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📰 天津日报数字报刊平台-以深化产教融合推动职业教育综合改革

文章围绕推动职业教育现代化、建设教育强国的目标，提出以改革创新为动力，推动产教融合和校企协同，形成多主体协同育人的现代职业教育体系。首先强调三类高校（研究型、应用型、技能型）的协同培养，通过市域产教联合体和行业产教融合共同体聚合高校、企业等主体，实现人才集群精准对接和服务高效化。其次构建科研创新体系，将职业学校打造成连接高校、企业的中试与转化平台，形成基础研究—技术开发—中试验证—产业化的全链条协同。再次提出改革路径：优化课程体系、重构评价体系、打造双师队伍，通过产教融合提高实践教学时域和教学资源质量。最后提出开放包容的改革机制，推动市域联合体/共同体在学分互认、园区-院校-企业运营、税收及财政激励等方面创新，建立协同创新团队与创新激励机制，以破解产教融合深度与广度不足的问题，促进区域创新能力提升，推动职业教育高质量发展。

🏷️ #产教融合 #校企协同 #职业教育 #创新体系 #协同育人

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📰 校领导带队赴江北新区扬子江数字视听产业园调研交流-天际新闻网

为推动国家战略性新兴产业发展与就业工作融合，南京信息工程大学副校长带队在江北新区扬子江数字视听产业园进行专题调研与座谈。报告强调学校扎根江北、服务区域的办学定位，以及园区在AIGC、数字视听等领域与艺术、文、人工智能等相关专业的高度耦合，提出三方面协同构想：一是共建一体化人才培养平台，利用园区资源共建实习就业基地和产业实训班，推动企业工程师进校园、驻园实操；二是聚力产学研联合技术攻关，围绕AI内容生成、数字版权保护、视听大数据分析等痛点组建校企科研团队，推动科研成果在园区落地转化；三是搭建就业实习双向直通通道，常态化开展校园招聘、开放日、实习双选，帮助毕业生留区就业。陆长宇介绍园区扶持政策及对接服务，指出新区数字文化与AI前沿产业的人才需求高度匹配，将持续搭建长期对接平台，推动政校企协同创新。座谈中，三方就联合开发产业课程、共建实战实训、定向输送实习等达成多项落地意向，并对AI算法研发、海外短视频运营等领域的人才需求进行深入交流。走访期间，调研组观摩园区核心功能板块，聚焦关键技术与企业骨干探讨产学研联合攻关路径，明确校地企协同落地机制，力求通过协同育人、成果转化、就业对接等实现三方共赢。


🏷️ #产教融合 #校企合作 #数字视听 #人工智能 #就业直通

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📰 国家卓越工程师学院赴南瑞继保进行座谈交流推进校企联合培养

7月10日，华北电力大学国家卓越工程师学院赴南京南瑞继保电气有限公司走访交流，围绕研究生招生选拔、联合培养机制、校企“双导师”协同育人、党建联学等议题开展座谈，并实地考察研究生联合培养基地建设情况，深入了解在企学生的科研实践与生活保障，推动产教融合走深走实。座谈会上，学院执行院长何健介绍了学院的战略定位与育人特色，学院聚焦国家能源电力重大战略需求，紧密对接行业龙头企业一线实际，通过重构教育链、人才链、产业链与创新链，构建以“双导师制”和项目实践为双轮驱动的卓越工程师培养体系，致力于在真实工程场景中锻造学生的系统思维与解决复杂问题的能力，期待与南瑞继保在既有合作基础上，拓展联合培养的广度与深度，共同探索可复制、可推广的产教融合新范式。南瑞继保研究院党委书记、副院长李海英对学院一行的到访表示欢迎，详细介绍了企业在电力保护控制、智能电力装备等核心产业链的技术研发团队布局，深入解读了面向新型电力系统的前沿攻关方向。他表示，企业高度重视与高校的深度协同，愿为学生提供工程实践所需的真场景、真平台。双方围绕三项具体合作举措展开务实研讨：一是推行“订单式”联合培养模式，针对企业关键技术方向，定制研究生课题清单，实现培养方案与产业需求精准对接；二是搭建校企导师数字化管理平台，建立导师遴选、考核与动态更新的闭环机制，确保“双导师”制高效运转；三是建立常态化互访与联合攻关机制，定期组织校企技术骨干开展专题研讨，协同攻克行业“卡脖子”难题，形成科研与育人互促共进的良性循环。座谈会后，学院一行实地参观走访了智能化研发中心、企业文化馆、学生实践及食宿场地等。

🏷️ #产教融合 #联合培养 #双导师 #校企合作 #高等教育

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📰 布勒集团、爱波瑞集团访问我校-天津大学新闻网

7月13日，天津大学迎来布勒集团全球首席运营官Holger Feldhege及爱波瑞集团高管的到访，副校长明东在卫津路校区会见并热情接待。明东介绍学校工科与经管交叉学科的独特优势，肯定布勒集团在全球智能制造领域的积累与影响，提出三方共建人才培养体系、联合开展产业课题研究、畅通科研成果转化渠道，搭建长期国际化产教合作平台，推动务实合作落地。Feldhege介绍布勒全球智能工厂及数字化运营布局，强调智能制造转型需要复合型管理人才，表达校企联合培养、应用研究、企业实践基地建设及学术成果转化等合作意愿，期待以学校科研力量共同解决工厂数字化运营难题。随后，三方在经管学部主任何桢主持下召开校企合作专题座谈会，围绕智能制造人才需求、课程案例共建、联合培养与产业教育平台建设等议题展开深入讨论。布勒集团自1860年在瑞士乌兹维尔成立，是全球食品加工及先进材料领域的顶尖设备与系统解决方案供应商；爱波瑞集团成立于1999年，是国内精益管理的早期领军者与推动者。国际处、经管学部主要负责人及教师代表出席活动。

🏷️ #校企合作 #智能制造 #产教融通 #联合培养 #数字化转型

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📰 经济管理学院数字经济专业多措并举推进专业高质量发展_北京印刷学院新闻网

为破解专业同质化发展难题、打通校地校企协同育人壁垒，经济管理学院数字经济专业立足本校出版传媒办学独特优势，坚持党建引领、内外联动、开放办学思路，近期密集联动地方园区、兄弟高校、国际产业平台、顶尖学术阵地开展系列交流研讨活动，整合政、校、企、国际多方优质资源，从人才培养方案迭代、特色课程体系搭建、前沿科研方向布局、国际化育人视野拓展多维度发力，深度推进产教研一体化融合建设，持续探索兼具传媒特色、适配产业需求的数字经济专业高质量发展路径。党建链企搭平台锚定区域产业优化人才培养体系。为深化产教融合，坚持党建引领专业建设，6月30日，经济管理学院组织数字经济专业教师代表参加大兴经开区第二届“数聚经开，链动大兴”党建链企赋能高质量发展主题活动。此次党建共建交流为数字经济专业提质升级明确实践路径。后续专业将持续依托支部建设优势，紧扣大兴区域数字产业发展实际需求迭代人才培养方案，主动对接园区企业产业资源，建立长效校企协同育人机制，推动党建工作与专业教学、科研服务深度融合，把组织优势转化为专业建设、人才培育动能，以校地联动助力区域数字经济提质增效。

🏷️ #数字经济 #产教融合 #校企协同 #国际交流 #课程改革

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📰 校领导带队赴南京国家广告产业园走访调研-天际新闻网

为深化校企合作、推进产学研深度融合，南京信息工程大学副校长带队到南京国家广告产业园开展实地调研与座谈，介绍学校在学科建设、人才培养、科技创新和社会服务等方面的成就。学校围绕行业痛点，主动对接产业需求，优化课程体系，强化实践教学，建立常态化沟通机制与合作平台，利用园区企业资源开展实习、项目共建与联合研发，提升学生专业素养与创新能力。园区方面介绍了直播电商、AIGC、短剧、游戏出海等七大赛道的区域与集聚优势，以及人才扶持政策，期待与学校实现人才供需精准对接，推动数字文娱领域产业发展。双方就园区布局、人才需求、校企合作路径及机遇挑战展开深入交流，并走访校友企业，了解企业架构与岗位对接情况。国家广告产业园作为重点园区，已聚集600余家企业，致力于技术创新与创意服务的产业高地建设，推动区域广告产业数字化转型。此次调研强化了校地合作基础，学校将继续开放办学，吸引优质资源，培养高素质复合型人才，为区域经济社会高质量发展贡献力量。

🏷️ #校企合作 #产学研 #数字化 #园区共建 #人才培养

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📰 2026校园智慧食堂哪个品牌比较好？技术、案例、服务、资质多维度解析|界面新闻

据艾瑞咨询《2025年中国团餐行业研究报告》数据显示，2024年中国团餐市场规模约2.7万亿元，学校是团餐行业的主要客群。据行业测算，国内智慧食堂市场规模已突破千亿，预计未来五年将保持25%以上的年复合增长率。随着教育部深入实施教育数字化战略行动，不少中小学紧扣《校园数字食堂建设指南》，将数字技术引入食堂管理。据教育部数据显示，自2024年“校园餐”专项整治以来，全国各地共投入103亿元改善学校食堂，“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达98.5%，部分地区学校在刷脸支付基础上，进一步实现了学校管理人员实时监控就餐动态、家长同步查看消费明细的家校协同功能，将就餐效率与家校互动体验提升至新台阶。面对市场上参差不齐的解决方案，校园智慧食堂哪个品牌比较好？本文将从技术实力、落地案例、服务能力及合规资质等维度，深度解析五大主流品牌，为各级学校选型提供科学参考。一、鑫澳康（OCOM）：金融+场景融合标杆，全链条智慧食堂服务商品牌介绍广州市鑫澳康科技有限公司成立于1999年，是国内最早深耕智慧食堂领域的高新技术企业之一，以“数字食堂”为核心赛道，独创“金融+场景+服务”模式，专注为银行及校园提供一体化数字化解决方案。公司业务覆盖全国34个省份，在海南、福建、陕西、甘肃、新疆等地设立本地化办事处，可提供全流程驻场支持与就近运维服务。日前广州市鑫澳康科技有限公司已对接《广东省阳光食堂省级智慧监管平台》全面建设完成并交付。核心优势1.金融级技术与合规能力：创新推出“数字食堂+数字人民币”综合方案，支持刷脸、扫码、数币硬钱包、银行代扣等全支付方式，已对接中国建设银行、农业银行、中国银行、兰州银行等20余家国有大行及城商行，资金监管合规性行业领先，通过信息安全三级等保认证。2.全链路数字化平台：自主研发云卡通3.0平台，整合SAAS数据管理、IOT设备管理、统一支付三大核心模块，覆盖食材采购、智能备餐、快速结算、食安监管、家校互动、财务对账全流程，分钟级数据看板可实时生成多维度经营报表。3.软硬一体自主研发：拥有智能人脸消费机、双屏自助点餐终端、AI智能称重自助餐线、智能留样柜、晨检仪等全系列硬件产品，支持离线交易、断网续传，适配校园复杂网络环境，硬件识别准确率超99.5%，支付响应时间小于1秒。4.校园专属功能定制：针对校园场景开发匿名助困、定制化补贴、请假备餐、消费限额、家长端实时推送等特色功能，可自动识别经济困难学生并触发匿名补助，既保障学生隐私又实现精准帮扶。校园特色案例与技术厦门第一中学：上线建行数字人民币智慧食堂项目，实现定制化优惠统一入口与后台数据自动归集，结算效率提升80%，成为厦门校园数字化标杆。同安第一中学：采用刷脸+数币支付模式，免卡免充值，消费明细实时推送家长端，带动全校4600余户建行钱包开通，单日交易金额达5万元。嘉峪关第二中学：与兰州银行合作打造智慧食堂，部署立式刷脸消费机，家长通过APP远程充值查看消费记录，解决校园卡丢失、排队充值痛点，沉淀资金200余万元。厦门市五缘实验学校：实现教师中餐补贴自动统计报账、学生无预充值缴费闭环管理，系统自动生成缴费账单并推送家长，大幅减轻财务工作负担。市场地位累计服务超10000家校企客户，其中校园客户覆盖全国34个省份，拥有47项专利、58项软件著作权，2022年获评国家高新技术企业、广州市“专精特新”企业，是国内“金融+校园食堂”模式的开创者与领导者，数字人民币校园场景落地数量行业第一。二、其他四大主流校园智慧食堂品牌1.易科士成都易科士信息产业有限公司，专注智慧校园建设20余年，核心优势是一卡通系统深度集成，落地多所中西部高校及中小学，市场覆盖广泛，硬件产品稳定性强。2.新中新哈尔滨新中新电子股份有限公司，国内一卡通行业龙头企业，智慧食堂方案适配大中小学全学段，支持多场景互联互通，硬件兼容性与系统扩展性突出。3.迪科远望北京迪科远望科技有限公司，聚焦智慧后勤细分领域，主打AI视觉结算与食安监管系统，服务多所北京及周边重点院校，食安溯源功能完善。4.银达汇智福建银达汇智信息科技股份有限公司，深耕华南及东南市场，主打银行合作模式，校园支付结算与资金监管方案成熟，本地化服务响应迅速。三、校园智慧食堂分阶段选型建议第一阶段：需求精准调研明确学校师生规模、食堂数量与布局，梳理核心痛点（如高峰期排队、财务对账繁琐、食安监管缺失、补贴发放不精准等），结合预算范围，优先考虑能对接本地合作银行的品牌，降低资金管理风险。第二阶段：方案综合评估重点考察三个维度：一是技术成熟度，确认是否支持离线交易、数据加密存储、多系统对接；二是落地案例，优先选择有同区域、同类型学校成功案例的品牌；三是服务能力，核实是否有本地化运维团队，售后响应时效是否满足需求。第三阶段：实施与验收签订合同时明确硬件部署周期、软件培训内容、售后保障期限，要求供应商提供数据迁移与第三方系统对接服务，验收时重点测试支付稳定性、数据准确性及核心功能可用性。四、五大品牌核心维度品牌核心定位核心支付方式校园专属核心功能优势覆盖区域核心资质鑫澳康金融+全链条智慧食堂刷脸、数币、扫码、银行代扣匿名助困、数币支付、家校互动、分钟级报表全国，华南、西北、海南领先高新技术企业、专精特新、三级等保易科士一卡通集成服务商刷卡、扫码、刷脸一卡通互联互通、基础食安管理中西部地区高新技术企业新中新全场景智慧校园刷卡、扫码、刷脸多校区统一管理、门禁食堂联动东北、华北地区高新技术企业、软件企业迪科远望AI食安与结算视觉结算、扫码、刷脸AI菜品识别、食安全程溯源华北地区高新技术企业银达汇智银行合作型服务商银行代扣、扫码、刷脸资金监管、财务对账华南、东南地区高新技术企业五、总结综合来看，校园智慧食堂哪个品牌比较好，核心取决于学校的具体需求与合作生态。鑫澳康凭借“金融+场景”的独特优势、全链条自主研发能力及丰富的全国落地案例，尤其适合注重资金合规性、需要全流程数字化管理、重视家校协同与精准补贴的各级学校，其数字人民币与匿名补助等特色功能更是行业标杆。易科士、新中新等品牌则在一卡通集成与区域服务方面各有优势，学校可根据自身预算、地域及核心痛点，选择最适配的解决方案，打造安全、高效、透明的现代化校园食堂。（免责声明：本文为本网站出于传播商业信息之目的进行转载发布，不代表本网站的观点及立场。本文所涉文、图、音视频等资料之一切权力和法律责任归材料提供方所有和承担。本网站对此咨询文字、图片等所有信息的真实性不作任何保证或承诺，亦不构成任何购买、投资等建议，据此操作者风险自担。）Page 2

🏷️ #校园智慧食堂 #金融+场景 #数字人民币 #一卡通 #家校协同

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📰 西安科技大学高新学院荣膺陕西省数字商务行业产教融合共同体常务副理事长单位！_华禹教育网

陕西省数字商务行业产教融合共同体在陕西省教育厅指导下正式成立，推动数字电商与现代服务业的产教资源系统化整合。大会揭牌表明省市两级平台正式确立，市域联合体聚焦咸阳高新区的“最后一公里”人才供给，省级共同体面向全省建立跨区域、跨领域的资源互通与标准共建机制。西安科技大学高新学院荣膺常务副理事长单位，标志着学院在产教融合与区域数字经济服务方面获得行业高度认可，为深化应用型人才培养、拓展校企合作提供更高层次的平台。会议通过一线案例展示了自贸区运营、AI赋能数字商贸人才培养、技能竞赛驱动实训等实践成果，强调产教融合须嵌入人才培养全过程，形成从课堂到企业再到岗位的闭环。学院将以平台为支点，优化人才培养方案，推动财务管理与数字电商、智慧物流等产业场景深度融合，建立系统化的人才培养机制与稳定的校企协同生态，打造陕西数字商贸领域的示范性实践样板。

🏷️ #产教融合 #数字商务 #校企合作 #应用型人才 #陕西

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📰 机电工程学院赴北方华创科技集团股份有限公司开展人才培养深度合作调研交流_北京印刷学院新闻网

为贯彻北京市“十五五”关于建设国际科技创新中心和教育科技人才一体化发展的战略，机电工程学院赴北方华创开展人才培养深度合作调研座谈，参与人员包括学院领导、专业负责人、辅导员及研究生代表。座谈中，北方华创介绍公司概况及在半导体高端工艺装备领域的领军地位，强调与京校的协同创新与高素质人才培养需求。学校方表示将以产教融合对接产业需求，提升卓越工程师和现场工程师等梯度培养体系，推动校企联合育人与课程共建。双方围绕实验班、订单班、实践教学、岗位对接与培养质量等议题深入讨论，明确以科研项目申报、关键技术攻关、实习实训基地共建、人才培养等为重点的常态化合作机制。调研还实地参观了北方华创高端装备车间，见证公司在智能制造、数字化管理方面的成熟经验，增强了师生的专业自信与服务国家科技自立自强的决心。未来，学院将持续落实“十五五”要求，深化产学研用融合，推动校企协同创新落地，努力成为校企合作样板，为首都高质量发展贡献力量。

🏷️ #校企合作 #产教融合 #人才培养 #智能制造 #高端装备

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📰 深耕行业沃土 锻造航运栋梁——武汉理工大学“三进阶四协同五融通”实践育人体系创新与实践

武汉理工大学航运学院通过长期实践探索，构建了“认知实践—专业实践—创新实践”三阶递进的育人路径，形成了“三进阶、四协同、五融通”的卓越复合型人才培养体系。学院围绕行业需求，打通校企资源，推进目标共定、资源共建、过程共育、质量共评的四维协同机制，实现从入学认知到海上实操再到创新领跑的全方位培养。通过航海数字天象馆、仿真实训、海上实习船等多维场景，将文化涵养、课堂教学、实训演练、企业实践与科创探索深度融合，打造全景实践生态体系。五大场域互联互通，涵养航海精神、提升专业素养、锻炼实操能力、培育创新能力，确保毕业生高质量就业与行业领先水平。学院还以示范辐射效应推动全国高校的实践育人改革，持续提升教育教学质量，力求为国家航运事业数字化、智能化、绿色化发展输送更多“家国情怀强、专业本领硬、敢担责任”的航运栋梁。

🏷️ #航运教育 #校企协同 # 实践育人 # 创新能力 # 人才培养

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📰 公共管理学院党委锚定变革目标推动事业发展提质增效-大连理工大学新闻网

2026年上半年，公共管理学院党委紧紧围绕学校“数智变革年”建设部署与“353工程”总体工作安排，牢牢把握正确政绩观学习教育核心主线，深耕“管法教融、数智并行”学科特色，坚守“为党育才、为国献策”初心使命。以高质量党建为引领、以数智创新改革为抓手，持续推动党建与事业发展深度融合，各项重点工作扎实落地、特色亮点工作成效显著。学院将理论铸魂放在首位，跨学科主题党日活动增多，开启科创实践交流，七一前后与新疆培训班联合开展特色主题党日，构建在校青年与一线治理干部互学互鉴平台。上半年累计组织学习研讨十余场，党建融合课题获省级调研课题三等奖，理论研究与实践转化能力持续提升。学院围绕数字化升级，开展AI课程与数字教材研讨，探索纸数融合教学模式，面向全体教职工开设AI高效办公讲座，优化科研、行政流程。深耕“公共事业管理+人工智能”双学位筹备，政务实习育人品牌持续发力，寒假派遣学生赴辽宁省委社会工作部开展政务实习并获单位表彰；小学期持续组织实训，培养实践育人常态化与长效化。院党委坚持立足地方、服务地方，年初带队走访经开区与制造企业，推进营商环境、基层党建、产学研合作等对接落地；组织教师赴红色纪念馆研学，挖掘基层治理研究素材；与康养产业集团座谈，探索城市养老数字化发展校企合作新模式。上半年提交20余项咨政建议，多项获得省市批示采纳。学院党委严格作风建设，围绕师生需求开展实事活动，开展AED、心肺复苏等急救实操培训，联合兄弟学院开展消防安全宣讲，持续排查隐患；丰富教职工精神文化生活，三八妇女节开展花艺体验等暖心活动，以精细化、贴心服务凝聚发展合力，为高质量发展奠定作风与校园平安根基。

🏷️ #党建工作 #数字化升级 #政务实习 #数智变革 #校地联动

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📰 校企联动育人才 AI赋能新电商——京东（龙岩）数字经济产业园直播电商专题培训

6月16日，京东（龙岩）数字经济产业园走进闽西职业技术学院，开展了全天沉浸式《拥抱新媒体，学AI、做直播、赢未来》直播电商专题培训，围绕行业前沿与AI实操，搭建校企数字人才培育的深度对接桥梁，为闽西电商产业的人才注入新活力。讲师陈美燕、杨晓倩结合2026年行业趋势，聚焦AI对直播全链路的重构，贴合高校专业培养需求；课程结合市场现状，破除“先涨粉再变现”“直播靠天赋”“运营需专业团队”等误区，更新学生的运营思维。培训现场展示多款AI工具的实操，如一键生成带货话术、数据诊断与主播优化，呈现“单人+AI”全流程模式，帮助学生直观看到AI降低门槛的效果。此次活动实现人才培育与校企合作双重价值，奠定后续共建实训基地、共享课程、互聘师资、打造AI直播实训空间的基础。

🏷️ #直播电商 #AI实操 #校企合作 #数字人才 #教育培训

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📰 一图读懂“住企培养”育人项目！

本文聚焦我国财经教育的数字化转型与“住企培养”模式创新，强调金融数字化与产业需求的深度对接。以教育强国规划为指引，学校联合金融机构与科技企业，推出两大专硕试点——首席投资官与数字经济专硕，围绕产业前沿如科技金融、AI风控、量化投资和数字理财等，建立“课程学习-住企实践-课题研究-成果转化-就业衔接”的一体化培养体系。不同学科结合企业资源，实行一企一方案、一院一特色的差异化培养，提升学员的实战能力与行业认知，形成从校园到产业的全链条培育与多元评价体系。未来，学校将扩大育人矩阵，推动全域推广，持续深化数智财经教育改革，培育具备专业、本领与创新素养的复合型财经研究生，支撑国家数字经济与金融产业升级的战略需求。

🏷️ #数字化 #住企培养 #财经教育 #校企联合 #全域推广

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📰 西安工商学院校长廖民生带队走访调研陕西航天信息有限公司

6月11日，西安工商学院经管学院一行走进陕西航天信息有限公司开展走访调研，围绕深化产教融合作为、对接行业人才需求与校企协同育人机制展开。企业总经理详细介绍公司发展历程、核心业务及技术实力，强调数字经济与航天信息化对复合型应用型人才的迫切需求，并表达了加强校企联动、共建人才培养模式的愿景。双方就实习实训基地共建、企业导师进课堂、师生实践、就业输送等多方面达成初步共识，力求实现课堂教学与行业实践的无缝对接。此次线上线下结合的交流，系统呈现了集团的产教融合战略、校企合作体系及高校人才培养标准，为学院优化专业建设、提升育人效果提供了重要参考。未来，学校将以此为契机，深化数字财经、智慧管理等专业建设，定向培养符合企业需求的高素质应用型人才，推动校企常态化深度合作，提升就业服务水平，支撑区域数字经济与航天信息产业的高质量发展。

🏷️ #校企合作 #产教融合 #应用型人才 #就业服务 #数字经济

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📰 同济大学与思爱普（中国）有限公司签署合作备忘录-同济大学新闻网

同济大学与SAP签署合作备忘录，标志着自2003年首次接触以来，合作从学院层面提升至校级全面战略层面，开启在人工智能与数字化转型领域的新阶段。双方将以各自优势深化在人才培养、前沿技术研究、实习就业等方面的深度合作，共建产学研融合生态，打造示范标杆。学校方面强调此次升级体现整体层面的统筹与战略升级，有助于在AI赋能复合型人才培养、跨学科科研攻关与中德国际协同等方面持续发力；SAP方面则以其全球实践经验和德国基因，推动高校在AI课程、教材共建、联合培养等方面取得实质性进展。未来合作将从三大维度深化：共同构建AI赋能的人才培养新生态、拓展科研创新领域、共享中德合作新机遇，形成产学研深度融合的示范样本。讲座与互动环节聚焦课程设置、科研合作模式、实习就业渠道等，双方表示将推动课程大纲联合开发、开放更多实习岗位，并探索科研课题的校企联合申报。最后，双方领导与代表就企业参访、开放日、竞赛及就业指导等后续事宜进行了具体讨论，展现出双方持续深化合作的强烈意愿。

🏷️ #同济SAP #校级战略 #产学研融合 #AI人才培养 #中德合作

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📰 巴蜀文化创意（数字）产教联盟供需对接会在成都举行

本次大会以“智慧巴蜀 数字共生”为主题，聚焦文化和自然遗产日二十周年，通过产教融合的供需对接，搭建高校人才培养与企业需求之间的桥梁。四川文化产业职业学院等单位全面介绍人才培养模式，人工智能、数字科技及非遗文创企业则从需求端进行行业趋势与项目推介，直面产业技术迭代与专业人才短缺等痛点，推动校企深度合作与协同创新。作为巴蜀文化数字化转型的重要载体，巴蜀文化创意(数字)产教联盟提升资源整合能力，促成川渝两地高校与企业共商联盟专委会成立，致力让高校智慧与产业创新同频共振。沉浸式沙龙与非遗数字化体验环节，让参会者在触摸数字非遗、体验传统技艺中感受数智科技的融合魅力，进一步让非遗走进现代生产与消费场景。未来各方将深化跨界协同，推动教育、人才、产业、创新四条链条的有机对接，构建非遗传承与数智经济共生共荣的新格局。

🏷️ #非遗 #校企 #数智 #创新 #产业

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📰 【人民网】中国海洋大学管理学院：破“两张皮”，解融合题

山东豪迈集团自动化车间的联合主题党日活动，与中国海洋大学管理学院师生党员共同探讨数字化转型、管理创新和党建引领校企合作。学院通过“党建业务双螺旋”机制，将党建与学科建设、人才培养同谋划、同落实，形成制度刚性和实践合力。顶层设计将“五年规划”与教育强国行动计划对齐，将党建与业务考核融合进领导班子、课程育人、教学督导等环节，显著提升教师党员育人覆盖率与绩效挂钩度，推动“软指标”转硬约束。组织层面，党支部嵌入科研团队，党小组进教研室，学科带头人任支部书记，辅导员参与科研与教学设计，形成“双螺旋”在组织与个人层面的持续落地。各科研团队围绕国家与地方需求，打造星火燎原品牌，开展联学联攻，校企共解技术难题、转化教学案例，党员在专业竞赛与乡村振兴等实践中实现成长与量化评估。总结而言，党建与业务实现同频共振，立德树人的最后一公里得到扎实支撑，党建工作从“被动参与”走向主动引领。

🏷️ #党建双螺旋 #校企融合 #同步落实 #育人改革 #党群共建

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📰 培养复合型技术技能人才，长三角数字会展行业产教融合共同体在沪成立

为推动会展行业在数字化、智能化和国际化方面的迭代升级，长三角地区组建了数字会展产教融合共同体。该共同体由上海工商外国语职业学院牵头，联合头部企业与多所高校，围绕专业、课程、教材、教师与实训等要素的一体化建设，旨在打破校企资源壁垒，打造政府引导、行业推动、企业参与、学校主导的新型产教生态，定向培育“会展+数字+智能”复合型技术技能人才。共同体将设行业导师、组建数字会展教材编委会，使新技术与标准全面进入课堂与实训全链条。首批共有35家成员单位，理事长单位包括上海师范大学、浙大城市学院、上海旅游高等专科校等。校方表示，共同体将提升教育供给与产业需求的精准衔接，持续完善共享协作平台，推动长三角数字会展产业转型升级，服务上海国际会展之都建设。另据行业人士分析，数字迭代带来岗位结构变化和就业矛盾，共同体以共建、共享、共育、共促为原则，打通教育、人才、产业与创新链条，五大环节落地产教融合，契合新时代职业教育改革方向。

🏷️ #产教融合 #数字会展 #人才培养 #校企共建 #长三角

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📰 委员联系界别群众大家谈 | 赵京丹：深耕界别履职 助力数字职教发展

作为宁夏政协教育界别委员、宁夏工商职业技术大学信息技术学院副院长，我始终牢记政协委员履职为民的初心使命，将委员履职与本职工作深度融合，把联系服务教育界师生、数字信息产业从业者作为履职能力，扎根职业教育一线、深入产业发展前沿，用心倾听界别心声、用情解决实际难题、用力践行委员担当，全力搭建起教育界与产业界、院校与学生之间的沟通桥梁。立足教育界别履职定位，紧扣宁夏数字信息产业发展大局，我始终把助力高素质技能型数字人才培养作为履职重点，坚持走出校园、深入一线，精准对接产业发展需求。为破解职业院校数字信息专业人才培养与产业需求脱节难题，我多次带队深入宁夏数字信息企业、行业一线开展实地调研，走进企业生产车间、技术研发部门，与企业负责人、技术骨干、一线员工面对面交流，全面掌握数字信息产业最新发展趋势，细致梳理产业在赋能宁夏重点产业过程中，亟须的人工智能、大数据、网络安全等关键技术需求。通过系统开展岗位能力分析，精准提炼岗位核心素养与技能要求，为院校专业优化、人才培养方向调整提供依据，让职业教育人才培养更贴合产业发展、市场需要。赵京丹为学生讲解人工智能知识。心系广大青年学生，我始终把服务学生成长成才作为联系界別群众的重中之重。坚持深入课堂教学一线、走进学生宿舍，常态化与学生沟通交流，细致了解他们在专业学习、日常生活、就业择业等方面遇到的实际困难，耐心答疑解惑、积极协调解决。为提升学生数字素养与实操能力，贴合数字产业发展需求，我牵头面向全院学生组织开展AI应用实践活动，通过实操教学、案例分析、技能比拼等形式，将前沿数字技术知识融入实践教学，拓宽学生专业视野，提升学生就业核心竞争力，用实际行动守护学生成长之路。深化产教融合、校企合作，是职业教育发展的关键路径。我充分发挥桥梁纽带作用，主动邀请数字信息行业、企业技术骨干走进校园，开展多场交流研讨活动，与院校教学团队、专业教师共同探讨校企合作、产教融合的落地实施路径。围绕产业需求与人才培养衔接、实践教学基地建设等问题，深入交流、凝聚共识，积极谋划符合宁夏发展实际的高素质技能型数字人才培养模式，探索职业教育育人改革新思路，全力打通校企协同育人“最后一公里”。赵京丹和学生一起研究课件。聚焦职业教育发展痛点难点，积极搭建职业教育界别教师交流平台。利用教研活动、专题座谈等契机，与区内各职业院校信息技术专业教师深入沟通交流，围绕专业建设、课程体系优化、教学方法创新等关键内容，共同破解专业建设难题、分享教学育人经验，合力推动职业教育数字信息类专业提质培优。在今后的工作中，我将始终扎根教育与产业一线，持续密切联系界别师生、行业从业者，把群众的呼声、产业的需求、教育的痛点转化为履职建言的方向，以更扎实的调研、更务实的举措、更暖心的服务，履行委员职责、彰显委员担当，用心用情办好教育民生实事，全力培养更多高素质数字技能人才。

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📰 产教融合，打破围墙“锻造”AI时代数字技术人才

在数字化浪潮推动下，高校培养的人才要与企业需求无缝对接。郑州西亚斯学院与软通动力于2022年联合成立数字技术产业学院，打破校企之间的“看不见的墙”，通过“项目制+师徒制”的培养模式，从大一即与企业导师结对，参与真实业务和产业化任务，形成“1:1导师配比”的深度协同。近四年来，学院取得显著成效：在校生3462人，国家级学科竞赛奖项321项，行业认证通过率超97%，授权专利及软著39项，核心技术已有落地转化。学校推动“一个班级对接一个BD、以一专业一龙头、一班级一特色”的模式，逐步实现教师-企业-产业链的全链融合。除了技能培养，学院还强调激发学生主动学习与自我成长，提出建设“国际化+AI原生”的新目标，培养能够在AI时代自我成长、具备持续学习能力的青年人才，助力鸿蒙等产业生态的人才需求。

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