保了政策红利能够直接惠及每一位学生，让他们在追求梦想的过程中获得更多支持。
在实际操作中，昆明市积极开展政策宣传与培训，确保资助政策的精准落地。2025年春季学期起，国家助学金和职业教育资助标准均有所提高，受惠学生人数大幅增加。资助的核心不仅在于减轻经济负担，更在于激励学生追求卓越，提升他们的综合素质。
此外，昆明市还通过创新技术手段提升资助效率，推出学生资助认定系统，实现精准化、数字化管理，确保每一位需要帮助的学生都能顺利申请到资助。未来，昆明市将继续深化资助育人工作，推动教育公平与高质量发展，为学生的成长提供更为坚实的保障。
🏷️ #学生资助 #教育公平 #发展型资助 #昆明市 #政策支持
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📰 广西玉林：推进学生资助数据融合试点成效凸显
广西玉林市积极落实教育部及自治区的学生资助数据共享试点工作，启动了学生资助数据融合处理平台的试运行。该平台旨在打通省、市、校三级的数据壁垒，实现数据的高效流转和深度应用，成为学生资助数字化治理的示范。通过实施数据融合，玉林市成功为1547名中职学生和1151名普通高中学生发放助学金，标志着资助工作进入数字化、智能化的新阶段。
在试点工作中，玉林市整合了多类核心数据，并通过跨部门的数据共享机制，显著提高了资金发放的工作效率，资金发放环节从8个精简至4个，效率提升达50%。同时，资助主管部门实现了对资金发放全过程的动态监管，确保了资助资金的安全和高效流转。数据融合平台的技术支撑使得资助金发放数据可自动同步至全国资助系统，形成了闭环可追溯的数据链条。
未来，玉林市将继续深化试点成果，推动平台的优化与迭代，致力于实现资助信息化平台的共享与可溯源。通过不断提升资助数据的质量与管理服务效能，玉林经验将为广西的学生资助数据融合工作提供更多的借鉴和推广价值。
🏷️ #学生资助 #数据融合 #数字化治理 #高效流转 #精准监管
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📰 广西玉林：推进学生资助数据融合试点成效凸显
广西玉林市积极落实教育部及自治区的学生资助数据共享试点工作，启动了学生资助数据融合处理平台的试运行。该平台旨在打通省、市、校三级的数据壁垒，实现数据的高效流转和深度应用，成为学生资助数字化治理的示范。通过实施数据融合，玉林市成功为1547名中职学生和1151名普通高中学生发放助学金，标志着资助工作进入数字化、智能化的新阶段。
在试点工作中，玉林市整合了多类核心数据，并通过跨部门的数据共享机制，显著提高了资金发放的工作效率，资金发放环节从8个精简至4个，效率提升达50%。同时，资助主管部门实现了对资金发放全过程的动态监管，确保了资助资金的安全和高效流转。数据融合平台的技术支撑使得资助金发放数据可自动同步至全国资助系统，形成了闭环可追溯的数据链条。
未来，玉林市将继续深化试点成果，推动平台的优化与迭代，致力于实现资助信息化平台的共享与可溯源。通过不断提升资助数据的质量与管理服务效能，玉林经验将为广西的学生资助数据融合工作提供更多的借鉴和推广价值。
🏷️ #学生资助 #数据融合 #数字化治理 #高效流转 #精准监管
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📰 五部门发文加强数据要素学科专业和数字人才队伍建设-中国工业互联网研究院
近日，国家发展改革委、国家数据局等五部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据要素的学科专业建设和数字人才队伍的培养。该《意见》提出建立与国家战略需求相结合的学科设置调整机制，推动数据领域的教育、人才与产业的融合发展，助力数字中国建设。
《意见》强调以国家战略为导向，推动数据行业职业教育发展，鼓励高校与企业、研究机构的合作，共同建立具有特色的数字领域专业学院。同时，围绕智能制造、金融服务等重点行业，突出数据应用技术研究，促进数据领域的学术研究与产业应用协同。
此外，《意见》还提到要建立数据要素产教融合创新平台，培育交叉学科方向，组建跨学科的研究团队，加快关键技术的研发，推动高质量研究成果的转化。这一系列措施将为数字经济的发展提供强有力的人才支持和技术保障。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科建设 #产业发展 #人工智能
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📰 五部门发文加强数据要素学科专业和数字人才队伍建设-中国工业互联网研究院
近日，国家发展改革委、国家数据局等五部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据要素的学科专业建设和数字人才队伍的培养。该《意见》提出建立与国家战略需求相结合的学科设置调整机制，推动数据领域的教育、人才与产业的融合发展，助力数字中国建设。
《意见》强调以国家战略为导向，推动数据行业职业教育发展，鼓励高校与企业、研究机构的合作，共同建立具有特色的数字领域专业学院。同时，围绕智能制造、金融服务等重点行业，突出数据应用技术研究，促进数据领域的学术研究与产业应用协同。
此外，《意见》还提到要建立数据要素产教融合创新平台，培育交叉学科方向，组建跨学科的研究团队，加快关键技术的研发，推动高质量研究成果的转化。这一系列措施将为数字经济的发展提供强有力的人才支持和技术保障。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科建设 #产业发展 #人工智能
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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考
学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。
大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。
在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。
🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理
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📰 大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考
学生管理是学校管理系统的重要组成部分，直接影响人才培养质量。辅导员在学生管理中发挥着重要作用，需遵循学生成长规律，促进学生综合素质发展。大数据的应用为辅导员提供了个性化、科学化和精准化管理的新机遇，使得教育管理更加高效与精准。
大数据能够帮助辅导员识别学生的学习模式，了解其薄弱之处，并提供针对性的学习资源。通过整合多种数据，辅导员可以及时发现学生的心理问题，保障其安全。大数据的技术优势使得辅导员能够更全面地了解学生的实际情况，从而提供更精准的教育与管理服务。
在大数据背景下，辅导员需深化数据认知，强化软硬件支撑，促进多元对话，精准规划管理路径，推动学生管理的数字化转型。通过构建协同育人机制，辅导员能够更好地实现个性化、精准化和科学化的管理，成为学生成长路上的知心人和引路人。
🏷️ #学生管理 #辅导员 #大数据 #个性化教育 #精准管理
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📰 五部门出台《意见》加强数字人才队伍建设
国家发展改革委等部门近日发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数据要素在新质生产力中的创新作用。该《意见》从四个方面提出了12项任务，强调以国家战略为引导，健全数据相关学科专业，促进数据行业职业教育与产业发展相结合。
《意见》明确，教育部门与数据管理部门需共同优化学科专业设置，支持建立数据科学与工程等相关专业。同时，职业院校应根据产业需求动态调整专业设置，以培养适应市场的数字人才。此外，推动数据领域的学术研究和科技社团建设也是《意见》的重点，旨在加快数字人才的培养。
在产教融合方面，《意见》强调建立政府、行业和企业共同参与的数据行业职业教育机制，鼓励地方以产业园区为基础，打造集人才培养与创新创业于一体的产教联合体。这将有助于推动数据产业的高质量发展，培养出更多复合型、创新型的数字人才。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #产教融合 #科技创新
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📰 五部门出台《意见》加强数字人才队伍建设
国家发展改革委等部门近日发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在推动数据要素在新质生产力中的创新作用。该《意见》从四个方面提出了12项任务，强调以国家战略为引导，健全数据相关学科专业，促进数据行业职业教育与产业发展相结合。
《意见》明确，教育部门与数据管理部门需共同优化学科专业设置，支持建立数据科学与工程等相关专业。同时，职业院校应根据产业需求动态调整专业设置，以培养适应市场的数字人才。此外，推动数据领域的学术研究和科技社团建设也是《意见》的重点，旨在加快数字人才的培养。
在产教融合方面，《意见》强调建立政府、行业和企业共同参与的数据行业职业教育机制，鼓励地方以产业园区为基础，打造集人才培养与创新创业于一体的产教联合体。这将有助于推动数据产业的高质量发展，培养出更多复合型、创新型的数字人才。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #产教融合 #科技创新
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📰 专家解读 | 以高质量发展为旨归 有效释放数据要素价值_权威发布_数字中国建设峰会
近日，国家数据局联合相关部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在提升全要素生产率和发展新质生产力。该《意见》围绕数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，提出多项政策举措，以加速推进我国数字经济的高质量发展。通过构建多层次复合型的数字人才培养体系，形成多主体协同的数字人才培养路径，推动数据领域的学术繁荣，确保数字经济能够更好地服务于国家战略。
《意见》强调，当前我国数字人才供需存在结构性矛盾，数字人才缺口逐年扩大，影响数字产业化进程和传统产业的数智化变革。为此，需加强数字人才的培养，推动数据要素学科专业建设，以满足不同产业对数字人才的需求。通过打破学科壁垒，推进学科交叉融合，建立符合国家战略需求的人才培养模式，确保数字技术与各学科的深度融合。
此外，《意见》还提出建立多元化的数字人才培养路径，强调产教融合的重要性，鼓励高校与企业、科研机构的合作，确保教育内容与产业需求对接。同时，重视职业教育，支持职业院校增设数据相关专业，培养技能型人才，以应对数字经济时代的挑战。通过这些措施，力求激活数据要素的价值，推动数字经济的创新与发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #高质量发展 #产教融合 #学科交叉
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📰 专家解读 | 以高质量发展为旨归 有效释放数据要素价值_权威发布_数字中国建设峰会
近日，国家数据局联合相关部门发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在提升全要素生产率和发展新质生产力。该《意见》围绕数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，提出多项政策举措，以加速推进我国数字经济的高质量发展。通过构建多层次复合型的数字人才培养体系，形成多主体协同的数字人才培养路径，推动数据领域的学术繁荣，确保数字经济能够更好地服务于国家战略。
《意见》强调，当前我国数字人才供需存在结构性矛盾，数字人才缺口逐年扩大，影响数字产业化进程和传统产业的数智化变革。为此，需加强数字人才的培养，推动数据要素学科专业建设，以满足不同产业对数字人才的需求。通过打破学科壁垒，推进学科交叉融合，建立符合国家战略需求的人才培养模式，确保数字技术与各学科的深度融合。
此外，《意见》还提出建立多元化的数字人才培养路径，强调产教融合的重要性，鼓励高校与企业、科研机构的合作，确保教育内容与产业需求对接。同时，重视职业教育，支持职业院校增设数据相关专业，培养技能型人才，以应对数字经济时代的挑战。通过这些措施，力求激活数据要素的价值，推动数字经济的创新与发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #高质量发展 #产教融合 #学科交叉
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📰 数据新政释放红利 构建学科人才培养新模式
12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据领域的学科专业建设和人才队伍建设。《意见》提出了12项重点举措，强调以有组织科研为支撑，推动数据领域的学术研究，聚焦数据产权、定价和交易等关键问题，促进数据基础理论和技术研究。
在数字化浪潮下，数据已成为经济发展的关键生产要素。《意见》与《“数据要素×”三年行动计划》相结合，强调跨学科知识和技能的数据专业人才需求，推动智能制造、交通运输、金融服务等重点行业的转型升级。通过科学的学科专业调整机制，培养既懂数据技术又熟悉行业应用的复合型人才。
《意见》还提出了科技创新平台的建设，鼓励跨学科研究团队的组建，以应对数据领域的复杂性和交叉性。通过“揭榜挂帅”模式，促进不同学科的交流与合作，推动数据领域教育、人才和产业的深度融合，为数字中国的高质量发展提供强劲动力。
🏷️ #数据要素 #人才培养 #数字经济 #学科建设 #科技创新
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📰 数据新政释放红利 构建学科人才培养新模式
12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在加强数据领域的学科专业建设和人才队伍建设。《意见》提出了12项重点举措，强调以有组织科研为支撑，推动数据领域的学术研究，聚焦数据产权、定价和交易等关键问题，促进数据基础理论和技术研究。
在数字化浪潮下，数据已成为经济发展的关键生产要素。《意见》与《“数据要素×”三年行动计划》相结合，强调跨学科知识和技能的数据专业人才需求，推动智能制造、交通运输、金融服务等重点行业的转型升级。通过科学的学科专业调整机制，培养既懂数据技术又熟悉行业应用的复合型人才。
《意见》还提出了科技创新平台的建设，鼓励跨学科研究团队的组建，以应对数据领域的复杂性和交叉性。通过“揭榜挂帅”模式，促进不同学科的交流与合作，推动数据领域教育、人才和产业的深度融合，为数字中国的高质量发展提供强劲动力。
🏷️ #数据要素 #人才培养 #数字经济 #学科建设 #科技创新
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📰 信息化观察网 - 引领行业变革
本文提出了关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，强调了其在推动数字中国、数字经济和数字社会发展中的重要性。意见指出，要以国家战略为导向，优化数据相关学科专业设置，支持高校和职业院校根据市场需求调整专业，建立本硕博衔接的人才培养机制，促进教育链、人才链与产业链的融合发展。
同时，文章强调要推进数据行业职业教育，打造产教融合生态，鼓励企业参与职业院校的教育教学，推动教师队伍建设，丰富课程和教材资源。此外，加强科研组织建设，推动数据领域学术研究，建立典型应用场景，促进产学研用协同创新，培养复合型数字人才，以适应快速发展的数据产业需求。
最后，国家相关部门将加强统筹协调，形成合力，推动政策措施落地见效，确保数字人才培养的质量和数量，以支持数字经济的高质量发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教育改革 #产教融合 #学科建设
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📰 信息化观察网 - 引领行业变革
本文提出了关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见，强调了其在推动数字中国、数字经济和数字社会发展中的重要性。意见指出，要以国家战略为导向，优化数据相关学科专业设置，支持高校和职业院校根据市场需求调整专业，建立本硕博衔接的人才培养机制，促进教育链、人才链与产业链的融合发展。
同时，文章强调要推进数据行业职业教育，打造产教融合生态，鼓励企业参与职业院校的教育教学，推动教师队伍建设，丰富课程和教材资源。此外，加强科研组织建设，推动数据领域学术研究，建立典型应用场景，促进产学研用协同创新，培养复合型数字人才，以适应快速发展的数据产业需求。
最后，国家相关部门将加强统筹协调，形成合力，推动政策措施落地见效，确保数字人才培养的质量和数量，以支持数字经济的高质量发展。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #教育改革 #产教融合 #学科建设
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📰 五部门联合发文加强数据要素学科专业建设_中国经济网——国家经济门户
2025年12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在激活数据要素对新质生产力的创新引擎作用。该《意见》强调数据领域教育链、人才链与产业链、创新链的融合发展，并提出了12项具体举措，以国家战略为牵引，健全数据要素学科专业，推进数据行业职业教育，繁荣数据领域学术研究。
《意见》明确，教育部门与数据管理部门需加强数据要素相关学科专业建设，支持高校和企业参与，推动数字学院建设，完善课程教材体系。同时，建立健全数据行业职业教育体制机制，支持企业与高校、职业院校的跨区域产教融合，研究制定从业人员能力要求国家标准，以提升数据行业人才培养质量。
此外，《意见》还强调加强数据领域学术研究，推动科技社团成立，开展高层次数字人才培养行动，系统研究数据要素市场化配置改革问题。通过强化企业在应用场景构建中的主导作用，培养复合型、创新型数字人才，组建跨学科研究团队，加快关键技术研发，推动高质量研究成果的产出。国家数据局将与相关部门共同推进这一工作，营造良好的政产学研协同环境。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #职业教育 #产学研
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📰 五部门联合发文加强数据要素学科专业建设_中国经济网——国家经济门户
2025年12月2日，国家发展改革委等部门联合发布了《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在激活数据要素对新质生产力的创新引擎作用。该《意见》强调数据领域教育链、人才链与产业链、创新链的融合发展，并提出了12项具体举措，以国家战略为牵引，健全数据要素学科专业，推进数据行业职业教育，繁荣数据领域学术研究。
《意见》明确，教育部门与数据管理部门需加强数据要素相关学科专业建设，支持高校和企业参与，推动数字学院建设，完善课程教材体系。同时，建立健全数据行业职业教育体制机制，支持企业与高校、职业院校的跨区域产教融合，研究制定从业人员能力要求国家标准，以提升数据行业人才培养质量。
此外，《意见》还强调加强数据领域学术研究，推动科技社团成立，开展高层次数字人才培养行动，系统研究数据要素市场化配置改革问题。通过强化企业在应用场景构建中的主导作用，培养复合型、创新型数字人才，组建跨学科研究团队，加快关键技术研发，推动高质量研究成果的产出。国家数据局将与相关部门共同推进这一工作，营造良好的政产学研协同环境。
🏷️ #数据要素 #数字人才 #学科专业 #职业教育 #产学研
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