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📰 戴虹波:推动红色资源数字化,更好传承红色文化_湖南探索_湖南政研网

习近平总书记强调红色资源是党艰辛辉煌历程的宝贵精神财富,强调要用心用情用力保护、管理、利用红色资源。推动红色资源数字化转型,对弘扬中华传统文化、传承红色基因、培育社会主义核心价值观,具有现实意义。构建红色资源数字化体系,首先在制度设计与统筹上,制定专项规划,明确分级分类保护与开发策略,建立省市县场馆四级联动的联席会议机制,避免重复建设与资源浪费。其次在技术底座与数据治理方面,应用三维激光扫描、高精度摄影建模、AI修复等,对遗址、文物档案、口述史料进行全要素数字化,建立动态数字档案库与知识图谱,为智能应用提供支撑。再次在互联互通的共享平台建设上,依托红色资源大数据中心,制定数据接口与元数据标准,将各级场馆数字资源接入,实现一网通达,并开发VR云展馆、沉浸式体验、智能导览等功能。进一步强调守正创新、共建共享、融入思想政治教育体系,推动线上云游线下体验联动,开发数字文创、数字藏品、沉浸式演艺等产品,扩大社会影响。并提出建立长效管理机制,包括法规标准、多元投入、一体化管理平台、区块链确权与安全机制,以及人才培养与动态更新制度,确保红色资源数字化长期可用。

🏷️ #红色资源 #数字化 #文旅 #教育 #治理

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📰 广东落地全国首个“游戏+非遗”平台,首推非遗数字资产入场交易 - 21经济网

在数字技术的催化下,岭南非遗正在从传统技艺走向数字化、体验化、产业化的全新形态。广东省在2026广东省非遗传承人群种子计划启动仪式暨非遗创新融合发展交流会上,聚焦数字游戏、数字资产与产教融合等方向,探索非遗的活态传承与商业化路径。三七互娱、星辉游戏等企业揭牌“广州市游戏行业协会非遗专业委员会”,打造全国首个“游戏+非遗”专项生态平台,推动非遗元素在游戏中的授权、共创与IP开发,形成跨行业的融合发展。广彩、广绣等传承人与游戏、动漫企业签约,推动非遗元素在数字载体上的传播与商业化,耳环、胸针等文创产品也因数字化改造而获得新市场,同时启用“数遗光年”等平台,将非遗资源以合规数字资产进入公开交易市场,探索溯源、确权与价值流通的新模式。该模式强调“技艺传承+品牌生态+交易平台+数字技术”的协同,利用链上身份和轻量化权益,激发年轻群体参与,建立活态文化生态,并通过高校对接和课堂化落地,打破传承与教育的壁垒,推动非遗走向现代教育与产业链。未来,非遗将以数字化载体成为潮流内容与消费新宠,业内期望通过持续创新和人才支撑实现长期、可持续发展。

🏷️ #非遗数字化 #游戏+非遗 #数字资产 #产教融合 #活态传承

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📰 广州华立学院新增3个本科专业! —广东站—教育在线

广州华立学院近期获教育部批准新增大数据管理与应用、数字媒体艺术、运动训练3个本科专业,建筑学学制由5年调整为4年,体现学校在专业结构优化与改革中的积极作为。运动训练专业以地方性、应用型定位为核心,具备专职师资、完备训练场地及多元实验室,强调理论与实训并重,毕业后可在竞技体育、学校体育、体育产业及公共管理等领域就业,且区域就业网络优势明显。数字媒体艺术聚焦数字创意产业,涵盖影视特效、交互设计、AI视觉等核心技能,设置丰富的实验教学平台与实训室,毕业去向覆盖UI/UX、数字影像、新媒体内容与动画制作等方向,同时与企业深度合作,提升生产性学习与就业对接。大数据管理与应用专业强调技术与管理的融合,培养在政府、企业尤其是农产品电商与乡村振兴等领域的数据治理、分析与运营决策能力的人才,建有多学科实验室与项目前沿设备,促进产教融合与就业。建筑学专业改革走在前列,强调智能建造、绿色建筑与城市更新,推行导师组制与产教融合,课程与就业前景全面向数字化与跨界方向拓展,毕业生就业率长期保持高位,并有考研升学和社会服务并行的发展路径,建设中的实验室与实训基地资源丰富, collaborates with多家行业龙头企业,推动学习、实习到就业的一体化。总体来看,三专业的新增与调整提升了学校的学科竞争力和区域服务能力,未来将持续完善动态调整机制与质量保障体系。

🏷️ #教育部 #本科专业 #大数据 #数字媒体艺术 #运动训练

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📰 走进文化数字化一线 新媒体学院学生赴澜景科技开展专业实践参访_北京印刷学院新闻网

为深化产教融合并拓展学生专业视野,新媒体学院组织了2024级虚拟、光影方向与志兴班的100余名学生走访北京澜景科技有限公司及深澜空间,围绕虚拟制片、沉浸式空间、光影互动等前沿方向,在真实产业场景中理解技术流程、系统配置与内容呈现,进一步掌握文化数字化背景下的新媒体艺术创作路径与行业应用。澜景科技定位为文化数字化的新引擎,其技术生态覆盖展演播控、虚拟制作、交互体验与数字化管理,深澜空间提供展示、交流、实践与共创的现场观察窗口。虚拟制片现场,企业技术人员讲解xR/VP流程,空间部署3台媒体服务器并融入7.1.4环绕声场,通过高精度渲染、摄像机追踪、多屏幕播控与声学协同实现声画合一的联动,为现场记录提供支撑。学生们近距离观察虚拟拍摄的现场组织,了解LED屏、地屏、渲染服务器、合成系统、摄像机与追踪系统的协作,并上手部分设备的基础操作。沉浸式空间体验让同学们感受投影融合、体感交互、AI互动展项在展览、文旅与公共文化场景中的应用,空间影像、灯光、声音与互动反馈共同构成多感官叙事,使观众从观看者转为参与者,拓展新媒体艺术创作的表达路径。此次参访提升了对数字媒体技术在文化内容转译、空间氛围营造与观众体验设计中的作用的理解,强调光影互动是内容、场景与用户体验的设计语言。学院通过此行推进实践育人、校企协同,将课堂延伸至企业一线,帮助学生在真实项目环境中理解生产逻辑、行业标准与岗位需求,思考个人创作如何与文化传播、空间展示及产业应用对接。参访由王彬、刘毅、赵子薇老师带队,未来将深化与澜景科技的合作,加快数智实践基地建设,围绕文化数字化、数字媒体艺术、虚拟现实、光影装置与智能交互等方向,拓展校企资源,推动课程教学与专业实践对接,提升学生在技术学习中的艺术表达与在产业认知中的创新能力,培养适应文化科技融合的复合型新媒体艺术人才。

🏷️ #产教融合 #数字媒体 #虚拟制片 #光影互动 #校企合作

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📰 2026横琴-澳门国际数字艺术博览会收官

5月10日,为期14天的“2026横琴-澳门国际数字艺术博览会”在横琴文化艺术中心正式落下帷幕。展会上,来自文博、文旅、影视、音乐、广告、教育等全球数字创意产业的领军机构代表、顶尖艺术家、行业领袖及专家学者跨界集结,围绕未来生活方式、产业升级与文化自信展开复合演绎。博览会设置四大主题展区,以硬核科技软化艺术边界,带来沉浸式体验。艺未来式展区汇聚23位国内外艺术家18件先锋力作,AI算法作为参与者参与创作,观众通过与《夏日花园》《生命花园·生命之花》《地心回响》等作品互动,感受算法作为“画笔”的美学冲击。数智文博展区呈现跨千年的文明对话,敦煌研究院联合呈现的数字沉浸展与瑰丽光影、VR技术共同重现莫高窟恢宏;此外还包括对克孜尔烟熏壁画、马王堆丝织文物等国宝级遗产的数字复原与补全,以及《宇宙模型-藏经洞再想象》等多重展览。科技重构艺术展区汇聚AIGC智能生成、AI+3D打印、裸眼3D等前沿技术,揭示从设备到内容的全产业链生态。Z世代导向的数娱魔方展区则以全感XR乐园、ART+TECH、LBE先锋实验剧场和互动系统打破次元壁,带来颠覆性娱乐体验。同期举行的国际数字创意论坛汇聚30余场主题演讲与圆桌对话,探讨数字创意未来。专家观点指向AI浪潮下的AGI初步实现与智能体经济重构全球格局,强调文化遗产的永久保存与利用的里程碑意义;“感能”概念强调在算法时代人类情感与判断力的不可替代;4C赋能模型、Create-Connect-Commerce-Coin成为新生代创作者成长的平台核心。

🏷️ #数字艺术 #AI创作 #敦煌数字化 #4C赋能 #沉浸式展览

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📰 东莞市南博职业技术学校数字媒体技术专业:培育“技术+创意”复合型人才 —广东站—教育在线

在数字化浪潮席卷各行各业的当下,数字媒体技术人才正成为文化创意产业争抢的“香饽饽”。东莞市南博职业技术学校数字媒体技术专业紧贴时代需求,集计算机技术、艺术设计与创意表达于一体,致力于培养具备数字媒体内容创作、影视制作、交互设计、新媒体运营等核心技能的复合型技术人才,为学子铺就了一条“技能+创意”的成长快车道。学校课程设置紧扣行业前沿,主干课程涵盖数据库原理、Photoshop平面设计、音视频采集与编辑、Premiere视频剪辑、数字摄影与摄像、Dreamweaver网页制作、网站建设与管理等,从平面设计到视频制作,从网页开发到交互设计,全方位构建学生的专业技能体系。学生通过学习能够掌握数字媒体领域的前沿技术,适应文化创意产业的快速发展需求。该专业注重在真实项目中锤炼技能,学校运动会、文艺汇演上的无人机航拍、全景校园宣传片的策划制作、校园文化海报设计、招生宣传片拍摄、校园大型活动直播等项目,均由专业师生团队承接并完成。此外,数字媒体技术专业还聚焦无人机赛事场景开展专项训练,培育具备赛事运维、智能编程与战术创新能力的复合型竞技人才。课堂技能直接转化为实际作品,在实践中提升综合能力,积累宝贵的职业经验。就业方向上,毕业生可面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业,从事网页设计与开发、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等岗位。在校期间,学生可考取影视剪辑师、平面设计师、特效合成师等职业证书。未来,东莞市南博职业技术学校将继续深耕数字媒体技术专业建设,优化教学模式、完善课程体系、强化实践教学,紧跟行业发展趋势,持续为文化创意产业输送更多复合型技术人才,为广大有志于投身数字媒体领域的青年学子搭建起成长成才的优质平台。

🏷️ #数字媒体 #职业教育 #实训教学 #创新人才 #行业前景

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📰 青岛恒星科技学院新增7个本科专业!_华禹教育网

青岛恒星科技学院新增7个本科专业,正式纳入2026年招生专业目录,学校本科专业总数达到59个,覆盖工学、管理学、艺术学等九个学科门类。新设专业围绕学科交叉与应用导向,凸显学校在服务国家战略与区域经济发展方面的责任与担当,未来将依托现有学科平台继续提升专业建设与人才培养能力,为区域发展与产业升级提供智力支持。新增专业包括:人居环境科学与技术、数字经济、电子信息工程、智能建造、制药工程、应急技术与管理、国际经贸规则等。各专业强调核心技能与跨领域应用,如人居环境强调BIM、大数据与智慧决策,数字经济聚焦数据建模、平台运营与数据治理,电子信息工程涵盖信号处理与嵌入式开发,智能建造聚焦数字化设计与智慧施工,制药工程覆盖工艺设计与质量管理,应急技术与管理聚焦风险评估与应急处置,国际经贸规则关注涉外法治、跨境争议解决与合规风控。
未来,学校将继续落实教育部与山东省教育厅对本科专业结构的调整优化意见,深化专业内涵建设,提升人才培养水平,为区域发展提供更强的智力支持。

🏷️ #院校更新 #本科专业 #跨学科 #数字经济 #智能建造

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📰 AI+XR赋能,完美世界教育携手陕西各界共育影视新人才_中国经济网——国家经济门户

在数字技术深刻变革内容产业的浪潮中,陕西省推进产教融合以对接人才供给与产业需求,推动数字创意产业高质量发展。2026年4月30日,陕西省数字影视动漫行业产教融合共同体成立大会暨AI+XR数字影视产业发展高峰论坛在西安职业技术学院举行,标志着教育链、人才链、产业链、创新链深度融合迈出关键一步。共同体由陕西省教育厅指导,西安美术学院、西安职业技术学院与完美世界控股集团共同发起,现已汇聚70余家院校与企业单位,初步形成紧密协作、资源共享的格局。大会嘉宾围绕教育战略、产业前沿、人才革新与校企协同,强调AIGC、虚拟制片等新技术驱动影视产业全链条变革,对兼具艺术素养、技术能力与商业视野的复合型人才需求日益突出。共同体的成立旨在汇聚多方力量,打通“人才培养—产业创新—区域发展”的价值链条,推动区域乃至全国数字创意产业培养高素质人才、注入新动能。未来将建设AI+XR虚拟制片公共实训中心,推动线上OPC社区落地,制定AIGC导演、AIGC动画制作员、虚拟拍摄工程技术人员、虚幻引擎内容制作员等岗位标准,为院校专业建设与课程改革提供行业参照,促进人才培养与产业需求的无缝对接。

🏷️ #产教融合 #数字影视 #AIGC #虚拟制片 #人才培养

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📰 中国传媒大学媒体融合与传播系主任丰瑞深度解读网络与新媒体专业_华禹教育网

网络与新媒体专业作为数字时代信息传播的跨学科领域,融合新闻传播、计算机、数据科学与艺术设计,强调人文素养与技术应用并重,培养具备全媒体思维、内容策划、运营管理及数据分析能力的复合型人才。课程体系覆盖理论基础、技术基础、专业核心与人文素养四大模块,通过项目制协作、校内外实训等方式提升实践能力与团队协作,强调舆情分析、智能传播与融媒体产品设计等实务导向。职业路径广泛,毕业生可在主流媒体、互联网平台、文化传媒企业、政府机构等领域从事内容创作、产品运营、数据分析、舆情监测等工作,亦可继续深造或自主创业。对于高中生,建议夯实语文、提升逻辑与数据分析能力,并通过校园媒体与个人自媒体实践积累经验,同时关注行业动态与跨学科发展趋势,以人文与技术并重的视角规划学习与职业路径。

🏷️ #新媒体 #跨学科 #全媒体 #内容运营 #数据分析

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📰 创意赋能琴澳,数字点亮未来!横琴-澳门国际数字艺术博览会启幕

本次横琴-澳门国际数字艺术博览会在横琴文化艺术中心开幕,汇集全球文博、文旅、影视、音乐、广告、教育等领域的领军机构、艺术家和学者,展示科技、人文与产业融合的数字艺术前沿。博览会以四大主题展区呈现,涵盖生成式艺术、互动影像、VR/AR、AI与文创融合等多种形式,观众可体验从“艺术未来式”到“数智文博”的多元数字艺术表达,观众与AI算法共同参与成为艺术的新形态。此外,展会还设置国际数字创意论坛、艺术大赛及 AI 双城影像黑客松等专业与青年互动活动,推动创作、商业化及教育等产业链协同发展。高层致辞强调区域政策与文化包容为数字艺术提供土壤,敦煌等文化遗产通过数字技术实现跨时空传播。未来几日,博览会将持续至5月10日,成为全球创意力量汇聚的综合性产业平台。


🏷️ #数字艺术 #AI #文创 #敦煌 #展览

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📰 全国首个智能影像AI高校联盟工作坊开班,免费向高校学子开放

本次全国首个高校智能影像工作坊正式开班,面向全国高校学子免费开放,并设有算力奖励,鼓励零基础学员大胆创作。工作坊由北电、北大、北邮三校联合主办,采取校际巡回基础课与集中核心实战课相结合的教学体系,围绕艺术创作、AI理论与数字技术三大核心优势,力求打造全国高校智能影像人才培养的创新标杆。通过为期10天的全流程实战,学员在导师指导下完成原创AI短片的创作,推动课堂实训对接产业需求,使学员凭想象力与AI技能实现艺术表达,产出电影级智能影像作品。项目历时半年筹备,打破校际、学科、专业与年龄等壁垒,形成跨层次、跨背景的联合教学模式,并广泛邀请包括多所美术学院、综合院校及高等教育机构参与,力求在智能影像领域培育中坚力量,推动AI赋能下的影视创作与数字文化产业发展。

🏷️ #智能影像 #高校联盟 #AI教育 #影视创作 #数字文化

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📰 南京传媒学院动画与数字艺术学院2026届毕业作品展暨就业推荐会开幕

南京传媒学院动画与数字艺术学院2026届毕业作品展暨就业推荐会在校美术馆启幕,汇集1135名毕业生的456组作品,涵盖动画、数字媒体艺术、漫画与新媒体艺术四大专业,展品近万件,吸引50余家企业到场寻才。活动突出AI与艺术的深度融合,学院以“科技赋能艺术、艺术升华科技”为育人目标,推动AI+创意教学改革,将AIGC、数字智能技术融入课程,培养具备数字技术能力与人文素养的复合型人才。展区设AI互动体验区,展示智能分镜、虚拟制片等教学成果,现场签约8家企业、授牌产业导师7人,搭建实习就业直通平台,促进校企深度合作。校方强调“双展融合模式”检阅育人成果,并以国家级一流专业为引领,推动科教协同与AI赋能,服务长三角及全国文创产业发展,展会将持续至4月27日,为毕业生与企业搭建面对面、精准对接的平台,助力就业。

🏷️ #AI赋能 #校企合作 #数字艺术 #AI+创意 #就业推荐

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📰 厦门软件职业技术学院:探路“人才+文化”双轨育人新实践

厦门软件职业技术学院联合厦门市花卉协会与超之然园艺共建产教融合实践基地,依托数字创意学院优势,围绕风景园林专业定制“懂技术、有文化、能落地”的青年工匠培养路径。通过将花卉行业资源与一线项目“搬进”课堂,企业专家深入介入,学生在基地完成从实习到项目研发的全流程锻炼,推动文化传承与地方产业融合。
以同安红等三角梅非遗技艺为示例,学生将学习数字化景观软件,参与非遗品牌社媒运营、文创衍生品设计等真实商业项目,用现代语言为传统花艺“破圈”赋能。三方将持续深化协同育人机制,促使该项目成为厦门职业教育产教融合的区域样板,为本地绿色产业培养具备数字素养与文化情怀的青年后备军。

🏷️ #产教融合 #非遗 #数字化 #三角梅

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📰 数智赋能CG人才培养,汉王友基携Xencelabs马蒂斯助力广美学术论坛_中国网海丝频道

本次论坛以数智时代影视动画、数字媒体专业发展为主题,在广州美术学院昌岗校区举行,汇聚教育部动画与数字媒体教学指导委员会、中国美协动漫艺委会专家、国家级赛事负责人及行业企业代表。通过学术分享、赛事宣讲与虚拟拍摄实训,探讨高校数字艺术教育改革与人才培养对接的新路径与趋势。广州美术学院与中国好创意大赛组委会共同主办,汉王友基携旗下Xencelabs马蒂斯全程参与,呈现专业化数字创意解决方案,推动产教深度融合发展。

🏷️ #数字艺术教育 #产教融合 #校企合作 #虚拟拍摄

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📰 教育部2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例公布 五邑大学2项成果入选

近日,教育部公布2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集结果,五邑大学有两项成果入选,展示学校在数字化美育领域的创新与成就。其中,张超教授主持的《AI赋能学生美育自主学习案例——以广东省美育智能测评试点城市江门市为例》入选智能化美育应用案例;冯明曦老师主持的《五邑大学学生合唱团美育成果展示活动》入选艺术活动资源案例,体现合唱艺术与校园美育的融合价值。前者针对美育自主学习的评价单一、反馈滞后等痛点,开发了少年美智能美育测评系统,形成覆盖课堂到课外的AI过程性评价体系,并建立练习—反馈—改进的闭环,生成艺术素养数字画像,现已覆盖全市100所中小学,服务学生超46万人次,城乡美育差距显著缩小。后者通过“团课合一”的常态化训练和舞台实践,提升合唱水平与音乐修养,近年来在校内外活动与比赛中取得多项省级以上荣誉。两项成果共同体现五邑大学在数字化与实践性美育方面的持续探索与示范作用。

🏷️ #数字化美育 #智能化美育 #五邑大学 #合唱团 #AI测评

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📰 校园时讯

此次征集由教育部发起,旨在推动学校美育浸润行动,促进数字技术在美育领域的应用创新。电子科技大学在美育数字化建设、资源开发与智能技术赋能教学等方面取得显著成效,体现了“成电经验”对全国美育数字化转型的贡献。学校作为“双一流”建设高校,建立了以课程建设、美育工作、领导力教育、校园文化四位一体的成电模式,推动“科技+艺术”为内核的特色工科美育体系,并多次获得国家级与省级荣誉及国际国内奖项。未来将以此次入选为新起点,落实国家美育方针,加快资源数字化升级与智能普及,深化资源共建共享,发挥学科优势,推动中国特色高质量美育体系建设,培养德智体美劳全面发展的时代新人。编辑:刘瑶 / 审核:王晓刚 / 发布:陈伟

🏷️ #美育 #数字化 #智能化 #成电经验 #素质教育

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📰 高中开放日请家长学生玩平板:数字化正深层改变教与学

华中科技大学附属中学开展校园开放日,2000多名初中生和家长到场,除了常规活动外新增“数字化教学体验”环节,现场提供60台平板用于体验。学校自2021年起实现高中阶段人手一部平板,配套学习系统、在线作业、资源推送与Exhibit视频等功能,通过辅立码课系统进行班级层级诊断和分层教学,教师可实时掌握学情,开展个性化辅导。学校强调数字化教学的高效性及对减负增效的作用,并多次向新疆、云南等地支教推广该系统,成效显著。家长与学生问及平板破解问题,学校与学生志愿者均表示系统受后台监控,破解不现实。活动以“科学育人”为核心理念,强调健康教育、心理与艺术活动、家校一体化作息,以及提升教师荣誉感。未来将扩展数字化学习外挂,推动AI辅助的“元思课堂”,以促进起点思维、本源思维和基本思维能力的发展。

🏷️ #数字化教学 #平板教育 #分层教学 #科技育人 #教育创新

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📰 会展经济与文化创意行业产教融合共同体在京成立_北京商报

本次活动标志着会展经济与文化创意行业产教融合建立专属协同平台,旨在通过共同体推动首都产业高质量发展,形成横向协同、纵向贯通的育人体系。共同体由北辰集团旗下首都会展集团、北京财贸职业学院、北京联合大学共同发起,参与单位涵盖会展、旅游、文化、教育等领域的院校、科研机构、企业及行业组织约120余家。围绕高水平技术技能人才培养、产教协同育人、产业项目协同创新与成果转化等重点方向,探索多主体参与、资源高效配置的新模式,提升教育与产业的深度对接。签约环节落地多项合作协议,尤其北京财贸职业学院与多家单位在人才培养、项目共建与产业服务方面展开深度合作,同时发布了产教融合共同体人才供需平台,建立数字化、常态化的人才对接体系,推动精准匹配与资源协同。特级导游名师工作室正式成立,汇集国家级名师与专家,通过名师引领与技艺传承推动实践教学与行业标准对接,提升专业建设与人才培养质量。

🏷️ #产教融合 #人才供需 #跨域协同 #名师工作室 #数智平台

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📰 中新网湖北 湖北新闻网 2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区启动会举行

本次华中赛区启动会暨虚拟制作教育研讨会在武汉工程科技学院举行,标志着2026VPC全国大学生虚拟制作大赛华中赛区正式开启。活动由大赛组委会主办、学院承办,聚焦赛事规则、技术体系、产业应用与获奖作品实战,为师生搭建系统的虚拟制作知识与能力框架。多位来自行业与高校的专家分享了前沿技术与案例,使参会者对AI+XR在数字内容创作中的应用有了直观认知,拓展了设计、文旅、新媒体等领域的创新边界,提升了日常创作的潜力与信心。学院方面强调产教深度融合,借赛事推动课程与行业标准对接、人才培养与产业需求对接,力求以虚拟制作推动艺术与传媒专业建设,促进区域数字艺术产业的发展与青年人才的职业竞争力提升。

🏷️ #虚拟制作 #AIXR #产教融合 #高校赛事 #数字艺术

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📰 同济教授主编的专题教材 《数字文化产业学》正式出版发行-同济大学新闻网

同济大学人文学院臧志彭、解学芳两位教授主编的专题教材《数字文化产业学》正式出版发行,构建了系统完整的数字文化产业知识框架。全书分理论、前沿、行业三大篇共16章,深入阐释数字文化产业的演进逻辑、内涵与特性、以及价值链与全球价值链等关键要素,明确文化数字化的战略驱动。理论篇解析三次浪潮、产业演化机理与全球格局;前沿篇聚焦人工智能、区块链/Web3、元宇宙等技术的颠覆性影响、潜在风险及前瞻治理,展望面向中国式现代化的数字文化强国建设。行业篇系统介绍数字文博、数字文旅、数字演艺、数字影视、数字游戏与非遗数字化六大领域的内涵、发展历程、特征、运行模式与未来趋势。基于这些研究,本书旨在成为数字文化产业高等教育的核心教材、学术研究的参考书,以及专业人士学习成长的重要资料,推动学科发展与行业应用的深度融合。

🏷️ #数字文化 #教材 #产业前沿 #数字化 #学科建设

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