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📰 浙江金华：深入推进数字人民币创新应用，落地商户数全省第二-移动支付网
近年来，金华市分行紧扣“开放强市”战略，以数字人民币推动新应用、新场景、新领域的发展，聚焦服务实体经济和政务民生，推动数字人民币与共同富裕、数字经济、开放金改等重大策略深度融合，取得显著进展。截至2026年3月，金华累计开立数字人民币钱包381.3万户、交易笔数3039.4万笔、交易金额653.6亿元，落地商户68.2万户，落地商户数居全省前列；成功办理297笔跨境货币桥支付，实现全省首笔资本项下货币桥交易场景。工作重点包括：一是开展货币桥专项推广，分解银行机构数字货币桥推进目标，组织现场调研和制定工作规则，推动“愿办、会办、多办”机制；二是加大重点应用场景创新，如数字校园智慧食堂、预付资金监管、供应链金融、企业智慧结算、智慧校园等，建立应用场景台账并定期交流解决问题；三是扩大重点领域应用，完善以专业市场、政务民生、文旅商圈为核心的高频数字人民币受理环境，联合政府部门推动纳税缴费、消费促进、薪资代发等专项活动，并推进文旅景区应用、文旅权益兑换等创新场景，推动法人银行机构实现条码互通。此举旨在提升区域数字人民币覆盖与应用，推动开放型金融生态建设。
🏷️ #数字人民币 #金华市 #跨境支付 #应用场景 #金融创新
🔗 原文链接
📰 浙江金华：深入推进数字人民币创新应用，落地商户数全省第二-移动支付网
近年来，金华市分行紧扣“开放强市”战略，以数字人民币推动新应用、新场景、新领域的发展，聚焦服务实体经济和政务民生，推动数字人民币与共同富裕、数字经济、开放金改等重大策略深度融合，取得显著进展。截至2026年3月，金华累计开立数字人民币钱包381.3万户、交易笔数3039.4万笔、交易金额653.6亿元，落地商户68.2万户，落地商户数居全省前列；成功办理297笔跨境货币桥支付，实现全省首笔资本项下货币桥交易场景。工作重点包括：一是开展货币桥专项推广，分解银行机构数字货币桥推进目标，组织现场调研和制定工作规则，推动“愿办、会办、多办”机制；二是加大重点应用场景创新，如数字校园智慧食堂、预付资金监管、供应链金融、企业智慧结算、智慧校园等，建立应用场景台账并定期交流解决问题；三是扩大重点领域应用，完善以专业市场、政务民生、文旅商圈为核心的高频数字人民币受理环境，联合政府部门推动纳税缴费、消费促进、薪资代发等专项活动，并推进文旅景区应用、文旅权益兑换等创新场景，推动法人银行机构实现条码互通。此举旨在提升区域数字人民币覆盖与应用，推动开放型金融生态建设。
🏷️ #数字人民币 #金华市 #跨境支付 #应用场景 #金融创新
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📰 河北出台“人工智能+交通运输”创新应用实施意见
河北省发布《人工智能+交通运输创新应用实施意见》，提出到2027年建成交通运输行业数字底座，形成7类数据集并落地多类垂域大模型，重点在公路、港航、运输服务、低空交通、行业治理与安全应急等领域打造示范场景。到2030年，推动形成智能化、综合运输服务水平显著提升的智能综合立体交通网，提升行业监管能力和数据治理效能。意见强调利用省级公共算力资源支撑政务服务类大模型应用，统筹算力资源并实现共享复用，同时通过统一的数据资源目录和知识库建设，促进数据要素在行业内高效流通与应用。还提出分业务领域开展垂域大模型研发，建立训练与迭代机制，提升模型对复杂场景的感知、理解与决策能力，覆盖公路、港航、运输服务、低空交通、行业治理与安全应急等核心场景。鼓励企业与高校科研机构协同研发适配场景的智能装备，推进具身智能技术攻关与传统装备的智能化改造升级，以及车路云一体化关键技术的突破，为河北交通运输的高质量发展提供强大支撑。
🏷️ #智能 #交通 #大模型 #数据底座 #应用场景
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📰 河北出台“人工智能+交通运输”创新应用实施意见
河北省发布《人工智能+交通运输创新应用实施意见》，提出到2027年建成交通运输行业数字底座，形成7类数据集并落地多类垂域大模型，重点在公路、港航、运输服务、低空交通、行业治理与安全应急等领域打造示范场景。到2030年，推动形成智能化、综合运输服务水平显著提升的智能综合立体交通网，提升行业监管能力和数据治理效能。意见强调利用省级公共算力资源支撑政务服务类大模型应用，统筹算力资源并实现共享复用，同时通过统一的数据资源目录和知识库建设，促进数据要素在行业内高效流通与应用。还提出分业务领域开展垂域大模型研发，建立训练与迭代机制，提升模型对复杂场景的感知、理解与决策能力，覆盖公路、港航、运输服务、低空交通、行业治理与安全应急等核心场景。鼓励企业与高校科研机构协同研发适配场景的智能装备，推进具身智能技术攻关与传统装备的智能化改造升级，以及车路云一体化关键技术的突破，为河北交通运输的高质量发展提供强大支撑。
🏷️ #智能 #交通 #大模型 #数据底座 #应用场景
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📰 “算”出发展新思路 构建创新“智”生态_行业资讯_数字中国建设峰会
当前，新一轮科技革命与产业变革推动计算产业成为支撑高质量发展的重要引擎，福建围绕算力基础设施、人工智能应用与产业生态培育持续布局，形成一批具代表性的实践成果，吸引创新主体集聚。以算力为核心底座、AI为关键引擎的新型数智化浪潮，正在重塑产业形态与发展路径，福建正加快构建自主创新、安全高效、生态开放的计算产业体系，并提出到2027年全省公共算力规模达到12EFLOPS以上、培育不少于20个算力应用案例的目标。产业发展强调政府、企业、科研机构与高校协同，推进技术创新与产业应用深度融合。具体实践包括在智能管家与智慧工地领域提升称重、质检、数据贯通等环节的自动化与协同效率，显著缩短单车处理时间、降低人工成本，并推动行业模型、场景落地与生态化创新模式的形成。福建通过构建以鲲鹏、昇腾等为核心的计算底座，推动AI在制造、治理、金融、交通等领域的落地应用，打造以自主创新为导向、协同高效的产业生态，促进产业升级与区域竞争力提升。
🏷️ #计算产业 #人工智能 #生态化 #福建 #应用落地
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📰 “算”出发展新思路 构建创新“智”生态_行业资讯_数字中国建设峰会
当前，新一轮科技革命与产业变革推动计算产业成为支撑高质量发展的重要引擎，福建围绕算力基础设施、人工智能应用与产业生态培育持续布局，形成一批具代表性的实践成果，吸引创新主体集聚。以算力为核心底座、AI为关键引擎的新型数智化浪潮，正在重塑产业形态与发展路径，福建正加快构建自主创新、安全高效、生态开放的计算产业体系，并提出到2027年全省公共算力规模达到12EFLOPS以上、培育不少于20个算力应用案例的目标。产业发展强调政府、企业、科研机构与高校协同，推进技术创新与产业应用深度融合。具体实践包括在智能管家与智慧工地领域提升称重、质检、数据贯通等环节的自动化与协同效率，显著缩短单车处理时间、降低人工成本，并推动行业模型、场景落地与生态化创新模式的形成。福建通过构建以鲲鹏、昇腾等为核心的计算底座，推动AI在制造、治理、金融、交通等领域的落地应用，打造以自主创新为导向、协同高效的产业生态，促进产业升级与区域竞争力提升。
🏷️ #计算产业 #人工智能 #生态化 #福建 #应用落地
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📰 学术探讨|应用型本科高校数字金融人才培养创新实践
数字化浪潮推动金融新业态快速形成，行业对具备金融业务与数字应用能力的复合型人才需求上升；因此应用型本科高校应以立德树人为根本，动态对接市场，优化课程结构，增设金融科技、数字投融资、风险管理等新课程，推动知识结构趋于复合，供学生选修，提升岗位适配力。
在教学模式上，学校应加强产教融合，校企共建实验室与虚拟仿真中心，接入脱敏数据与前沿模型，动态更新教材与案例库，使课程与行业实践同步。通过跨学科协作开设金融数据挖掘、智能风控等课程，提升学生实战与创新能力；并推进双师型教师队伍建设，邀请企业骨干与行业专家兼职授课，开展挂职培训与研讨，促进教师与行业深度融合。
🏷️ #数字金融 #应用型本科 #校企协同 #师资建设
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📰 学术探讨|应用型本科高校数字金融人才培养创新实践
数字化浪潮推动金融新业态快速形成，行业对具备金融业务与数字应用能力的复合型人才需求上升；因此应用型本科高校应以立德树人为根本，动态对接市场，优化课程结构，增设金融科技、数字投融资、风险管理等新课程，推动知识结构趋于复合，供学生选修，提升岗位适配力。
在教学模式上，学校应加强产教融合，校企共建实验室与虚拟仿真中心，接入脱敏数据与前沿模型，动态更新教材与案例库，使课程与行业实践同步。通过跨学科协作开设金融数据挖掘、智能风控等课程，提升学生实战与创新能力；并推进双师型教师队伍建设，邀请企业骨干与行业专家兼职授课，开展挂职培训与研讨，促进教师与行业深度融合。
🏷️ #数字金融 #应用型本科 #校企协同 #师资建设
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📰 沈阳工学院探索AI时代产教融合新路径----把专业建在产业链上，让智能体走上讲台
在人工智能重构教育的背景下，沈工高校探索应用型教育的改革与发展。学校致力于将专业设置与未来产业紧密结合，通过与华为、美的等领军企业共建现代产业学院，实现共同招生与培养，确保学生获得实际技能与真知识。同时，学校引入人工智能技术，利用AI智能体提升教学质量，推动个性化学习，改变传统教学模式。
沈工还积极响应国家战略，通过构建“语言+技术”定向培养项目，培养适应国际市场需求的复合型人才。学生在真实项目中锤炼技能，增强跨文化沟通能力，成为中俄技术合作的桥梁。此举不仅提升了学生的就业竞争力，也为企业创造了更高价值。
学校的改革已取得显著成效，吸引了越来越多优秀学生，并在国家级竞赛中取得优异成绩。沈工的实践不仅是高校的自我革新，更是对国家“十五五”战略的积极响应，展现了中国应用型高等教育如何服务于国家发展与区域振兴的愿景。
🏷️ #应用型教育 #人工智能 #职业教育 #国际化 #人才培养
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📰 沈阳工学院探索AI时代产教融合新路径----把专业建在产业链上，让智能体走上讲台
在人工智能重构教育的背景下，沈工高校探索应用型教育的改革与发展。学校致力于将专业设置与未来产业紧密结合，通过与华为、美的等领军企业共建现代产业学院，实现共同招生与培养，确保学生获得实际技能与真知识。同时，学校引入人工智能技术，利用AI智能体提升教学质量，推动个性化学习，改变传统教学模式。
沈工还积极响应国家战略，通过构建“语言+技术”定向培养项目，培养适应国际市场需求的复合型人才。学生在真实项目中锤炼技能，增强跨文化沟通能力，成为中俄技术合作的桥梁。此举不仅提升了学生的就业竞争力，也为企业创造了更高价值。
学校的改革已取得显著成效，吸引了越来越多优秀学生，并在国家级竞赛中取得优异成绩。沈工的实践不仅是高校的自我革新，更是对国家“十五五”战略的积极响应，展现了中国应用型高等教育如何服务于国家发展与区域振兴的愿景。
🏷️ #应用型教育 #人工智能 #职业教育 #国际化 #人才培养
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📰 专家解读 | 打造产学研用协同培养数字人才的新模式
我国数字人才供给面临总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，亟需创新人才培养机制。《意见》提出以应用场景为载体，推动产学研用协同，促进数字人才的实践能力与产业需求的精准对接。通过建设高质量的数字人才培养典型应用场景，企业作为主角，能够识别技术痛点，营造出适合数字人才成长的生态。
在数字人才培养中，供需错配现象显著。《意见》探索创新协同培养模式，支持高校与企业共建特色学院，实现教育与产业的精准对接。同时，依托国家级试点，探索差异化的数字人才培养项目，鼓励高校内部机制改革，深化产教融合，推动成果共享与利益分配机制的创新。
科技创新平台的建设至关重要。《意见》强调搭建数据要素产教融合创新平台，促进跨学科合作，提高人才培养质量。研究团队的建设能够为学生提供真实项目的实践机会，提升其科研能力与竞争力。未来，应推动数字人才培养模式的生态化融合，利用新技术赋能人才培养，完善政策保障体系，积极融入全球数字创新网络。
🏷️ #数字人才 #产学研用 #创新机制 #应用场景 #协同培养
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📰 专家解读 | 打造产学研用协同培养数字人才的新模式
我国数字人才供给面临总量不足、结构不优、创新能力不强等问题，亟需创新人才培养机制。《意见》提出以应用场景为载体，推动产学研用协同，促进数字人才的实践能力与产业需求的精准对接。通过建设高质量的数字人才培养典型应用场景，企业作为主角，能够识别技术痛点，营造出适合数字人才成长的生态。
在数字人才培养中，供需错配现象显著。《意见》探索创新协同培养模式，支持高校与企业共建特色学院，实现教育与产业的精准对接。同时，依托国家级试点，探索差异化的数字人才培养项目，鼓励高校内部机制改革，深化产教融合，推动成果共享与利益分配机制的创新。
科技创新平台的建设至关重要。《意见》强调搭建数据要素产教融合创新平台，促进跨学科合作，提高人才培养质量。研究团队的建设能够为学生提供真实项目的实践机会，提升其科研能力与竞争力。未来，应推动数字人才培养模式的生态化融合，利用新技术赋能人才培养，完善政策保障体系，积极融入全球数字创新网络。
🏷️ #数字人才 #产学研用 #创新机制 #应用场景 #协同培养
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📰 天津日报数字报刊平台-应用型高校辅导员队伍专业化建设路径优化
在当前时代背景下，应用型高校的辅导员面临着培养高素质应用型人才的重要使命。辅导员的专业能力直接影响到人才培养的质量。然而，现阶段辅导员队伍建设存在职责不明、实践指导不足以及职业发展受限等问题，这与应用型人才培养的要求存在差距。因此，探索辅导员专业化建设的路径是推动育人工作的重要举措，有助于实现人才培养与产业需求的有效对接。
为此，应用型高校应建立“双导向”选拔标准，注重实践经验与学科专业的匹配，优先选拔具备相关行业经验的候选人，并通过情景模拟等方式评估其能力。同时，构建“三位一体”的培训体系，强调理论与实践的结合，提升辅导员的职业素养与专业能力。此外，管理考核机制要厘清职责与指标，强化考核的实效性，引导辅导员专注于育人工作。
最后，建立“双驱动”激励机制，促进辅导员职业发展的多元化通道，合理保障其待遇，增强其内生动力。通过这一系列措施，能够在根本上提升辅导员的专业化水平，为应用型高校的高质量发展奠定坚实基础。
🏷️ #应用型高校 #辅导员 #专业能力 #人才培养 #管理考核
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📰 天津日报数字报刊平台-应用型高校辅导员队伍专业化建设路径优化
在当前时代背景下，应用型高校的辅导员面临着培养高素质应用型人才的重要使命。辅导员的专业能力直接影响到人才培养的质量。然而，现阶段辅导员队伍建设存在职责不明、实践指导不足以及职业发展受限等问题，这与应用型人才培养的要求存在差距。因此，探索辅导员专业化建设的路径是推动育人工作的重要举措，有助于实现人才培养与产业需求的有效对接。
为此，应用型高校应建立“双导向”选拔标准，注重实践经验与学科专业的匹配，优先选拔具备相关行业经验的候选人，并通过情景模拟等方式评估其能力。同时，构建“三位一体”的培训体系，强调理论与实践的结合，提升辅导员的职业素养与专业能力。此外，管理考核机制要厘清职责与指标，强化考核的实效性，引导辅导员专注于育人工作。
最后，建立“双驱动”激励机制，促进辅导员职业发展的多元化通道，合理保障其待遇，增强其内生动力。通过这一系列措施，能够在根本上提升辅导员的专业化水平，为应用型高校的高质量发展奠定坚实基础。
🏷️ #应用型高校 #辅导员 #专业能力 #人才培养 #管理考核
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